【第1篇】2025年11月语文教师工作述职报告1范文3050字
本人____年6月毕业于广西广播电视大学，____年8月开始在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教学工作，____年4月至____年12月通过自学考试获得本科文凭。____年8月通过广东××的教师招聘考试，于____年9月至____年8月在××中学从事初中语文教学工作，并于____年9月从××中学调到××中学任教至今。从教几年来，本人一直担任初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作，能流利地运用普通话教学，能胜任初一到初三级语文科循环教学工作。在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任教8年来，本人在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次被评为学校“先进班主任”。现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想觉悟高
本人一贯以来思想积极上进，政治立场坚定。能认真学习马列主义、***思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人;能忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。
二、精心教学，认真做好教学工作
在教学方面，我一直是担任语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课;主动承担公开课、试验课;还能密切注意所教学科的教研和中考信息，掌握教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探究语文教学方法。在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，能运用普通话流利地上课，每年承担一次以上的公开课，并取得很好的教学效果，深受师生好评，胜任初一到初三级语文科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，所任教的班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。
多年来，我努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，一心扑在教学工作上，潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班级语文科教学都取得喜人的成绩。我所教的班级语文科合格率、优秀率每年都分别达到97%和50%以上。
三、努力做好班主任工作
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。作为班主任，我还讲究班主任的方法和艺术，做到严、勤、细、巧与爱，使所担任的班级形成勤奋、拼搏、向上的良好班风。
我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒惰而耽误学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力转化后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范每一位学生的日常生活学习行为。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。
我在班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作。我对那些思想纪律、学习成绩较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们。我经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。我和学生成了知心朋友，教导他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。例如____至____学年的黄剑同学，刚开学时抽烟，上课迟到和讲话，无心向学，经常会违反学校的纪律。但我看到其特长是爱打篮球，体育成绩好，还有一定的管理和组织能力，我以此为突破口，多次教育和跟踪辅导，经常和他谈心，对他进行家访。后来黄剑同学进步很快，成绩逐步提高，并在____年参加中考考上了重点高中。我班后进生的转化成绩显著，转化率为95%以上。我每年担任班主任的班德育合格率为100%、优秀率为85%以上。如____至____学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为“云浮市三好学生”，“云浮市优秀班干部”。我精心培养了李燕苹、陈松昌等优秀生82人，还转化后进生何兴、张大勇等27人。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，师生关系融洽，班级管理井然有序，班级疑聚力强，多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。在____年本人还被评为“罗定市榃滨镇优秀班主任”。
四、积极参与教学研究工作
