新生杯辩论赛策划书

新生杯辩论赛策划书 篇1

本篇通过班级组队提升参与度、设置多轮淘汰赛增强竞争这部分写得比较具体。以分析背景为主线，延伸到明确要求，最后落到确定。

一、活动背景及目的：此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。

二、活动时间：xx年10月10日～xx年10月21日

三、活动流程：本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍)，再由康复医学院院辩论队派出一支代表队(共8支队伍)。比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。初赛时，8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。初赛和复赛从每一场中负的一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个佳辩手。各班代表队派一名代表于xx年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。

四、幕后准备

1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;

2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责(包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作);

3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;

4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委(康复医学院2名，中西医结合学院2名)

5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名;

五、参赛要求：

1各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;

2参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行;

3请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的高水平;

4遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。

六、赛程安排

1、初赛(共四场)

时间:xx年10月10日18:30～21:00

地点：2109教室2110教室

辩题：人类是环境的保护者还是环境的破坏者

2、复赛(共两场)

时间：xx年10月16日18:30～21：00

地点：2110教室

辩题：代沟的主要责任在父母还是在孩子

3、决赛(共一场)

时间：xx年10月21日19:00～20：30

地点：2101教室

辩题：大学生加入团委、学生会利弊

七、比赛规则：

㈠、本赛制参赛双方每方上场队员共4名，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

㈡、ⅰ初赛、复赛及决赛设置了陈词、质询、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

1、陈词规则(共计7分钟)

正方一辩陈词3分钟30秒

反方一辩陈词3分钟30秒

每方用时还剩30秒时，有铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

2、质询规则(共计8分钟)

⑴、正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑵、反方二辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑶、正方三辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑷、反方三辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

每方用时还剩30秒时，有铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

3、攻辩小结(共计4分钟)

正方一辩进行攻辩小结2分钟

反方一辩进行攻辩小结2分钟

每方用时还剩30秒时，有铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

4、自由辩论规则(共计8分钟)

⑴、自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

⑵、自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，但不得在一方未发言完就打断，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

⑶、这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。

⑷、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。(每位辩手均要发言)

⑸、当一队的发言时间剩30秒时，将有铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两次铃声提示，该队应立即停止发言。

⑹、如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

⑺自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

5、总结陈词规则(共计8分钟)

反方四辩总结4分钟

正方四辩总结4分钟

每方用时还剩30秒时，有铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

八、评分细则

㈠、参赛队整体评分

1、参赛队整体分满分100分，由评委依据以下评判内容给定。

(1)参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。

(2)辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。

(3)辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。

(4)临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。

2、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。

3、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。

(1)违反比赛规程的。

(2)有过激语言或人身攻击性语言的。

(3)其他不应有的行为。

㈡、辩手评分

1、评判内容

(1)辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给分，计10分。

(2)辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评分表辩词论据一栏给分，计10分。

(3)辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。本项在评分表临场反应一栏给分，计15分。

(4)辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。本项在评分表语言表达一栏给分，计15分。

3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过5分，加分后总分不得超过50分。

4、辩手有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过5分。

(1)违反比赛规程的。

(2)有过激语言或人身攻击性语言的。

(3)其他不应有的行为。

㈢、超时减分本项由当场计时员负责统计。

每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。

㈣、后得分计算

1、各位评委评出的某参赛队整体得分的平均分，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队后得分。得分高的一方为胜方。

2、各位评委评出的某位辩手的得分的平均分，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手后得分。依照辩手的得分高低评出优秀辩手和佳辩手。

九、奖项设定

1、辩论赛冠军1个，冠军队员奖4个;

2、辩论赛亚军1个，亚军队员奖4个;

