【第1篇】开题报告优秀怎么写950字
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，我们迎来了《小学生自主性学习的实践研究》隆重开题，这是我们学校的好事、幸事，表明我校科研的又一春来到了！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育科研是学校发展的第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈出新，让学校充满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发现研究解决教育教学中出现的问题，为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道路，她是教育的制高点，教育工作者就是要抢占制高点，把握学校教育的未来，取得教育的主动权。
二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元发展，日新月异，当我们享受现代文明，欣喜称赞世界精彩时，我们的教育对象又置于一个新的复杂的教育环境，面临着太多诱惑和困扰，出现了很多教育问题：留守儿童、学困生、“干坐”学生等等，教育面临着很多的尴尬和无奈，特别是学生自主学习性差，依赖性强的毛病，是这个时期最敏感的教育问题，这是家长、老师及其有识之士的心头大患，却又不知如何解决。
我们的课题就是在时代的急切焦虑的呼唤中诞生了！研究怎样培养小学生自主性学习习惯的养成，可以说我们研究的问题，就是时代的制高点，就是现代教育的制高点，抢占这个制高点，就把握了学校教育的未来，就取得教育的主动权。
我们要迎难而上，直面这时代的敏感普遍的教育难题，难题就是我们研究的课题，我们以研究者的心态置身于教育情境，以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实际问题，探索出解决问题的方法，研究应对策略，从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在实际课堂教学中加以运用，促进学生主体发展，培养学生自主学习能力。
科学的思路，产生正确的行为；大思路，才有大作为；新思路，才有创新的行为。我们的课题已有科学的指导思想，已有明晰的思路，精明的团队，我们一定产生出科学有效的行为，我们将在“求真、务实、团结、高效”精神的指导下，遵循研究的客观规律，建立健全实验工作机制，科学有序地实施课题研究。同时，我们在工作中，恪守学术道德，维护学术尊严，遵循学术研究规律，求实、求精、求新、求活。我们这棵科研大树一定会枝繁叶茂，结出累累的硕果！
谢谢大家！
怎么写报告21人觉得有帮助
开题报告优秀怎么写写开题报告的时候，首先要明确研究的问题是什么，这个问题得足够具体，不能太宽泛。比如你想研究企业管理中的问题，那就要具体到哪个管理环节，是生产管理还是供应链管理，这样方向就比较明确了。然后，要把背景讲清楚，为什么要研究这个课题，这背后有什么现实意义，这一点很重要，要是没说清楚，审阅的人可能就会觉得你的选题没什么价值。
接着就是文献综述部分了，这部分要多花点心思。看看前人是怎么研究这个领域的，他们的成果有哪些，存在哪些不足。这里可能会遇到一个问题，有时候找到的资料太多了，不知道怎么取舍。这时候可以试着分类整理，把相关的归为一类，不相关的暂时搁置一边。但要注意的是，不能只罗列别人的观点，还得有自己的分析，指出这些研究的优点和缺陷在哪里。
到了研究方法这块，得根据实际情况选择合适的方法。如果是定量研究，那就要设计好问卷或者实验方案；如果是定性研究，那就需要确定访谈对象和提纲。不过有时候会遇到一种情况，就是一开始想用一种方法，后来发现行不通，这时候就需要调整计划，但这个调整过程最好能提前考虑到，不然临时改方案容易出问题。
还有就是预期结果这一块，不能太模糊。比如说你预期能得出什么结论，或者解决什么实际问题，这些都要具体描述出来。当然，也不能保证最后的结果一定和预期的一样，但至少得有个大致的方向。
最后就是时间安排了，要合理分配每个阶段的工作量。有些人可能会觉得这个不重要，但实际上，没有一个好的时间规划，很容易导致后面手忙脚乱。比如前期准备工作拖得太久，会影响到后续的研究进度，所以得提前做好计划，按部就班地推进。
有时候写报告的时候，可能会遇到一些小麻烦，比如某个概念怎么也找不到合适的词来形容，或者是数据统计的时候算错了一步。这些问题虽然不大，但如果处理不好，会影响整体的质量。所以写报告的时候，最好能多检查几遍，尤其是那些关键的地方，确保没有遗漏或者错误。
另外，写报告的时候，语气要保持客观，不能带有太多个人情绪。虽然研究是自己的，但写成报告的时候，还是要以科学的态度去呈现。如果语气太过主观，可能会让审阅的人觉得不够专业，影响最终的评价。
【第2篇】音乐系毕业论文开题报告怎么写4150字
音乐系毕业论文开题报告
音乐系毕业论文开题报告一
一、开题报告的主要内容。
通常情况下，学士学位论文的开题报告中涵盖了以下内容：拟选题目、选题依据与研究意义、选题的研究现状、拟研究的主要内容和思路、研究的创新点及重难点、研究进程安排、主要参考文献。
1.拟选题目。
拟选题目，即作者要研究的核心问题。特别需要注意的是拟选题目和研究方向不同。研究方向是选定专业中的某一领域作为研究范围，而拟选题目需要对研究范围加以限定，明确要回答的具体问题是什么。也就是说，拟选题目是在研究方向的基础上对某一问题的针对性研究。如“小学音乐课堂教学的有效性”是一个研究方向，如果在此基础上拟定论文题目的话，就要对其进行进一步的限定，如“如何以学生为主体实现音乐课堂教学的有效性---以小学三年级为例”.该论文题目与研究方向相比，加入了“以学生为主体”、“以小学三年级为例”两个限定词之后，其研究对象、研究范围通过研究要回答的问题在题目中一目了然地呈现出来。
在论文题目的选择上，“一个好的选题必须遵循两大标准：专业标准和问题标准。何谓专业标准？
即一个选题必须在该生所攻读的专业范畴之内，必须是本专业公认的研究问题。何谓问题标准？即一个选题必须是一个值得研究的好问题。”彭玉生提出了“好问题”的四个评判标准：“具体、集中、原创、意义。”
2.选题依据与研究意义。
选题依据陈述的核心是为什么选这个题目，出于何种考虑选择此研究对象，并说明研究对象的典型性和特殊性。研究意义可以理解为研究目的，需要说明：通过研究回答什么问题，选择什么方法展开研究，其研究对音乐实践或音乐理论有何现实指导意义。
选题依据和研究意义是从两个不同层面对论文选题展开陈述，二者不可混为一谈。实际陈述中要求做到具体、客观，具有针对性，语言表述具有密切的逻辑联系。切忌语言表达的空洞、抽象。如某音乐学专业学生的学位论文论题“浅析京剧类节目在央视春晚的生存现状”的选题依据陈述如下，较好地达到了上述要求。
京剧作为中国传统文化的精粹，蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术内涵。京剧艺术号称“唐三千宋八百”.从1983年央视春节晚会首次举办以来，央视春晚逐渐发展成向全世界展现我国民族音乐文化的重要窗口。京剧在首届春晚中占据着举足轻重的地位，并成为历届春晚的保留节目。可是随着时间的流转，京剧在春晚节目中呈现出：时间与比例减少，剧目选择范围狭窄，演唱演员与演出方式的固定性、程式性体现不完善等发展趋向，体现了京剧在央视春晚的地位不容乐观。梅葆玖先生认为振兴京剧应在细节和实处着手。他说：“我不反对歌舞类节目多一些，以迎合80后、90后的观众。但在民族的大节日、大晚会上，就应该给国家最传统、最正规的节目一个展示的机会，哪怕在黄金时段唱10分钟也好啊”.
