【第1篇】读书报告会活动总结怎么写650字
读书报告会活动总结
读书交流会活动总结
本周二，我们班同学举行了开学来的第一次读书交流会活动。
在本次的读书活动中，孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获，课堂上，同学们踊跃发言，气氛热烈。大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐。
在读书交流会上，几个平时热衷读书的孩子，有李亦菲、彭浩轩、李佳祺等，分别给大家带来了好听的故事。虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子，可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来，大家也能听得津津有味，我的心里还是有几许欣慰，因为只要愿意读书，喜欢读书，相信他们会慢慢进步的。
在我发言的'这个环节中，我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》，让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。然后，又和孩子们交流了他们读过了那些书，以前又是怎么读书的。如吕怡静同学说：“我和爸爸妈妈一起读书，不认识的字他们可以教我。”李姝璧同学说：“我在学着看拼音读故事的。”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读，和别的小伙伴一起读，跟老师读等等。孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办，这更是一个可喜的进步。
本次活动中也存在一些不足，如活动的形式相对比较单一，只是让几个学生进行了展示，以后应多给孩子创造这样展示的机会。
总之，本次读书活动的开展，增强了班级的文化氛围，激发了学生的读书兴趣，使学生感受到读书的快乐，读书的美好，变“要我读”为“我要读”，使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
怎么写报告168人觉得有帮助
读书报告会活动总结该怎么写？这事得从头说起，活动刚结束，大家心里都还有印象，趁热打铁比较好。活动当天的情况记得很清楚，教室布置得挺不错，桌椅摆成圆形，方便交流。主持人开场白说得还行，不过声音有点小，前排听得清楚，后排可能没听全。大家轮流发言，有的同学讲得很详细，把书里的主要内容复述了一遍，但分析部分就少了点。也有同学思路清晰，直接抓住重点谈了自己的感受，这部分就显得更有价值。有个环节是小组讨论，气氛很热烈，不过时间控制不太好，后面收尾仓促了些。总的来看，这次活动参与度挺高，但组织工作还可以改进。
书目选择上，大家都挑了自己感兴趣的，这个方向是对的。不过选书的时候最好提前沟通一下，避免重复，这样每个人都能听到更多样化的分享。有个小问题，当时有人带错了书，影响了发言进度，下次得提醒大家仔细检查。
总结这部分，关键是要提炼出亮点和不足。比如这次活动的主题是“阅读的力量”，那么可以从大家的发言里提炼出一些关于阅读对个人成长的影响的观点。不足的地方也得提，比如互动环节的设计是不是太单一，有没有更好的形式可以让更多人参与进来。
写总结的时候，语言不用太正式，毕竟这是内部活动，用比较平实的话表达就好。但要注意条理，先说活动概况，再谈收获，最后提建议。有个地方写得不太严谨，“通过这次活动，我们更加深刻地认识到阅读的重要性”，这句稍微有点空泛，具体重要在哪里，其实可以再细化一下。
另外，写总结的时候别忘了附上照片或者截图，这样直观一些。不过当时活动结束后忘记拍照片了，这事有点遗憾。下次举办类似活动，这方面得提前安排好。
【第2篇】全民读书月活动总结报告怎么写1300字
全民读书月活动总结报告
为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
1.开展了“四个一”活动
活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书x册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。
2.举办了中小学生作文大赛
5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。
3.完善班级图书角的建设
各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
4.征集读书心语
通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。
5.围绕读书主题开展特色活动
新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。
怎么写报告190人觉得有帮助
全民读书月活动总结报告怎么写，这事说起来挺复杂，但也不是太难。这类报告得把活动的情况说得清清楚楚，还得有点深度，让人看了觉得靠谱。开头这部分，要把活动的基本情况交代一下，比如活动的主题、时间、地点、参与人员数量，还有活动的形式，是讲座、书展还是读书分享会之类的，这些都得说全了。
接着就该说活动的效果了。效果这一块儿，得从多个角度去讲，比如有没有达到预期的目标，参与者反响怎么样，大家对活动内容是不是满意。要是有具体的数字能体现成果更好，比如参与人数增加了多少，或者借阅量提升了多少百分比，这些都能增加说服力。不过这里头有个小细节需要注意，有时候数据虽然重要，但也不能光靠数据说话，还得结合一些定性的评价，像有人提到活动内容特别吸引人，这种反馈也很关键。
然后就是活动过程中遇到的问题，这点不能回避。比如说场地安排上出了点小状况，或者是某场讲座因为嘉宾临时有事取消了之类的事情。这些问题该怎么处理，处理的结果如何，也得提一提。这里可能会出现一点小问题，比如有些人在描述问题的时候，可能就会漏掉关键环节，比如没说清楚当时采取了哪些补救措施，这样就显得不太完整。
