【第1篇】开题报告评审怎么写3000字
本文简介：
什么是开题报告评审 毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小my寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。同时也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。 指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类
一、什么是开题报告评审
毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小my寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。同时也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。
指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类。同时聘请3一5名具有高级职称或者研究生学历的相关专业的专家教授和秘书组成毕业论文开题报告评审小组，每一开题报告评审小组设主席1名，主席负责主持开题报告评审会，评审委员2~4人，评审秘书1人，也可邀请本专业的老师、学员参加，听取多方面的意见。共同讨论，集体评审。经过评审小组的论证。对选题进行再次分析、预测和评价，对选题的科学性、可苛t、计划性，是否符合在职研究生本人的基础、实际能力和特长，是否从本专业本学科出发。看重选择对经济和社会发展具有理论价值和实践意义的课题等内容进（予仑证：对研究方案是否正确和完善，研究成果的学术水平、科学意义、经济或社会效益等等进行审核和评议。开题报告评审小组委员对开题报告充分交换意见。在作出通过或者不通过开题的建议时，以无记名投票的方式，经全体成员三分之二以上（含三分之二）同意，开题报告方可通过。
开题报告评审的结果有三种。一是通过。选题合理。能够掌握与本选题有关研究方向的国内外动态，学术思想清晰；结构台理；具有独立搜集和综台分析资料的基本能力；研究方法得当，内容有自己的创意；措施落实，研究计划安排合理；研究方案可行。基本掌握关键问题；具备开题条件。达到上述要求的开题报告通过后。再经党校专家集中评审修改反馈后，在职研究生才能进入论文写作阶段。开题报告通过后。原则上不能再随意更改题目。如果确有特殊原因需要更改题目者。必须由在职研究生本人写出书面报告，经指导教师签署同意意见后。报党校毕业论文工作领导小组审批，并在规定时间内补做开题报告，重新开题。二是修改；ifii寸。论文结构不甚合理。或者内容陈旧没有创意。在职研究生应根据评审小组的意见加以修改，并在一周之内交给指导教师审阅认可后。才能开始撰写毕业论文。三是不通过。
没有完成开题报告的要求，选题不当，论文结构混乱。综台分析能力较低，论述欠台理；研究方法简单，研究思路不严密。采取的措施不力，没有抓住关键问题二预期达到的研究目标过高或过低；参考文献不足；开题条件不具备，研究计划安扫pt周密。未通过评审的在职研究生，必须在一定时间内补做开题报告。
二、开题报告评审的程序
（1）由开题报告评审小组主席宣布开题报告评审会开始，介绍评审小组委员和秘书名单。
（2）在职研究生陈述（5一，.分钟）。陈述内容包括：论文题目；文献综述（文献检索和阅读情况，以书报刊论文为主）；研究意义及实用价值（创新点）；研究方案（主要研究思路、主要内容、实施步骤）；拟采用的研究方法，等等。
（3）在职研究生进行答辩（5分钟）。由开题报告评审小组委员对答辩人的开题报告从各方面提出意贝4口建议，看重对论文的创新性和可f引进行重点论证。答辩人要对问题作出回答，并充分听取意见。
评审会秘书必须认真做好答辩记录。明确宝己录每一位评审小组委员所提问题和答辩人员回答情况。
（4）休会。答辩人及无关人员退出会场。由开题报告评审小组内部讨论。形成开题评语和决议，对开题是否通过进行无记名投票。
对于未获得通过的开题报告。提出相关修改建议，并要求再次开题。
（5）答辩人及有关人员入场。开题报告评审小组主席宣布评审意见和毕业论文开题报告通过名单。
（6）开题报告评审小组主席宣布开题报告评审会结束。
开题报告评审会秘书负责记录开题报告会的全过程。开题报告会记录中必须详细记录所提问题和回答的具体内容以及参会专家教授对开题学员所提的指导性意见。必须明确填写开题结论（是否同意开题），如实填写开题日期，所有参与开题报告会的专家教授由开题报告评审会秘书登记，但开题报告评审会秘书必须亲笔签名。不能打印。
三、开题报告评审的目的
（1）检查在职研究生学员撰写毕业论文的准备工作是否充分。
（2）了解毕业论文选题方向和所立题目是否符合专业要求和社会需求。
（3）解决指导教师“拿不准”的问题。经过指导教师审查以后，有少数学员的开题报告是否符合要求，指导教师也拿不准，比如有的学员选题过大或过小，诸如此类的问题经集体讨论后决定是否保o刀日习。
（4）解决“扎堆”问题。有时一个班级几个人甚至十几个人同时选择同一课题作为选题，而有的研究方向却无人问津。遇到这种情况，在集体评审中要进行协调，在有所侧重中求平衡，力求避免干人一面、千篇一律的现象。
（5）了解毕业论文的政治方向、基本研究思路是否正确，理论依据是否合理充分，研究方法是否得当。预期成果是否有价值。个别学员的洗颖吕然反映了一定的社会消极现象，但是有悖于党和国家的相关路线方针，曲解政府的相关政策法规，或者由于未掌握已学的专业知识、技能差，有原则性错误。对于这些问题，除了要求学员重新选题外。还要与学员面谈，帮助澄清猎误认识，树立正确的是非观念。
（6）了解在职研究生学员完成所选课题的条件是否具备，判断学员能否高质量地完成所选课题，是否和别人“撞车”.有的问题是当前社会经济生活中的热点问题，许多理论专家已经有大量研究成果问世，凭在职研究生的现有水平再作进一步研究已不可能。如果还选这样的题目作为毕业论文的研究方向。无非是拼凑现有材料，达不到撰写毕业论文的应有目的。因此，要劝说学员“忍痛割爱‘.