3.选题的研究现状。
选题的研究现状是对本论题已有的研究成果的总结、综述，即文献综述。从搜集到的资料中找出与本论题密切关联的有意义、有价值的文献资料，如论文、期刊文章、专著等进行总结、评述，其目的是让研究者在充分认识和理解前人的研究思路和研究成果的基础上，探寻和明确本论题可以进一步研究的方向，找出已有研究成果对当下研究的启迪和指导。
由此看来，文献综述是确保论题具有可行性和实际研究意义的前提，是论文质量与水平的重要保障。
要做好文献综述，不仅需要注意搜集资料的全面性、完整性，更要把握其中的“综”与“述”的关系。
文献综述中的常见问题是对搜集到的所有资料进行记“流水账式”的面面俱到的记录，缺乏对资料的判断、筛选和大胆评论。需要明确的是：“综”是对已有的研究成果有目的、有层次的归纳整理，“述”是对归纳整理的文献进行大胆、深入的评述。“综”是“述”的前提，“述”是在“综”基础上的提升。“述”可以是肯定的，也可以是否定的，要做到有理有据，切忌无话找话，流于形式。
4.研究的主要内容和思路。
拟研究的主要内容和思路是在继承前人的已有研究成果的基础上，陈述研究者计划从哪些方面对此问题进行研究，如何展开研究，具体步骤是什么。
当研究者对以上问题有了清晰的把握，并通过文献综述明确了前人已有研究成果，那么，拟研究的主要内容和思路将在论题的逻辑推理过程中清晰、具体的展现出来。
从形式上来说，开题报告中拟研究的内容是研究问题的具体化，而论文提纲是研究内容最为直观的陈述方式。“撰写提纲是作者思路定型的过程，是作者对全文的总设计，是作者思路外部形态的一种体现。”[3]89通常情况下，论文提纲包含：标题与副标题、中心论点、分论点、层次段落与所用的材料。提纲的常见形式有：简略提纲和详细提纲。在开题报告的“拟研究的主要内容”这一环节中，建议以详细提纲的形式进行陈述。内容详实的论文提纲有助于研究者明确思路、贯通文脉;有助于开题过程中指导教师全面了解研究者的思路，并提出合理建议。
5.研究的创新点及重难点。
创新点是衡量论文学术含量和水平的重要因素。“从内容上看，创新性的音乐论文应该是在所研究的课题范围内对某些旧观念的否定，并提出新的见解，在实地调查和分析的基础上有新的发现和新的进展，并能把一些分散的材料进行系统化处理，用新的观点、新的见解加以论证而得出新的结论。”[3]35简单说来，创新点的陈述突出的是与前人的研究相比，研究者用什么方法，从什么切入点，或使用什么论据进行研究得出结论。相对于硕士或博士论文，学士学位论文对创新性的要求较低。特别是结论的创新对本科阶段的学生较难，但研究方法、研究思路、论据等某一个方面的创新，在论文写作过程中是可以实现的。
研究的重点、难点是与研究者的研究思路、拟研究的主要问题密切相关的，研究者在明确研究思路和具体研究内容的基础上，根据本人对论题的认识和把握，找到个人思路中的重点、难点，并进行详细的陈述。
6.研究进程安排。
对于本科阶段的学位论文，研究进程设计的主要目的是让学生从时间上明确论文工作的整体安排，促进学生在时间和精力上有足够的投入，以确保学位论文顺利完成。
7.主要参考文献。
参考文献是衡量一个论题学术价值的重要因素，也是考查论题选题依据、研究意义、研究内容、创新性的重要依据。没有参考文献或参考文献不全的开题报告犹如无源之水，既无法对论题的可行性做出推理分析，也无法在继承前人研究基础上推动对论题的研究。开题报告中参考文献的呈现应特别注意各个学校对其格式、形式的具体要求。
二、各项内容之间的逻辑关系。
在清楚了开题报告的基本内容之后，还需要明确各项内容之间的逻辑关系。开题报告中的七项主要内容中，除研究进程安排、主要参考文献以外，其他五项内容：拟选题目、选题依据与研究意义、选题的研究现状、拟研究的主要内容和思路、研究的创新点及重难点存在着内在逻辑关系。
拟选题目，也就是论题，处于内在逻辑关系的中心，选题依据与研究意义是研究者对论题的典型性、特殊性及研究目的的把握，选题的研究现状是研究者对前人研究成果的总结、评述，拟研究的主要内容和思路是研究者在继承前人研究成果的基础上对论题的进一步深入研究，创新点和重难点是深入研究的具体呈现。在选题的研究现状与选题依据、研究意义、主要内容和思路的对比中，才能突显和说明研究者的创新。反之，研究者只有在全面搜集资料和掌握、借鉴前人已有研究成果的基础上，才可能在自己的研究中有所突破和创新，并形成研究内容中的重难点。
对开题报告各项内容的内在逻辑关系的把握，有助于学生在开题报告的写作中建立逻辑思维，用整体的观念对待开题报告。
以上是笔者根据近几年的《论文写作》课程教学实践积累，对音乐学专业学士学位论文开题报告的一点思考。当然，要写好开题报告，除了建立对开题报告内容及其逻辑关系的正确认识之外，还需要教师和学生在思想上高度重视开题报告的.撰写，在学生的写与教师的改中，伴随着整个学士学位论文工作的展开不断修改、完善，真正实现开题报告对学士学位论文写作的意义。
音乐系毕业论文开题报告二
课题名称： 浅论音乐表演中的情感体验
学生姓名：
系 别： 音 乐 系
专 业： 音 乐 学
指导教师：
年 月 日
一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：
音乐表演是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。音乐表演的二度创造，就是通过表演者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：
主要内容：
音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。而音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。
主要问题：
1、什么是音乐表演艺术及意义。
2、音乐的表现与精神性内涵。
3、音乐表演的二度创造本质——情感体验。
4、音乐表演的情感体验——投情。
5、音乐表演—赋予情感以生命。
6、音乐表演中审美情感的体验。
7、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：
步骤：
1、大量阅读古筝方面的文献和著作;
2、找出有价值的课题;
3、依据论题精确寻找相关资料;
4、论文撰写;
5、在老师的知道下进行修改;
6、定稿并准备论文答辩。
措施：
1、在图书馆和上网查阅相关资料文献;
2、真理原有资料;
3、请教知道老师，与同学交流探讨本论题。
进度安排：
1、xx年11月-12月初：查阅相关的资料;
2、xx年12月中旬：确定选题;
3、xx年12月底：写开题报告并准备开题答辩;
4、xx年1月-3月：开始正文协作，完成初稿;
5、xx年3月-4月：修改完善文稿;
6、xx年5月：论文答辩。
四、主要参考文献：
王次沼著：《音乐美学通论》人民音乐出版社
修海平 罗小平著：《音乐美学基础》上海音乐出版社
[3] 苏珊郎格：《情感与形式》中国社会出版社
五、指导教师意见：
签名：
六、教研室意见：
签名：
注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。
怎么写报告60人觉得有帮助
写音乐系毕业论文开题报告确实是个细致活儿，得把你的想法说清楚，还得让导师觉得靠谱。开头，先定个题目，题目别太宽泛，像“音乐研究”这种就太笼统了，最好具体点，比如“贝多芬交响曲中的英雄主义表达”。接下来就是背景部分，简单聊聊为什么要选这个题目，可以提提国内外研究现状，但别长篇大论，点到为止就行。
