导语:这份小学英语教师培训范文,全文结构清晰,适合教育系统内部培训总结,市教育局组织的教师研修、试用期汇报。 全文约1100字,5分钟轻松读完。内容重点:通过专家讲座学习教学理念和方法,提升自我认知与职业热情,范老师讲教师素养那块就特别打动我。
适用对象:新入职教师、参加教研活动的一线英语老师。
使用场合:教育系统内部培训总结,市教育局组织的教师研修、试用期汇报。
核心内容:通过专家讲座学习教学理念和方法,提升自我认知与职业热情,范老师讲教师素养那块就特别打动我。
内容体量:1100字
阅读时长:5分钟
3月26日---3月27日,很荣幸,尹集联校派我参加了在聊城光岳宾馆举行的全市英语教师培训暨无线教学设备捐赠活动,期间市教育局邀请了国内著名的专家和学者给我们上课,专家们的课件,授课内容、甚至教学语言都是精心准备的。聆听了三位专家的讲座,自己感觉受益匪浅,很受启发。
从北大附中特级教师,北京市英语学科带头人范老师的《新形势下英语教师应具备的素质》到北京交大附中特级教师李老师的《英语教学方法》再到浙江大学吴博士的《高效英语教学对师资素质的五大要求》每一次讲座都是头脑的风暴,都是思想的洗礼。在聆听中,在培训的老师们身上感受了教育发展和改革的步伐,感受到了自己与优秀的差距,极大地激发了自己教育教学工作热情。
首先范老师从以下三个方面做了细致的讲解:
一:教师应具备的基本素养包括:
1.要把教育教学作为事业而不是职业;
2.教学是艺术而不单纯是方法;
3.消弥代沟,摒弃简单和粗暴,提倡心灵的沟通而不单单是我说你听。
二:教师和学生应建立水乳交融的亲密关系
教师所做的一切都是为了学生更加明媚的未来,要给学生的成功创造机会。而且教师要在教学活动中逐步完善自己,形成教师的人格魅力。
三:在教学中应做到:
1.使用教材而非教教材;
2.组织教学时要尽快把学生的注意力集中到教师身上;
3.当学生疲惫时,通过教学环节的巧妙处理来提高教学质量。
李老师的讲座以韩愈的《师说》开题,为师者,首先要向学生传授做人之道,为学之道。其次要求我们要遵循规律,培养学生能力,开发学生智力,寓教于乐,提高学生学习英语的兴趣。最后勉励我们要学而不厌,勇于探索。
吴博士从1.自信——believe in oneself 2.励志——inspiration 3.尊重——respect4.知识——knowledge5.方法——method 五个方面进行了长达五个小时的讲座,从早八点一直到下午一点,期间还以各县区为单位,进行了互动。
市教育局邀请了国内非常有名的专家和学者给我们上课,举办讲座,每次都长达几个小时,在这几个小时中,他们很少停下来歇一歇,喝口水。尤其是有些专家老师是从繁忙的工作中抽时间来给我们讲课的,从工作岗位直接到讲台。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化甚至是根本的转变,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理,看到了他们对教育事业的热情,对学生的热爱,这种精神,怎能不让我们感动? “学高为师,身正为范。”他们的身上正是体现出了教师这个名词的本义。
通过培训,让我们充分感受到市教育局对小学英语教学的重视,使我们感到小学英语教学的春天已经到来,让我们张开双臂拥抱春天的到来,共同为小学英语教学的发展贡献自己的一份力量吧!
开头写时间地点事件,中间分点记录内容,结尾谈感受。条梳理楚就行,不用太花哨。
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