【第1篇】2025年10月班主任述职报告范文400字
老师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，一定不会让您失望。这一份小小的礼物，希望老师您能收下，希望这能减轻您的疲劳，让您更开心地教书。老师，即使现在分班了，但我永远都是3班的孩子！
三、狠抓学习
在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。
在三班我一直提倡要预习的，而且每天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，老师我预习了，你会不会相信我？虽然我对他不了解，但我还是说，我肯定相信你。结果他自己真的做得很好。后来他给我的信中这样说：老师，你是我一生中第二个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才开始佩服他，你只用了短短的两周！
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2025年10月班主任述职报告怎么写
作为一名班主任，写好述职报告可不是件轻松的事。既要让领导知道你的工作成绩，又得展示自己的专业能力，还得有点个人特色，不然很容易被忽略。这报告得像讲故事一样，让别人听明白，还得有点吸引力。
先说报告的内容吧。首先要回顾这段时间的工作情况，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，这都是关键。比如说班里的学生管理，是不是每个学生的进步都了解清楚了？班级活动有没有达到预期效果？这些都要具体点。记得提到一些细节，比如某次班会的主题是什么，大家讨论得怎么样，这样显得真实。不过有时候写的时候可能想得太快，把“某次班会”写成“某次会议”，虽然没什么大问题，但细看会觉得不太严谨。
接着就是分析原因了。为什么有些事能做好，为什么有些事没达到目标。这里就要结合实际情况来说了。比如学校组织的活动，如果效果不好，是不是准备时间太短？还是学生参与度不高？这些问题得认真找出来，不然领导会觉得你没思路。有时候写的时候可能会忘记加上“具体措施”，结果就显得空洞，这样的报告肯定不够有说服力。
然后就是提建议了。既然发现了问题，就得想办法解决。比如针对个别学生的学习态度问题，是不是可以多跟家长沟通？或者班级纪律不好，是不是该调整一下管理方式？这些建议得实际可行，不能光喊口号。不过有时候写着写着，可能会把“建议”写成“希望”，虽然意思差不多，但读起来总觉得怪怪的。
最后就是总结了。总结这部分很重要，要把前面提到的成绩和问题再概括一下，突出重点。比如这个学期班风有了明显改善，学生们的集体荣誉感增强了，这就是个亮点。但有时候写的时候可能会漏掉一些重要的数据，比如考试成绩的平均分是多少，班级获奖的数量等等，这就显得不够全面。
写报告的时候，语言要得体，既不能太随意，也不能太正式。要用平常说话的方式表达，但得符合职场的要求。比如称呼领导时，别写得太随便，什么“您”之类的还是得用着。有时候写的时候可能会把“您”写成“你”，虽然不至于出大错，但还是要注意一下。
书写注意事项：
报告里最好能有一些具体的数字和例子。比如这次家长会上到会率是多少，学生们在比赛中得了几个奖。要是没有这些具体的数字，报告就会显得很空泛。不过有时候写的时候可能会把“到会率”写成“到场率”，虽然意思差不多，但还是有点小差异。
【第2篇】六年级班主任工作计划报告范文2550字
一、班级基本情况：
我班共有学生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要继续加强转化差生的工作。本学期，我班的基本目标是：进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现;培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生;教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。
二、具体工作措施：
一、继续打造良好班风，提高教育效果。
担任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，我在本学期将进行如下尝试：
1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的交流，好让学生明白应该怎么做。
2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到一定的促进作用。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。加强班干部队伍建设进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。继续发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。
4、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我将依据学校要求和班级具体情况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使学生受到教育，得到提高。
二、做好转化差生的工作
对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
三、加强安全教育
加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用周会，班会，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学自我防范安全常识》。利用班队会讲解有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是教学楼的修建，时刻提醒学生注意安全。
四.把德育工作作为素质教育的首要环节。