然后就该说研究意义了，这部分很重要，要让别人明白你做这件事的价值在哪。你可以从学术角度讲讲填补空白，或是实践层面能带来什么影响之类的。不过有时候写的时候容易跑偏，写着写着就把重点放到历史背景上了，这就不太好，得控制好方向，别忘了核心是围绕你的课题来的。
方法这块儿也很关键，你要说清楚用什么方式去研究，是文献分析还是实地考察，或者是两者结合。如果涉及实验性质的研究，那实验设计就得详细描述，包括样本选取、测试手段等等。这里有个小提醒，有时候写的时候可能会忘记交代清楚技术细节，这样会让读者摸不着头脑，所以务必确保每个步骤都清晰明了。
资料搜集也是重要环节，这一块儿得列出你打算用到的主要参考书目或者数据库，而且最好还能提到一些辅助材料。不过有时候写的时候容易遗漏重要的参考资料，导致论证显得单薄，所以前期准备工作一定要做好，把所有可能用上的资源都列出来。
至于预期成果，不用说得特别具体，大致勾勒一下就好，比如说通过这次研究希望能得出什么样的结论，或者是提出哪些新的见解。当然，也不能说得太过头，不然到时候完成不了反而尴尬。
最后，记得检查一下格式什么的，虽然不是主要内容，但要是格式乱七八糟的话，会给评阅人留下不好的印象。还有，写完之后最好找个同学帮忙看看，有时候自己写的时候会忽略掉一些小问题，旁观者清，他们可能一眼就能看出哪里需要调整。
【第3篇】研究生开题报告:居住空间设计怎么写850字
研究生开题报告范文:居住空间设计
一．题 目：居住空间设计——别墅设计
二．课题意义：随着社会发展，中国在各个方面都与世界接轨，人们生活水平也 在不断提高。别墅也成为了一部分人群生活品味的一种体现。更多的人在选择居住空间时，会选择别墅，更加的注重居住空间的内在和文化。本次课题选择别墅，重点突出生活的空间性，利用空间的`交错和变化，体现新时代别墅的多元化。
三．课题目的：通过本次课题，从多个方面了解别墅，从中获得其优点，从建筑 外观到室内设计再到家具运用，更加深入别墅的多元化和空间性设计，结合目前社会人群需求特点，设计更加舒适高档具有设计感的生活环境。
四．设计内容：本次课题从别墅的建筑外观，室内装潢，功能展示，家具设计与 运用，园林设计，生活习性与特点等多个方面来对别墅进行分析和设计。
五．进度安排：
第一阶段——围绕选题广泛收集资料和素材整理，以及户型选择。
1.收集相关资料进行分析：
a.建筑的历史和人文
b.别墅的外形特征
c.别墅的室内空间布局特点
d.别墅的园林特色
e.别墅家具运用的特点
2.选择户型以及地理位置，方位朝向：
a.选择指定户型
b.确定地理位置分布朝向
c.确定建筑外围环境因素
3.考虑建筑使用人群以及相关调查：
a.规定建筑使用人群，以及对该人 群的生活特性进行分析
第二阶段——开始以草图形式简单设计
1. 以手绘草图形式确定别墅外观，室内局部特征，大致功能。
2. 户型图设计
3. 确定其功能性，空间性，绘制别墅特点，进行详细分析
第三阶段——方案的制作与说明
1. 完成所有规定的平面，立面，剖面的规整图
2. 对局部特征进行效果图制作
3. 对部分特性家具进行设计
4. 对园林进行效果图展示
5. 对其特性功能进行详细介绍与说明
6. 编制设计概预算（包含市场调查，整体预算）
7. 编制材料表
第四阶段——制作展示部分
1. 对效果图等进行展板制作
2. 对设计制作成册
3. 模型制作
六．预期成果：
一整套别墅设计方案（包含所需图表，展板，手册，模型等）
指导教师意见，对课题设计内容的深度、广度及设计方案的意见和对毕业设计结果的预测等。
怎么写报告110人觉得有帮助
研究生开题报告:居住空间设计怎么写
做研究生开题报告的时候，居住空间设计这方面的内容特别需要注意一些细节。这类报告得把研究背景讲清楚，不然老师可能会觉得你的选题没有价值。比如你要是研究城市里的小户型住宅，就得先说现在大城市房价高，年轻人买房压力大，那么这种情况下怎么优化空间布局就很有意义了。
写这部分的时候，最好能用一些专业术语，像“空间利用率”、“功能分区”这样的词。但也不要堆砌太多，得让人看得明白。我以前写的时候就犯过一个毛病，把专业词汇用得太多了，结果导师说我写得晦涩难懂。后来改了一下，多用通俗的语言解释概念，效果就好多了。
接着就是文献综述这块儿，得把国内外的研究现状都说清楚。国内的话，可以提一些比较有名的学者，像王受之老师，他关于中国现代建筑史的书就很值得参考。国外的就多看看欧美的案例，他们那边的设计理念可能更超前一点。不过这里要注意，不能光罗列别人的观点，得有自己的分析和见解。
还有就是研究方法的选择，这个很重要。如果你打算做一个实证研究，那得提前设计好问卷调查或者访谈的大纲。我记得有一次我写报告时，想当然地以为问卷设计很简单，结果后来发现问题设置得不合理，收集的数据根本没法用。所以提前找同学试一下是很必要的。
另外，目标和内容这部分也不能马虎。你要明确研究的具体方向，是侧重于室内装饰风格，还是更关注空间的功能性。如果目标定得太模糊，后续的研究就会缺乏重点。比如我的一个同学，他一开始说要研究居住空间的文化内涵，听起来很高大上，但到最后发现什么都抓不住，最后只能草草收场。
最后，记得附上详细的进度安排表。这个表格得具体到每个月的任务，比如三月份完成文献搜集，四月份开始实地调研之类的。这样不仅能让导师看到你的计划周密，也能提醒自己别忘了时间节点。我有个朋友就是因为没规划好时间，差点延误了整个项目进度。
【第4篇】化学本科毕业论文开题报告怎么写850字
论文题目： 柔性三氮唑化合物1，2-双三氮唑乙烷抗菌活性研究
一.论文研究目的及意义
二.国内外研究进展
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小4号微软雅黑，固定值，22磅，段前、段后均为0磅)。
可根据需要自行加页。
国内外研究进展参照以下几点来写：
1.针对论文题目，综述和论文题目直接相关的国内外研究进展，综述范围要适度，不要太宽。
2.综述不仅要掌握前人对此课题研究的广度、深度、已取得的成果，更重要的是要分析此课题研究中存在的问题，从而确定本课题研究的内容和突破点。
三.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径)
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小4号微软雅黑，固定值，22磅，段前、段后均为0磅)。
可根据需要自行加页。
可以参照以下几点来写：
1. 研究或解决的问题要具体、明确。可以是原有工艺的改进、原有配方的改进，也可以是新材料的制备、新产品的研发，或者是制备方法的改进、某些性能方面的改进、提高和完善等。
2. 拟采用的研究手段(途径)要科学、可行。可以是制备方法、物理分析方法，化学分析方法、仪器测试方法，也可以是理论估算方法、实验设计方法等。
四.论文工作进度安排
1 3月3日—x月x日
2 x月x日—x月x日
3 x月x日—x月x日
4 x月x日—x月x日
5 x月x日—6月22日
(进度安排要与任务书中的进度安排相符，且要更详细些;字体为五号微软雅黑，内容居中)
五.主要参考文献
(参考文献8-，按照我系本科生毕业设计(论文)模板规范填写)
(五号，微软雅黑，固定值，22磅，段前、段后均为0磅;参考文献要在开题报告中按顺序以角标形式)
魏杰， 金养智. 光固化涂料[m].北京: 化学工业出版社， ____， 1-5.
