【第1篇】教师教学的自查报告范文2500字
教师教学自查报告（一）
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：
一、教学管理
1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学年(期)的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期(年)教学计划。
3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。
为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。
二、教学工作
1、重视集体备课
本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。
备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。有教学反思，反思，内容多是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的'启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确，还进一步加强面批的次数。
三、教学教研
1、校本教研
坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进师生的发展为宗旨，以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，开展形式多样的校本教研活动，学校教研氛围浓厚，有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。
2、区域教研
积极参加县市教研室组织的教研活动，且承担了好几学科的集体备课。
我校以本次视导为契机，通过教学工作自查自究，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶。
教师教学自查报告（二）
执教这大半个学期，由于经验或者自身努力不够等原因，出现了也存在着不少的问题，经过反思，反省，归纳出以下几点，给自己提个醒，也让自己在今后的工作中纠正，争取更大的进步，把学生教好，让学生健康，快乐地成长，也让自己在学会解决问题中提高教学水平。
在教学上，经验不足。第一次执教毕业班，很多的东西还不够完全的掌控，知识上的问题自己懂，但是发现有时无法更好的让学生明白，这，就是一个经验的问题。这一点，我从一开始就认识到了，所以现在一直在寻求好的方法，我的具体做法是多请教资深的老教师，多利用互联网观摩一些名师的课堂实录，还在书店订阅了教学方面的书，争取自己在别人的成功中学习。
在管理上，因为这班的学生大部分比较听话，所以管理起来不是很吃力。但是仍然存在个别学生违反纪律的问题。所以有的时候发现自己管理缺少一些技巧性，只是暂时压服学生，无法把根源除去，这点从学生的再一次犯错中体现出来。所以，我也在一直的寻找问题解决的方法。目前的具体做法是经常找那些带头违反的学生谈话，与其家长沟通，时时做学生的思想工作，希望让他们在思想上有转变。
在生活上，之前我一直很忽视学生生活上的问题，狭隘的认为在学习上教育好他们就行。现在我深刻的认识到这个想法大错特错了。其实，要关心学生、要学生真正的学好，服从管理必须从他们的生活上抓起。这个问题的意识是从一个学生的日志里体会到的。她写了日志给我看，从这日志里我很痛心的发现，有很多东西我没有注意到，很多问题我没有留意到，留下了处理的死角。因此，现在，我注重他们的心理教育，多给他们看励志的故事、短片，让他们在意识上认识到人生的价值，学习的快乐。同时多与他们交流，家访、电访、谈话……让他们在心底接受我，并乐于和我交流。
以上是我在自己的工作中暂时发现的问题，当然，肯定也会有其他的问题存在，我会在以后的工作中多多反思，将存在的问题想办法解决掉，让自己有更大的进步。
怎么写报告99人觉得有帮助
教师教学的自查报告怎么写
教师教学自查报告是一种自我审视的过程，目的是为了提升教学质量，找出教学中的不足之处。这类报告通常需要结合自己的教学实践，把经验和问题都梳理清楚。比如，有的老师可能在课堂管理上存在一些困惑，觉得自己虽然备课很充分，但学生参与度不高。这就需要从多个角度去分析原因。
写这类报告的时候，首先要回顾一下最近一段时间的教学工作。比如，某位老师发现自己在讲解重点知识时，总是习惯性地用一种方式，结果有些学生听不懂。这种情况下，就需要反思是不是方法单一了。不过有时候，老师可能会因为赶时间，忽略了一些细节。比如在布置作业的时候，没有仔细检查题目是否合适，导致学生做起来比较困难。
其次，可以参考同行的做法。有的老师可能注意到，其他同事在处理类似问题时采用了不同的策略，效果很好。这时候就可以试着借鉴一下，看看能不能应用到自己的课堂上。当然，每个人的情况不一样，不能完全照搬。比如，一位数学老师发现自己的课堂互动不够活跃，他可以尝试引入一些游戏环节，让学生在游戏中学习知识点。
书写注意事项：
还要注意收集学生的反馈。毕竟，学生是最直接的感受者。如果学生反映某些内容理解起来比较吃力，那作为老师就应该认真对待这个问题。有时候，老师的讲解可能过于专业，学生难以跟上节奏。所以，调整语言表达的方式也很重要。比如，用生活化的例子来解释复杂的概念，这样更容易被学生接受。