（7）使在职研究生学员得到选题的入门训练，进一步明确选题的目的和要求，加强毕业论文工作的计化性。
对在职研究生学员来说，参加开题报告评审会是接受专家教授集中指导的好机会。开题报告评审的目的是请专家教授们判断一下这个选题有没有研究价值，这个研究思路是否清晰，这些研究方法能否奏效，这个论证过程有没有明显缺陷了。
四、开题报告常见错误
开题报告中存在看哪些问题？通过对往届在职研究生学员开题报告评审会的分析，开题报告经常出现以下问题：
（1）对选题的意义表述不清，不能说明选题具有的真正意义。
（2）没有考虑好怎么进行调研，导致选题与研究方向不符。
（3）题目过大或过于宏观，出现”大题小做“的毛病。
（4）文献回顾资料不足。任意堆积。有的学员，文献回顾只是把资料堆在一起，缺乏衔接，缺乏有意义的综合分析。内容之间没有逻辑联系。缺乏层次性，引用格式错误，有的甚至在这部分塞了许多毫不相干的内容。
（5）开题报告的内容写得太细。报告变为小论文，失去验证理论的作用。
（6）在开题报告中没有说明使用何种研究方法。不清楚在论文中应该使用什么方法。
（7）没有列出论文的参考文献，参考文献很少或者过时，未能说明选题的理论基础。
（8）导师意见没有实质内容。个别指导教师填写意见时，使用的全是套话，没有对该课题真正的理论和实践价值进1t1平价。个别学员甚至模仿导师填写意见和签字。还有的没有附上导师意见。还有的导师甚至直接写上”同意“二字了事。这些都是不应该的。
（9）时间安扫pt科学，没有可行性。计划不周密
怎么写报告155人觉得有帮助
开题报告评审怎么写开题报告评审这档事，大家都知道挺重要的，要是搞不好，后续的工作可能都会受影响。，得从几个方面下手，不能光顾着一个劲往前冲。
先说内容这部分，报告里头的那些数据、图表什么的，都得跟主题挂钩，别东拉西扯，让人看了云里雾里的。比如研究背景这一块儿，就该把来龙去脉交代清楚，为什么要选这个题目，前人做了哪些工作，你打算怎么补缺。有时候写着写着，可能会把重点给偏了，这得注意，不然评审的时候容易被挑刺。
还有格式问题，虽然不是特别关键，但也不能马虎。字体大小、行间距什么的基本要统一，段落之间空两行什么的，看着整齐就好。要是格式乱七八糟的，别人看报告的时候心情都不好，对你印象分肯定也会打折扣。
另外，语言表达这块儿也挺讲究。用词要专业，但也不能太晦涩，毕竟评审专家也不是专门研究这个领域的。有时候写到一半，突然冒出个不太常用的词，自己觉得挺高大上，其实别人可能根本不知道什么意思。所以，写的时候最好能换位思考一下，看看是不是容易理解。
报告里的逻辑性也很重要。从提出问题到解决问题，中间的过程得顺溜，不能这儿说了一半，那边又跳到别的地方去了。有一次我写的时候，写着写着就忘了前面提到的那个假设条件，结果后面分析的时候漏洞百出，真是够呛。所以写之前最好列个提纲，理清楚思路。
最后，引用文献这部分也不能忽视。该标注的地方一定要标注，不能凭记忆随便写个出处。要是引用不当，可能会被人质疑你的严谨性。而且有时候引用错了版本或者页码，就会闹笑话，这点得格外小心。
【第2篇】对外直接投资论文开题报告怎么写2600字
对外直接投资论文开题报告范文
1.1研究背景及意义
众所周知，外商对华直接投资一直是拉动中国经济增长的主力，中国足吸收fdi的世界大国，占了流向发展屮国家fdi总量的三分之-。但另-方面，巾国也是世界资本的-大供给源，虽然口前巾国流出的对外直接投资(ofdi)相比流入的外商直接投资(ifdi)规模还较小，但其增长速度不容小视。仅____年一年，对外直接投资的增幅就达到了 32%，中国的很多跨国大企业在国际商务中开始扮演越来越重要的角色。____年，中国的对外直接投资额达到746.5亿美元1，创历史最高纪录，位居全球第五。
在全国各省市中，广东的对外直接投资总量位列第一，达到了 116.3亿美元。上海位第二，对外直接投资累计额达到60. 43亿美元。上海和广东作为中_经济的领头羊，许多行业都是处于全w领先地位，尤其是制造业，而且在实施对外直接投资的企业中，也还是以制造业为主。
影响我国对外直接投资的因素很多，有目的国的环境因素、政策因素、中国的市场因素、政策性因素等等。但以上分析都是基于宏观层而的，这些h益增长的对外宵接投资究竟是由什么样的企业贡献的？剔除相同的宏观经济环境、不同的行业因素和不同的冃的国的影响，什么样的企业更容易选择对外直接投资？企业的生产效率与企业的对外投资行为乂有什么样的关系？对企业层面的复杂差昇很难由一个笼统的调查阐释清楚，因此只有通过对企业层面进行严谨的分析，才能回答上面的问题。
在国际贸易理论研究中，很长一段时间企业在贸易中的作用是被忽视的。
传统贸易理论关于企业的描述仅有企业是追求利润最大化的，新贸易理论中虽然将规模报酬递增和不完全竞争引入国际贸易分析中，但企业还是同质的(homogeneous)典型企业，即所有企业都从事出u。然而，近十几年的贸场理论研究表明，企业是异质的(heterogeneous)，为什么一辟企业从事出口而另-些企业不从事出口？为什么有些企业选择通过出口进入海外市场，而有些企业选择fdi？对上述两个问题，异质性企业理论从新的角度给予了解释。
melitz首次通过异质企业模型将上述研究规范化，出现了以企业异质性为特征的新-新贸易理论(new-new trade theory)。
新-新贸易理论是同际贸场理论的前沿，能够很好的解释当前国际贸易和投资活动的现实情况，代表了未来的发展思路和研究方向。该理论主要分为两个研究方向，以melitz (xx)为主导的`方向主要探索企业的国际化路径选择，又称为异质性企业贸易理论(heterogeneous-firms trade，简称hft);以antras (xx)为主导的方向主要研究企业全球组织生产抉择，又被称为企业内生边界理论(endogenous boundary theory of the firm)。而从现有文献来看，该理论还处于发展初期，无论是理论还是实证方面都还不够成熟和完善，关于异质企业的理论假设需要更加详细的企业面的数据来进行检验。
本文将沿着melitz的研究方向，从异质性企业贸易理论山发，就企业生产率与出口、对外直接投资之问的关系等问题进行分析，通过采用上海和广东制造业上市公司的企业层而数据，来重点考察企业生产率与对外直接投资的关系。本文为我国企业进行对外直接投资提供了微观层面的经验证据，在一定程度上弥补了这方面研究的空白。
1.2本文的研究内容
本文首先阐述了异质性企业贸易理论的产生及其主要研究内容，为本文的研究奠足了理论基础。接着论文结合上海和广东企业对外直接投资的现状与特点，进一步探讨对外直接投资与企业生产率之间的关系。本文将通过实证分析给出相对明确的结论，为我国企业实施走出去战略提供决策上的支持和指导。
第1章为绪论，主要阐述了研究异质性企业对外直接投资的背景和意义、研究方法、难点及解决办法，并对本文的框架和结构做出相关的说明。
第2章是文献综述部分，是对相关文献的梳理和总结，首先简单介绍了不同文献对异质性企业贸易理论研究假设、理论框架等相关内容的分析，为本论文提供相应的理论基础。接着对有关异质性企业生产率与出口、对外直接投资之间关系的论证，进行相应的回顾和总结，在此基础上提出本论文的实证假设。
第3章是分别对上海和广东省的对外直接投资现状做出了分析，通过对这两个典型区域的相关研究，来发现这两地实施对外直接投资的优劣之处，从而为我国企业今后对外直接投资的发展提供一定的借鉴意义。
第4章是本文的实证研究部分，首先通过独立样本t检验，分别对两地出口企业与fdi企业的生产率进行比较，从而来验证hmy模型的相关结论，即fdi企业的生产率要高于出口企业。然后在此基础上，重点分析fdi企业的生产率，即为什么fdi企业的生产率要高于出口企、ik，是自我选择效应还是学效应的结果。
第5章根据实证分析结果，进行相应的分析，对企业生产率与对外直接投资的关系做出总结，并对我国企业制定走出去战略提出针对性的建议。
1.3本文的研究方法及框架
1、文献研究法第1章的研究动态和第2章的文献综述，对相关文献进行了梳理和总结。
在前期实证研究的基础上，对企业异质性在主要贸易理论中的体现进行了回顾和归纳，为本文的实证分析提供理论支持。
2、定性分析法
第3章主要运用了定性分析法，通过对相应数据的整理和分析，来说明上海和广东对外直接投资的发展现状及其存在的一些不同之处。
3、实证分析法
第4章是本文的实证分析部分，从异质性企业贸易理论度出发，在己有的研究基础上，对企业异质性与企业国际化经营选择的关系进行了相关的实证分析。首先通过独立样本t检验来验证fdi企业的生产率要高于出口企业。
