【第1篇】班主任工作述职报告1500字左右范文3750字
班主任工作述职报告1500字左右
春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：
初初成为一个班的，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想，也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。
二、尝试走进学生的心灵：
初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地采取一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在xx路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，特别是这个学期开始，每天都是七点三十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。
现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交)，而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法，让彼此在理解中增强感情。
苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。
四、更加善于借助各方力量：
在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流，经常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够互相较好地配合。
五、更加善于使用批评和表扬：
在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够收到效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完成不了功课，还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去观察，经常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应该怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些进步。避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。
也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的`错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学会了去发觉学生的长处。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。
六、真诚对待弱势生：
以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，肯定要了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。
例如，xxx就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩，但在接触后了解到她的家庭情况后，便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为，虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力，但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务，也让她体会到属于自己的成功。虽然现在还需要很大的努力，但在各方领导和老师，同学的关心支持下，我相信她会取得更大的进步。
七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力：
以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的凝聚力的东风。在这一年当中吸取经验教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每一位学生的力量，进行“我为班一角落来设计”的比赛，学生们把课室当作是自己的家一样来对待，从设计到购材料和布置全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。
以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比去年在教育管理上有了一定的进步，班里在各方面取得了一定的成绩，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。
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班主任工作述职报告，其实说到底就是要把一学期的工作情况好好梳理一遍，既要体现自己的努力，也要展现成绩。这可不是简单的事，得把事情讲清楚，还得让人觉得你干得不错。