4、优秀辩手7个。

5、佳辩手奖1个

十、活动经费预算：

1、冠军组奖品：奖状一张15*1=15

4本荣誉证书

2、亚军组奖品：奖状一张15*1=15

4本荣誉证书

3、优秀辩手奖品：笔记本5*7=35

奖状各一张

佳辩手奖品：笔记本一本5*1=5

荣誉证书1本

4、会场物品：

纸杯5*1=5

矿泉水22*1=22

水果30*1=30

合计：127元

新生杯辩论赛策划书 篇2

下面这篇制定淘汰机制提升比赛激烈度、设置多轮次比赛增强参与感这部分对同类情况有参考价值。从确定主题到规划流程，再到制。

一、活动背景：

丰富校园文化生活，加强学院人文建设，提高学生综合素质，为学生营造一种健康向上、积极进取的学习氛围，进一步提高了学生学习的兴趣，广东药学院医药信息工程学院将在10月举办第六届新生杯辩论赛。

二、活动主题：

关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我

三、活动目的：

1.提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才;

2.展示学生的青春亮丽风采;

3.提高学生会团委的组织力和凝聚力。

四、活动时间：

20xx年10月

五、主办单位：

广东药学院医药信息工程学院

六、承办单位：

广东药学院医药信息工程学院团委学生会及辩论队

七、协助单位：

医药信息工程学院辩论队。

八、活动对象：

广东药学院医药信息工程学院10级学生

九、活动形式：

第一、第二轮比赛采取积分制的形式，即6支队伍打完第一轮比赛后淘汰2支队伍;第二轮比赛淘汰2支队伍并根据积分定季军，第三轮比赛，2支队伍争夺冠亚军。

十、活动流程：

1)9月25号发给新生每班一份报名表(参与培训的)

2)9月28号收表并通知报名者参加10月8号的赛前培训。

3)10月8号协助辩论队组织新生参加赛前培训。

4)10月9号晚由辩论队组织每班的负责人抽辩题及正反方。

5)10月15号、16号进行第一轮比赛并抽第二轮的辩题。

地点：a2-226时间：6:30--8：30

抽签班与班之间两两对决(三局，6队进4队)

6)10月22号进行第二轮比赛并抽总决赛辩题。

地点：a2-224时间:6:30--8：30

抽签班与班之间两两对决(4队进2队，以积分制定季军)

7)10月29号进行总决赛并颁奖。

地点：a2-222时间:6:30--8：30

在复赛中赢的两个班级争夺冠军。

十一、比赛流程

1.立论

正方一辩开篇立论(3分钟)，反方一辩开篇立论(3分钟)

2.攻辩

正方二辩选择反方二、三辩进行一对一的攻辩(3分钟，双方各为1分30秒)，反方二辩选择正方二、三辩进行一对一的攻辩(3分钟，双方各为1分30秒)

3.驳论

正方一辩进行驳论小结(1分30秒)，反方一辩进行驳论小结(1分30秒)

4.自由辩论

双方各有4分钟，双方交替发言，一方的坐下视为另一方计时的开始

5.观众提问

正反方各回答两个问题

6.总结陈词

反方四辩总结陈词(3分钟)，正方四辩总结陈词(3分钟)

十二、辩论规则

1、盘问规则

(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。

(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

(4)如果一队的`时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

十三、评判标准

1、团体部分：

(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

3.胜负判定

(1)评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该对得分。

(2)参赛两队中总计得分居高的一队取胜

(3)如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

(4)评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

4.点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

十四、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛冠军奖(一个)奖状

2、辩论赛亚军奖(一个)奖状

3、辩论赛季军奖(一个)奖状

4、辩论赛优秀奖(一个)奖状

二、个人奖

大赛最佳辩手奖：(六名)

共六轮比赛，参加比赛的辩手中，每轮累积分最高者获得该奖。

十五、其他事宜：

a)部门安排：

学习部：负责邀请函的设计，决赛用的无线话筒，辩手及嘉宾，评委的纸牌，落实好决赛嘉宾名单，维持现场秩序，比赛前一天与主持人对稿。

秘书部：提前一周申请课室及发通知给各班班长(比赛时间地点及拉拉队报名的通知)，签到。

女生部：派两名礼仪

生活部：矿泉水一箱，奖状10张，小礼品40份，评委礼物5份，2张桌子、9张凳子、2张红布、辩手牌，院旗，布置场地所需的一些东西(如气球)

