关爱弱势群体方案

关爱弱势群体方案 篇1

这篇关于统计各派送点所需粥品数量、组织志愿者开展送粥活动，讲得比较清楚。可借鉴分点列项、流程细化的思路。从明确对象到组织活动，再到总结反馈，人名和单位名按实际替换。

一、活动时间：

1月19日

二、活动地点：

敬老院、救助站、流浪点

三、活动背景、目标和对象：

在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

这个腊八节，栈联合东莞时报和花园粥城，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

四、赞助商：

花园粥城

五、活动流程：

1、前期准备：

联系并统计各派送点所需粥品数量。

x敬老院：95份

x敬老院：110份

x敬老院：65份

救助站：85份

流浪点：45份

2、活动进行：

A、指挥后勤支援提早联系好各个小组的.人员，司机，时报负责人。

B、穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、DV等。

C、派送人员到位后，布置场地，或者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾准备。

D、车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品，再安全前往指定地方。

E、派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。

F、派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。

G、小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。

H、活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。

3。活动总结：

A、各参与人员，可以在我们的网站（阳光网x栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、x行动网站）发表自己的感想和收获，和大家一起分享。

B、组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。

C、活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，及时发布在志愿者等网站上。

六、活动应急：

1。如果参加人员不足时，不再统一进行。可以集中力量，分时段进行。

2。如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。

关爱弱势群体方案 篇2

下面这篇把重点放在与老人聊天倾听诉求、协助打扫卫生体现关怀，分项列出任务、明确分工这部分值得留意，可供参考。

活动主题：

粽叶飘香爱驻人间品味端午

活动时间：

农历五月初二20xx—06—13星期日

活动参与：

团市委、xx街道办、义工联合会、福利院、敬老院、活动赞助商

活动目的：

1、为孤寡老人、福利院儿童送温暖，关注弱势群体，倡导建设和谐社会。

2、通过端午节去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

活动准备：

糯米、粽叶、绳子、白糖、红枣（或其他辅料），饺子皮及馅

后勤组负责购买所需要的物品：糯米、粽叶、绳子、白糖、红枣（或其他辅料），同时，泡好糯米，洗干净相关物品。

活动内容：

1、与老人们聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，重点应该放在对老人们的倾听上。

2、和孩子们做游戏，了解他们内心的世界，让他们感受到爱的存在。

3、在聊天和做游戏的过程中，为老人和小朋友们（尤其是行动不便的老人或者小朋友）做一些小事，如帮他们按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀他们，给他们带去温暖。

4、帮助敬老院和福利院的`工作人员打扫卫生，比如擦玻璃、打扫院子、整理花草等。

5、与敬老院和福利院的工作人员一起为老人和孩子们包粽子。

6、表演自己准备的节目（有唱歌、小品、手工艺品展示等）。

关爱弱势群体方案 篇3

这一篇为孤寡老人送冬至团子、为流动儿童送学习文具这部分可以借鉴，分片区摸底、实地走访慰问的展开比较完整。

一、活动主题

促进和谐社区，关爱社区弱势群体

二、活动目的与意义

通过实际行动去帮助那些需要帮助的`社区弱势群体。通过组织社区冬至活动，深入了解居民生活，切实帮助社区弱势群体生活问题，使社区弱势群体真正感受到集体的温暖，让弱势群体度过一个温暖的冬至之夜。

三、活动时间地点

1、时间12月2X日

2、地点xx区

四、送温暖活动重点对象

1、孤寡老人为老人送去冬至团子。

2、流动困难儿童为其送去学习文具。

3、残疾困难家庭送上冬至慰问金。

五、活动方式

分片区进行摸底，上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名，汇总后，根据名单和社区党员一起集体走访。

1、为孤寡老人送去冬至饺子。

2、为流动困难儿童送去学习文具。

3、为残疾困难家庭送去大米、食用油。结束语俗话说，冬至大如年。冬至社区举办活动，让居民们亲手做汤圆、煮饺子等，在继承和发扬民间传统文化的同时，也有力地促进了社区邻里之间的和睦、和谐。

关爱弱势群体方案 篇4

这一篇设立募捐箱、汇总整理善款这部分写得比较具体。依确定背景到规划内容、再到落实执行推进，可参考其行文思路。

一、活动背景

为了关爱弱势群体，共建和谐社会，我们团队决定举办一场爱心募捐活动。

二、活动目的

本次活动的目的是通过募捐筹集善款，帮助贫困家庭、残疾人士等弱势群体度过难关，改善他们的生活状况。同时，通过这次活动，提高社会对弱势群体的关注度，弘扬中华民族的传统美德，营造和谐美好的社会氛围。