魏燕彦， 罗英武， 李宝芳， 等. 乳液型紫外光固化聚氨酯丙烯酸酯的涂膜性能及其影响因素[j]. 涂料工业， ____， 37(5): 30-33.
[3] 王德海， 江棂. 紫外光固化材料-理论与应用[m]， 北京: 科学出版社， 2001， 107.
[4] 沈效峰， 郁建华. 光交联型水性聚氯酯乳液的研究[j]. 聚氨酯工业， 1998， 13(2): 9-12.
怎么写报告167人觉得有帮助
写化学本科毕业论文开题报告其实挺讲究技巧的，要是没弄好，后面整个研究都会受影响。开头，得把背景说清楚，就是为什么要做这个课题，这一步很重要，不能含糊。比如你选的研究方向是关于新型催化剂的合成，就得先介绍下当前领域内的现状，国内外的研究进展什么的，还有存在的问题，这些问题要是能跟你的研究目标挂钩就更好了。
接着就是明确你的研究目的了，这部分得具体，不能太笼统。比如说你想研究一种新的催化材料，那你的目的就不能只是说“研究新型催化材料”，应该细化到具体的点，像是通过某种方法制备一种高效稳定的催化剂，用来提高某类化学反应的效率。这个部分容易写得太空泛，所以要注意细节。
实验方案这部分也很关键，你要详细描述一下你是怎么打算开展这项研究的，包括实验设计、使用的仪器设备、可能遇到的技术难点等等。这里头可能会涉及一些专业术语，像“X射线衍射仪”、“透射电镜”之类的，得用对地方。不过有时候会忘记提到一些基础的操作步骤，比如样品的预处理，这可能会导致后续实验出现问题。
文献综述也不能少，这是了解前人工作的基础。找相关文献的时候要多花点时间，尽量找到最新的研究成果，但别忘了引用经典文献，这样能让自己的研究更有说服力。这里可能会出现一个问题，就是有时候会忽略掉一些重要的参考文献，特别是那些虽然年代久远但影响很大的论文，这可能是因为查找资料的时候没有系统地整理。
还有就是预期结果这一块，这一步其实是有点冒险的，因为谁也保证不了最终的结果一定会如你所料。但至少要有个大致的方向，比如预测你的新催化剂能在什么条件下达到最佳效果，这样的预期才会显得合理。如果预期结果太理想化，反而会让评审老师觉得不够脚踏实地。
最后记得检查一下格式，不同的学校对开题报告的要求可能不一样，有的要求字数限制，有的对排版有特别规定。要是格式搞错了，即使内容再好也可能被扣分。这个环节最容易忽视的地方就是忘记核对参考文献的格式，有时候明明查过很多资料，结果因为格式不对而丢分，挺可惜的。
【第5篇】教学科学规划开题报告怎么写3700字
教育科研是人们探索和认识教育客观规律的有效途径，是促进教育决策科学化、推动教育科学理论转化为教育实际应用的重要手段，是深化教育改革，提高教育质量的有力措施。从目前国内教育科研课题管理现状来看，各级教育科学规划课题管理工作无论在管理思想、管理组织形式、管理程序，还是管理方式、管理手段方面，都明显落后于教育科研事业的发展。
列为全国教育科学十五规划 年课题(课题批准号ffbo11495根据全国教育科学规划办(教科规办函[ ]16号文件)要求，省教育科学规划领导小组办公室申报的省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》经全国教育科学规划领导小组批准。今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。下面，代表课题组作课题研究开题报告，请领导和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。
一、课题研究的背景
教育科研是人们探索和认识教育客观规律的有效途径，是促进教育决策科学化、推动教育科学理论转化为教育实际应用的重要手段，是深化教育改革，提高教育质量的有力措施。
《全国教育科学十五规划要点》指出：要进一步规范课题管理，强化课题管理环节，确保课题的顺利进行，并力争多出精品力作，不断提高教育科研的水平和效益。这为加强课题管理提出了新的更高要求。
从目前国内教育科研课题管理现状来看，各级教育科学规划课题管理工作无论在管理思想、管理组织形式、管理程序，还是管理方式、管理手段方面，都明显落后于教育科研事业的发展。资料表明，国内外研究教育科学规划课题管理总的状况是：研究人员、研究成果少，研究面窄，研究水平较低。在研究内容上：实践性问题研究多，理论性问题研究少;操作性问题研究多，宏观性问题研究少;零散性问题研究多，系统性问题研究少。
在现有的研究基础上，加强对教育科学规划课题管理的规律、理论基础、发展趋势以及教育科学规划课题管理的科学化与标准化等重要问题的研究，确定省级教育规划课题全面质量管理的理论基础，统一省级教育规划课题全面质量管理概念，建立一套系统化、规范化、程序化，且具有高度自我约束、自我完善机制的省级教育科学规划课题全面质量管理体系，全面提升省级教育科学规划课题的质量水平，以较小的投入获得课题成果的最大的效益，是本课题研究的根本目的，也是本课题研究的价值取向。
省教育科学规划领导小组办公室牵头申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学十五规划 年课题(课题批准号ffbo11495)。课题主持人黄宜锋。
二、课题研究的意义和条件
全面质量管理起源于20世纪60年代的美国，最初应用于工业，后来从工业部门扩展到建筑业、交通邮电业、商业、服务业等众多领域，并得到许多国家的重视和运用，在日本取得了举世瞩目的成功。全面质量管理是一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，以最经济的方式让顾客、社会和组织所有成员持续满意的一种质量管理模式。它认为，质量是一个全面的、综合的概念，质量管理的内容不仅是最终产品本身的质量，还包括与产品质量有关的工序质量和工作质量，要综合考虑质量、价格、交货期和服务等等;质量有一个产生、形成和实现的过程，是整个组织活动的成果，质量管理必须对质量形成的每一个环节都加强管理，以预防为主，通过各个环节的作用，使质量螺旋上升。
这种模式的特点表现为全面、全过程的质量管理;全员、全组织的质量管理，使质量管理成为全体成员的内在需求以人文为本的自主管理;综合运用多种方法和手段进行管理，强调以最小成本投入获得最优化的效益和效率。全面质量管理的精髓就在于按照上述指导思想，建立健全质量管理体系。