最后这部分，可以谈谈对未来的建议。这些建议要具体，不能太笼统。比如说针对这次活动发现的场地安排问题，下次可以提前多考察几个备选场地，或者针对参与者的反馈，下次活动可以多设置互动环节。不过在写这些建议的时候，要注意语言不要太过绝对，像是“必须这样做”“一定要那样改”，这种说法听起来有点生硬，应该用比较委婉的方式表达。
写这种报告的时候，还有一个小技巧，就是多用一些专业术语，像是“受众群体”“资源整合”之类的词，能让报告看起来更有分量。当然，这些术语得用得恰到好处，不能为了用而用，不然反而会让读者觉得别扭。
【第3篇】校园开展读书活动总结报告怎么写900字
校园开展读书活动总结报告
本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。
为了激发读书兴趣，让各班之间互相学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参与评价，通过逐班验收评价，从中发现别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外阅读进行检测。
为了培养和激发同学们的课外阅读兴趣，提高他们的阅读品味，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读能力和写作能力有了明显提高;第二种形式是课外阅读知识竞赛，同级四个班选代表参加，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作能力和应战能力。把我校的读书活动推向深入。
总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。
今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
怎么写报告97人觉得有帮助
校园开展读书活动总结报告的撰写其实并不复杂，关键在于把事情讲清楚。开头得交代下背景，比如学校为什么要搞这个读书活动，是为了提升学生的文化素养还是响应上级号召，这部分不用太啰嗦，点到为止就行。接着就要说具体怎么做的，活动有哪些安排，比如说是不是每个班级都参与了，有没有邀请专家来做讲座之类的。
活动中肯定会有不少亮点，这部分得好好写，别光说些场面话。比如某个学生分享了自己的阅读心得，特别打动人心；或者有个小组合作完成了很有创意的读书笔记，这些都是值得记录下来的细节。要是能附上几张照片就更好了，不过记得标明图片说明。
效果这一块儿也不能忽略，得客观评价下这次活动到底达到了什么目的。是激发了大家的阅读兴趣，还是让大家对某些经典作品有了更深的理解？如果能用一些数据来支撑就更有说服力，比如说参加活动的人数，提交的作品数量等等。
最后这部分可以稍微展望一下未来，比如说希望这样的活动能够持续下去，甚至可以提出一些建议，像是增加互动环节，让更多学生参与到活动中来。不过这些建议得是基于实际情况提出来的，不能凭空想象。
当然，写报告的时候要注意格式，虽然不是论文那么严格，但基本的段落划分还是要有的。还有就是语言要简洁明了，别整那些花哨的词藻，毕竟这是总结报告，不是文学作品。另外，有时候写完后回头看看，可能会觉得有些地方表述不太顺畅，这时候不妨换个说法试试，有时候换一个角度表达反而会更清晰。
【第4篇】校园读书月活动总结报告1500字怎么写1400字
校园读书月活动总结报告
书籍是人类进步阶梯，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型校园，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读书月”活动总结如下：
一、加强领导，制定计划。
（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导。
（2）以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭建设。
二、广泛宣传，营造氛围
利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议，与孩子共同读书，共建书香家庭！
三、精心组织，有序开展
本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。
（1）活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。
活动二：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导《如何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力，使学生能够有目的的读书，善读书。
活动三：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。
活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐，教师推荐书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。
活动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书籍种类、范围，方便广大师生借阅。
活动六：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。
试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致用，增强了读书学习的积极性、主动性。
活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。
（2）．以团队活动推动读书活动
