【第1篇】开题报告样本怎么写3300字
开题报告范文样本篇一
一、课题来源及研究的目的和意义：
课题题目：次贷危机对我国经济的影响分析
课题来源：教师规定课题
目的和意义：
____年夏季美国次级抵押贷款危机的爆发，迅速向全球蔓延。美国房地产泡沫的破灭不仅导致国际金融市场的动荡，而且引发了美国房地产及其关联行业的衰退，拖累了美国乃至世界经济的增长。尽管西方主要发达国家政府采取了强有力的联合干预措施，部分缓解了危机的进一步恶化，但危机的影响至今尚未完全消除。目前，次贷危机造成的经济衰退已经演变为自20世纪30年代“大萧条”以来最严重的经济危机。次贷危机的发生，使金融创新和金融国际化的过程受到重大挫折，尤其是要重新认识房地产金融的创新对经济的影响。
本文主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析，并探讨相应的对应措施，总结其经验教训，从而为日后应对各类金融风暴的未雨绸缪做参考。
二、国内外的研究现状及分析：
次贷危机的发生，各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。对次贷危机的研究也有相当多的文献书籍，研究认识得已相当深刻。纵使在美国这样金融业高度发达的国家，大众层面的金融文化仍有待提高。此轮次贷风暴还对现有美国金融体制提出了诸多挑战。危机必然成为市场革旧布新的重大契机。而美国监管*应对危机的举措，也当在治标与治本的双重意义上给予更多关注和解读。从某种意义上说，近在眼前的全球性次贷风暴对中国人来说可能是件幸事。认真体味此次风暴之教训，我们应尽可能避免危机的种子在中国生根发芽，在未来引起无穷祸患。
三、研究的主要内容：
1、次贷危机定义及成因发展;
2、次贷危机对我国金融业的影响;
3、次贷危机对我国企业的影响;
4、次贷危机对房地产的影响;
5、次贷危机的应对措施以及给后人的启示。
四、具体研究方案及进度安排和预期达到的目标：
1、资料收集与整理阶段(兼实习)：2月15日–4月17日
2、确定论文基本结构及内容阶段：4月18日–4月25日
3、完成论文初稿阶段：4月26日-5月7日
4、论文修改阶段：5月8日–5月25日
5、论文评审阶段：5月26日–5月31日
6、论文答辩阶段：6月1日–6月8日
五、研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施：
可能遇到的问题：
1、对次贷危机影响企业程度把握不够，在研究过程中可能对一些涉及金融专业知识词汇需研究查询。
2、有些专业的知识理解不够。
3、对案例的研究可能不够深入透彻。
对上面存在困难的解决的措施：
1、尽早收集好资料并认真阅读，多了解次贷危机的深远影响;
2、与指导老师和同学保持联系，有问题及时请教老师和同学;
3、阅读大量相关案例，认真研究其内容;
4、整理数据，分析数据的因果关系。
六、主要参考文献：
开题报告范文样本篇二
1、选题目的
随着信息技术迅猛发展，计算机的更新换代越来越快，一些“不起眼”的计算机外设也得到了很好的发展，如现在很热的光电鼠标就是一个很好的例子，它的核心是一个光电式传感器，光电式传感器是以光电器件作为转换元件的传感器，它可以用于检测能转换成光电变化的其它非电量，如零件直径，表面粗糙度，应变力，位移，振动，速度，加速度，以及物体的形状，工作状态的识别等，也可用于检测直接引起光电变化的非电量，如光强，光照度，辐射测温，气体成分分析等。光电式传感器具有非接触响应快，性能可靠等特点(当然用它做成的光电鼠标也具有这些特点)。
光电传感器是通过把光强度的变化转换成电信号的变化来实现控制的。光电传感器及其特殊性能再很多场合得到了广泛的应用。而且应用光电传感器设计出的产品比普通产品更有可靠的灵活性和方便性。所以本可以在研究光电鼠标工作原理的基础上讨论光电传感器在实际当中的应用很有必要。
2、研究现状
鼠标自从诞生到今天，已经有38个年头了，这38年来，鼠标无论在性能还是工作原理上都有了许多变化。“mouse”换代发展反映了计算机技术的普及和应用电子技术的突飞猛进。同时也证明了一个结论：原创 科技进步=产品的生命。
曾经获得计算机界最权威的“图灵奖”的道格拉斯？恩格尔巴特（douglas englebart）博士于1968年12月9日在ieee会议上展示了世界上第一个鼠标。如图所示：一个木质的小盒子，盒子下面有两个互相垂直的轮子，每个轮子带动一个机械变阻器获得x、y轴上的位移，在盒子的上面则有一个按钮开关提供连通信号。鼠标的这款鼻祖与今天的鼠标结构大不相同，甚至还需要外置电源给他供电才能正常工作。然而他却引领了一个科技领域的几次革命，带给计算机工作者一次次的欢欣鼓舞。
1983年苹果公司受到仙童公司star计算机的启发，在当年推出的iisa电脑上第一次使用了鼠标作为gui（graphical userinter face）界面操作工具。这款电脑虽然不成功，但它为转年推出的macintosh以及macos操作系统提供了经验，鼠标的黄金年代来临了。这个时候的鼠标还是老式的机械式鼠标，但是对于最初的产品已经有了新的改良，鼠标球取代了不灵活的单滚球，单键设计被更加灵活的双键/三键所取代，可供电的标准rs232串行口设计取代了早期的独立接口，现代鼠标的基本结构已经成型。1982年罗技公司发明的世界第一款光机鼠标，光机结构是鼠标发展的发明。也就是这个时候现在鼠标的结构设计基本成熟，光机鼠标统治了鼠标市场达____年之久。
1984年罗技的第一款无线鼠标研制成功，那时候还依靠红外线作为信号的载体。虽然说这款产品由于性能方面的诸多问题而告失败，但是罗技在无线方面的创新也给后来的产品带来了发展的潜能。
1996年由微软发明的鼠标滚轮是鼠标发展十分重大的发明，今天滚轮已经成为鼠标的标配之一。现在流行的滚轮设计一般包括两种，一是机械式滚轮，也就是用滚轮来带动一个机械电位器以获得信息，微软的很多鼠标都是采用这种结构。它的优点就是滚动比较精准，但是机械结构存在磨损问题。
另一种滚轮就是光电式滚轮，罗技等大多数厂商都是采用这种设计。它的滚轮内部就是一个栅轮。在栅轮的两侧分别有一个发光二级管和光敏二级管，工作原理上和光机鼠标获得滚动信息的方式是一样的。这种滚轮的寿命比较长而且手感很干脆，但是在滚动信息的精确性上却不如上面的机。1999年微软与安捷伦公司合作，推出了intellimouseexplorer鼠标，揭开了光学成像鼠标的时代的序幕。其中intellieye定位引擎是世界上第一个光学成像式鼠标引擎，它的高适应能力和不需清洁的特点成为当时最为轰动的鼠标产品，被多个科学评选评为1999年最杰出的科技产品之一。
开题报告范文样本篇三
选题的缘由和目的
(1)培养21世纪新型人才的需要；
(2)新世纪可持续发展的需要；
(3)实施“科教兴国”战略方针的需要；
(4)实施幼儿素质教育的需要。
本课题是在认真学习有关政策及理论的基础上，就幼儿园开展科技教育活动，促进师生素质发展方面做些积极的探索与实践。
文献综述
一、研究概述
幼儿园的自然常识教学满足不了时代的要求和需要。20世纪80年代中期，国外早期儿童教育理论、发展心理学理论的引进，活跃了幼教界的思想。重视早期儿童的智力发展成为当时的需要。这一时期的自然常识教育基本上是为智力服务的，内容局限于自然现象，教学方法仍未摆脱教师讲、幼儿观察与听讲的模式。90年代初期，随着教育改革的深化，幼教界借鉴了国外现代儿童科学教育的有益经验，在自然常识教育原有经验的基础上，对幼儿科学教育进行了科学研究和较全面的改革。幼儿园科学教育的目的是培养幼儿全面的初步的素质。这种素质不是单纯的表现为个体掌握科学知识量的多少，也不是单纯的表现为个体
对知识的学习能力，而是个体表现出的一种热爱科学、理解科学、运用科学知识和方法创造性的解决问题的内在综合品质。本课题的实验研究，旨在通过在幼儿园开展以科技活动的方式进行的科学教育活动，促进师生科学素质的发展和提高。
二、目前国内外关于本课题的研究
1．美国的2061计划及有关科学教育研究
2．国内开展科技教育活动的研究
(1)在全国教育科学“七五”和“八五”规划中，幼儿科技教育活动均为重点研究课题。
(2)受传统的教学观念及幼儿教师素质的制约，幼儿科技教育活动始终未能开展。
①我国幼儿教育现状。
②幼儿教师科技素质现状。
a.幼儿教师职前科技知识教育是薄弱环节（调查说明）。
