【第1篇】4月班主任实训报告2000字范文1850字
我曾经在xx小学实习了一个月。那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，出国留学学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合，我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公正，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课不认真听讲是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。因为了解了学生的实际情况之后，我再对这个学生进行教育和实施管理就能做到对症下药了。
在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练，我班级的学生在我的积极带动下，也非常配合，非常努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖。，这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。
在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。
在那次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意，让家长满意，让学生满意，从教这么多年，我其实一直都在努力。
怎么写报告57人觉得有帮助
四月份的班主任实训报告算是比较重要的，毕竟这关系到接下来的工作安排和考核情况。写这类报告时，得先把相关的材料准备好，像学生的基本信息表，班级日常管理记录，还有那些活动的照片和总结什么的，这些都是必需的。
报告开头这部分很重要，最好能简明扼要地概述一下这段时间的主要工作内容，比如组织了几次班会，开展了哪些主题活动之类的。记得要把关键点都列出来，这样方便后续详细展开。不过有时候写着写着就容易把顺序搞混，比如先写了这次活动的具体流程，又回头去提上次活动的情况，这就有点乱套了。
在描述具体活动的时候，要用一些专业的教育术语，比如说“通过小组讨论的形式增强学生的团队协作能力”，这样的表达显得比较正式。但要注意的是，别光顾着堆砌专业词汇，否则读起来会很拗口。另外，数字和时间点一定要核对清楚，不然很容易出错，比如把某次活动的时间记错了，结果后面解释起来就麻烦了。
关于学生的具体情况，需要结合平时观察和记录来写。可以重点突出一些进步明显的同学，给他们一些鼓励性的评价。当然，对于表现暂时不太理想的学生，也要客观分析原因，比如是不是因为家庭环境影响，还是个人学习习惯的问题。这里有个小问题需要注意，有时候写到学生名字的时候，容易忘记检查一遍，确保拼写正确。
报告中还可以加入一些图片或者图表，这样能让内容更直观。比如可以用饼状图展示班级活动参与率，或者用表格列出每个月的纪律评分情况。不过插入这些东西的时候，要保证它们和正文内容紧密相关，不能为了凑页面随便放几张图。
小编友情提醒：
报告的结尾部分可以简单展望一下未来的工作计划，比如说打算开展什么样的特色活动，如何进一步提升班级凝聚力之类的。这里有个小细节要注意，别忘了把日期写上去，不然看起来就像是没完成的草稿一样。
【第2篇】2025年班主任工作述职报告范文1400字
____年班主任工作述职报告
岁末新年，意味着新的成长。在即将过去的____年度里，我来到了新陆职校这个温暖的大家庭，并在这里开始了自己人生和事业的新成长。能够成为一名光荣的人民教师，并与新陆职校众多优秀的同事们为伍，我深感荣幸和幸福。
在新陆职校从事教学工作的半年时间里，我经历了走上新的工作岗位、熟悉新的工作环境、不断摸索教学方法、总结提高业务素质的一系列转变。在从稚嫩渐渐体会如何熟练的几个月时间里，我不仅承担了政治学科的教学工作还担任了保一（4）班的班主任工作，期间，我也曾有过很多困惑和辛苦，但是在同事们的帮助和学校领导的关心下，我还是和我班各科任课老师一起圆满完成了本学期学校赋予的各项使命。在此，我要真诚的感谢给予我帮助和关心的各位同事和领导，尤其要感谢在新老教师的结对中给予我诸多精心指导的金丽萍老师和沈瑾老师！
下面我将自己本学期工作中的一些体会述职如下：
一、为师为德方面
用知识塑造自己、用知识塑造学生。一直以来，这句话作为对德育工作的一点想法一直萦绕在我的脑海中。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”在坚持党的.教育方针的同时，一方面，我不断提高自身知识储备和修养；另一方面，我在教学中注重激发同学们对学习的热情，培养他们对知识的信仰，给他们讲杰出人物成功的经历，让他们体会到知识的价值和能量，在教学实践中培养学生崇尚知识的品格。
二、教学生活方面
教学工作上，经过学习、借鉴、总结、提高，我获益匪浅。特别在政治教学方面，我还是一个新手，需要学习的地方有很多。因此，本学期我积极利用一切机会聆听了其他老师的课程，并与这些任课老师们交流经验，认真领悟她们的教学艺术。与此同时，在借鉴的基础上，我努力上好自己的每一堂课，在备课中仔细分析教材特点，多渠道查找资料，力争设计符合学生实际情况的教案。
在班主任工作中，我重视学生的思想政治教育，常常利用晨会、班会的机会给她们讲述点点滴滴做人做事的道理。在与我班同学共同生活学习的过程中，我始终保持着真诚的态度，做为班主任，我不仅要做她们的贴心人还要做她们的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，逐渐赢得她们的认可和爱戴。尤其值得一提的是，开学前的家访让我对班上每一个学生的家庭情况、性格、爱好、特点等等都有了初步的了解，对我开学以后的管理工作帮助很大。这让我深深感受到：八月的酷暑中，我敲开的不仅仅是每个学生的家门，同时也敲开了学生和家长们的心门。