不过，在写报告的过程中，也难免会出现一些小问题。比如，有时候会把两个相近的概念混淆在一起描述，这会让读者感到困惑。还有一种情况是，报告的内容显得有点散乱，缺乏条理性。其实，这主要是因为没有提前规划好结构，导致写到后面才发现遗漏了很多重要的点。
【第2篇】教师教学个人的述职报告范文1700字
本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作计划中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作述职如下：
一、教师职业道德方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护___的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐教学，还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。
我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
二、个人教学技能方面
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、提高教学质量，寻找突破口。
以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高
2、寻求最新资讯，开展电子备课。
为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。
3、教法新颖活泼，课堂充满活力。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。
三、副班主任工作
1、重视集体教育，发挥集体的教育功能。
我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，引导班集体形成正确舆论，凡是学校和学生会的各项活动，每次我都鼓励学生积极参加。让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉，从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球赛前四名。班级的xx同学获校十佳歌手大赛十佳称号。
2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。
我认真整合先任班主任教学工作总结的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是让同学们自己推荐可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起精心挑选出纪律性强，成绩好、大胆负责的学生组成队干组织，针对他们所担任的工作进行个别指导，然后让他们放胆工作，我常常教育他们在同学中处处以身作则。平等待人，各方面严格要求自己，热心帮助同学，起好带头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好榜样。
3、认真配合班主任做好中下生转变工作，不让一个学生掉队。
对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，积极因素，在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。
四、不足之处
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼！
怎么写报告81人觉得有帮助
述职报告，说白了就是把自己干的事好好整理一下，让领导知道你这段时间都在忙什么。要是想写得好，就得把事情讲清楚，既不能啰嗦也不能太简略，得拿捏好那个度。
先从头开始，先把时间范围框定下来，比如这个学期或者这一学年，心里得有个底。然后把主要的工作都列出来，像是备课啦、上课啦、批改作业，还有跟家长沟通那些事。每项工作都要稍微展开点，但别太细，不然篇幅会很长。比如说备课这部分，可以提一下是怎么准备教材的，用了什么新方法没有，这样显得你用心了。
接着就是重点了，要把自己的成绩给体现出来。成绩，不光是学生考得好不好，还得看你的教学方法有没有创新，课堂气氛怎么样之类的。如果能举个例子就更好了，比如某个学生以前成绩一般，后来经过你的辅导进步很大，这就很有说服力。不过这里要注意，千万别吹得太过了，实事求是就行。
还有一个容易忽略的地方，就是反思。教学这块肯定会有不足之处，得诚实地承认。比如说有时候课堂纪律不太好，或者某个知识点讲得不够透彻，这些问题都得提出来。提出来之后，还要想想办法改进，这样显得你有责任心。
写的时候语言要正式一点，毕竟这是给领导看的。但是也不能太死板，适当用些教育行业的专业术语，显得你懂行。比如说“因材施教”、“启发式教学”这类词，用得恰到好处就行。不过这里可能会不小心写错字，比如把“因材施教”写成“因才施教”，这样的小错误偶尔发生也正常。
结尾怎么写？
可以简单展望下未来，比如接下来打算怎么提升教学质量，或者计划参加哪些培训之类的。这部分不用写得太详细，点到为止就好。
整个过程中，最重要的还是真实。如果写的全是假大空的话，领导一眼就能看出来。所以平时就要养成记录的习惯，每次做完什么事都记下来，到时候写报告的时候就有素材了。
