【第1篇】精选班主任辞职报告模板范文900字
辞职报告是个人离开工作岗位所要写的报告书，下面是挑选较好的精选班主任辞职报告模板范本，供大家参考阅读
一、精选班主任辞职报告模板
尊敬的领导：
首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任数学105班(原预科091班)的班主任工作，也感谢105班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助！
从____年9月到____年9月，我已经担任了三年的105班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这三年的工作做的不尽如人意。
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分严重，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比10级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严重，我也多次开班会强调，但是收效甚微。为也让105班全体同学能够顺利完成学业，请领导同意我辞去105班班主任工作，同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任105班班主任，望批准！
此致
敬礼！
辞职人：
日期
二、精选班主任辞职报告模板
尊敬的领导：
您好！
我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。
人应该是有选择的，那我也是。在社会，家长，甚至我们自己都无法正确看待，老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能放弃班主任这顶桂冠。我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事。因为我年轻，我必须学会保护自己，我不能置我受伤的心与不顾。因为我年轻，我必须学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩。因为我年轻，我必须学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我本应绚烂的人生。
我无法继续时，我选择放弃。我无法忍受时，我选择逃避。我有选择活着，且活的真我的权利。
在贵学校学习了一天，感触颇深，但也深深体会到该工作对我本人来说是不适合的。我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校项目顺利推进创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里！
此致
敬礼！
辞职人：
日期
怎么写报告51人觉得有帮助
写一份合格的报告，得从头到尾都下点功夫。像班主任这类工作，每天面对学生和家长，事情繁杂，一旦决定辞职，写报告就显得尤为重要。报告开头这部分，需要表明自己的身份和目的，比如我是某学校的班主任，因个人原因提出辞职申请。这一段话既要简明扼要，又不能太啰嗦，毕竟领导看报告的时间有限。
接着就是阐述辞职的理由了。这一步很关键，理由必须真实合理，不能含糊其辞。比如说因为家庭因素不得不离开现职，或者是因为身体状况不佳无法继续胜任工作。这里需要注意的是，措辞要恰当，不能说得太绝对，比如“家里实在没办法再拖下去了”这种话就有点欠妥，应该换成“由于家中长辈健康状况出现问题，需要我长期陪伴照顾”。还有就是，不能把责任推给学校或者其他同事，即使心里有怨气，也得控制情绪，保持职业操守。
接下来讲讲报告的中间部分，这部分主要是回顾一下自己的工作经历和成绩。既然是辞职报告，就别太谦虚，该夸的地方还是要夸一夸。比如说在担任班主任期间，班级的成绩有了明显提升，学生们的综合素质也得到了全面发展。当然，夸奖的同时也要带点客观分析，说明取得这些成绩背后的努力和付出，这样能让领导看到你的认真态度。
结尾怎么写？
就是要表达感谢之情了。感谢学校对自己的培养和支持，感谢同事们一直以来的帮助与配合。这里有个小细节需要注意，感谢的话不能太笼统，最好能具体一点，比如“特别感谢张老师在我刚接手这个班的时候给予了很多指导”，这样显得更加真诚。另外，还应该表示愿意配合完成交接工作，保证工作的平稳过渡，这也是一个负责任的态度体现。
写报告的时候，格式也很重要。字体大小、行间距这些基本的东西都要注意，尤其是公文类的报告，更不能马虎。还有就是检查一遍有没有错别字，虽然现在电脑都有自动纠错功能，但有时候还是会漏网之鱼。比如说“班集”写成了“班机”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。还有就是标点符号，逗号和顿号的位置要放对，不然会影响阅读体验。
【第2篇】中学班主任年度个人述职报告范文1700字
各位领导同事们：