三、日常考勤方面
我恪守学校的各项规章制度，严格遵守学校的作息时间，认真履行请假制度。
四、工作实绩方面
另人欣喜的是，自开学以来，我班同学积极参加学校组织的各项活动，先后获得的各项荣誉有：在第一次黑板报的评比中，获得第三名；“社会主义核心价值观”钢笔字比赛三等奖；“东京审判”电影观后感比赛一等奖；“高雅艺术进校园”交响乐听后感比赛三等奖；快速踢毽子比赛一等奖及毽子对踢比赛四等奖。
这些集体的荣誉增强了我班同学的凝聚力，培养了他们团队协作的精神，增进了同学之间的友谊，让我们这个刚刚半岁的班级体充满了蓬勃朝气！
五、寄语与感言
作为一名青年教师，我还有很多方面需要不断改进，在新陆职校这片充满希望的田野里，我还只是一株小树，但我相信自己定会在不断的汲取和锻炼中努力成长。付出必有收获，我相信在今后的日子里我和我的学生们定会有更大的进步！
怎么写报告51人觉得有帮助
2025年班主任工作述职报告怎么写
做班主任这活儿，说难也难，说简单其实也不复杂。关键是要用心，别光顾着埋头做事，还得动脑子琢磨怎么把事做得漂亮。先说说准备阶段，得先把这一年的工作理清楚，哪些是重点，哪些是次要，脑子里要有谱。当然了，这个过程里头容易漏掉一些细节，比如说某个活动的具体时间没记全，或者某次家访的重点谈话内容忘了。这时候就得多翻翻记录本，把那些零散的信息拼凑起来。
写报告的时候，开头最好能有个简短的概述，把整年的基本情况交代一下。比如说班级的整体表现怎么样，学生们的进步有哪些亮点，这些都得提一提。不过这里头有个小陷阱，就是千万别把概述写得太啰嗦，不然后面正文就没什么空间了。还有，有些老师喜欢在开头堆砌一堆形容词，什么“优秀”“卓越”之类的，其实大可不必，简单明了就好。
接下来就是正文部分了，这部分要具体些，得把每个项目的工作情况详细展开。像是德育工作，就得说说平时是怎么引导学生养成良好习惯的，组织过哪些主题活动，效果如何。教学管理这块也别落下，教学计划执行得怎么样，课堂纪律抓得紧不紧，这些都是需要提到的。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如讲到德育的时候扯到教学管理去了，这就不太好。还有个需要注意的地方，就是数据要真实，别为了显得成绩好就胡乱编造数字，这事一旦被戳穿，脸面可就丢大发了。
除了常规的工作汇报，还应该加上一些创新性的尝试。比如有没有引入新的教育理念，尝试过什么新鲜的教学方法。这些新东西不一定非要多么高大上，只要适合自己的班级就行。不过有时候会犯一个不太明显的毛病，就是把创新说得太夸张，好像做了多大的贡献似的，其实只是小小的一点改进罢了。
最后别忘了提提不足之处。人无完人，班集体也不可能十全十美，所以得诚实地指出存在的问题。比如个别学生的管理难度大，某些活动的效果不尽如人意。这一步很重要，因为只有认识到问题才能找到解决办法。但要注意语气，别搞得太过悲观，毕竟大家都是朝着更好的方向努力。
写报告的时候还要注意格式，标题、日期这些基本的东西都不能少。字体大小、段落间距也要统一，不然看起来乱糟糟的，给人的印象也不好。另外，检查一遍是必须的，有时候打字的时候会不小心输错字，或者标点符号用得不对，这些问题虽然不大，但会影响整体效果。
【第3篇】音乐学专业班主任见习报告范文2250字
见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。此次见习活动，除了有教育见习外，我们还要对中小学的班主任工作进行见习。
____年4月15号得到学校和学院的支持，我们10音乐学专业的全体同学在老师的带领下，去到美丽的石林县，开始了我们两周的课程教育见习。通过两周的观察巴江中学班主老师们的授课过程，我学习到了很多知识，也感触颇深。早上10点多我们全班76人就乘车来到了石林县，我们的班主任贾海乐老师和我们的此次见习指导教师戴星海老师已经到了。安顿好住处后，戴老师领着我们来到鹿阜中学。我们在这所学校进行了一个见习启动仪式。参加会议的除了我们班的同学，还有我们的贾老师和戴老师，学院系主任王文军老师，石林县教育局的领导，石林县各所中小学的领导和老师。会议中除了对此次见习做安排和介绍。还给接收我们见习的学校及老师赠送鲜花颁发聘书，并给我们班的同学做了见习学校的分配。通过这个仪式我突然感觉我们学校领导和当地领导特别重视我们这次见习活动。希望我们和所在见习学校能起到一个双赢的效果。我们班的学生被分在昆明市石林县的四所中小学。虽然我们很不愿意分开，但因为我们班的人实在太多，没有哪一所学校能同时容纳下我们，所以也只好这样了，我们小组被分到了巴江中学。
跟学校领导接触好后，我们认识了此次见习将要带领我们学习的戚春萍老师和班主任见习的韩文星老师。接下来的时间，我们便真正的开始了我们为期两周的班主任工作见习。因为我们都是初次见习老师的工作，这会儿还要让我们了解班主任的工作？这对于我们有点难度啊。韩老师也不知该从那方面进行教导，所以他就首先安排我们从明天早上对他进行“跟踪”探索。第二天早上，天不亮我们就来到操场跟着韩老师进行班主任每天必做的第一件事：督促学生完成早操和体育项目的训练。
