【第1篇】中学教师实习报告：2025教师实习报告范文950字
中学教师实习报告：____教师实习报告
此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。 “教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
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中学教师实习报告该怎么写？这得从几个方面入手，比如教学内容的设计和课堂管理。教学内容设计这块，得结合学生的实际情况来定，不能光想着自己的教学计划，学生听不懂就白搭了。课堂管理也很关键，学生注意力不集中，老师就得想办法让他们参与进来。
备课的时候，要把知识点讲清楚，别想着省事直接照搬教材。有时候教材上的例子可能不太适合当下的学生，这就需要灵活调整。我实习的时候，发现有些知识点用生活中的例子讲起来，学生更容易理解。不过也有个问题，有时候准备的案例太复杂，反而让学生觉得难，这个平衡得掌握好。
批改作业也是份细致活儿，不能马虎。有一次我发现有个学生的作业答案全错，但字迹很工整，看得出来下了功夫。我就在旁边写了几句鼓励的话，还教他一些检查的方法。结果下次作业，他的错误明显减少了。我觉得作业不仅仅是检查学习成果，更是跟学生交流的机会。
还有就是跟学生相处的问题。有的学生性格比较内向，不敢提问，这时候就需要主动去了解他们的情况。我实习那会儿，有个学生总是在课后偷偷问我问题，后来才知道他是怕影响课堂进度。我就建议他在课上举手提问，慢慢他就敢说了。这种沟通很重要，能帮助学生更好地融入学习环境。
实习期间也会遇到各种突发情况。比如有次上课突然停电了，我当时有点慌，但后来想了个办法，利用手机热点继续讲课。虽然效果差点，但至少没让学生空等着。事后想想，平时多准备点应急预案还是很有必要的。
【第2篇】实用教师实习报告汇总范文1000字
我相信，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬的生活信念。____年2月13日，我怀着十分好奇、激动的心情，在古蔺县永乐中学开始了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了很多知识，学会了很多做人的道理，使我终生受益匪浅。
我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级主要是初一班，是两个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟悉的新教材，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的准备。然而，当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
还好，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师――我的指导老师。我首先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解，全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情况都很好，学生课前预习自觉、准备充分，这为老师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很大的动力和信心。当然，我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心指导和习惯培养是密不可分的。
新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想肯定是要充分
教师实习报告
怎么写报告31人觉得有帮助
实习报告，说难也不难，说简单，还真得花点心思。写报告前头，得先把实习的内容搞清楚，不然写出来的东西就飘在半空，谁也抓不住重点。比如，你是去学校实习的老师，那得弄明白自己带的是哪个年级，教的是什么科目，学生反应怎么样，这些问题都得心里有个谱。
开头这部分，不用太复杂，把时间地点什么的基本情况交代一下就行。比如，“今年三月到六月期间，我在某中学实习，主要负责七年级数学教学工作。”这样写挺好的，开门见山，省得后面绕圈子。不过有时候写着写着，可能会不小心把日期写错了，比如把三月写成四月，这就得自己多检查几遍。
正文怎么写？
这部分最重要的是结合实际情况来说事。要是你在课堂上用了什么新方法，效果咋样，都要写清楚。比如，“我尝试用游戏的方式让学生练习解方程，结果发现孩子们特别喜欢这种方法，参与度提高了不少。”这就能看出你的用心。但有时候写着写着，可能会把“提高了不少”写成“提高了很多”，虽然差别不大，但还是要注意下。
书写注意事项：
关于学生的反馈也很关键。你可以记下一些典型的例子，比如某个学生以前不太爱发言，后来因为你的引导变得积极了。这不仅能证明你的努力，还能展示你观察力强。当然，记录这些的时候，可能有时候会漏掉具体的名字，这就得靠平时多做笔记了。