宣传部：正反方牌子的准备(大纸张)，布置黑板，填写奖状。

编辑部：拍照。

纪检部：维持现场秩序。

辩论队：提前一个星期邀请评委及嘉宾(主席，副主席，副书记，前学习部部长，老师)，出主持人及开场白，结束语，评委，计时器，评分表。

十六、预算

矿泉水一箱24元

奖状10张10元

评委礼物6份36元

小礼品40份赞助所剩的魔方

预计共70元

新生杯辩论赛策划书 篇3

接下来这篇初赛半决赛决赛分阶段进行、辩题设计覆盖社会热点写得比较到位。围绕确定活动意义、安排时间地点、制定比赛规则推进。

一、活动名称：xxx中学新生杯辩论赛

二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提高中学生辩证思维能力和口头表达能力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。

三、活动时间安排：

活动时间：20xx年x月(4个星期)

大致时间安排：

第一周：各班确定比赛队员名单，准备辩题

第二周：初赛(8进4)

第三周：半决赛(4进2)

第四周：决赛、表演赛

准确时间在开学后第一个星期确定。

四、活动对象

xx中学xx级新高一8个班级的学生(每场比赛上场3位同学，每场比赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换)。

五、活动地点

初赛、半决赛在教室进行(具体教室安排在开学后第一个星期确定)。

决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。

六、具体安排

1、分组抽签：初赛四场比赛，设a正、a反、b正、b反、c正、c反、d正、d反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。

2、具体比赛安排：

共8场比赛，每场比赛38分钟。(具体见“辩论赛规则”)

每个班级评选出一位优秀辩手，全部比赛评选出一位佳辩手

初赛(4场)：

a：考试制度是衡量个人才智的佳途径(a正)

考试制度不是衡量个人才智的佳途径(a反)

b：当今世界合作高于竞争(b正)

当今世界竞争高于合作(b反)

c：顺境更有利于个人成长(c正)

逆境更有利于个人成长(c反)

d：流动人口增加有利于上海城市发展(d正)

流动人口增加不利于上海城市发展(d反)

半决赛(2场)：

第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊(a组胜者、正方)

电视选秀对传统文化传播弊大于利(b组胜者、反方)

第二场：对个人来说，生命比尊严更重要(c组胜者、正方)

对个人来说，尊严比生命更重要(d组胜者、反方)

决赛：举国体制更有利于我国竞技体育事业发展(第一场半决赛胜者、正方)

职业化更有利于我国竞技体育事业发展(第二场半决赛胜者、反方)

表演赛：这是一个文明的时代(正方)

这是一个野蛮的时代(反方)

3、工作人员安排：

辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担任

计时员：由高二、高三辩论社的同学担任

评委：由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任

七、比赛奖励

冠军：获得冠军奖杯一座(保留一年)、奖品及荣誉证书(班级、个人)

亚军：获得奖品及荣誉证书(班级、个人)

佳辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)

优秀辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)

附录：

附1：辩论赛规则：

1、本次辩论赛设初赛、半决赛和决赛三轮赛程，其中初赛四场、半决赛两场、决赛一场、表演赛一场，共计八场比赛，比赛采用抽签形式决定对阵双方以及正反方

2、辩论赛程序(辩论会主席执行)

(1)、辩论赛开始

(2)、宣布辩题

(3)、介绍参赛代表队及所持立场

(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍评委

(6)、辩论赛比赛

(7)、宣布比赛结果

(8)、辩论赛结束

3、辩论程序

序号程序时间

1正方一辩开篇立论3分钟

2反方二辩质询正方一辩2分钟

3反方一辩开篇立论3分钟

4正方二辩质询反方一辩2分钟

5反方三辩质询正方二辩2分钟

6正方三辩质询反方二辩2分钟

7反方一辩质询正方三辩2分钟

8正方一辩质询反方三辩2分钟

9反方任意辩手质询小结2分钟

10正方任意辩手质询小结2分钟

11自由辩论(正方先开始)每队累计用时4分钟

12反方四辩总结陈词4分钟

13正方四辩总结陈词4分钟

14评委评分、点评、主席宣布比赛结果

4、辩论赛细则

(1)时间提示

陈词及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举牌提醒;用时满时，举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。

