关于学校党建工作调研报告范文（精选8篇）

【第1篇】关于学校党建工作调研报告范文4500字

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，以下小编为大家提供学校党建工作调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

学校党建工作调研报告范文（一）

一、 事业单位落实党管干部的历史经验

1、 事业单位不同于地方和机关，事业单位的干部首先要懂业务，其次才要会管理。没有业务作基础，管理就缺少针对性，容易出现瞎指挥或乱指挥的现象。而事业单位的管理一旦偏离了正确的方向，一旦陷入混乱的状态，纠正和恢复起来非常困难，不可能立竿见影。

2、 事业单位的干部要保持连续性，任期不宜太短。以学校为例，考量教育教学效果至少要三五年的时间，如果干部任职期限太短，或者走马灯式地调干部，那么学校就很难形成自己的传统和文化，而没有传统和文化的学校是走不远的。

3、 对事业单位的干部不适合量化考核和绩效考核，应该建立一套柔性的评估机制。学校尤其如此，教育的效应是滞后的，评价不能犯短视病。

二、 事业单位改革对落实党管干部原则提出哪些新要求，落实党管干部原则在事业单位改革中面临哪些新问题

1、 不管是什么事业，不管是什么事业单位，也不管事业单位怎么改革，任何时候、任何情况下都不能削弱党的领导，其中党管干部是最主要的领导方式。

2、 新形势下党管干部要解决几方面的问题，即任前管培训，任中管监督，任后管发展。

五、实行法人治理结构的事业单位如何落实党管干部原则（以学校为例）

1、 在构建校长负责制、党组织监督保证作用和教代会民主管理“三位一体”的管理体制中，干部选拔、任用机制至关重要。

2、 在校长书记由一人兼任的情况下，党管干部的重点在监督，要建立完善一套机制用以克服、抵消决策中的非民主成分。对于校长、书记分任的情况下，党管干部的重点在提效，要建立一套行之有效的党政联席议事制度，克服相互掣肘造成的内耗。

六、事业单位改革要求探索管办分离、逐步取消行政级别，落实党管干部原则如何适应这种变化事业单位取消级别后，下列问题如何解决？（以学校为例）

1、事业单位的干部由谁来管理？

（1）是不是还要分级办学分级管理？

（2）如何管理？是不是既要管任命，又要管考核。如果这样那跟没取消级别有什么区别？

2、取消级别后事业单位的干部还能不能与其它单位的干部交流任职？事业单位的干部到政府和机关任职以什么作参照？

3、 事业单位到地方协调工作以什么身份？遇到问题该找谁？类似的问题还很多，不是强调事业单位非要有个级别，问题是取消了级别怎么办？如果这些问题没有解决好，最好还是缓一缓执行。

七、如何按照党管干部原则要求选好配强事业单位领导班子，进一步对事业单位领导人员及工作人员管理

1、 事业单位的领导干部既要保持一定的连续性，又要保持一定的稳定性。对于一个事业单位来讲，干部全从本单位提拔是不利的，同样干部全从系统外调入也是不利的。最好既保持干部的一贯性，又能不断为班子增添新鲜血液。

2、 事业单位的干部队伍要处理好个几个关系。

（1） 内行和外行的关系。以学校为例，书记可以不懂教学，但是校长必须懂教学。

（2） 年龄关系。一个单位如果领导干部年龄都大，那么就缺少活力，同样如果干部都年轻那么就容易犯决策冲动的错误。

（3） 性别关系。无论什么样的事业单位，班子中有适量的女同志都是有利于工作的。

（4） 使用和提高的关系。要建立健全干部培训机制，不能掠夺式地使用干部。

3、 事业单位的工作人员管理重点是解决用人权问题，不能需要的人进不来，不需要的人推不掉。

学校党建工作调研报告范文（二）

党章指出“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广大人民群众的桥梁和纽带”学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。 近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进行了积极的探索，使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但我们也清醒的看到学校党建工作与形势发展的需要还有一定的距离，还存在一定的困惑，如果不认真及时抓好党建工作，就无法带领广教职员工去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光辉形象。

要搞好新形势下的学校党建工作，必须提高基层党组织的执政能力，认真探索党建工作带动党员、职工教育的最佳结合点，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效，开创党建工作新局面。为此， 我们通过与部分基层支部委员、党员、入党积极分子、教师交流等方式，获取了有关学校党建工作的一手材料。现将调查情况报告如下：

一、党建工作现状：

（一）、认可和肯定的方面：

1、学校高度重视党建工作，在学校的发展历程中，从班子队伍建设，到基层教研组，许多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由共产党员承担，许多发展困难和难题都由共产党员来克服与破解，普通群众对党员教师的评价很高。在实行校长负责制的管理体制下，党组织在学校工作中的作用与力量不但没有削弱，相反成为了校长治理好学校的坚强后盾，这一点表现非常明显。

2、学校党组织建设网络较为科学。把党的基层支部设在年级组（部门或特殊群体），把党的建设和教育、教学、服务有机结合，克服了较前党建与教育教学工作“两张皮”的现象，党支部的战斗堡垒作用得以充分体现。

3、班子结构较为科学。按照干部“四化”的要求建设党委班子和党支部班子，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。党委成员思想素质高，政治过硬，在班子中起到先锋模范作用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体;支部委员均由思想作风好，工作踏实肯干，改革意识强的同志组成，形成了充满朝气和活力的战斗集体。

4、《学校党建党务规范》的建立与落实，严肃了党的纪律，使党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循，促进党建工作的规范化、制度化和科学化。

（二）有待完善与加强的方面：

1、在探索学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中，活动载体内容还比较单一，形式还比较单调，方法还比较老套，对员工缺乏足够的吸引力，满足不了员工在思想上的需求和利益上的追求。

2、学校党建活动的开展缺乏有效的专项经费保障。学校党建活动的开展，虽然未受到经费的制约，但鉴于目前学校经费均实行预算制度，而学校党建工作没有列入专项经费预算，从而学校党建活动开展没有有效的保障。

3、少数党员教师缺乏不断加强自身建设的理念，在理想信念、价值观念、宗旨意识上认识有些模糊，不能有效发挥其先进性。

4、党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性，为广大师生服务的意识和自觉性不够强，党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。

二、对策与建议

随着教育改革的深化，给我们学校的党组织提出了新的要求和挑战，如何围绕教育体制与机制改革，充分发挥学校党组织的政治核心作用，进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育又好又快和谐发展的目标上来，这是摆在学校党组织面前的一项主要任务，如何加强学校的党建工作，现将调研情况综合如下：

（一）强化科学发展观的学习与实践，加强学校领导班子和干部队伍建设。

一是创新机制，向干部队伍管理要效益。健全制度，使管理工作规范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作监督、检查、考核;二是积极引导，着力提高在任干部的政治思想素质。思想教育与自省刻育结合，在提高在任干部的法律意识、责任意识、服务意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功夫;三是多措并举，提高领导和管理能力。建立健全学习培训机制，着力提高领导干部的决策能力、团队建设能力、创新能力、驾驭能力、执行能力、沟通协调能力、自我约束能力;四是严格标准，向干部队伍选拔工作要贤才。要不断优化干部队伍，拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，按照德才兼备干部的要求选拔任用干部，把那些优秀党员教师充实到管理岗位。