在空余的时间，韩老师又跟我们对班主任工作进行探讨。他对我们说：班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力，这也是班主任最核心的能力。在班级管理方面，我们应该采用先进带后进，让所有学生都一起进步的方式。首先在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，这样便于激起学生的学习兴趣，构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性发展的空间。当然，学生就会把你当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，给予正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为；批评错了，会伤害学生的自尊心。批评不是目的，最终目地就是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余了。
在听了班主任韩老师的一番解说后，我还是能体会到一些的。虽然只是这么聊着，但是我已经感觉班主任工作是非常辛苦的。再接下来跟着韩老师的过程中，我们跟着班主任查了同学们的午睡，早自习和晚自习，督促同学们做好课间操，带领同学们进行课外活动。学校的一些重大活动又要督促同学们积极参与，不得迟到或缺席。学校要举办一个五四活动，我们也观看了同学们的排练情况。虽然都是一些平常的琐事，这让我感受到班主任工作不但要在学习上对同学们进行督促和提醒，在生活上也要对同学们加以关心。
通过这两个周的见习活动，我深刻的体会到学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。初中生正处于青春叛逆阶段，作为一名班主任，我认为在对学生进行教育时，把学生当作教育的机器，将自己的思想强加给学生，其结果肯定会失败。应该从学生的思想出发，关注学生的发展，这样受到的结果就会成功。此外，课外活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。
学校的老师们说，学校准备在五四左右要召开家。可惜我们见习时间太短，不能等到学校召开家长会了。家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一起培养教育学生。
班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个周的见习活动却让我记忆深刻、回味无穷。有了这两个周的班主任见习经验会让我以后的工作更加得心应手，更加顺利！
怎么写报告32人觉得有帮助
音乐学专业班主任见习报告怎么写
写一份音乐学专业的班主任见习报告，这事听着简单，其实挺费劲的。这类报告得兼顾理论和实践，既要反映观察到的情况，还得有自己的思考。开头部分，最好先把基本情况说一下，比如你是哪个学校的实习生，带的是哪个年级的学生，这都是背景信息。要是开头就交代清楚了，后面写起来心里也有底。
正文，就得结合具体事例来说了。比如说某次班会活动，你是怎么组织的，学生们的反应怎么样，有没有遇到什么问题，你是怎么解决的。这里头需要多用些专业术语，像“班级凝聚力”“德育渗透”这样的词儿，能显得你懂行。不过，有时候写的时候可能没注意到，比如把“班级凝聚力”写成“班级团结力”，虽然差别不大，但仔细看的话确实不一样。
再就是关于教学方法这块儿，可以聊聊你是怎么跟指导老师交流的，他给你提了哪些建议。当然，这些建议不一定都采纳了，但至少得说说为什么没采纳，是不是有更好的办法。这里头可能会出现一些小问题，像是把“建议”写成“意见”，虽说意思差不多，但用词还是有区别的。
还有就是学生的反馈，这部分很重要。你可以从几个方面去谈，一个是他们对课程的感受，一个是对你这个实习班主任的看法。学生们的反馈往往很真实，有时候他们说的话可能会让你意想不到。记得有一次，有个学生跟我说他觉得我的课堂气氛有点严肃，后来我就试着调整了一下，结果效果还不错。
书写注意事项：
别忘了写点个人感悟。不是那种空洞的大道理，而是实实在在的经历。比如你觉得这次见习最大的收获是什么，有没有发现自己哪方面的能力还需要提高。有时候写着写着，可能会出现一些小差错，像是把“感悟”写成“感受”，虽然意思没变，但仔细看的话还是能看出区别来的。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。检查的时候，重点看看有没有漏掉重要的细节，语句通不通顺。要是时间允许的话，最好能把报告放一放，过两天再拿出来看看，这样更容易发现问题。当然，检查的时候也可能会疏忽一些地方，比如把“检查”写成“校对”，虽然差不多，但还是要注意一下。
写报告这件事，说难也不难，说简单也不简单。关键是要用心去做，把观察到的东西记录下来，再加上自己的理解，这样写出来的报告才更有价值。
【第4篇】中学班主任队伍调研与分析的调研报告范文4400字
一、调研目的
1、 通过调研了解当前中学班主任队伍的情况，如实反映我县中学班主任队伍的现状。
2、 为开展有针对性的教育科学研究工作提供有效数据，为德育队伍尤其班主任的培训和进一步加强改进我县中学德育工作提供依据。
3、 通过相关数据分析，找出班主任队伍的薄弱环节，提出切合实际的解决办法和具体措施。
二、调研内容与统计分析
此项调查采取问卷的形式，于20____年9月对全县30所中学共491个班级的班主任性别、学历、年龄、班主任工作年限、承担德育课题及所获荣誉等情况进行了调查，对相关数据的统计如下所示：
从统计分析可以看出，中学班主任队伍呈现以下特点：
1、性别比例仍然严重失调
全县30所中学，共有491名班主任，其中男班主任115人，比去年同期下降了2.5%，占总数的23.4%，而女班主任256人，比去年同期增加了2.5%，仍占总数的76.6%，远远超过总数的四分之三以上。据调查显示：延庆三中初中段18个班只有1名男班主任，而延庆二中初中段16个班、下屯中学13个班、八达岭中学9个班、井庄中学8个班、刘斌堡中学8个班，班主任100%为女教师。这种性别比例严重失调的现状，在短期的几年时间里不会有所改变的，即使有所变化，但比例会仍然存在着严重失调的状况。这种现状不光存在于班主任队伍当中，即使科任教师也依然如此，这种性别的严重失调的现状，原因需要探究，但很大程度会影响孩子们的性格或个性成长，应该引起社会以及学校的广泛关注与思考。