全面质量管理的观念和思路，符合教育规划课题质量管理要求。教育规划课题质量同产品质量、服务质量一样，也有一个产生、形成和发展的过程，从课题研究方向的确定，到课题的申报评审、开题、中期检查、结题鉴定、成果评奖、成果推广这些环节构成了一个系统，课题质量就是在这个系统中逐步形成的。这个过程是以与课题相关的重要因素人的素质为中心，随着过程的不断发展，课题质量也在不断适应、不断改进的过程中得到提升。
作为一个质量系统，其目标实现取决于各个环节的质量保证和各环节之间的协调，无论哪一个环节出了问题都会影响到最终的质量。因此，必须将质量形成过程中的每一个环节都纳入质量管理体系中，实行全过程的管理。而要实施全过程质量管理，必须重视人的因素。在研究过程中，每一个环节都要靠课题组成员去实施，都要课题所在单位和有关管理部门领导的重视和支持，并通过有效的手段加强对课题的管理。因此，课题研究过程比其它任何行业的生产服务过程都更加强调人的作用。所以，我们可以按照全面质量管理的观念建立以全面、全过程、全员为基本特征的教育规划课题质量管理体系。
本课题试图以系统科学作理论支撑，以现代质量管理理论(iso9000质量管理系统和ipmp项目管理系统理论)为具体指导，以我省教育科学规划课题管理的具体实践过程为主
要研究对象，探索省级教育科学规划课题现代管理的规律，建构省级教育科学规划课题全面质量管理的体系，并在其试行过程中不断地调整和改进，提高教育科学规划课题的管理水平和效益，从而推动省级教育科学规划课题管理的现代化、规范化、标准化。
探索省级教育科研课题全面质量管理体系，不仅对我省省级教育科学规划课题研究质量与管理水平的提高有重要的现实意义，而且，还可以为我国教育科学规划课题管理改革与发展提供新思路。我们将当代最新的管理科学全面质量管理理论引入教育科学规划课题管理，结合教育科学规划管理活动的特殊性，在引入、消化、应用这一管理理论的过程中，无疑也会发展和丰富全面质量管理理论。
开展本课题的研究具备了较好的基础。一是课题由省教育科学规划办牵头，研究内容与承担的工作要求相一致，具有联系紧密的特点，因而有完成本课题研究任务的内在动力，研究条件和研究时间均有足够的保证。二是本课题得到全国教育科学规划办、省教育科学规划领导小组和有关专家的重视和支持，全国教育科学规划领导小组办公室金宝成副主任，华东师范大学博士生导师熊川武教授，省教育科学规划领导小组副组长申纪云、王健、张作功副厅长、张学军院长是本课题组顾问。主持课题的是教科院分管科研课题工作的副院长，能有效地保证课题研究的协调、实施;三是参与研究的人员有中小学、职业学校、大学的教师、校长，有省、市、县教研管理机构的研究人员、领导，有网络计算机专家，研究力量雄厚，大家都曾在不同层面上主持和参加过国家级、省级多类教育科研课题的研究，具有丰富的课题研究和管理经验，有的已有不少科研成果。
三、课题概念界定
(1)省级教育科学规划课题的全面质量管理的内容不仅是最终成果本身的质量，还包括与成果质量有关的研究工作质量及其组织工作的质量管理;(2)省级教育科学规划课题全过程质量管理，主要是指课题指南设计、申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果评奖、信息公布、成果推广等环节的质量管理;(3)省级教育科学规划课题全员质量管理，主要是指课题指南设计者、申报立项评审者、课题组组长、开题论证者、中期检查者、结题鉴定者、省级评奖和信息公布者等人员的管理。使以上人员树立起质量第一，人人有责质量管理的观念。(4)省级教育科学规划课题可控因素质量管理，即对影响课题研究工作和课题管理工作的可控因素(如课题质量标准、课题经费、研究进程等)实施直接或间接控制的目标管理。(5)教育科学规划课题质量标准能够量化的尽可能数量化。
四、课题研究的主要内容
1、理论研究
(1)省级教育科学规划课题管理的规律及特点。
(2)国内外科研课题管理的动态与趋势。
(3)全面质量管理理论与教育科学规划课题管理。
2、教育科学规划课题质量标准体系研制(本课题的核心研究内容)
课题研究工作质量标准体系研制
课题的成果质量标准体系研制
3、教育科学规划课题全面质量管理模式的构建
依据省级教育科学规划课题全面质量的理论和教育科学规划课题质量标准体系(包括课题的成果质量标准和课题研究工作的质量标准)构建教育科学规划课题全面质量管理模式。
4、省级规划课题质量信息管
理系统开发(包括教育科学规划网、省教育科学规划课题网络管理系统，含课题申报系统、课题信息储存、管理、发布系统以及课题库资料收集整理归档)。
5、试行教育科学规划课题全面质量管理
(1)制订文件。
(2)组织培训。
(3)分组实施
(4)反馈、分析、整理信息。
五、课题研究的方法与途径
本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。具体措施是：
1、采用现代化信息技术手段，广泛收集和查阅国内外有关全面质量管理理论和教育科研课题管理的研究文献资料;收集整理国际上、国家和省有关管理部门关于教育科研课题管理的文件。
2、邀请有关专家作全面质量管理专题学术报告或举办座谈，使课题组成员的掌握全面质量管理的专业理论知识和有关专门技术。
3、运用经验总结法，总结教育科研传统管理的经验，吸取精华，为建构新的教育科研课题管理模式打好基础。
4、通过座谈、访谈、书面调查等形式，广泛听取教育研究专家和管理专家的意见。
5、将研究成果及时在省十五教育科学规划课题的管理活动中进行实施，并在实践中不断完善。
怎么写报告1人觉得有帮助
做科研工作，开题报告是绕不开的一环，它不仅是研究计划的具体呈现，也是后续工作的基础。写好开题报告得花些心思，既要条理清晰，又要让评审人觉得靠谱。开头这部分得把背景说清楚，为什么要做这个研究，现在的情况是什么样，比如提到一些现状，可能有些概念需要解释下，这样大家都能明白你在讲什么。
接着就该介绍你的研究目标了，这部分千万不能含糊，得让人一眼看出你想解决什么问题。比如你说研究某个技术应用，那就得明确具体到哪个点上，不能太笼统。有时候可能会漏掉关键步骤，比如没提清楚预期成果的形式，这会让人疑惑你到底想达到什么效果。
方法部分得详细写，包括怎么收集数据、用什么理论支撑、实验设计什么样的。这里容易出错的地方就是描述步骤时顺序搞混了，或者细节交代不清，导致别人看不懂具体的操作流程。比如你说用某种算法分析，但没说清楚参数设置，这就麻烦了。
然后就是文献综述，要把相关研究都梳理一遍，不能只挑对自己有利的引用。要是遗漏了一些重要文献，评审可能会觉得你态度不认真。当然，有时候为了赶进度，可能会抄近路，直接复制粘贴别人的结论，这绝对不行，得用自己的话重新组织。