【第3篇】教师教学实习报告范文2300字
实习充满了苦、辣、酸、甜、充满了喜怒哀乐。下面是xx小编精心收集的实习总结，希望能对你有所帮助。
经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获心得总结如下：
第一方面：教学工作
本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。我教的是高中二年级语文，要教好这个课我们要花费很大的精力，因而我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我以实习班级为单位把任务落实到位。指导教师为我的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。杨书勤老师身体力行，严格把关，基本上做到周一到周五上课语文课的时候听课，其他的时间备课。
在实习上课时，我能够把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求完成课后作业，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。
为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我要求课后布置一定作业，我以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。为充分发挥我的积极性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，背诵语文课文。晚上辅导学生作题，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。
我在听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上听课数不少于12节，可是我远远的超过了这个数字。 另外我还进行互相听课，听取哈师大其他四位同学的课，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短。通过几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。
第二方面：班主任工作
根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看课间操等;实习班主任的我首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。
我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作的同时，还积极指导学生的课外活动，如篮球等。在实习中，我能以身作则，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。
对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。
原班主任老师在指导我班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我实习老师所能处理好的，一切的安排，我都还是听学校教务处的，我不能越过他的管理界限。
和学生做朋友：这是我大家的第一个感受。我教的是高二的学生，年纪也不比我小多少。我在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平时我就以学长，朋友相称。这样我关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开始阶段，学生都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他的生活，学习，和他讨论一些比较感兴趣的问题，比如音乐、电影等。我都希望在课堂上他尊称我为老师，在课后他把我当成大哥哥。
在与学生的交往过程中，我发觉那些学习比较差的学生(特别是一些自费上来的学生)都有点自卑，对他谈话，我要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始的时候，他不敢抬头看你，渐渐地他会用真诚的眼光看着你。我相信现在的差生不会是永远的差生，我应该给每个学生以鼓励、以希望，让他觉得自己的前途是一片光明的。我的付出，也会有点成效。在我实习快要结束的时候，我明显的看到了那些所谓差生的转变。
我在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学的工作是熟悉班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的具体工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开始发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联系，经过他及时反映班上的事情，这不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。