三、活动时间

x年xx月xx日（星期x）上午点至下午点。

四、活动地点

商场门口、广场、xx社区等。

五、活动内容

发起单位：本次活动由xx单位发起，并负责活动的组织和实施。

宣传推广：通过媒体、社交平台等方式宣传本次活动，吸引更多的人前来参与。

物资准备：提前准备好募捐箱、宣传资料、志愿者服装等所需物资。

现场募捐：在指定地点设立募捐箱，组织志愿者进行现场劝募。

后期处理：将筹集到的善款进行汇总整理，并按照不同需求送到相应的受助者手中。

六、活动预算

本次活动的预算主要包括宣传资料制作、志愿者服装、募捐箱购买等费用。具体预算为x元。

关爱弱势群体方案 篇5

这一篇特困家庭走访慰问、社会爱心捐赠落实写得比较实在，依靠明确对象分类、制定资金来源展开表达，建议参考其逻辑推进方式。

xx年春节即将来临，为了搞好两节期间对特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭的走访慰问工作，及时将社会关怀和群众的爱心送达到户，确保让他们过个温暖、祥和的节日，特制定如下慰问工作方案：

一、领导机构

成立春节慰问工作领导小组，由爱心社社长任组长，副社长任常务副组长，各县区、社区会员等骨干志愿者任副组长，秘书处、宣传部、后勤处、财务科等相关科室为成员单位，领导小组下设办公室，具体负责领导小组的.日常工作。

各社区要根据实际情况成立相应工作机构。

二、慰问对象及程序慰问对象分类

1、特困孤儿、单亲学生、留守儿童及困难残疾人家庭10户，1000元。

2、已经调查落实的75岁以上特困家庭中的老人5人，500元。

3、看望x年度资助过的学生(表现优秀的：学习优异或助人为乐的)5人，500元。

4、在看望过程中，号召社会爱心朋友给予生活用品的捐赠：食用油、大米、白面或群众捐衣，估约需捐款3000余元。

合计需要慰问金5000元。各县区根据实际情况而定，并将活动资料报于402爱心社团，由宣传部通过腾讯、新浪微博、长城网论坛对外公布进展情况。

以上慰问对象由爱心社团统一制定慰问对象情况登记审批表，由各社区或注册志愿者调查摸底、审核后交爱心社统一汇总、综合平衡而定。

三、资金来源

(1)由爱心社团通过网络募捐筹集。

(2)带领社会志愿者走基层，深入山区或贫困家庭中直接送交。

四、慰问办法

由慰问工作小组根据爱心社团相关要求分类走访慰问，慰问到户到人。

1、由爱心社骨干志愿者组成慰问小组进行走访慰问，慰问特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭。

2、各社区、各县区负责慰问当地的特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭。

3、社会各界爱心人士有意捐赠钱物并确定慰问对象的，由各相关科室做好组织协调工作，慰问结束后在慰问工作总结中单独造表报爱心社团。

关爱弱势群体方案 篇6

下面这篇围绕确定主题展开，经安排流程，最后落到分工执行。明确活动对象、设置具体时间节点这部分值得留意。重点放在派发倡议书收集物资、落实后勤保障措施，可参考其行文思路。

一、活动主题：

情暖荔乡—月饼代表你的心。

二、活动目的：

给增城的孤寡老人、孤儿、留守儿童、低保困难户及外来工等送去一份节日的慰问，让这些不受关注的弱势社群感受到社会对他们的.关心和关爱；

三、活动筹备：

1、主办方：增城市义务工作者协会。

荔城街西园社区。

增城义工服务站。

2、协办单位：挂绿广场、增城市乐众社会工作服务中心。

3、媒体支持：增城日报社、增城市电视台、优乐鱼—增城生活网。

四、活动时间：

9月25日至10月1日

五、活动地点：

增城市及其它周边地区。

六、活动探访对象：

孤寡老人、孤儿、留守儿童、贫困家庭及外来工等。

七、参加人员：

增城义工服务站全体义工。

八、报名方式：

按每阶段活动开展进行报名，具体请参考一下活动流程及内容中的安排，另义工站会在每阶段具体活动前再公布相关信息，请各位队员留意。

九、活动流程及内容：

以9月25、26日组织队员进行派发倡议书暨开设挂绿广场捐赠收集点的活动拉开今次中秋慰问大型探访系列活动的序幕，具体安排如下：

设立挂绿广场捐赠收集点及义工招募点。

9月27、28日

上午10：30至下午8：00

挂绿广场

1、收集市民或企业捐赠物质；

2、现场招募义工队员；

1、由理事会挑选部分骨干或队员参加，不接受队员报名。

2、如晚上无照明条件可将结束时间提前到6：30。

派发倡议书：

9月28、29日下午2：00至5：00

挂绿广场捐赠收集点及荔城街商铺集中的路段

14：00在挂绿广场捐赠收集点集中、分组及安排路线；14：30出发，各小组按计划路线进行派发倡议书；16：30各小组回挂绿广场捐赠收集点集中进行活动小结及交流，活动结束；

2天派发倡议书活动各需20名义工参与，有兴趣参加的队员请按以下格式发短信到……（小蚊）进行报名。报名格式：“q名+实名+参加哪天活动”。从方案公布之日开始至活动人数达到即止。