结尾这部分，可以简单提一下自己的收获，还有不足的地方。比如，“通过这次实习，我学到了不少管理课堂的经验，但对个别学生的心理状态还需要进一步了解。”这样的表达既谦虚又有建设性。不过，有时候写着写着，可能会把“需要进一步了解”写成“需要深入了解”，虽然意思差不多，但还是得仔细看看。
【第3篇】小学数学教师实习报告范文800字
实习已经有一个星期了，本来打算是坚持每天写实习日志，可还是未能坚持下来， 一天两天或许可以，但一直写我想我现在是基本做不到了。
听了一个星期的课，收获还是很多的，不管是从老师的教学水平还是教学态度，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的可以感觉到。
作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个π是3.14计算有时候就显得很麻烦，那老师就让他们从2π开始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我记得，但对于π，要让我一下子说出8π，或者7π是多少我是说不出来，没办法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背。特别是改作业的时候，计算圆柱的表面积的时候，s表=s侧 2s底。本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个π3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，如果只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。
从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1l=1000ml？这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。虽然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。和他们说说话聊聊天还是很开心的。
怎么写报告40人觉得有帮助
小学数学教师实习报告怎么写
写实习报告的时候，心里得明白这份报告是给谁看的，学校领导也好，指导老师也罢，他们想知道的是你在实习期间到底干了些什么，学到了什么。开头部分最好简单介绍一下实习的时间地点，还有担任的角色，比如你是跟着哪个年级的数学课走的，带的是哪几个班之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。
接下来就该说具体的工作内容了。比如每天上课前都做了哪些准备，教案是怎么设计的，有没有提前试讲过。要是有听课的经历，也可以提一提，讲讲听了几位老师的课，有什么收获。还有就是批改作业这块，说说你是怎么检查学生作业的，发现问题后是如何处理的，是不是跟学生单独交流过。
关于教学效果这一块，可以结合自己的观察来谈。可以描述下学生们对课程的兴趣程度，课堂互动的情况怎么样，还有就是考试成绩有没有变化。不过要注意，这里提到的数据最好是真实的，不能凭空捏造。如果发现某些知识点学生掌握得不太好，也要分析原因，是讲解方法的问题还是学生理解能力的问题。
除了教学工作之外，还应该提到一些课外活动。比如说组织过的数学竞赛，兴趣小组之类的，这些都能体现你的综合能力。另外，跟家长沟通这部分也很重要，可以写写你是如何向家长反馈孩子在校表现的，有没有遇到特别棘手的情况，最后又是怎么解决的。
作为实习生肯定会有不足的地方。比如有时候会因为备课时间不足而显得仓促，或者是在课堂管理上有些手忙脚乱。但这些都是成长过程中不可避免的，关键是要认识到这些问题，并且想办法改进。比如多向资深教师请教，平时多积累教学素材，这样下次就能应对得更好。
小编友情提醒：
记得把整个实习期间的心得体会写进去。这不仅是对自己工作的总结，也是对未来职业规划的一个思考。可以想想通过这次实习学到了什么技能，对未来的教学工作有哪些启发，这些都能为以后的职业发展提供参考。
写报告的时候，语言要朴实无华，真实反映实际情况就好。别想着用华丽辞藻堆砌，那样反而显得不真诚。而且呀，数字一定要准确，千万别张冠李戴，不然会被挑毛病的。还有一个小提醒，写完之后最好找个人帮忙看看，尤其是语法方面，有时候自己写的东西看着顺眼，实际上可能有错别字什么的。
【第4篇】大学生体育教师实习报告范文2050字
转眼间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。