大家好！日月如梭光阴似箭，转眼间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。xx班在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是班风还是学风，都有较大的进步。首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位科任老师对我工作的配合。如果没有你们竭诚协作，七班也不可能在期中考试中取得好的成绩。
对于如何做好班主任工作，我认为心中一定要充满爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在爱这个大范围下需做到如下几点：
第一是“民主”
班主任工作千头万绪，纷繁复杂，不仅要传道授业，还要精细到学生的细微末节。要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了是不行的，必须实行“民主”。班主任就必须全身心地投入到班级工作中去，统揽全局、全盘思考，通过对种种情况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的是佳的治班途径和方法。愚者千虑，必有一得。工作中，我对接管这个新组建的班级，在深入观察了解班级的基本情况和特征的基础上，通过民主讨论制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设，通过演讲选定了班团干部的组织建设。在处理班级的每一项事务(哪怕是突发事件)时，我都少不了让学生想一想用什么方法处理，通过讨论，学生才能乐于接受，才能收到最佳的教育效果使班级风气正，学习风气浓。同时也避免了班级工作的盲目性。
第二是“原则”
初中二年级的学生在人生的旅途上仍处于朦胧状态。立怎样的人生观、世界观和价值观，如何学习，怎样提高自身素质，如何交友，怎样遵纪守法，他们心中还没有什么数。正因为他们处于这一特殊时期，我从不敢有半点松懈。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。因此作为班为任必须肩负起运个神圣的使命，给学生以恰当的指点，该说的要不厌其烦地说。常规性的问题要经常说，容易出现反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普遍性的问题要公开说。班会是说的好阵地，座谈、个别谈心是说的好方法。说要苦口婆心，要有真情实感，要有预测性，要有超前意识。平时要多打预防针，千万不能等学生捅了漏子后再大发雷霆，大声训斥。要在发现问题的苗头时及是说，不能贻误教育时机，导致不良后果，要把掌握的情况及时与家长说，以争取家庭的配合。当学生犯了错误的时候，不能一二再，再而三地无原则的原谅，一定要有原则地进行教育处理，让学生及时改正错误，达到教育的目的。为了给学生揪错，我制定一系列分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。
第三是“亲情”
有一颗爱心，这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。要知道对学生严厉是不行的，必须像“长辈爱护下辈”一样的爱护他们，让学生感到亲情。做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点。这样，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。学生的思想状况如何，学习态度怎样，能否遵纪守法，有什么个性特点和兴趣爱好，这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤观察、勤了解多找学生谈心，让学生与你亲近，让学生感到亲情。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我常到学生中间谈谈。听的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切这可行的治班方法，提供了科学的依据。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，即使是在患病期间也没请过假。“金无足赤，人无宗人”，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在教育教学工作中难免有缺陷。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
怎么写报告17人觉得有帮助
中学班主任年度个人述职报告怎么写
写述职报告这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。对于中学班主任来说，这不仅是工作汇报，也是自我反思的机会。要是想写出一份能让人眼前一亮的报告，就得从几个方面入手。