b.幼儿师范学校在校生科技素养水平不高（调查说明）。
c.幼儿教师的科技教育能力和现代科技知识水平有待提高（调查说明)
三、幼儿科技教育活动的界定
(1)关于幼儿科学教育。
(2)关于美国国家科学教育标准的科学教育含义。
怎么写报告139人觉得有帮助
开题报告样本怎么写写开题报告这事，说起来简单，但真要写好其实挺复杂的。一开始得把研究背景弄清楚，这背景就像根绳子，把整篇文章串起来。比如你做的是关于新能源汽车的研究，那你就得从能源危机说起，提到传统燃油车的排放问题，再引出新能源汽车的发展现状。这部分内容得写得有理有据，不然别人看了会怀疑你的专业水平。
接着就是文献综述了，这是个关键环节。文献不是随便堆砌的，得挑那些和自己研究方向密切相关的，而且最好是最近几年发表的。这里有个小问题需要注意，有时候看到一篇不错的论文，但发现里面有些观点和自己的想法不太一样，这时候千万别急着否定它，而是要仔细分析，看看是不是自己的理解出了偏差。如果确实是对方的观点更合理，那就得调整自己的思路。
接下来就是研究方法部分了。这一步很讲究逻辑性，得把研究步骤写清楚。比如说你是做实验的，就得把实验设计、数据采集的方法、使用的仪器设备都列出来。要是做的是理论研究，那就要详细说明采用的理论框架是什么，如何运用到实际案例中去。不过有时候写着写着可能会忘记一些细节，比如某个重要的参数忘了写进去，这就需要反复检查，最好找个同事帮忙看看，说不定能发现遗漏的地方。
还有一个容易被忽视的部分就是预期成果。很多人在这里会写得太笼统，比如“通过本研究，希望能解决某某问题”，这样的描述太模糊了。应该具体点，比如说“预计能够提出一种新的算法模型，该模型能够在某条件下提高效率百分之多少”。这样写出来的目标才更有说服力。
最后别忘了附上参考文献。这个部分看似简单，但格式要求可不少。不同的期刊对参考文献的格式要求不一样，有的要求APA格式，有的用MLA格式，还有些可能有自己的内部规定。所以在这之前最好先查清楚，免得返工重写。有时候因为疏忽大意，可能会把作者的名字拼错了，或者出版年份搞混了，这种小问题虽然不影响大局，但还是尽量避免比较好。
【第2篇】如何写毕业论文的开题报告格式怎么写650字
一、题目背景和意义(宋体小三加粗缩进2字符)
(内容宋体小四号)
(应列示毕业设计的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。)
二、国内外研究现状
(应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。)
三、主要内容与待解决的问题
(应列示毕业设计的主要内容和预期解决的问题。)
四、设计方法与实施方案
(对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案。)
五、进度计划
(应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。)
六、参考资料
(应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。)
开题报告填写说明
一、开题报告撰写格式按照学校规定模版填写，所有页面的页边距设置为上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，装订线在左侧，开题报告正文的行距为20磅。
二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空，可以不填，但不能将空栏删去。
三、对于开题报告封面上协助指导/联系教师一栏，若填写协助指导教师姓名，将该栏改成协助指导教师若填写联系教师姓名，将该栏改成联系教师，并且将宽度调整为与上一行指导教师对齐。
四、开题报告封面上的日期用阿拉伯数字填写，数字字体为times new roman，例如____年12月31日，字号为小三号。
五、开题报告封面上填写学院名称时，学院名称前后各空一个汉字符。
七、本填写说明只供学生撰写开题报告时使用，不要装订在开题报告或毕业设计中。模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明，开题报告撰写完毕后，应将红色字删去。
怎么写报告29人觉得有帮助
写毕业论文的开题报告其实没那么复杂，关键是要把该有的东西都放进去。开头部分得有个题目，这不用多说，题目最好能体现研究的核心内容。接着就是背景和意义了，这部分要讲清楚为什么要做这个研究，现实中有什么问题需要解决，理论上有什么空白需要填补。写的时候别太笼统，具体一点，这样显得有深度。
然后就是文献综述这一块儿，要把前人做过的工作梳理一下，看看别人是怎么做的，他们的成果是什么。这里要注意的是，不要只是堆砌文献，得有自己的分析，比如哪些研究做得好，哪些地方还有不足，这样能让评审老师觉得你不是照搬别人的东西。不过有时候写着写着可能会跑题，写着写着就变成单纯罗列文献了，这点需要注意调整方向。
接下来是研究方法，这是很重要的一部分。你要告诉别人你是怎么打算做这个研究的，用什么方法收集数据，用什么手段进行分析。这部分最好结合实际，别光说空话。比如你是做实验的，就要写清楚实验设计；如果是做调查问卷，那问卷怎么设计的，样本怎么选取的都要交代清楚。不过有时候写到这儿可能会忘记提到一些重要的细节，比如样本量不够大之类的，这一点需要回头检查补充。
再往后就是预期结果和创新点这部分了。预期结果就是要预估一下你的研究会得出什么样的结论，而创新点则是要突出自己的研究跟别人不一样的地方。这两部分写的时候要实事求是，不要夸大其词。比如说预期结果，如果自己心里也没谱，就别写得太绝对化。
最后就是参考文献了，这个没什么好说的，按照学校规定的格式来就行。不过有时候可能会遗漏掉一些重要的参考文献，所以写完后最好再仔细核对一遍。总的来说，写开题报告就是要把整个研究计划详细地展示出来，让评审老师看到你已经想得很周到了，这样他们才会放心批准你的课题。
【第3篇】南农 开题报告怎么写4300字
市场调研对于营销管理来说其重要性犹如侦查之对于军事指挥，也是市场营销的学习内容之一。
市场调研与预测开题报告 题 目:
姓 名:
学 院:
专 业:
班 级:
学 号:
指导教师: 关于南农食品顾客满意度研究 经济管理学院 市场营销 市场营销121 孙江明 职称: 副教授
____年 5月 20 日
南京农业大学教务处制
关于南农食品顾客满意度研究
一.选题依据
(一)背景 南京南农食品有限公司(简称南农食品)是由南京农业大学和南京益生园投资管理有限公司投资组建的集食品研发、销售、服务于一体的科技型食品企业。 南农食品以南京农业大学为食品科技研发后盾，并通过与南京农业大学食品科技学院的营养专家的紧密合作，积极致力于安全、绿色、健康、美味的食品开发，使传统食品在现代科技的基础上创新升华。 南农烧鸡闻名南京，誉满长江两岸。现如今，南农食品已经形成了以南农烧鸡、南农酱鸭为特色的酱卤食品系列，以方便健康为基础的南农杂粮食品系列和绿色无公害的精品净菜系列。 南农食品拥有完善、配套的生产设施，4000平方米的厂房内拥有处于国内先进水平的加工生产设备，尤其是瞬间熟化技术，精品蔬菜净菜低温包装盒生产技术等领先于同类企业。 南农食品用最周到的服务，满足顾客最细微的需要。在江苏省的各大超市，都有南农卤菜、南农杂粮供顾客挑选;在大街小巷，南农食品的百余家南农烧鸡连锁店欢迎您的光临;畅通的物流中心在全国范围内将产品的第一时间送货上门。 南农食品在未来的发展中将继续致力于将南农卤菜系列产品产业化，把在南京有着悠久历史的传统卤菜推向全国;同时，南农食品也将不断推出新的健康产品。
不过多年来，南农食品的主要客户群体是南京居民，在其他地方的市场迟迟没有打开，销售额不高。
(二)意义
南农食品是江南悠久历史的传统卤菜代表之一，对它的研究有利于向全国发扬江南卤菜。
二.调研目的
(一)目的
通过对顾客满意度的调查，分析研究南京人对南农食品的满意度，改进南农食品的不足，进而打进其他市场。把在南京有着悠久历史的传统卤菜推向全国;同时，南农食品也将不断推出新的健康产品。
(二)目标
通过对南京本地市民对南农食品的满意度研究分析南农食品的不足。
三.营销理论基础
(一)4c营销理论