最后别忘了附上参考文献，格式一定要正确，不然会显得很不专业。要是引用格式不对，比如作者名字拼错了，期刊名写错了，这种小问题虽然不起眼，但会给整体印象减分不少。总之，写报告的时候得处处留心，一个疏忽可能就会被挑刺。
【第6篇】做继电保护开题报告怎么写7250字
一、文献综述
35kv变电站主要用于大城市中大工业企业内部及农村网络，具有极其重要的作用，它的安全稳定运行直接影响着其下一级变电站与所挂大型用户的正常工作。
变电站的基本设计方法主要通过以下三个步骤：①了解所设计变电站的基本情况，分析其在系统中的地位与作用。②正确选择变电站的控制方式，对35kv变电站宜采用无人值班形式。③通过电气主接线图正确选择电气设备。④对目标变电站继电保护和自动装置的规划、选择及校验。⑤绘制二次侧的继电保护原理图。
继电保护及自动装置属于二次部分，它对电力系统的安全稳定运行起着至关重要的作用。
继电保护整定的基本任务就是要对各种继电保护给出整定值，而对电力系统中的全部继电保护来说，则需要编出一个整定方案。整定方案通常可按电力系统的电压等级或者设备来编制，并且还可按继电保护的功能划分小方案分别进行。例如：35kv变电站继电保护可分为：相间短路的电压、电流保护，单相接地零序电流保护，短线路纵联差动保护等。
整定计算一般包括动作值的整定、灵敏度的校验和动作时限的整定三部分。并且分为：①无时限电流速断保护的整定。②动作时限的整定。③带时限电流速断保护的整定。
对继电保护装置的基本要求有四点：即选择性、灵敏性、速动性和可靠性
(1)选择性
当供电系统中发生故障时，继电保护装置应能有选择性地将故障部分切除。也就是它应该首先断开距离故障点最近的断路器，以保证系统中其它非故障部分能继续正常运行。系统中的继电保护装置能满足上述要求的，就称为有选择性;否则就称为没有选择性。
主保护和后备保护：
35kv供电系统中的电气设备和线路应装设短路故障保护。短路故障保护应有主保护、后备保护，必要时可增设辅助保护。
当在系统中的同一地点或不同地点装有两套保护时，其中有一套动作比较快，而另一套动作比较慢，动作比较快的就称为主保护;而动作比较慢的就称为后备保护。即：为满足系统稳定和设备的要求，能以最快速度有选择地切除被保护设备和线路故障的保护，就称为主保护;当主保护或断路器拒动时，用以切除故障的保护，就称为后备保护。
后备保护不应理解为次要保护，它同样是重要的。后备保护不仅可以起到当主保护应该动作而未动作时的后备，还可以起到当主保护虽已动作但最终未能达到切除故障部分的作用。除此之外，它还有另外的意义。为了使快速动作的主保护实现选择性，从而就造成了主
保护不能保护线路的全长，而只能保护线路的一部分。也就是说，出现了保护的死区。这一死区就必须利用后备保护来弥补不可。
近后备和远后备：
当主保护或断路器拒动时，由相邻设备或线路的保护来实现的后备称为远后备保护;由本级电气设备或线路的另一套保护实现后备的保护，就叫近后备保护;
辅助保护：
为补充主保护和后备保护的性能或当主保护和后备保护退出运行而增设的简单保护，称为辅助保护。
(2)灵敏性
灵敏性指继电保护装置对故障和异常工作状况的反映能力。在保护装置的保护范围内，不管短路点的位置如何、不论短路的性质怎样，保护装置均不应产生拒绝动作;但在保护区外发生故障时，又不应该产生错误动作。保护装置灵敏与否，一般用灵敏系数来衡量。保护装置的灵敏系数应根据不利的运行方式和故障类型进行计算。灵敏系数km为被保护区发生短路时，流过保护安装处的最小短路电流id.min与保护装置一次动作电流idz的比值，
即: km=id.min/idz
灵敏系数越高，则反映轻微故障的能力越强。各类保护装置灵敏系数的大小，根据保护装置的不同而不尽相同。对于多相保护，idz取两相短路电流最小值idz(2);对于10kv不接地系统的单相短路保护取单相接地电容电流最小值ic.min 。
(3)速动性
速动性是指保护装置应能尽快地切除短路故障。
缩短切除故障的时间，就可以减轻短路电流对电气设备的损坏程度，加快系统电压的恢复，从而为电气设备的自启动创造了有利条件，同时还提高了发电机并列运行的稳定性。
所谓故障的切除时间是指保护装置的动作时间与断路器的跳闸时间之和。由于断路器一经选定，其跳闸时间就已确定，目前我国生产的断路器跳闸时间均在0.02s以下。所以实现速动性的关键是选用的保护装置应能快速动作。
(4)可靠性
保护装置应能正确的动作，并随时处于准备状态。如不能满足可靠性的要求，保护装置反而成为了扩大事故或直接造成故障的根源。为确保保护装置动作的可靠性，则要求保护装置的设计原理、整定计算、安装调试要正确无误;同时要求组成保护装置的各元件的质量要可靠、运行维护要得当、系统应尽可能的简化有效，以提高保护的可靠性。
继电保护的基本原理：
(1)电力系统故障的特点
电力系统中的故障种类很多，但最为常见、危害的应属各种类型的短路事故。一旦出现短路故障，就会伴随其产生三大特点。即：电流将急剧增大、电压将急剧下降、电压与电流之间的相位角将发生变化。
(2)继电保护的类型
在电力系统中以上述物理量的变化为基础，利用正常运行和故障时各物理量的差别就可以构成各种不同原理和类型的继电保护装置。如：
反映电流变化的电流保护，有定时限过电流保护、反时限过电流保护、电流速断保护、过负荷保护和零序电流保护等;
反映电压变化的电压保护，有过电压保护和低电压保护;既反映电流的变化又反映电压与电流之间相位角变化的方向过电流保护;
反映电压与电流之间比值，也就是反映短路点到保护安装处阻抗的距离保护;反映输入电流与输出电流之差的差动保护，其中又分为横联差动和纵联差动保护;
用于反映系统中频率变化的周波保护;
专门用于反映变压器内部故障的气体保护(即瓦斯保护)，其中又分为轻瓦斯和重瓦斯保护;
专门用于反映变压器温度变化的温度保护等。
在电力系统中，大型变压器是属于一种比较重要和比较昂贵的设备。如果一台变压器故障为了减少故障的损坏程度必须尽快把变压器切除，损坏的变压器的维修费用不仅非常昂贵而且对电力系统的损失很大，可达几百万美元。因此，减少变压器故障的次数和停电时间是很重要。所以，要求变压器保护更为可靠和安全，包括对保护不拒动(可靠性)，不误动(安全性)以及快速动作(切除故障时间短)的要求。然而，由于变压器复杂的运行工况，保护变压器不是一件容易的事，可以说，在电力系统中，保护变压器对继电保护是一种挑战。
继电保护发展现状，电力系统的飞速发展对继电保护不断提出新的要求，电子技术、计算机技术与通信技术的飞速发展又为继电保护技术的发展不断地注入了新的活力，因此，继电保护技术得天独厚，在40余年的时间里完成了发展的4个历史阶段。