(2)陈词

辩手应当基于准备好的陈词稿，根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。

(3)开篇立论

开篇立论要求逻辑清晰，条理明确。

(4)质询

<1>;质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应当对对方观点和论证形成有效的质疑。

<2>;第二、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。

<3>;每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。

<4>;质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际状况的背稿。

(5)自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

(6)结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词

新生杯辩论赛策划书 篇4

下面这篇重点探讨了丰富课余生活、明确晋级规则和奖项设置。围绕明确目的展开，经确定单位，最后落到列出要求。

一、活动目的：本届新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：关注校园的发展和社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我

三、主办单位：安徽新华学院成教院学生会

四、承办：各系学习部 宣传部

五、活动时间:20xx年x月x—x号

具体安排 初赛一场 x月x日11：30 -13：30(前4组) 地点:教学楼三栋202、 201

初赛二场 x月x日11：30 -13：30(前4组) 地点:教学楼三栋202、 201

初赛三场 x月x日11：30 -13：30(前4组) 地点:教学楼三栋202、 201

复赛 x月x日11：30 -13：30 (最后4组)地点:教学楼三栋202、 201

半决赛与决赛x月x日19:00--21:30(最后2组) 地点:三栋201

六、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才。

七.赛事安排

(1)大赛主题

1 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处

2个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

4道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大

5大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

8大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利

9在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

10美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

11钱是万恶之源 钱不是万恶之源

三、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 (正方代表和反方代表)

参赛队伍是正和反两队，辩题是“” 正方，观点是“” ;反方，观点是“” 。

2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3 、主持人介绍评委

4 、主持人介绍比赛程序

5 、主持人宣布比赛开始 、主持人宣布比赛结果。

6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束(然后老师和评委先离开现场)

(3) .赛制

1正方一辩发言，时间为三分钟;

2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;

3反方一辩发言，时间为三分钟;

4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;

5正、反方二辩发言，时间各两分钟;

6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒;

7正、反方三辩将进行盘问环节; (耗时三分钟)

8正、反方三辩须针对盘问环节进行小结

9 观众发问时间，台下的班主任/啦啦队可选择对方选手进行提问(观众提问时间是十秒钟、辩手作答时间为三十秒)时间为5分钟

10自由辩论，时间各三分钟分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间受限制。(各方队员提问时间是十秒钟、作答时间为三十秒)

11、反方四辩总结陈词，时间为三分钟;

12、正方四辩总结陈词，时间为三分钟;

13、评判团代表评述;

晋级规则

以班为单位,4人/组(一辩、二辩、三辩、四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为四各系。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的4支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。

三、评委邀请：

1、 初赛：由3名老师+2 名学生组成;

2、 复赛和决赛：由5名老师组成

十、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书4+u盘2g4)

亚军一队( 团体荣誉证书4+ u盘1g4)

季军一队( 团体荣誉证书4+钢笔4)

2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书+钢笔2个)

3、最佳组织奖一名。 ( 团体荣誉证书+钢笔1个)

4 、三个班级荣誉相框

5 、条幅一个 预祝安徽新华学院成教院“新生杯”辩论赛取得圆满成功

新生杯辩论赛策划书 篇5

下面这篇设立指导组提升比赛质量、制定详细工作流程表这方面，这篇可以参考。先确定背景，再分配任务，最后总结后续。

范文一：

***系与***友谊辩论赛策划

一、参赛对象:原材化系辩论队及土木工程学院辩论队

二、比赛时间:20xx年10月16日(本周五)晚19:30

三、比赛地点:05102教室

四、辩题:正方：青少年“网瘾”的主要责任在自身(原材化)

反方：青少年“网瘾”的主要责任在父母(土木)