2、班主任工作年限较短
从统计数字来看，全县491名班主任平均年龄为31.3岁，可以说班主任队伍非常年轻。年龄在30岁以下青年班主任256名，占总数的52.1%。从表二的数据显示可见，全县班主任工作年限三年以下的为168人，占总数的34.2%，全县班主任工作年限5年以下的为280人，占总数的57.1%。由此可见，全县中学班主任队伍普遍年龄小、教龄短、班主任工作年限短，且有继续发展的趋势，短期之内不会有所回升。这种状况对我们德育工作来说既有优势，又有劣势。优势是：青年班主任文化素质高，思想观念新，思维活跃，活动能力强，精力旺盛，尤其是青年班主任与中学生的年龄相近，从情感上、思维方式上很容易与学生沟通，便于情感交流，具备做好班主任工作的有利条件。劣势是：由于他们是刚刚走上工作岗位，理想抱负尚不坚定，工作缺乏经验，尽管热情很高但容易脱离实际，这些弱点往往影响他们在实际工作中的针对性、规范性和实效性。
应该强调的，青年教师是教育的未来，须下大力气进行培训。首先，应试行见习班主任制度，让青年教师和老教师结成对子，通过一定时间的考察和培养，挑选出一定的合格新手担任班主任，保证新老班主任的顺利交接。其次，认真实行班主任例会制度，开展校本培训。班主任例会宜每月一次或两次，要开成工作布置会、总结会、交流会和培训会，要加强例会的计划性、针对性和有效性。研究专题要根据当前的工作任务确定，如班主任工作计划的制定、学生家长会的主持、品德评语的撰写、心理咨询的方法等等，并选择经验较丰富有一定理论修养的教师和学校领导担任主讲，切实起到相应的培训作用。
3、学历结构逐年提高
随着教师队伍的自然更替和培训进修工作的深入开展，教师的年龄越来越小，合格学历的教师越来越多，班主任队伍也是如此，本科生和读研究生主要课程班的人数不断增加。在总数491人中，本科学历人数446，占90.8%，他们具备系统而扎实的教育教学理论基础，这为今后教育质量的进一步提高和管理能力的进一步提升，奠定了良好的基础。
4、担任班主任的学科不平衡
调查统计显示：全县491名班主任当中，语、数、外三个学科的人数占总数的相当大的比例。这种现象为语数外三科教师了解学生提供了舞台和广阔的空间、时间，但也存在着问题：第一，增加了这三科教师的工作压力，且不利于其他任课教师与学生深层次的沟通与交流；第二，在确定班主任人选过程中考虑科目成分过多考虑教师的教育教学水平偏少。做一个好的班主任前提是做一位优秀的任课教师，这样才能更快更好地赢得学生们的拥戴和认可。为了学生和广大教师的发展，学校要认真考虑任课教师的能力和经验等因素，选派优秀的教师上岗担任班主任，既有利于学校德育工作的顺利开展，也有利于优秀教师的发展。教育教学是相辅相成、互相促进的，因而教学能力有待提高的教师应尽量不急于安排班主任工作，先任副班主任或任实习班主任，加强学习和锻炼，为以后的班主任工作做储备。
5、师资构成地域差异较大
从统计数字来看
，全县的班主任师资构成越趋近中心师资越强，越是边远地区，条件越艰苦，师资条件越差，呈现以县城为中心向外辐射状况。而且边远山区的班主任年龄偏小，班主任工作年限短。珍珠泉中学3名班主任，平均班主任工作年限仅仅三年，四海中学5名班主任，工作年限全部为三年以下；川区学校特殊情况如赵庄中学8名班主任，有5个班主任为第一年担任班主任，其他三名没有超过3年的，平均工作年限仅为0.87年；而城区学校学历均为本科，如延庆三中，班主任工作年限在10年以上的就有十几名，16人次获得县级“长城杯”或市级“紫禁杯”优秀班主任荣誉称号，占班主任总人数的44.4%；延庆二中班主任工作年限在10年以上的也有十几名，而且20____年班主任优秀报告团18名成员就有延庆二中5名，41名班主任就有15名获得县级长城杯或市级紫禁杯荣誉称号，占班主任总人数36.6%；延庆四中30名班主任有15名获得县级长城杯或市级紫禁杯荣誉称号，占班主任总人数的50%。诸多因素形成的差异引人思考，这种师资力量的巨大差异，形成了城区和山区教育教学水平发展的严重不均衡，制约着全县教育的整体发展。我们应充分发挥城区学校强有力的师资力量，带动川区大校和规范化验收校的师资建设，并逐渐向山区辐射，或以七个课改实验区为单位，加强区域间的互动交流，使我县的师资水平得以均衡发展。
三、建议与措施
要提高德育的实效性，德育工作者就必须研究社会的需求，研究学生的需求，研究两个需求之间的结合点，确定恰当的目标、内容、途径、方法。面对我县中学班主任队伍的现状，我们进行了认真的分析研究，积极寻求提高班主任队伍整体素质的有效办法，提出以下建议与措施。
1、 加强班主任队伍培训，提高班主任的整体素质
广大班主任每天在繁杂的工作状态下工作、管理、生活，很少有机会或时间坐下来静静的分析或学习相关的业务知识和先进的理论，尤其是一些年轻的班主任热情很高，冲劲很足，但缺乏必要的管理知识和经验，往往要走很多弯路，即使是一些中年班主任也往往固定在自己以往的工作模式中，周而复始地工作，没有一些创新和尝试，更缺乏相关理论和具体做法的指导，这对于新时代不断变换的教育对象，我们就会觉得捉襟见肘，所以广大班主任特别需要进行经常性的业务培训，以尽快提高广大班主任的业务素质，调整班主任的业务状态，以适应新形势下青少年的需要，而且对于青少年的发展也会具有不可估量的作用。
2、以教育科学研究促进班主任队伍建设