为了使自己的教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我自费订阅了《中学语文研究》、《中学语文教学研究》和《语文月刊》等多种杂志，收集语文科研信息。在平时的工作中，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的语文科教学研究和课题研究。在____至____学年第二学期罗定市教育局举办的分片教研活动中，我成功地承担了课题《小说的阅读》的公开课，并取得良好的教学效果。任职以来，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。我积极参加新教师培训，广东省教师继续教育学习以及教师职务培训，计算机初级培训等，均取得较好的成绩。我每年的年度考核为优秀。我的论文在学校刊物里刊登，交流。
任现职以来，我除了做好本职工作，完成教学任务外，还积极协助学校搞好教研活动，一方面虚心向有经验的教师求教，与他们共同探讨教学中遇到的问题、共同完成教学工作和课题研究，并且指导年轻教师做好教育教学工作。我曾指导李燕等7位新分配的青年教师做好教育教学工作，帮助他们分析教材，做好备课，写好教案，帮助他们解决教学难题，引导他们上好公开课和做好学生思想工作，使他们顺利进入工作。
回顾自己8年的教学工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。面对所取得的成绩和荣誉， 本人不能骄傲自满，安于现状，而是要与时俱进，积极进取，努力工作。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。成绩已过去，本着对学生的爱心，对教育事业的责任心，对未来的信心，我将一如既往努力工作，不断学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我。
××中学
述职人:酷猫写作
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2025年11月语文教师工作述职报告1怎么写
语文教学工作一直在我的职业生活中占据着重要位置。这段时间，我主要负责初一到高一的语文课程，期间也参与了一些教研活动。说实话，每次站在讲台上，看着学生们充满求知欲的眼神，我都感到肩上的责任沉甸甸的。
备课对于语文教学来说特别关键。我记得有一次准备《背影》这篇课文的时候，为了让学生更好地理解朱自清先生的情感表达，我特意查阅了很多背景资料。过程中，我发现网上有些文章的观点不太一致，这让我有点纠结。后来想想，既然教材选了这篇文章，肯定是经过深思熟虑的，所以还是按照自己的理解去讲解，效果还不错。
课堂互动也很重要。有时候我会设计一些小讨论环节，比如让同学们分享他们对某个诗句的感受。记得有次讲到《静夜思》，有个学生说李白写这首诗时可能是在怀念家乡，我觉得这个想法很有新意，就鼓励他详细阐述了一下。这样的互动既活跃了课堂气氛，也让学生更加投入学习。
批改作业同样不可忽视。最近一次月考后，我发现有几个同学的作文存在共同的问题——语言啰嗦，中心不明确。当时我就琢磨该怎么帮助他们改进。后来想到可以通过范文分析的方式，让他们自己找出问题所在。这种方法确实有效，下次作业提交时，明显能感觉到他们的进步。
参加教研活动也是提升教学水平的重要途径。学校组织了一次关于古诗词教学的研讨会，我带着平时积累的一些困惑去了。会上，其他老师的分享给了我很多启发。特别是某位老师提到的“情景交融”教学法，让我意识到原来可以通过创设具体情境来加深学生对古诗意境的理解。
工作中也有一些让我反思的地方。比如，有时为了赶进度，我会忽略个别学生的提问，事后想想这样不太好。还有一次布置的练习题难度偏高，导致部分学生完成起来比较吃力。这些问题提醒我要更加关注个体差异，合理调整教学策略。
【第2篇】小学语文教师个人工作总结报告范文1250字
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业
道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了'一帮一'的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
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小学语文教师个人工作总结报告怎么写
做为一名小学语文老师，总结工作的时候确实是个大事情。每个学期结束，学校都会要求交一份个人工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是提升教学能力的重要途径。写这样的报告，得先把教学目标搞清楚，心里装着学生，想着怎么教好他们。
教学计划是第一步。报告里头得提到这一学期的教学重点是什么，比如加强阅读理解还是提高作文水平，这都得说得明白。比如我班上有些孩子基础比较弱，我就着重抓拼音和字词，每天布置一些练习让他们巩固。说起来，我一开始没太重视这部分，后来发现孩子们作业本上的错误特别多，这才调整了策略。
课堂管理也很关键。每个班都有调皮捣蛋的学生，要是课堂纪律不好，教学效果肯定受影响。我经常反思自己的课堂是不是太松散了，有没有让学生觉得无聊。有一次我发现一个平时很活跃的孩子突然不说话了，后来才知道是因为我在课堂上批评了他。这件事让我意识到，表扬比批评更有用，于是以后就多鼓励学生，课堂气氛果然好了不少。
家长沟通这部分也不能落下。每个学期我都定期和家长联系，有的通过电话，有的面对面交流。记得有一次开家长会，有个家长反映孩子在家不爱看书，我就建议家长陪孩子一起读书，还教他们一些互动的小游戏。后来这位家长告诉我，孩子慢慢喜欢上看书了，我心里挺高兴的。
成绩分析也很重要。每次考试后都要认真看学生的试卷，找出问题所在。有一次月考，我发现很多学生在古诗默写部分失分严重，经过一番分析，发现是平时复习不够扎实。于是接下来的教学里，我就增加了默写练习的时间，效果还不错。
教学过程中也会遇到一些小麻烦。比如有时候备课时间不够，就只能匆匆忙忙地准备教案，结果课堂上讲得不够透彻。还有一次教研活动，本来想好好准备一下发言稿的，结果因为临时有事耽搁了，最后表现得有点仓促。这些情况提醒我，平时得提前规划好工作，别等到最后一刻才手忙脚乱。
