【第1篇】资助工作自查报告范文2950字
根据 《x省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》(x教民办发[20xx]84号)，按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：
一、指导思想
自____年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》(财、教20xx84号)、《省财政厅 省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则(试行)》(黔财教〔20xx〕94号)等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。且已于____年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审
我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的;属于残疾人家庭的;下岗失业家庭的;居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、 我校国家助学金管理与发放工作基本情况
一)、20xx____年度报告
20xx____年度成立助学金工作领导小组
组 长：彭x(监督、管理)
副组长：李x(指导、审核、监督、组织、管理)
组 员：
张x(具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作)
田x、黄x(学校财务人员负责资金领取及发放)
一、二年级中职各班主任：
06级(1)班罗x、田x、06级(2)班朱x
07级(1)班刘x、07级(2)班孔x、07级(3)班卢x
20xx20xx学年的助学金发放情况
1)、20xx-20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中20xx级x人、20xx级x人、20xx级x人。20xx20xx学年第一学期，受国家助学金资助对象为06级、07级(共x3人)，具体情况如下：
2)、我校____年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，(每人两月计x元)收教委拨款x，x元，实际支付人数2x人，付款金额x，x元，本次结清。
3)、第二次上报应得国家助学金人数x人(每人共三个月x0元)，收教委拨款1x，x元，实际支付人数x人，付款金额105，x元，本次结余x元。
二)、20xx____年度报告
1、助学金工作领导小组
组 长：彭x(监督、管理)
副组长：李x(指导、审核、监督、组织、管理)
组 员：
张x(具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作)
田x、黄x(学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立)
一、二年级中职各班主任：
07级(1)班刘x、07级(2)班孔凤珠、07级(3)班卢x
08级(1)班罗x、08级(2)班袁x、07级(3)班周x
2、 20xx-20xx学年的助学金发放情况
1)、20xx-20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中20xx级x人、20xx级x人、20xx级x人。20xx20xx学年第一学期，受国家助学金资助对象为07级、08级(共271人)，具体情况如下：
2)、20xx-20xx学年度第一学期的助学金：第三次(____年7月份)，上报应得国家助学金人数x人(每人x元)收教委拨款x，x元(本期应收拨款1x，x元，除去上期结余x元)实际支付人数x人，支付金额x，x元，本次结余4，x元，两次共结余5，x元。
3)、20xx-20xx学年度第二学期的助学金： 我校____年9月至11月第四次受助国家助学金学生人数x人，(每人x元)收教委拨款1x0元。实际发放学生人数261人，发放金额1x元。待发学生x人，待发金额x元(已附带待发学生花名册)。第五次____年12月至____年1月受助国家助学金学生人数x人(每人x元)，教委拨款x元。全部发放到学生银行卡上，无结余。
三)、 20xx____年度报告
(格式如上面)
四、 我校国家助学金管理程序
根据x市教委、x市财政的指导精神，我校对国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。且分门别类地建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查，确保公平、公正、公开。由于中职学校学生流动性比较大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心，资助管理工作人员根据班主任所报的名单，到班级逐个确认。要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必须经校领导签字后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。
____年开始发放形式为银行卡，为尽量减少学生负担，我校积极与银行协商，在为学生办理国家助学金的存放银行卡时，免收手续费和年费共计10元，让利于学生，为学生提供尽可能多的优惠政策。这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理。
五、严格执行政策，加强剩余资金管理
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的`申请，详实核对信息，核对受助学生人数，学校对于国家助学金实行财务专业管理。助学金发放后剩余的金额，均存放在学校账户，从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。结余助学金及时上报处理。
六、工作中的几点问题
学校的中职资助工作取得了一定成绩，但也存在着一些不足之处，主要表现在：
1、学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴，材料不齐全，个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续，导致不能及时申请助学金。
2、学校至今仍未建立助学金专款专帐管理。
3、学校对于宣传的力度还应加强，让学生有更深的理解和认识
4、我们发现有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进行思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮助的地方。