通过班主任实习，使我对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我对问题的协调、组织能力。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。总的来说，我的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我日后是否担任教师工作，这都将是我人生路上的一笔宝贵财富！在另一方面，我在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功，都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的，今天为我的明天铺路，我将在明天为你今天的付出作出的验证与回报。
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教师教学实习报告怎么写
做实习报告，肯定得把事情搞清楚，不然领导看了会很头疼。开头这部分很重要，得说清你是哪个学校的实习生，跟着谁实习，时间地点都得写明白。比如我实习那会儿，就直接写自己是某大学的小王，在某某中学跟着张老师实习，时间是从去年九月到今年一月。
写报告的时候，课程内容这部分得详细点。不仅要写自己带了哪些课，还得提到具体的教学方法。比如说讲数学时用了什么技巧，语文课又是怎么组织学生讨论的。有时候还会用到一些专业术语，像什么互动式教学，启发式提问之类，这能显得你比较专业。
实习期间肯定会有各种情况发生。记得有一次上课，本来计划好的课堂活动没准备好材料，结果临时改成了讲解练习题。这种突发状况也得写进报告里，但要注意语气，别显得慌乱。可以这么说：“由于准备不足，课堂稍作调整，改为习题讲解。”
还有就是学生的反应也很关键。报告里应该记录下学生的表现，特别是那些特别积极或者特别沉默的学生。像我实习时，有个叫小李的学生，每次提问都会举手回答，而且思路清晰，这就要提一下。而另一个叫小陈的学生，总是低头不语，这也得留意。
评价自己的表现这部分也不能少。可以写自己在教学过程中学到了什么，有哪些不足需要改进。比如发现自己在控制课堂纪律方面还有欠缺，以后得多向老教师请教。不过写的时候要注意措辞，别显得太自谦，也不宜太过自信。
小编友情提醒：
报告里最好还能加上一点对学校工作的建议。比如可以提议多举办些教研活动，让新老师有机会交流经验。当然，这些建议得合理，不能太离谱。要是提出什么不切实际的要求，反而会被认为不成熟。
【第4篇】小学语文教师教学工作述职报告范文6350字
本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：
一、坚持了课前前认真备课
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量
课堂是学生获取知识与培养能力的要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
(一)注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
(三)坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、严格要求学生，做好学生的辅导工作
本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。
在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。
教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。
课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
四、注重课内外结合，培养大语文学习观念
我班的许多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读;有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。
因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。此外，在教育教学活动中，我还特别注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
怎么写报告25人觉得有帮助
小学语文教师的教学工作述职报告该怎么写？既然是述职报告，就得把教学情况交代清楚，但也不能光是流水账似的列数字，得有点实际的东西才行。
先说说教学成果，比如学生在各类竞赛中拿了什么名次，这能直观反映教学水平。不过别忘了，成绩背后肯定少不了学生的努力，老师的功劳不能说得太满。要是成绩不太理想，也得实事求是地分析原因，比如是不是教学方法出了问题，还是学生基础薄弱。这种时候不能藏着掖着，该反思的地方就得反思，不然下回还是一样。
教案准备也很关键。一堂好课离不开精心设计的教案，但教案不是越复杂越好。有些年轻老师喜欢往里面塞太多理论，反而把自己绕进去。我觉得教案应该简单明了，重点突出，让学生一听就懂。有时候我也会犯个错，把教案写得太花哨，结果课堂效果反而不如预期。
课堂管理也是门学问。孩子们天性活泼，上课难免会有些小插曲。遇到这种情况，不能一味批评，得想办法引导他们回到正轨。比如说有个学生上课爱说话，我就试着让他当小组长，结果他反倒安静下来，还管得挺认真。当然，这也需要点耐心，不能急吼吼地想立竿见影。