我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头开始学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不光和指导教师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就独自走到学生的前面，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我多做练习，多向经验丰富的教师学习，并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点.这近两个月的实习使我的教学经验和能力得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。先作如下总结：
一.充分了解主体特点，做到区别对待。回想第一堂体育课的情况，自己时常感到“脸红”、“洋相百出”啊！课后分析，学生的体育运动能力、接受能力与我自己想象中的水平距离相差甚大。当然，这是由于我的原因才出现这样的情况。我想，我们每做一件事，肯定要对主体对象有一定的了解和认识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标。而我对目前中学生体育运动能力缺乏足够的认识，对目前中学体育教学的开展状况、学生的理解能力、心理特点缺乏必要的认识，而只停留在“我认为应该是这样”上，所以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学场面和自己的紧张。渐渐地，你会发现同一年级不同班、同一班不同学生，有着鲜明的集体风貌和个性特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现情况、完成效果是不同的。所以从一开始编写教案起，我们应从学生实际水平出发，制定切实的教学目标和要求，采取适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了解的基础上，应做到区别对待。对平行班的教学，虽采用同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可采取不同方法，适应不同班级、学生的班风和个性特点，达到共同的教学目标。
二.编写教案注重场地器材地布置、队伍调动。我们现在编写教案过程中，往往十分注重教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不可否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的衔接。我们在编写教案中，对场地布置应十分详细，考虑各种因素(人数、队形、安全问题、器材数量等等)，并且在教学过程中要有“流水作业”的概念，一个个内容要衔接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障，可能在内容上有所不足，但相信给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。
三.熟悉教案、熟悉教学流程。对于实习老师而言，在上课时很容易遗忘内容，这种情况在实习初在我身上就发生好几次。所以现在每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的劳动的一种负责。
四.随机应变，交流总结。俗话说：计划不如变化。在上课时，可能会出现一些突发、使你毫无准备的情况，按照教案上的计划可能很难执行，就应学会随机应变、处理各种突发状况，使教学顺利开展进行。当然，这样的能力是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理就能达到很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意识，在实践中不断提高。实习教师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们相互之间应多交流和总结，交换相互之间的想法，互相指正，不断提出建设性的建议，以此来改进我们每个人自身的不足，提高教学水平和教学能力。这样的互动形式是很有帮助的，当你自己感觉良好、发现不了自身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对自己有更进一步的认识。我想进步是我们共同的追求！
五.为人师表、以身作则，用“心”上课、以情动人。为人师表，这是永恒的话题，作为一名老师，在各个方面都应体现出与教师这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为教师的气质，才能折服我们的学生、赢得他们的尊重与尊敬。我们应以踏踏实实、认真严谨的工作态度对待我们的工作，为学生做出良好的表率作用。此外，我们应用“心”教学、用真情和爱心去教育、感染、爱护和启示我们的学生，让他们意识到老师对他们每一个人的充分肯定和重视，重视他们的个性发展，使他们健康、快乐的成长。这也是作为一名教师最为开心、最为欣慰与幸福的事。
一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开始学着走路了，这当中我们可能会摔倒很多次。“摔”不可怕，关键是摔了以后要立刻站起来，继续往前行走。所以，在后阶段我们会遇到很多新问题，我们要充满自信，努力克服、改进、不断提高、不断改进小的细节，使我们的步伐越来越稳当。