先从日常管理说起吧。每天早晨到班里看看学生到齐没，这很重要，迟到早退的情况要及时掌握。有些时候，学生可能因为身体不舒服或者其他原因晚到，这时候就需要跟家长沟通一下，了解真实情况。要是碰上哪个学生旷课了，那可不能马虎，得赶紧联系家长核实情况。还有上课纪律，这可是班级管理的重点。如果课堂乱哄哄的，老师讲课都费劲，所以要经常强调纪律，让孩子们知道什么该做，什么不该做。当然，光靠说还不够，有时候得用点小手段，比如表扬表现好的同学，给他们一点小奖励，这样能带动其他人跟着学。
教学方面也不能落下。作为班主任，不仅要管好班级，还得关注每个学生的学业进展。要是发现有学生学习跟不上趟，就得找他们单独聊聊，看看是不是哪里出了问题。有的学生可能是基础薄弱，有的则是方法不对头，找到症结后就要想办法帮他们补上来。有时候也会遇到特别调皮的学生，他们可能不太喜欢学习，这就需要多花点心思，不能一味地批评，而是要引导他们找到兴趣点，让他们慢慢爱上学习。
活动组织也是班主任的重要职责之一。学校里总会举办各种各样的活动，比如运动会、文艺汇演之类的，班主任得积极组织学生参加。这些活动不仅能增强班级凝聚力，还能锻炼学生的综合素质。组织活动的时候要注意细节，比如报名名单要核对清楚，活动当天的秩序要维持好，别让学生们受伤或者发生意外。有时候活动结束后，还得整理一下材料，写个简报发给家长，让他们了解孩子在学校的表现。
跟家长沟通也是一门学问。有时候家长会反映孩子在家里的表现，有时候则是因为孩子在学校出了状况。不管是哪种情况，都要耐心倾听，不能急躁。要是家长有意见，要虚心接受，毕竟家校合作才能更好地教育孩子。有些家长可能不太理解学校的政策，这时候就得耐心解释，让他们明白为什么这么做。还有些家长可能对孩子的期望值过高，这时候就要帮着调整心态，告诉他们每个孩子都有自己的成长节奏。
【第2篇】高一下学期班主任工作计划报告范文1300字
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
三，具体措施
（一）继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（5）尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。
（二）常规工作：
（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
（2）适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
（三）学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
（四）活动安排：
2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。
5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。
6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。
7月：准备期末考试及考风考纪教育。
本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
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高一下学期班主任工作计划报告怎么写
班主任的工作计划报告对于整个学期的教学管理来说很重要。写这类报告的时候，需要把班级的情况梳理清楚，尤其是学生的学习状态和思想动态。每个班都有自己的特点，比如有的班纪律较好，但学习成绩参差不齐；有的班成绩不错，但集体活动参与度不高。班主任得先搞清楚自己班上的情况，才能有针对性地制定工作计划。
制定计划前，可以先和科任老师沟通，了解各学科的教学进度和难点。比如，数学老师反映有几个学生总是跟不上节奏，英语老师提到部分学生听力理解能力较弱。这些信息能帮助班主任更好地协调班级整体的学习氛围。当然，光靠沟通还不够，还要多观察学生平时的表现，特别是课堂上的互动情况。如果某个学生在语文课上发言积极，但在物理课上却很少主动参与，这就可能是个信号，表明这个学生在某些学科上存在心理障碍。
报告里的内容最好结合具体案例。比如，上学期有个学生因为家庭原因情绪波动较大，影响了学习。针对这种情况，班主任可以计划本学期多关注这类学生的心理健康，必要时邀请学校的心理辅导员介入。还有一次，我发现班上有几个同学特别喜欢讨论课外书籍，于是就组织了一次读书分享会，结果反响很好。类似这样的例子都可以写进报告里，这样显得真实可信，也便于其他老师理解你的工作思路。
不过有时候写报告时会遇到一些小麻烦，比如有些想法明明很清晰，可就是不知道怎么组织语言。这时候不妨先把重点记下来，再慢慢整理。比如，你想强调要加强家校联系，那就先列出几种方式，像定期召开家长会、建立微信群之类的，然后再根据实际情况调整。当然，也不能光顾着埋头写，还得留点时间去检查一遍，看看有没有遗漏的地方或者表述不清楚的部分。
书写注意事项：
报告里涉及到的数据最好准确无误。比如记录某次考试的成绩分布，或是统计参加各类竞赛的学生人数。这不仅能让报告更有说服力，也能为后续的工作提供参考依据。但有时候忙起来难免会疏忽，比如把某位学生的分数抄错了，或者把某项活动的时间记混了。这种情况下，最好的办法就是在提交之前仔细核对一遍。
【第3篇】2025五年级班主任工作计划第二学期报告范文1750字
基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径:
首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，另外结合学校的三大习惯活动，让学生从小养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
其次，严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)、组织好学生参加升旗和两操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。
(2)检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
(3)组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在回宿舍途中会相互追逐，不遵守规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
(1)、选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(2)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
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撰写一份合格的五年级班主任工作计划第二学期报告，得从几个关键点入手。既然是工作计划，那目标设定很重要，这就像航行中的灯塔，方向明确才能稳步前行。比如，针对学生的学习习惯培养，可以提出具体目标，如提高课堂参与度百分之十。这个目标要细化到每个月甚至每周的具体行动，这样才不会流于空谈。
班里的孩子性格各异，有的活泼外向，有的内向安静。这就需要班主任在日常管理中多观察、多沟通。比如，对于那些成绩稍弱的学生，不妨利用课间时间进行一对一辅导，这不仅能帮助他们提升成绩，还能拉近师生距离。当然，这里有个小细节需要注意，辅导的时候不要只盯着成绩看，更重要的是鼓励他们的学习兴趣，让他们愿意主动去学。
书写注意事项：
班级文化建设也是重要一环。可以通过组织一些主题活动，比如读书分享会、手工制作比赛之类的，既能丰富孩子们的课余生活，也能增强集体凝聚力。不过在策划活动时，得提前做好预算和人员分工，不然到时候手忙脚乱就不好了。有时候老师可能因为时间紧张，忘记跟家长沟通活动安排，这就容易导致配合不到位，所以事前沟通必不可少。
在与任课老师的合作方面，也要保持密切联系。定期召开班级教学研讨会，了解各科教学进度，看看有没有需要特别关注的学生。如果有某位学生的作业完成质量一直不高，班主任就得及时跟进，可能是学习方法不对劲，也可能是在家缺乏监督。这时候可以建议家长多关注孩子的作业情况，但要注意方式方法，别给家长造成太大压力。
至于家校互动，除了常规的家长会之外，还可以尝试建立微信群之类的线上交流平台。这样方便随时反馈学生在校表现，也便于家长及时了解孩子动态。不过这里有个小问题需要注意，有些家长可能不太熟悉微信群的操作，老师得耐心指导一下，不然沟通起来反而费劲。
【第4篇】对优秀班主任的班级管理工作的座谈调查报告范文2150字
对优秀班主任的班级管理工作的座谈调查报告
调查题目：班级管理
调查时间：____年3月1日 4月22日
调查地点：xx中学
调查方式：座谈
调查人：xx
调查对象：xx中学个别校领导和部分年级的班主任
我是从事一线教育工作近9年的一位青年教师，但是还未做过班主任。这一学期在学校领导的安排下我中途接手了一个刚刚组建的42人的新的班级体。当后妈与我来说是一个很好锻炼自己能力的一个机会，也更是一个挑战。班级是教学活动的基本单元，学生的健康成长、全面发展及教育教学各项任务的完成都是以它为坐标的。班级工作能不能有序运转，关键靠的是班主任。满腔热情的我想把这件事做好，想让我带的班级成为学校优秀班级的代表。在带领这个班一个学期后，我发现了一些管理方面存在的问题。就这些问题我在班主任工作经验交流会上和班主任工作会上积极向我校部分校领导和部分年级的优秀班主任对平常班务工作进行了调查，现整理报告如下：
一、李老师（高一年级优秀班主任）你好，您认为班级管理的基本方法应注意哪些方面？
李老师：说实话吧，我也是刚参加工作才开始带班主任的，我只能说做起来较难。既要在学生面前树立威信又要和学生把握好关系，还要能够理解他们、融入他们的生活，这就要掌握一个尺度。孩子们也有可爱的时候虽有时会叛逆，他们还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，尽自己的一份力，让他们健康成长。
管理学生的第一步要有一个得力的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要能够为班级奉献服务精神，聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。第二步做到问心无愧。永远不要让学生知道你下一步要干什么。因为你也不可能让每一个学生对你满意。第三步严格要求学生行为习惯，但是对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，留一个底线。让他们去坚持。
二、茹老师（高三年级优秀班主任）你好，您对班级中的调皮学生会怎么管理？