（二）理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系，努力提高党建工作水平。

学校党建工作应根据学校工作的特点，创新党政分开的管理和工作机制，立足党建，有效发挥党委的职能。

1、正确处理好党务和政务的关系。党务和政务要目标一致，做到职责上分，思想上合、管理上分，目标上合、工作上分，行动上合，发挥各自优势，努力营造良好的工作氛围。

2、党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好行政管理的各项工作。把工作重心转移到解决行政工作的难点，教职工关心的热点上来。

3、主动为行政工作排忧解难。对矛盾的焦点集中在行政领导上的，充分发挥党委思想政治工作的优势，及时疏导调解，使行政领导集中精力抓好行政的整体工作。

4、学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准并抓住党建工作和教育教学及各项工作的结合点，为全面提高教学管理和教学质量服务，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。5、加强对共青团、工会、统战工作的领导，支持他们按《章程》和政策开展工作。

（三）用科学发展的理念加强和改进思想政治工作。

学校党组织是保证党的路线、方针、政策在学校得到全面贯彻落实、加快素质教育的推动者，是提升教学工作整体水平的坚强后盾。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校发展的中坚力量，必须树立良好的党员教师形象，以党风带师风。社会的发展靠教育，教育的发展在教师，党员教师要成为学校各项工作的模范，倡导党员教师争做“五个模范”。一是做一个爱岗敬业的模范;二是做改革创新的模范;三是做团结进取的模范;四是业务钻研的模范;五是做无私奉献的模范。人民教师的光荣就在于把自己的知识和心血无私地奉献给学生，党员教师要正确处理好奉献与索取、集体与个人、功与利的关系，在本职岗位上实现自己的人生价值。所以，加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要坚持思想政治工作与教职工自我教育，自我管理，自我约束相结合，推崇科学精神与民主意识，变服从权威为服从真理，变单向灌输为双向交流，积极开展群众性思想互动，帮学互助，从群众的智慧中提炼思想政治工作的有效方法，实现思想政治工作效能的最大化。不断地探索思想政治工作的新新思路。努力开创党建思想政治工作新局面。

（四）充分发挥党组织的政治核心作用，逐步实现党建工作“五好”目标。

在新的形势下，学校党组织要积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，团结广大党员，努力拼博，努力实现班子建设好、干部队伍好、制度执行好、工作业绩好、党员形象好的“五好”目标，做好党的教育方针政策的宣传贯彻落实，团结带领全体党员和教职工努力完成学校的各项任务，关心教职工的生活，做好党员的教育管理，发挥好党员的先锋模范作用，保证党的教育方针、政策的全面执行，保证学校健康发展。

只要我们在学校党建工作中，坚持以科学发展观为指导，坚持党要管党、从严治党的方针，不断加强和改进学校党组织的思想、组织、作风和制度建设，才能充分发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，从而为学校的教育教学改革和加快发展提供强有力的组织保障和坚实的思想基础，为把学校办成人民满意的学校做出应有的贡献。

【第2篇】学校党建工作述职报告2025范文3300字

排营中学党支部在学校党建工作中，紧紧围绕 '创先争优'活动的总体要求和主要内容，结合学校实际，紧紧围绕教育教学这个中心，加快学校稳定与发展的工作目标，着力抓好创建学习型组织，深化了党员教师的师德教育;突出拓展'创先争优'特色，发挥了党员干部的率先垂范作用;着力规范党建工作，使学校整体工作得到有效的落实，取得一定成效。

一、党支部基本情况

学校党支部现有党员14人，其中，男性党员12人，女性2人。这当中，高级教师5人，一级教师9人，均是大专及以上学历。担任学校党、政、工会教代会、团领导5人，教研组长1人，班主任3人，另有3人任初三把关老师，这些人占了教师党员的92.85﹪，党员真正成为学校的领头人和教学带头人。

二、以'创先争优'活动为契机，扎实推进学校的党建工作。

根据'创先争优'活动的总体要求，学校党支部围绕教育教学工作制定了《排营中学党支部'创先争优'活动方案》、《排营中学党支部'创先争优'示范点争创目标》等，注重校园文化建设，在校内外营造了浓烈的气氛。党支部、党员都根据自己工作作了相关'承诺'，且在公示栏内作了公示。

三、学习型党组织的创建

抓学习制度的落实，扎实开展相关内容和各级领导关于'创先争优'活动的讲话的学习。通过学习，党支部战斗堡垒作用和党员的政治素质，遵纪守法意识进一步增强，服务意识、大局意识得到提升，先锋模范作用充分发挥，有力地促进了学校教育教学。

四、扎实开展主题活动。

学校党支部结合本支部实际开展了'党员亮相岗'、'党员先锋岗'，同时还佩戴党徽标志。亮明党员身份，主动接受全校师生的监督，进一步提升了党员的服务意识和服务的水平，在教育教学工作中践行了承诺。

通过领会党的精神，开展学习型活动等一系列主题活动，学校党政共同努力，改造了校园环境，争取校友支持，修建了一幢12个教室的教学楼。修改、制定了一系列管理规章制度，使学校发展更具活力，更具科学。

我们体会较深的一点，就是开展'创先争优'活动必须从学校实际出发，以主题活动为载体，活动丰富多彩，措施得力，不搞空洞说教，把'创先争优'与学校的教育教学紧密地结合起来，有力促进我校方方面面的发展，真正做到'办人民满意的教育'。排营中学党支部开展'创先争优'活动，工作扎实有效，注重痕迹档案。特别是学习型党组织的建设和主题活动的开展，把创先争优活动融入到学校具体的教育教学中，一点也不显得空洞，在新学年的党建工作中，将继续加强这两方面的实效性。

201x年我校的中考、非毕业班统考成绩，位居除城镇中学外的农村中学第一名，受到县委县政府的表彰奖励，____年位居全县第六名。这就充分证明学校党支部开展创先争优活动的有效性。

五、把家长请到学校，让老师深入学生家中开展'四群'教育

为扎实开展好'四群'教育工作，我校党政高度重视，及时召开班子会议，成立了 '四群'教育工作领导小组，结合学校教育教学实际，制定了实施方案，明确了职责，'四群'教育工作的开展，有力地促进了学校的和谐发展。

教师这个职业有它的特殊性，我们没有能力协调资金给老百姓修路架桥，或是蹲点与他们同吃同住同劳动。但是，我们也有优势，那就是与家长结对，帮助学习困难的学生搞好学习，转变不遵守纪律的学生守纪，给家庭困难的学生家长出出点子。为使我校'四群'教育工作措施得到落实，我们做了几件力所能及的事：

1、适时召开家长会 共同关注孩子的成长。为了促进学校教育与家庭教育的有机结合，充分展示排营中学良好的校风校貌，加强学校与家长的沟通，增进家长与学校、教师间的理解与宽容，保持家庭与学校教育的一致性，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育，排营中学几次召开了三个年级12个班的学生家长会，这对学生的健康成长和学校的发展起到了积极的促进作用。

2、拓宽就业渠道 搭建继续学习平台。由于我地百姓对目前的职业教育了解较少，自己孩子考不起普高，就只能回家。于是，我校按照初三教师每周课时量，结对帮扶对应学生，进村入户给家长讲国家职教政策，就业形势。召集初三部分学生家长到我校，请**职中领导面对面与家长交流，只想让学生学得一技之长而受用终生。通过做工作，去年我校毕业的205名学生，除110多名考入普高外，就有54名到**职中学习，其余到省内各中专学校就读。据我校老师入户调查，仅有5名学生回家务农。所以，我校也就受到县委县政府'职业教育先进集体'的表彰奖励。