五、所需物品及工作人员

(一)化生学院负责部分

1、评判表、结果表——秘书处

2、会场布置(协助会场布置)-——学习部

3、比赛用铜铃、笔、纸(包括档案纸、笔和卡纸)——学习部

4、海报——宣传部

5、制作ppt及现场拍照——信息部

6、组织本院观众观看比赛——组织部

(二)材料学院负责部分

1、嘉宾请柬(各系院学习部部长)，奖状(两个佳辩手，加盖两系院公章)、签到表的制作(嘉宾、评委、本系院辩手)——秘书处

2、会场布置(板报设计及协助会场布置)——生活部、宣传部、学习部

3、签到桌一张——生活部

4、海报——宣传部

5、制作ppt及现场拍照——信息部

6、礼仪一名——外联部

7、比赛服装——学习部

8、组织本院观众观看比赛——组织部

(三)土木工程学院负责部分

1、签到表的制作(本系院辩手)，三角牌

2、会场布置

3、主席一名、礼仪一名

4、水，比赛提示牌及比赛规则

5、宣传海报

6、准备队员照片及相关信息，协助制作ppt

7、现场拍照及音响调试

8、教室(05102)和小蜜蜂(2个)的落实——学习部

六、准备工作

1、十月十六日17:30相关人员到会场(有课的18：20到场)

2、三方各自负责上述物品准备

七、现场部分

1、主要负责部门:两系院学生会学习部

2、计时人员:两系院各出2名

3、音响调试:土木分团委学生会信息部

4、赛场布置:两系院分团委学生会共同负责

5、签到处:两系院各一名

6、组织嘉宾、评委、选手入场:2名礼仪

八、奖项设置

双方各选出一名佳辩手(奖状,材化)

九、预算(材化系)

1、桂林工学院档案纸2本:1.5*2=3元

2、卡纸两张:1.4元

3、其他费用：10.6元

总计:15元

十、现场工作部门安排

(1)会场布置

总负责：宣传部

参与：生活部、宣传部及学习部成员

(2)比赛过程

总负责：学习部

签到处：秘书处

音响(调试)及拍照：信息部

计时人员：学习部负责提供

机动(应急)人员：待定

(主要负责维持现场秩序和应对突发情况)

附：原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院具体商定

范文二：

第xx届“show出自己”新生杯辩论赛策划书

活动背景：新生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑——需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。

“show出自己”新生杯辩论赛在上一学年已经举办过，比赛为“睿智杯”比赛中外经贸学院的队伍选拔了优秀的人才。

活动目的：为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“睿智杯”比赛选拔人才。

活动时间：九月末(具体可讨论)

活动地点：教学楼(根据具体情况而定)

活动负责人：***

工作安排：

指导组：

组长：***

组员：***等人(上届“睿智杯”参赛选手或辩论赛资深人士)

要求:1.为新生介绍辩论赛形式，若新生有要求也可作为他们小组比赛时的指导;

2.在决赛队伍比赛之前提供赛前指导，保证决赛队伍的高水平发挥;

3.在决出名次之后，对优秀辩手集中进行培训，培训形式由指导组自行商定;

4.指导组同时作为比赛的评委组，每次小组赛至少有两人参与。

活动组：

组长：***

组员：理论学习中心成员，外联部，宣传部

要求：1.组长赛前整合辩论赛的相关工作人员开会，确定工作;

2.理论学习中心，制作辩论赛报名表，负责收集报名表，联系参赛队伍抽签(抽签内容含有两项，分别为对手和辩题)，记录抽签情况;

3.外联部，申请活动教室，确保活动顺利进行;

4.理论学习中心，确定辩题，要求题目要合情合理，让参赛队有话可说，希望拟题小组可以与指导组多商量沟通，辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的。

宣传组：

组长：***

组员;宣传部

要求：1.活动期间提前制作海报横幅，海报内容要简洁明了，突出本次活动，横幅争取挂到显眼的地方;