然后通过回归分析，解释为什么fdi企业的生产率要高于出口企业，是自我选择效应还是学习效应的结果。
以下是论文的研究框架：
1.4本文的创新点在理论方面，本论文从国际贸易理论和企业国际化经营的综合角度出发，对企业异质性假设在理论研究中的体现进行了梳理和归纳，为深入分析企业的国际化经营选择提供了新的研究方向。
在实证方面，本论文的创新之处主要体现在：(1)本文采用上海和广东制造业的企业数据来进行实证分析，目前这方面的研究主要集中在国外，对中国企业而言，多数停留在宏观层面上。而本文则是从区域层面出发，拟研究上海和广东两地的企业，并对制造业这一具体行业的出口和对外直接投资行为进行实证分析，具有较强的针对性。(2)本文将结合独立样本t检验和回归分析来进行实证研究，首先通过t检验，对出口企业与fdi企业的生产率进行比较，从而来验证hmy模型的相关结论，即fdi企业的生产率要高于出口企业。然后在此基础上，重点分析企业生产率与对外直接投资的关系，即为什么fdi企业的生产率要高于出口企业，是自我选择效应还是学习效应的结果，为我国企业实施走出去战略提供决策依据。
怎么写报告110人觉得有帮助
在外经贸领域里，写好一份对外直接投资的开题报告很重要，这关乎到后续研究的方向和深度。做这类报告时，首先要明确研究背景，比如当前国际经济形势下中国企业走出去的情况，这需要结合一些统计数据，但数据得靠谱，别用那种来源不明的数字，不然会显得很不专业。接着，研究意义这部分要突出理论价值和现实意义，理论价值就是说这个课题能填补哪方面的学术空白，现实意义则是讲它对企业发展的帮助，这部分可能不太好平衡，有时候容易写得太空泛。
文献综述是关键环节，要把国内外相关研究成果都梳理一遍，既要提到主流观点，也不能忽视少数派的看法。不过这里有个小问题，有些同学可能会忽略掉一些重要的早期研究，觉得它们过时了，其实这种想法有点片面。另外，参考文献的选择也很讲究，最好选权威期刊上的文章，像《国际贸易问题》这样的刊物就不错，但千万别只盯着国内的，国外的一些高质量英文期刊同样值得重视。
研究方法这部分不能含糊，得具体列出要用哪些方法，像是案例分析法、比较研究法之类的，还得说明为什么选择这些方法。比如针对某个具体案例进行深入剖析，就得详细描述研究对象的选择标准，还有数据收集的过程，这一块很容易被忽略，但其实特别重要。至于预期成果，可以写成研究报告的形式，也可以是政策建议，视情况而定，不过要注意保持开放性，别把话说得太死。
最后，时间安排也是个不容忽视的部分，要合理规划每个阶段的任务，从资料搜集到初稿完成再到最终定稿，每个步骤都要有明确的时间节点。有时候可能会因为任务太多而顾此失彼，这就要求制定计划时留有一定的弹性空间，遇到突发状况也能及时调整。
【第3篇】2025硕士研究生论文开题报告格式怎么写900字
1、开题报告基本内容
(1)课题的来源及选题的依据，着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水平。本课题的目的、意义和开展研究工作的设想，准备在哪些方面取得进展和突破，课题的最终目标以及可能达到的水平。
(2)课题研究拟采用哪些方法和手段。
(3)论证完成课题的实验条件，预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。
(4)论文工作和经费的估计。
(5)论文工作计划(起止时间，分年度的具体实施内容)。
2、开题报告格式基本要求
(1) 纸 型：a4纸，单双面打印均可;
(2) 页边距：上 3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm;
(3) 页 眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订;
(4) 字 体：开题报告正文全部微软雅黑、小四;
(5) 行 距：1.5倍行距;段前、段后均为0;
(6) 字 数：不少于5000字。
3、页眉页脚的编排
页眉，微软雅黑，五号，居中。填写内容是“开题报告题目”。
页脚，微软雅黑，五号，居中，正文起始页码为1。
4、目录的编排
标题“目录”：黑体，居中，字号：小三;
目录内容：微软雅黑，小四号;点击鼠标右键，选择更新域自动生成目录。
5、章节标题格式
(1) 每章的章标题选用模板中的样式所定义的“标题1”，居左;或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小三，每章另起一页。章序号为阿拉伯数字。在输入章标题之后，按回车键，即可直接输入每章正文。
(2) 每节的节标题选用模板中的样式所定义的“标题2”，居左;或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：四号。
(3) 节中的一级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”，居左;或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小四。
开题报告各级标题编号的示例如图1.1所示。
图1.1 标题编号的示例
6、图表、公式序号的编排
开题报告中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。具体格式请参见硕(博)士学位论文模板。
7、参考文献相关要求
标题“参考文献”：黑体，居中，字号：小三;
参考文献内容：微软雅黑，字号：小四号;
参考文献按正文中引用顺序排列;
参考文献数量不少于2，其中外文参考文献不少于，并且包含一定数量的期刊。
参考文献具体书写格式参见学位论文模板。
8、装订顺序
开题报告封面—开题报告目录—开题报告正文—开题报告参考文献—开题报告记录—开题报告审查
怎么写报告145人觉得有帮助
关于硕士研究生论文开题报告的撰写，其实有很多需要注意的地方。很多人觉得只要把题目定了，随便写写就行，但这是不对的。开题报告不仅仅是形式上的东西，它实际上反映了你的研究思路和学术态度。首先，题目得选好，这一步特别重要，因为题目选不好，后续的工作可能都会受影响。比如你要是选了个太宽泛的题目，那后期找资料、做分析就会很麻烦。
接下来就是文献综述部分了，这部分需要花时间去整理。有些同学可能会直接抄别人的综述，这样是不行的。你应该结合自己的研究方向，把相关领域的研究成果梳理一遍，指出目前存在的不足之处。这里有个小技巧，就是多看几篇高水平的论文，看看人家是怎么组织材料的，这样有助于提升自己的表达能力。
至于研究方法的选择，也得慎重考虑。不同的课题适合的方法不一样，比如有的课题更适合定量分析，而有的则更适合定性研究。有些人可能会为了省事就随便挑一种方法，这是不对的。应该根据实际情况，选择最适合的研究手段。比如，如果你的研究对象是某个具体的社会现象，那么实地调查法可能会比问卷调查法更合适。
还有一个容易被忽视的地方就是预期成果。很多人在这里写得比较笼统，比如“通过本研究，希望能有所发现”，这种说法太模糊了。你应该明确写出你希望通过这项研究达到什么样的目标，比如解决某个具体问题，提出某种新的理论框架之类的。不然的话，导师看了可能会觉得你没有清晰的目标。
另外，图表的应用也很关键。有时候光靠文字描述很难清楚地传达信息，这时候适当的图表就能起到很好的辅助作用。不过要注意的是，图表不是越多越好，而是要恰到好处。有些同学喜欢堆砌各种图表，结果反而让报告显得杂乱无章，这就不太好。
最后，格式也是不可忽视的一环。虽然学校一般都会给出统一的模板，但还是建议大家仔细检查一下，确保每一项都符合要求。比如页边距、字体大小、行间距这些东西，看似不起眼，但如果错了可能会被扣分。而且，检查的时候最好多核对几遍，有时候一个小细节没注意到，可能就会出错。
【第4篇】关于学习能力培养研究开题报告参考怎么写1400字
本报告主要回答四个问题：一是研究什么，二是为什么要研究，三是要研究出什么样的结果，四怎样进行研究。
一、学习能力及其学习能力培养的概念
学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求也越高。学习能力有广义与狭义之分。广义的学习能力，是指人的行为水平提高的能力。如小孩模仿大人使筷子;被热水壶烫过以后，再不让身体接触热壶表面;到一个新的地方，很快就适应那里的环境等。狭义的学习能力，是指与学生学业相关的能力。比如，听、说、读、写、语言、注意、记忆、推理、计算等方面的能力。