一开始，得把这一年的工作情况梳理清楚。比如说班级管理这块，有没有遇到什么难题，又是怎么解决的。记得去年我带的那个班，纪律不太好，上课老有人说话。当时我跟班干部开了几次会，让他们带头遵守纪律，还制定了奖惩制度。结果，效果还不错，学期末纪律评分比上一年提高了好几个点。这类具体事例得写进去，能让报告更有说服力。
接着就是教学方面的内容了。每个老师都得关注教学质量，尤其是班主任。我在语文教学上花了不少心思，尝试过不同的教学方法。有时候觉得讲得挺明白的，可学生理解起来还是有点困难。后来我发现，与其自己讲得天花乱坠，不如让学生多参与讨论。所以我就设计了一些互动环节，让学生轮流上台讲解课文。这样一来，学生的积极性提高了，成绩也有进步。
还有很重要的一点，就是家校沟通。班主任跟家长的关系处理好了，很多事情都能事半功倍。去年有个学生学习状态特别差，我约了家长面谈了好几次。开始的时候，家长态度很冷淡，总觉得孩子成绩不好是学校的责任。经过几次交流后，家长慢慢意识到家庭教育的重要性，也开始配合学校的教育工作。现在这个学生的学习劲头足多了。
写报告的时候也不能光写成绩，还得提提存在的问题。比如我总觉得在个别学生的心理辅导方面做得还不够到位，有时候发现学生情绪不对劲，想找他们聊聊，但因为时间紧张，总是拖着没去处理。这个问题得想办法改进，不然会影响学生的成长。
最后一点，报告里的语言得讲究点。既不能太随便，也不能太正式。比如，提到某个活动的时候，可以用“那次活动办得挺成功的”这样比较口语化的表达。但如果是正式的工作内容，还是要用比较规范的措辞，比如“本学年组织了多次主题班会，取得了良好的效果”。这种语言上的平衡得把握好。
其实写述职报告的过程，就是一次自我审视的机会。通过回顾一年的工作，不仅能发现自己有哪些不足，还能找到改进的方向。希望我的这些经验能帮到大家。
【第3篇】班主任语文教师工作报告范文950字
一眨眼，两个月已经离我们远去，然而在这两月内，所学到的一切，都深深地印在我的心中，班主任语文教师实习总结。首先总结一下，课堂教学方面。对于一位教师来说，优秀的教学设计是课堂教学的良好开端。经过指导老师的不断指导，我也慢慢地掌握设计课堂教学的注意点。
第一，教师语言尽量简洁，千万不要有自己的口头禅，例如：“那么”、“好吗”、“对不对”等；
第二，要在主观意识上，把学生最为课堂发言的主体，教师应该把话语权交给学生，教师只充当引导角色；
第三教学思路应非常清晰明了，情感层层递进；
第四，应当考虑教学实际情况，充分准备教学的多条思路。
所以在书写教学设计详案，特别是课堂实录时，应充分考虑到这些。“计划总赶不上变化”这句话正是小学课堂的写照，因为总有些思维非常活跃的学生，他的回答要么让你惊讶，佩服不已；要么让你为难，难以解答。要想完成一次优秀的课堂教学，那么课堂上比少不了以下几点：一是课前精心准备，不断进行自我磨课；二是课堂教学步骤清晰明确，井然有序；三是关注学生问题生成以及答案生成；四是灵活应对课堂教学事件。
此次的实习经历，让我在“班级管理方面”得到了许多启示，实习总结《班主任语文教师实习总结》。做一个严肃、严格的老师，也许能够很好地管理班级纪律、教学成果稳定，但是与学生的情感缺少了交流，让学生都惧怕，无法走进学生的内心世界。如果将严厉与温柔相结合，该严肃时就严肃，该温柔时就温柔，那么就会获得学生的欢迎。
如果能把学生当做自己的孩子一样来管理班级，那么班级里的孩子也会像自己的儿女一样来对待你（除个别外）。学生毕竟是孩子，总是会犯些小错误，对于学生的小错误，教师则不必大声批评，而是面对面的耐心地讲些道理，也许孩子更容易接受。
对于学生犯的大错误，则应严厉批评，但批评也因时刻关注学生动态，当他有所改进时，则应及时鼓励或是表扬。而对于学生的一些意外突发事件，教师则应先关注学生的生命健康，先让受伤的孩子得到治疗再进行批评教育。
想成为一名优秀语文教师，班主任工作则要得心应手。最令教师们头疼的应该是与家长的沟通，特别是向家长汇报学生的恶习。经过这次实习，我学到一点，就是：先向家长汇报大致情况，然后对学生的事情先扬后抑，这样家长也乐于接受自己孩子的缺点，并督促他改正。总之一句话，作为一名教师，要懂得爱学生。
怎么写报告99人觉得有帮助
班主任语文教师的工作报告该怎么写？得结合平时的教学情况来说话。写这类报告，关键是要把教学成果展示出来，还得让人明白你是怎么做到的。开头，就简单点，说自己负责哪个班，带的是语文课，然后说下这学期的整体目标，比如提高学生的阅读理解能力，培养写作兴趣什么的。
接着就该聊聊具体的做法了。比如，为了提升学生的作文水平，我组织了几次主题写作活动，让孩子们自由发挥，把生活中的点滴写进文章里。我还特意挑选了一些经典文学作品，带着学生们一起赏析，让他们感受语言的魅力。这些都是为了让学生们爱上语文，愿意主动去探索文字的世界。
光靠这些还不够，成绩才是硬道理。这次期末考试，咱们班的平均分提高了不少，特别是几个原本基础较弱的学生，进步特别明显。我觉得这跟平时多关注他们，给他们额外辅导有很大的关系。不过有时候也会遇到些小麻烦，比如有个学生总是不愿意参与课堂讨论，我琢磨着是不是他的性格比较内向，后来通过家访才知道，他家里的情况有点特殊，父母工作忙，没太多时间陪他。我就试着跟他多聊天，慢慢鼓励他开口说话，效果还不错。