1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育
2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，严抓一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和学风。
3、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
4、培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。
5、眼操、广播操加强检查和指导。培养集体主义观念。
6、规范早读，自习课的纪律
早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
8、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
五、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我将通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
班主任工作任重道远，要干好这项工作，不但要有一颗爱孩子的心，还要有科学的方法。这样才能建立良好的班风和学风。自己也会有许多收获，和孩子们在一起，我体会到了快乐，幸福，他们使我拥有了一颗童心，“一个和孩子常在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉，一个热情培育小苗的人，她会欣赏到它生长的烽烟，一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖”。
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六年级班主任工作计划报告怎么写
六年级是小学阶段的最后一年，作为班主任，这一年的工作格外重要。从学生的学业到心理成长，都需要精心规划。写好一份班主任工作计划报告，不仅是对学校交代工作的必要步骤，也是为自己的班级管理工作奠定基础。报告该怎么写？以下是一些需要注意的地方。
首先，报告开头要清楚说明背景。比如班级的基本情况，包括学生人数、性别比例、学习成绩分布等。这部分信息可以帮助领导了解班级的整体状况。当然，如果时间有限，也可以简略提及，但尽量不要遗漏太多细节。比如，我班现有男生22人，女生20人，其中成绩中等偏上的同学大约占三分之一。不过有时候可能记不太清具体数字，就只能大致估计了。
接下来就是重点部分——工作目标。这部分需要明确本学期想要达成的具体目标。例如提高学生的阅读能力、加强纪律管理、提升家长参与度等。每个目标都要尽可能具体化，最好能量化，这样便于后期检查效果。比如，我希望通过开展阅读活动，使全班同学的课外阅读量比上学期增加至少一倍。这个目标听起来挺好的，但其实实施起来可能有些难度，因为阅读习惯不是短时间内就能培养出来的。
然后就是具体的措施。这部分是报告的核心内容，需要详细列出如何实现上述目标的具体方法。比如为了提高阅读量，可以每周组织一次读书分享会，每月评选“阅读之星”。另外，针对纪律问题，可以设立班级积分制度，表现好的同学可以获得奖励。不过有时候可能会忽略一些细节，比如没有提前准备好奖品，结果活动效果打了折扣。
除此之外，还需要关注家校沟通。班主任工作离不开家长的支持，因此报告中要提到如何加强与家长的联系。比如定期召开家长会、建立微信群交流群等。不过有时候家长可能比较忙，未必每次都能参加，这就需要灵活调整方式，比如利用线上会议等形式。
小编友情提醒：
别忘了强调自身的角色定位。班主任不仅仅是管理者，更是学生的引导者和朋友。在报告中可以适当表达自己对学生的情感投入，比如希望通过自己的努力帮助每位学生健康成长。不过有时可能会显得过于感性，影响报告的专业性，这点需要注意平衡。
【第3篇】2025最新班主任实习报告示例参阅范文2000字
实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。下面是小编分享的____最新班主任实习报告范文示例参阅，希望能对你有帮助，详细内容介绍请看全文。
我曾经在_____小学实习了一个月.那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的.于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动.
来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合，我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公正，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课不认真听讲是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。因为了解了学生的实际情况之后，我再对这个学生进行教育和实施管理就能做到对症下药了.
在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里，，我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练，我班级的学生在我的积极带动下，也非常配合，非常努力..在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖.，这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。
在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。
在那次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意，让家长满意，让学生满意，，从教这么多年，我其实一直都在努力.