学习能力一般指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又称为认知能力。它包括注意能力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力和实际操作能力，特别是逻辑思维能力。现代社会的学习能力主要是指不断获取新知识、掌握新技能、接受新观念，不断完善自我，适应新要求的终身学习能力。
学习能力培养，是指通过教学活动，教师有意识地、系统地向学生传授学习方法，并通过给学生出题目，让学生解决问题等途径来培养学生的学习能力，使学生具备适应现代社会的高效率学习的学习能力。包括培养常规的学习能力，运用图书、资料和录音机、vcd、计算机等现代技术手段进行学习的能力，面对知识的海洋进行选择和对知识进行管理、加工的能力。
二、研究学习能力培养问题的意义
人的学习能力需要随着时代的发展而发展，当人类社会迈进知识经济时代门槛的时候，学习能力已经成为个体生存和发展的动力源泉。因此，研究学习能力培养问题，具有深远的理论意义和实践意义。
1. 研究学生学习能力培养问题理论意义
研究学生学习能力培养问题有利于丰富和发展学习的方法论。目前，知识经济已见端倪，21世纪人类将逐步进入知识经济时代。知识经济时代，经济的增长方式和人们的生活方式、工作方式、学习方式，都将发生巨大变化。学习方法也需要随着时代的发展而不断完善。传统的'勤学'、'苦学'固然还应该提倡，但是，相比之下，'巧学'显得更为重要。我们研究学习能力的培养，研究学习方法及其传授问题，重点是研究'巧学'问题，无疑对于丰富新世纪的学习方法论具有重要意义。
今后的学习，主要是掌握学习的方法。如果一个人在学校没有掌握学习方法，即使他各门功课都很优异 ，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，是一个致命的缺陷。这里所说的学习方法，除了常规的学习方法以外，还要掌握面向未来的学习方法，包括如何使用电脑，如何使用因特网，面对知识的海洋如何选择，对形形色色的资料如何检索，如何加工和再生信息，如何进行研究性学习等。这种时代的变化，要求人们必须掌握高效率的学习方法，必须具备搜集、检索知识和信息的能力，要知道学什么，知道怎样学，知道到哪里去学。同时要求学生必须掌握巧妙、高效的学习方法，用以提高学习效率;要求教育必须由传统？quot;知识传授型'向'方法传授型'和'能力培养型'转变。因此，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》要求'使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程'，要求教育由知识传授型向方法传授型和能力培养型转变。学生学习能力培养的研究，是素质教育、创新教育的重要内容，也是教育科研的重要任务。
2.研究学生学习能力的培养问题的实践意义
怎么写报告19人觉得有帮助
关于学习能力培养研究开题报告参考怎么写
做开题报告前得把研究方向想清楚，不是随便就能写出来的，特别是这种跟学习能力挂钩的研究，要有点针对性才行。选题的时候别太宽泛，不然最后写出来的东西会很散。比如可以针对某个具体群体，像大学生或者中小学生，这样聚焦一点，研究起来也容易下手。
文献综述这部分很重要，不能只罗列别人的观点，还得有自己的见解。可以从理论层面分析已有的研究成果，看看有哪些不足，然后提出自己的研究视角。但有时候会不小心漏掉一些重要的文献，这个情况要注意避免，毕竟资料全面才能支撑起你的观点。
研究方法这部分得讲清楚，用什么方式去收集数据，数据分析又该怎么进行。比如可以采用问卷调查法，设计问卷的时候要确保问题能覆盖到想要了解的核心内容。不过有时候可能会忘记给问卷设置验证信效度的部分，这是个需要注意的地方。
预期成果这部分可以写得稍微具体点，比如希望通过这次研究达到什么效果，能够解决哪些实际问题。如果预期成果描述得太模糊，评审老师可能会觉得你的研究目标不明确。但偶尔也会因为疏忽，把预期成果写得过于理想化，这就需要多检查几遍。
研究计划这部分得列出详细的进度安排，每个阶段的任务都要清晰。时间安排上不能太紧凑，否则会影响研究质量。有时候可能会因为工作量估计不足，导致后期赶工，这种情况尽量提前预防。
最后别忘了附上参考文献，格式得符合要求。要是参考文献格式不规范，可能会影响到整个报告的严肃性。不过有时候可能会因为粗心大意，引用的文献格式不统一，这一点得特别留意。
【第5篇】研究体育的开题报告怎么写3600字
体育是学生必不可少的课程，以下是小编整理的研究体育的开题报告，欢迎参考阅读！
尊敬的领导、专家，老师们：
我校《小学体育课堂教学引进民间体育游戏的研究》课题，是东莞市“十一五”期间普教系统教育科研第五批的立项课题（课题批准号：规760）。经领导批准，今天我代表课题组作开题报告，敬请各位领导、专家和老师们批评、指导。
一、选题依据
1、本课题国内外研究现状
我校《小学体育课堂教学引进民间体育游戏的研究》课题是在体育与健康新课程标准理念指导下提出的。目前美国、英国和日本等发达国家的小学体育教学都非常重视继承和发扬本国的民间传统体育游戏，把其作为重要的体育教育教学的主要内容之一。我国上海、浙江等地区对在小学体育教学中如何引进民间体育游戏的研究比较多，也很全面，但是对在小学体育课堂中引进民间体育游戏的专门研究还有不够。当前我市各中小学教师对这一领域的应用和研究严重不足，虽然在平时的课堂教学中有所渗透，但是普遍缺乏系统的研究与开发。通过本课题的研究与实验，将为我校体育课堂教学带来实质性的指导，为深化推进体育课程改革，优化课堂教学，提高课堂质量，提供经验借鉴。
2、当前我市小学体育课堂教学现状
随着体育新课程改革在我市的深化实施，“以生为本，健康第一”的指导思想得到有效落实。《体育与健康课程标准》把课堂教学内容的选择权交给了教师，对教学内容没做硬性要求，教师可自主选择能达成教学目标的、健康向上的内容进行授课。因此，小学体育课堂教学花样尽出，各式各样的、新颖的优质课和公开课层出不穷，教师精心设计的课堂教学，气氛活跃，学生参与活动的情绪高涨，确实达到了新课程改革的预期效果。但是在达成效果的背后，教师的工作量成倍增长，为了上好一节课，我们通常是绞尽脑汁，各显神通。甚至部分男性教师和上了年纪的体育教师就有点无所适从，难以适应。对此，我们想通过在体育课堂教学中引进既受孩子们喜爱、又能锻炼身心的民间体育游戏活动，发挥其教育和课程功能，丰富教学内容，让孩子们在玩中学，在学中玩，为促进孩子们的健康成长服务。
3、小学体育课堂教学改革的要求
教材改革是体育教学改革的关键。《体育与健康课程标准》指出：“为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造；也可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目；还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感”。因此，我们应该继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，搜集和拓展一些适合小学开展的民间体育游戏引入到体育课堂，发挥其教育和课程功能，促进小学体育课堂教学内容的改革。
4、少年儿童身体与心理发展的特点
民间体育游戏大都具有鲜明的民族特点和地方特色，娱乐性强，简单易学，不受时间、空间、地点、器材、人数的限制，适合孩子们天生好动，善于模仿，喜欢结伴的生理特点。民间体育游戏内容丰富，规则灵活变通，寓游戏性、趣味性、教育性于一体，孩子们玩起来不仅能锻炼身心，培养日常生活中交往、竞争、合作、创新的能力，而且具有健身、健心、健智的功能。因此，在体育课堂教学中，挖掘和拓展民间体育游戏，对促进孩子们的健康成长提供有力保障。基于以上论述，我们提出了本课题的研究。
二、本课题的研究条件
开展本课题研究具有以下有利条件：
背景条件：《体育与健康课程标准》明确提出“我国各地区各民族蕴藏着丰富的体育健身方法和体育项目，可根据本地区的实际情况增选或置换体育教学内容”“我国是一个多民族的国家，民族体育文化源远流长，体育与健康课程应当大力开发和利用宝贵的民族、民间传统体育资源”。体育课程改革彻底放弃了对具体教学内容的硬性规定，只是规定了体育教学的总体目标和教师在选取教学内容时的原则和范围，且这个范围是开放的、动态的、发展的。具体学习内容的确定，则要由各地、各校根据《体育与健康课程标准》的水平目标要求以及各学校的实际情况自行决定。这些规定和要求为本课题的研究提供良好的政策条件。