针对顾客满意这一目标，美国营销专家劳特朋教授在1990年提出了4c理论，即消费者(consumer)、成本(cost)、便利(convenience)和沟通(communication)。这一理论强调企业首先应该把追求顾客满意放在第一位，其次是努力降低顾客的购买成本，然后要充分注意到顾客购买过程中的便利性，而不是从企业的角度来决定销售渠道策略，最后还应以消费者为中心实施有效的营销沟通。
1.顾客(customer)：零售企业直接面向顾客，建立以顾客为中心的销售观念， 市场营销全过程中贯穿以顾客为中心的理念。研究消费者的需求，组织产品研发与销售;研究消费者行为，采取适合、适当的营销策略。
2.成本(cost)：消费者购买过程产生购买总成本，即包括时间成本、货币成本、体力成本和精神成本。4c理论指导企业努力降低顾客购买的总成本，如提供低价;努力提高服务效率，降低顾客的时间成本;采用多种渠道向顾客提供信息，提供良好售后服务，降低体力与精神成本。
3.便利(convenient)：即最大程度地方便消费者购买。店铺的选址、设计和布局要方便消费者参观、浏览、挑选等。
4.沟通(communication)：零售企业为了创立竞争优势，必须不断地与消费者沟通。与消费者沟通包括向消费者提供有关商店地点、商品、服务、价格等方面的信息;影响消费者的态度与偏好，说服消费者光顾商店、购买商品;在消费者的心目中树立良好的企业形象。在当今竞争激烈的零售市场环境中，零售企业的管理者应该认识到：与消费者沟通比选择适当的商品、价格、地点、促销更为重要，更有利于企业的长期发展。
(二)重视顾客满意的意义
1.重视顾客满意度，可以提高企业的竞争力
企业经营不仅应重视短期经济效益，更应重视长期经济效益。顾客满意作为顾客产生忠诚购买行为的重要基础，是企业获得长期效益、提升核心竞争力的必须做到的目标。
2.重视顾客满意，有利于企业营销策略的优化执行
顾客满意可以反映某一时间段的企业产品的营销效果。企业重视顾客满意的同时，有利于其采取针对顾客不满意的补救措施，力求挽回原有顾客，其次，为使顾客满意，企业在了解顾客在哪些方面满意的前提下，可以进一步提高产品或服务质量，促进企业营销的整体优化。
四.顾客满意度的研究综述
顾客满意度的英文全称是 customer satisfaction ，简称 cs。随着社会的发展，人们逐渐认识到顾客满意度对一个企业的发展是至关重要的，顾客是企业最宝贵的资源，只有让顾客满意，以及达到顾客忠诚，企业才能在竞争中获取竞争优势，让这一宝贵资源持续不会断的为企业带来利润。
(一)顾客满意度的定义
自从20世纪60年代顾客满意概念在营销理论中出现，许多学者就对其进行了不断深入的持续研究。
美国著名营销学家菲利普.科特勒认为:顾客满意是一个人通过对一个产品的可感知效果与他的期望值相比较后，所形成的愉悦或失望的感觉状态richard l. oliver(1999)提出，满意是消费者的一种反应，这种反应是基于消费者对产品或服务的特征的一个判断，它描述了与消费者相关的实践的愉快水平;keith hunt(2001)认为顾客将他们在实际服务过程中的感受与他们自身的期望进行比较结果就产生满意或不满意;kotler(1996)指出顾客满意可以解释为个人在比较
了对服务或产品的绩效认知与自身的期望之后，所产生的一种愉快或失望的感知状态，并指出顾客满意水平是预期绩效与期望差异的函数，当期望高于实际绩效会产生满意，当期望低于实际绩效会产生失望。
我国学者蒲红(____)认为顾客满意度的概念从经济学角度、行为学和心理学角度、事前期望与事后感知比较角度都有不同的含义;严帧利(____)认为顾客满意概念的界定可以分为以下几个方面：主观性，即顾客满意度与顾客自身条件息息相关，是的顾客满意的结论常常是主观的;层次性，即不同地区、不同阶层或同一个人在不同条件下对对产品和服务的心里标准不尽相同，因此某个产品或某项服务的评价也不尽相同;相对性，顾客习惯将自己购买的产品与自己以往购买的同类型相比较，因此满意与不满意的感受也是相对的;阶段性，作者指出，随着现代社会产品更新换代越来越快，人们对产品的满意度呈现一定的阶段性，即一个产品的满意度很可能在市场推出新产品后迅速降低;张秋林在其《市场营销学》中指出，企业如果想获得长期、稳定的发展，必须从理念满意(ms)、行为满意(bs)、视听满意(vs)、产品满意(ps)、服务满意(ss)等五个方面来满足顾客需求。
(二)顾客满意度的测评模型
由于顾客满意度对公司和总体生活质量的重要性，现在许多国家都制定了国家性指数，从宏观的水平上评估和追踪消费者的满意情况。许多公共政制定者相信，这些标准就像生产力和物价这些传统标准一样，可以成为而且应该成为评估国家经济是否健康的工具。顾客满意度指数开始接近经济产出的质量，而更多的传统经济指标总是只关注数量。其中比较具有权威的是瑞典顾客满意度晴雨表模型、美国顾客满意度指数、欧洲顾客满意度指数。
1.瑞典顾客满意度晴雨表模型
瑞典顾客满意度晴雨表模型，即scsb模型，该模型可对瑞典30多个行业100多个企业的年度顾客满意情况进行测量，旨在作为对生产力衡量指标的补充。由于生产力指标主要反映产出的数量，而scsb能够从购买者角度反映产出的质量，因此scsb在衡量顾客满意度方面占有举足轻重的地位。
图1. scsb模型
2.美国顾客满意度指数acsi 1994年，美国顾客满意度指数第一次被采用过。acsi是一种衡量经济产出质量的宏观指标，是以产品和服务消费的过程为基础，对顾客满意度水平的综合评价指数，由国家整体满意度指数、部门满意度指数、行业满意度指数和企业满意度指数4个层次构成，是目前体系最完整、应用效果最好的一个国家顾客满意度理论模型。
图2. acsi模型
该模型共有6个结构变量，顾客满意度是最终所求的目标变最，预期质量、感知质量和感知价值是顾客满意度的原因变量，顾客抱怨和顾客忠诚则是顾客满意度的结果变量。模型中6个结构变量的选取以顾客行为理论为基础，每个结构变量又包含一个或多个观测变量，而观测变量则通过实际调查收集数据得到。
3.欧洲顾客满意度指数模型
欧洲顾客满意度指数模型，即ecsi模型，它是在acsi的基础上构建的，模型包括企业形象、顾客期望、质量感知、价值感知、顾客满意、顾客忠诚6个隐变量。ecsi
模型是欧洲质量组织、欧洲质量管理基金会等机构组织下构建的。1999年，采用ecsi模型在12个欧盟国家进行了顾客满意度指数测评。
六.调研内容
(一)文献综述搜集资料
本小组通过对相关文献进行梳理，了解顾客满意度调查的方法与模型，并对满意度含义进行整体把握。其次，小组成员从营销组合、产品种类、产品安全性方面对南农食品作出大致了解。
(二)问卷调查
本小组在实际调查中，将选取南京市各区居民为调查对象，主要从以下几方面对南农食品消费者满意度调查进行问卷设计，并以问卷调查所得数据分析结果。
(1)消费者认知情况
1)问题设计确认消费者是否听过南农食品或了解程度
2)问题设计确定消费者是否知道南农食品的可获渠道
3)问题设计确定消费者对南农食品相关信息的关注程度及关注渠道
(2)消费者对产品属性满意情况(主要采用李克特量表检验顾客的满意程度)
1)问题设计确认消费者对南农食品的口味是否满意
2)问题设计确认消费者对南农食品的营养价值是否满意
3)问题设计确认消费者对南农食品的食品安全程度是否满意
4)问题设计确认消费者对南农食品的包装是否满意
5)问题设计确定消费者对南农食品中绿色无公害净菜系列的食品卫生、新鲜度等是否满意
(3)消费者对南农食品其他因素的满意情况
1)问题设计确定消费者对南农食品的价格是否满意
2)问题设计确定消费者对南农食品的销售场所布局或选址是否满意
3)问题设计确定消费对南农食品提供的服务是否满意
(4)消费者购买行为
1)问题设计确定消费者是否发生过购买行为，若无，是否有意愿购买，若未发生购买行为，问题设计确定消费者拒购原因
2)问题设计确定消费者的购买频率
3)问题设计确定消费者的一般购买场所或途径
4)问题设计确定消费者的购买食品偏好
(5)消费者人口统计特征
最后，在问卷设计中对消费者的人口统计特征进行调查，涉及性别、年龄、职业、收入、家庭中是否有小孩或老人等方面的问题。
参考文献：
parasuraman a，zeithami v a，berryl l.a conceptual model of service quality and its implications for future research[j] journal of marketing， 1985，49(3):41-50.