七、 几点建议
1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放，但目前中职学生年龄偏小，对于银行卡方面的常识较少，常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况。建议适时开展学校和银行组织的讲座活动，帮助学生解决这方面的问题;
2、信息审核过程中，存在着部分学生确实在本校，但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象，影响了这一部分学生的助学金发放，建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规。
八、 《全国中等职业学生信息管理系统》中存在的问题
一是数据维护权限太小。数据一经上报，无法立即更改，退回的权限不在我们这里，需联系市教育局才能更改。
二是系统容量不够，特别是临近上报最后期限，全国各地的学校同时登录，系统变得非常慢，有时还登录不上。
三是系统显示慢。数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果，有的学校上报后一直出不了结果。
四是数据状态混乱。一般情况下，查重时审核不能通过就退回。有的学校数据提交了，却看不到，只好等待。
五是系统本身要求填报的报表相当多，但要报哪些表，文件并没有明确，无形中加大了工作量。
以上是我校在这次自查过程中的情况汇报，在今后的工作中，我校将继续在市教育局和相关部门的指导下把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻实落实到每一位学生身上。今后的工作我们应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多组织一些宣传活动;二、管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率。多多积累经验，再接再励，争取做得更好！
怎么写报告38人觉得有帮助
做资助工作的自查报告，每个单位都有自己的流程，但大方向都差不多。一开始，你要把相关的文件材料都找出来，尤其是那些上级下发的通知和要求。这一步很重要，因为没准儿哪份文件里就藏着关键点，要是漏了，后面就可能出岔子。
接着就是对照这些文件，看看咱们的工作是不是都按规矩来的。比如，资金的发放有没有严格按照规定的时间节点走，有没有哪个环节超出了期限。还有，资助对象的信息是不是都核实清楚了，特别是那些特别困难的家庭，他们的资料是不是完整无缺。如果发现有遗漏或者模糊的地方，就得赶紧补救，不然到检查的时候就麻烦了。
在这过程中，最好能有个表格或者清单，把每一项工作都列出来，这样既方便自己查漏补缺，也便于领导查看情况。当然，写报告的时候，不能光靠脑子记，得把具体的数字和案例都写进去。比如，一共资助了多少人，其中有多少人来自农村，有多少人是单亲家庭，这些具体的数据都很重要，能给报告增色不少。
有时候，难免会遇到一些特殊情况。比如，某个学生突然家里出了大事，急需额外的帮助。这种情况下，如果当时没有及时上报，后来想起来补救就晚了。所以，平时就要养成多留意的习惯，有什么异常情况最好第一时间处理掉。
写报告的时候，要注意条理清晰。不要一股脑地把所有事情堆在一起，那样看起来乱七八糟的。最好是分成几个部分，比如政策执行情况、资金使用情况、存在的问题和改进措施之类的。每个部分都要有针对性，不能泛泛而谈。另外，语言要简练，别啰嗦太多废话，毕竟报告不是散文，人家要看的是重点。
还有一个需要注意的地方，就是格式问题。虽然说内容比形式更重要，但如果格式太乱，也会给人留下不专业的印象。所以，字体大小、行间距、页边距这些细节都要照顾到。要是实在搞不清楚，可以参考以前的报告，照着样子来就行。
小编友情提醒：
检查一遍是必不可少的。有时候写着写着就会出错，比如把“资助”写成“资住”，这种小地方很容易被忽略。还有些地方可能会忘记加上标点符号，或者数字前后不一致。这些问题虽然不大，但会影响整个报告的质量。所以，写完之后最好多看几遍，确保没有明显的错误。
【第2篇】学生资助工作述职报告范文3100字
一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：
（一）加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于____年7月批文同意，南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
（二）规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。____年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
（三）实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。
（四）加大了资助宣传力度
今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
（五）落实了资金监管措施
今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。
（六）推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
（七）贯彻了国家惠民政策
据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
下一年工作计划
（一）加强资助机构队伍建设工作，增强资助工作的使命感和职责感，切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。督促县（市、区）成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的工作水平，增强使命感和职责感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“认识到位、职责落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。
（二）继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制，推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