为进一步探索在新形势下班主任工作的新途径、新方法，切实增强班主任工作的科学性和实效性，在教委的领导和教科研中心的指导下，全县13所中学参与国家级德育科研课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的延庆实验区研究；开展了“教育生活化，生活教育化”及“转变班主任职能，加强班级中学生自主管理” 两个县级德育科研课题研究。其中“教育生活化，生活教育化”这一课题已进入结题阶段，全县共有八个实验校十二个实验班参加了此项课题的研究，阶段性成果显著，所有的实验班都在校内发挥了示范作用。“转变班主任职能，加强班级中学生自主管理”也已经正式开始实施两年，从而创建了新型的班级育人模式，形成了校校有课题，人人齐参与的教科研局面。但这种局面还仅仅限于有数的学校和班级，全县大部分学校和教师现在还没有课题，大多数班主任还没有意识到科研的重要性。我们倡导班主任在研究状态下工作，在德育过程中研究，真正使教科研成为班主任成长的加速器。
3、挖掘本县人力资源的潜力，开展送教下乡活动
根据经验多的班主任多集中在县城学校，而乡级特别是山区小校参加县教研活动少的现状，学习市教委“特级教师送教下乡”的做法，德育研究室协同县教委中教科继续启动优秀班主任演讲报告团、心育讲师团到川、山区学校，开展送教下乡活动。通过上一年的信息反馈，这种讲座、咨询与研讨的形式，促进了受助学校和班主任教育观念的更新、工作方式方法的改进；也使优秀班主任得到了锻炼提高。这样的活动，从某种意义上说充分挖掘了本县人力资源的潜力，更有助于新理念、新信息、新方法的传播，对提高班主任素质发挥了积极的作用。这对双方教师来说，都是学习、锻炼、提高的过程。
此外我们也应该对市级“紫禁杯”、县级“长城杯”班主任以及学校骨干班主任进行以教育科研能力提高为内容的培训，使他们丰富的教育教学经验上升到理论高度，更好的发挥指导、示范作用；并进一步提高其德育能力，以心理诊断和辅导能力为突破口，总结和交流实践经验，推广成功的经验，并发挥其良好的示范和指导作用。
4、 加强青年班主任的培训和指导，尽快使他们成熟起来
对全体班主任进行培训，是一项与时俱进、面向未来的长期任务。根据师资队伍年龄、教龄和班主任工作年限参差不齐的现状，把班主任队伍分成三个层次，即市级“紫禁杯”、县级“长城杯”班主任层、青年班主任层和一般班主任层。无论从德育工作的发展需求还是从德育工作者队伍的情况看，提高德育队伍尤其是青年班主任的德育素质是提高德育实效性的关键。对青年班主任层，着重班级常规管理方面的培训，在职业道德、德育观念、德育责任心方面，以坚定信念、更新观念为突破口，狠抓现代教育思想和德育理论的学习，使班主任树立新的德育观、学生观、人才观、价值观，坚定当一个好老师、做好班主任工作的信念；在人格（个性）方面，青年班主任也需要学会心理调节，提高自身的调节水平，开发心理潜能。同时，还要提高“心育”的能力和水平，学会判断哪些是思想问题，哪些是心理问题，改变以往那种常常用解决思想问题的方法去解决心理问题的做法，提高德育的实效性。以完善和提高青年班主任自身的个性心理品质为突破口，克服或抑制教师个性中的消极方面及不良倾向，以积极的个性魅力来提高班主任自身的人格影响力。对一般班主任层，进一步促进其对德育对象的了解、德育因素的把握、德育途径方法的运用、德育研究等方面能力的提高，为其尽快成为优秀班主任奠定良好的基础。
班主任是学校德育队伍的中坚力量，是每个班级学生的组织者、教育者和指导者，是学生全面健康成长中的导师和引路人，是联系班级任课教师、学生集体组织的纽带和沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任素质的高低、工作的好坏，在很大程度上决定着班集体的好坏和学生德智体的发展状况。“教师是影响源”的说法已得到教育界内外人士的共同认可，德育工作者尤其是班主任，德育素质的水平直接影响德育任务的完成和德育目标的实现。因此，我们要把班主任培训工作提到重要的议事日程上来，尽快提高全县班主任队伍的整体素质，为首都教育现代化和青少年健康成长奠定坚实基础。
怎么写报告24人觉得有帮助
关于中学班主任队伍调研与分析的调研报告怎么写，这事得从几个方面入手。作为老师，尤其是做管理工作的班主任，平时接触学生多，积累了不少经验，但要写成一份像样的调研报告，可不是件简单的事。
第一步是确定调研目标。为什么要做这个调研？是为了了解班主任的工作状态，还是想看看他们对教学改革的看法？这个方向得搞清楚。比方说，学校领导希望知道班主任们对新课程标准执行情况怎么看，那报告的重点就该围绕这个展开。记得在设计问卷的时候，别光想着问班主任，最好还能听听学生的意见，毕竟他们是直接受益者。
接着就是收集数据了。这一步很重要，数据要是不靠谱，后面分析起来就没法深入。比如，有个老师填的问卷里说每天工作时间超过十二个小时，这听起来有点夸张，但如果好几个老师都这么填，那就值得琢磨一下了。当然，有时候统计数据难免会有些偏差，比如有的班主任可能忘记填某些项目，或者填错了数字，这就需要整理的时候仔细核对一遍。
接下来就是分析环节。分析不是单纯地把数据摆出来，而是要找出其中的规律。比如通过对比不同年级班主任的工作量，看看是否存在明显差异。这里头可能会遇到一些问题，比如有的班主任带的班级人数特别多，而有的班则相对少些，这就会影响到他们的工作强度。还有，有些班主任可能擅长处理学生之间的矛盾，而另一些人可能更注重课堂纪律，这也是一种差异。
小编友情提醒：
要把分析的结果写进报告里。这部分需要注意的是，写的时候语气要客观，不能带有个人情绪。比如不能说某个班主任工作态度不好，而应该具体指出他在某项任务上的完成情况如何。另外，报告里的措辞也要注意，别用那些太正式的词儿，像是“非常有效”这种话，改成“效果较好”会显得更真实些。
整个过程中，难免会碰到一些小麻烦。比如有一次我帮同事整理数据时，不小心把两个表格的数据弄混了，导致后来分析出来的结果有点乱。这种事情虽然不常见，但确实会发生。所以，在写报告之前，最好先把所有的材料都准备好，确保每份资料都是准确无误的。
【第5篇】班主任工作总结述职报告范文500字