茹老师：我认为，视各自班级情况看问题再下手吧。之前我们班也有这样的学生，因为是体育班，调皮的学生基本上都有，甚至有些根本不服从管教，与家长沟通联系一起进行教育都不成，给机会的情况下仍旧会我行我素。面对这样的学生只能采取强硬态度，让其回家。因为这不是放弃他们，而是要知道一个班级无规矩不成方圆；还有一部分调皮学生，不要一开始就用压的方法，那样会适得其反，不能对他们有丝毫歧视，因为关心少了。最好的方法是与他们多交流，成为生活中的朋友，找到他们身上的闪光点，多关心他们，多鼓励他们。人都是有感情的，相信你只要与他们交流一些时间，他们自会有很大转变的。
三、毕书记（做过二十几年的班主任工作）您好，听说您也以前带过班，在班级管理方面有相当丰富的经验，那么，您认为构建优秀班集体的条件是什么？
1、有一个优秀的班主任。班主任是班级的灵魂，在班级当中起到直接的关键作用，直接影响班级管理的质量。
2、营造一个良好的班风与学风。班风是班级成员共同具有的思想和行为方面的体现，也是班级整体形象的概括和所有班级成员共同精神面貌的体现。
3、有一帮得力的班干部。学生干部是班主任的左膀右臂，是建设一个优秀班级的必备条件，也是创建优秀班级的核心和推动力量。
4、明确的班级奋斗目标。班级目标是全班学生经过团结奋斗达到所期望的理想结果。它能不断地把全班学生引向正确的方向；调动全班学生的主动性和积极性；还能衡量学生的进步速度，检测班级的质量高低。
5、有一套适合班情、学情的工作制度。优秀班集体必须要有一套健全的完善的符合本班班情和学情的规章制度。赏罚分明。
6、师生关系和谐，家校关系紧密。班级人际关系就是学生与班主任之间的关系、学生与学生之间的关系、学生与老师之间的关系；班主任与科任老师之间的关系；班主任与家长的关系。其中，最重要的是学生与班主任之间、学生与学生之间的关系。
四、孙校长，您好！您曾经也做过班主任，更是这几年来我县的明星校长，您认为：班级管理中的误区有那些方面？
孙校长：首先，必须要让学生清楚来学校是做什么的？！是来学习知识，是来成才的。我校的宗旨就是：让每一个学生都有人生出彩的机会。但是鉴于我校校情，我们必须做到先规范好学生德育教育，小的不良习惯不改就会酿成大错。我们教育的是孩子，是人，是人就有自己的思想，我们有些老师常常说：我们班学生特老实，可听话了。听者觉得带了一个听话的班级真好，说者常常是沾沾自喜。这就是认为学生听话的班级就等于好班级。这其实是我们在班级管理上的一大误区。
我们知道，现在的高中生无论是物质上还是思想方面早已经超越了我们曾经的那个时期。他们思想活跃，能够独立思考，可塑性强，即使在行为习惯方面不太令人满意，但是不可忽视的是，他们才是未来世界的主人，如果我们用刻板的管理方法，学生不能胡思乱想，乱说乱动。那样就会束缚学生的思想，学生的独立性，灵活性就得不到培养。不能让班级成为一潭死水，这是不足取的。
在此，要感谢各位优秀的班主任老师和校领导们，谢谢您们不吝赐教。在和你们的交谈中受益匪浅，对于我这个初出茅庐的后妈型班主任而言那应该就是我努力的方向。我会把您们的宝贵经验和切身体会付之于我的班级管理工作之中，争做一位优秀的班主任，打造出一个文明优秀的班集体。
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在撰写关于优秀班主任班级管理工作的座谈调查报告时，需要从几个关键点入手。这类报告通常涉及实地观察、师生访谈以及数据整理等步骤。首先，确定好调查目的很重要，比如了解班主任如何平衡教学与班级事务。这一步要是没弄清楚，后面的工作就可能跑偏。
接下来，准备阶段少不了的是设计问卷和访谈提纲。这里有个小提醒，设计的问题一定要紧扣主题，不能太宽泛也不能太具体。比如问“你觉得这个班主任怎么样？”就不如问“您认为这位班主任在处理学生冲突时表现如何？”前者显得笼统，后者则更有针对性。
进行访谈的时候，要注意记录的方式。如果手写，记得字迹清晰，不然事后看笔记会头疼。还有就是尽量保持对话自然流畅，不要让受访者感到紧张，这样才能获取最真实的信息。当然，如果能录音的话最好，不过得提前征得对方同意。
整理资料时，分类是个大工程。可以按照不同的主题来归类，像课堂管理、家校沟通、学生心理辅导之类的。在这个过程中，可能会遇到一些数据重复或者矛盾的情况，这时候就需要仔细甄别，找出可靠的信息源。
撰写报告时，开头部分最好简明扼要地介绍背景和方法。接着详细描述发现的情况，包括成功的案例和存在的问题。这部分文字量要适中，既要全面又要重点突出。有时候写着写着，可能会发现自己偏离了初衷，这时就得停下来重新梳理思路。
小编友情提醒：
检查一遍全文也是必不可少的环节。除了检查拼写错误外，还要看看有没有逻辑不通的地方。比如，“通过这次座谈，我们了解到班主任在日常工作中积累了丰富的经验，这为其他教师提供了宝贵的参考。”这样的表述看着没问题，但实际上“积累了经验”和“提供参考”之间缺少更直接的因果联系。
写这类报告，其实挺考验耐心和细致程度的。特别是在分析数据和撰写文字的时候，稍不留神就可能出现偏差。希望以上几点能给大家一些启发，帮助写出更优质的报告。
【第5篇】幼儿园班主任工作实习计划报告范文1050字
实习目的 ：
1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。
2.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。
3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。
实习任务：
1.实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