【第3篇】高中语文教师工作计划报告范文2150字
一、教育教学指导思想
贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法.结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的能力。发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。
二、教学设想
面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：
(一)阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，提供给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力，培养学生阅读浅显文言文的能力。
(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。
小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作能力。
(三)口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。在具体操作方面，结合单元教学，穿插“说服别人”、“拒绝别人”、“劝慰、鼓励别人”等不同目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。
(四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述能力，提高学生的文学修养。
三、教学策略
1、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。
(1)要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。
(2)要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。
(3)重视备课组建设，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。
2、重视思维训练，注重能力培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。
(1)把学习的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的基本素质上。
(2)重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。
(3)注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生思考问题的辨证性和周密性。
(4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。
3、重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。
设想：充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资源，课堂作文训练与口语交际能力的培养双管齐下，使作文教学真正走上系列、优化的健康之路。具体来说，有以下五个方面的思考和做法：(1)分解能力，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎么写”，都要明确到位，决不含糊。
(2)重视作文教材，细化作文能力。如观察生活如何观察？怎样才能培养感受能力？在写作中如何恰当的应用想象和联想？怎样才能写出个性、形成创新？这些内容在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文能力的细化，因此，决不能弃教材于不顾。
(3)序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评奖的及时性，为学生提供范文，或分工下水，或从学生习作中提取，或收集佳作为我所用，努力做到做一次作文，有一次收获。
(4)写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维;二文明应答，得体应和。
(5)课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段能力训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的能力，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。
4、加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的辅助作用。本学期安排四次语文实践活动。第一次“诗歌朗诵比赛”，目的是培养学生的文学素养，提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。第二次“报刊剪摘、注评、展评活动”，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的兴趣，培养动脑动手的学习技能与习惯，创造互相帮助、团结协作的学习氛围。第三次“‘校园心声’作文竞赛”，目的是激发同学们的写作兴趣，提高学生的写作能力，丰富校园文化氛围。第四次“‘爱我校园，爱我中华’即兴演讲赛”，目的是锻炼学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、探索创新等多项能力与素质，促进学生的全面发展，形成积极向上的思想、文化与争鸣的良好风气。