2.安排摄影人员

3.在比赛抽签结束后做一个看板，明确辩论的双方队伍，与比赛次序;

4.提前制作些简单的海报，根据当天比赛情况公布获胜队、当天的佳辩手

活动安排：

1.在活动工作分配会议结束后各小组马上行动。拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。

2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛，鼓励多多参与，发放报名表。

3收集报名表(收集时间以工作分配会议所定的时间为准)。在收集当天组织各班负责人开会，由指导组详细介绍辩论形式，如有需要可以细节影印出来交给各班负责人。指导结束后安排抽签，抽签纸上应注明：序号、辩题、正反方;

4.活动组应将比赛信息及时告诉各班负责人，通知内容有：比赛时间、地点、对手班级;

5.在赛前安排一场表演赛。表演赛的队员为“睿智杯”选手，邀请参赛选手到场;

6.比赛进行(每场比赛都应安排主持人与计时员)

7.决出决赛的参赛队伍。对决赛队伍进行赛前指导。邀请嘉宾(讨论决定)作为决赛评委。

8.对获奖队伍与个人颁发荣誉证书

活动后期：

1.宣传部:针对本次比赛做一个图文展示

2.指导组：选出优秀辩手，集中培训

活动经费：

项目横幅荣誉证书总计

新生杯辩论赛策划书 篇6

下面这篇通过抽签决定晋级队伍、设置多轮比赛环节写得比较细。依明确活动背景到制定活动方案、安排具体时间推进。

一、活动背景

20xx是不同寻常的一年，作为当代大学生，理应抱有以天下为己任的豪情壮志，以主人翁的姿态担负起建设祖国，服务人民的重任。因此我冶金工程学院综合各种情况，为了给广大学生提供正确的思想刚认识，开展了此次“新生杯”辩论赛这一活动。

二、活动目的

理工科学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达。而辩论是一项可以提高思辩能力，丰富文化知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。新生是锐利的，他们就像一把钢磨砺出来的剑，需要一试锋芒，刚刚挣脱考试束缚的他们思维发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑中爆发。辩论赛一直是我们冶金工程学院宣传部的特色活动之一，备受好评。因为此项活动可使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，超越自我。希望本着以“关注热点、追求真理、锻炼人才、发展自我”的宗旨，开展此次辩论赛，为大家提供一个展现自我，充实生活的平台，彰显当代大学生的风采。

三、活动时间

1、前期准备时间：20xx年10月1日~10月9日

2、活动比赛时间：20xx年10月11日~11月10日

3、总结整理时间：20xx年11月11日~11月28日

四、活动地点

湖南工业大学新校区冶金楼

五、活动对象

湖南工业大学冶金工程学院11级全体学生

六、活动流程安排

1、首轮：十支队伍通过抽签抽出一支队伍等待。其余九支队伍抽签分三组。各小组抽签产生两支队伍比赛，赢的一方晋级，输的一方与第三支队伍决出胜者晋级。

2、复活赛：等待的一支队伍与首轮两输的队伍共四支抽签分两组对决产生8强的后两支队伍。

3、8进4：8强抽签分组，4组比赛获胜方进入4强。

4、半决赛：4强抽签分组，2组比赛获胜方进入冠军争夺赛，负的一方进入季军争夺赛。

5、决赛：先进行季军争夺赛，再进行冠军争夺赛。

七、各轮比赛具体时间安排

1、首轮：10月13日晚、10月18日晚;

2、复活赛：10月23日晚;

3、8进4：10月30日晚;

4、半决赛：11月6日晚;

5、季军争夺赛：11月11日晚;

6、冠军争夺赛：11月13日晚。

若出现特殊情况，具体时间随时调整。

八、经费预算

帐务明细

1、前期宣传：海报超过4份，60元每份(上有赞助商的信息)共240元

2、材料打印：含比赛规则，打分表打印，材料纸购买共70元

3、招待嘉宾评委(水)：250元

4、奖状、奖杯、荣誉证书购买：200元

5、冠亚军队员及部分优秀队员奖品：450元

6、横幅60元/条×6条=360元

合计共1470元整

另附：辩论赛比赛规则、辩论赛评分标准及评判程序

“新生杯”辩论赛比赛规则

一、流程

1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛队伍及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍评委6、辩论赛开始7、评委退席评议8、评委点评9、宣布比赛结果10、辩论赛结束