怎么写报告90人觉得有帮助
大学生体育教师实习报告该怎么写？这事说起来挺复杂，得从头到尾捋清楚。实习报告不是随便写写就行，它得反映你在实习期间学到的东西，还有你的感受。开头部分，要把实习的时间、地点、对象这些基本情况交代一下，这样别人看的时候才知道你是什么时候、在哪实习的。
接下来就是重点了，得把实习的具体内容写出来。比如说你带了哪些课，是怎么组织教学活动的，用了什么方法，效果怎么样。这部分最好能结合具体的例子，不然显得空洞。像我第一次带篮球课的时候，就遇到个情况，学生普遍动作不标准，我就想着是不是该调整一下教学计划，多花点时间教他们基本功。
实习报告里少不了反思这一块。你可以想想自己在实习过程中遇到的问题，当时是怎么解决的，以后碰到类似的情况又该怎么处理。不过有时候会忘记提到一些细节，比如某次活动的具体人数，这可能是因为当时没记清楚，后来写报告的时候也没想起来补充。
再来说说报告的格式，虽然不用太死板，但基本的条理还是要有的。像每个部分之间的衔接，不能突然跳到另一个话题上去，得慢慢过渡。比如从讲教学内容转到讲自己的感悟时，可以用一句“通过这段时间的教学实践，我渐渐意识到……”这样的句子连接起来。
书写注意事项：
实习报告里涉及到的专业术语不能乱用，得保证准确。比如说运动生理学里的概念，要是写错了反而会闹笑话。有时候写的时候脑子一抽风，就把“心率”写成了“心动频率”，虽然意思差不多，但还是有点不专业。
【第5篇】xxxx年6月美术教师实习报告范文2100字
今年9月1号，我在深圳梅山中学实习，当一名美术老师，教学对象是整个初一年级，一共10个班，到今天为止(23号)，有23天，一共上了33节课。本来是实习一个月的，由于学校的的事，提前一个星期结束了实习。下面我说说自己的一些感受和感想，与大家分享分享。
我所接触的学生大部分都是98年，99年的，甚至还有xx年的，正好处于一个发育的阶段，比较活跃，所以纪律问题比较糟糕。美术组的老师对我说，你开始一定要立威，一定要镇住他们，不要给他们好脸色看，这样学生就怕你了，不过我不是这么想的，大家也不是这么想的吧？我认为，为人师，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，这就是一个平衡点的问题。如果开始对学生很严肃，学生就很怕你，但是俗话说“道高一尺魔高一丈”，学生一旦发现你是纸老虎，就会完全无视你，所以，首先你得尊重他们，让他们觉得不是被压迫，而是自由，平等。但是这里所说的自由，平等，不是随意、越位，而是尊重他们的想法，对的，顺从他们，错的，纠正他们，不宜摆着“砖家，叫兽”的架子和他们说话。但是不是每个学生都那么听话，至少我们的学生时代也比较叛逆，非常散漫、无视老师的学生自古以来一直存在。我遇到一个学生，上课的时候非得找别人说话，闹得周围的人不得安宁，碰巧他周围的也都是男生，我就说，“这位同学，你很有基情喔，而且搞多角恋”，当然他们并不懂什么是基情，但是多角恋还是听的明白，全班大笑，那位同学觉得别人笑他是同性恋，就很乖的不说话了。虽然我这个笑话很冷，但是比较有效地hold住了场面。可能有些人觉得我不宜讲这些给学生听，但是现在的初中生，和我们那是的高中生差不多了，与时俱进是必不可少的。
关于教学，我并没有按照书上的讲，因为我上的美术教材是岭南版的，xx年第一版，我初一的时候就是上这个版本，到现在足足xx年了，讲的一些东西有点过时，所以我只花5分钟在课本上，余下的时间用现在的美术，来结合书本上的核心内容给学生讲解。 比如，第一章是欣赏课，书本上的内容是商代的鼎，长信宫灯，赵州桥，还有什么唐三彩，虽然，这些都是历史的珍宝，但是与现代的学生所接触的有点脱节。因为是欣赏课，所以我做了个ppt，主题是：美术到底是什么？我给学生找了美术的几个领域的图片，比如说，工业设计，平面设计，油画，动漫，雕塑，甚至还有服装，有名或是经典的建筑，学生们慢慢地接受，觉得眼界打开了，很自然地专心听课，因为讲的内容大部分与学生们的生活有关。讲了几节课后，我觉得课件略有效果，便按照这种思维模式给大家讲课。第二张是要求学生们画校园风景的，又要求有透视感，但是初一的学生，恐怕连高一的学生都不一定有透视的感觉，可是书上又要求要画，我就通过cg，动漫，建筑图片给大家灌输透视的概念，在白板上示范给大家看，然后我就布置了作业，让学生下节课交一张立方体的透视图。第二节课，学生把作业交上来了，真的是哭笑不得，大多数学生按照数学书的立方体来画，没有透视的感觉，我看了后就告诉大家一个方法，纵向的三条边延长后能交汇于一点，透视基本就对了，学生照做，画正确的就多了。 2 下一页
当然，这不是正规的透视学，但是对于普通的学生来说，已经是比较有成效的了。除了课本上的知识，我还答应给学生讲一些他们想了解的，与艺术有关的知识，比如说，很多学生想知道动漫是怎么制作的，我就给他们找了很多漫画的手稿，以及《海贼王》的制作过程的视频，还有近几年小有名气的《监狱兔》的一些制作花絮视频。这样与学生拉近了距离，也没有完全与课本脱节。