parasuraman a.zeithaml v a，berryl l.a multiple-item scale for measuring consumer perceptions ofservice quality[j].journal of retailing， 1988，64( 1):12-40.
[3]蒲红.经济型酒店顾客感知价值、满意度与忠诚度关系研究[d]. 西南交通大学旅游管理，____.
[4]严帧利.杭州经济型酒店的顾客满意度研究 基于携程网网友评价的内容分析[d].浙江财贸学院工商管理学院，____.
[5]张秋林.市场营销学---原理、案例、策划[m].南京：南京大学出版社，____：39-40.
怎么写报告66人觉得有帮助
南农开题报告怎么写
做开题报告这事，大家应该都不陌生了。看起来简单，其实里面学问大着呢。写开题报告前，得先把课题背景搞清楚，不然写出来的东西就像没根的草。选题的时候，最好挑自己感兴趣的，这样写起来不会太费劲。不过选题也不能太宽泛，比如“农业发展研究”，这种题目太大了，根本写不清楚。最好是能具体到某一方面，像“基于有机肥料的水稻种植技术优化”，这就比较具体了。
写报告的时候，开头部分要交代一下研究的背景和意义。这部分很重要，得让读者明白你为什么要做这个研究。比如，现在化肥用多了对土壤不好，所以想研究下有机肥能不能改善这个问题。这部分可以多引用一些文献资料，显得更有说服力。但引用的时候要注意格式，别乱引，不然老师看了会很头疼。
接着就是研究目标和内容这部分了。这里得把你要达到的目标说清楚，还有你的研究内容也要详细列出来。比如，目标是要找到一种适合当地种植的有机肥配方，内容包括试验设计、田间管理等等。这部分最好能有个大致的时间安排，这样能让别人知道你是怎么打算的。不过有时候时间安排可能会有点问题，比如一开始觉得三个月能做完，后来发现实际操作起来比预想的复杂得多。
然后就是方法和技术路线了。这部分要写得详细些，尤其是技术路线，得让人一看就知道你是怎么一步步做的。可以画个流程图什么的，直观一点。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键步骤，导致后面做起来手忙脚乱。比如忘了记录某个重要参数，结果后期分析数据时就麻烦了。
最后就是预期成果这部分了。这里得明确写出你能得到什么结果，最好还能列出几条具体的成果形式，像发表论文，申请专利啊之类的。不过有时候预期成果可能定得太高了，最后实现不了就会很尴尬。比如一开始想着要发表三篇SCI论文，结果最后只发了一篇，影响因子还不高。
写完之后，记得多检查几遍。有时候可能会忽略一些细节，比如标点符号用错，数字写错啦之类的。这些问题虽然不大，但会影响报告的整体质量。检查的时候也可以找同学帮忙看看，有时候自己看不出来的问题，别人一眼就能发现。
【第4篇】关于学习能力培养研究开题报告参考怎么写1400字
本报告主要回答四个问题：一是研究什么，二是为什么要研究，三是要研究出什么样的结果，四怎样进行研究。
一、学习能力及其学习能力培养的概念
学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求也越高。学习能力有广义与狭义之分。广义的学习能力，是指人的行为水平提高的能力。如小孩模仿大人使筷子;被热水壶烫过以后，再不让身体接触热壶表面;到一个新的地方，很快就适应那里的环境等。狭义的学习能力，是指与学生学业相关的能力。比如，听、说、读、写、语言、注意、记忆、推理、计算等方面的能力。
学习能力一般指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又称为认知能力。它包括注意能力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力和实际操作能力，特别是逻辑思维能力。现代社会的学习能力主要是指不断获取新知识、掌握新技能、接受新观念，不断完善自我，适应新要求的终身学习能力。
学习能力培养，是指通过教学活动，教师有意识地、系统地向学生传授学习方法，并通过给学生出题目，让学生解决问题等途径来培养学生的学习能力，使学生具备适应现代社会的高效率学习的学习能力。包括培养常规的学习能力，运用图书、资料和录音机、vcd、计算机等现代技术手段进行学习的能力，面对知识的海洋进行选择和对知识进行管理、加工的能力。
二、研究学习能力培养问题的意义
人的学习能力需要随着时代的发展而发展，当人类社会迈进知识经济时代门槛的时候，学习能力已经成为个体生存和发展的动力源泉。因此，研究学习能力培养问题，具有深远的理论意义和实践意义。
1. 研究学生学习能力培养问题理论意义
研究学生学习能力培养问题有利于丰富和发展学习的方法论。目前，知识经济已见端倪，21世纪人类将逐步进入知识经济时代。知识经济时代，经济的增长方式和人们的生活方式、工作方式、学习方式，都将发生巨大变化。学习方法也需要随着时代的发展而不断完善。传统的'勤学'、'苦学'固然还应该提倡，但是，相比之下，'巧学'显得更为重要。我们研究学习能力的培养，研究学习方法及其传授问题，重点是研究'巧学'问题，无疑对于丰富新世纪的学习方法论具有重要意义。
今后的学习，主要是掌握学习的方法。如果一个人在学校没有掌握学习方法，即使他各门功课都很优异 ，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，是一个致命的缺陷。这里所说的学习方法，除了常规的学习方法以外，还要掌握面向未来的学习方法，包括如何使用电脑，如何使用因特网，面对知识的海洋如何选择，对形形色色的资料如何检索，如何加工和再生信息，如何进行研究性学习等。这种时代的变化，要求人们必须掌握高效率的学习方法，必须具备搜集、检索知识和信息的能力，要知道学什么，知道怎样学，知道到哪里去学。同时要求学生必须掌握巧妙、高效的学习方法，用以提高学习效率;要求教育必须由传统？quot;知识传授型'向'方法传授型'和'能力培养型'转变。因此，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》要求'使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程'，要求教育由知识传授型向方法传授型和能力培养型转变。学生学习能力培养的研究，是素质教育、创新教育的重要内容，也是教育科研的重要任务。
2.研究学生学习能力的培养问题的实践意义
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关于学习能力培养研究开题报告参考怎么写
做开题报告前得把研究方向想清楚，不是随便就能写出来的，特别是这种跟学习能力挂钩的研究，要有点针对性才行。选题的时候别太宽泛，不然最后写出来的东西会很散。比如可以针对某个具体群体，像大学生或者中小学生，这样聚焦一点，研究起来也容易下手。
文献综述这部分很重要，不能只罗列别人的观点，还得有自己的见解。可以从理论层面分析已有的研究成果，看看有哪些不足，然后提出自己的研究视角。但有时候会不小心漏掉一些重要的文献，这个情况要注意避免，毕竟资料全面才能支撑起你的观点。
研究方法这部分得讲清楚，用什么方式去收集数据，数据分析又该怎么进行。比如可以采用问卷调查法，设计问卷的时候要确保问题能覆盖到想要了解的核心内容。不过有时候可能会忘记给问卷设置验证信效度的部分，这是个需要注意的地方。
预期成果这部分可以写得稍微具体点，比如希望通过这次研究达到什么效果，能够解决哪些实际问题。如果预期成果描述得太模糊，评审老师可能会觉得你的研究目标不明确。但偶尔也会因为疏忽，把预期成果写得过于理想化，这就需要多检查几遍。