（三）继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，引导各级各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识，提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
（四）继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金的发放和使用状况，严防套取和骗取现象的发生。
（五）协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《财政部教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(____)461号)文件精神，加强普通高中国家助学金管理，确保高中资助政策的贯彻落实。
（六）协助初教科做好学前教育资助工作。认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[____]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[____]413号）有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平理解学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展。
（七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区）教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议，加强教育与农商行（农信社）的合作，推动生源地助学贷款的开展。
（八）进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、用心思考、宏观研究，努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务，发挥理论指导实践的引导作用。
怎么写报告20人觉得有帮助
学生资助工作述职报告怎么写
学生资助工作述职报告其实挺讲究技巧的，要是想写好，就得先把基本的东西弄明白。开头这部分得说清楚自己的工作背景，比如说你是从什么时候开始负责这项工作的，期间主要负责哪些方面的事务。这部分内容不能太啰嗦，但也不能含糊不清，不然领导看了会摸不着头脑。
接着就是讲具体的工作情况了，这一步很关键。得把做过的事情一件件列出来，像是组织了多少次助学活动，发放了多少金额的助学金，帮多少名同学解决了生活上的困难之类的具体数字。这些数字最好能有确切的来源，要是没有具体的统计表单，也可以找相关同事帮忙核实一下，确保准确无误。有时候，数据整理起来会比较麻烦，但这是最直观反映成绩的部分，马虎不得。
然后就该谈谈遇到的问题了。每个阶段都会有各种各样的挑战，比如有些家庭经济困难的学生不愿意主动申请资助，还有一些学生因为信息不对称错过了申请时间。遇到这种情况，就要想办法解决，比如加强宣传力度，或者设计更人性化的申请流程。这些问题不是一朝一夕就能完全解决的，但只要持续改进，总会有所收获。
在写到处理方法的时候，要注意结合实际情况。比如针对那些不愿申请资助的学生，可以先了解他们的顾虑是什么，是因为觉得申请手续繁琐，还是担心被别人知道家里的经济状况。针对不同的原因采取相应的措施，这样才能事半功倍。当然，这个过程中可能会有一些小偏差，比如有的方案刚开始实施时效果不太好，但经过调整后才逐渐见效。这种事情不用太纠结，关键是要坚持下去。
最后这部分可以谈一些未来的计划。可以根据当前存在的不足之处，制定下一步的工作目标。比如说接下来打算开展哪些新的助学项目，或者如何进一步优化现有的资助体系。这里不需要太过详细，点到为止就好，毕竟具体的操作细节还需要后续讨论确定。
写报告的时候，字迹一定要工整，尤其是涉及到签名的地方，千万不能潦草应付。还有就是格式问题，虽然领导不会特别在意，但自己心里要有数，毕竟整洁的文档看起来更专业。如果实在记不太清某些细节，不妨找以前的报告作为参考，看看别人是怎么写的。不过，有时候写作者可能会不小心漏掉一些重要的事情，这种情况就需要事后补正了，但前提是别忘了及时改正。
【第3篇】学生资助自查自纠工作报告范文1700字
学生资助自查自纠工作报告
为进一步落实国家助学金和免学费新政策，完善学生资助工作，根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函〔20xx〕27号）文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。现将工作开展情况总结报告如下：一、健全资助工作机构，确保政策落实学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。
二、深入思考，认真总结，规范流程一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。
1、对困难学生实施补助的工作任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
2、召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组织班主任学习文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。
为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料，班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，再由学生科领导审核所有资料盖章后，资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
3、各班成立以班主任为代表学生困难评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致。
4、审核评定小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。
5、评审结果报送张店区教育局学生资助中心，由张店区教育局学生资助中心审批后，将审核通过的学生名单在学校在公示栏进行不少于7个工作日的公示。公示期间，接受学生咨询和反馈，并对相关情况予以记录，对有异议的学生进行重新审核，对条件不符学生进行调整。
6、学校财务室根据学生的检查核为学生发放助学金。
三、加强资料管理，规范资助档案资助办公室按照政策法规、助学金申请、审核评定、资金发放四类，将各类助学金资料分类存档，建立完整的助学金档案并存放在国家助学金办公室档案室，将每个受助的学生按班级建档存放以便查找，并将相关实证、照片等材料建档备查。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报学校学生资助办公室负责汇总受助学生情况表，将相关信息数据进行汇总、分类和收集，及时协助上级主管部门完成各类报表的统计和上报。