担任xxx学校xxx班班主任距今已经有一年时间，在这一年时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围非常广，而自己还要担任授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间的工作总结：首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，由极是班主任，更要深入了解学生的动态，想法。
“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
班主任工作总结述职报告
怎么写报告61人觉得有帮助
班主任的工作总结述职报告是对自己一学年工作的梳理和回顾，也是向学校领导汇报工作的重要形式。这类报告既要体现专业性，又要展现个人特色，同时还要兼顾条理清晰和重点突出。
写报告前，先要把这一年的教学活动、班级管理情况做一个大致的罗列。比如，有哪些重要的主题活动，学生的表现如何，班级纪律怎么样，还有那些特别的事件需要记录下来。这些内容最好能分门别类整理好，这样写的时候就不会遗漏重要事项。记得要把一些具体的数字写进去，比如参与某项活动的学生人数，或者获得表彰的学生名单，这会让报告显得更有说服力。
在写报告时，开头部分可以简要介绍自己负责的班级基本情况，包括年级、班级人数、性别比例之类的信息。接着就可以进入正题了。对于日常的教学工作，可以重点谈一下教学方法的改进和效果，特别是那些比较创新的做法，比如组织学生开展小组讨论、举办主题演讲比赛之类的活动。如果这些活动取得了一定成效，一定要具体描述出来，比如说通过这样的方式提高了学生的表达能力或者团队协作意识。
至于班级管理方面，除了常规的纪律维持外，还可以提到一些特别的事情，像是处理突发状况的经验，或者是在与家长沟通方面的技巧。当然，这里边可能会有一些细节上的事情，比如某个学生突然情绪低落，作为班主任是如何及时发现并解决这个问题的。这类案例能够很好地展示班主任的专业素养和应变能力。
书写注意事项：
关于学生的成长变化也是报告中不可忽视的一部分。可以挑选几个典型案例进行详细叙述，比如一个原本成绩较差的学生经过鼓励和支持后有了显著进步，或者是某个调皮捣蛋的学生逐渐变得懂事听话。通过这些真实的例子，可以让报告更加生动具体。
需要注意的是，报告里的语言要符合教育行业的特点，多用一些专业的术语和教育理念。比如提到培养学生的核心素养，或者强调家校合作的重要性。不过有时候在用词上可能会有点模糊，像是说“通过多种途径增强学生的综合能力”，这里的“多种途径”具体指什么其实不太明确，但总体上还能传达出想要表达的意思。
小编友情提醒：
报告结束时可以简短地展望未来的工作方向，比如打算采取哪些新的措施来进一步提升教学质量或者优化班级管理。这样的结尾既体现了工作的延续性，也表明了积极进取的态度。
【第6篇】大学班主任年度工作总结报告范文1600字
大学班主任年度工作总结报告
忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：
一、认真教学，育人为本
一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。
2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二、加强学习，提高自身素质
随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。
教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。
三、务本求实，做好本职工作
严格遵守学院的'各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。
而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。
在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。
四、反思总结争取进步
总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：
1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。
2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。
3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性
4、专业知识的储备上还稍显不足。
在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足。努力提高自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
怎么写报告69人觉得有帮助
大学班主任年度工作总结报告怎么写
做为一名大学班主任，每年都要写一份总结报告，这既是对自己工作的回顾，也是向领导汇报工作的重要方式。这类报告不同于其他形式的总结，它需要兼顾教学管理、学生思想动态、班级建设等多个方面。下面说说如何写好这样一份报告。
开头部分得开门见山，把这一年的工作概况讲清楚。比如，这一学年总共带了多少名学生，完成的教学任务有哪些，组织过哪些大型活动。这部分内容不用太复杂，简明扼要就行。记得把一些关键数字列出来，像是参与的学生人数、举办活动次数之类的。不过有时候写到这部分，可能就会忘记补充背景信息，比如有些活动的具体时间没写进去，这就容易让读者有点疑惑。