书写注意事项：
我觉得跟家长保持良好沟通也很重要。定期开家长会的时候，我会详细汇报每个孩子的学习状况，包括优点和需要改进的地方。有些家长听了之后会主动找我交流，问我怎么在家帮孩子更好地学语文。其实我也从他们那里学到不少东西，比如有的家长会分享自家孩子喜欢看的书目，这对我的教学也有启发。
至于报告里的格式，其实不用太拘泥，只要条理清晰就行。开头简述基本情况，中间讲具体措施和成效，后面可以稍微提一下接下来的计划。记得要用一些专业术语，像“因材施教”、“互动式教学”这样的词儿，能让报告显得更有深度。但别滥用，不然容易显得生硬。
写报告的时候还要注意，别只顾着夸自己，适当的反思也很必要。比如这次的期中考试，咱们班的成绩虽然不错，但我发现有个单元测试的题目难度设置得不太合理，导致部分学生失分较多。下次要是再遇到类似情况，就得提前调整策略了。
【第4篇】2025区优秀班主任总结报告范文1700字
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学五件事
在新生入校的第一天，我设计了五个活动：
1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话。
2、竞争班干部：每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识。
3、生日祝福：在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。
4、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
5、写日记：我要求学生每周写日记，这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。
二、创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
我让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
特色之二：有较强的组织纪律性
1、规范早读，午休的纪律
早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
由指定的学生负责。
2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热情和向上的精神。
在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
我们在板报评比、广播操比赛中都得了奖。
3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
由值日班长总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛、讲故事比赛、小歌手比赛等活动既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的。”但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。所以我希望家长抽出时间多陪伴自己的孩子，多与他们交流，了解孩子的愿望和渴求，也欢迎家长经常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教育方法。
三、班主任感想
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
怎么写报告75人觉得有帮助
2025区优秀班主任总结报告怎么写
写报告这件事，说起来简单，做起来可不容易。尤其是当你要写一份像样的总结报告，这可不是随便填几个数字、抄几句套话就能过关的。先得搞清楚自己的角色定位，比如你是个班主任，那你的工作重心就该围绕着学生的学习生活展开，既要体现成绩，也不能回避问题。 一开始就得把思路理顺，别急着下笔。比如，你带的班级成绩怎么样，有哪些进步点，又存在哪些短板，这些问题都得想明白。如果连自己都不清楚情况，报告写出来只会空洞无物。当然，有些老师可能会因为太忙而忽略了这个环节，结果就是报告里的内容显得零散，甚至前后矛盾。
写报告的时候，语言表达也很关键。班主任这份工作，接触的是学生，所以报告里最好多用些贴近日常教学的词汇，像是“课堂互动”、“家校沟通”之类的。要是你满篇都是高大上的专业术语，反倒会让读者摸不着头脑。不过，有些老师可能觉得用术语能显得自己专业，结果反而弄巧成拙。比如有位老师写到“通过构建多元评价体系，实现了学生综合素质的跃升”，这样的句子听着挺正式，但实际上可能没什么实际意义。
再来说说数据的重要性。班主任的工作离不开数据支撑，像学生的考试成绩、行为表现什么的，都得有具体数字。但这里有个小陷阱，有些老师为了显得成绩好，可能会故意夸大某些数据。比如明明只有三分之一的学生进步明显，却写成大部分学生都有提升。这样的做法虽然一时看起来不错，但时间久了难免会露馅。