在“美丽中国我的中国梦”主题活动中，同学们积极阅读有关中华文明的历史书籍及刊物，汲取素材。校园情景剧大赛中，各团支部踊跃参加，广泛阅读，研讨典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行”活动中，青少年文明礼仪三字歌与《弟 子规》一脉相承，组织学生诵读弟 子规，传承经典，规范行为，并开展钢笔字比赛，书写《弟 子规》，通过橱窗展示学生优秀作品，弘扬传统文化，推动读书活动。
在本次“读书月”活动中，学生不仅汲取了文化知识，更加明确了读书的意义，学校的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动，学生在读书的过程中不断汲取知识，完善人格，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
怎么写报告192人觉得有帮助
校园读书月活动已经结束了，整理一下相关的记录和感受，写成一份总结报告很有必要。这类报告得把活动的基本情况说清楚，还得反映出活动的效果。要是想写得好一点，就得把活动的过程、取得的成绩以及存在的不足都梳理出来。
一开始，要把活动的主题、时间、地点、参与人员这些基本信息交代明白。比如这次读书月的主题是“书香校园，文化传承”，从三月初开始到四月底结束，全校师生都参加了。这个部分要简明扼要，让读者能迅速抓住重点。不过有时候写的人会不小心把时间和地点写反了，这种小问题就容易发生，要注意检查。
接着就要讲活动的具体安排了。我们组织了读书分享会、经典诵读比赛还有图书漂流等活动。其中读书分享会是最受欢迎的，大家踊跃报名，现场气氛特别热烈。记得那次活动有个小插曲，主持人临时忘了自己的台词，好在其他同学帮忙救场，不然场面可能会有点尴尬。这样的细节可以写进去，让报告显得生动些。
然后就是讲效果的部分。通过这次活动，同学们的阅读兴趣明显提高了，很多平时不怎么看书的同学也开始主动借书了。图书馆的借阅量比去年同期增加了不少。不过也有需要改进的地方，像是活动宣传力度还可以加强，有些同学因为没看到通知错过了参与的机会。这个部分最好能用数据说话，比如借阅量具体增长了多少百分比之类的，这样更有说服力。
最后这部分可以谈谈未来的计划。既然活动效果不错，下一次就可以考虑增加一些新的形式，比如邀请知名作家来做讲座，或者开展线上线下的互动活动。当然，这些想法得结合实际情况来定，不能光凭想象。写的时候得注意语气，既要表现出对未来工作的期待，又要保持谦虚的态度。
写报告的时候还要注意格式，段落之间要空开一行，方便阅读。句子不要太长，不然容易让读者觉得吃力。有时候写的人会因为赶时间，一口气写完，结果句子又长又绕，读起来很费劲。所以写完后最好能放一放，过几天再看一遍，看看有没有需要调整的地方。
【第5篇】校园读书学习文化活动工作报告怎么写1400字
校园读书学习文化活动工作报告
我校的师德师风专项整治活动从20____年12月25日开始至20____年3月20日结束，在这紧张而激动地90天里我在学校领导组的安排下，认真学习，积极查摆问题，深入剖析，整改提高，参与测评，做好总结，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、政治思想认识方面
在政治思想方面，在教书的同时，坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护 法》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、按照《中小学教师职业道德规范》、昭通教师十不准严格要求自己，遵守社会公德。爱岗敬业，为人师表，忠诚于人民的教育事业，并用身正为师，学高为范的要求自己，努力做到让家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。在教学之余，不断地反思如何让教书育人，如何做人，无论在校内、校外时时要求自己，处处要求自己，展现一个良好的教师形象。
二、学习认识教育阶段
20____年12月28日在乡中心校领导主持召开全乡动员会上，把教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了师德师风作风建设的自觉性。学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护 法》、《国家中长期教育规划纲要》、《公民道德实施纲要》、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》、昭通教师十不准等。
通过学习我做了八千余字的读书笔记，近两千字的的心得体会。此阶段我认真完成学习活动。
三、征求意见，查摆问题阶段
对照检查阶段的主要任务是深入学习和统一思想认识的基础上。我与同行们教师之间的谈心，对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的活动大会上，开始自查自我批评，态度诚实，虚心接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据征求意见。我认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。
四、深入剖析，整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，根据自己在师德师风方面突出的问题，提出整改意见并接受领导、教师监督检查，力争让自己问题得到明显的改善，整改工作，生活上的问题，然自己全面符合一名合格的教师。
五、群众满意度测评阶段
根据学校的安排，在开展测评活动中，我各方面得到参评人员的的满意。
六、今后努力的方向
在今后的工作中我一定要以学无止境为动力，加强各方方面的学习，切实提高政治思想和工作水平。二从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革创新：