作业布置也得讲究策略。作业量不能太大，否则学生负担重，效果反而不好。我以前试过布置很多练习题，结果发现学生做得很敷衍，后来改成精挑细选几道题，让他们真正弄明白原理，效果就好多了。不过有时候会疏忽，忘记检查学生是否理解了核心概念。
家长沟通这块也不能忽视。毕竟教育不是单方面的，得跟家长配合好。定期开家长会是个不错的方式，但别搞成批评大会，多聊聊孩子进步的地方，这样家长更愿意配合。不过也有时候，我可能太急于表达意见，没顾及到家长的感受，这就不太好。
【第5篇】中小学教师状况及基础教学现状的调研报告范文1300字
一、调查目的和方法
目前，基础教育整体仍处于转型期，包括传统教学观念向现代化教育理念的转变，旧教材向新教材转变，以灌输、接受为主的教学方式向自主、探究、合作的教学方式和学习形式的转变，传统的教具向现代化教学手段的转变，学生由消极被动学习向主动参与学习的转变。教师是新课程的具体实施者，教师的素质直接影响着新课程的实施，及时了解我县中小学、幼儿园教师及教学的情况，有助于有的放矢地把新课程改革推向深入，进一步提高教师业务素质和教育教学质量。
二、调查结果与分析
1、教师基本情况
⑴性别和年龄结构
⑵学历情况
⑶职称结构
具有中级以上职称的教师占65%多，以成为主体，但高级职称比例偏低。这就要求教师在教学实践中加大教育科研力度，探索新课程理念下的教学新路，注重总结经验，多出教学、教研成果。
2、教育教学及教育科研状况
⑴教师任教情况
结果发现四分之一多的教师专业不对口，教非所学，学非所用。绝大多数小学教师为兼职教师，很大一部分农村小学校点教师存在一人把一班的现象(即教这个班的所有学科)，兼职即牵扯教师精力，增大工作量，又从一定程度上影响教学质量。从上述两方面就能明显呈现出加强在职教师的继续教育和我县正在实施的农村学校布局调整及学区一体化建设的必要性和紧迫性。
⑵教育科研情况
申报自己的科研课题并实验(上级教育行政、业务主管部门认可的)
承担科研课题并实验(上级教育行政、业务主管部门批准的)
2 3 4 5
论文
发表(正规教育刊物)
奖励(上级业务主管部门)
三、思考和建议
1、为教师的专业发展搭建平台，全面提高中小学教师的素质
从调查中发现，教师队伍整体素质参差不齐，县城中小学教师整体素质较高，乡镇中小学教师整体素质较低，而新课程的实施和社会对教育质量的期待对教师又提出了更高的要求。一方面是知识结构，教师不但具有学科专业知识结构，还应该了解学科前沿知识，不断扩大与本学科相关的知识领域;另一方面是能力结构，不但表现为一般的教学能力，还要具有现代化教学手段与学科课程的整合能力，组织研究性学习以及社会实践的能力，指导学生自主、合作、探究学习的能力等等。调查发现，多数教师非常希望提高自己的教学水平、科研水平，渴望交流与合作，特别是农村学校的教师要求则更迫切。对于教师的这种需要，各级教育行政、业务主管部门可以采取具体措施，如提供一个城乡学校教师交流的平台，建立县城学校与农村学校联谊制度(各乡镇可充分利用学区内的优秀师资)，联谊学校双方每年选派教师，定时到对方学校进行教学交流，不断提高教学能力;事先确定时间和地点，确定要研讨的教学问题举办研讨会，使教学中存在的问题能及时解决，使新的教育思想得到传送，先进的教学经验得到交流，教学资源得到共享。搭建这样的平台，不仅使学校建立一种新的学习机制，更重要的是可以督促教师去学习、去反思、去主动发展自己。这无论对于教师个人专业成长，还是对农村学校的未来发展都是重要的。这种交流应是长期的而不是短暂的，是实质性的而非形式化的。只有当农村学校教师素质提高了，全县的教师队伍整体素质才会提高。
1 ，尽在。
怎么写报告74人觉得有帮助
中小学教师状况及基础教学现状的调研报告该怎么写？这事得从几个关键点说起。
先说选题，这个很重要。要是想写好这样的报告，得找一些实际的问题去研究。比如，现在中小学老师的负担重不重？教学资源够不够用？这些问题都值得深入探讨。当然，也不能光凭感觉，得有点依据才行。可以去学校看看，问问老师，甚至还可以翻翻教育局的文件，找到那些数据和案例，这样写起来就更有底气了。
接着就是收集资料这块儿。网上能搜到不少信息，但别全信。有时候网上说的不一定准，还是得靠实地考察。比如，去学校听课，跟老师聊聊他们平时的工作量，听听学生对课堂的感受。还有，最好能找到前几年的数据对比一下，看看有没有变化。不过这里头有个小麻烦，有些学校的统计可能不太全，这时候就得自己想办法补漏了。
写报告的时候，格式什么的也得注意。开头得简单介绍下背景，为什么要做这个调研。中间部分要把调查结果写清楚，可以用表格或者图表展示数据，这样看起来直观些。不过这里有个地方容易出错，有些人喜欢把一堆数字堆一块儿，看着挺复杂，其实没什么重点。建议把重要的挑出来讲，其他次要的简单带过就行。
还有就是分析这部分。不能光摆数据，还得结合实际情况做分析。比如，为什么有的地区师资力量薄弱？是不是因为招不到人？还是留不住人？这些问题都需要仔细琢磨。不过这里有个小问题，有时候分析得太主观，就容易跑偏。所以写的时候要多参考专家意见，避免太个人化。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，得反复检查几遍。看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候忙起来，会忽略这些细节，结果影响整个报告的质量。特别是引用别人的话，得确保出处准确，不然容易惹麻烦。