五、扎实开展自查，确保工作实效通过这一阶段自查自纠工作的大力开展，我校按照自查要求和任务分工认真清查，不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金的情况。自查自纠工作取得了阶段性的实施。
六、加大宣传力度，强化监督检查加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育局要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、老师对有关资助措施应知尽知。另一方面教育局加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对家庭经济困难学生的关怀。
怎么写报告62人觉得有帮助
学生资助自查自纠工作报告怎么写
写这类报告时，得先搞清楚报告的核心目的，那就是检查有没有问题，如果有问题的话，得找到原因并解决。通常来说，这类报告涉及的内容会比较具体，像资助资金发放的情况，学生申请材料的真实程度，还有相关工作人员的操作是否规范之类的。
开头怎么写？
得把背景说一下，比如学校最近开展了一次针对资助工作的全面检查，这是为了确保资助工作能够公平公正地进行。这部分不用太复杂，简单交代一下就行，但要注意语气得严肃点，毕竟这关系到学生的利益。
接着，就要开始罗列检查出来的问题了。这些问题可能是学生提交的信息有误，也可能是资助款项发放过程中出现了延迟，甚至有可能是工作人员在审核环节没有认真核对资料。这里列举的时候得尽量详细，最好能附上一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如，某位学生因为家庭情况变更没及时更新信息，导致资助金被暂停发放，这就是一个典型的问题。
然后就是分析问题产生的原因了。这里就得结合实际情况来谈，比如是不是制度执行不到位，或者是工作人员对政策理解不够透彻。如果是因为流程设计上的漏洞，那就需要提出改进措施。这部分写的时候要避免空谈，得给出具体的改进建议，像是加强培训、完善审核机制之类的。
处理完问题的原因，接下来就该谈谈已经采取的整改措施了。比如，针对学生信息更新不及时的问题，学校决定增加定期提醒服务；对于资助款发放延迟，决定优化审批流程，缩短时间。这些措施得有针对性，不能泛泛而谈。
小编友情提醒：
可以稍微展望一下未来的工作方向。可以提到接下来会继续加强对资助工作的监督力度，确保类似问题不再发生。当然，这部分不用写得太长，点到为止即可。
需要注意的是，在写报告的过程中，语言得简洁明了，尽量避免使用过于复杂的句子。另外，数字和数据要精确，这样才能让报告更有说服力。要是有些地方实在想不清楚该怎么表达，不妨多参考下以往的报告，看看别人是怎么写的。不过有时候写着写着可能会不小心漏掉几个关键点，这就得仔细检查一遍，确保无误。
【第4篇】幼儿园贫困家庭资助工作自查报告范文700字
幼儿园贫困家庭资助工作自查报告
根据学前教育儿童资助的文件精神，为了做好学前家庭经济困难的资助工作，确保资助金真正落到实处，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学前困难家庭资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：
1、根据资助工作特点及上级文件精神，成立了以园长为首的资助工作小组，由园长负责，其余人协作的工作方式，立即召开了家长会，向家长宣传国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”，充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”。看看是否达到受助条件。
2、根据文件精神，做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无缺漏。
3、严格执行上级文件精神，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。
4、严格执行资助的流程：申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节，杜绝资金挪作他用，确保资助款发到幼儿家长手上。
5、认真做好贫困资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织全园教职工开会，明确上级文件精神，召开家长会，向社会宣传政府的关心和资助政策，确保资助金落到实处，让资助家庭知恩与回报，以感恩之心为动力关爱身边其他人，将爱心传递给每一个需要的人。
6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的困难家庭，进一步完善和规范有关贫困家生的信息，资料的收集和整理，做到有据可查，笔笔落实。
贫因资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭的命运做出应有的贡献。
怎么写报告15人觉得有帮助
幼儿园贫困家庭资助工作的自查报告，关键是要把情况摸清楚，确保资料准确无误，这样才能让上级部门了解实情。我们单位最近也在做这项工作，我觉得有几个点特别需要注意。
首先是收集材料这一步，得把每个孩子的家庭状况都搞明白。有的家长可能不太愿意说实话，这时候就需要老师多沟通几次，耐心地问清楚他们的收入情况、支出情况，还有家里有没有特殊情况。比如说有个孩子家长说他家就靠种地为生，但后来我们了解到，他还养了几头猪，这就不算完全的困难户了。这类信息要核实清楚，不然上报上去就容易出问题。
接下来就是填写表格这部分了。表格里的每一项都要填全，不能漏掉任何一个细节。比如那个孩子是单亲家庭这一点，一定要标注出来，因为这跟别的类型的家庭申请资助的标准是不一样的。不过有时候忙起来，难免会有遗漏，比如去年我们填的时候，就有个老师的表格忘记勾选“已接受过资助”的选项，结果后面又重新核查了一遍。
还有一个重点就是检查核对。拿到初步的数据后，得反复比对几遍，确保没有差错。我之前参与审核时，发现有个孩子的出生年月填错了，导致他的年龄看起来比实际大了好几年，这种情况肯定不行。而且还要对照之前的记录，看看有没有重复申报的情况，要是发现某个家庭已经领过补助却还报了一次，那就要及时调整。
书写注意事项：
关于走访这个环节也很重要。不仅要听家长怎么说，还得实地去看看他们家里的实际情况。像有些地方看着挺破旧的房子，其实里面装修得很不错，这就需要仔细观察。记得有一次走访时，看到一家人的厨房里摆着好几箱饮料，当时就觉得不太对劲，后来一聊才知道，这家人平时省吃俭用，但逢年过节招待亲戚出手很阔绰，这也会影响资助资格。