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高中语文教师工作计划报告怎么写
做计划报告这事，得从实际出发。每个学期开始前，咱们都要有个大致的想法，不然忙起来就乱套了。我建议先把教学大纲拿出来仔细看看，哪些内容是必须讲的，哪些能稍微带过，心里得有谱。这就好比厨师做菜，主料是什么，辅料又是什么，心里没个底，做出来的菜肯定不成型。
接着就是具体到每一周甚至每一天该怎么安排。比如说这周打算讲《红楼梦》，那就要提前准备好相关资料，最好还能找些课外补充材料，让学生多了解点背景。课堂上要是只照本宣科，学生听着也乏味。记得有一次我备课时没太用心，结果讲着讲着自己都卡壳了，后来花了好长时间才补回来。所以，准备工作得做扎实。
报告里头最好能把一些重点难点标出来。像古诗词鉴赏这类东西，学生往往觉得头疼，这时候就得想办法让他们感兴趣。可以搞点互动环节，让大家分组讨论，这样既能活跃气氛，也能加深理解。不过有时候光靠老师讲效果并不好，得鼓励学生主动参与才行。
书写注意事项：
别忘了给学生留点时间自由阅读。现在的孩子课业压力大，能静下心来看书的机会不多。如果能在课堂上腾出一小块地方专门用来读书，哪怕只是十几分钟，对他们来说也是很有意义的。当然，这个安排得灵活调整，不能影响正常进度。
其实写报告的时候，除了教学内容，还得兼顾学生的实际情况。有些学生基础差一点，就需要额外辅导；而那些成绩好的同学，则可以给他们布置更有挑战性的任务。这就要求我们平时多观察，多沟通，知道每个学生的长短板在哪。
还有个小细节需要注意，就是报告里的格式要整齐。标题、正文、页码这些东西都得弄清楚，不然领导看了会很头疼。虽然说形式不是最重要的，但如果格式乱七八糟，难免给人留下不专业的印象。我以前就因为表格没填全挨过批评，后来才意识到这个问题。
【第4篇】班主任语文教师工作报告范文950字
一眨眼，两个月已经离我们远去，然而在这两月内，所学到的一切，都深深地印在我的心中，班主任语文教师实习总结。首先总结一下，课堂教学方面。对于一位教师来说，优秀的教学设计是课堂教学的良好开端。经过指导老师的不断指导，我也慢慢地掌握设计课堂教学的注意点。
第一，教师语言尽量简洁，千万不要有自己的口头禅，例如：“那么”、“好吗”、“对不对”等；
第二，要在主观意识上，把学生最为课堂发言的主体，教师应该把话语权交给学生，教师只充当引导角色；
第三教学思路应非常清晰明了，情感层层递进；
第四，应当考虑教学实际情况，充分准备教学的多条思路。
所以在书写教学设计详案，特别是课堂实录时，应充分考虑到这些。“计划总赶不上变化”这句话正是小学课堂的写照，因为总有些思维非常活跃的学生，他的回答要么让你惊讶，佩服不已；要么让你为难，难以解答。要想完成一次优秀的课堂教学，那么课堂上比少不了以下几点：一是课前精心准备，不断进行自我磨课；二是课堂教学步骤清晰明确，井然有序；三是关注学生问题生成以及答案生成；四是灵活应对课堂教学事件。
此次的实习经历，让我在“班级管理方面”得到了许多启示，实习总结《班主任语文教师实习总结》。做一个严肃、严格的老师，也许能够很好地管理班级纪律、教学成果稳定，但是与学生的情感缺少了交流，让学生都惧怕，无法走进学生的内心世界。如果将严厉与温柔相结合，该严肃时就严肃，该温柔时就温柔，那么就会获得学生的欢迎。
如果能把学生当做自己的孩子一样来管理班级，那么班级里的孩子也会像自己的儿女一样来对待你（除个别外）。学生毕竟是孩子，总是会犯些小错误，对于学生的小错误，教师则不必大声批评，而是面对面的耐心地讲些道理，也许孩子更容易接受。
对于学生犯的大错误，则应严厉批评，但批评也因时刻关注学生动态，当他有所改进时，则应及时鼓励或是表扬。而对于学生的一些意外突发事件，教师则应先关注学生的生命健康，先让受伤的孩子得到治疗再进行批评教育。
想成为一名优秀语文教师，班主任工作则要得心应手。最令教师们头疼的应该是与家长的沟通，特别是向家长汇报学生的恶习。经过这次实习，我学到一点，就是：先向家长汇报大致情况，然后对学生的事情先扬后抑，这样家长也乐于接受自己孩子的缺点，并督促他改正。总之一句话，作为一名教师，要懂得爱学生。
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班主任语文教师的工作报告该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你得知道从哪儿下手，又该怎么组织材料。
先说说报告的基本格式吧。开头部分，得有个基本情况介绍，像是班级人数、学生构成之类的。这部分内容没什么特别的讲究，就是要把底儿给亮出来。比如，“本学期我们班共有学生四十五名，其中男生二十三人，女生二十二人。”这样一句话就交代清楚了基本情况。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如没提到班级的具体年级，这就有点不太妥当。
接着就是重点内容，也就是工作开展的情况。这里头可以分成几个小块来说，比如教学工作、德育活动、家校沟通什么的。教学工作，可以具体讲讲你是怎么备课的，用了哪些教材，课堂上有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。记得把具体的例子带上，这样更有说服力。比如，“这学期我在讲《背影》这篇课文时，发现学生们对文中父亲形象的理解比较片面，于是通过播放电影片段让他们直观感受父爱的伟大。”
再说说德育活动吧。作为班主任，除了教书还得育人。你可以谈谈你组织过哪些活动，比如主题班会、社会实践之类的。这些活动的效果怎么样，孩子们参与度高不高，这些都是值得提一提的地方。要是能举个例子就更好了，“上次我们搞了个‘感恩父母’的主题班会，邀请了几位家长来分享他们的故事，孩子们听得很认真，还有人当场哭了。”