继电保护的未来发展，继电保护技术未来趋势是向计算机化，网络化，智能化，保护、控制、测量和数据通信一体化发展。微机保护技术的发展趋势：①高速数据处理芯片的应用②微机保护的网络化③保护、控制、测量、信号、数据通信一体化④继电保护的智能化。
二、论文提纲
1 绪论
1.1 变电站继电保护的发展
1.2 继电保护装置的基本要求
1.3 继电保护整定
1.4 本文的主要工作
2 设计概述
2.1 设计依据
2.2 设计规模
2.3 设计原始资料
3 电气主接线的选择与负荷计算
3.1 主接线设计要求
3.2 变电站主接线的选择原则
3.3 主接线方案选择
3.4 35kv变电所主接线简图
3.5 负荷计算
4 短路电流的计算
4.1 引言
4.2 基准参数选定
4.3 阻抗计算
4.4 短路电流计算
4.5 短路电流计算结果
5 变电所继电保护及故障分析
5.1本系统故障分析
5.2 线路继电保护装置
5.3 主变压器继电保护装置设置
5.4 本设计继电保护装置原理概述
6 主变压器继电保护整定计算及继电器的选择
6.1 概述
6.2 瓦斯保护
6.3 差动保护
6.4 过电流保护
6.5 过负荷保护
6.6 冷却风扇自起动
7 线路的保护整定计算
7.1 概述
7.2 线路保护的原理
7.3 35kv线路三段式电流保护整定计算
7.4 10kv线路保护整定计算
8 结论
三、文献综述
1.王梅义.高压电网继电保护运行技术[s].北京:电力工业出版社，1981
2.熊为群.陶然.继电保护自动装置及二次接线(第二版). 中国电力出版社.2000
3.杨奇逊.微型机继电保护基础[s].北京:水利电力出版社.1988
4.吴斌.刘沛.陈德树.继电保护中的人工智能及其应用[s].电力系统自动化.1995(4)
5.韩笑.电气工程专业毕业设计指南——继电保护分册[s].北京:中国水利水电出版社，____
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做继电保护开题报告范文二：
一 我国继电保护的发展历程和前景
1.1 我国继电保护的发展历程
电网继电保护是保证电力系统安全运行和电能质量的重要自动装置之一，继电保护技术是随着电力系统的发展而发展的，它与电力系统对运行可靠性要求的不断提密切相关。我国电力系统继电保护技术经历了四个发展阶段，继电保护装置经历了机电式 整流式、晶体管式、集成电路式、微处理机式等不同的发展阶段。
50年代，我国工程技术人员创造性地吸收掌握了国外先进的继电保护设备的性能和运行技术，阿城继电器厂引进了当时国外先进的继电器制造技术，建立了我国自己的继电器制造业。因而，60年代是我国机电式继电保护繁荣的时代，为我国继电保护技术的发展奠定了坚实基础。我国从70年代末即已开始了计算机继电保护的研究， 1984年原东北电力学院研制的输电线路微机保护装置首先通过鉴定，并在系统中获得应用，揭开了我国继电保护发展新的一页，为微机保护的推广开辟了道路在主设备保护方面。此后，这项技术不断发展，可以说我国的电力系统继电保护从上世纪90年代开始进入到微机保护的时代，我国继电保护技术进入了微机保护的时代。
1.2 继电保护未来的发展前景
1.2.1 计算机化
随着计算机硬件的迅猛发展，微机保护硬件也在不断发展。继电保护装置的计算机化是不可逆转的发展趋势。电力系统对微机保护的要求不断提高，除了保护基本功能外还应具有大容量故障信息和数据的长期存放空间、快速的数据处理功能、强大的通信功能与其他保护控制装置和调度联网以供享全系统数据、信息和网络资源的能力、高级语言编程等这就要求微机保护装置具有相当于一台pc机的功能。在计算机保护发展初期，曾设想过用一台小型计算机作成继电保护装置由于当时小型机体积大成本高可靠性差，这个设想是不现实的现在，同微机保护装置大小相似的工控机的功能速度存储容量大大超过了当年的小型机，因此，用成套工控机作成继电保护的时机已经成熟，这将是微机保护的发展方向之一。
1.2.2 网络化
计算机网络作为信息和数据通信工具已成为信息时代的技术支柱，它深刻影
响着各个工业领域，也为各个工业领域提供了强有力的通信手段 因继电保护的作用不只限于切除故障元件和限制事故影响范围 这是首要任务 ，还要保证全系统的安全稳定运行 这就要求每个保护单元都能共享全系统的运行和故障信息的数据，各个保护单元与重合闸装置在分析这些信息和数据的基础上协调动作，确保系统的安全稳定运行 显然，实现这种系统保护的基本条件是将全系统各主要设备的保护装置用计算机网络联接起来，亦即实现微机保护装置的网络化，这在当前的技术条件下是完全可能的。
1.2.3 智能化
随着计算机技术的飞速发展及计算机在电力系统继电保护领域中的普遍应用，新的控制原理和方法不断被应用于计算机继电保护中，近年来人工智能技术如专家系统、人工神经网络、遗传算法、模糊逻辑、小波理论等在电力系统各个领域都得到了应用，从而使继电保护的研究向更高的层次发展，出现了引人注目的新趋势。例如电力系统继电保护领域内出现了用人工神经网络来实现故障类型的判别，故障距离的测定、方向保护、主设备保护等。在输电线两侧系统电势角度摆开情况下发生经过渡电阻的短路就是一非线性问题，距离保护很难正确作出故障位置的判别，从而造成误动或拒动，如果用神经网络方法，经过大量故障样本的训练，只要样本集中充分考虑了各种情况，则在发生任何故障时都可正确判别。
1.2.4 保护、控制、测量、数据通信一体化
在实现继电保护的计算机化和网络化的条件下，保护装置实际上就是一台高性能、多功能的计算机，是整个电力系统计算机网络上的一个智能终端，它可从网上获取电力系统运行和故障的任何信息和数据，也可将它所获得的被保护元件的任何信息和数据传送给网络控制中心或任一终端因此，每个微机保护装置不但可完成继电保护功能，而且在无故障正常运行情况下还可完成测量控制数据通信功能，亦即实现保护、控制、测量、数据通信一体化。
二目前常用的几种线路保护
1、 三段式电流保护
1.1 三段式电流保护的原理
当保护线路上发生短路故障时，其主要特征为电流增加和电压降低。根据这一特征，当确定故障线路上的电流大于某一“规定值”或保护安装处母线电压小于某一个规定值时，保护将跳开故障线路上的断路器而将故障线路切除，“规定值”就是电流、电压保护的整定值，它是能使电流保护动作的最小电流和使电压保护动作的电压。根据电流整定值选取的原则不同电流保护可分为：无电流速断保护、电流速断保护和定时限过电流保护。