研究计划这部分得列出详细的进度安排，每个阶段的任务都要清晰。时间安排上不能太紧凑，否则会影响研究质量。有时候可能会因为工作量估计不足，导致后期赶工，这种情况尽量提前预防。
最后别忘了附上参考文献，格式得符合要求。要是参考文献格式不规范，可能会影响到整个报告的严肃性。不过有时候可能会因为粗心大意，引用的文献格式不统一，这一点得特别留意。
【第5篇】幼儿园课题开题报告怎么写2900字
课题“幼儿园教育环境与幼儿互动的研究”是我们在充分调查论证的基础上提出的。相信经过我们的努力实践一定能取得非常满意的实验效果，下面就本课题的研究背景、目标、意义及各项实施办法向各位领导汇报。
一、有关概念、研究背景及研究意义
幼儿园教育环境：幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。包括物质环境与心理环境两部分。物质环境指幼儿园内教室、寝室、活动室等场所的教学设施、用具的布置(如何进行空间布置与材料的提供)及幼儿园外的家庭、社会、自然的大环境;心理环境指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等。具体体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师间的相互作用、交往方式等方面。(我们课题研究仅涉及教室环境与幼儿园文化环境与幼儿互动的研究)
“互动”是与以教师为中心的传统教学模式完全不同的全新教学模式，它积极提倡教育者和被教育者之间、理论与实践之间的双向沟通，鼓励被教育者积极参与，反应和创造。
幼儿与环境的互动，幼儿不仅仅是在环境中成长，也是在环境里探索和学习。因此也可将“环境视为幼儿的老师”，互动式的教育环境可让幼儿体会到自己是环境的主人，有利于萌发幼儿在活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。
研究背景：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园的空间设施、活动材料和常规要求等应有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”新《纲要》强调给幼儿创设一个丰富多彩、多层次，具有选择性和自由度的，让每个孩子都有机会接触到的环境，使孩子通过自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展，将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置。但从现状看却存在许多要解决的问题：环境创设内容上追求精致美观，缺乏教育性;布置的形式上单调，缺乏多样化;布置方法上，主要以教师的设想、愿望出发，没有考虑到幼儿的兴趣，需要和现有发展水平，失去了影响和促进幼儿发展的教育价值。因此，我们应创设与幼儿互动的环境，让幼儿用环境记录、描述自己一日生活，使环境成为“会说话”的环境，成为幼儿展示自己的舞台，从而发挥其教育作用，体现环境的价值。
研究的意义：通过幼儿园教育环境与幼儿互动的研究，改变教师观念，不包办代替：尊重幼儿的兴趣、需要和现有发展水平，以主人的身份参与到环境创设中来;探索创设平等、宽松、和谐的环境，为幼儿提供适宜、适度的各类材料;提供足够的、开放的时间、空间，以支持和引导幼儿积极的与环境互动。促进幼儿感知力、观察力、想象力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力及个性的和谐发展。
二、课题研究的目标、内容
目标：
1、改变教师观念，尊重幼儿的兴趣， 需要和现有发展水平，引导教师提供适宜、适度的各类材料;提供足够的、开放的时间、空间，支持、引发幼儿主动参与环境创设，建构创设意识的内容、途径、指导策略，利用环境来展示自己的学习过程、探索过程;积极创设平等、宽松、和谐的幼儿互动环境。以促进教师与幼儿的互动、幼儿与环境、材料的互动，萌发幼儿积极主动的学习态度。
2、通过课题研究促进教师的专业成长，在教育实践中提升教育理念，改善教育行为，吸收先进教育经验：在不断地反思教学中提高教师经验总结与分析能力。
内容：
本课题分为两个子课题：第一、幼儿园文化环境与幼儿的互动研究;第二、教室空间环境与幼儿的互动研究。
幼儿园文化环境与幼儿的互动研究内容：
1、指导幼儿欣赏扎染布艺。
2、研究扎染的基本方法和一定的技能、技巧。
3、研究教师如何运用指导策略，引导幼儿主动参与扎染活动。
教室空间环境与幼儿的互动研究内容：
1、在环境创设中，如何引发幼儿主动提出创设的意愿和动机。
2、研究如何在师幼互动地创设环境中培养幼儿主体性、积极参与性为主线，选择与安排相关合理、有趣的内容。
3、研究教师如何运用指导策略，引发并促进幼儿主动参与环境创设。
三、课题研究的主要方法
(1)观察法：由课题组人员设计观察记录表，通过观察，了解幼儿与现有教育环境的互动情况。
(2)比较法：通过比较前后测幼儿与教育环境的互动情况，从理论角度分析幼儿如何更好地与之互动，为教育的实践奠定基础。
(3)行动研究法：以实践作为研究的起点，从“实践中的问题”出发，采用实践——反思——再实践的行动研究，从而不断探索出教育环境与幼儿互动的一系列教育方法的研究策略。
(4)经验总结法：通过对实验教育过程的回顾、反思、总结，将教育措施、教育观察、教育效果从感性认识上升到理性认识的研究。
四、课题研究的实施步骤
组织由园长挂帅、业务园长、教研组长及经验丰富的骨干教师为主要成员的课题组，运用科学的方法，在我园小、中、大三个年龄段展开关于教育环境与幼儿互动的现状调查。在研究中通过实践——反思——再实践，不断丰富和完善改进教育方法和途径，以保证实验研究的效果，具体分三个阶段实施：
____年9月——____年11月 第一阶段：筹备阶段：搜集有关资料，调查幼儿对现有教育环境的反映、认知、写好观察记录及实验方案。
____年12月——____年11月 第二阶段：实施阶段：进行具体的实验研究阶段，根据前一阶段的观察，从改变教师观念，创设良好的物质与心理环境，指导幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置，真正达到环境与幼儿的互动。
____年12月——____年2月 第三阶段：总结阶段：对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结;撰写工作报告及实验报告、结题报告，最后出版本课题研究的成果集，制作一套环境创设课例光盘和课题研究过程光盘，举办有关课题成果的展览并推广。
五、课题研究的可行性分析
我园虽仅成立两年的时间，但在上级主管部门的领导和大力支持下，各方面都取得了较大的成绩：先后被确立为徐州市一类幼儿园、市示范幼儿园、市巾帼文明示范岗、市优秀家长学校、徐州师范大学社区学院教育基地及青年路小学、公园巷小学、徐师附小、解放路小学等教育实验小学幼小衔接实验基地。
在课题开展前，我们做了大量的前期准备工作。如：调查幼儿对现有教育环境的反映、认知，写出观察记录;搜集相关资料，了解幼儿园教育环境如何进行创设才能与幼儿互动，掌握了环境创设的要求、内容和方法，写出了实验方案;认真阅读、理解相关的书籍如《幼儿园环境布置的思考》及北京师范大学出版社出版的《让环境和材料与幼儿对话》等，从多方面、多角度了解幼儿园教育环境的现状及未来发展的需要，还专门组织教师到苏州、贵州等地方学习扎染工艺。
另外，我园将拨出专用经费，应用到科研课题上来，以保证课题实验的正常进行。
六、预期研究成果
1、关于幼儿园教育环境与幼儿互动的调查与分析。