除了数据，案例分析也是不可或缺的一部分。毕竟光靠数字说话还不够直观，得结合具体事例来证明你的观点。比如某个学生从原来的成绩垫底变成了班里的佼佼者，背后肯定有班主任的努力。你可以详细描述一下你是怎么帮助他的，这样既真实又有说服力。不过，有些老师在写案例时喜欢过度美化，把功劳都往自己身上揽，这就有点过了。要知道，教育本来就是个团队活儿，不是一个人的独角戏。
【第5篇】暑期班主任培训学习报告范文1250字
暑期班主任培训学习报告
昨天，我有幸与学校几位教师一起参加了沂南县班主任培训暨首届班主任论坛。活动由普教科代科长主持，活动中我们主要学习并听取了我县各学校优秀班主任的经验介绍。这次学习，让我受益匪浅，知道了担任班主任的一些好的做法，更加认识到了学习的重要。
会上大部分班主任的论坛内容涉及到了：班干部的培养与利用，师生、生生之间爱的教育、学生学习习惯的培养、学生行为习惯的培养、学生心理健康与心理咨询、学校教育与家庭教育、关注留守儿童、等等。
不过在改革开放的今天，一切都在发展，学生也在变化。新时期的班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的.新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
（一）要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。”正像一位老师在论坛上谈及的批评方法中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。而对照自己平时的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。
（二）严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。
（三）学生的学习与行为习惯养成更是尤为重要。因为他会影响人的一生，好习惯成就和发展人；不良习惯或坏习惯或许会毁灭一个人。这也在多名班主任论坛中提到了。
总之，这次沂南县班主任培训暨首届班主任论坛让我学到了很多，让我找到了更多更好的班主任工作策略与方法，犹如一场甘霖洒向了老师们的心田，让我们学得有滋有味，让我们这些农村的班主任老师们有了学习充电的机会，从而更好的在实际的教育教学此文转自初中化学资源网中应用实践。为祖国的教育事业做出更大的贡献。
怎么写报告50人觉得有帮助
暑期班主任培训学习报告该怎么写？这事得从几个方面说起。先说开头部分，开头得有点吸引力，别上来就干巴巴地报流水账。你可以简单介绍一下这次培训的主题，还有参与培训的感受，这样能让读者觉得你不是随便应付的。
接着讲讲培训的内容，这部分最好结合自己的实际情况去谈。比如培训里提到的一些教育理念或者管理方法，你是怎么理解的？能不能联系到平时的工作？这里就可以用上一些专业术语，像是“学生主体意识”“班级文化建设”之类的，但别堆砌太多，点到为止就好。
然后是收获的部分，这个比较重要。可以谈谈通过这次培训，你在思想认识上有什么变化，工作方式上有没有新的想法。比如，以前可能觉得管好纪律就行，现在意识到培养学生的自主能力更重要。这一块儿要是能举个例子就更好了，比如某个具体的学生案例，看看培训后你会怎么做。
再就是建议这部分，可以提提对未来的期待，或者是对培训机构的一些建议。比如说希望以后能多安排一些互动环节，让大家能更好地交流经验。当然，这些建议得实际一点，别光喊口号，比如“希望培训更有意义”这种话就没太大价值。
结尾怎么写？
可以简单回顾一下整个培训的过程，强调一下这次经历对自己成长的帮助。不过要注意语言不要太生硬，保持轻松自然的语气。比如可以说“感觉这段时间过得挺快的，学到的东西不少”。
写报告的时候，字迹得工整，尤其是纸质版的，不然看起来乱糟糟的。还有就是数字和日期别搞混了，这可是常犯的问题。另外，引用别人的观点时，记得标注清楚出处，这很重要。要是忘记标注，虽然不是故意的，但人家知道了还是会不太高兴的。
【第6篇】2025年大学生寒假实习报告：班主任教学实习报告范文2300字
实习第一天，带着期待，带着不安，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——王老师。在以后的实习中，王老师身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级，认识了30个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，王老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)班主任工作
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。
(二)教学工作