小编友情提醒：
自查报告本身也要写得详细些。不仅要列出资助对象名单，还得附上相应的证明材料，像低保证明、残疾证之类的。如果能配上几张照片就更好了，这样更有说服力。当然，写报告的时候，句子长短要适中，太长的话容易让人看晕，太短又显得不够完整。就像刚才提到的那些例子，如果只是简单地说“发现情况不对”，而不具体描述是怎么发现的，那就没多大意义。
【第5篇】幼儿资助工作教师自查报告范文1200字
为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达____年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[____]84号)和《大冶市教育局关于做好____年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校对照检查细则对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：
学校基本情况 我校现有教学班73个，____年秋在校学生4951人。教科书退费情况 根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，____年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对____年秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。
贫困寄宿生生活补助政策落实情况 ____年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：
1、由学生或学生家长提出申请，
2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，
3、年级组审核，
4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，
5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况 根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况 从____年春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。
以后打算 以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理，使学生提高认识，保护和爱护课本。
幼儿资助工作教师自查报告
怎么写报告75人觉得有帮助
在撰写幼儿资助工作教师自查报告时，首先要明确报告的核心内容是什么。这类报告通常是为了反映教师在资助工作中的执行情况，包括但不限于资金管理、学生信息核对、政策落实等方面的工作细节。因此，报告的第一步是收集相关资料，比如资助名单、发放记录、会议纪要等，确保信息的完整性和准确性。
接着，报告应该围绕几个关键点展开叙述。首先是资助政策的理解与执行，这部分需要详细描述教师对政策的具体掌握程度，以及如何将政策转化为实际行动。比如，是否按照规定的时间节点完成了各项任务，是否存在延误的情况。其次是资助工作的具体实施过程，这包括资助对象的筛选标准、资助金额的分配原则等。在这个环节，教师需要提供具体的案例来证明工作的有效性。
在描述过程中，可以适当使用一些专业术语来增强报告的专业性。例如，“精准识别”、“动态调整机制”等词汇能够体现工作的细致程度。同时，为了使报告更具说服力，可以结合数据进行分析，如资助人数的变化趋势、资金使用率等，这样可以让读者直观感受到工作的成效。
需要注意的是，在撰写报告时，有些地方可能会因为时间紧迫而草草完成，这就容易导致一些细节被忽略。例如，有的教师可能在填写表格时没有仔细核对信息，结果出现了重复记录的现象。这种情况下，就需要重新检查数据来源，确保每一条信息都准确无误。另外，对于一些特殊情况的处理，也需要特别注明原因，以免引起不必要的误解。
此外，报告还应体现教师的责任感和使命感。可以通过讲述一些感人的故事来展示教师在资助工作中付出的努力。比如，某位教师为了帮助家庭困难的学生，主动联系社会资源，为他们争取更多的帮助。这样的例子不仅能让报告更加生动，也能激励其他同事积极参与到资助工作中来。
小编友情提醒：
报告完成后，建议多花些时间进行校对。一方面要检查语法错误和拼写错误，另一方面也要注意格式是否符合要求。有时候，一个小小的疏忽就可能导致整个报告的质量大打折扣。所以，耐心和细心是必不可少的品质。通过以上步骤，相信每位教师都能写出一份高质量的自查报告，既反映了自身的工作成绩，也为今后的改进提供了方向。
【第6篇】学生资助工作执行情况报告范文4250字
学生资助工作执行情况报告1
根据横教办〔20xx〕141号《关于开展____年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对____年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、 享受资助的项目
____年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目;2、南宁市为民办实事资助项目;3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况(见下表)：
三、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：
(一)广泛宣传发动： 我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助
政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
(二)严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料;b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日;c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
学生资助工作执行情况报告2
为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校____年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；
（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。