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怎么写报告37人觉得有帮助
班主任实习报告该怎么写？这个问题可能让不少新手感到头疼。毕竟，报告既要体现工作成果，又要展现个人能力。其实，写好一份报告并不复杂，关键在于理清思路，把握重点。
一开始得明确报告的目的，是为了汇报实习情况，还是为了总结经验教训。比如我第一次写的时候，就差点跑偏了方向，把重心放在了活动细节描述上，结果忽略了核心任务完成情况。后来调整了一下，把精力集中在关键点上，效果就好多了。
写报告时，数据很重要。记得去年带班期间，班级成绩进步明显，但当时只笼统写了“学生学习积极性提高”，没列出具体分数变化，显得说服力不足。后来补充了平均分提升幅度和优秀率数据后，整个报告立刻生动起来。不过有时候数字太多也会显得啰嗦，所以挑几个最能说明问题的放进去就行。
除了数据，还得注重细节描述。比如某次班会的成功之处，可以具体提到互动环节的设计思路，还有学生的反应如何。不过这里有个小问题，我曾经因为太想表现自己，把所有功劳都揽到自己身上，反而显得不够谦虚。后来改成了“团队协作的结果”，这样既真实又得体。
书写注意事项：
语言风格也很重要。如果是面向校领导的正式报告，就得用比较严谨的措辞；要是给同事分享，就可以稍微轻松一点。我有一次写的报告，开头用了“大家好”这样的口语化表达，结果被指出不太合适，后来改成“尊敬的各位领导”才通过审核。
报告里的排版也值得留意。字体大小、段落间距都要统一，不然看起来很乱。有一次我的报告因为格式不整齐，被指出不够专业，后来花时间重新调整了一遍，确实好了很多。不过在这过程中，我忘记检查附件链接是否有效，导致提交时出了点小状况。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍有没有错别字或者标点错误。上次写完报告，因为赶时间没仔细校对，结果交上去才发现漏掉了一个逗号，虽然不影响大意，但总觉得有点遗憾。
【第4篇】初中班主任实习报告精编范文1050字
10月8日—11月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。
在班主任工作方面：
1尊重自己，为人师表。
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础
2尊重学生，以诚相待。
在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
3一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
怎么写报告57人觉得有帮助
在进行初中班主任实习报告时，首先要明确报告的主要目的。报告不仅仅是为了完成任务，更重要的是通过它来总结自己的工作成果、反思不足之处，并为未来的工作积累经验。这就需要在写作前做好充分准备，包括整理好实习期间的各种记录材料，如日常管理记录、家校沟通情况、班级活动策划及实施细节等。
开始撰写时，可以从基本情况介绍入手，比如实习的时间段、担任的班级名称、学生人数等基本信息。这部分内容不必太复杂，简明扼要即可。接着可以描述一下实习期间的主要工作内容，这里需要注意的是，工作内容的描述应当具体化，最好能结合实际案例来说明。例如，可以提到某次班会的具体流程，是如何设计的，效果如何，而不是笼统地说开展了几次班会。
关于实习过程中遇到的问题，这部分内容显得尤为重要。每个班主任都会面临各种各样的挑战，比如个别学生的纪律问题、家长的不配合等。在报告中，应该详细记录这些问题的表现形式，以及自己采取了哪些措施去解决。值得注意的是，在叙述过程中，如果能够体现出一些创新性的方法就更好了，这不仅能展示个人能力，也能为其他班主任提供参考。
此外，对于实习期间参与的各类班级活动，也需要重点提及。这些活动不仅有助于增强班级凝聚力，也是培养学生综合素质的重要途径。因此，在报告中应详细介绍活动的主题、目标、准备过程以及最终的效果评估。如果活动中存在不足之处，也应当坦诚地指出，并提出改进意见。
小编友情提醒：
在撰写报告时，语言表达要得体，既要体现专业性，又要符合实际工作场景的需求。避免使用过于书面化的语言，尽量用平实、生动的方式表达自己的想法。同时，要注意格式整洁，确保字迹清晰，便于阅读。虽然在整个写作过程中，可能会出现一些小疏忽，比如漏掉某个重要环节或是拼写错误之类的小问题，但只要不影响整体内容的完整性，都是可以接受的。
【第5篇】2025年四年级班主任工作计划报告范文2450字
本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：
一、基本情况分析：
我班这一学期共有28位学生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、班队工作奋斗目标
1.组建良好的班队干
班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。
2.实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3.加强良好品质的形成。
学生的行为表现是表面化的，是看得见的。这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的 诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自我管理的目的。
4.组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全面推进素质教育强化规范养成的教育。
5.结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。
三、加强班级工作与教学工作。
1.加强安全教育为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
2.强化德育工作，开展各项教育活动，以〈守则〉和 <规范> 为准则，结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。
3.针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。
4.定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。
5.经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好家校联系。
6.对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。
7.继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部，并实行班干部进行轮换，培养学生民主竞争意识。“班级公约”要求人人遵守。
8.在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进行教育，特别是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。
四、加强对学生进行德育教育。
1.进行爱国主义教育，在课内、课外结合学生实际情况实施爱国主义教育，使学生认识我们祖国多伟大，从而激发他们热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱学习。
2.经常开展班队活动，在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教育，同时，在活动中，班队的组织管理能力也得到锻炼及提高。
五、培养良好的班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
1、通过深入的了解学生，然后选择一些具有初步组织管理作能力的学生当任班干部。
2、提倡学生从“我”做起，在校园内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校园的热潮。
3、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成 ， 学习上要形成一个你追我赶的局面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的进步。
4.做好待进生的工作。
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：
对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
六、抓好心理健康教育
各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂。因为 其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班 主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感 体验，具有非常重要的意义 。
1、培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。
2、活动中加强心理素质的培养，结合班队活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。
3、加强心理咨询，班级设立一个“悄悄话信箱”，并给学生提供学校的电话号码。
4、创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和他们交流，发现问题，解决问题。
b、从关心，爱护的角度出发，对班干部进行严格要求.