至于家校沟通，这个也很重要。你可以聊聊你是怎么跟家长保持联系的，是不是定期开了家长会，平时有没有通过电话或者微信跟家长交流。要是有什么特别成功的案例，也可以拿出来讲讲，“有个学生一开始成绩不太好，家长很着急，后来我建议他们多关注孩子的兴趣爱好，结果孩子慢慢喜欢上了阅读，成绩也有所提高。”
最后别忘了提到自身的不足之处。人都不是完美的，工作中难免会有疏漏。比如，“有时候因为时间紧张，备课准备得还不够充分，导致课堂效果打折扣。”这样的自我反思会让报告显得更加真实可信。
写报告的时候还要注意一点，那就是语言要简洁明了，尽量避免啰嗦。有些时候为了凑字数，可能会写一些空洞的话，比如“在今后的工作中，我们将继续努力，争取更大的进步。”这种话听着挺官方，但没什么实质性内容。
【第5篇】2025年小学语文教师工作述职报告范文1450字
尊敬的领导、老师们：
大家好！
本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。
一、积极学习，提升业务水平。
１.学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。
２.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。
二、语文教学方面有创新
１.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至今，已经有１５人读书达８本以上，最多达到１８本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班４０人，其中１５人阅读量达１００万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、教师检查阅读情况记录等方式评选出１５名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，孩子喜欢上了阅读。
２.鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也积极了，其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。
三、班级管理有成效
１.我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。
２.努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。
（１）通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进生”，优化“优等生”，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。
（２）记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，快乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。
（３）创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以前多是采用老师推荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。
（４）班级管理成绩较好。成绩１：学期初，我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成绩。成绩２：元旦时，孩子们自己组织的节目《日不落》获得优异成绩。成绩３：卫生成绩好转。
以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，若有不妥之处，请各位老师提出宝贵意见或建议
怎么写报告58人觉得有帮助
2025年小学语文教师工作述职报告怎么写
一年的工作结束了，写述职报告这件事得好好准备一下。述职报告可不是随便写的，要能反映自己的工作情况，还得让领导看到你的成绩和努力。这不，刚想动笔，就有点儿犯愁了。这报告该怎么写？既要全面又要突出重点，还得条理清晰，可真不容易。
开头怎么写？
得有个总的概述。比如说这一年下来，自己带了几个班，教了几门课，还有负责的一些其他事情。这部分不用太啰嗦，简单交代就行。记得去年我写的时候，就在这部分卡住了，想把所有的事都写进去，结果反而显得乱七八糟。后来改了几次才好。
接着就是具体的教学工作了。这一年里，我主要做了哪些事，比如备课、上课、批改作业之类。特别是那些比较特别的事情，像是组织学生参加什么比赛，搞过什么主题活动之类的。这些都能体现你的用心程度。当然，也不能光说做了什么，还得说效果怎么样。比如，通过这次活动，学生的作文水平是不是提高了，课堂气氛是不是活跃了。
和同事的合作也很重要。这一块儿可以写写平时是怎么互相帮助的，遇到问题怎么一起解决的。毕竟一个人的力量有限，团队合作才能把事情做得更好。去年我写这部分的时候，总觉得不太好写，后来想想，其实只要实话实说就行，没必要夸大其词。
除了教学工作，个人的学习和发展也不能忽略。这一年里，有没有参加培训呀，看了一些新的教育理论呀，这些都可以写进去。毕竟一个老师要是不进步的话，就跟不上时代了。不过，去年我写的时候，好像忘了把参加的那个讲座写进去，只写了看的书，现在想起来还挺后悔的。
至于格式，一般要分清楚大标题和小标题。标题用黑体或者加粗都可以，这样看起来会比较清楚。不过去年我写的时候，忘记给小标题加黑了，结果看起来有点混乱。后来重写的时候才注意到这个问题。
小编友情提醒：
检查一遍是非常必要的。尤其是数字和名字这些细节，最容易出错。去年我就因为疏忽，把一个学生的姓名写错了，被同事指出来后才发现。以后写的时候得更加仔细才行。