2、教育环境与幼儿互动的方法与策略。
3、教师在课题中的观察指导个案及成长发展。
4、幼儿成果展示。
5、与课题有关的教养笔记和论文的发表。
6、关于《幼儿园教育环境与幼儿互动的研究》实验报告与工作报告。
7、关于课题研究的音像资料。
七、课题研究中应注意的几个问题
1、用科学发展观的态度指导课题研究，必须实事求是、客观，科学地进行调查研究，重实证、重理性;合理运用行动研究法、观察法、比较法和经验总结法等进行研究。
2、课题研究人员必须加强教育理论学习，以新的教育观念指导自己的实践行动。
3、及时慎重地、细致地收集实验资料，注意收集点滴的实验成果和体会，以保证课题研究获得良好的成果。
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幼儿园课题开题报告怎么写
做课题研究是提升专业能力的一种方式，对于幼儿园教师来说，开题报告的撰写尤为关键。这不仅是项目启动的依据，也是后续工作的指导书。在写报告时，要确保内容详实，逻辑清晰，既体现学术性又兼顾实践性。
写报告前，得先明确课题的核心内容。有些人在着手时可能有点乱，没想清楚就急着下笔。这样容易导致报告头重脚轻，前言不搭后语。建议先把研究背景、目的和意义理顺，再确定具体的研究方法。比如，如果研究的是幼儿阅读习惯培养，那就要考虑从哪些角度切入，是观察法还是问卷调查，这些都是需要提前规划好的。
接着就是撰写正文部分了。这部分内容应该包括现状分析、理论依据、预期目标等内容。这里需要注意的是，引用的数据要真实可靠，不能随意编造。要是写到某项调查结果，最好能附上来源出处，这样显得更有说服力。不过有时候人一着急，可能会忘记标注这些细节，导致内容稍显单薄。
在描述研究步骤时，可以按照时间顺序来安排。比如计划在什么时候完成文献查阅，在哪个阶段开始实施实验，这些都要列出来。当然，写的时候也可能出现笔误，比如把月份写错，或者数字前后不一致。这类小问题虽然不影响整体理解，但还是要注意检查修改。
另外，报告中还会涉及一些专业术语。像“幼儿行为干预”、“教育模式创新”这样的词，用起来要贴合实际。不能为了显得高深莫测而滥用术语，那样反而会让人摸不着头脑。还有，报告的格式也要符合要求，比如字体大小、页边距等，这些看似不起眼的小节其实很重要。
最后，记得把参考文献罗列完整。这不仅是对他人劳动成果的尊重，也能为自己的研究提供更多的理论支撑。在整理文献时，可能会因为疏忽遗漏几条重要的资料，这需要反复核对补充。
【第6篇】体育教学专业开题报告怎么写1150字
一、研究课题
太极拳对聊城大学后勤集团员工身心健康的影响研究。
二、研究方向
体育教学
三、选题依据
后勤工作是高校工作的重要组成部分，是高校教学科研、师生员工基本生活等各项工作的基本保障，是高校工作正常运转不可或缺的保障性、基础性工作。
回顾聊城大学建校以来所发生的翻天覆地的变化，后勤集团的付出功不可没。后勤集团在一段时期物价调整幅度较大，聊城大学规模发展较快的情况下，能够克服难关，通过不断的改革发展和广大后勤集团员工的辛苦付出，减轻了学校的负担，使得聊城大学各部门各机构能够集中精力抓好教学科研，这与广大后勤干部和职工的付出是分不开的。
后勤集团不断提高后勤工作的能力，不断改善服务质量，为聊城大学的稳步发展提供了有力保障。如果失去了后勤集团的支持和保障，聊城大学不可能达到如今的成就。后勤工作直接为高校的教学科研及师生生活服务，包含了广大师生的衣食住行等各个方面，为高校的正常工作提供了有力的保障。高校后勤集团员工在高校中可以说是服务者，保障着整个高校工作的顺利进行，他们的工作环境艰苦、工作任务重。后勤工作人员同样受着来自工作、家庭、经济、社会交往等方面的压力。
四、研究现状
太极拳作为中华武术的一种，归类为内家拳。1949年太极拳被国家体委统一为强身健体之体操运动，用于锻炼、武术表演以及体育竞技比赛等。在改革开放之后，部分还原本来面貌，从而再分为以武用的太极拳以及体操竞技用的太极操以及太极推手。传统太极拳流派众多，群众基础非常广泛，可以说太极拳是中国武术拳种中非常具有生命力的一支。
太极拳运动在我国拥有悠久的历史，作为一种拥有百年历史的传统运动项目，太极拳能够增强人们的体质，又易于开展和学习，因此深受老百姓的喜爱。对于后勤集团这一概念，作者通过查阅和整合各类相关资料，后勤集团是包含高校食堂、水、电、暖、气、通讯、运输、住宿接待、学生公寓管理等学校重要组成机构，除了教学科研外基本上都是后勤服务保障工作的范畴。后勤集团作为高等学校机构的重要组成部分，是高校各项工作开展的有力保障，对高校教育事业的发展有着十分重要的作用。高校后勤集团的具体任务就是保证高校各机构各单位工作的顺利开展。
21世纪初，后勤集团从高校的主体中分离出来，走上企业化的道路，不断进行资源重组和联合，并融入了社会第三产业链，实现了依靠社会资源办后勤，实现了后勤社会化。如今，高校的后勤集团实现了经营服务与管理的分离，政企的分开，成功的进行了管理体制的改革=。应该说，高校的后勤社会化是在当前市场经济条件下的一个趋势，高校后勤的社会化是符合当今时代的发展要求的。后勤集团经过近几年的快速发展，也取得了丰硕的成果。
五、研究对象
本文以太极拳对聊城大学后勤集团员工身心健康的影响为研究对象进行研究。
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写开题报告，说难也难，说简单也简单。要是没经验，一上来就容易被格式给套住，弄不好还东拼西凑，最后写出个四不像。不过体育教学专业的开题报告，重点还是得突出专业特色，结合实际的教学情况来说事。
开头这部分，你要先把研究背景交代清楚。比如说现在体育教育面临什么问题，像学生体质下降，运动兴趣不高之类的，这些问题就是你的切入点。接着讲讲为什么要选这个题目，这很重要。有时候光靠兴趣选题不行，还得从社会需求的角度去考虑，不然导师看了可能觉得你不够严肃。这部分可以稍微带点主观想法，但别太离谱，毕竟学术研究还是要有点客观依据的。
接下来就是文献综述了。这一块儿得下点功夫，多看看相关领域的论文，把前人的研究成果都梳理一遍。不过这里有个小细节需要注意，有些人为了显得自己看过很多资料，就把一堆无关紧要的东西堆进去，这就有点画蛇添足了。引用的时候要挑最相关的，能支撑你后续观点的才行。还有，别忘了标注出处，这是基本的规矩。
研究方法这块儿也不能含糊。体育教学的研究方法挺多的，比如实验法、调查法、观察法等等。具体用哪种得看你研究的内容是什么。比如你想研究某种新的训练方式的效果，那实验法就比较合适；要是想了解某个地区学生的运动习惯，那就得用问卷调查。不过，有时候几种方法结合起来用效果会更好，只是操作起来可能会复杂一些。
目标和意义这部分也不能马虎。你要明确指出自己的研究能解决什么问题，能带来什么样的价值。这不仅仅是写给导师看的，也是给自己一个方向。如果连自己都不清楚研究的意义在哪，那后面的工作就没法顺利开展。
至于计划安排，这个得根据实际情况来定。一般来说，开题报告里都会有一个大致的时间表，标明每个阶段的任务和完成时间。但有时候计划赶不上变化，中间可能会遇到各种意想不到的情况，所以留点余地也是必要的。
最后就是参考文献啦。这部分也很关键，得确保列出的都是权威可靠的来源。有些人在写这部分的时候喜欢堆砌一大堆不相干的文献，以为越多越好，其实这样反而会让人觉得不够严谨。引用的时候要注意格式，虽然不是特别重要，但至少要符合一般的学术规范。
写开题报告的时候，语言表达也很重要。既然是学术性的文档，就得保持一定的正式程度，不能太随意。但也不能太过死板，太晦涩的话别人看着费劲。适当的例子和数据能增加说服力，但别忘了核实数据的真实性，不然很容易闹笑话。
【第7篇】决策规则的稳定性对延迟选择行为的影响开题报告怎么写1000字