c、给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光.扫除学生参与活动的各种心理障碍.
七、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
1、利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全知识，定期举行知识竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火安全意识。
2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。
3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。
八、班级活动安排：
九月份
1、布置教室，制定班级计划。
2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
3、开展读书活动
4、进行班干部选拔
5、布置教室，美化环境。
十月份
1、庆祝国庆节
2、 开展“读好书”征文比赛
3、 开展“我为绿色校园添光彩”活动
4、 开展“阳光体育”健身活动
5、加强对学困生的跟踪工作
十一月份
1、家访活动开始
2、 举办“我爱大自然”的主题队会
3、开展礼仪教育活动
4、 开展“安全教育”活动
5、加强行为习惯要求
十二月份
1、开展庆“元旦”活动
2、开展环保教育
3、 创建“文明班级”
4、进行冬季安全教育
5、举办学习经验的交流
6、开展冬季长跑活动
一月份
1、辅导学生准备进行期末考试
2、班主任写学生操行评语
怎么写报告76人觉得有帮助
关于2025年四年级班主任工作计划报告怎么写，我觉得得从几个方面入手。班上的孩子毕竟还小，他们的行为习惯需要引导，所以制定计划的时候要特别注意细节。比如，可以先把每个学生的性格特点摸清楚，有的孩子活泼好动，可能注意力不太集中，那么针对这部分学生，可以在课堂上多设计一些互动环节，让他们既能参与又能学到东西。
书写注意事项：
家长也是教育的一部分。家长会是个不错的契机，可以通过这个平台跟家长们沟通孩子的表现。不过要注意，跟家长交流时语气得友善，不能带着批评的态度，否则会让家长产生抵触情绪。如果某位家长对学校政策不太理解，可以举些例子，比如以前某个孩子因为类似情况得到了改善，这样或许能让家长更容易接受建议。
班里的纪律管理也很重要。这学期打算设立一个小组轮值制度，让孩子们轮流负责维持教室秩序，这样不仅能培养他们的责任感，也能让他们学会如何处理突发状况。当然，具体怎么实施还得看实际情况调整，比如哪个小组表现得好，可以给予一些小奖励，像贴纸或者免作业券之类的。
教学方面，我觉得除了完成课本内容，还可以穿插一些课外活动。比如组织一次关于环保的主题活动，让学生们自己动手制作手工艺品，既锻炼了动手能力，又增强了团队合作意识。不过这类活动最好提前规划好时间，不然很容易影响正常的课程进度。
还有就是安全问题，这是任何时候都不能忽视的。学校应该定期开展安全教育讲座，特别是防火防震方面的知识。而且每次大型活动前都要做好应急预案，确保一旦发生意外能够迅速反应。有时候老师可能忙起来会忽略这些细节，但其实这些都是保障学生安全的基础工作。
【第6篇】2025年小学五年级班主任工作计划报告范文1300字
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：
五(1)班共有36名学生，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
三、工作要点以及采取的采措施
1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护
学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
(1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特
长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
(4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与
学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
3、作好安全教育和安全管理