3、注重痕迹。 全体教师根据工作'干部直接联系群众基本情况登记表'，'民情联系卡'，'教师接待群众登记表'等，要求每位教师进村入户，了解民情，力所能及为群众排忧解难。

六、立足教育教学实际创优争先

'创优争先'不是一句简单的口号，背后承载的是坚持不懈的思想和行动。作为一所学校，则要从学校的实际出发，树立学校良好形象，培养教师良好的师德，培育优秀的人才。所以学校在开展'创先争优'活动中，以教育教学质量为生命线，全面提升管理的精细化水平，从而实现教学质量的新跨越，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。

(一)在全体党员中扎实开展'爱岗敬业，党员先行'活动。

学校紧紧围绕全面加强学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以'爱岗敬业、教书育人'为核心，以'学为人师、行为示范'为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，组织全校教师、党员，学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育战线上的先进人物事迹，组织开展师德师风专题学习教育活动等，引导党员教师，以优秀的思想政治素质、高尚的道德情操、精深广博的文化知识影响和引导学生。开展'爱岗敬业，党员先行'活动，树立'爱岗敬业，爱校如家，爱生如子'的党员教育。

(二)在全体党员教师中开展'党员结对帮扶'活动。

党员帮扶活动，在全体党员教师中，开展对全校12个班级和各班'后进生'的结对帮扶活动，促成我校'人人帮后进、后进有所进'的良好局面。

(三)在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

班主任是学校基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校每学期，开展争做优秀班主任活动。

(四)开展党员创先争优公开承诺活动。

我校党支部扎实开展'创先争优'党员公开《承诺书》活动，全体党员进行'创先争优'公开承诺，向全校师生和社会公示，主动接受群众监督。承诺内容主要围绕爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面。通过开展公开承诺活动，不仅增强了党员的党性观念和对党的事业的责任感，还为'创先争优'活动的顺利开展，取得实效，营造了良好的氛围。

七、今后的打算

虽然我校在'创先争优'活动中，做了积极的探索，取得了一些成绩，但与上级党组织的要求相比尚有差距。我们将在做好规范办学行为、深化教学改革、加强师德建设、提高教育质量的基础上，突出工作重点，切实做好以下三方面工作，使活动形成长效机制。

一是深入开展'创先争优'活动，增强责任感和使命感，进一步有计划、有节奏地推进'创先争优'活动，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。

二是切实加强领导和监督，扎实推进创先争优活动。建立健全工作机制、发挥'创先争优'活动对教育教学工作的促进、服务和保障作用。充分利用网络、校园板报、校刊《令山学苑》、宣传橱窗、广播等，对学校在'创先争优'活动中开展的一些特色鲜明的主体活动、形成的一些好的做法和经验、涌现出的先进典型人物的事迹进行宣传报道。

三是创新活动载体和工作方法，深入开展'立足岗位，践行承诺'活动，大力创建'一名党员一面旗帜'党员示范岗，不断激发党员的工作热情和创造活力，全面深化'创先争优'活动，不断提高'办人民满意的学校'的水平。

我校自开展'创先争优'活动以来，广大党员、教师的精神风貌，工作作风，都有了进一步转变，学校各项工作取得了较好的成绩，受到**县委、县政府的表彰，也受到**县教育局党委、大营中心校党总支的好评。但是我们深知，我们所做出的点滴成绩，距离上级的要求和人民的期望还有一定差距。今后，我们将继续采取得力措施，推动学校各项事业科学发展，真正办好人民满意的教育，为排营地区的教育事业的又好又快发展，做出新的更大的贡献！

学校党建工作述职报告范文____

【第3篇】2025年学校党建工作自查报告范文2600字

____年xxxx学院党总支始终坚持以科学发展观为指导，在学校党委的正确领导下，认真对照《淄博师专基层党建工作目标管理考核标准》，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，根据五个好、五带头的要求，结合学院自身特色，加强学习型基层党组织建设，围绕迎接党的十八大，扎实开展各项争先创优工作，现将党建工作自查报告如下：

一、坚持理论联系实际，创建学习型党组织

结合实际落实三会一课制度，组织党员学习和讨论党的路线、方针、政策和上级指示、决议，并研究贯彻执行的措施，做到了组织生活形式多样、内容丰富。本学期组织学习了《第20次全国高校党建工作会议精神》、《一创双优自查报告》、教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《关于印发高等学校教师职业道德规范的通知》、《组织工作满意度提升工作方案》、《幼儿教师标准》等材料。通过学习全国、省、市党政工作精神和教育发展规划纲要，提高了每一位党员的思想境界和理论水平，进一步明确了党组织和党员在不同时期的努力方向和工作重点;通过学习业务知识，不断提高业务水平和工作能力，在教学岗位上发挥着模范带头作用，并以自身的较高业务素养来带动其他教职工工作水平的提高;通过学习管理科学，使党员干部能在相应的管理岗位上最大限度的发挥自己的潜能，一个部门管理者也好，一个班级的管理者也好，管理的水平和管理的积极性都得到了提高。

二、深化目标管理，加强党组织的凝聚力

1、学院党组织在扎实开展五个好、五带头创建活动上下功夫，认真贯彻落实《____普通高等学校基层组织工作条例》、《普通高等学校党建工作基本标准》等，将创建优秀党组织活动与完成本单位新一学期工作目标、任务结合起来;严格党的组织生活，健全和完善三会一课、民主生活会、民主集中制等党内基本生活制度;严格党员发展工作，不断提高党员发展质量，严格程序，把好入口，做好入党积极分子的教育、培养和考察。上半年，共发展学生党员 40名，为 18 名预备党员班里转正手续，新增入党培养对象66 名。积极创新学生支部工作模式，探索支部建在宿舍、支部建在班级、支部建在社团的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、学院党组织在全面贯彻落实《条例》和《标准》的同时，进一步加强班子自身建设。坚持每周学习制度和民主生活会制度，认真开展批评与自我批评，改进工作作风，搞好团结协调。密切联系群众，关心群众，逐步形成一种有问题及时向组织汇报，有困难找组织解决的氛围，以进一步增强党组织的凝聚力。

3、进一步加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用。定期召开各类教师座谈会和学生座谈会，分析了党员队伍的思想情况，开展谈心活动，了解和关心党员干部的思想情绪和实际问题，能及时帮助指出、化解矛盾、改正缺点、增强团结。通过深入细致的思想政治工作，使党员干部在学习、工作、团结等方面起了表率作用。

三、加强党风廉政建设，不断提高党员干部拒腐防变和驾御风险的能力

在继续抓好廉政教育、示范教育、警示教育和党的优良统教育的同时，加大党风党纪教育的力度，认真组织党员干部学习胡锦涛同志关于党风廉政建设的重要讲话，学习中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐__建设的意见》，根据学校制定的工作方案，按照《关于加强党风廉政建设落实情况量化考核表》的要求，加强管理，有效落实党风廉政建设责任制;认真学习《廉洁自律自查报告》，筑牢坚固的拒腐防变思想防线;狠抓落实，突出党风廉政建设工作实效。按照学校《关于推行党务公开的实施意见》结合院系实际，各项工作做到公开透明，监督到位，廉洁高效。切实增强党员干部的从严治党意识、廉洁从教意识和艰苦奋斗意识，进一步提高了党员干部思想政治素质和精神境界，提高了党员干部遵纪守法的自觉性和拒腐防变的能力，有效地防范和减少违纪问题的发生。

四、立足本院实际，创新基层党建工作

针对当前高职高专基层党建工作实际，结合学前教育专业特点，我院党总支审时度势，充分挖掘专业优势，重视发挥党团组织阵地优势，鼓励师生开展丰富多彩的主题教育活动和文化教育活动，实现活动育人功能，取得了一定工作实效。