写述职报告不是为了应付差事，而是对自己工作的总结和反思。希望今年我能写得更好，把自己的工作情况真实地展现出来。
【第6篇】高中语文教师工作计划报告格式范文1300字
一、 指导思想
本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：
1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和能力，努力提高语文教育教学质量。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、主要工作与措施
1、加强理论学习，深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究，不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。
2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。在课堂上，根据高一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的语文成绩。
3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。
4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。
5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。
6、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活，深入实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去思考语文问题。
8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为学生营造学习语文的良好氛围，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维能力，鼓励学生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。
怎么写报告65人觉得有帮助
写工作计划报告的时候，得知道到底该怎么弄。一般开头要讲清楚背景情况，比如教学目标，学生现状之类的，这样领导才知道你的出发点。接着就是具体措施了，这部分很重要，得详细列出你打算怎么教，用什么方法，教材选择，课外活动安排，都得写清楚。
比如说高中的语文教学，就得结合新课标的要求来规划。你可以从提升学生的阅读理解能力入手，多搞些经典文学作品的赏析活动。课堂上除了课本内容，还可以适当引入一些时事热点话题，让学生讨论，这样既能调动兴趣，又能锻炼表达能力。记得把每个阶段的目标都明确下来，比如第一学期侧重基础巩固，第二学期开始强化综合应用。
材料准备也很关键，老师得提前备好各种参考资料。有时候网络上的资源挺丰富的，但也不能全信，还是要结合自己的教学经验筛选一下。教案编写尤其要注意细节，特别是那些容易忽略的小环节，比如预习任务的设计，课后作业的布置，这些都是教学效果的重要保障。
书写注意事项：
跟同事交流也是个好办法。大家在一起聊教学心得，互相提些建议，说不定就能找到新的灵感。要是有机会参加教研活动就更好了，既能学到新东西，还能跟同行建立联系。不过有时候因为时间紧，可能没顾得上多跟别人探讨，这个确实有点遗憾。
报告里的数据统计也很必要，尤其是成绩分析部分。通过对比期中和期末的成绩变化，能看出教学方法有没有效果。当然，光靠成绩来评判也不全面，还得关注学生的学习态度和参与度。有时候发现某个学生进步特别快，背后肯定有原因，可能是家庭支持也好，个人努力也罢，都要记录下来。
最后别忘了附上一份详细的行事历，标明每个月的重点任务。这样不仅自己心里有数，也让领导看到你的计划很周密。不过有时候写着写着会发现有些地方写得太笼统了，比如某个月份的任务描述得不够具体，下次得注意细化一下。
【第7篇】小学语文教师职称述职工作报告范文2600字
时间荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有六年。这六年，小小的三尺讲台让我感触到的是教师义务的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心；时期的一日千里，让我深入领会到自身素质提高的急切，只有身正、学高的教师能力教育出及格、优秀的学生。这几年来，在各位领导的关心指点下，在共事们的赞助支撑下，我受益颇多。下面我分辨从四个方面来汇报我的工作和心得：
一、耳闻天下事，心系校园情
我坚持四项基础准则，当真学习党的实践和方针政策，积极参加党组织的运动。保持以优良党员的尺度来规范本人。认真实现党组织交给的义务。牢记党的基本主旨，踊跃贯彻“迷信发展观”，认真践行两个“率先”，尽力做到乐于贡献，勤于学习，严于律己。认真加入坚持党员进步性活动，对本身进行自我评比和检查，进一步规范自己的言行。通过政管理论学习，我进一步明白了教师的职业道德跟职业规范，并在实际中一直完美自己。
我坚持专业理论方面的学习，既是作为一名语文教师的须要，也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。通过学习，进步自身的专业水温和业务才能，能更好地为学生、学校、社会服务；通过学习，更新教育理念，以适应古代教育的需要。在平时的教学中能自动与同窗科教师一起探讨研究有关教学识题，积极上好公然课。积极投入到课题研究中，把研与教联合起来，服务意识。力争做一名学生满足、教师满意、学校满意、家长满意、社会满意的好教师。
二、问渠那得清如许，为有源头活水来