对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、好住校生的管理。
对住校生进行必要的生活指导和帮助，培养他们对生活的自理能力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习惯。
怎么写报告18人觉得有帮助
2025年小学五年级班主任工作计划报告怎么写
每学期开学初，班主任都会面对一个任务，就是制定一份详细的工作计划。这不仅是学校的要求，也是为了更好地帮助学生健康成长。当然，要想写出一份合格的工作计划，还真得下一番功夫。
首先，这份计划得清楚地表明自己的目标。比如，你想让学生们的语文成绩提高一些，还是希望他们在纪律上有所进步？这些都得写明。比如，我班上的孩子作业完成质量一直不太理想，那我就得把提高作业完成率作为重点目标之一。不过，有时候写作者可能会不小心把目标写得太笼统，像“提升学生综合素质”这样的说法就有点模糊，这样就不够好。真正有效的目标应该具体到能衡量的程度，比如说“本学期末，全班语文作业完成率达到95%”。
接下来就是列出具体的措施了。既然是五年级，孩子们已经有一定的自主能力，所以管理方法也得适当调整。比如，可以设立小组长制度，让他们互相监督学习进度。当然，这里有个小细节需要注意，有些老师可能直接安排能力强的学生当组长，却忽略了其他同学的感受。其实，可以让每个组轮流选出组长，这样既能锻炼大家的能力，也能增强班级凝聚力。
除了日常管理，还得关注学生的心理发展。五年级的孩子开始有了自己的想法，有时会因为一点小事闹情绪。这时候就需要班主任多花时间去了解他们。有一次，我发现班上有个学生突然变得不爱说话，经过询问才知道他家里出了点事。后来我专门找他谈心，还鼓励他多参加集体活动，慢慢地，他的状态就好多了。所以，定期开展心理健康教育也是必不可少的环节。
书写注意事项：
家长沟通也很重要。现在家长们都很关心孩子的学习情况，如果能及时向他们反馈，会让家长更放心。记得上学期，我每周都会给每位家长发一条短信，简要汇报孩子在学校的表现。这种方式简单有效，而且还能避免面对面沟通时可能出现的小尴尬。不过，偶尔也会遇到家长反应说没收到信息的情况，这就需要检查一下是不是发送渠道出了问题。
小编友情提醒：
别忘了把计划落实到纸面上。写的时候要注意格式清晰，条理分明。可以用序号标注每一项内容，方便查阅。不过，有时候写作者可能会忘记检查一遍，导致排版混乱，比如标题字体大小不统一之类的问题。这些问题虽然不大，但会影响整体观感。
【第7篇】xxxx年生物教学和班主任实习报告总结范文3350字
大四，是我们大学的最后一年了，很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的绝佳时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。xx年9月14日上午，带着新鲜感，匆匆来到了xx市第一中学东城校区，时光荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。
一．教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步掌握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。
教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开始听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学，是xx地区最好的中学，教学硬件设施相对比较齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切，朱老师就把他们接在一起安排新课），或是不按一节中知识点的顺序安排新课。总之，老师觉得怎么能让学生更容易理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平时上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，好像学生也更配合了些，无论是老师上课效率，还是学生听课效率都比平时要好些。可惜，平时上课不可能完全是这样准备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。