(一)创新主题教育活动，提高师生政治思想觉悟

开展以学党史为主题的党员学习活动，通过三会一课、专题讲座等形式，组织党员、入党积极分子认真学习党史，增强党性修养;开展红色影视赏析活动，充分发挥红色影视作品对广大青年学生的教育、引导作用，增强大学生的爱国热情和民族自豪感;开展学党史、知党情、跟党走团员主题教育活动，通过专题报告、主题团日、社会实践等形式，树立青年团员正确的理想信念;开展雷锋学习系列活动，使雷锋精神成为大学生生活的重要组成部分，使学习雷锋常态化;开展清明节系列活动，加强革命传统教育，提高学生的对传统节日的认同;开展最美女教师学习系列活动，提高学生对教师角色的认同，加强师德教育;组织开展建团90周年系列活动，加强了团员意识教育，增强了共青团员的凝聚力。此外，还组织学生观看影片《第一书记》，提高了同学们对优秀党员干部的认识和了解，夯实了同学们的理想信念;进一步加强了网络思想政治教育力度，丰富院网站红色内容，发挥网络作用，引领主流价值观;发动学生积极参加院报学生版块的编辑工作，全方位提高学生的思想素养。

(二) 创新学生管理载体，提高学生管理水平

召开初中起点学生家长会，增强家长参与教育、管理的意识，形成家校合力，提高管理水平;召开运动会总结大会暨加强技能训练及考核大会，树立榜样，强化技能训练;举办法制教育报告会，强化法制意识，提高犯罪防范能力;加强管理队伍建设，重新修订辅导员分工情况，保证了各项工作的顺利开展，实行量化考核，充分发挥班主任管理优势，分解学生管理压力，设立五年制学生分会，落实生本管理理念，提高学生管理水平;设立五年制班主任助理，负责协助班主任做好常规检查，加大管理力度，提高管理效果。

五、存在的问题和整改措施

半年来，尽管我们在党建方面做了不少工作，取得了一定的成绩，但也有不足和差距，主要表现为：各支部规范化建设有待进一步加强，党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥，围绕党建工作抓落实的力度有待进一步加强。今后学前教育学院党总支将按照党建工作要求，不断深化支部建设，发挥好基层党总支的战斗堡垒作用，充分调动广大党员干部的工作积极性和主动性，为学校提升办学层次作出更大贡献。

【第4篇】2025年学校党建工作述职报告范文2100字

____年，我校党支部在上级党委的支持帮助下，学校班子成员、全体党员及教师以“敬业、专业、向上”的团队合作精神，认真落实区教育局党委____年工作要点，有效组织理论学习、加强党风廉政建设、规范党员教育管理，廉洁自律，务实创新。现具体汇报如下。

一、有效组织理论学习

______提出：“党的xx大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。”学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。”

我校党支部以丰富的形式有效组织理论学习：

1.周安排发布学习内容。

2.创建党支部微信群开展自学。

3.党小组组织小组学习和讨论。

4.领导领学。

5.学校电子屏播放学习。

6.定期检查学习笔记。

二、加强党风廉政建设

1.健全机构，履职担当

我校有一支强大的班子团队，他们履职担当，把党风廉政建设和反腐败工作与教育教学工作一起部署、检查、落实、考核，谁主管，谁负责，一级抓一级，一级对一级负责，“好的”，既是履职，更是担当，他们独当一面，团结合作，平时工作扎实精彩，整体工作协调有序，重大事项认真讨论，推动了党风廉政建设和反腐败工作深入开展。

2.遵守规矩，严明纪律

引导全体党员干部及全体教师自觉遵守党的纪律，遵守教师职业道德，依法治校，依法执教，加强党风廉政建设。

1)上好“五一大讲堂”这一课

五一大讲堂由书记、校长、班子成员、教师代表宣讲教师职业道德;优秀教育人的教育思想及教育故事;“最美教师”最美五一人故事等等，引导全体党员干部及全体教师树立正确的世界观、价值观、人生观，牢固树立党章意识，宗旨意识，严明政治纪律，坚定政治立场，进一步增强廉洁自律意识，自觉遵守党纪国法，绷紧反腐__这根弦，筑牢思想防线，提高自我约束能力。

2)守好“廉洁从教”这一诺

以教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》及省市教育部门关规定为依据，与全体党员干部及教师签订“廉洁从教，依法治教，依法施教”书，与全体党员干部签订“领导干部廉洁自律”书，明确廉政要求和相关纪律，严格履行，自觉接受监督。

3)用好“决策、执行、监督”这一权

严格落实习___“把权力关进制度的笼子里”的要求，学校重大事项严格按上级文件精神执行，召开党政会议，年级组长会议讨论形成决定;严格接受社会各界监督：一年级分班，一年级新生家长全部参加;六年级分配，六年级家长代表、人大、政协委员全程参与;学校重大改革措施邀请家委会成员参与形成共识;学校重大支出经校务会通过后严格按照财经制度执行，并将文件精神让全体教师知晓，让权力在阳光下运行。

3.开展活动，典型引领

1)开展“做最美五一人”活动

全校教师爱岗敬业、遵守师德;引导全校学生树立理想、全面发展;引导全校家长尊师重教，为生楷模。

2)开展“我们的节日”系列教育活动

全校师生弘扬中华民族传统节日文化，过节俭而赋予文化内涵的节日。

3)开展“课堂教学研讨”活动

全体教师积极探索研究型课堂教学模式，呈现“精准、严密、高效”的教学效果，强调教书的“育人”效果。全体教师在“课堂教学研讨”活动中精湛的教学艺术，深厚的知识功底，与学生之间亲切和蔼的交流互动，无不展示着教师的魅力。“欣赏每一个孩子”，关爱每一个孩子，模范遵守教师职业道德在五一教师的身上显得如此可爱。

4)开展“家长进学校”活动

由学校到年级到班级的三级家长委员会参与学校发展的各项工作。学校理念、发展、重大改革，请家长评议;展示一年级学生常规，请家长评议;课堂教学研究性学习，请家长评议;学生素质展示活动，请家长评议;家长对学校赞不绝口，认为将孩子送进五一路小学是无比幸福。

5)开展“社会主义核心价值观”教育活动

引导全体党员、教师践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善24字社会主义核心价值观，学习其深刻内涵和价值意义，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。

三、规范党员教育管理

我校现在职党员66名，____年，我支部发展2名党员，转正4名预备党员。在教育局党委办的帮助下，我们深入学习发展党员工作知识，充分发挥拟发展对象介绍人，预备党员介绍人的作用，发挥发展对象、预备党员所在年级组及党小组党员团队的作用，让身边的优秀党员的言行举止感染他们，让发展对象和预备党员在全体党员浓浓的关爱和身体力行的帮助下成长;党员发展大会，预备党员转正大会，是他们成长的展示。他们庄严的宣读，郑重的表态，激动地感谢，展示出他们对党的忠诚与执着，展示出他们学习的收获，呈现出他们工作的精彩，绽放出他们鲜明的工作亮点。党员发展大会，预备党员转正大会是全体党员重温党的誓词，坚定党的信念，提升自身思想、政治、学习、工作素质的大会，展示了全体党员在五一路小学的先锋模范作用。