与学生相处，换位思考，就能把握得当，当然，适用于所有人。为学生着想，学生也就听你的话，还记得我们高中时上美术课，老师只是讲课本上的知识，我们下面的该讲话的讲话，该写作业的写作业，该聊天的聊天，总之现在想起来非常糟糕，当然什么也没学到。不过，有时候还是要睁一只眼闭一只眼的，我记得有一个学生，他没给我打报告就随意走出教室了，我问他干嘛，他说要去上洗手间，我一看他就是一个小混混的样子，很明白他想干嘛，当他一走近我的时候，一身烟味，我知道他要出去吸烟，我就说，5分钟之内必须回来。有些事情，学生就是打着冠冕堂皇的理由，出去做不该的做的事，你也拿他没办法，再想想我们自己，初中高中大学甚至到现在有时候不也是这样的么？哈哈，只能说因果报应总有时，明知道是错的，但是却阻止不了它的发生。
今天下午上完最后一节课，有两个学生分别给我写了张纸条，还有一张卡片，我真的很感动，我很满足，那种被人需要的快乐感。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。
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怎么写报告35人觉得有帮助
今年六月份美术教师实习报告该怎么写？这可能是不少即将踏上实习岗位的朋友关心的问题。写好实习报告，既是对这段经历的总结，也是对自己教学能力的一种检验。
一开始，得先搞清楚报告的基本框架。一般包括基本情况介绍、实习过程概述、个人收获和不足这几个部分。基本情况这部分可以简单写写实习的时间地点，还有指导老师的名字。当然了，要是实习学校有什么特别的地方，比如校园环境很有特色，也可以提一提。不过有些同学可能就直接跳过这个环节，只顾着往下写，这样就容易遗漏一些重要信息。
接着说说实习过程吧。这一块儿得具体描述一下实习期间做了哪些事情，比如听课、备课、上课这些常规工作。听课的时候要注意观察老教师是怎么组织课堂的，他们是怎么引导学生参与讨论的。备课的时候，要结合学生的实际情况来设计教案，不能光凭自己的想法。有一次我备课的时候，没太考虑学生的基础水平，结果课堂效果不太好，后来赶紧调整了一下策略。上课的时候更要注重互动，让学生多动手实践，这样他们的兴趣才会被调动起来。
然后就是个人收获啦。这段时间里学到的东西可不少，像如何更好地控制课堂纪律，怎样激发学生的创造力。同时也发现自己有不少不足之处，比如对教材的理解还不够深入，有时候讲解知识点时会显得啰嗦。其实每个老师刚开始都会遇到这样的问题，关键是要不断改进，多向有经验的前辈请教。
书写注意事项：
还有一些细节需要注意。比如说报告里的语言要简洁明了，避免使用过于复杂的句子。有时候为了追求表达的精准，反而会让句子变得拗口难懂。还有就是引用数据的时候，最好能核实一下来源，确保准确无误。记得有一次我在报告里写了一个数字，后来才发现跟学校的统计数据不太一致，幸好及时修改了。
【第6篇】简单的教师实习报告范文800字
教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
由于教育学学科的理论性，学生难以集中精力。
在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。
在所上的几节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。
其次注重对任务的设计。
在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。
在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力。我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。
怎么写报告77人觉得有帮助
教师实习报告的撰写确实是一项需要认真对待的工作，尤其是对于初入职场的新手来说，这不仅是对自己工作的总结，也是向领导展示能力的重要途径。在写这类报告的时候，首先要明确报告的目的，是为了汇报工作成果还是为了反思教学过程中遇到的问题。
一开始，得把基本情况交代清楚，包括实习的时间、地点、参与的主要活动等。这部分内容虽然简单，但也不能马虎，毕竟这是整份报告的基础。比如可以这样写，“从2025年9月到2025年1月期间，我有幸在xx中学担任语文老师，主要负责七年级学生的日常教学工作。”这里要注意的是，时间格式要统一，月份最好用阿拉伯数字表示。
接下来就是重点部分了，也就是具体的工作内容和取得的成绩。这部分可以分成几个小点来叙述，每个点讲一个方面的内容。比如说教学设计方面，你可以提到自己是如何根据学生的特点制定教案的，用了哪些创新的教学方法。例如，“为了提高课堂互动性，我在讲解《背影》这篇课文时，尝试让学生扮演文中的角色，效果还不错，学生们都很投入。”
除了成绩，也要适当提及一些不足之处，这样显得真实可信。像是“尽管如此，我发现部分学生对古诗词的理解还存在困难，这是我后续需要加强辅导的地方。”不过，在描述这些问题的时候，语气要积极向上，避免给人消极的感觉。