基础条件：近三年来，我校加大对各项体育设施和体育器材的投入配备，达到市一级学校以上要求。在体育教育教学方面，我校坚持开展体育课程改革，效果明显。同时响应上级要求，坚持开展大课间、第二课堂和组织体育竞赛等活动，取得了一定的经验，为本课题研究工作的开展打下了坚实的基础：
人员上：本课题的参与成员都具有扎实的体育专业理论知识、技术和较强的科研能力，撰写的论文和优秀课例都曾在市镇级发表。
三、本课题研究要解决的问题
1、观念和理论学习问题：本课题的研究必须首先着力解决组员要有团队精神、创新精神和敬业精神，要树立培养学生健康和终身体育的意识。在实践中创新性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于小学体育课堂教学和学校体育管理的理念和策略。
2、民间体育游戏的收集、实施和评价问题：开展本课题的研究，首要任务是收集和改编一些符合小学生特点的，适合小学开展的民间体育游戏，把其引进到课堂教学内容中，逐步进行各水平的体育课堂教学实验，总结，再实验。其次是制定适合的、完善的民间体育游戏教学的评价制度。
四、本课题的研究目标、内容和创新之处
1、本课题研究目标：建立一个以民间体育游戏为主要教学内容的，符合《体育与健康》新课程理念的，能真正体现以生为本、促进学生健康成长的，具有现代教育特色的、新型的小学体育课堂教学模式。
2、本课题研究内容
1）民间体育游戏的搜集、筛选、改编、拓展和整理。
2）小学体育课堂引进民间体育游戏的教学模式、教法和学法研究。
3）民间体育游戏的运用与现有体育教材的整合和优化策略。
4）小学体育课堂引进民间体育游戏的效果评价研究。
3、本课题研究创新之处
1）选题富有挑战性。本课题基于小学体育课程改革渐渐深得人心时期，传统体育教学与新型课堂教学大更替的阶段，具有承上启下的作用。
2）创新教学模式、教法和学法。课题研究中，大胆打破传统教学模式，以全新的教育教学理念为指导，采用民间体育游戏与常规课堂教学相结合的形式进行教育教学实践，突出教法与学法创新。
3）教学内容和评价体系创新。在体育课堂中挖掘和改编大量民间体育游戏充当体育课堂教学的内容，提高学生兴趣，增强学生的参与度。在实施中制定民间体育游戏进课题的评价体系，从学生的身体机能数据中对民间体育游戏进课堂的实施进行全面的评价。
五、本课题研究的预期效果
1）通过实验研究，逐步形成具有我校特色的体育课堂教学体系，促进教师在执行新课标教学的具体行动上能真正体现以生为主、育人为本和健康第一的教学理念。
2）通过实验，编制我校民间体育游戏课堂教学的校本教材，推进民间体育游戏教学在我校实施的规范化和常态化，丰富教学内容，激发学生上体育课的兴趣，提高体育课堂教学的整体效率。
3）通过实施，获得家长和社区对民间体育游戏进课堂的普遍认可和大力支持。
六、本课题的研究方法
1）文献研究法：课题组成员加强学习，以相关理论知识和政策为理论指导，以研究中生成的过程资料为本课题的进程和方向，加强学习和总结分析，推进课题研究的进一步深化。
2）问卷调查法：在课题准备阶段，向家长及学生发放调查问卷对学生上课的兴趣及喜爱程度进行调查实地调查，为本课题研究方案的制订和研究的开展提供依据。
3）行动研究法：在开展研究实施的过程中，以课例研究为载体，针对实践中的问题进行研究，边实践，边研究，寻找解决问题的对策。
4）实验研究法：根据我校情况和研究需要，我们在每个年级中选取两个班做为实验班，进行体育课堂教学实验和实施前后的身体素质指数数据收集，做出阶段性的数据对比。
七、本课题的研究进度
1、研究周期
三年半，即____年7月至____年12月
2、研究步骤分三个阶段
a、准备阶段（____年7月——____年9月）
1）通过网络，对民间体育游戏在全国各中小校开展的情况进行调查学习、收集分析相关资料，学以致用。
2）搜集、筛选和确定适合我校开展的民间体育游戏项目，按水平要求进行归类。
3）收集和制作开展民间体育游戏教学所需的器材设施。
b、实施阶段（____年10月——____年6月）
1）通过实践，逐步改编和拓展民间体育游戏，使其具备体育课程教学功能。
2）在新课程理念指导下，对实验班加强民间体育游戏引进课堂的教学模式、教法和学法的实施和研究。
3）加强民间体育游戏进课堂的评价方法研究，每学期对学生进行一次身体机能数据测试和统计，分析阶段性的研究成果。
c、结题验收阶段（____年7月——____年12月）
1）结合现有教材，编制民间体育游戏教学的校本课程，发挥其教育和课程功能。
2）撰写结题报告，接受专家组审查鉴定。
八、本课题组成员
负责人：黄 森
成 员：罗展平 池德生 李焕华
各位领导、专家，老师们，本课题研究得到了我校领导的高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和保障，也得到了全体同事们的支持和配合，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。谢谢。
怎么写报告101人觉得有帮助
写研究体育的开题报告确实需要一些技巧，这不仅是为了让导师满意，也是为了让自己在后续的研究中有个清晰的方向。开头部分得先把研究背景讲清楚，不然别人不知道你在搞什么。比如，现在大家都很关注青少年体质下降的问题，这就是个切入点，能吸引人继续往下看。
确定选题后，就得梳理一下现有的研究成果了。这一块儿很重要，但有时候会漏掉一些关键文献，比如搜索的时候只盯着中文资料，忽略了外文的。这一点特别需要注意，因为有些前沿的东西可能在外文期刊上发表得早。不过有时候真的会忘记去查那些不太知名的杂志，毕竟大家都习惯看顶级的期刊，这其实有点遗憾。
接下来就是明确研究目的，这个不能太宽泛。比如说你想研究“体育锻炼对儿童成长的影响”，这就太大了，应该细化成“每周三次跑步对小学生身体素质提升的效果”。这样具体了，后面做实验或者数据分析的时候才好下手。不过有时候写到这里会有点卡壳，总觉得表述不够精确，但这其实是正常的，多改几次就能找到感觉。
方法论这部分也不能马虎，得说清楚你是用观察法还是实验法。如果是实验法的话，样本量得足够大才行，不然结果说服力不强。这里有个小点要注意，有时候为了凑人数，随便找些不相关的群体参与进来，这是不对的。另外，实验设计也得科学合理，不然得出的数据可能就没什么价值。
数据收集完之后就是分析了，这时候可能会遇到一些麻烦，比如统计软件不会用之类的。这种情况发生过不少次，特别是刚接触这类工作的学生，老是搞不清楚SPSS的操作流程。其实多看看教程视频就能解决，别一开始就想着放弃。
最后写结论部分，记得把前面提到的所有东西都归纳一下。当然，结论不能太绝对化，毕竟科学研究讲究的是可能性而非确定性。有时候会不小心写成“通过本研究证明……”，这样的表述其实不太严谨，最好改成“本研究表明……”。
整个报告写完后，最好找个同学帮忙看看，有时候自己写的时候思路很清晰，但换个人读起来可能就会觉得混乱。不过有时候找人帮忙审阅也会带来新的问题，比如意见太多反而让人无所适从，这时候就需要自己拿主意了。
【第6篇】英美文学开题报告怎么写2000字
英美文学开题报告
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。下面是由小编为大家整理的关于英美文学开题报告，希望能给大家带来帮助。
英美文学开题报告1
论文题目the application and innovation
一、选题的意义和研究现状
1.选题的目的、理论意义和现实意义 长时期以来， 人们视艾米莉勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜， 许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究， 得出了不同的结论， 因而往往是旧谜刚解， 新谜又出， 解谜热潮似永无休止。
本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉， 指出艾米莉 勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统， 同时凭借其超乎寻常的想象力， 将现实与超现实融为一体， 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力， 达到了哥特形式与激情内容的完美统一， 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”， 又超越了维多利亚时代的“现实主义”， 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。