四、夯实精神文明、统战、老干和群团工作

1.夯实精神文明建设和政风行风建设。

2.细致做好老干部工作，认真组织老干部体检及重阳节活动，进行老干部慰问。

3.充分发挥工会、团、队、统战等群团组织在学校教育教学工作中的桥梁纽带作用。

4.进一步推行党务、校务公开，坚持民主管理，依法治校。

5.开展党员志愿者活动，发挥党员先锋模范作用。

【第5篇】学校党建个人工作报告范文1150字

学校党建个人工作报告

一学年来，我发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，树立“全心全意为师生的发展和幸福服务”的工作理念，认真履行岗位职责，尽心尽力完成本职工作，各项工作实现了新发展，取得了新突破，顺利通过了教育系统对我校落实党建、党风廉政建设责任制、政风行风建设、校务公开的检查，并代表县教育系统接受福建省教育厅关于开展政风行风建设工作检查；连续两年获教育系统党建工作二等奖；在镇关公委的复评验收中以全镇分通过复评并代表镇接受县公关委的验收，成为县基层“五好”关工委第一轮复查评标单位。

一、核心引领筑堡垒。

以科学发展观为指导，以“五好”党支部为目标，以创先争优活动为契机，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，积极开展“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”、“党员与后进生结对帮扶”等活动，以实际行动彰显共产党员的先进本色，做教师楷模，为党旗增光，发挥党员教师的先锋模范作用，带领全体教师为实现既定目标努力工作，为学校的发展提供了强而有力的服务与监督保障。

二、完善制度抓规范。

完善“三会一课”、党员活动日、党员目标管理、学校党建工作职责等制度，严格管理，规范操作，构建学校党建工作的长效机制。

三、建设队伍增活力。

以开展“师德建设年”活动为契机，深入开展党风廉政建设，立足廉洁自律，强化思想政治工作，有力地提升了党员教师形象。

四、创先争优抓典型。

结合“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推进学校教育教学工作。

五、组织开展“廉政文化进校园”、“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推进学校教育教学工作。

六、认真制定政风行风与校务公开工作实施方案，把政风行风的评议对象、评议内容、评议的方法步骤、组织领导、主要措施和校务公开工作进行全面的安排部署，并做好各阶段的计划和自查总结工作。

七、建立信息化管理制度。

一是加强党建专栏网页建设，认真管理，及时更新内容，积极主动宣传党的方针、政策，推广理论创新成果。二是将每月学习材料及时上传到专栏，组织全体党员利用业余时间进行“网上学习”。三是及时做好信息报送工作，荣获____年教育系统党建信息报导第三名。

八、坚持以“服务、关爱”为宗旨，全面贯彻落实省、市、县退教协和关工委工作要求，协助退教协会全面开展工展，充分发挥了教协和关工委在构建和谐校园、和谐社会中的职能作用。

这一年的工作，我辛苦而欣慰、忙碌而充实！在今后的工作中，我会更加努力，不断地克服不足之处，丰富工作经验，更好地为学校、老师服务。

【第6篇】2025年学校党建工作总结报告模板范文4250字

（一）开展了学习型党组织建设活动

1、组织学习。在巩固学习实践科学发展观活动成果的基础上，全面推进学习型学校和学习型党组织建设，围绕学习、践行社会主义核心价值体系，加强政治学习和业务学习，不断提高提高党员素质。

2、加强调研。通过学习，开展调研活动。暑假期间，学校党政班子拟出调研内容，请全体老师结合工作实际作答，全体老师积极行动，建言献策，为学校发展提供了科学依据。

（二）扎实开展师德师风教育活动

为加强教工队伍建设，我校扎实开展“师德师风”教育活动。按照教工委部署，结合学校工作实际，今年8月以来我校开展了一系列活动。

1、组织开展师德师风专题学习。

8月24日新教师培训、9月1日教工大会，9月18日“师德师风”教育大会都组织教师学习《中小学教师职业道德建设规范》、< <教师法> >等教育法律法规，传达县教育局关于开展师德教育活动的有关文件，以及上级领导关于教师队伍建设的重要讲话，引导教师增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。引导教师树立三个意识即责任意识、服务意识和品牌意识，做到为人师表，以德为先，秉承启明“敬业、务实、团结、奋进”的精神，造就一支师德高尚、素质精良的教师队伍。

2、开展“学先进见行动作贡献活动。

为深化创先争优活动，进一步营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，根据教工委部暑，开展“学先进见行动作贡献，迎接xx大”活动。通过开展这项活动，激发教师工作热情，涌现出一大批师德高尚、爱岗敬业的教师。教师节期间表彰了各类先进教师共50名，以激励广大教师学习先进教师，自觉树立人民教师的良好形象，为教育事业多作贡献。

3、组织开展“岗位大练兵”活动，把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育的重要主题，组织教师学习新课程，组织开展校际教研、导师带教、学术讲座、教学比武等活动，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学质量。

（三）、強化德育工作。

按照县教育局部署，开展好“德育创新年”活动，强化德育管理，提升德育成效。我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，做好学校德育的各项工作。

1、抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。

通过国旗下讲话，结合重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

2、 狠抓制度落实，实施全员德育。

不断完善、落实各项德育规章制度，认真贯彻落实“一岗双责”，切实发挥全校教职工参与学校德育工作的主动性和积极性。坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班主任例会，及时总结和布置工作，并严格会议制度，做到会前有准备、开会及时、省时高效。 3、加强班主任队伍建设。通过班主任例会、班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验，培养典型，学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高，提高班级管理水平。 4、落实德育的课程渗透。

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过政治、心理课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

5、注重养成教育。继续以学生佩戴胸卡，穿校服为抓手，规范骑车，强化常规管理。切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。九月份，初一年段开展为期一个月的文礼仪学习月活动，再次开展行为规范养成教育。各年级和各班要根据活动计划，认真组织落实，力争收到明显成效。 6、精心安排和组织好班会。充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。每周召开一次主题班会，要求定地点、定内容、定人员，并做好记录，最后交德育处装订成册。德育处派专人进行检查，并列入班级量化考核。 7、注重安全教育。对广大学生进行交通安全、活动安全教育，进一步完善各种安全预案和演练，提高他们的应急反应能力和救护自救能力。今年举行了两次全体师生疏散演练。

8、抓好“三结合”教育。

重视家庭、社会与学校教育三者的配合，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，做好家访工作。继续深入开展德育实践活动，利用社区资源对学生进行全方位的素质教育，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。

9、充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。

完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹，弘扬正气。

10、加强心理健康教育，健全学生人格。

进一步完善心理咨询室，积极邀请专家到校举办心理健康教育辅导讲座，培养学生健康心理品质，及早发现问题苗头，及时加以疏导。特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，把工作做细做实。

三、坚持遵纪守法执教，推进党风廉政建设。

认真落实上级纪委有关文件精神，坚持贯彻反腐__方针，不断推进党风廉政建设。

1、加强党风廉政建设。认真贯彻执行《____党员领导干部廉洁自律若干准则（试行）》的规定，进一步规范领导干部的从政行为；认真学习贯彻___以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。

2、坚持密切联系群众。认真践行“三个代表”重要思想，全心全意为教职工，为学生服务。党员教师，特别是党员行政干部要深入师生中，多与他们谈心、沟通，多做过细的思想政治工作，广泛听取群众意见和建议，为他们排忧解难，进一步推进学校工作顺利开展。 3、从严治校、规范管理。要继续保持艰苦奋斗、勤俭办学的作风；进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规，继续保持“依法治校、依法执教”作风，坚持规范办学，坚决杜绝“乱收费、乱办班、乱补课”等行为，促进校园的和谐稳定。