2.能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 实习时间：
16年2月9日至3月6日(为期四周)
实习地点：金坛市五叶幼儿园
班别：中(一)班
个人情况分析：
三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。
班级幼儿情况分析：
这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
实习程序和内容：
一、第一阶段
第一周 2月9日～2月14日 见习期
1.观察幼儿园环境，班级环境：
2. 了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况：
3. 熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：
4. 观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验：
5. 制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。
二、第二阶段
第二、三、四周 2月16日～3月6日 实习期
1 . 按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动：
2. 与带班教师交流，学习经验，完善效果：
3. 在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动：
4. 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：
5. 参与班级环境创设，参与主题墙的布置。
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幼儿园班主任工作实习计划报告怎么写
幼儿园班主任的工作实习报告，其实和其他行业的实习报告有点类似，但也有自己的特点。这类报告主要是为了记录你在实习期间的具体情况，包括你做了哪些事情、遇到了什么问题、又是如何解决的。写这种报告时，首先要明确一点，就是报告的内容要真实具体，不能马虎应付。
开头怎么写？
你需要简单介绍自己，说清楚你是谁，实习的时间地点是什么。比如你可以这样写：“我是某大学学前教育专业的学生某某，今年上半年在某幼儿园进行了为期三个月的班主任工作实习。”接下来，描述一下实习的目标，比如是为了提升班级管理能力，还是为了更好地掌握教学技巧。这部分不用太复杂，简明扼要就行。
在主体部分，重点在于详细描述你的实习经历。你可以从日常管理工作开始写起，比如每天早上怎么组织小朋友晨检、如何安排一日活动流程。还可以提到你在教学中的表现，比如设计了哪些课程、采用了什么样的教学方法。这部分最好能结合一些具体的例子，让读者能感受到你的实习成果。比如，“有一次我设计了一个关于颜色认知的手工课，孩子们特别喜欢，很多家长后来都反馈说孩子回家还会主动分享学到的东西。”
除了日常工作，也要写到实习过程中遇到的问题。比如刚开始的时候，可能不太适应小朋友的各种突发状况，有时候会手忙脚乱。不过慢慢摸索后，你就找到了一些应对的办法，比如提前做好充分准备，熟悉每个孩子的性格特点。这里要注意，写问题时不要一味抱怨，而是要表现出你解决问题的态度和决心。
报告里少不了对实习结果的总结。你可以写写通过这次实习学到了什么，比如学会了如何更好地与家长沟通，提高了处理突发事件的能力。同时，也可以谈谈自己还有哪些不足，比如对个别特殊儿童的关注还不够深入。这部分内容既要实事求是，又要有一定的深度，不能浮于表面。
小编友情提醒：
别忘了表达一下对实习单位和指导老师的感谢。毕竟人家提供了宝贵的实践机会，对你帮助很大。你可以这样写：“感谢某幼儿园给了我这次实习的机会，也特别感谢班主任张老师在实习期间给予的悉心指导，让我收获颇丰。”
写报告的时候，记得注意格式，尤其是字体字号之类的细节问题。另外，报告的语言要简洁明了，避免使用一些太过复杂的词汇。要是写得太啰嗦，反而会让读者觉得不够专业。还有，有时候写报告可能会因为时间紧张，草草了事，这可是大忌。一定要认真对待，不然就体现不出你的诚意了。
希望这些内容能帮到大家，写报告的时候多花点心思，相信你会交出一份满意的答卷。
【第6篇】2025班主任工作计划高中报告范文800字
一、思想建设：
1.高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
2.要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，善于用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。
3.大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教育，团队协作意识的培养。
二、组织建设：
在班级干部任免中，采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。
三、制度建设：
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据，根据本班学生的特点实际情况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。
四、学习方法：
积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级浓厚的学风。