2.与选题相关的国内外研究和发展概况
各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事， 但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品， 而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统( gothic tradition) 。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于20 世纪二三十年代， 到70 年代以后， 由于新的学术思潮和文学批评观念的影响， 该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。
根据在国际互联网上的搜索， 到2000 年9月为止， 英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外， 还至少出版专著达184部， 其中1970 年以后为126 部， 仅90 年代就达59 部， 几乎占总数的三分之一。当然，近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加， 更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展， 并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。
二、研究方案
1.研究的基本内容及预期的结果(大纲) 研究的基本内容:本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉， 指出艾米莉 勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统， 同时凭借其超乎寻常的想象力， 将现实与超现实融为一体， 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力， 达到了哥特形式与激情内容的完美统一， 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”， 又超越了维多利亚时代的“现实主义”， 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。
预期的结果(大纲):
1.a survey of gothic 1.1 definition of gothic
1.2 the origin of gothic novels
1.2.1 historical reasons
1.2.1.1 folklore in germantic nationality 1.2.1.2 drama in the renaissance
1.2.1.3 the bible and legends in christianity
1.2.2 development of the novel itself
1.2.2.1 challenge of romanticism to rationalism 1.2.2.2 sublime and beautiful
2. emily’s gothic heritage
2.1 theme
2.1.1 good and evil
2.1.2 revenge
2.2 characters description
2.2.1 villain-hero 2.2.2 delicate young girl
2.3 atmosphere， environment and plot 2.3.1 terror 2.3.2 mystery
2.3.3 supernatural
3.emily’s gothic innovation
3.1 combination of romanticism and realism
3.1.1 change of the background 3.1.2 use of symbolism 3.1.3 stream of consciousness 3.1.4 illusion and subconsciousness
3.2. description of figure emotion and psychology reference
2.拟采用的研究方法 主要有资料查找、理论探讨研究、阅读法
3.研究所需条件和可能存在的问题 研究所需条件：纸张、打印设备、图书馆、互联网上获取国内外文献资料;
可能存在的问题：(1)文献不足; (2) 由于个人的观点和能力，使对研究对象分析不够全面和深入。
三、研究进度安排、参考文献及审查意见
1.研究进度安排
(1)论文指导第一周(学期第八周)：学生完成初稿。
(2)论文指导第二周(学期第九周)：指导教师审阅论文初稿后发回修改。
(3)论文指导第三周(学期第十周)：学生交论文第二稿。
(4)论文指导第四周(学期第十一周)：指导教师审阅第二稿并发回给学生进一步修改。
(5)论文指导第五周(学期第十二周)：定稿
(6)论文指导第六周(学期第十三周)：交定稿的打印稿和电子文本。
(7)论文指导第六周(学期第十三周)：本周星期五至论文指导第七周(学期第周)星期五，指导教师和评阅教师写评语，学生做好答辩准备。
(8)论文指导第七周(学期第十四周)：星期三至论文指导第八周(学期第十五周)开展答辩工作。
2. 应收集资料及主要参考文献 bronte， charlotte. 1907. charlotte bronte’s preface to the second edition， wuthering heights. london: j. m. dent sons ltd. p. 20.
gerin， winifred. 1971. emily bronte [m]. new york: oxford university press.
[3] marie， mulvey-roberts. ed. 1998.the handbook to gothic literature [a]. new york: new york university press. p. 83.
[4] punter， david. 1980. the literature of terror [m]. london: longman. p. 6.
[5] 方平. 1993 .希望在人间—论〈呼啸山庄〉(《呼啸山庄》译序) [m]. 上海译文出版社. 第24页.
[6] 盖斯凯尔夫人. 2000 .夏洛蒂勃朗特传[m]. 张淑荣等译. 北京: 团结出版社. 第11—12页.
[7] 肖明翰. 2001. 英美文学中的哥特传统[j].外国文学评论第3期.
英美文学开题报告
怎么写报告140人觉得有帮助
写一份好的英美文学开题报告，关键在于明确目标和深入研究。开题报告的主要目的是向导师展示你的研究方向、文献综述以及预期的研究成果。一开始得确定选题范围，比如选择某个作家的作品进行分析，或者探讨某种文学流派的影响。这一步很重要，因为选题决定了后续工作的方向。
在撰写过程中，需要先列出相关的背景资料，这部分可以引用一些权威著作的观点。不过要注意的是，引用时不要直接照搬大段文字，最好用自己的话概括。有时候为了显得专业，可能会堆砌很多术语，但这样反而会让报告显得冗长且难以理解。适当的例子能帮助阐述观点，但过多的例子可能分散注意力。
关于结构安排，虽然没有固定格式，但一般包括引言、研究现状、研究方法、预期结果这几个部分。引言部分要简明扼要地介绍研究背景和意义，研究现状则需要梳理前人的研究成果，指出自己研究的独特之处。研究方法部分要详细说明将采用哪些手段去收集和分析数据，比如是文本细读还是对比分析法。
需要注意的是，有时候为了突出自己的创新点，可能会忽略掉某些基础性的工作，这样可能导致论证不够充分。还有些时候，由于时间紧迫，可能会草率地选取参考文献，这样会影响报告的整体质量。另外，如果对某一理论掌握得不透彻，贸然应用到研究中，可能会导致分析不到位。