接下来就是重点了，要详细描述各项工作的具体成效。比如在课堂管理方面，采取了什么新措施，效果怎么样。这里最好能结合具体例子，像某个学生因为课堂表现进步明显，还获得了奖学金之类的事例。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要细节，像具体的课程名称就忘了写全称，只写了简称，这样会让人看不太明白。
除了教学管理，学生的思想教育也很重要。这一块可以谈谈开展了哪些主题活动，学生们的反响如何。比如组织了一次关于职业规划的讲座，大部分同学都表示收获很大。不过有时候在叙述这些活动的时候，可能会不小心用错词，像把“开展”写成“进行”，虽然不影响理解，但仔细一看会觉得有点奇怪。
再来说说班级文化建设。这一部分要突出特色，可以介绍一些创新的做法，比如建立了一个线上交流平台，方便学生随时沟通。同时也要提到取得的成绩，比如班级整体成绩有了明显提升。不过有时候写到这里，可能会忘记强调一下团队合作的重要性，只是单纯罗列成果，这样会让内容显得单薄了些。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。可以谈谈下一年的工作计划，希望达成的目标是什么。比如希望通过更多活动增强学生的凝聚力，进一步提升班级的整体氛围。不过有时候写这部分的时候，可能会忽略掉一些现实情况，比如资源有限的问题，只是一味地提目标，显得有些不切实际。
写总结报告时，一定要注意语言的准确性。避免使用模糊不清的表达，比如“大概”、“差不多”这样的词。另外，格式也很重要，每一部分内容都要条理清晰，层次分明。有时候写着写着，可能会忘记检查一遍有没有错别字，或者标点符号用得是否正确，这些小问题虽然不大，但会影响整体的阅读体验。
【第7篇】初中二年级班主任述职报告范文1750字
这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习。一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。
一、教学方面
(一)备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”。
(二)上课情况。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施
1、加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
2、培养学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。
3、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。
当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。
(三)课外辅导情况。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。特别是对一些后进生坚持辅导，给予他们耐心和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。
对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、班主任工作方面
201班是我在初一时就接手的，因而班内的总体情况我很了解，这给我的工作带来了许多便利之处，比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改，并且与学生之间也可以很快地适应。但同时由于某些学生也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套。针对我班的这些情况，为了圆满完成任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作，特别值得一提的是，为了培养学生的行为习惯，我在班内开展了“德育制”，加强品德教育，取得了不错的效果。通过一学年的努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，大部分学生积极上进，进步较快，在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气，形成了一个班风正、学风浓的班级体。
教育工作是永无止境的，一学年我收获了很多，但也势必留下了很多的遗憾。在许多方面我仍然做的很不够，这只能作为经验和教训留待在以后不断改进，而这也是我不断努力的动力和方向。
以上就是我在本学期的教学工作总结-初中二年级班主任述职报告。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的帮助指导下，取得更好的成绩。
怎么写报告87人觉得有帮助
初中二年级班主任述职报告该怎么写？这事说起来还挺复杂的。作为一个班主任，得把班里的事都交代清楚，从学生的表现到自己的工作思路，再到遇到的问题和解决办法，全得涵盖进去。
一开始，得先说说自己带班的基本情况。比如这个班有多少学生，男女比例怎样，哪些同学比较活跃，哪些同学需要特别关注之类的。这部分内容要是能具体点就更好了，比如提到某个学生最近进步很大，或者是有个学生总是上课走神，这些都是可以提的细节。不过有时候写的时候可能会忘记加上具体的名字，这就有点不太好了，毕竟每个学生的具体情况都是不一样的。
接着就要讲讲教学管理这一块儿了。比如说有没有制定什么班规，这些班规执行得怎么样。还有就是跟科任老师之间的配合情况，大家是不是经常交流学生的学习状态，有什么好的方法一起分享没。有时候可能会漏掉一些重要的沟通细节，比如某个科任老师反馈某位学生作业完成得不好，自己这边却没及时跟进，这就可能影响到后续的工作效果。