4、依法规范招生工作。严格执行县政府下达的招生计划，实施民办学校招生简章审查制度。招生计划、收费项目与标准、录取规则与结果向社会公开。

5、积极推进党务公开，紧紧围绕教书育人中心工作，大力加强学校党的民主建设，积极推进党务公开，全面完成党务公开栏建设、党务公开制度建立、上墙等工作，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围，使党务公开成为党组织的一项基本制度。党员参与党内事务的权利得到较好落实，党内监督在保障公共权力正确行使中的作用更加明显，党务工作的科学化、民主化程度显著增强，党员、群众对党组织工作的满意度不断提高。

6、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。

四、加强党对群团领导，推进学校各项工作健康开展。

1、工会工作

紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能，认真组织召开学校教代会，集思广益、凝聚人心。通过开展活动，努力拉近年轻教师和老教师的距离，促进教师之间的融合沟通。在获得福州市教育系统先进“教工之家”称号的基础上，党政工要继续抓好共建先进“教工之家” 工作，保障对“教工之家”活动的经费投入，使学校成为广大教职工温馨的家园。“三八” 节组织女教工赴无锡活动，暑期組织教工赴韩国、云南、湄洲岛、永泰云顶等地参观考察，以开阔视野，增进身心健康。

2、团委、少先队工作

加强共青团、少先队的组织建设，充分发挥团队优势，把团的工作与学校的德育工作有机的结合起来，提高德育工作实效。做好发展团员工作，开展班级优秀团支部评选表彰工作，做好成立新xx届少先大队的工作。

3、统战工作。加强与民主党派和党外教师的联系和沟通，认真听取并采纳他们对党组织和学校工作的合理建议，为发展教育事业做贡献。

五、大力推进校园文化建设，，巩固提高文明学校成果。

按照上级统一部署，结合xx年本县教育系统开展“校园文化建设年”活动，以迁入新校区为契机，以开展“校园文化建设年”活动为主线，开展丰富多彩活动内容。

1、投入大量资金建了雄伟宽敞的艺体馆，艺术馆中展出大量师生作品。

2、在走廊及班级墙上布置伟人、名人画像、名言，激励学生以伟人和名人为榜样，培养高尚情操和坚定的意志品德。

3、楼道墙壁张贴文明礼仪宣传画、学生书画作品、各方面典型学生光荣榜等，发挥墙壁文化的个性色彩与积极引导作用。

4、结合学生的自主活动，由学生创建班级的环境文化，创设自己的“文化墙”，做到常换常新，让“学校的每堵墙壁都说话”。

5、布置文化艺术长廊。在教学楼走廊墙壁上悬挂师生书法、绘画、摄影等艺术作品，以调动师生参与校园文化建设的积极性。

6、利用重大节日以及各阶段中心任务，开设宣传专刊。如元旦、国庆、学校乔迁庆典、迎接党的xx大召开，在艺体馆展出摄影、书画作品，并开设附有时代教育特色的宣传专刊、文化墙。

7、建立校史陈列室。在陈列室里介绍学校发展历史，展出重要的活动照片，摆放学校有关奖状、奖品，以激发师生的自豪感和责任感。

8、组建文体团队，推进兴趣小组活动。

以学生为主体，以第二课堂为载体，大力开展体育、文艺、美术、科技、文学等课外兴趣小组活动，组建了学校文学社、书画社、摄影社、乒羽社、民乐队、铜管乐队、合唱队、舞蹈队等，从而强化师生的素质。教职工乒羽组坚持每周末进行羽毛球训练，适时举行球赛。摄影组经常外出采风，一些摄影作品在国内外有关报刊刊出。通过兴趣小组活动，提高师生的综合素质，推动校园文化建设向纵深方向发展。

9、发挥学校文化的主阵地作用。

充分发挥校园网、校报、校广播站、校信息专刊、宣传刊、文化墙等校园文化主阵地作用，及时宣传党在各个时期的中心任务，及时反映学校发展和改革大事，同时展示师生的文学艺术才华，宣传报道校园里的好人好事。

10、开展具有文化艺术特色的献爱心活动。

组织师生开展献爱心活动。如：在春节来临之际，组织师生深入社区、下乡为连江人民义务书写春联老人节（重阳节）校党、政、团领导带领部分师生带着爱心礼物到县敬老院慰问老年人，学生还在现场表演文艺节目，并当场书写对联送给他们，为他们送去美好的祝福，深受好评。

11、广泛开展创建和谐校园活动。积极开展“艺术进校园”、“学校艺术周”、“学校美术周”、“班班有歌声”、“学校运动会” 、歌咏比赛、文艺汇演、“阳光体育”等一系列活动。通过开展党日活动、“三八”活动、暑期活动、歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富学校教职工业余文化生活，创建积极向上的校园氛围，推进学校精神文明建设，从而巩固县级文明学校成果，争创市级文明学校。

【第7篇】最新学校党建工作述职报告范文1800字

一、工作特色和亮点

1、认真落实学校党建工作责任制。

一年来，学校支部立足学校实际，明确党建工作分工，形成了支部书记负总责，领导班子其他成员分工抓的党建工作格局。书记作为第一责任人，带头研究谋划学校党建重要工作、重大活动，带头制定实施学校党建工作规划、计划和措施，带头建立联系点，带头调研指导，带头抓工作落实，带头协调解决重点难点问题;充分调动各方面积极性，形成抓学校党建工作合力。目前，学校领导班子团结协作，求真务实，勤政廉洁，形成了非常强的的凝聚力和战斗力，使党支部成为学校坚强的领导核心。

2、加强学校组织建设。

(1)、加强领导班子建设。领导班子成员带头加强理论学习，切实增强履职能力。每月至少集中学习两次。

(2)、建立和完善学校党组织建设工作载体，推进工作创新，推进民主决策。班子成员定期沟通交流，为学校的发展献计献策。

(3)、加强服务型党组织建设，班子成员经常深入基层聆听师生心声，及时了解师生诉求，全方位收集意见，及时帮助解决涉及师生切身利益的困难和问题，进一步密切党群干群关系，为群众服务，同时积极推进“党员先锋岗”、党员学雷锋志愿服务活动、开展在职党员深入到广大教职工中去为教职工服务等，发挥基层党组织战斗堡垒作用。

(4)、我校继续加强师德师风教育，反腐__，本学期我校党员干部和教师无不正之风和违法违纪行为。

3、加强党员队伍建设

(1)抓好党员发展，为学校支部提供新鲜血液。按照党章的要求，支部加大对入党积极分子的培养和考察的力度，特别是对青年骨干教师的考察和发展，进一步做好党员发展工作。一年来，支部吸收了四名积极分子和一名发展对象。

(2)支部根据党员所在的不同岗位，制定了相关标准和活动措施，要求党员做出公开，带头学习弘扬焦裕禄精神和沈浩精神，带头参加各项优质课评比，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，宣传学习社会主义核心价值观等，充分发挥党员先锋模范作用。

(3)建立党员帮扶制度，增强党员在师生员工中的感召力。支部要求党员教师制定了帮扶计划，通过“结对子”、“带徒弟”、 “一带一”的方式帮助青年教师、学生和困难党员解决实际问题。

4、加强制度建设

(1)实行党务公开，主动接受大家的监督。为了确保党务公开取得实效，学校建立了党务公开栏、宣传橱窗和电子显示屏，还在学校网站中设了党建专栏，让全体师生、学生家长、社会及时了解学校的情况，并提出建议和意见，帮助学校及时改进工作，提高工作效率。

