初三语文教师职述报告

初三语文教师职述报告范文

认真贯彻国家教育方针，忠诚教育事业，有良好的职业态度，积极宣传主流价值观。以学生发展为本，尊重学生。坚持用自身的人格魅力影响感染学生，责任心强，竞争意识强，敬业、乐于奉献。工作作风严谨、踏实、认真。互助协作精神好，勇挑重担，有艰苦、实干精神，勇于进取，敢于创新。为人正直、乐观、好学、热心，工作积极主动。有正确的教育质量观，教书育人，思想端正，注重品德修养，爱生胜子。

恪守职业道德，社会公德，爱校爱岗爱生爱友，严格遵守制度规范，满勤满岗满活动。全局群体观念强，顾全大局，无条件的自觉服从学校工作的统一安排，连续两届担任初三语文教学工作，初三、中预语文备课组组长工作。主动分忧挑担，践行人人都是德育工作者的思想，主动进行两操、课前、课间、午间管理，自觉进行卫生、学规、行规、安全管理，配合班主任对学生参加各项活动进行辅导，如演讲比赛、硬笔书法大赛、板报等。经常与我们班主任沟通商讨，做好班级学生工作。在办公室也会主动配合班主任老师对年级的一些特殊学生进行即时教育。积极参加家长会，进行家庭教育指导。认真完成教学常规工作，备课认真，课堂教学有自己的特色，研讨课受到专家好评，批改作业仔细、经常面批，对学困生耐心辅导，所教两个班级的成绩进步显著。爱好学习、看书、写作，坚持写一些教育教学的感受、反思。注重专业发展与提升。积极参加各级各类的教研活动并踊跃发表自己的看法主张。

认真执行学校“三不”（不放弃、不抛弃、不嫌弃），协助两届班主任尽己所能的做好班级学生思想工作，积极参加家长会，进行家庭教育指导。抽空对一些学困生和特殊学生进行家访，学生朱__、姚__、曹__。经常与家长电话交流沟通探讨学生的教育培养问题。采用作业点评激励、课堂捕捉闪光点催生成就感、课余基础知识辅导缩小差距、指定相关的同学结对互助，日常对学困生耐心辅导，交流培养师生情感、树立正确的人生观、价值观，从他们细微的日常好习惯入手，辐射培养良好的学习习惯，取得了一些成效，为确保两届初三语文100%合格做出了努力，也获得了家长的肯定和真诚感激。

积极参加学校课堂改进，为建设“达礼”课堂，“基于课程标准的教学目标课本化设计”。在学期初，我们本着教学目标与课程相适的原则，以尊重为前提，依次设制了总目标，学年目标，学期目标，周目标以及课时目标，获得好评。认真完成教学常规工作，课堂教学有自己的特色，初三记叙文阅读研讨课受到专家单老师好评。坚持仔细面批面改每篇作文。积极参与课程建设，主动承担拓展课、探究课教学。爱好学习、看书、写作，坚持写一些教育教学的感受、反思。注重专业发展与提升。

本人能熟练地掌握、运用教育教学理论与方法，重视教育学、心理学的学习，注重教育教学理论的最新发展，订有《中学语文教育》《语文学习》等专业杂志，自觉提高教育教学理论水平。认真学习研究实践二期课改的精神和宗旨。学习研究了新基础理论教育、成功教育、愉快教育、赏识教育等理论并以此引领自己的教育教学工作，形成了“以人为本，亲和力强，感召力强，注重学生自主发展”的工作特色，所教学生具有健康的人格和文明的行为规范；具有良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣、积极主动的学习态度，科学的学习方法；综合素质在原有基础上的显著提高。培养了一批优秀学生，为提高学校教育教学质量做出了一定的贡献。工作中，不仅埋头赶路，还抬头看路，也低头想路。担任年级语文备课组长，组织全年级开展了作文、书法、阅读、书信、诵读、背诵等各项比赛，获得学校、家长一致好评。积极参加各级各类的教科研活动并踊跃发表自己的看法主张，踊跃投稿。

积极参与初三年级组的各项活动，与同事友善相处和谐发展。认真组织策划引领初三语文备课组的各项活动的开展和把握初三语文教学节奏，主动与区教研员沟通联络，商讨请教教学工作。为备课组和同伴互助献计献策，主动与七宝教育集团结对的备课组联系，探究初三语文的教育教学，促进师生和学校的共同发展。

在专业发展和业务能力方面，我采取积极的入世态度，在功名利禄上，我采取超然的出世态度。

履职方面，有高度的职业尊严感。满岗超工作量。首先确保一贯认真按学校统一标准执行教学五环节，然后再注重学习、提升、反思、创新、突破，形成自己的风格和特色。教研组、备课组活动中，尽力、真诚、坦率的发挥高级教师的引领作用。热情帮助主动来商讨专业，共同成长。

维和方面，对学校各级、各部门的各项指令，无条件的执行。与两个班主任老师和两个备课组老师的配合，可谓其乐融融。在社会上、家长中、学生间，坚决维护学校和师生的权益和声誉。

“教初三是一种荣誉，一种责任，一种信任，一种价值，一种担当。”初三的快节奏，让我感觉时光飞逝，生活充实；感觉任务驱动，使人激进、活力；感觉倒头就睡着的香甜美好。多么幸福！

20__、1日负责组织在航华中学举行的闵行区语文教研活动的开展工作，并且在全区的语文教研活动上做有关作文教学系列的专题发言。负责组织《当代学生》杂志学生习作专栏航华中学学生习作栏目的组稿改稿工作。九年级五位同学的习作将在市级刊物《当代学生》杂志20__。1、2合刊登发表。

初三与青年教师周亚芹一起学习，共同进步。

中预与青年教师朱新颖师徒结对一年带教。

幸福是感觉，它来自于我的内心！我一直都渴望、追求着幸福，众里寻他千百度，暮然回首，幸福却在我身边！学校是我们命运的共同体、利益的共同体、价值的共同体、更应该是我们幸福的共同体。

人生如旅程，情趣在路上。工作着、忙碌着，同时也幸福着。愿这种幸福永远陪伴着你、我、你们、我们。

摘下旧年历，把这一切拷入记忆的芯片。提醒自己做好该做的每件事。不求功成名就，只在乎川流不息。