1、更新教育观念，彻底我为教学活动中心错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，关心学生。2、树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自己坚决要做到。树立学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。树立主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。积极调整心态，明确自身的责，权，义正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
怎么写报告66人觉得有帮助
校园读书学习文化活动的工作报告该怎么写？这事说起来还是得从准备阶段开始。头一件，要先把活动的基本情况搞清楚，比如什么时候办的、地点在哪里、参加人数有多少。这些信息不能马虎，要是开头这部分交代不清，后面的内容就容易让人摸不着头脑。当然了，光有这些还不够，还得把活动的主题和目标写明白，不然别人不知道你们到底想干嘛。
活动中间发生的事也得记下来。比如有没有什么特别的环节，学生们的反应怎么样，有没有遇到什么问题。这里头有个地方需要注意，就是描述的时候别光顾着说好话，该提的问题还是要提，这样显得真实。不过也有时候，因为时间久了，有些细节可能记不太清了，这时候就只能靠印象去补充，但千万不能胡编乱造，毕竟这是工作汇报，不是写小说。
还有就是成果这一块儿，这个很重要。活动结束后总得看看有什么收获，不管是学生的阅读量增加了，还是大家对文化的理解更深了，这些都是成果。不过有时候写到这里，可能会不小心把一些数字写错，比如把参与人数写成另一个数，这就需要仔细核对一下原始记录了。
最后，关于建议这部分也不能省略。既然做了这么个活动，肯定会有不少想法，比如说下次可以增加什么新项目，或者改进哪些流程。不过建议这部分写的时候要注意语气，不能太强硬，得让人听着舒服才行。有时候写建议的时候，可能会用到一些不太常用的表达方式，这就得琢磨一下是不是能让大家都听明白。
【第6篇】读书周团日活动总结报告怎么写1600字
读书周团日活动总结报告范文
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我班同学读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我班在3月5日至3月9日开展了读书节活动。我们展开了亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯的活动。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据院里的政策，我们及时制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们在班里开展了“首届读书节”活动。3月6日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，宣传营造文化氛围，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我们班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在首届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书。3月6日全班24个同学将一摞摞自己最喜爱的书捐献给了班级，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。大家举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案我们召开了主题班会、读书经验交流会、读书节活动总结会等系列主题班会。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一个人的阅读史就是他的`精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。
2、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。
3、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。
我们“读书节”活动虽已结束，但“读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
怎么写报告74人觉得有帮助
读书周团日活动总结报告该怎么写？这事得从几个关键点说起。一开始，要把活动的基本情况交代清楚，比如什么时候搞的，谁组织的，地点在哪，参加人数之类的。这部分不用太复杂，但得让人明白这是一次什么样的活动。
接着，就该说说活动的过程了。可以简单提一下活动安排，比如开场讲话，互动环节，还有结束时候的小结什么的。这里头最好能穿插一些细节，像是谁讲了什么特别有意思的话，或者大家在互动时表现如何，这样显得生动些。
然后，就是重点部分了，得好好谈谈活动的效果。比如，大家对书本知识的理解有没有加深呀，团队合作意识是不是增强了呀，这种变化都是值得记录下来的。不过写的时候，别光顾着说好话，适当提提存在的不足也行，比如时间安排上是不是有点仓促之类。
再往后，就要琢磨下这次活动的意义了。可以结合学校或者班级的目标来说说这次活动为什么重要，它对同学们未来的学习生活会有怎样的影响。这部分要是能联系到现实，就更有说服力了。
最后，别忘了把感谢的话带上。感谢参与者的付出，感谢组织者的辛苦工作。当然，也可以展望下下次类似的活动应该咋办，给后续的工作提点建议。
写报告的时候，记得用词得当，别太随便，但也别搞得太过正式。有时候适当的口语化表达反而能让文章看起来亲切不少。还有哦，别忘了检查一下标点符号，有时候标点用错了会让人摸不着头脑。要是能找个同学帮忙看看就更好了，毕竟旁观者清嘛。
