美术教师实习报告

美术教师实习报告 篇1

在实习之前既严重也惧怕，由于教师是一个荣耀的作业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不只在学习仍是做人上都是学生的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身领会，这段时刻竭尽所能完结一个教师的责任。

来到实习校园xx的收取得是人物的转化，从前自己是学生，现在转变成教师，也更是思维上的改变，从学到教的转化。不只需教好也要学习长辈的阅历。

与校园的实习辅导教师沟通之后，我自动要求先备几天课与教师学习几天自己再上课，只需好好预备课程和学习辅导教师的阅历之后才干把课上好。

一、备课

实习辅导教师让我上的榜首节课是规划日子标志。

榜首我意识到教小学生标志规划不能像真实的商业标志规划相同，那些标志规划规矩这儿会变的庸俗，只需充沛调集学生的爱好，让课程变的有趣味学生才干发挥它们的片面积极性。

从前从来没备过课，刚开端在备课簿上罗列的却是标志的规划规矩，颜色的调配，图形的改变，全体与部分的联系，标志是夺意图提示。辅导教师看到后说这些不能算是备课的悉数，她说备课是把自己在讲堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不只需把该教育结构写好，还要把讲堂怎样活泼气氛写清楚，只需写好这些上课时才会有条有理，不至于乱了阵脚，再便是才干调集学生的片面能动性。

辅导教师说了这些话让我领会到了作为一个教师多么不简单，做好一个教师更是难。让我发生了巨大的压力，一同也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。

榜首天的备课自己总是不能满足，备课簿上写了xx页纸，手和臂膀十分酸痛，在与学生互动的环节，不能找到适宜的办法，费尽心机没有想出好的办法。晚上回家想起了从前教师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他教师寻求阅历，最终确认了自己的计划，给学生放一段视频和讲个故事来活泼讲堂气氛，调集爱好。第二天让辅导教师看了一下教师说挺好，心里很高兴有一种成就感。

二、教育领会

1、上课实践

榜首堂课没有严重，却有一种猎奇感。就依照自己备课内容一步步去进行，依照我从前做学生的阅历，学生会对新教师发生一种距离感，所以只需打破这种局势让讲堂活泼起来才不会构成为难的地步。

带着这些问题走到备课上，寻求解决办法。之后的讲堂上有了一些挥洒自如，并且要有讲堂的"暂时应变才干不能呆板依照备课的小细节。在看到学生规划的日子标志时感到欢喜和激动，当然也会有绝望，大多学生是很仔细的，必定有敷衍作业的。

2、著作剖析

小学生的日子规划著作不能用专业的标志规划理论去剖析，这个课我觉的比刚开端上课还难，由于欠好去确认著作的好坏，小学生的美术我以为便是让它们感触美，发散它们的思维，让它们的单纯与理性心灵健康生长，不至于被应试教育的双手扼杀它们的天分。

在备课阶段我就想好以鼓动与表彰为主，用含蓄地言语点一下在颜色和态度上的缺陷，小朋友要在鼓动中长大，才会有决心，对它们的生长更有利，我国的青少年与国外的比较缺的便是自傲。

在讲堂上需求用悠扬的言语来表达自己的主意既不伤积极性，还要表达自己的见地，两者很难到达一个平衡点。

对教育的越深化，考虑与领会就越深：

a.要想学生真实走到教育内容，教师有必要用心在讲课，而不是外在的言语。

b.掌握住讲堂的主旋律，与学生实在互动，教与学才会实在结合。

c.教好美术需求丰厚的情感，用心表达真善美。

d.把爱融入到讲堂。

3、赏识评述课

这节课我选的是我喜爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感触。而是让它们领会梵高带给它们的真善美，宣布自己的感触。尤其是小学生教师不要把自己感触带到他们日子，先要他们自己去领会，教师仅仅一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的国际，优点是有，但会扼杀它们的天分。

梵高的故事许多讲故事与赏识名作相结合，学生的爱好会更浓郁。但要教授什么是真实的艺术，只需用心来表达真善美的著作便是艺术，揭穿伪艺术。这便是引导的作用。

艺术是一种言语，艺术探究是人类情感的奥妙。在美术教育中我深深领会到：有必要重视与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓动学生对日子的感触，讲办法、抓关键引导他们用美术言语去体现心里的情感，丰厚日子、陶冶情操，促进审美才干的进步，可以身心调和地健康生长。

三、作业联系领会

我参加了几回校园美术组教师团体备课的会议，让我对整个美术组的运转有了大体了解，实在感触到了团体协调性的作用，搭档之间联系重要性。自己在大学里和进入社会是彻底不同的，教师说过进入社会要学会油滑，我还觉的这也太油滑了，现在有了实在感触。在社会里利益之争很大的问题，真便是生计规律。但在实习期间仍是很愉快的。

人与人之间往来也是一种艺术，校园里的不谙世事，学气愤的脾气都让老练人感到烦感，行将进入社会，就要融入社会，许多问题是很实际的。面对实际勇于应战自己。

四、实习感悟

实习在高兴与严重中快速度过，对这实习将会是在行将蹋上作业岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有深化的启迪。