由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法改变。只有今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分后悔。
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怎么写报告25人觉得有帮助
2025年大学生寒假实习报告：班主任教学实习报告怎么写
班主任实习报告是每个教育专业学生都必须经历的一部分，它不仅是对实习期间工作的记录，更是对自己成长的一次总结。写好这份报告需要一定的技巧和准备。
在开始动笔前，要明确报告的主要目的。班主任实习报告应该包含你在实习期间的工作内容、遇到的问题以及解决办法。报告的重点在于展示你的实践能力，而不是单纯罗列事件。比如，你可以从日常管理班级事务入手，详细描述你是如何组织班会活动的，这不仅体现了你的组织协调能力，也反映了你对学生心理的关注。
编写报告时，要注意格式的规范。开头部分可以简要介绍实习单位的基本情况，包括学校名称、所在年级等基本信息。接着进入正文部分，这部分要尽量详实，但也要控制篇幅，避免冗长。可以尝试用数字来支撑你的叙述，例如：“每周组织两次主题班会，每次持续约一小时。”这样能让读者更直观地理解你的工作量。
关于内容的具体编排，建议将重点放在具体案例上。比如有一次处理学生矛盾的经历，你可以详细写出当时的情况、采取的措施以及最终的结果。这样的实例不仅能增加报告的真实感，也能更好地体现你的应对能力和解决问题的能力。
需要注意的是，在描述过程中，语言要尽量客观公正。不要夸大事实，也不要回避问题。如果确实存在不足之处，可以坦诚承认并提出改进计划。例如：“由于时间安排紧凑，个别学生的个别辅导未能完全到位，未来我会更加合理规划时间。”
此外，报告中还可以加入一些个人感悟。这部分内容不必过多，主要是为了表达你对教育事业的理解和热情。比如：“通过这次实习，我深刻体会到作为一名教师的责任感，也更加坚定了我投身教育行业的决心。”
在完成初稿后，记得仔细检查一遍。这里可能会出现一些小问题，比如某些地方的标点符号不太准确，或者个别词语搭配稍显生硬。这些问题虽然不影响整体效果，但最好能修正一下。另外，尽量避免使用过于复杂的句子结构，保持语言简洁明了。
小编友情提醒：
别忘了附上相关的附件材料，如照片、表格等辅助证明文件。这些都能为你的报告增色不少，同时也方便评审人员全面了解你的实习成果。
【第7篇】三年级班主任述职报告样本范文1400字
又一个学期过去了，在期初订计划的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有发展自然，但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放下了发展，这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想，工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面，就应检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。
在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，但是比起以前来，确实让我放心了很多。个性是中午，刚吃完饭那段时间，基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬，其实那里很大的功劳都是亏了有这些班干部。
第二个我发觉班级学生问题开始复杂化，思维活跃化。部分三年级转过来的学生，行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有，此刻渐渐有了踪迹。打电子游戏，一年级根本没有发现过，今年本班一个后竺的学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势。打架*，一二年级最多是同学间的小打小闹，而今年一个何家转来的学生，居然把架*四年级。
低段的说教已经对他们没有作用了，他们的纠纷也渐渐由班级内的纠纷，演化成了班级间的纠纷，有时是和低段，有时是和高段，学生的交往潜力在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长，矛盾渐渐和低段大大不同了。
三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。
这个在我们班级里比较明显，有些平时比较好的学生，今年成绩行为上开始下降，而平时不怎样好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真起来，上下的波动比较大。
为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不礼貌行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护群众荣誉。