在完成初稿后，建议多读几遍，看看有没有逻辑不通的地方。有时候句子太长，读起来会让人摸不着头脑。还有就是标点符号的使用，有时候逗号的位置不对，会让句子的意思发生偏差。最后记得附上参考文献清单，确保格式正确，这也是学术规范的一部分。
【第7篇】体育教育毕业论文开题报告模板怎么写3450字
拟定论文题目：对贵州省高校排球运动员科学选材的研究
一、选题背景及研究意义(选题背景应对该选题的国内外研究现状进行综述，研究意义应从理论和实践两个方面进行阐述。要 求字数在800字左右)
1选题背景
世界排球运动发展的一百年中，排球竞赛规则在不断改革，如今每球得分制，使得排球比赛发生了巨大的变化，发球技术成为得分的重要手段;比赛过程中既有高点进攻，也有立体进攻体系，网上争夺仍然是比赛的焦点，运动员的个人技术更加全面，跳发球和后排进攻是当今竞技战术的新潮流;自由人的出现使比赛来回球增加，使比赛更加精彩。总之，排球运动仍是集高度、速度、对抗战术为一体的集体运动，要求我们在选材时，要根据当今实际情况选择适合该运动发展的运动员，这样才能保证球队始终具有竞争性，先进性。
当今世界竞技体育水平发展迅速，世界纪录频频刷新，竞技体育的竞争日趋激烈。运动员除了具备极高的运动素质与运动天赋外还要经过科学合理的刻苦训练，才有可能在世界立足，竞技水平的竞争中突出了天才运动员的竞争。各国的训练手段，训练方法差异日趋缩小，训练条件也日趋一致，运动员的先天竞技条件显得更加重要，要反超世界体育先进水平，必须做好运动员的科学选材工作。
青少年排球运员是排球事业发展的基石，中国排球要想长盛不衰，最主要是看后备力量是否雄厚。这就要求我们必须做好后备力量的培养工作，而后备力量培养的关键因素是选材，做好运动员的科学选材等于成功了一半。随着现代科学技术的发展，国际先进训练理论方法已伴随着全球化信息资源网的构建成功实现了世界性资源共享。在全球各种训练理论，训练方法，条件，甚至发展水平基本相一致的情况下各国运动员之间的水平竞争转化为运动员天赋的竞争，因此青少年排球运动员的选材工作显得至关重要。
当今排球运动正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、各有特点、人有专长、身材高大、体能过硬、对抗激烈的全面化方向发展。从世界高水平的排球比赛上可看出，世界优秀排球队的身体素质、技术水平、人种优势等都胜人一筹。这表明国外优秀排球队已经十分重视选材与排球运动的发展关系。科学实用的选材方法和训练，已经成为通向世界排球高层次队伍必不可少的有效途径之一。我国排球运动员科学选材的专门研究工作，是从20世纪70年代以后才开始的，起步较晚，进步较快。但目前还处在观察运动员的外表或初步对形态、素质和身体情况进行检查的阶段，在运动能力遗传学、皮纹学、血型学、心理学和生理生化等新兴学科领域的研究还远远不够，选材的准确性和可行性还有待提高。而国外对运动员选材问题的研究，已达到相当的广度和深度，涉及生理学、心理学、遗传学、生物力学及运动训练学等多种学科，并建立了许多运动员科学选材测试中心和一系列选材输送系统。传统的选材越来越显示出它的弊端，落后于当今世界排球运动的发展。因此，研究适合于当今排球运动选材的发展趋势无疑是一个具有非常现实意义的课题。
在国外，由于他们有出色黑色人种，他们身体素质好，体力也好，所以他们主要考虑队员的心理，年龄，神经类型等方面，在国内主要是黄色人种，在身体素质方面略逊于欧美运动员，所以我们只有通过科学的选材和系统的训练，才能在世界体坛立足，我们选材时，主要考虑的是运动员的身体素质，身高，体重，年龄，遗传等因素。
贵州省是我国排球运动发展较慢的省，与其他省相比，仍处于落后阶段，现如今中国排球联赛的形式如群雄逐鹿，哪支球队拥有优秀的后备人才，也就拥有了未来。中国体育制度是举国体制，后备人才数量大，淘汰率也高。许多竞技体育运动员在淘汰后因为耽误了大量文化课学习时间而造成就业难，因此许许多多的家长不愿意自己的孩子去从事体育训练，长此以往势必会造成排球运动在贵州萎缩，并逐渐淡出人们视野。
针对贵州省这种情况，我建议要发展贵州排球运动事业，要从贵州各高校开始抓起，高校学生相对来说学习任务不是很重，没有升学压力，并且学好了排球，对以后就业还有一定帮助，而且高校毕业生毕业后到基层去工作，还能带动基层排球运动的发展，还可以有助于强身健体。但是，在高校如果进行排球运动的可持续发展，选材很重要，因为只有选到好的运动员，才能在训练中有好的成绩，才能促进高校排球运动开展，故进行此课题的研究。
2 研究意义
(1)理论意义：优秀运动员的选材问题，是当代体育科学研究的前沿问题之一，科学的运动员选材，可以缩短训练周期。科学的选材是竞技化的基础，是运动员和运动队取得好成绩的保证。可以避免盲目性，减少淘汰率。进行排球运动员科学选材，是排球运动项目科学、健康、可持续发展的基础。
(2)实践意义：进行排球运动员科学的选材，有助于我们提早的选拔出好的苗子，进行系统的训练，让队员早日出好成绩，在我省高校进行科学的排球运动员选材，能够提高学生的运动积极性，有利于让更多的人了解排球，加入到排球运动的训练中来，高校学生毕业后到工作岗位，还可以继续带动排球事业的发展。高校学生水平如果得到提高，还可以进入到更高级的运动队中继续从事该事业。
二、主要研究内容、研究方法及拟解决的关键问题
1主要研究内容：
(1)排球运动员选材的各种要求;包括身体素质，年龄因素，遗传因素，心理因素，还有神经类型等方面
(2)各种因素对排球运动员选材的影响;主要指家庭方面和社会方面
(3)影响我省高校选材的因素等等：包括教师能力，运动器材与设施等。
2研究方法：
(1)调查法：调查贵州各高校排球发展情况，制定具体选材措施
(2)专家访谈法：访问有经验的专家，提高专业知识
(3)文献研究法：通过文献资料的阅读，掌握最新最科学的选材方法
(4)经验总结法;根据掌握的经验，结合实际情况，科学选材
(5)观察法
3要解决的关键问题：
(1)解决人们对体育的偏见;不少家长认为进行体育训练影响学习，不主张孩子从事体育方面的活动
(2)尽量做到青少年排球运动员学习与训练两不误;合理的安排训练和学习的时间，使训练不影响学习
(3)针对贵州省实际情况找出实际可行的符合贵州地域的科学选材方法。
三、完成毕业论文所必需具备的工作条件及解决的办法
1.利用学校图书馆订阅的中国知网、中国期刊全文数据库，查阅、研究资料。
2.查阅资料(包括书店及互联网)阅读其有关研究的文献资料，参考学术界已有的研究成果，对其进行分析，从而为论文写作打下基础。
四、工作的主要计划、进度与时间安排
(1)选题、搜集与阅读整理资料阶段：20xx.9.27—20xx.10.17
(2)撰写开题报告阶段：20xx.9.27—10.17
(3)论文开题阶段：20xx.10.18—20xx.10.31
(4)撰写论文阶段：20xx.11.1—20xx.12.10
(5)论文修改定稿阶段：20xx.12.11—20xx.4.22
(6)论文答辩阶段：20xx.5.5—20xx.5.6
五、论文写作提纲(要求至少到二级标题)
0 前言
1 当今世界世界排球运动的发展现状及运动员选材要求
1.1 当今世界排球运动的发展现状
1.2排球运动员选材要求
1.2.1体型特征
1.2.2身体素质
1.2.2.1弹跳
1.2.2.2速度
1.2.2.3灵敏
1.2.2.4力量
1.2.2.5协调性
1.3 人种
1.4 遗传因素
1.5 年龄因素
1.6 心理因素
1.7 智力因素
2 我省高校排球运动员的选材的基本情况
2.1教练
2.2运动员起步低
2.3生源不足
2.4体育未得到重视
2.5排球宣传度低
2.6科研不够
2.7经费不足
3 影响我省高校排球运动员选材的因素
3.1经济因素
3.2领导因素
3.3家庭因素
3.4社会因素
4 结合科学选材的方法因地制宜找出适合我省高校竞技排球运动员科学选材的方法
4.1改变人们对体育的看法
4.2提高选材的科学性
4.3提高教练员素质
5 结论与建议
六、参考文献目录(参考文献量不少于15部/篇，近五年的文献量不少于8部/篇)
李为敏.试论高等院校排球运动员选材要素[j].江西大学学报，1991，13(5):118—121.
石丹青，李玉华.青少年排球运动员科学选材的探讨[j].体育科技，____，24(1).
[3] 刘广欣.周明华等.浅析青少年排球运动员的科学选材，西安体育学院报，2000(7).
[4] 秦风冰.青少年排球运动员选材初探，中国排球，1999(11).
[5] 杨也.青少年排球运动员的科学选材研究[j].大众科技，2001，167-173.