(2)支部按照教体工委的统一安排，制定全年党建工作计划，切实落实“三会一课”制度，认真开展组织生活会、民主评议党员，组织党员进行教育培训，丰富党组织活动;贯彻执行民主集中制原则，进一步落实党风廉政建设。

5、完善工作保障机制。

为了进一步抓好党建工作，学校不断充实党建工作人员，加大党建工作投入，安排了专门活动场所，配备了电子白板，完成了网络改造，使党员能够很方便地进行电教和远教内容的学习。

二、存在的主要问题及原因

一年来，虽然做了大量的工作，取得了一点成绩，但与党的工作要求，与学校健康发展的实际情况相比还有很大差距，还存在着许多亟待解决的问题：一是理论学习深度不够，自身的水平和能力有限，自己的认识还不够到位;二是党员分布较散，我校共有三个学部，小学、初中、高中各有三、四名党员，平时安排统一时间召开党员会议比较困难，导致有时会议召开不够及时;三是党建工作抓得不够扎实，学校领导班子成员中党员人数较少，没有人协助我抓好党建工作;四是党员队伍不够稳定，每年都有少数党员离开学校，党员的流动性较大，党员队伍有待进一步壮大;五是学校网站上党建栏目中的内容不够充实，许多事情做了，但没有及时报道;六是同教职工的谈心和沟通不多，因为学校共分三个部，有些教师还不太熟悉等。

三、下一步工作思路和主要措施

1、进一步抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，按照党员的公开认真抓好落实，提升党建工作实效。

2、进一步加强对入党积极分子的培养和教育，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个，不断壮大党员队伍。

3、进一步密切联系师生，深入各个学部，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。做好教职工的政治思想工作，激发工作热情，提高教育教学能力，营造和谐奋进的工作氛围。

4、进一步加大党建工作的投入，适当增加工作人员，及时报道学校党建等各方面活动，定期更新网站内容，严格做到党务公开，确保党建工作稳步推进。

【第8篇】2025年甘肃省中小学校党建工作调研报告范文5000字

为了全面掌握全省中小学校党组织和党员队伍建设方面的实际情况，总结经验，发现问题，寻求加强和改进中小学党建工作的有效途径。我们委托各市州对中小学校党建工作有关情况进行了全面统计，对各地的有关做法进行了系统调研，并形成了书面汇报材料。xx年4月，又会同省教育厅到兰州七中等单位进行了专题调研，之后召开了部分中小学校党组织书记和教育行政主管部门负责同志参加的中小学校党建工作座谈会，研究探讨了当前中小学党建工作存在的突出问题及解决办法。

一、总体情况

近年来，各级党组织坚持以加强领导班子和教师队伍建设、提高学生的综合素质为总的出发点和落脚点，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为指导思想，采取一系列措施不断加强中小学党建工作，全省中小学党建工作取得了初步成效。

一是突出重点，认真加强领导班子建设。各地高度重视各类中小学校领导干部的选拔配备、教育培养和监督管理。大多都能够坚持“三高三强”的原则(政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强)，把德才兼备的人才充实到各类中小学党组织领导班子中。兰州市七里河区教育局实行了行政领导与党组织书记分设，在实现全区中小学校党组织全覆盖的基础上，为1/3的中小学校配备了专职党组织书记。金昌、酒泉、定西等地通过开展校长、党支部书记专题培训，不断提高学校领导思想政治水平。平凉、陇南等地按照人事制度改革有关规定，实行了中小学校长聘任制、任期制、交流制。甘南、武威等地充分发挥法制副校长工作职能，努力构建和谐校园。

二是抓住关键，切实加强党员队伍建设。绝大多数中小学校积极引导党员教师把热爱学生、教书育人作为基本要求，不断提高业务水平和思想政治素质。酒泉市在学校党员管理工作中，对党员教师坚持民主评议制度，加大群众监督力度。兰州、天水等市围绕“铸师魂、树师德”等主题，通过开展师德大讨论、师德模范评选、师德师风教育、签订“师德承诺书”、建立“义务辅导站”等活动，引导广大教师敬业爱生、为人师表，全面提升教职工思想政治素质和职业道德水平。武威市坚持落实党员教师联系教学班制度，将党支部班子建设、支部理论学习、支部示范活动等与教研组建设、教育教学专业知识学习、课堂教学改革有机结合。白银、张掖等地中小学为全体党员发放党徽胸章，要求党员带章上岗，增强党员的自豪感和使命感。天水、平凉等地的广大党员教师积极参加教研教改立项活动，主动承担任务、带头改革创新，有力推进了学校的教学、教研工作开展。

三是完善制度，建立行之有效的党建工作机制。各地在加强中小学党建工作过程中不断完善相关的学习制度、民主生活会制度、“三会一课”等一系列制度，形成了一些行之有效的工作机制。兰州、庆阳等地教育主管部门针对民办学校党建基础薄弱的实际情况，建立了党员领导干部联系民办学校制度、民办学校党建联络员制度、民办学校督学制度、民办学校党建工作交流会制度等，不断推进民办学校党建工作规范化。甘南藏族自治州制定出台了《关于加强和改进学校党建工作的意见》。嘉峪关市先后制定和完善了《教育系统干部教育管理制度》、《教育系统党员管理制度》、《市教育局党员学习教育制度》和《中共嘉峪关市教育局委员会发展党员工作条例》等制度，加强党员队伍的教育和管理。

总的来看，经过这几年的努力，全省中小学党建工作在队伍建设、组织开展活动、完善工作制度等方面，取得了一些进展和成效，也不乏一些亮点，但总体情况不容乐观，主要问题表现在：一是党组织覆盖率低。全省中小学校党组织覆盖率仅为41.8%，覆盖率最低的临夏州仅为20.6%。二是党员教师比例偏低，党员队伍发展缓慢。全省党员教师在教职员工总数中仅占25.6%，民办中小学校的比例更是低至9.2%。相当一部分中小学校教职员工，对党的认识比较模糊，政治要求比较低，入党愿望比较淡漠。三是中小学校党组织作用发挥不明显。相当一部分中小学存在着有组织无活动，有活动无效果的情况。个别民办中小学校只希望建立党组织能给学校增加政治资本，而不希望党组织发挥作用。党组织工作流于形式，客观上存在软弱涣散现象。四是中小学校党建的工作氛围不浓厚。很大一部分学校存在“重教学、轻党建”思想，党组织工作往往游离于学校中心工作之外;党组织在学校里没有地位，缺乏话语权，不能有效地参与学校重大问题的决策。五是思想政治教育比较松懈。一些中小学校不重视对教职员工进行严格管理和思想政治教育，教师队伍的思想状况和职业道德令人担忧，一些反动思潮和邪教组织对中小学的渗透比较严重。白银市教育系统近年来查处的xx分子就有20多人。个别中小学教师甚至在课堂公开宣讲xx知识。个别教师违法违纪、甚至xx学生的案件时有发生。由于一些学校片面强调升学率和文化课教育，不重视学生的思想政治教育和道德作风建设，导致学生的爱国爱党爱社会主义的意识淡化，民族地区中小学生信教比例较高，甚至出现被人煽动利用上街闹事的危险局面。