再就是学生的思想教育部分。这方面的内容很重要，得说说自己平时是怎么引导学生树立正确价值观的。比如组织过什么主题班会，有没有开展过一些有意义的实践活动之类的。不过有时候写的时候可能会忽略掉一些具体的活动名称，只笼统地说开展了几次活动，这样就显得不够细致了。
工作中肯定会遇到各种各样的问题。像有的学生家庭条件不太好，心理压力大，这就需要班主任多关心一下。还有就是有些学生因为成绩不理想而自暴自弃，这时候就需要耐心开导，帮助他们找到适合自己的学习方法。不过有时候可能会把解决问题的方法写得太简单，比如只说找家长谈了一次话就完事了，实际上背后可能还有很多复杂的情况没有交代清楚。
小编友情提醒：
就是对自己的工作做个简单的回顾和展望了。可以谈谈自己这一年的工作感受，觉得自己做得好的地方有哪些，不足之处又在哪里。同时也得想想接下来的工作计划，比如打算如何进一步提高班级的整体成绩，或者怎么更好地促进家校合作之类。不过有时候可能会把未来的计划说得太笼统，比如只是说要加强家校联系，却没有具体的操作步骤，这就让人觉得不够实在。
【第8篇】最新xxxx年实习班主任实习报告范文950字
从学校走上社会，是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段，学生容易产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本学年，担任99电子(1)(2)班的实习生管理工作。
成功与失误并存，现作如下总结：
1.认真落实实习管理办公室的工作要求
(1)建立实习生的个人档案。
上学期开始，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。
(2)做好每月一次的返校工作。
经常对学生进行安全教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟，电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的学生很多，但班主任无法逃避，本着服务精神，认真接待，了解情况，及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。
(3)力所能及地到各个实习点看望实习生。
一年以来，除了自谋实习单位的学生电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位，被领班开除。为此，我马上找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。
2.关心实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生，迷茫和好胜并存。班主任应及时帮助他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告诉他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥善的处理。
陈英群同学上班回家因自行车原因摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家看望。抽空也到苏大去了解学生的学习情况。督促他们认真复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能认真回信，特别是张志强，其在学校曾经是学生会的生活部长，嘱咐他要搞好团结，以身作则，不要计较名利得失。
3.帮助学生学会个人理财。每次返校都要检查他们的收支情况，鼓励他们为家庭分担一些责任。象俞庆锋同学在校期间乱花钱现象很严重，到索尼公司上班以后不久就想让家长买手机，在我的干预下，最后还是自己的工资攒够了才买。家长觉得比较满意。
怎么写报告99人觉得有帮助
最新2025年实习班主任实习报告怎么写
实习班主任的工作其实挺复杂的，每天都要处理各种事情，从学生的学习到生活，方方面面都得操心。写实习报告的时候，最好先想清楚自己的工作重点是什么，不然容易漏掉重要的部分。比如，我刚开始写的时候就差点忘记把班会活动的情况记录下来，后来才想起来补上去。
开头怎么写？
得先把基本情况交代清楚，包括实习的时间地点、班级情况之类的。这部分内容不能太啰嗦，但又不能太简略，不然老师看了会觉得你敷衍了事。记得要把自己负责的主要任务说清楚，像我是带初一三班的，主要负责日常管理还有跟家长沟通。
在写具体工作内容的时候，可以按照时间顺序来写，这样条理比较清晰。比如某天组织了什么活动，效果怎么样，遇到什么问题，是怎么解决的。写这些的时候要注意，不能光说做了什么，还得分析一下这样做有什么意义，对学生的影响有多大。
关于教学方面的内容也不能忽略，毕竟班主任也得参与教学工作。可以写写自己如何配合任课老师，帮助学生提高成绩。不过这里有个小问题，就是有时候会记不太清具体的细节，像某个学生的进步幅度之类的数据可能需要后期再去核实。
写报告的时候，还有一点需要注意，就是语言要正式一点，不能太口语化。毕竟这是正式提交给学校的材料，用词不当的话可能会显得不够专业。但我有一次就差点用了“挺好的”这样的词，后来改成了“较为满意”。
跟学生相处的部分也很关键，要写清楚自己是如何建立威信的，又是怎样拉近跟学生距离的。比如通过举办一些趣味活动，既能让学生放松心情，也能增进师生感情。当然，这个过程中也会遇到挫折，比如有的学生一开始对你很抵触，这时候就需要耐心去引导。
最后别忘了提一下自己在这次实习中的收获和感悟。这个部分不用写得太长，主要是表达一下自己对教育工作的理解，以及对未来职业规划的看法。我写这部分的时候就有点纠结，不知道该侧重哪方面，结果写得有点散，建议大家在动笔前先列个大纲。