1、选题：决策规则的稳定性对延迟选择行为的影响
2、本选题的意义及国内外发展状况：
遵守规则是理性决策的必要条件；延迟选择(choice deferral)指个体在应该作出选择的时候却决定不作选择，包括推迟选择(如选择延迟选项)或拒绝在可选项中选择一个选项。对这些问题的探讨将有助于我们更全面深入地理解人们的决策行为。
高山、李红、陈安涛、白俊杰已经对老年人和大学生决策规则稳定性进行比较研究，该研究是全国教育科学“十五”规划重点项目的部分工作。他们已经通过实验验证了老年人比大学生的决策更规则。而延迟选择行为的研究虽然已经取得了许多具有理论和应用价值的研究成果，但作为一个比较新的、且未受到广泛关注的领域来说，该领域在很多方面的研究还不够深入。
3、研究内容：
在现实生活中，我们常常会遇到一个很有趣的现象:当你面对(a和b)两个选择的时候，你选择了a，而当你面对(a、b和c)三个选择的时候，你却放弃了a而选择了b。这时，你的选择就缺乏一致性，是不规则的。而且，很多时候我们应该做出选择时却犹豫不决，或者已经选择了，但又想改变。这些都会影响决策的合理性。本研究通过对在校大学生进行一定的实验，观察性别与理性决策的关系，以及决策规则的稳定性对延迟选择行为的影响。
4、研究假设：
男生比女生决策更规则更理性；决策规则的稳定性与延迟选择行为关系显著，且稳定的决策规则对延迟选择的行为有负影响。
5、研究方法：
（1）文献法：通过查阅书籍、心理报刊、网络中已有的关于决策方面的文献资料来把握这方面研究的状况，并且为论文寻找更为充实的理论依据。
（2）实验法：本研究将通过三个实验来检验研究假设。
实验一：通过男女对超市优惠卡的选择来检验他们的决策规则的稳定性；
实验二：把被试大学生分为两个实验组，两组到商场购物，而且在购物前已经深思熟虑后写出购物单。 甲组不限时购物，乙组限时购物。记录购物时间与所购产品，进行比较。
6、参考文献：
胡卫鹏、区永东、时勘. 连续性公共物品困境中信息结构对决策行为的影响[j]. 心理科学.xx年03期。
王沛、乔玉柱. 大学生日常消费决策中认知信息与情绪信息的交互作用[j].心理科学. xx年03期。
[3]傅小兰、李晓明. 决策中的延迟选择行为[j]. 心理科学. xx年01期。
[4]高山、李红、陈安涛、白俊杰. 老年人和大学生决策规则稳定性的比较研究[j].心理发展与教育.xx年年01期。
[5]高小华. 女性消费行为的理性与非理性[j].商业时代.xx年26期。
阮碧莹
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关于《决策规则的稳定性对延迟选择行为的影响》这类课题的开题报告，其实重点是要把研究背景讲清楚，同时明确自己的研究方向和方法。这个课题听起来很学术，但其实只要抓住几个关键点，就能写出一份不错的报告。
首先要交代一下研究背景，比如现在社会上很多人做决定的时候喜欢拖延，这种现象其实挺普遍的。你可以从生活中的例子说起，像买衣服时犹豫不决，最后可能什么都没买。这样能让读者觉得你的研究是有现实意义的。不过这里有个小问题，有时候为了找例子可能会跑偏主题，所以记得随时拉回来，别忘了初衷是探讨决策规则的稳定性。
接着要谈谈理论基础，这部分需要引用一些相关的文献。比如，可以提到心理学里的某个理论，它认为人的决策会受到情绪影响。引用的时候要注意格式，虽然不用太纠结，但至少要让别人知道你不是凭空捏造。这里可能会出现一个小疏忽，就是忘记标注具体页码之类的细节，但只要大方向没错就好。
然后就要说说自己的研究思路了。你可以设想一下，如果能找到影响人们延迟选择的关键因素，那是不是就能帮助改善这种情况？这里可以稍微展开一点，比如通过实验设计来验证假设。不过这里有个小地方需要注意，就是描述实验方案的时候，最好能具体到步骤，不然听上去就会显得比较模糊。
最后就是技术路线这一块儿，简单来说就是你打算怎么一步步完成研究。可以按照时间顺序来安排，先做什么后做什么，这样看起来会更有条理。当然，有时候写着写着可能会发现前面计划好的某些环节不太可行，这时候就需要灵活调整，别死守着原来的方案。
整个过程中，记得多用专业术语，这样显得专业嘛。不过也要注意，别堆砌太多专业词汇，否则会让读者看得很累。还有就是，尽量避免使用过于复杂难懂的句子，毕竟大家都是来看报告的，不是来做阅读理解的。
【第8篇】数学两级分化开题报告怎么写3800字
一、课题提出的背景。
两极分化又是一个比较客观的现象，因为学生之间肯定是存在差异的，肯定是不平衡的，但是两极分化确实不应该扩大。从心理学上来说，正常情况下的差异应该符合正态分布。教育理论表明，在正确或正常的教育下，学生的学业成绩应该呈正态分布，即两头小，中间大的分布状态。如果出现了两头大，中间小的情况，那是不正常的，需要在教学和教育上找原因。
首先，开展“农村小学数学两极分化现象成因与对策研究”研究，是新课程改革强力推进、健康发展的总体需要。《数学课程标准》明确指出，“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要突面向全体学生，适应学生个发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”这无疑对数学教师的教育工作提出了更高的要求。例如：课改强调变革学习方式、提倡小组合作学习、探究学习。教师在教学实践中虽然在这方面下了很大的工夫，但如果“探究学习”活动组织不好，就会造成能力强的学生愿意去探究，而学习有困难的学生没有真正的参与到学习过程中去，他们往往会成为课堂学习的旁观者，若教师对此类现象关注不够，长此以往，这部分学生就会成为“学困生”，并有可能在班级中产生两极分化的现象。所以，我们开展新课程实施中小学数学两极分化产生的原因及对策研究，对推进新课程改革、构筑和谐师生关系意义重大。
其次，开展“农村小学数学两极分化现象成因与对策研究”研究，是我们农村小学数学教学发展的整体需要。在广大农村学校，一方面由于编制紧导致教师教学任务繁重、研究时间较少，另一方面因为教师往往长期受到应试教育等原因的影响，对新课程、新理念存在理解上的肤浅化、操作上的形式化，课堂教学看似气氛热烈、学生看似积极主动，但实质上并未引起学生的有效学习，极有可能造成两极分化的现象产生。所以，如何把新课程的理念内化为教师的观念、外化为教学行为，促进学生有效学习，也是当前农村小学数学教学整体发展亟需解决的问题之一。
再次，开展“新课程实施中两极分化产生的原因及对策”研究，是教师专业发展的个体需要。当前，部分教师对新课标理解的片面、肤浅，使教师在数学的认识结构、教学方法、学生的活动组织等方面发生了认知上的偏差，教学过程依然不同程度地存在着以教师控制为主、学生参与率较低、课堂教学目标达成度不高、教学质量低迷等现象，教师亦深感此状况直接影响着新课程的实施，他们渴求一个既能实实在在发展自己，又能实实在在提高教学质量的研究课题。
本课题正是从以上背景出发提出的，它以促进学生有效学习为目标，对新课程实施中两极分化的原因及对策展开研究，促进学生的发展。这一课题研究具有重要的现实意义和实践价值。
二、课题所要解决的问题。
根据《数学课程标准》明确指出，“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要突面向全体学生，适应学生个发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”制定本课题目标：
1、分析造成学生数学两极分化的客观原因，并在此基础上，教师根据学生的实际情况适当调整教学内容，使学生在数学课堂上处于主动参与，积极活动的状态。