【第6篇】五月份教师教学工作报告总结范文1050字
一期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了一定成绩，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最后一个多月，摆在我们眼前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好温习，打好攻坚战，取得更好的成绩，给家长、社会一个满足的交代是本月主抓的重点。
五月份，我们主要做好了以下几件事：
一、 校园文明礼节规范教育
为规范师生文明行为，构建***校园。我们印发了《校园文明礼节规范》，从穿着礼节到餐桌礼节共七大项（穿着礼节、行走礼节、尊师礼节、同学礼节、升旗礼节、集会礼节、餐桌礼节）。学生人手一册，人人书写体会，班班进行讨论，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了一定效果，为学生静心温习奠定了基础。
二、 抓好毕业班工作，做好班主任工作计划
通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，研究温习方法，为学困生能够进1分而努力。
三、抓好非毕业班末温习工作。
（1）、温习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”：天天查一次所包教师的出勤情况；天天上下午进教室查班一次；天天对所包教师听课一次；每周查一次温习教案；每周验收一次所包年级的教学质量（可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式）。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。
（2）、定时评选温习课教案，开好校级温习研讨会。
四、抓好了校本教研和校本培训工作
组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师认真学习，带领他们写好教学反思，制定温习工作计划，为进步教育教学成绩打下基础。
五、抓好了几项活动
1、认真带领师生加强体育锻炼，特别重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生天天一小时的锻炼时间，增强了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。
2、开展第二课堂，培养学生学习爱好，在乡举行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。
3、继续开展读书活动。
学生继续深进背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文；教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共6，位居龙王乡小学第一。
4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。
上是本月工作的简单汇报，点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作计划，争取办好龙王一流教育。
怎么写报告59人觉得有帮助
五月份教师教学工作报告总结怎么写
这个月的教学工作算是比较忙的，但总体来说还是有不少收获。月初的时候接到通知说要开展一次公开课活动，这让我有点紧张，毕竟面对全校老师讲课不是件轻松的事。不过准备的过程其实挺有意思的，选课的时候就纠结了一下，最后决定讲《几何初步》这一章节，因为觉得内容相对基础，能让大多数学生听懂。
上课前我特意多准备了几份教案，还找了几位同事帮忙看看有没有遗漏的地方。课堂上我尽量放慢节奏，把一些关键点反复强调，比如平行线的判定条件。后来有同事反馈说学生反映还不错，这让我松了一口气。不过也有个小插曲，当时有个学生突然提问关于三角形内角和的问题，我当时没反应过来，结果回答得有点含糊。事后想想，这种问题其实可以直接用公式解释清楚的，真是有点遗憾。
除了公开课之外，这个月还组织了一次期中考试。批改试卷的时候发现有些题目学生答得不太好，尤其是应用题部分。我觉得可能是平时练习得不够，所以后来专门抽出时间给学生们讲解了一些典型的例题，希望能帮他们找到解题的思路。另外，我还发现有几个学生在课堂上表现得很积极，课后主动来找我问问题，这让我挺开心的。我鼓励他们继续努力，争取期末能取得更好的成绩。
教学工作的另一块重点是备课。这个月我尝试了新的方法，就是把每一节课的重点知识点都做成思维导图。这样做不仅方便自己梳理教学内容，也让学生更容易理解各个知识点之间的联系。不过这个做法刚开始有点麻烦，有时候画着画着就跑题了，浪费了不少时间。不过后来慢慢熟悉了流程，效率就提高了很多。
还有一个小细节值得一提。有一次我在办公室整理材料时，无意间翻到一本旧教材，上面的一些内容突然给了我灵感，让我重新设计了一节复习课。那节课的效果还不错，学生们都说比之前的复习课有趣多了。这件事让我意识到，有时候灵感可能就在不经意间冒出来，关键是要善于捕捉。
【第7篇】地理教师教学总结报告范文1450字