大型探访活动

9月30日：石滩健娱村、派潭、小楼等地。

组织40个队员到各地进行大型探访活动。

根据收集捐赠物资数量再具体安排探访地点以及时间，在每次活动前会再公布具体安排，包括内容、流程、报名要求及方式等，请各位队员留意相关信息。

分组探访

9月30日、10月1日：晚上7点至9点

荔城、增江、富鹏街等地。

组织30个队员针对荔城附近的探访对象，利用周一至周五的晚上时间进行分组探访。

义工站将在8月底公布具体安排，请各位队员留意相关信息。

九、分工：

1、筹备：负责策划、组织、协调整个活动期间的所有安排，并对整个活动进行跟踪以及活动后的总结。

负责人：义工站理事会。

2、执行：负责收集、整理探访资料，安排、分配探访任务并保障系列活动按计划顺利进行。

负责人：阿辉、陈仔、轻松心情、来仔。

3、后勤：负责收集、采购、分发探访物资，以及提供活动中所需物资支持。

负责人：随时、来仔。

关爱弱势群体方案 篇7

下面这篇先明确目标，再成果展示，最后讨论深化，分组开展活动、明确任务目标这部分值得留意，整体思路可以顺着走一遍。

一、活动目标

1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心；

2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；

3、培养学生的口语交际能力；

4、提高学生写作的能力。

二、活动思路及准备

本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文

。第一组活动主题：“让校园充满爱”活动准备：

1、观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。他们或因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单（分类）；

2、讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。

3、小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一组也行。

4、活动收获小记（人人动笔，交小组长）第二组活动主题：“让社会充满爱”

活动准备：

1、放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察他们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。有条件的到区福利院参观。

2、关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。

讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。

以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。

(二)教师准备

1、指导组长组织成员；

2、搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；

3、“爱”的歌曲汇编。

(三)活动指导

根据周末学生分组活动的情况，进行指导：

1、进一步明确任务：

2、根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：

三、活动步骤

(一)导入：

讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗？

（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满……）

(二)活动内容：

1、小组成果展示：

第一大组“让校园充满爱”

(导)我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家！在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：

（1）组长介绍本组活动情况；

（2）选派代表发言：

关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；

活动收获。

（3）教师补充：

在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此愉快和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：高年级欺负低年级，敲诈同学等。你是怎么看待这个问题的"？请你谈谈想法及对策。

第二组“让社会充满爱”

(导)下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的……看看他们的外表怎样，做什么事？下面，有请组长：

（1）组长介绍本组活动情况；

（2）代表发言：

观察日记展示；

具体方案解说。

2、“爱”的格言、诗句大比拼：看谁说得多(小组竞赛)

3、“爱心”讨论：

欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》

谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。

学生联系生活体验举例子，分解“爱”的含义。

教师：我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度，也不要对他们摆出一副居高临下的态度去关爱他们，爱是平等的，这样的爱才值得提倡，才是纯洁的！只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。

4、欣赏爱的名剧片段；

5、在爱的歌曲中结束活动。

关爱弱势群体方案 篇8

这一篇以搜集资料为主线，延伸到讨论问题，最后落到制定计划。侧重点是张海迪事迹、自强不息精神。以故事引导、问题讨论的表达手法呈现内容。

活动目标

通过搜集弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例，让学生了解他们的不易，激发学生对他们的敬佩之情，并学会尊重和关爱弱势群体。

活动准备

搜集反映弱势人群自强不息的图文资料。

活动过程

一、故事会

课上播放张海迪的故事，引导学生讨论：

（1）张海迪的故事最打动你的是什么；

（2）张海迪成功的秘诀是什么；

（3）你最佩服她的地方是什么；

（4）有人说她是英雄，你赞同吗？说出自己的理由。

二、小主播时间

1.观看教科书第22页的图片。

教师：你身边有没有这样感人的例子呢？把你搜集到的故事用你喜欢的方式展示出来。

2.学生汇报课前采访、调查、搜集的成果。

三、我和榜样比差距

教师：刚才大家所说的这些人没有

健全的四肢、优越的生活条件，他们为什么能取得如此大的成绩？我们和他们最大的差距是什么？（顽强拼搏、自强不息、挑战命运的精神和勇气）

教师：残疾人、生活困难的人、老人，他们每一点成绩的取得都付出了比常人更多的努力，他们以自己的行动赢得了社会的尊重，也给我们树立了榜样。让我们用掌声向那些身处困境却顽强奋斗、自强不息的人们表达一下我们的敬佩之情。

四、我的成长计划

1.联系实际填一填：你在生活和学习中遇到过哪些困难？

用采访的形式，请学生说一说：学了这一课，你从这些残疾人身上吸取了哪些力量；今后打算怎样做一个不怕困难、自强不息的好少年？

2.金话筒访谈在线。

3.搜集或设计一句座右铭，勉励自己勇敢地面对生活中的困难。

五、欣赏歌曲《真心英雄》