导语:听完这场法制报告会,感觉特别解渴!不是那种干巴巴的法条,而是把法律常识揉进日常场景里,听得懂、记得住、用得上。现场互动多,节奏不拖沓,连平时对法律“敬而远之”的同事都频频点头。想补补法治素养?这份听后感参阅起来正合适。
法律认知空窗期是当前青少年法治教育最隐蔽的挑战。原文中“借糖即犯罪”的荒诞认知、“玩笑引发斗殴”的行为误判,背后是规则意识尚未内化为行为自觉。其根源不在知识缺位,而在情境转化能力缺失,学生能复述法条却无法识别生活场景中的违法边界。黄警官用真实案例构建具象化认知锚点,张璐同志强调14岁刑事责任分界线,正是针对这种“知行割裂”设计的干预支点。
法律教育实效性取决于三重转化效率:法条文本→生活语言、抽象原则→行为选项、被动接受→主动调用。原文强调“勇于运用法律武器”,实则指向维权路径可视化,当学生知道遭遇欺凌时可向班主任 法治副校长 12355平台三级渠道求助,法律才真正从卷宗走进课桌。
适用对象:中小学生、班主任、德育老师,还有需要交听后感的学生家长帮忙写稿时也会参阅。
使用场合:学校开展法治教育活动,听讲座后写感想,适合在班会、思政课或德育作业中使用,老师常要求这类内容。
核心内容:讲的是青少年要学法守法,不能因小事犯大错,强调从小改正坏习惯,提高自我保护意识,避免走上违法道路。
内容体量:1550字
阅读时长:7分钟
法制报告会听后感1:
星期三上午第四节课,黄警官到我们学校开法律知识讲座,他用自我多年的所见所闻,举了许多有关青少年违法犯罪的例子,还告诉我们许多法律的知识,我们受益匪浅。
听了讲座后,我认识到那些犯罪的人都是因为从小犯了小错误,不及时改正,还有自身的坏毛病,没有及时改正,长大后想改也改不了了。由于青少年自我保护潜力弱,再加上社会上那些小混混的诱惑……所以我们为了增强自我保护意识,提高自我保护潜力,依法维护自身的权益,我们作为一名青少年应当做到以下三点:
1。依法守法,不能做违反法律的事情,如:吸烟、汹酒、打架、聚赌、吸毒、进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所。
2。要勇于运用法律武器保护自我的合法权益。如:《未成年保护法》、《义务教育法》等等。未成年人要学会自我保护,这不仅仅是保护自我的合法权益不受侵害,而且还是在维护法律的尊严。
3。要做好,德、绩、勤、俭、劳,全面发展的人。还要珍惜学习机会,提高自我的鉴别潜力,谨慎交友,切莫进行攀比,最后还要增强自我防范意识等等。
黄警官的讲座使我受到了不少启发。我们的前途一片光明,要是触犯了法律,我们就会断送了自我的前途,还会伤害了疼爱自我的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。
总之我们要学习法律知识不仅仅保护自我,也为了保护他人。
法制报告会听后感2:
星期二上午第二节课,我们来到了操场上,准备听法制教育报告会。参加报告会的人有全校师生,教育局的人,还有一位经验丰富的律师。
首先是张璐同志讲话。只见他滔滔不绝的讲起来:青少年,是未成熟到成熟阶段的过程。犯罪就是危害国家的利益和人身权,民族权,法制权。14岁以下青少年犯罪不追求刑事责任。18岁以上犯罪称为成年人犯罪。青少年不能干的的是有:吸烟,喝酒,打架,偷抢东西等。青少年犯罪的重点主要是盲目性:青少年还未意识到什么是正确的道路,因此走向错误的方向。
听了张璐同志的讲话,我想到了我妈妈就是律师,她给我讲过一个案子:有一个19岁的男孩,有一次买醋忘了带钱,他就抢劫了一位妇女一袋白砂糖和2元钱,目击者打电话报了警,在法庭上,他说:“不就是借点钱和糖嘛不应该是犯罪呀。”就是因为他缺少法律知识,因此走向了错误的方向。最后,他被判了三年刑。
接下来,律师又给我们讲话。他说:法律能保持我们的日常生活正常运行,法律就是守则、规则。学校里的规则有:小学生守则、中学生守则……有许多法律值得我们学习,老师让我们遵守的规则是必须要遵守的,法律是要靠我们自觉遵守的。我们都要用法律来保护自己。对我们来说,要讲道理。法律不是靠一个人遵守的,而是要大家共同来遵守的。法律是毫不留情的,所以我们都要自觉遵守法律,不要被迫遵守法律。
其实,在我们身边也有很多的例子,比如:一个同学把另一个同学的橡皮弄没了,那个同学肯定会去找他算帐,就难免打架。在玩的时候,有人只是开个玩笑,拿一下别人的东西,而那个人以为他是故意的,就上去打架。就因为一些小事而惹下了大祸。这使我想起了我妈妈的一个案子:几个初中和高中的哥哥在网吧里上网发生争吵,结果七个哥哥把一个哥哥打死了,这七个哥哥都被判了刑,有一个被判____。不但不能上学,还要被关进监狱进行劳动改造。很多青少年犯罪的原因就是他们没有把精力放在学习上,而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。南阳市十五小的两个五年级小学生逃学去网吧上网,结果被坏人抓去杀死了,他们的爸爸妈妈都快要哭死了。
做为小学生,我们平时要把精力放在学习上,不但要把数学、语文学好,更要把思想品德学好,要从现在开始,从我开始,和人相处要团结友爱,做到宽宏大量,不要为一点小事而斤斤计较,要有正确的思想观,不但要德、智、体全面发展,更要做一个有很好心理素质的新新人才,心理的健康,能使青少年犯罪降低到零。
一般开头写时间地点人物,中间分点谈收获,最后总结升华。像“听了……我明白了……我们要……”这种结构最常见。
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