时间匆匆而过，回顾本学期年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：
一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。
在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
怎么写报告95人觉得有帮助
地理教师的教学总结报告，其实跟其他学科的总结差不多，不过这里面得有点自己的门道。写这种报告，一开始得把这一年的教学情况说清楚，像是带了几班课，每个班的情况怎么样，学生总体表现如何，这些都是基础。要是能具体到一些细节就更好了，比如某个班特别调皮，上课纪律不好，但通过努力改善了不少。
接着就得讲讲教学方法了，用什么方式能让学生学得更好，这个很重要。比如，我以前试过用地图软件让学生自己找路线，结果发现他们对地形地貌的理解提升不少。当然，也不是所有方法都适合每个班级，这得看具体情况。有时候，一个方法在一个班效果很好，换到另一个班可能就不行了，这就需要多尝试。
还有就是考试成绩这块，得好好分析一下。如果成绩有进步，那得看看是什么原因，是教学方法改进了还是学生更努力了？要是成绩没变化或者退步了，那就得找出问题在哪，是备课不到位还是学生基础差？这些问题都得想清楚。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键。如果能在教研组里多交流，听听别人的经验，对自己的工作肯定有帮助。比如有一次，我们组里一个老师分享了她用游戏教学法的经验，我觉得特别好，回来就在自己的课堂上试了一下，效果确实不错。
不过，有时候也会遇到一些麻烦事。比如，有时候准备了很多材料，想着能调动学生的积极性，结果学生反应平平，这时候就得反思是不是材料不够吸引人，还是说课堂组织出了问题。这种情况挺常见的，不用太担心，慢慢调整就好。
写报告的时候要注意语言，别太死板，但也不能太随意。有些话写得过于正式反而显得不真实，但太口语化又可能让人觉得不够专业。所以得掌握个度，既能让领导看到你的认真态度，也能让他们感受到你的实际工作成果。
【第8篇】2025年物理教师的教学述职报告范文550字
身处农村中学，生源很差，学生的基础都不好，教学难度可想而知，为了提高大家的物理成绩，主要在备课和落实上下功夫。备课时，考虑同学们的接受能力，因材施教，在课堂组织上和语言表达上多下功夫。课堂上，多提问，多鼓励，多讨论，多做实验，多上多媒体课，课后，找同学多聊天，多了解，拉近和他们的距离，及时发现他们在学习上存在的困和障节，达到及时解决和巩固的效果。xx年全国高考，我所任教的班级应届班大类班126班达线5人，小类班130班达线14人。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，《关于高一物理难学难教的探究》，《动量定理案例》，获得了省级荣誉证书，《物理自主学习的思考》被运城学院学报发表。
目前，我能胜任高中物理教学，而且有较高的指导青年教师的能力，在我的指导下，王小燕老师，吴保军老师在县基本功比赛中荣获二等奖，他们已经很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。目前在努力培养年轻教师周青宝老师。
综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。
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怎么写报告55人觉得有帮助
2025年物理教师的教学述职报告怎么写
最近刚结束一个学期的工作，回顾起来真是感慨颇多。作为一名物理教师，我觉得教学述职报告得好好准备，这不仅是对自己工作的总结，也是向领导汇报的重要方式。不过说实话，每次写报告前总感觉有点摸不着头脑，生怕写得不够全面或者太啰嗦。今天就聊聊如何把这份报告写得更有水平吧。
先说说报告的基本内容，我觉得重点要突出教学成果和问题。比如这一学期带了几个班的物理课，每个班的情况都不一样，成绩进步幅度也各有所异。我印象最深的是高二（3）班，这个班基础较差，刚开始很多学生连基本概念都搞不清楚。但经过反复讲解和练习，期末考试平均分提高了将近十分，这让我特别有成就感。当然，也不是每个班都这么顺利，有些班级的学生虽然课堂纪律不错，但作业完成质量始终提不上去，这部分情况也要如实反映出来。
书写注意事项：
报告里还可以谈谈自己在教学方法上的探索。比如我尝试过用一些生活实例来解释物理原理，像用电饭煲煮饭的例子讲热传递，学生们听得很入迷。这种方法确实能让抽象的知识变得生动有趣，不过也有点弊端，有时候讲得太细反而占用太多时间，导致后面的内容来不及深入。这种取舍的问题我觉得挺值得反思的。
再来说说教学资源这块儿。学校配发的新教材确实挺好用的，里面有很多实验案例，但我发现有些实验器材不太好找，特别是那些需要特殊设备的实验。有一次想做一个电磁感应实验，结果发现实验室里的仪器老化严重，根本没法正常使用。后来只能临时改用模拟软件演示，效果虽好但总觉得差点意思。希望以后能多补充一些新的实验材料，这对提升教学质量肯定有帮助。
小编友情提醒：
关于报告的语言表达，我觉得不必太过正式，但也不能太随意。像一些专业术语还是要用对地方，比如“牛顿运动定律”“能量守恒定律”这些名词最好别写错。还有就是数字和统计数据要准确无误，这直接影响到报告的可信度。有时候一不小心写错了小数点位置，看起来就很不专业。