【第7篇】初中课外名著读书报告活动方案怎么写550字
初中课外名著读书报告活动方案
活动目的：
为落实《初中语文课程标准》中关于开展中学生课外名著阅读活动的要求，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步提高中学生的阅读能力和文学素养，特决定举行“市初中语文课外名著读书报告”活动。
实施步骤：
1、各学校在学生广泛参与课外读书活动的基础上，由学生分别写出自己的读书心得体会，内容要求必须涉及三部以上作品，字数1500字左右，在班级或学校组织的读书报告会上宣读。
2、定于12月3日（周五）上午8点在市教研室举行“市初中语文课外名著读书报告会”，各乡（镇）中心校、局直中学分别选派一名学生由辅导教师带队参加比赛。每人汇报时间5-8分钟。
3、各乡（镇）中心校、局直各初中分别评选出优秀的'读书报告稿（含参赛选手作品），参加____年新郑市初中语文课外名著读书报告稿评选活动，并将纸质文稿于12月3日上午召开读书报告会时上交。
稿件要求：
读书报告稿封面注明：读书报告稿、标题、学校、班级、姓名、辅导教师。下载或迟交的稿件均不参与评选。
设奖办法：
1、教研室将组织评委对读书报告稿进行统一评选，评选出一二等奖，获一等奖的作品辅导教师颁发辅导证书。
2、读书报告会中成绩优异的选手稿件可参加市读书报告会优秀稿件的评选。
怎么写报告12人觉得有帮助
开展初中课外名著读书报告活动，得从目标设定、形式规划和实施细节这三方面着手。目标设定要明确，比如提升学生的阅读兴趣、培养他们的文学鉴赏能力，还有就是让学生学会用文字表达自己的思想。活动形式可以多样化，除了传统的演讲汇报，还可以组织角色扮演、读后感分享会，甚至是一些互动问答环节。不过要注意的是，角色扮演需要提前做好充分准备，包括台词背诵和服装道具之类，不然效果可能大打折扣。
实施过程中，时间安排是个关键点。如果时间太短，学生可能来不及深入理解书本内容，时间太长又容易让参与者的热情减弱。一般建议控制在一个学期左右，这样既能保证学生有足够的时间去阅读和思考，也不会耽误其他课程的学习。另外，选书的时候也要讲究策略，既要考虑到经典性，又要符合学生的年龄特点。像《鲁滨逊漂流记》这样的作品就挺适合初中生，既有冒险情节吸引人，又能引发关于生存智慧的讨论。
至于评分标准，可以从几个维度考量，首先是内容是否充实，其次看表达是否清晰，再者就是创新性了。当然，这里头还是有些需要注意的地方，比如说有的学生可能会为了追求创新而偏离主题，这就得提醒他们把握好平衡。还有，有些同学可能在准备阶段花了不少心思，结果在展示的时候因为紧张发挥失常，这种情况确实让人遗憾。所以呀，在正式开始前最好能安排几次模拟演练，让他们熟悉流程，增强自信心。
另外，活动的效果评估也很重要。可以通过问卷调查了解学生们的真实反馈，看看他们觉得哪些部分做得好，哪些地方还需要改进。有时候学生们的意见还挺有价值的，毕竟他们是直接参与者嘛。当然，组织者自己也要多留意活动过程中出现的各种情况，从中吸取经验教训，为下一次活动积累宝贵的经验。
【第8篇】开展读书活动的总结报告怎么写2250字
开展读书活动的总结报告
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。
一、期初创建工作，忙碌是快乐
期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处，在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。
特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。
期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、创建工程，往复和提高
整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进
特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进行教育
我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
怎么写报告190人觉得有帮助
开展读书活动的总结报告该怎么写？写这种报告，得先把活动的基本情况交代清楚，比如时间、地点、参与人员什么的，这部分不能马虎。要是活动规模大，还应该把活动的主题、目的和预期效果说一下，不然别人不清楚为什么搞这个活动。
活动中的一些关键环节也要重点提提，尤其是那些让人印象深刻的瞬间。像有没有什么特别的讨论话题，大家交流时有没有什么亮点之类的。如果活动邀请了嘉宾，他们的发言内容也值得记录下来，这能给报告增色不少。
写的时候要注意语言要正式点，但别太死板。比如用词要恰当，表达要清晰，不能含糊其辞。有时候为了显得专业，可能会堆砌一些术语，但这得适量，多了反而会让人觉得啰嗦。另外，数据也是个好东西，像参与人数、借阅量这些具体数字，能帮报告更有说服力。
不过，写报告的时候也可能遇到些小麻烦。比如，有时候记笔记没及时整理，到写报告时就有点混乱。这种情况就得想办法理顺思路，可以从头到尾捋一遍，把重要的事情挑出来。还有，有些人可能习惯把所有细节都写进去，结果整篇报告看起来杂乱无章，这就需要学会取舍，只挑最关键的内容。
活动的效果评估也很重要，这是检验活动成功与否的关键。可以通过问卷调查或者直接观察的方式收集反馈。当然，反馈里肯定有正面也有负面的意见，写报告时得客观地反映出来，这样才有参考价值。要是活动效果不错，可以总结下成功的经验，为以后类似活动提供借鉴。
其实写报告是个细致活儿，得花心思去琢磨。有时候写着写着才发现漏掉了某些重要内容，这时候就需要回过头去补充。还有就是格式问题，虽然不是最重要的，但也不能忽视。像标题、分段这些基本的东西还是要注意一下，不然看起来乱糟糟的。