2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况
几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
3、设有资助办公室专人负责
办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、有评议、评审、审核及发放流程
我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的'名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，____年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。
5、我校在家庭经济困难
寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。
6、下一步的打算
继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。
学生资助工作执行情况报告3
根据横教办〔20xx〕141号《关于开展____年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对____年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、享受资助的项目
____年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：
1、贫困寄宿生资助项目；
2、南宁市为民办实事资助项目；
3、学前幼儿资助项目。
二、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：
（一）广泛宣传发动：
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。
a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；
b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；
c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
学生资助工作执行情况报告4
洑水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告根据《省教育厅关于对学生资助工作问题进行整改的通知》（鄂教助20xx6号）要求，针对湖北省金业会计师事务有限责任公司对我市部分学校资助工作审计指出的问题，我校积极进行整改。现将我校自查整改的情况汇报如下：
一、我校的主要作法
1、加强领导，落实责任
我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的资助放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展，成立了由校长任组长，政教主任、总务主任任副组长，各年级组长、班主任为小组成员的学生资助工作领导小组。小组成员任务明确，责任落实，为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。自国家落实贫困寄宿生生活补助政策以来，在工作组的正确领导下，我校不断规范管理制度，不断完善操作程序，资助资金全部发放到位，社会反响良好。
2、规范管理，完善制度
（1）成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立家庭经济困难学生档案，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，认真收集有关家庭经济困难学生资助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。
（2）上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。
二、存在的问题
（一）、档案资料不齐全
1、____年秋退教材费资料缺退费凭证；
2、____年生活费补助资料缺追补部分收支凭证和学生领款签字表；
3、____年生活费补助资料缺拨入款（原始）凭证；
4、____年生活费补助资料缺拨入款（记账）凭证；
5、____年生活费补助资料缺追补部分收支（记账）凭证；
6、____年生活费补助资料缺收支（记账）凭证；
7、____年生活费补助资料缺追补部分拨入款（原始）凭证；
8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的学生申请表没有履行村委会审核并签字盖章这一程序。
（二）、____年的教材退费实退资金与拨入资金有差额，余额8522.05元入学校总账挪作公用经费使用，未上交国库。
（三）、个别学生的资助资金采取逐月抵扣生活费的方式，没有直接发放现金。
（四）、个别学生存在由其监护人或直系亲属代领、代签的现象，由此导致字迹不完全一致。
三、整改情况
1、完善档案资料。我校根据此次整改工作对档案资料的要求，认真查找缺失资料，重新整理归档，分年度装订，达到了档案资料真实、齐全的.要求；积极与相关村委会联系，补办了村委会盖章手续。
2、____年学生申请表严格履行村委会审核盖章程序。
3、____年教材退费余额学校计划上交国库。
4、____年资助资金学校集中发放现金，由学生本人签字领取，字迹与申请表一致，并邀请上级领导、洑水财政所工作人员到场监督。
回顾过去几年的资助工作，我们将不断总结经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作健康、有序发展，使国家的惠民政策真正落到实处。
怎么写报告19人觉得有帮助
学生资助工作执行情况报告怎么写
做学生资助工作执行情况报告，关键是要把事情说清楚。开头得先把背景讲明白，像是学校开展这项工作的初衷是什么，上级部门有哪些具体要求之类的。比如某校为了响应国家号召，专门成立了资助小组，这一步就该写清楚。
接着就是详细说明具体的操作流程。从申请开始，到审核、公示，再到资金发放，每个环节都要交代到位。记得要把负责人的名字、联系方式都列出来，方便大家联系。有时候负责人换岗了，新接手的人可能不清楚前头的情况，这时候就得有人能接上话茬。
数据这块也不能少。比如全校有多少学生申请了资助，最终通过了多少人，资助金额是多少，这些数字得精确到个位数。要是数字不对劲，领导一查就会发现问题。另外，资助对象的家庭状况也要简要介绍下，但别写得太细，涉及到隐私不太好。