至于数据和例子的运用，这是必不可少的。比如引用具体的考试成绩提升幅度，“经过一学期的努力，班级平均分提高了10分左右。”这样的量化数据能让报告更有说服力。
书写注意事项：
语言表达上要避免太过书面化，毕竟实习报告还是要接地气一些。有时候适当加入一些口语化的表达反而能拉近与读者的距离，比如，“有时候课后我会跟学生聊聊他们的兴趣爱好，发现他们其实挺喜欢文学作品的。”
最后别忘了检查一遍报告的整体结构，确保各部分内容衔接顺畅。如果时间允许的话，还可以请同事帮忙看看有没有错别字或者不通顺的地方。毕竟细节决定成败嘛。
【第7篇】高中教师实习总结报告范文1750字
xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级——高一(4)班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、 总体情况
调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别;他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且 能与 老师沟通交流，得到指导。
二、 具体分析
1. 多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。
有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。学生平均每堂课 向 老师提问“一次”的，超过一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式;近10%学生期待自己上讲台讲课。
课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%;“从不”的有2%;而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。
从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。
2. 大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣;最感兴趣的学科的科学;最不感兴趣的是语文。
调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5%这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关;而作为最不受喜欢的语文，可能该老师的上课风格学生难以接受。
3.约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。
调查表明，有45.2%的学生的主要学习方式为“听教师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3%，“自己预习，复习”的有16.4%。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2%的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，很少看书;在碰到重要或疑难问题时，有83.9%的人会用笔划出来，或加上批注;只有不到2%的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时，多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思考和解决问题时习惯自己采用不同方法去处理;总想听别人的看法的有10%;只有不到30%的人有预习和复习的习惯;有复习无预习习惯的学生最多，近四成;无预习及复习习惯的有11.5%;而制定每周或每天学习计划，并严格按计划进行的不到4%;大多数是有计划，但不按时进行;没有计划的有22.8%。
在遇到的各种学习困难中：“对老师讲的内容不理解”，的占68.4%，然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获的是“我知道怎么学习了”，占27.3%，其次是“我喜欢学习了”占23.3%，往后是对自己更加有信心了，以及“知道怎么与同学交流了”。
由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的信心。
三;几点建议
通过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：
1. 针对该班的实际情况，可以开展学习方法交流，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。
2. 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。
3. 在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思考的空间，增加课堂的满意度，限度地实现同学们心中的理想课堂。