[6] 陈跃华.浅谈少年排球运动员的选材[j].兵团教育学院报，____，12(4)：46-48.
[7] 卢建华.试论排球运动员选材.后面的材料补齐
[8] 张二平.青少年排球运动员之我见[j].科学大众，____，(05).
[9] 代贵敏.浅谈影响青少年排球运动员选材的因素[j].少年体育训练，____，(06).
[10] 蔡彬.关于青少年排球运动员早期选材的因素分析[j].成才之路，____，(36).
[11]任超学，张军，徐佳.对新世纪运动员科学选材现状的综述[j].湖北体育科技，____，27(2)：166-170.
[12]付哲敏.我国甲级队排球运动员特征性自信心水平研究[j].鞍山师范学院报，____，8(2)：78-80.
[13]余竹生，沈勋章，朱学雷.运动员科学选材[m].上海中医药大学出版社，____.
[14]李登光，无宏江，贺晓熊.陕西省少儿体校教练员队伍现状调查分析[j].中国体育科技，____，04.
怎么写报告57人觉得有帮助
体育教育毕业论文开题报告模板怎么写
写开题报告这事挺麻烦的，不过既然要做毕业论文，这一步肯定躲不过去。咱们得先把大致的方向弄清楚，不然后面写起来会很乱。先说说基本信息，题目、研究背景什么的，这些都得填好，填的时候别太草率，最好能稍微琢磨一下。要是题目太笼统，后续工作可能会增加不少难度。
选题很重要，但选完之后还得结合实际情况，看看有没有足够的资料可以参考。有些选题看起来不错，但一查资料才发现没什么东西可写，这就尴尬了。所以前期调研特别关键，至少得花点时间去图书馆或者网上找找相关的文献。如果能找到一些权威期刊上的文章，那最好不过，能给你的研究提供很多帮助。
研究方法这部分也得认真对待，不能随便写几个词应付过去。比如实验法、问卷调查法之类的，得根据自己的课题来选择合适的方法。有时候一种方法可能不太够用，那就得考虑多种方法结合使用。不过要注意的是，每种方法都有它的局限性，用的时候得心里有数，不能盲目套用。
接下来就是预期成果这一块儿，别吹得太满。如果目标定得太高，到时候实现不了会很影响心情。当然也不能太保守，毕竟得让导师觉得你的研究是有价值的。可以试着把预期成果分成几个阶段，这样既显得条理清晰，又能让别人觉得你的计划比较靠谱。
还有就是时间安排，这个必须得合理规划。别想着到最后几天突击完成，那样很容易出问题。最好是把整个流程拆解成若干个小任务，每个任务都有明确的时间节点。这样既能保证进度，也能及时发现问题并调整方案。
写报告的时候可能会遇到一些小状况，比如某个概念一时想不起来，或者某个数据找不到来源。这时候别急着瞎编，实在不行就先空着，等后面有时间再补上。不过记得做好标记，不然到时候很可能忘记哪些地方需要补充。
最后提醒一下，虽然开题报告不是最终的论文，但也得认真对待。毕竟这是向导师展示你研究思路的机会，态度决定高度嘛。希望以上的建议对你有所帮助，祝你顺利完成开题报告！
【第8篇】硕士毕业论文开题报告怎么写4250字
【编者按】：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学校校通工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景
(一)国内外的研究现状
1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性
通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《educational technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(gccce、icce、cbe等)的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步
随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2000年4月也发表了一份名为在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准的报告，然而，这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
(二)课题研究的意义
1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量
由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案
3、完善和发展教学设计理论
网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容
(一)研究的主要内容
1、网络教学设计理论体系的研究
包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究
(1)网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等
(2)网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等
3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究
4、网络教学设计系统软件的开发与应用
5、网络教学评价系统软件的开发与应用
根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：
1、网络教学设计与教学评价的理论研究(谢幼如、李克东)
2、网络教学资源的开发(邓文新)
3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超)
4、web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德)
5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红)
(二)课题的研究目标
本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。
(三)预期成果形式
1、论文与专著
发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。
2、电脑软件
开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学(学习)网站，建立《教学设计》多媒体资源库。
三、研究方法与技术路线
(一)研究方法与步骤
本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。
关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
研究步骤如下：
2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型
2002年9月-2003年1月，开发软件
____年2月-____年8月，教学试验，评价修改
____年9月-____年12月，扩大试验，归纳总结
(二)关键技术
1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;
2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;
3、网络教学的教学评价模型的构建;
4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
四、课题研究价值
(一)创新点
1、建立网络教学设计的理论体系与方法。
2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。
3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
(二)理论意义
传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。
(三)应用价值
1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。
2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。
3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。
4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
五、研究基础
(一)已有相关成果
1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》(李克东、谢幼如编著，科学出版社)多次再版发行。
2、出版的《多媒体教学软件设计》(含教材与光碟)(谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年)、《多媒体教学软件设计与制作》(含教材与光碟)(李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年)和《信息技术与学科教学整合》(李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年)在全国广泛应用。
3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文四结合教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。
4、承担国家九五重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》(简称96-750)《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。
5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》(谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年)。
(二)研究条件
华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是211工程重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。
(三)参考文献
1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版
2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年
3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年
4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年
5、《global education on the net》，高等教育出版社、springer 出版社，1999年
6、《教学设计原理》，r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韦杰著，华东师范大学出版社，1999年
7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年
8、全球华人计算机教育应用大会(gccce)第一届至第五届论文集，1997年(广州)、1998年(香港)、1999年(澳门)、2000年(新加坡)、2001年(台北)
9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年
10、《认知过程的评估》，j.p.戴斯、j.a.纳格利尔里、j.r.柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年
11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年。
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硕士毕业论文开题报告是研究生阶段的重要任务之一，它不仅关乎后续研究工作的方向，也是向导师汇报思路的关键环节。写好开题报告需要一定的专业知识和经验，下面从几个方面谈谈如何写出高质量的开题报告。
首先要明确选题的意义。一个好的选题应该结合个人兴趣与学术前沿，既要有理论价值也要有实践意义。比如选择一个社会关注点作为切入点，这样既能吸引读者，也便于收集资料。不过有时候选题过大可能会让人摸不清头绪，这时就需要细化具体的研究对象，把宽泛的概念转化为具体的子课题。
接着是文献综述部分。这部分需要梳理国内外相关研究成果，找出目前研究存在的不足之处。在阅读文献时，要注意区分哪些是权威期刊发表的高质量论文，哪些只是普通会议论文集中的文章。但这里可能会出现一个小问题，就是有时候会因为急于求成而忽略了一些看似不重要的早期研究，这其实可能对理解当前热点很有帮助。
接下来是研究方法的选择。不同的学科领域有不同的研究方法，社会科学类专业常用问卷调查法、访谈法等定量与定性相结合的方式，而理工科则更多依赖实验设计和技术分析手段。在确定方法时，要考虑到实际操作的可行性，比如实验条件是否具备，数据采集是否方便等。当然，有时也会遇到预算限制的情况，这时候就需要权衡投入产出比了。
另外，时间安排也很重要。开题报告中通常会列出整个研究计划的时间节点，包括准备阶段、实施阶段以及成果展示阶段。合理的规划不仅能提高效率，还能减少后期的压力。不过这里需要注意的是，如果前期准备工作做得不够充分，后期赶工的可能性就会增加，因此提前做好充足的准备至关重要。
最后是预期成果的描述。这部分主要是阐述通过本次研究希望达到的目标，可能是提出新的理论模型，也可能是一种创新性的应用技术。当然，这个目标应该是切实可行的，而不是遥不可及的梦想。有时候人们容易陷入理想化的误区，认为只要努力就能突破极限，但实际上科学研究往往受到多种因素制约。