2、探讨教师的教学过程与方法，分析学生数学学习两极分化的主客观因素，并由此改进教师的教学过程与方法，从而促进学生学习方式的转变，而适应新课程的教学。从而也培养了学生的自主能力和创新能力。
3、关注学生学习的过程与方法，关注学生的态度和情感，使每一位学生身心和学习能力都有所发展。
三、课题界定。
两极分化中的关键词为“两极”，根据《现代汉语词典》可将其解释为两个极端，延伸结合到我们教学来说，一个极端为优秀，即优生;另一个极端为学困生，即差生。其次，优生与差生是相对而言的概念。在班级中，两极分化刚产生时，优生占少数，差生也占少数，而既不是优生又不是差生的人数占绝大多数。只有当两极分化到非常严重的程度时，不仅差生的数量有变化，而且，差生与优生的差距也越来越大，这就是两极分化。
四、研究内容。
(一)关注学生，减少两极分化
1、关注学生的学习基础
素质教育提出教学应面向全体学生，争取人人学有所成。在我们民工子女较多的学校往往存在着一个很大问题——基础差异。因此我们要从分析学生基础开始入手，尊重学生原有的认知水平，动之以情，晓之以理，使每一个学生在基础上找回学习的自信。
2、培养学生的学习兴趣
“兴趣是的老师”，学习兴趣是直接推动学生学好数学的内在动力，直接影响学习效果。且兴趣不是天生的，它是在学习中逐渐培养起来的。因此，我们要做的是在教学过程中应注重学生的生活体验，设计一些生活情境，同时让学生积极参与到我们设计的趣味教学活动中来，让他们体会到学习的快乐。
3、关注身边的每一位孩子
我记得李烈校长讲过：作为一名数学教师，首先应该想到自己是教师，其次才是数学教师。教师要相信每一个孩子在不同层次上都会有发展，在不同方面都会有各自的才能，别让自己的学生成为被遗忘的角落。
(二)、改进教学方法，缓减两极分化
1、实施分层教学，尊重学生个体差异
教学是一个教与学双边的活动过程，若对不同层次的学生采用同一个要求，同一种教法，必将打击学困生的积极性和主动性，其结果必然是两极分化严重。所以，我们教师要学会在目标的确定、新知的探求、练习设计中要分层设计、区别对待，针对学生的个体差异提出不同的要求，让不同层次的学生得到的收益。
2、调动学生思维参与，提高课堂效率
美国教育家彼德克莱恩说学习的三大要素是接触、综合分析、实践参与。学生要实现主动发展，参与是基本条件。那么如何调动学生的思维参与呢？我们要学会创设情境，学会巧妙的提出问题，引发学生心理上的认知冲突;同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。学生参与的积极性高起来，课堂的教学效果也会跟着提高。
3、提高小组合作，发挥每位学生的作用
小组合作学习是新课程的一大亮点，它体现了教学理念的转变和教学方法的创新。小组合作有助于学生自主学习能力的培养和提高，有助于激发学生的创造力。但在小组合作活动中，优等生凭借敏捷的思维在小组中充当着核心人物，而那些基础较差，思维较慢的学困生，只能在边上默默无语。因此，我们教师应根据学习内容，合理分工小组成员，让每一位学生都能意识到自己在活动中的重要性，让学困生也学有所获。
(三)、完善教学评价，从新认识两极分化
1、尊重每一个学生，坚持多元评价
教师衡量学生智能的标准不能太单一。多元智能理论分析：有些学生可能语言智能不突出，但运动智能非常出色，有些学生可能数理逻辑智能不突出，但音乐智能非常出色。作为教师，我们不能简单地以语文、数学考试成绩去衡量学生。教师要了解学生的差异，承认学生的差异，从多种角度、积极的心态去认识学生。
2、评价要因人而异，给学困生创造成功的机会
我们对学生的要求不要一个标准，要根据不同的起点，不同的情况分类评价，这样才能让每一个孩子通过评价看到自己。
(四)改善学习环境，驱除两极分化
1、用爱营造一个轻松、愉快的学习环境
学生到学校不仅是要学习文化知识，他们还有多种需要，包括情感交流的需要，特别是农民工子女和家庭环境较差，学习有困难的孩子，要给予他们特别的爱，要帮助和鼓励他们自强自立。在校内，班级里为他们营造愉快的氛围，在学习方法上多给予指导。促使他们在班集体中建立自信，找到温暖的感觉。
2、家校互动，还孩子一个愉快的环境
学校和家庭教育是学生学习的两个重要环境。对于农村学生来说，家庭教育环境尤为重要。农村民工家长有的长期外出打工，有的忙于工作根本无暇顾及孩子的学习，有的家长在家庭管理上过分的放任自流……长期以来，对学生的身心发展造成了不良影响。因此，我们教师也要积极的采取措施，力所能及的要家长改变一些教育观念：多关心孩子的学习，多关注孩子的成长。还给孩子一个愉快的学习生活环境。
五、研究方法。
a、调查分析法：采取问卷方法调查学生喜爱的课堂教学形式课堂教学效果反馈。
b、经验总结法：对每一阶段、每一过程的实施情况作好记载，写出相应的总结材料，以点带面。
c、行动研究法：实验教师通过学情调查分析、教学方法、手段、练习的设计分层教学等途径进行课题研究。
d 、同时在研究中还辅之以文献研究、案例研究等方法，确保本课题得以高效地实施。
六、研究步骤。
(一)、前期准备阶段(____年3月至____年7月)：
进行课题论证和课题的研究设计，包括查阅资料，选择研究方法。
(二)、调研阶段(____年8月至____年10月)：
调查后进生在学习过程中碰到的困难;调查先进生优良的学习方法和经验;建立后进生档案;
(三)、实施阶段(____年11月至____年6月)：
1、根据调查结果，找出两极分化现象的成因和导致部分学生数学成绩滑坡的因素。确定如何攻克学习中出现的一些障碍，提出实施假设，设计出实验方案，并对所指定的实验方案进行小范围实验;根据实验效果进行修改，以完善实验计划。
2、根据实验方案，选择本校部分班级进行实验。展开先进生与后进生之间的互动，以及教师与后进生之间的互动，并在实验过程中不断总结完善实验。
(四)、结题阶段(____年7月至____年11月)
对实验研究结果进行全面的分析。研讨和总结撰写结题报告，形成后进生的成因及转化过程案例集。
七、预期研究成果。
1、文本类成果：含论文、教学反思、教学设计、个案等。
2、实践类成果：(1)学生的学习兴趣浓、学习能力和学习成绩得以提高，两极分化现象有效控制。(2)课题组教师的教学水平和研究能力得到提高。
怎么写报告129人觉得有帮助
关于数学两级分化这个话题，做开题报告的时候得好好规划一下。这类研究涉及学生表现差异的问题，关键是要把背景说清楚。比如可以从教育学的角度切入，引用一些基础理论，像认知发展理论什么的，这样显得专业。当然，还得结合实际教学情况，最好能用点具体例子，像某个班级的成绩分布图，这能让报告更有说服力。
提到方法部分，得选对研究方式。定量研究是个好选择，可以用统计软件处理数据，但别忘了定性研究也有它的价值，可以通过访谈了解深层次原因。不过这里有个小细节需要注意，问卷设计的时候题目数量不宜过多，不然会增加回收难度，影响结果准确性。有时候，设计太复杂反而会让参与者感到厌烦，这可能会影响回答的真实程度。
数据分析这部分也很重要，得明确用哪些指标衡量成绩差异。标准差、平均分之类的指标可以用来描述现状，但如果想深入挖掘原因，回归分析或许能帮上忙。不过在实际操作中，可能会遇到数据收集不完整的情况，这就需要仔细检查数据质量，剔除无效样本。要是忽略这点，后续分析可能会出问题。
文献综述这部分不能少，要广泛查阅相关资料，找到前人研究的不足之处。但要注意的是，引用文献时最好挑权威期刊上的文章，那些会议论文虽然也能用，但可信度可能稍逊一筹。还有，写这部分的时候，有时候会不小心把文献出处写错，这是个挺常见的问题，一定要多核对几遍。
最后，结论部分要简明扼要，突出研究意义。可以强调这项研究对改进教学策略的重要性，但千万别夸大其作用，毕竟科研成果的实际应用效果需要时间验证。