怎么写报告12人觉得有帮助
高中教师实习总结报告怎么写
写这种报告得有点讲究，不能光堆砌文字。开头要交代清楚背景，比如你是哪所学校来的实习生，带的是哪个班级，教的是什么科目。这部分最好写得具体点，别含糊其辞。比如说你带的是高一（3）班的数学课，就直接写明，这样显得实在。
中间部分是重点，要写你在教学过程中遇到的问题，还有你是怎么解决的。这部分切记不要泛泛而谈，要举例子。比如说有个学生总是上课走神，你发现后没急着批评他，而是找机会和他聊了聊，后来发现是他家里出了点事，这才导致注意力不集中。这种细节能体现你的用心。
对于学生的反馈也要提一下。有时候老师觉得自己讲得很好，但学生可能并不买账。这就需要多观察，多交流。像有一次我布置作业，发现不少学生做得很吃力，后来调整了一下讲解方式，效果就好多了。这样的调整过程很有必要记录下来。
不过，有些地方容易出错，像有的老师喜欢用大段理论去填充内容，这其实没必要。报告关键在于真实，把事情原原本本说出来就行。要是写得花里胡哨，反而会让人觉得不踏实。
书写注意事项：
结尾部分可以稍微展望一下未来。比如说通过这次实习，你对自己的教学能力有了哪些提升，以后还打算从哪些方面继续努力。不过这部分不用写得太长，点到为止就好。
【第8篇】2025英语教师实习报告总结范文2350字
____英语教师实习报告总结
我是xx师范学院初等教育系x级x班实习生xxx，从____年x月到x月x日在xx市第x小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
一、实习目的
在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
二、实习内容
我的实习生活是从x月x日开始，到x月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
x月下旬到x月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……
通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。
1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。
2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。
3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。
三、实习总结
我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。
三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。
实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！
这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。
怎么写报告80人觉得有帮助
关于2025年英语教师实习报告该怎么写，这事说起来也不复杂，但真要做好，得花些心思。不少新手老师第一次写这种报告，可能会觉得无从下手。其实，这类报告的核心就是把实习期间的工作内容、教学成果、遇到的问题以及解决办法都梳理清楚。当然，写的时候，得结合自己的实际情况，不能照搬别人的套路。
比如，开头部分就得交代清楚背景信息，比如实习的时间地点，还有负责的教学对象是什么年级的学生。这部分内容虽然简单，但写的时候可别漏掉关键点，不然后面的内容就显得没根基。接着，就要详细描述具体的教学活动了，像是备课的情况，课堂上的互动情况，还有学生们的反应。这里头要注意的是，教学细节不能一笔带过，得具体到某个知识点是怎么讲解的，用了哪些方法吸引学生的注意力。如果能举几个成功的例子，会让报告更有说服力。
再往后，就得谈谈遇到的问题了。实习过程中肯定会碰上各种状况，像是课堂纪律不好，或者学生对某些内容理解起来比较困难之类的。写这部分的时候，重点不是抱怨问题有多严重，而是要把自己是怎么应对这些问题的写出来。比如，为了改善课堂纪律，是不是调整了授课节奏，或者尝试了新的教学手段。这样写出来的内容才够真实，也能看出你的专业能力。
还有一点很重要，就是写报告的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有些新手老师可能觉得写得越长越好，结果反而让报告显得冗杂。所以，每句话都要有实际意义，该删减的就删减，这样不仅能让读者更容易抓住重点，也显示出你对工作的认真态度。不过，有时候写着写着，可能会不小心多写了一些无关紧要的东西，这种情况也是难免的，只要不影响整体效果就行。
书写注意事项：
报告里最好能体现一些个人特色。毕竟每个老师都有自己的教学风格，把这些风格融入到报告里，会让报告更有吸引力。比如，你可以分享一下自己独特的教学理念，或者是特别喜欢用的教学工具。要是能结合实例说明这些理念和工具的实际效果，那就更好了。