二、赛制

1、计时：有专人负责计时。

2、开篇陈词：由双方一辩进行开篇陈词，时间为3分钟，正方先开始。

3、攻辩：正反方二三辩参加攻辩。由正方二辩先开始，反方次之，二三辩轮流发言。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避提问均要被扣分。每次攻辩，辩方不得反问，攻防也不得回答问题。每一轮攻辩阶段时间为1分30秒。用时满时，由主席终止言，若攻辩双方尚未完成提问和回答，不做扣分处理。

4、攻辩小结：正反方一辩做攻辩小结。由正方先开始，限时1分30秒。正反方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际状况背稿。

5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始计时的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间

隙，累计时间照常进行。6、观众提问：观众提问阶段正反方的`表现算入比赛成绩。观众提问阶段需通过二分之一以上的评委同意后才生效。一个问题的回答为1分钟，如有一位辩手时间未用完其他辩手可以继续补充。每方提问时间累计为1分钟。

7、总结陈词：由双方四辩进行陈词，反方先开始，时间累积为4分钟。辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵，事先准备的稿件可以适当减分。

辩论赛评分标准

1、论据内容丰富，引述资料充实、恰当、材料要包含当前的关注热点。(20分)

2、论证的逻辑性、说服力强，普通话标准。语言的表达流畅，有文采、有幽默感。(20分)

3、团队合作，有默契，有秩序，整体精神。(20分)

4、机智、辩才、反驳和反应能力强。(20分)

5、举止、表情大方、得体、风度佳。(20分)

所有参赛队员在比赛中必须遵照执行主席、评委、对方辩友的可以酌情扣分。

参赛时可以自备卡片、小卡片，但切忌通篇宣读。

评判程序

1、各评委根据比赛根据具体情况为辩论赛(包括辩手、观众、比赛氛围等情况)作出详细的记录于评分材料纸上。

2、各评委根据比赛实情公平、公正地为各支参赛队伍打分。评判团成员离席评议，综合各评委的意见，去除一个最高分和一个最低分，打出综合分。同时结合双方辩手的在场表现，评出本场“最佳辩手”和获胜代表队，并填于评分材料纸上。

3、评委点评：评判团集体推选一名评委分析辩情，并作评判发言。

4、将含有本场比赛“最佳辩手”和获胜代表队的评分材料纸交于执行主席。

5、执行主席宣布本场比赛的“最佳辩手”和获胜代表队名单，并宣布本场辩论赛结束。

本次活动的能够可为商家提供的服务有以下几点

1、与“冶金工程学院、包材学院、成功励志者协会联合

举办的20xx届迎新晚会”挂钩，在晚会前中后三个阶段我们能够提供良好的宣传横幅。

2、我们能够在迎新晚会以及辩论赛中为商家提供入场宣传的功能，根据商家需要进行传单、会员卡、优惠券发放。

3、除了赞助资金，商家还可以考虑以实物赞助，如赞助活动的礼物、提供贵公司的纪念品给入场的人员。另外，商家亦可提供活动奖品作为赞助。如此，参与活动的人员在关注奖品的同时不由记住商家的产品名称，实现良好的品牌效应。当日后需要此类物品时，他们脑海中就会浮现贵店的商品名，起到潜移默化的效果!

4、辩论赛的海报和横幅，包括前中后阶段在校园人流量大的地方进行宣传。

5、辩论赛场，由主持人告知赞助商，以及鸣谢赞助商。

6、如果商家愿意在决赛和半决赛的时候可以亲临现场致辞。进行适度的宣传。

商家可以根据不同的需要进行选择不同的宣传方式和赞助资金。我学院将根据赞助的额度进行适当的平台宣传。