尽管实习期不是很长，但我学到了许多东西，要不断研讨学生心思，只需了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才干其实到达教育的真实目。这次实在领会到了做好一位人民教师是多么不简单啊！都觉的教师这个作业表面光鲜亮丽，如同很轻松，其实不然，教师在课后要支付很大汗水去研讨学生学习气氛，讲堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。

跟着实习辅导教师学到了许多东西，在教育上踏踏实实尽力学习专业常识不断充沛自己，讲堂上用心去上课，把爱带到讲堂，让学习变的更高兴。日子上也要关爱学生，时刻关心学生心思改变。教师不只仅在授道更是育人，道德比常识更重要。

实习也让我感触到了爸爸妈妈的不简单，爸爸妈妈辛辛苦苦哺育咱们是多么辛苦，咱们不断在向爸爸妈妈讨取，咱们要学会感恩。这正是我从学生那儿学到的，我教它们时刻并不长但我要走的时分，学生却对我恋恋不舍，让我很感动。所以只需支付，总会有报答。

作为一个教师我觉的说话是很重要的，有或许直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深化意识到它的重要性，教师不是普通话说的规范就行了。处理人际联系中说话也很重要。

实习中还有个很大的收成便是对教育心思学的深化了解，但还有些东西使我去深化研讨的，怎样经过学生的举动判别它们心思改变。只需了解它们才干使讲堂气氛活泼起来，自己所学的教育心思学还不行，回到校园持续深化学习为自己成为一个合格的人民教师做好预备。

美术教师实习报告 篇2

经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、实习基本情况

我们于9月初到达实习学校――周陵初级中学，我们将在这里开展为期一个半月的实习工作。之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们十几个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。

这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：

周陵初级中学依托桂平师范学校宏厚的.教育科研资源和丰富的历史积淀，于20xx年开始招收普通高中学生，20xx年成立桂平市实验中学。优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得桂平市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为桂平市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“桂平市高中考新的增长点”！今后，桂平市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。

知道了学校的基本情况和学校的发展目标，我们的压力更大了，但有压力，才有动力。

晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。

在这次实习中，我担任了初一所有班的美术课教学任务，除此之外，我还代理初一三班的代理班主任，任值日教师。

二、实习主要内容

（一）、课堂教学实习。在这个方面，经过我们组内成员开会讨论，分为三个阶段：

1、实习的第一周为见习和预备阶段。

在这一周，我全面熟悉初一美术教材，并开始备课，为下周第一节课做准备。认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术课的兴趣、爱好情况。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

2、实习的第二、第三，第四，第五周为课堂教学.

我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是全校初中的美术课，所以他给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。在这个阶段中，陈钊老师多次对我们进行整体指导，对我们写的教案都做了认真审查，他还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，他在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

指导老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

3、实习的第六周为教学总结阶段。

这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了肯定，同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。我对自己作出了总结。

美术教师实习报告 篇3

一、前言

在机构美术教师实习的这段时间里，我深入了解了机构美术教育的教学理念、教学模式、管理体系等方面，并得到了丰富的教学实践经验和宝贵的启示，这对于我的职业发展具有非常重要的意义。在此，我将对这段实习经历进行总结和反思。

二、机构美术教育的教学理念

机构美术教育注重的是让学生在轻松愉悦的氛围中学会创意、多样性思考和自主学习，从而形成个性化的美术视觉语言，并将这些技能转化成实践能力。机构美术教师需要注重学生的主体性和个性特点，尊重他们的表达方式和审美观念，关注每一个学生的学习情况，并适时地给予指导和鼓励，从而让学生不断增强自信心和创造力，培养出多元化思维的美术人才。

三、机构美术教育的教学模式

机构美术教育采取的是“学生中心”的教学模式，即以学生的学习需求为导向，依照学生的差异和特点，选择合适的教学方法，帮助学生尽可能地掌握所学知识。机构美术教师需要注重诊断式教学，根据学生的知识储备、能力和兴趣等方面出发，设计合适的课程和教学策略，使每个学生都能够得到适当的帮助和指导，并注重教学反馈，及时了解学生的"学习情况和困难，帮助学生进行巩固和提高。

四、机构美术教育的管理体系

机构美术教育的管理体系较为严格，注重效果评估和质量控制，机构美术教师需要在教学质量、教学效果等方面确保达到一定的标准。在教学实践中，我遵守了机构的教学制度，认真备课和授课，并在每堂课后仔细分析和总结。同时，我积极参加教研活动，和同事们进行教学交流，不断提高自己的教学水平。

五、个人收获和反思

在本次机构美术教育实习中，我收获了很多，得到的启示和经验对于我的职业发展具有非常重要的意义。首先，我发现了课堂教学的重要性，知道了如何制定教学计划和教学方案，以及如何针对不同学生的需求和特点进行课程设计。其次，我学会了适时地与学生进行沟通，了解学生的学习情况和需求，并针对学生的需求进行指导和鼓励，激发学生的创造力和自主性学习能力。最后，我深刻认识到了教师要不断学习、不断磨练自己的能力。教师的专业素养和知识储备是提高教学质量的关键，只有不断地学习和提高自己的能力，才能更好地完成自己的工作。

综上所述，本次机构美术教育实习让我更深刻地认识到了教育中教育教师的重要性，同时让我更明确了自己的职业方向和工作目标。在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素质，为促进美术教育的发展做出应该的贡献。