还有就是要注意材料的格式。标题要醒目，字体大小得合适，页边距也要留够。如果格式乱七八糟，看的人会很头疼。有些同事写报告喜欢用五颜六色的字体，其实这样反而不好，报告还是越简洁越好。
有时候写着写着会发现材料里的内容有点重复，这就需要多检查几遍。比如说前面已经提到某个学生的情况，后面又啰嗦一遍，这就是浪费时间。还有些地方写得模棱两可，让人看了半天不知道到底是什么意思，这样的问题也得改掉。
最后别忘了附上相关的证明文件。像学生的申请表、家庭经济困难证明之类的，这些都是重要的依据。要是少了这些东西，报告的说服力就会大打折扣。把这些都整理好后，交给领导审阅，整个报告才算完成。
【第7篇】小学资助工作的自查报告范文400字
小学资助工作的自查报告
为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校____年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
一、加强组织领导，提高思想认识。
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
（一）学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组。
1、组长：xx。
2、副组长：xx、xx、xx（具体负责）。
3、组员：xx、xx、xx等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督。
怎么写报告68人觉得有帮助
做一份小学资助工作的自查报告，这事听起来挺复杂，但其实只要按照几个关键点来，也不是那么难。首先得明确这份报告的目的，就是看看学校在资助工作上有没有做得不到位的地方，比如有没有漏掉该资助的学生，资金分配是否合理之类的。
一开始就要列出需要检查的所有项目，像是学生档案是不是完整，资金发放记录有没有遗漏，还有那些负责这项工作的老师是否尽职。把这些列出来后，一个一个核对，比如档案这部分，得仔细看每个学生的资料是否齐全，要是发现缺了什么，就赶紧补上。资金这块儿也得好好查，看看有没有多发或者少发的情况，这一步很重要，因为涉及到钱的事，马虎不得。
书写注意事项：
还得跟学生和家长沟通一下，听听他们的意见。有些家长可能觉得资助力度不够，或者程序太麻烦，这些情况都要记下来，然后想办法解决。如果发现有老师在处理资助事务时态度不好，那得提醒他们改进，毕竟这是关系到学生利益的大事。
在写报告的时候，要真实反映实际情况，不能只说好话。比如某项工作做得不错，就具体描述是怎么做到的，用了哪些方法，取得了什么效果。要是有问题，也要如实写明，不然等到上级检查时发现问题，那就麻烦了。
有时候写着写着，可能会把一些数字搞混，比如把资助人数写错了，或者把金额算错了，这类小问题得特别注意。还有些地方的措辞可能会有点模糊，比如“大部分学生都得到了资助”，这个说法就不够精确，最好改成具体的百分比。
小编友情提醒：
记得把所有的检查结果汇总起来，形成一份完整的报告。报告的内容要全面，既要写清楚已经完成的工作，也要指出存在的问题，并提出相应的改进措施。这样领导看了才能知道具体情况，也能更好地指导下一步的工作。
【第8篇】义务教育学生资助工作自查报告范文4400字
义务教育学生资助工作自查报告
为深入了解和掌握我省学前、义务教育学生资助工作现状，进一步加强对基础教育和中等职业教育阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政策有效落实，根据____年学生资助工作计划，省教育厅决定对全省学前教育、义务教育、普通高中教育和中等职业教育学生资助工作开展全面检查。现将有关事项通知如下。
一、检查范围
教育部门管理的所有幼儿园、中小学、普通高中和中等职业学校有关国家资助政策落实情况。
二、检查内容
(一)学前教育资助。自____年我省实行学前一年免费教育以来，免除学前一年幼儿保教费政策落实情况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费政策落实情况;幼儿园从事业收入中提取不低于3%的经费用于减免收费、提供特殊困难补助政策落实情况;社会资助情况。
(二)义务教育资助。____年以来，国家免费教科书、地方免费教科书资助学生情况，部分国家免费教科书循环使用情况;家庭经济困难寄宿生生活费补助政策落实情况;进城务工人员随迁子女享受义务教育资助情况;市、县制定的地方性资助政策及落实情况。
(三)普通高中教育资助。近两年国家助学金政策落实情况;学校资助机构建设和资助管理人员配备情况;学校困难学生档案库的建立和使用情况;普通高中学生资助卡办理、发放、使用情况;学校事业收入中资助经费的计提和使用情况。
(四)中职教育资助。近两年国家助学金和免学费资助政策落实情况;全国中等职业学校学生管理信息系统(简称“老系统”)与全国学生资助管理信息系统——中职子系统(简称“新系统”)并行使用情况(包括两个系统中受助学生名单是否一致);各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式情况;中职学生资助卡办理、发放、使用情况。
(五)相关事项。
1.资助管理。受助学生的申请、认定、审核程序是否规范，学生资助名单是否按规定进行公示;资助金发放是否按照规定的方式和渠道，是否坚持公开、公平、公正的原则;是否存在擅自改变资助对象、资助范围、资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金发放档案资料是否齐全完备。
2.资金管理。地方配套资金是否足额预算以及实际到位情况;县级教育部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算，有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截止____年底资助资金累计结余情况。
3.培训情况。全国学生资助管理信息系统(包括学前、普通高中、中职资助子系统，学前、义务教育、普通高中数据直报系统)培训应用情况。
4.宣传教育。是否制定了年度资助工作宣传方案;是否开展了资助育人有关主题教育活动;有无媒体正面宣传报道等情况。
三、检查方式
此次检查分自查和抽查两个阶段。
(一)自查(从发文之日起至5月31日)。各市(区)要根据检查内容要点，认真组织自查。自查结束后，按学段分别形成自查材料(包括政策基本落实情况、主要做法和经验、存在的问题、整改措施及工作建议等)，并附相关统计表(见附件)。自查材料纸质版于5月31日前报送至省教育厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人邮箱。
(二)抽查(6月至10月底)。6月上旬开始，省教育厅将根据自查情况，组织有关人员进行抽查。
四、有关要求