从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己：我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤恳独特发明学生美妙的将来。在教学实践中，我虚心向老教师学习，踏实求进。工作头三年，我就顺利完成了整一轮的教学，教养教育后果良好，所带班级在中考中取得了理想成绩。xx年又在初三任教一年，现担负初二（5）班的语文教学。
在这多少年中，我积极参加各项教师培训、深造和持续教导活动。xx年4月完成了姑苏大学研讨生课程学习班的学习，随后又参加了省级新课程培训。
xx年在校青年老师比赛中，我取得了一般话竞赛一等奖、钢笔字比赛三等奖、教案评选优越奖、粉笔字比赛二等奖。
xx年，获校优秀公开课奖；开市级公开课《乡愁》。
xx年在无锡市“三破杯”师德格言创作比赛中获二等奖；校青年教师教案评比三等奖；优秀公开课奖；论文《审雅观照下的语文课堂浏览教学》获校二等奖。
xx年，论文《课改大潮中的德育研究》获无锡市中小学优秀论文评比二等奖；教案《语文活动感想天然》被江苏省教育学会评为省优秀教案设计三等奖。在校 “力争两个率先，教育如何奉献”征文比赛中获一等奖
xx年，论文《新课程背景下的教学召唤“配合文明”》获江苏省优秀教育论文评比二等奖；失掉无锡市中学语文课堂教学大赛三等奖；被无锡市教研核心评为中考语文优秀阅卷教师；在中国教育工会无锡市委员会组织的 “‘学习型’文化新风家庭业绩”演讲比赛三等奖；中国教育工会无锡市委员会组织的“诚信育人” 报告比赛二等奖；论文《巧用实践活动》获二等奖；《世说新语三则》获优秀公开课奖。同年被评为校教学新秀。
xx年，所执教的语文活动课《成长的懊恼》被国民教育出版社采取，刻录成光盘，附在《教师参考用书》中向全国发行；案例获省三等奖。论文《从“小先生制”到协作学习》获市陶研会论文评比一等奖、省二等奖。在《无锡教育 三立特刊》发表短文 《阳光残暴的理由》。在校“以书为友读书好、多读书、读好书”读书活动中获优秀指导奖。
xx年，在《滨湖教育》发表《重视学生作文评改能力的造就》。
三、随风潜天黑，润物细无声
我从xx年起持续三年担任班主任工作，时光虽不算长，却让我感想颇多。德育工作是繁琐的，是融于日常生涯中的。教师对学生的影响，我想用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来形容是最适当不外了。
在实践中，我坚持以生为本，不刻意把学生练习成听话的“宝宝”，而是通过丰盛多彩的班级活动着力培育、晋升学生的心理素质、幻想情操和道德品德，促使学生向“德”“才”皆备的方向努力。我老是实施鼓励，让学“敢说，真说，说心理话”，让学生有“长大”的机遇。我还领导学生努力建设协调的班级人文环境，教会学生静心，静心方能理智，静心才干修身。不以点滴提高而沾沾自喜，也不因小小的退步而丧志。
我所带的班级班风正，学风好，先进显明，三年中在xx、xx年校活动会分获得了“入场式年级第一、第二名”“校运动会总分第八名”， xx年下半学期学校组织的“展青东风采，创美好未来”主题班会中获优胜奖。并被评为“校良好班级体”，还获得“劳技作品展集团第二名”等声誉。
四、路漫漫其修远兮，吾将高低而求索
我想唯有本着“昂首甘为孺子牛”的精神，才能做好工作。通过中层竞聘，在领导和同事的支持和帮助下，我已担任了学校教科室副主任一职三年。在前任打下的良好基础上，我更不敢辜负大家的冀望。
两年来组织召开了二届教科研工作会议，并较好地完成了一些文字编纂工作。
xx年9月初，启动了学校教师的子课题工作，年底有局部教师的子课题已进入结题审核阶段。xx年的11月份，在学校领导的领导下，在各部分的通力配合下，学校“优化学生学习方法的实践研究”顺利结题。
xx年4月完成了教师论文统计电子化，使得教科室对学校教师论文管理更具备规范化。
xx年5月帮助德育处、生物组完成了校本课程教材《学生文明礼节》《校园绿色动物》的编写工作，同时也积极参加、组织编写了语文组《阅读方式指导》这三本校本课程。
xx年完成教师论文集《教研百花园》《化新学刊》（xx、xx），分离选入了30和40篇教师优秀论文。
xx年制订了教科研网络，学校造成从校长教科室教研组一条龙的组织情势，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责明显，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处。
xx年在全校学生中进行了“学习办法金点子”的征集活动和在教师中征集“创新教育大讨论金点子”共收到67份。并编辑了学校的《创新文摘》共二期。
上述点滴成就的获得，离不开引导的关怀，同时也离不开同仁的辅助。教科室工作要进一步精致化治理，在现有的先生论文评比喻案、子课题管理计划等基本上构成更标准、更存在操作性。
在工作上，我还缺少必定的翻新精力，很多工作仍处于在原有基础上循序渐进的工作状况。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不间断“活水”弥补，更替，才有性命，才有活气。对咱们而言，只有学习，人生处处都是新出发点；在今后的教育教学中，我将不断开辟进取，做不知疲倦的学习者，敢于摸索的研究者，敢于立异的实践者。
怎么写报告51人觉得有帮助
做一份小学语文教师的职称述职报告，首先要明确这份报告的主要目的，就是让领导了解你在教学工作中的表现和成果。报告的内容需要涵盖教学成绩、教研活动参与情况以及个人成长等方面。
在教学成绩这一部分，可以详细描述自己带班的教学效果。比如，这学期班级的整体成绩提升了多少名次，或者有多少学生在各类竞赛中获奖。这里需要注意的是，数字能直观反映成果，所以尽量多用具体的数据。当然，除了成绩，还要提到一些教学中的亮点，比如是否开发了新的教学方法，或者有没有特别受学生欢迎的教学设计。