班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中逐渐完善。
带好新xx届的高一新生，我很有信心，我有经验，有能力，有水平，有良知，我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导，同事的期望，还有学生家长的期望，最最重要的就是我的学生。在以后的三年高中生活中，我都会以班主任的身份和他们度过，我的水平高低决定了他们的未来是否光明，我不能对不起他们，也不能对不起我的良知和良心。
总之这xx届新生我有信心带好，我会努力的。
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班主任工作计划对于高中阶段的教学管理至关重要。制定这样的计划需要结合学校的具体要求和个人的教学经验。通常来说，报告开头应该概述当前班级的基本情况，包括学生人数、学生成绩分布、班级纪律状况等。这部分内容需要详细列出，以便后续工作有针对性地展开。
接着，报告应当明确本学期的主要目标。这些目标既要有宏观的方向，比如提升学生的综合素质，也要有具体的指标，例如提高期末考试的整体平均分。设定目标的时候，要确保它们是切实可行的，并且能够反映出学校的教育方针。
在具体措施部分，报告中应提到如何通过日常教学活动实现上述目标。这可能涉及到课堂管理的方法、课外辅导的形式、家校沟通的方式等方面。每个措施都应细化到具体的执行步骤，比如每周安排一次家长会，每月进行一次学科测验等。此外，还应该考虑到可能出现的问题及应对策略，这样可以减少突发情况带来的干扰。
同时，班主任还需关注学生的心理健康和品德培养。这部分内容可以结合一些案例来阐述，比如说某个学生因为家庭原因情绪低落，班主任是如何帮助他重新找回学习动力的。这样的例子不仅能让报告显得生动有趣，也能体现班主任工作的细致入微。
书写注意事项：
在撰写报告时，要注意数据的准确性。如果引用了以往的成绩统计，最好能附上来源出处；如果是关于未来预测的数据，则需基于充分的调查研究。毕竟，只有真实可信的信息才能赢得同事和上级的信任。
有时候由于时间紧迫或者其他客观因素的影响，报告的内容可能会有所遗漏。这就要求班主任平时养成良好的记录习惯，随时留意班级动态，这样才能保证报告的质量。而且，随着教育理念的发展变化，报告的内容也需要不断调整更新，以适应新的形势需求。
【第7篇】初中八年级班主任工作计划报告2025范文1950字
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。本学期我任然担任初二(3)班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了帮助他们走好青春第一步，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：
一、班级基本情况
本班原有44人，本学期转出一人，现有男生24人，女生19人，共有43人。
在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩。在上学期期末考试中，我班的语文和英语处于年级地位，数学稍显薄弱，但和别班差距不大，特别是我们处在年级前面的学生人数较为。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。
二、本学期的奋斗目标
1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中语文、英语力争第一；同时保持优秀率的优势，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到，限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。
为达到以上目标，我们将采取以下措施：
三、工作措施
以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。
㈠、德育工作
利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯；特别是学习习惯的养成。
主要工作重点：
1、班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。
2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，今年新增6个杂物长，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。
3、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案，。
5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。
6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期再次获得“文明班级”的荣誉称号，并能够顺利通过区里优秀班集体的验收。
㈡、学习指导
1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。
落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。
