适用场景:教师队伍素质提升、年度考核制度优化
本文要点:政治学习深化、制度执行监督、廉政考核完善
行文逻辑:学习文件→制定制度→检查总结→完善考核→公开管理
一、深入学习,提高了自己的政治素质。
政治学习是加强作风效能建设,提高教师队伍整体素质的重要内容。我依照上级的有关要求,一是学习了关于作风效能建设的文件精神,二是又进一步学习教师职业道德以及各种行为规范。通过学习,查找了自身思想上、作风上、工作上等诸方面存在的问题,努力按上级要求去做,向先进人物学习。道德观念、政治修养、信仰追求不断提高,争做文明新人,争创最佳业绩。创建了良好的"整体形象。
二、夯实作风效能建设的工作基础。
我根据学校的实际情况,制定了政教处切实可行的管理制度,把作风效能建设具体化,规范化。在建立制度的基础上,重点加强对制度执行情况的管理与监督。一是加强检查和总结。以制度为依据。对干部、教师的个人工作情况进行全面的检查。发现问题及时在教师大会上进行总结,个别有问题的找其谈心,指出缺点,帮助改正。二是完善考核办法,在我校“量化考核”的基础上,新加进了“廉政、勤政、工作表现”等有关内容,使考核方法更加完善。以科学的考核办法来检验作风效能建设。每学期末进行全面评估,每一项都有一定的分数,体现出了考核的公平性、合理性。三是实行管理的公开化。以“校务公开”的各项制度、措施为重点,增加作风效能建设工作的透明度。
三、发挥领导的榜样作用。
在工作中我能任劳任怨,廉洁奉公,无私奉献,全心全意为教师和学生服务,从不以权谋私,以良好的作风带动广大教师。能发挥先锋模范作用,能以身作则,按照上级的要求去做,做到忠于职守,严于律已,情操高尚,仪表得体,充分发挥了表率作用。凡是要求教师做到的,自己首先做到。从未发生乱收费和体罚学生的现象。相反,牺牲了休息日,义务为学生补课。
适用场景:机关干部作风整改、基层服务流程优化
本文要点:规范便民服务窗口布局、开展一线解难走访活动、建立三务公开监督机制
行文逻辑:转作风→下基层→解难题→筑防线
今年以来,城东街道积极创新优化工作方法,驾好“一线服务”、“一线解难”、“一线监督”三马车,促使了干部作风进一步转变,发展环境进一步改善,机关效能进一步提升,切实把“维民生”和“促发展”结合起来。
“一线服务”转作风。评价机关作风建设成效有两个标准:一是群众满意,二是干出业绩。街道在推行社会事务管理服务工作中,将社保、民政、计生、党员服务、协税护税等服务窗口合理布局,实行“一站式”便民服务,在公开服务流程、工作人员职责、工作权限、办理时限、办理结果的基础上,发放了办事指南,规范了办理制度,努力实现让干部恪尽职守、群众少跑弯路的`服务目标。同时,在机关广泛推行“微笑服务”、“见面问声好、进门一杯水”服务行动,充分利用街道、社区召开的各种会议及机关集体学习时间,采取经常教育和重点教育相结合的方式,开展勤政廉政教育、优良传统教育和警示教育,机关作风效能转变取得长足进展。
“一线解难”下基层。街道在作风效能建设中,把服务作为一个“动词”,紧紧围绕“服务民生、服务发展”这个主题,心系民生,一线解难,推出了一系列服务民生、助推发展的工作举措。在面对面交流、零距离沟通中,了解基层利益诉求,解决基层实际困难,打造出一条高速高质的“服务链”。为关注和保障贫困群众生活,由包社区干部、驻村指导员集中进行走访摸排,确定500余户重点帮扶对象,发放各类物资折合现金6万余元。组织机关干部和社区两委成员,利用节假日时间,集中开展了环境卫生综合整治和爱国卫生义务劳动,对乱贴乱画、乱堆乱放、乱搭乱建进行了全面清理,共粉刷楼宇墙面5.5万余平方米,清运垃圾1.5万吨,辖区环境大有改善。开展了“强素质、严作风、提效能”主题实践活动,先后组织90余名机关干部进社区与社区两委同工作、进企业与一线工人同劳动、下基层与社区群众同沟通。一件件为群众解决的小事,成为架设在干部群众之间的“连心桥”。“就像抱团取暖、相互温暖,群众感受到了政府的温暖,机关干部也在教育中感同身受。”一名驻社区帮扶干部发出了这样的感叹。
“一线监督”筑防线。为进一步加强机关作风效能建设,让权力在群众的监督下运行,街道不断完善监察督导体系,成立了由街道纪工委、组织办、财政、审计、经管、代管中心等部门人员组成的“三务公开”工作领导小组,聘请11名人大代表、政协委员、干部群众担任监督员,有效地发挥监督作用。同时设立举报电话和举报箱,接受群众监督,不断增强工作的透明度。制定出台了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的各项实施意见及管理规定,要求机关党员干部要带头落实做出表率。在公务接待、会议活动等方面,认真研究落实简化、节约的措施办法,建立公车管理、公务消费支出统计报告监督制度,做到严控严压,着力推进内部管理规范化、精细化,积极营造“人人时时处处事事节约”的氛围。发挥居务监督委员会作用,全面加强对社区“三资”、“三公开”制度落实情况、社区重大事项民主决策情况及社区“两委”班子成员履行职责和廉洁自律等情况的监督,牢固筑立起机关作风效能建设的安全防线。
适用场景:药检所自查整改、年度作风评估
本文要点:政治学习标准偏低、创新意识不足、自我要求不严
行文逻辑:学习动员→问题自查→剖析原因→总结差距
为了全面开展好地区药品检验所20xx年作风效能建设年活动,根据地区食品药品监督管理局党组的安排和《地区食品药品监督管理局20xx年机关作风效能建设年实施方案》的要求,切实转变干部职工的思想工作作风,提高工作效率和服务水平。在药检所党支部的安排下,通过3月份的学习动员,深入学习和领会,对照这次机关作风效能建设年活动要着重解决的主要问题,针对工作中存在的突出问题,从思想、工作、学习等方面进行了自查,现就自查情况作自我剖析如下:
一、政治学习不够,学习标准不高。平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。
二、创新意识不强,工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入实际,处理事情方法比较简单。
三、自我要求不严,主动超前少。在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在全局的高度,思考问题,处理矛盾。
四、自我在作风效能提升方面与加快发展的任务相比,与人民群众的愿望相比,与市场经济条件下政府职能转变的要求相比,还存在一定差距。这是跟我国经济社会的快速发展,我区社会经济的跨越式发展不相匹配的。
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