教育见习过程中，收获最大的应该是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，许多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我疑惑了很久的或者我还从来没有注意过的细节或要点。
教育实习：我是从第二周开始上课的，第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有准备充分，也是因为临时补课，没有足够的时间去熟悉本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些细节忘记讲了，注意和学生进行眼神交流，要让每一个学生知道上课的时候你在注意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发现以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的很多与实际很不相符，一是因为教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个知识点都花很长时间去想法设法完成它，学生要考试，就要有足够的时间做习题；二是因为我们在大学练习时对着的都是些一说就明白的准老师，很多细节就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得知识点，有时候要重复得讲才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同，同一个知识在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，细节就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，慢慢发现重复课就是发现自己缺点及时补救的最好办法，所以后来就很乐意去上重复课。
高一的学生还很年轻，听课、讲课过程中发现，学生经常不注意，但是当教师的课件出现学生感兴趣的画面或者说些风趣的语言时，学生的注意力就会马上集中，认真听老师讲课。所以，总结在上课过程中的注意要点有：面带微笑，注意没一个学生，哪怕只是眼神交流；课堂举例生动，最好是贴近学生生活的例子；上课过程中，稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂；根据每班班级的具体情况适当调整教学方法；及时总结，查缺补漏等。 2 下一页
教学实习过程中，除了听课和上课以及及时与老师请教交流外，还有两件经常做的事就是批改作业以及辅导作业。上完新课后，让学生及时做《全程设计》上练习题，在辅导的过程中又发现学生并不是在课堂上听懂了就万事大吉了，他们在做习题时依然不会利用所学的知识，最重要的是大多数同学在听完课后并不及时复习总结，而是等到说要检查作业时才去应付做题。在辅导学生作业的同时也是和学生一起交流的好机会，可以知道他们学习中存在的问题，同时也可以知道学生对老师上课的反应，好的方面继续保持，差的方面马上改正。
二．班主任工作实习
我的班主任指导老师是xx级华师外文学院的陈纯师姐，虽然只长我一届，但在班主任工作方面很多都是值得我学习。我的班级是高一10班，全班共50人，28女，22男，是全级有名的活跃班。
我的实习班主任日常工作：早上7点班上看早读，上午9点跟着课间操，中午14：10看午读，下午18：45看晚读，不出意外每晚坐班。协助班主任管理班级纪律，督察仪容仪表、卫生检查、国家助学金申请、组织社会实践、开展主题班会、开展研究性课题等。最重要的是以身作则，积极引导学生正确的人生观、价值观，养成良好的习惯。
通过快两个月的班主任实习工作，我也从中得到了一些经验。（1）很多时候表扬鼓励比批评更有用。其中一个例子就是我们班里有一个家里很有钱的男孩子，开学开始时有些不服从管理，对老师爱理不理。一次在法术的过程中，他拿到的是一本封面有折损的书，有没有其他书更换了，这个时候，陈纯老师就抓住机会你、表扬他舍己为人等，从此该学生对老师的态度就大大改变。还有一个例子就是我们班在第一次月考中，成绩是全级倒数第一，为了鼓励他们走出阴霾，陈老师和我接着班会课等机会用很多实例是鼓励他们。当班里前5名以及各科第1名发完一班级名义的奖状后，马上就有同学反应，“我下一次也要拿一张。”班级的学习气氛就明显比之前好转。（2）该严格的时候就严格。陈老师走亲近学生路线，所以学生并不怕她，自然也就不会怕我，课下就会把我当朋友。第一次月考出现连续几天踏着铃声进教室的人特别多，班里人到齐的时候，我就提醒了他们以下，以后不要在踏着铃声进教室，可是接下来两天依旧。