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做班主任工作需要一定的规划，尤其是像八年级这样的关键阶段。这学期我打算从几个方面入手，让班级管理更有条理。首先要制定明确的目标，比如提高学生的学业成绩，增强集体荣誉感。目标明确了，接下来就是具体措施了。我会定期组织班会，分享学习方法，讨论近期表现，这样能让学生互相借鉴，共同进步。
在日常管理上，我觉得细节很重要。每天早晨检查教室卫生，确保桌椅摆放整齐，地面干净。这不仅能培养学生的责任感，还能营造良好的学习环境。另外，对于学生的行为习惯也要多留意，比如是否按时完成作业，是否遵守纪律。如果发现有人出现问题，要及时沟通，找出原因，给予指导。
为了促进师生关系和谐，我会利用课余时间跟学生们聊天，了解他们的想法和困惑。有时候我发现有些孩子性格内向，不太愿意表达自己，这时候就需要耐心引导。有一次有个学生因为家庭问题情绪低落，我就找他单独谈话，后来他还主动跟我分享了他的烦恼，这让我感到很欣慰。
光靠老师一个人的力量是不够的，家长的支持也至关重要。所以我会定期召开家长会，向家长们汇报孩子们的情况，听取他们的建议。记得上次开完家长会后，有几个家长反映说孩子在家的学习态度有所改善，这让我觉得自己的努力没有白费。
除了常规的工作，我还想尝试一些创新的做法。比如说开展主题实践活动，让学生们通过参与活动来锻炼能力。上个月我们组织了一次环保主题的手抄报比赛，同学们都很积极地参与进来，不仅提高了动手能力，还增强了环保意识。这样的活动既能丰富校园生活，也能让学生学到更多东西。
【第8篇】毕业班班主任工作述职报告范文1550字
毕业班班主任工作述职报告
班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：
一、思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育：
1、发挥自身表率作用。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:'教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。'小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3、及时开好班会课。
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辞劳苦做好学生的家访工作。
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。我利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。
二、耐心细致做好后进生的转化工作
在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友。
在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。
教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行'动之以情，晓之以理'的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。
人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们，虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出作为一名班主任的价值。
怎么写报告86人觉得有帮助
毕业班班主任工作述职报告怎么写
做这份工作的这些年，总觉得报告得好好琢磨。每次写的时候，脑子里头就想着怎么把事情说得清楚又不至于啰嗦。我觉得，报告最重要的是要把情况交代明白，不能含含糊糊地一笔带过。
一开始，就得先把基本情况写出来，像是班级的整体情况，学生人数，还有那些特别的学生情况。这部分不用太复杂，简明扼要就行。比如，我班上有三十多个学生，其中几个成绩特别好，有几个需要多关注，这几句就够了。不过有时候写着写着，就容易把一些无关紧要的小事也写进去，这就不太好，得注意控制下。
接着就是重点了，得把主要的工作内容说清楚。这一块儿得结合学校的安排，还有自己的想法来写。比如学校要求加强纪律管理，那你就得写自己是怎么做的，采取了哪些措施。像我去年就定了个规矩，每天早上检查作业完成情况，发现有没交的就及时联系家长。虽然这样做挺费时间的，但效果还不错。
还有一点很重要，就是得把自己的一些体会写进去。毕竟干了这么多年，肯定有些心得体会。比如，我发现跟家长沟通的时候，态度温和一点会更容易解决问题。当然，有时候也会遇到特别固执的家长，这时候就得耐心点，不能急躁。
书写注意事项：
我觉得报告里头还可以提一下未来的工作打算。这不光是为了应付检查，也是对自己工作的反思。像我打算接下来多组织一些课外活动，让孩子们能全面发展。不过有时候写到这里，就会发现自己想得太理想化，实际操作起来可能没那么容易。
写报告的时候，语言得简洁明了，别搞得太花哨。有些人喜欢用些大词儿，好像这样显得更有学问似的，其实不然。报告，还是越朴实越好。不过，有时候写着写着，就忍不住用些不太常用的词儿，这就有点画蛇添足了。
小编友情提醒：
就是检查了。这一步千万不能省，因为写完后很容易出错。有时候一个标点符号不对劲，都会影响整个句子的意思。有时候甚至会把数字写错，比如把30写成3，这种小问题可不能忽视。