接着谈谈教研活动的参与情况。作为教师，参加教研活动是很重要的，这不仅能提升自己的专业能力，还能促进团队合作。可以提及自己主持过哪些课题研究，或者在教研组内分享过什么经验。如果有机会外出学习，也可以提一下学到的新理念是如何应用到课堂上的。
至于个人成长这部分，重点是要展示自己在教学之外的努力。比如通过自学取得了什么资格证书，或者阅读了哪些教育类书籍并从中获得了启发。同时，也要提到自己如何调整心态，面对工作中遇到的各种挑战。这部分最好能结合实际案例，这样更有说服力。
在撰写过程中，有些地方可能会因为疏忽而出现不太严谨的情况。例如，有时会把“班级管理经验”写成“班级管理经历”，虽然不影响理解，但仔细看会觉得措辞稍显随意。还有些句子可能会显得啰嗦，像是“为了提高学生的写作水平，我采取了一系列措施，包括但不限于组织写作比赛，开展写作专题讲座等。”这样的表达虽然完整，但显得冗长。
书写注意事项：
报告的语言风格应该符合教师的身份，既要有专业性，又不能过于严肃。可以适当加入一些轻松的语气，让整篇报告读起来不那么死板。例如，“经过一段时间的努力，我发现学生们对语文的兴趣明显提高了。”这样的句子既体现了成果，又带有一点点成就感。
小编友情提醒：
完成初稿后，记得反复检查几遍。不仅要确保没有错别字，还要看看句子是否通顺，逻辑是否清晰。毕竟，一份好的述职报告不仅能让上级认可你的努力，也能为今后的职业发展打下坚实的基础。
【第8篇】语文教师工作实习报告2025范文1200字
语文教师工作实习报告____
按照xx师范高等专科学校的相关安排，由师专带队老师刘转青带领我们到实习学校，x月x日至x月xx日，我在xx市xx区xx乡第二中学开始了实习教师的生涯，x个月的实习，我受益匪浅，感触良多，更让我的人生上了一节难忘的课，也让我品味到了当一名老师的光荣和辛酸。现将实习报告总结如下：
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级七年级（xx）班和九年级（xx）班，其中实习七年级（xx）班的班主任。这两个班都是很优秀的班级，他们的语文老师xx老师，也就是我的指导班主任和指导老师，同时还是学校教务处的成员，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
于是，我从基本的事情开始，在到达实习学校安顿好之后，整体对乐居二中的学校基本情况了解，并对开始对要实习的班级x班、xx班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学，了解他们的相关学习情况和心理性格特征，以便以后课堂教学和班主任管理能够顺利的开展。
于是，得出了乐居二中情况以下几点：
（1）学校地理位置相对偏远，但学校基础建设设施完备。
（2）学校师资队伍雄厚，校长xx，副校长xx，后勤校长xx，政教主任xx，团委书记xx，和相关领导如：xx任课教师若干。
（3）全校共有10个班，初一3个班，初二3个班，初三4个班。
（4）学生的文化基础相对薄弱。
（5）学生个性强，很活跃。
（6）学校学生住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易。可谓，条件艰苦，对于我的实习生涯，将是一个巨大的挑战。
思考之后，我决定先从邓老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便做到每周听课3节，自己授课8节。并且专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
刚开始的时候，那些学生对我们这些实习教师，感到陌生，同时又感到好奇和恐惧，更是对我讲课的风格不适应，通过课外了解，学生反应“老师你可以讲慢一点吗？”“老师你可以讲快一点吗？”“老师，这个题我还不懂，能再讲一遍吗？”“老师，这个字，我不会读。”“老师，如果我做错了，你会打我骂我吗？”“老师，问你一个脑经急转弯，‘地震的时候，在哪里最安全？’”“老师，世界上世界上是先有鸡还是先有蛋？”“老师，你有女朋友了吗？她美吗？”等等。每当他们问起这些时，我的头就感觉到很大，他们真是古灵精怪，他们把我当作百科全书，把我当作一本字典，把我当作无所不知的怪物，我真的深深的被他们打败了。同时当我不厌其烦一一为他们讲解，看到他们天真善良的眼神，及若有所思和知足的样子时，有被感动和觉察到肩上种种的责任，想着千万不要误人子弟！
怎么写报告13人觉得有帮助
语文教师工作实习报告2025怎么写
语文教师的工作实习报告，这可不是件轻松的事。得先把实习期间的经历梳理一遍，从头到尾，别漏掉任何一件小事。比如第一次走进教室时的感觉，那紧张劲儿肯定忘不了。还有学生们的反应，有些孩子特别认真听讲，有些则显得心不在焉，这些都得记下来。
接着就是教学设计的部分，每次上课前都要提前准备教案。记得有一次备课时，把一个成语的意思弄错了，结果讲出来后被学生当场指出，脸都红透了。以后可不敢大意，查资料的时候得更加仔细才行。
课堂管理也是个大学问。有时候课堂纪律不太好，尤其是高年级的学生，他们有自己的想法，不太容易管束。这就需要老师有耐心，还得掌握一些技巧。比如，不能一味地批评，得想办法调动他们的积极性，让他们主动参与到课堂中来。
批改作业也是份细致活儿。每天都有大量的作业要批改，有时候实在太累了，就想着草草了事算了。但后来意识到这样不行，毕竟这是了解学生学习情况的重要途径。于是开始调整心态，认真对待每一份作业，从中发现问题并及时解决。
跟同事之间的交流也很重要。刚去的时候总觉得无话可说，后来慢慢熟悉了大家的习惯和兴趣爱好，话题也就多了起来。特别是那些有经验的老教师，他们给出的建议总是很实用，比如怎样处理棘手的学生问题，怎样提高课堂效率之类的。
最后一点，就是要保持学习的态度。教育是个不断发展的领域，新的理念和方法层出不穷。作为年轻教师，得时刻关注最新的研究成果，多参加培训活动，不断提升自己的专业水平。这样才能更好地完成教书育人的使命。