于是，接下来的一天利用晚自习的时候就指出的只出了他们的错误，并及时举例踏铃就算迟到。一直到现在，我们班就很少有人踏着铃声进教室了，在星际班集体的评分中，也没有同学在这一项中被扣分。（3）及时处理善后工作，个别谈话很重要。当发现某同学出现错误时（比如带手机等），在班里不点名说出办理出现了这类现象，让其他人引以为戒。但是事后就马上私下找到该同学了解情况，该批评的就要批评。另外，在第一次考试中，由于我们班的同学考得成绩较差，在向全班同学说明情况后，陈老师和我就及时抽时间找班里的每一个同学谈话，了解情况，尽可能为他们排忧解难，树立自信心。我发现私下谈话后大多数同学变得比之前努力，目标明确了些。
班主任实习工作中我就总结了一句话：发现问题，及时处理，恩威并施，有张有弛。
除了教学实习和班主任工作实习外 我在教育调研这一大块工作中，主要负责本学科《有效学习调查问卷》设计，以及回收问卷后的数据统计处理。现在实习就要结束了，虽然学到了不少东西，也积累了一些经验，但是暴露了的不足：首先是在教学方面，我在备课时，基本每次都会都一些细节没有注意到，也可以说备课时没有投入百分之百的精力。另外，有时听了老师的讲课后，容易按照老师的思路设计课堂，懒得自己再去想。在班主任工作方面，觉得和他们做朋友到挺容易，但是真正严格起来却很难，换句话说很难树立威信。
实习即将结束，通过这次实习，我初步巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，教学工作的相对充分与全面锻炼。
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怎么写报告15人觉得有帮助
在撰写生物教学和班主任实习报告的时候，有些细节需要特别注意。这类报告通常涉及课堂观察、学生互动情况以及个人的教学体验。开头部分最好简明扼要地介绍自己的实习背景，比如你是从什么时候开始实习的，学校的基本情况如何。这部分内容不宜过长，大概两三句话就足够了。
接下来，可以详细描述具体的教学活动。例如，在一次关于细胞分裂的课程中，我采用了小组讨论的形式，让学生们自行查阅资料后进行汇报。这个过程中，我发现学生们对于主动查找信息的兴趣很高，但也存在一些问题，像是部分同学对资料的理解还不够深入，这可能与他们平时缺乏这样的锻炼有关。针对这个问题，我在后续的课程设计中增加了引导性的提问环节，效果还不错。
班主任工作也是实习的重要组成部分。作为班主任助理，我参与了班级日常管理，包括晨会组织、班规制定等。有一次，为了增强学生的集体荣誉感，我提议举办了一场小型运动会。虽然准备工作比较繁琐，但从结果来看，这次活动大大提升了班级凝聚力。当然，其间也遇到了一些挑战，比如说时间安排上的冲突，当时没有及时调整好，导致某些环节有些仓促。
在记录实习经历的同时，还应该反思自身的不足之处。比如，刚开始接触学生时，由于经验不足，有时会在沟通方式上显得生硬。后来通过不断调整策略，逐渐找到了适合自己的方法。另外，教案准备方面也有待加强，有时候对教材内容挖掘得不够透彻，影响了授课质量。今后在这方面还需要多下功夫。
写报告的时候，要注意语言表达的专业性。使用恰当的教育学术语会让整篇报告更有说服力。不过，也不要过度堆砌专业词汇，保持平易近人就好。此外，适当引用一些数据或案例能够增加报告的可信度。记得检查一遍有没有明显的拼写错误或者标点符号使用不当的地方，毕竟这些小问题会影响整体观感。
小编友情提醒：
别忘了附上一些照片或者图表，这样能让报告更加生动形象。如果有可能的话，还可以邀请指导老师给出评价，他们的意见往往能提供新的视角。整个报告完成后，不妨找个时间静下心来重新审视一番，看看是否还有可以改进的空间。
【第8篇】班主任的信任和期待是学生前进的动力心得报告范文1600字
班主任对学生的信任就是对学生的一种期待，而班主任对学生的信任和期待就是学生心中的强大动力。学生在班主任的信任和期待中就会得到了积极的心理暗示，就会使学生在学习中获得自尊和自信，就会促进学生进步和成绩的提高。
在心理学上有一个非常著名的皮克马利翁效应。皮克马利翁是古代希腊神话中的塞浦路斯国王，相传他性情孤僻，一人独居，擅长雕刻。他用象牙雕刻了一座表现他理想的美女像，并取名叫加勒提亚。他和雕像久久依伴，把全部热情和希望都放在自己雕刻的美女雕像上了。加勒提亚茊被他的爱所感动，从架子上走下来，变成了真人，于是皮克马利翁娶她为妻。
在教育学和心理学上有一个著名的实验，这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授受皮克马利翁效应的启发而设计完成的。