(一)各市(区)要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高度重视，精心组织。要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实效。
(二)对检查过程中发现的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指导监督，及时责令整改。对好的做法和经验要认真总结提炼，广泛宣传推广。
(三)要把资助资金结余及管理情况作为检查的重点内容，要严肃查处各种违规行为，确保国家资助资金安全、有效。对国家助学金和免学费结余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发现，除追缴违规资金外，还将移交司法机关依法追究直接责任人和主管领导的责任。
义务教育学生资助工作自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级《关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。我校从____年至____年以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据县局要求，我校认真对三年来贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：周荣幸;副组长：周少乐、陈运全;组员：周荣登、吴冲、黄秀媛、周宽生等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制，透明享受补助人情况
三年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的`现象发生。
1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;
(2)父母一方已亡，生活十分困难的;
(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;
(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;
(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;
(6)残疾家庭子女、残疾学生;
(7)家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
(10)家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。
为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准;二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。
____年我校困难寄宿生人数是188人，补助标准500元/人/年，共发放补助资金94000元。____年我校困难寄宿生人数是128人，开始补助标准是500元/人/年，后来提高补助标准为750元/人/年，我校按学期发放，____春114人享受贫困寄宿生生活补助，最初按每人每学期250元发放，共发放生活补助费28500元，____秋142人享受贫困寄宿生生活补助，发放生活补助费 35500元，加上后来的提标部分的31875元，我校____年共发放补助资金95875元。____年我校困难寄宿生人数是201人，春学期补助标准750元/人/年;秋学期提高标准为1000元/人/年;____春我校183人享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期375元发放，共发放生活补助费 68625元;____秋我校201 人享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期500元发放，共发放生活补助费100500元;此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公式无异议的名单造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，没有截留和挪用。
总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，
正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。
四、存在主要问题
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
五、加强整改措施
1、加强领导小组工作，增强工作实效;
2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免;
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
怎么写报告12人觉得有帮助
义务教育学生资助工作自查报告怎么写
做这类报告，开头得先把背景说清楚。这回自查，主要是响应上级部门的要求，确保义务教育阶段的学生资助政策落实到位。毕竟这是个关乎公平教育的大事，一点都不能马虎。我们学校在这方面一直很重视，所以这次自查也是为了查漏补缺，看看有没有哪里做得不到位。
接着就得具体点出检查的重点了。像是资助资金的发放情况，是不是都及时打到了学生的账户上，这个必须核对清楚。还有申请资助的学生资格审核，这一步尤其重要，得确保每一个申请者都符合条件，不能有冒领的情况发生。另外，资助的标准也得核对一遍，看看是不是符合国家规定的标准，不能多发也不能少发。
然后就是数据方面的检查。要把这两年来的资助数据整理出来，包括受助学生人数、金额总数、资金来源等，这些都要核对无误。如果发现数据有出入，就得赶紧找出原因，可能是录入的时候搞错了，或者是统计的时候出了问题。这时候就得重新核查一遍，确保每个数字都准确。
在检查过程中，还应该留意一下相关的文件资料。资助政策的文件是不是都在案，相关的审批流程是不是完整。要是发现某些文件缺失或者不全，就得尽快补齐。这不仅是对工作的负责，也是对整个资助体系的完善。
除了这些具体的检查事项，还得跟学生们沟通一下。可以通过问卷调查的方式，了解他们对资助政策的感受，看看他们对资金的使用是否满意。要是发现有学生对政策不了解，就得及时给他们讲解清楚，确保每个学生都能享受到应有的资助。
小编友情提醒：
还得把自查的结果汇总起来。形成一个详细的报告，列出存在的问题和改进措施。这个报告不是给别人看的，而是给自己看的，是为了以后的工作能做得更好。要是发现有做得不到位的地方，就得马上整改，确保下一次不会再出现问题。