第二，群众主义教育。群众主义精神要求个人的行为融入群众之中，个人要服从群众。但此刻的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，透过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立群众意识，并透过参与学校组织的群众活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的群众意识，大大增进了群众的凝聚力。
第三，学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易理解。对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也能有自信。
本学期也取得了一些成绩，孙巧美同学被评为奉化日报优秀小记者，谯红燕同学被评为奉化市孝星儿童，班级在阅读比赛中获得了第一名，小红旗也有16面。当然仍有很多的不足，今后将继续努力。
怎么写报告59人觉得有帮助
做班主任这活儿，说起来挺普通，可真干起来头绪不少。尤其像咱们三年级的班主任，既要抓学习，又要顾着孩子们的日常行为习惯，还有跟家长打交道那一摊子事，真是样样都不能掉链子。
先说报告里的事，报告得有点条理，不然领导看了摸不着头脑。像我刚接手这个班的时候，光是学生情况就摸了好一阵子。有的孩子成绩不错，但纪律松散；有的孩子倒是听话，可学习动力不足。我得把这些情况都写清楚，不能光说个大概。比如说小李同学，他数学挺好，语文就不行了，为什么？因为他总是不爱背诵课文。要是报告里只写“小李学习不好”，那肯定不行，得具体点，把他的具体情况讲明白。
报告里还得有计划，尤其是接下来的工作打算。像我打算下学期继续抓阅读，为什么？因为班里大部分孩子都缺乏课外阅读的习惯。我打算每周固定时间搞个读书分享会，让大家轮流讲讲自己的读后感。当然，光靠我一个人也不够，得发动家长们一起配合。可有些家长可能觉得这事不重要，这就需要我多做工作，跟他们好好聊聊，让他们明白阅读对孩子成长有多关键。
写报告的时候，最好能结合一些具体的数据。比如这次期末考试，咱们班平均分提高了五分，这就是一个好成绩，得提出来。不过有时候写的时候容易忘记带单位，比如说是几分几秒还是几分几分，这类小问题得留神。还有就是表扬和批评都要适度，不能光夸孩子好，也不能光挑毛病，得有个平衡。
和家长沟通这部分也挺重要。我一般会在报告里提到几次家长会的情况，比如哪次活动家长参与率高，哪些问题通过家校合作解决了。但有时候写到这儿，可能会把“家长会”写成“家校会”，其实意思差不多，但仔细看的话就会发现问题。还有，给家长建议的时候，措辞得讲究，不能太强硬，不然家长会觉得不舒服。
小编友情提醒：
报告别忘了加上自己的感悟。毕竟做了这么久的班主任，总有一些心得体会。像我觉得，当班主任最重要的是耐心，不是说一天两天就能看到成效的，得慢慢来。有时候感觉自己好像走到了瓶颈期，但只要坚持下去，总会看到进步的。
【第8篇】对优秀班主任的班级管理工作的座谈调查报告范文2150字
对优秀班主任的班级管理工作的座谈调查报告
调查题目：班级管理
调查时间：____年3月1日 4月22日
调查地点：xx中学
调查方式：座谈
调查人：xx
调查对象：xx中学个别校领导和部分年级的班主任
我是从事一线教育工作近9年的一位青年教师，但是还未做过班主任。这一学期在学校领导的安排下我中途接手了一个刚刚组建的42人的新的班级体。当后妈与我来说是一个很好锻炼自己能力的一个机会，也更是一个挑战。班级是教学活动的基本单元，学生的健康成长、全面发展及教育教学各项任务的完成都是以它为坐标的。班级工作能不能有序运转，关键靠的是班主任。满腔热情的我想把这件事做好，想让我带的班级成为学校优秀班级的代表。在带领这个班一个学期后，我发现了一些管理方面存在的问题。就这些问题我在班主任工作经验交流会上和班主任工作会上积极向我校部分校领导和部分年级的优秀班主任对平常班务工作进行了调查，现整理报告如下：
一、李老师（高一年级优秀班主任）你好，您认为班级管理的基本方法应注意哪些方面？
李老师：说实话吧，我也是刚参加工作才开始带班主任的，我只能说做起来较难。既要在学生面前树立威信又要和学生把握好关系，还要能够理解他们、融入他们的生活，这就要掌握一个尺度。孩子们也有可爱的时候虽有时会叛逆，他们还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，尽自己的一份力，让他们健康成长。
管理学生的第一步要有一个得力的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要能够为班级奉献服务精神，聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。第二步做到问心无愧。永远不要让学生知道你下一步要干什么。因为你也不可能让每一个学生对你满意。第三步严格要求学生行为习惯，但是对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，留一个底线。让他们去坚持。