他把一群小白鼠随机地分成两组：a组和b组，并且告诉a组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉b组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现a组的老鼠竟然真的比b组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。
为什么会出现这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。
教师在教学过程中，不嫌弃不放弃任何一个学生，把信任、期待的目光投向每一个学生，把信任和期待的话语送给每个学生，一笑一颦、一举手一投足都充满着对学生的充分的信任和热切的期待，学生就受到鼓舞和激励，努力学习的信心就会大增，学习的热情就会增高，克服困难的勇气就会增强，学习的意志就会更加坚韧，所带来的结果一定是学生的进步和学习成绩的提高，甚至进步和提高会让人惊喜不已。
如果反其道而行之，其教育效果往往也会走向反面。
一位心理学家曾做过这样的实验：他将一只跳蚤放进没有盖子的杯子内，结果跳蚤轻而易举地跳出杯子。紧接着，心理学家用一块玻璃盖住杯子，于是，跳蚤每次往上跳时，都会困这块玻璃而跳不出去。不久，心理学家把这块玻璃拿掉，结果发现，跳蚤每次只跳到杯子口那样高位置，再也跳不出杯子了。
如果教师尤其是中小学教师，对学生对学习有困难的学生缺少必要的信心和耐心，对他们妄下定论，什么“天生不是学习的料”，“这个学生某些学科无论如何也学不好”，“他已经不可救药”之类的话；或者漠然视之，放任自流；甚至讽刺、挖苦和嘲笑，其后果会可想而知。因为教师对学生的消极的评价，往往会在判断力差的中小学生的心理产生消极的心理暗示，一旦这种“权威”消极的评价在学生的心里形成定势，学生就会因对自己失去信心而产生自卑，就会放弃自己的努力。那些被医生误诊为癌症顿时被吓得浑身瘫软无力、一夜白头甚至被吓死的冤魂们就是最好的证明。在中小学中因家长因教师的“误诊”而使学生丧失学习信心的也不乏其例。
还是德国教育家第斯多惠说的好“教育就是激励、唤醒和鼓舞”。这就要求我们教师无论在什么情况下都要对自己的学生充分信任和热切的期待，这是一名有良心的教师必备的优秀品质。尽管这样做我们要有更多的付出，但正是从这更多的付出中才使我们变得不平凡，才使我们无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。
怎么写报告77人觉得有帮助
班主任的信任和期待是学生前进的动力心得报告怎么写
写报告这件事，说难也不难，说容易，也不是那么容易。尤其是给班主任交的这份报告，既要表达出自己的想法，又得让老师看到你的态度，这中间的分寸不太好把握。比如开头部分，有的人喜欢直接开门见山，把自己最近的表现交代清楚，可这样写的话，总觉得少了点什么。当然，也不是说一定要绕圈子，但至少得让老师知道你不是敷衍了事。
报告的内容最好能结合具体的事情来说，不然空谈感受很容易显得苍白无力。比如说你最近参加了一次比赛，从准备到参赛的过程里遇到哪些困难，又是如何克服的，这些细节都可以写进去。不过有些同学可能就容易在这儿犯糊涂，有时候把事情描述得太过笼统，像是“我努力了”，这样的话老师未必能感受到你的用心程度。所以建议大家多用一些具体的例子来支撑自己的观点，这样更有说服力。
还有就是语气的问题，写报告的时候要注意分寸，既不能太随便，也不能太过拘谨。要是写得太随意，容易给人感觉不重视；要是太正式了，又可能显得生硬。比如有的同学在报告里会用一些比较口语化的表达，像“我觉得”、“我觉着”这样的词用多了，就会让整个报告看起来不够严谨。其实适当的学术化语言反而能让报告显得更有深度，当然这并不意味着要堆砌复杂的词汇，而是要选择合适的措辞。
另外一点需要注意的就是结构上的安排，报告的层次要分明，但也不要刻意追求所谓的条理性。比如说你可以先谈谈自己对班主任信任的理解，然后再结合自身情况阐述这种信任对自己产生的影响，最后再提到自己今后的努力方向。不过有些人在组织材料的时候，可能会忽略掉某些重要的环节，导致报告看起来头重脚轻，或者前后逻辑不通。所以建议大家在动笔前先把大致的框架理清楚，这样写起来就不会那么乱了。
至于格式，虽然不是特别重要，但也得稍微注意一下。比如标题要醒目，正文部分行距要适中，段落之间留白也要合理。有些人为了省事，直接把一大段话堆在一起，看起来密密麻麻的，不仅阅读体验差，还容易让老师觉得你不够认真。当然，也不是说非要弄得花里胡哨，只要整洁清爽就行。