二、影响中小学校党建工作的主要矛盾

调研中我们感到，影响全省中小学党建工作的因素很多，既有思想认识方面的问题，也有体制机制和工作措施等方面的原因。最突出的主要有以下五个方面。

1.中小学党建的特殊性与其在党建格局中的宽泛定位的矛盾。在目前的基层党建工作格局中，往往将中小学党建纳入事业单位党建进行安排部署。xx届四中全会决定指出，“把做好思想政治工作、促进事业发展贯穿科研、文化、卫生、体育和中小学等事业单位党组织活动始终，发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用”。这一政策规定将中小学党建工作与其他事业单位党建工作放在一起来笼统考虑。但是，从实际情况看，中小学毕竟不同于一般的事业单位，对其他事业单位比较宽泛的管理体制、工作要求、具体措施和活动载体，有很多方面不适应中小学党建工作的实际情况。目前，高校党建已经从其他类型的事业单位党建领域中分离出来，单独考虑，绝大多数省区市都成立了专门的高校党建指导机构，中央也出台了具体的指导意见，这一领域的党建工作正在逐步规范提高。但是，中小学党建的相关政策还淹没于其他事业单位党建领域，一些具体规定甚至制约和限制着中小学党建工作的健康发展。

2.坚持社会主义办学方向与片面追求升学率的矛盾。中小学校是搞好教育工作的基石，中小学党组织是党的基层组织的重要组成部分，肩负着培养社会主义事业合格建设者和接班人的神圣使命。用社会主义的核心价值观念教育下一代，用社会主义的道德标准引导未成年人健康成长，是践行社会主义办学方向的重要方面。但是，在现行教育体制下，片面地强调分数、一味地追求升学率已经成为绝大部分中小学校工作的中心。对学校工作的评价很少涉及党的建设相关内容，对教师实绩的考核更是缺乏思想政治建设等党建方面的指标。始终坚持社会主义的办学方向和学校教学工作重心异化偏移之间的矛盾，已经成为一个突出问题。

3.党组织领导班子与行政领导班子在工作运行中的矛盾。一方面，全面推行校长负责制后，绝大多数实行党政“一肩挑”的中小学，即使配置了专职书记，也存在对党建工作重视程度不够的现象，“一把手”把主要精力用于行政工作，党组织工作往往被忽视，成为薄弱环节。实行党政分开的中小学，党组织书记往往由快要退休的二线干部担任，党组织工作处于附属地位，政强党弱现象普遍存在。另一方面，一些学校在充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用方面，认识需要提高，工作还不够到位。有的把支委会开成了校长办公会;有的党组织活动实际上是布置行政工作会议;有的很少专门过党组织生活，把党组织活动与教职工活动混为一体，以学校行政工作取代党组织工作的应有功能。党政关系定位的制度性缺失，是当前校长负责制存在的突出问题，也是中小学党组织发挥作用面临的尴尬问题。

4.教师队伍业务能力建设与政治素质建设的矛盾。业务能力建设和提高政治素质，是加强教师队伍建设的两个非常重要的方面，都要抓，不能顾此失彼。但很大一部分教育主管部门和中小学往往只重视教师队伍的业务能力，对教师政治素质培养缺乏必要的手段。在社会主义市场经济条件下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，这种情况必然反映到教师队伍中，集中表现为教职工对自身的个体利益越来越重视，对参加党的组织、过党的组织生活意愿不强，而我们的思想政治教育的针对性和有效性跟不上，一些教师的思想状况比较混乱、政治素质有所滑坡。近年来，一些中小学教师体罚学生、虐待幼儿的负面新闻不时出现在各大报刊媒体和网站，教师队伍的思想道德和政治素质问题日益引起全社会的关注。同时，教师的职称评定、年度考核等往往只与升学率、文章发表篇数等相关联，对党内表彰结果等体现政治素质的因素关注不够。这些因素导致中小学开展思想政治建设的环境不宽松、氛围不浓厚。

5.乡镇街道与教育主管部门在管理职能上的矛盾。长期以来，在分级办学管理体制下，中小学党组织一直隶属于乡镇(街道)党委(党工委)管理，中小学党建工作存在着“条块分割、管理薄弱”的体制障碍。一些乡镇党委对学校的教育工作特点把握不到位，对农村中小学党的组织建设缺乏有针对性地指导，存在“管不好”的现象。特别是农村义务教育从乡镇管理为主转变到以县为主以后，党建工作体制与行政管理体制之间的矛盾越来越突出，县教育局党委基于教育系统总体工作的考虑，有必要对中小学党组织建设进行领导和工作指导，却苦于体制障碍，存在“不好管”的现象。

三、当前中小学党建工作亟须研究明确的几个问题

做好中小学党建工作需要研究和解决的问题很多，当前重点要明确以下几个方面的问题。

1.必须明确中小学党建工作的重要地位，旗帜鲜明地作为党建工作的源头工程来抓。党和国家的希望在教育、教育的基础在中小学。党的建设必须从中小学抓起、党的意识必须从中小学生开始灌输，这是一项打基础利长远的工作，是源头工程。各级党委和教育行政主管部门要将中小学党建作为党的基层组织建设的重要组成部分，高度重视;要作为以县为主教育体制改革的重要方面，着力加强;要作为把握社会主义办学方向的重要保证，全面推进。

2.必须明确中小学党建工作的核心任务，旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向。培养社会主义合格建设者和接班人是中小学校的核心任务。要完成这一任务，就必须坚持社会主义办学方向，不能放松思想政治工作，不能放松用马克思主义占领课堂，不能放松培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生和合格接班人。否则，如果让党的建设长期边缘化、党的声音长期弱化，就会让各种反动思潮和错误观念充斥校园，就会给各种邪教势力渗透的机会和环境。因此，要坚定不移地把社会主义、马克思主义和党的最新理论成果贯穿到中小学的各项工作中区去，保证培养出的人才忠诚于国家和社会，筑牢中小学反分裂、反渗透的防线。

3.必须明确中小学党建工作的领导体制，旗帜鲜明地在中等学校实行党组织领导下的校长负责制。研究中小学党建工作的领导体制问题，就是要正确理解和准确把握“校长负责制”。在中小学全面推行校长负责制，不是搞校长“一人说了算”，还必须充分发挥党组织的领导和保证作用。从全国范围来讲，新疆、贵州、江苏等省针对中小学党的领导出现弱化的实际情况，在全省范围内普遍推行了党组织领导下的校长负责制，突出强调中小学党组织的作用发挥。从我省的实际情况看，甘南藏族自治州等地也在一些职业中学和较大规模的初级中学推行这一做法。从外地的经验和我省部分市州的探索来看，实行党组织领导下的校长负责制，有利于加强党对教育工作的领导，有利于监督各类中小学校的办学方向，有利于团结和凝聚教育战线的优秀力量，是一个很值得推广的成功做法。

4.必须明确教师队伍建设的重要性和紧迫性，旗帜鲜明地落实党管教师队伍的责任。赢得教师，才能办好教育。能否建设一支具有优良师德、胜任现代教育教学工作、适应改革发展需要的高素质教师队伍，关系到一个地方教育的成败和发展。加强中小学党建工作，一个很重要的环节就是要树立“党管教师”的理念，加强党对教师队伍的管理，这是各级党组织和教育行政主管部门义不容辞的责任。一方面，要对工资待遇、调配交流、教育培训、职称评定、推先选优、生活照顾、政治进步、民主参与等诸多方面进行科学规范，通过政策关怀赢得教师;另一方面，要有针对性地进行党的基本知识教育、基础理论培训，激发他们加入____的愿望，扩大入党积极分子队伍，并将那些表现突出、具备党员条件的及时吸收到党内来，通过政治关怀赢得教师。只有把教师队伍建设抓好了，相应地就能带出合格的学生队伍。