二、茹老师（高三年级优秀班主任）你好，您对班级中的调皮学生会怎么管理？
茹老师：我认为，视各自班级情况看问题再下手吧。之前我们班也有这样的学生，因为是体育班，调皮的学生基本上都有，甚至有些根本不服从管教，与家长沟通联系一起进行教育都不成，给机会的情况下仍旧会我行我素。面对这样的学生只能采取强硬态度，让其回家。因为这不是放弃他们，而是要知道一个班级无规矩不成方圆；还有一部分调皮学生，不要一开始就用压的方法，那样会适得其反，不能对他们有丝毫歧视，因为关心少了。最好的方法是与他们多交流，成为生活中的朋友，找到他们身上的闪光点，多关心他们，多鼓励他们。人都是有感情的，相信你只要与他们交流一些时间，他们自会有很大转变的。
三、毕书记（做过二十几年的班主任工作）您好，听说您也以前带过班，在班级管理方面有相当丰富的经验，那么，您认为构建优秀班集体的条件是什么？
1、有一个优秀的班主任。班主任是班级的灵魂，在班级当中起到直接的关键作用，直接影响班级管理的质量。
2、营造一个良好的班风与学风。班风是班级成员共同具有的思想和行为方面的体现，也是班级整体形象的概括和所有班级成员共同精神面貌的体现。
3、有一帮得力的班干部。学生干部是班主任的左膀右臂，是建设一个优秀班级的必备条件，也是创建优秀班级的核心和推动力量。
4、明确的班级奋斗目标。班级目标是全班学生经过团结奋斗达到所期望的理想结果。它能不断地把全班学生引向正确的方向；调动全班学生的主动性和积极性；还能衡量学生的进步速度，检测班级的质量高低。
5、有一套适合班情、学情的工作制度。优秀班集体必须要有一套健全的完善的符合本班班情和学情的规章制度。赏罚分明。
6、师生关系和谐，家校关系紧密。班级人际关系就是学生与班主任之间的关系、学生与学生之间的关系、学生与老师之间的关系；班主任与科任老师之间的关系；班主任与家长的关系。其中，最重要的是学生与班主任之间、学生与学生之间的关系。
四、孙校长，您好！您曾经也做过班主任，更是这几年来我县的明星校长，您认为：班级管理中的误区有那些方面？
孙校长：首先，必须要让学生清楚来学校是做什么的？！是来学习知识，是来成才的。我校的宗旨就是：让每一个学生都有人生出彩的机会。但是鉴于我校校情，我们必须做到先规范好学生德育教育，小的不良习惯不改就会酿成大错。我们教育的是孩子，是人，是人就有自己的思想，我们有些老师常常说：我们班学生特老实，可听话了。听者觉得带了一个听话的班级真好，说者常常是沾沾自喜。这就是认为学生听话的班级就等于好班级。这其实是我们在班级管理上的一大误区。
我们知道，现在的高中生无论是物质上还是思想方面早已经超越了我们曾经的那个时期。他们思想活跃，能够独立思考，可塑性强，即使在行为习惯方面不太令人满意，但是不可忽视的是，他们才是未来世界的主人，如果我们用刻板的管理方法，学生不能胡思乱想，乱说乱动。那样就会束缚学生的思想，学生的独立性，灵活性就得不到培养。不能让班级成为一潭死水，这是不足取的。
在此，要感谢各位优秀的班主任老师和校领导们，谢谢您们不吝赐教。在和你们的交谈中受益匪浅，对于我这个初出茅庐的后妈型班主任而言那应该就是我努力的方向。我会把您们的宝贵经验和切身体会付之于我的班级管理工作之中，争做一位优秀的班主任，打造出一个文明优秀的班集体。
怎么写报告94人觉得有帮助
撰写关于优秀班主任班级管理工作的座谈调查报告，得先把调查目的搞清楚。这次调查主要想了解优秀班主任在日常管理中的方法和成效，为其他老师提供一些借鉴。这类报告需要从几个方面入手，一个是班主任的基本情况，包括教龄、所带班级人数、性别等基本信息。另一个就是具体做法，像班规制定，学生行为习惯培养，还有班级文化建设等等。
在收集资料的时候，可以通过访谈、问卷、观察等方式进行。比如找几位学生聊聊，听听他们对班主任的看法；也可以找同事交流，看看他们觉得这位班主任有哪些特别之处。不过这里有个需要注意的地方，有些班主任可能不太愿意多谈自己的工作方式，这就要靠调查人员耐心沟通了。有时候问问题的方式很重要，要是问得太直接，对方可能会有所防备。
写报告时，要把这些收集到的信息整理好，条理清晰地呈现出来。可以先概述一下班主任的基本情况，接着详细描述她在班级管理上的具体措施。比如说她是怎么建立班规的，是不是让学生也参与进来讨论，这样既能体现民主又能让学生自觉遵守规则。另外，她在处理突发事件时的表现也很关键，如果能举个例子就更好了。
别忘了提一下这个班级的整体表现。可以引用一些数据，比如学习成绩的变化、违纪次数的减少之类的。不过要注意，数据来源一定要可靠，不然会影响报告的可信度。有时候数据可能会有点偏差，但只要大致趋势是对的就行。
小编友情提醒：
可以适当加入一些个人感悟。比如从这个班主任身上学到的东西，或者是对她工作的一些看法。当然，这部分内容不宜过多，毕竟重点还是在于客观事实的陈述。有时候写作者可能会因为太过投入而稍微跑题，但只要整体思路还清晰，问题不大。