电流速断、电流速断、过电流保护都是反映电流升高而动作的保护装置。它们之间的区别主要在于按照不同的原则来选择启动电流。速断是按照躲开某一点的短路电流来整定，电流速断是按照躲开下一级相邻元件电流速断保护的动作电流整定，而过电流保护则是按照躲开负荷电流来整定。但由于电流速断不能保护线路全长，电流速断又不能作为相邻元件的后备保护，因此，为保证迅速而有选择地切除故障，常将电流速断、电流速断和过电流保护组合在一起，构成三段式电流保护。具体应用时，可以只采用速断加过电流保护，或电流速断加过电流保护，也可以三者同时采用。
1.2 电流速断保护的整定计算
动作电流的整定(根据躲过运行方式下本线路末端发生三相短路的
i短路电流来整定)即iset.1？ik.b.max
iiiiset.1？krelik.b.max，其中krel？1.2~1.3(3-1) 继电器二次动作电流：iop？iiknset
tacon(3-2)
保护范围校验
l50%，l15% 其中，lmax？？1？e？1？e？？？？i？zs.max？，lmin？？2ii？zs.min？？ z0？isetz？
0set
(3-3)
1.3 电流速断保护整定计算
ⅱ段与下一级线路的ⅰ段保护有重叠，为了保证选择性，ⅱ段保护延时？t。 保护ⅱ段动作电流整定(保护ⅱ段的保护范围不能超过下一条线路电流速断的保护范围)即iset.1？？？set.2i。
iset.1？？kreliset.2，其中krel取1.1~1.2 (3-4) ？？
带分支电路存在分支系数kb
kb？故障线路流过的短路电流？1 前一级保护所在线路上流过的短路电流
则，iset.1？i(3-5) krel
b？set.2
动作时限：t1？t2？？t(3-6)
灵敏系数校验(最小运行方式下，本线路末端两相短路流过的短路电流来校验)：ksen？ik.b.min
set.1？1.3~1.5(3-7)
当灵敏系数不满足时，t1？t2？？t(3-8)
1.4 定时限过电流保护
保护ⅲ段动作电流整定(按躲过负荷电流来整定)
9)
继电器二次动作电流：
iiiiop？iiiisetiiikss1iiikrel？ire？il.maxkrekre(3-ikksskconkcon？il.maxntakrentaiiisetiiirel
10) (3-
动作时间的整定(按阶梯原则)：
向电源侧逐级至少增加一个？t，这样才能保证选择性。
灵敏度校验(最小运行方式下，本线路末端发生两相短路的短路电流来校验)： ik.miniiiiiiksen？iii ，其中ksen？1.3~1.5iset
(3-11)
2、输电线路距离保护
距离保护就是指反应保护安装处至故障点的距离，并根据这一距离的远近而确定动作时限的一种保护装置。
距离保护的原理就是利用保护安装处的测量阻抗在正常和短路时的幅值、阻抗角的不同来判断是否发生了故障，它同时利用了故障电压和电流的变化，反应故障点到保护安装处的距离而工作，又称低阻抗保护。
3、输电线路差动保护
电流差动保护是继电保护中的一种保护。正相序是a超前b，b超前c各是120度。反相序(即是逆相序)是a超前c，c超前b各是120度。有功方向变反只是电压和电流的之间的角加上180度，就是反相功率，而不是逆相序。
差动保护是根据“电路中流入节点电流的总和等于零”原理制成的。
差动保护把被保护的电气设备看成是一个节点，那么正常时流进被保护设备的电流和流出的电流相等，差动电流等于零。当设备出现故障时，流进被保护设备的电流和流出的电流不相等，差动电流大于零。当差动电流大于差动保护装置的整定值时，上位机报警保护出口动作，将被保护设备的各侧断路器跳开，使故障设备断开电源。
三 各种线路保护的优缺点
1、三段式电流保护：优点是简单、经济、工作可靠，在35kv及以下电网中得到了广泛应用。缺点是保护范围、灵敏系数等都直接受系统运行方式的影响，在35kv以上电压等级的复杂网络中，很难满足选择性、灵敏性、速动性的要求。
2、距离保护：ⅰ、ⅱ段能在任何形状的多电源网络中保证选择性，比电流电压保护的灵敏度高。其中，ⅰ段的保护范围不受运行方式的影响，ⅱ、ⅲ段虽然受影响、但仍优于电流电压保护，多用于110kv及以上电网中。缺点是不能实现全线速动，装置本身元件多可靠性较低、接线复杂维护较难。
3、差动保护：
优点：1)以基尔霍夫电流定律为判断故障的依据，原理简单可靠，动作速度快。
2)具有天然的选相能力。3)不受系统振荡、非全相运行的影响，可以反映各种类型的故障，是理想的线路主保护。
缺点：1)要求保护装置通过光纤通道所传送的信息具有同步性。2)对于超高压长距离输电线路，需要考虑电容电流的影响。3)线路经大电阻接地或重负荷、长距离输电线路远端故障时，保护灵敏度会降低。
四 总结
在几种保护中，差动保护具有的可靠性，但是结构复杂、造价高，适用于重要电力线路或短电力线路的保护，所以我们在此并不采用。而距离保护适用于110kv以上电路且接线复杂，所以我们选择三段式电流保护来对电力线路进行保护。而关于三段式电流保护的可行性，已经在介绍三段式电流保护时验证过了。
怎么写报告129人觉得有帮助
做继电保护开题报告怎么写
做一份好的继电保护开题报告，得从选题开始下功夫。选题的时候，别光想着跟风热门课题，要结合自己的专业方向，看看有哪些问题值得深入研究。比如现在电网发展很快，智能电网是个大方向，但具体到继电保护这块，能不能找到个小切入点？像配网自动化里的继电保护策略，就挺有研究价值。
写报告的时候，背景部分很重要，得把研究的意义说清楚。这部分可以多参考一些文献，但千万别照搬照抄。有时候写得太书面化反而不好，试着用自己的话表达，这样显得更真实。比如，可以强调一下当前技术存在的不足，然后引出你的研究目的，这个过渡要自然点。
方案设计这部分，得把思路理清楚。要是对原理图不熟悉，最好提前画好，这样写起来心里有底。记得把每个步骤都列出来，包括实验条件、预期效果什么的。不过有时候写到这里会发现有些细节没想明白，这时候别急着往下写，先弄清楚再说。有时候一个小小的疏忽，可能后面就会出问题。
数据分析这部分得认真对待，数据来源要可靠，处理方法也要合理。要是用到了比较复杂的算法，最好能简明扼要地介绍一下原理。当然，要是数据特别多，建议用图表展示，这样直观些。不过有时候写着写着会发现数据解读有点困难，这可能是前期准备工作没做好，回头再去检查一下原始数据吧。
最后就是结论部分了，这是给评审老师留下深刻印象的关键环节。结论要简洁明了，重点突出研究的主要成果。不过有时候写到这里会感觉无话可说，这是因为前面的研究深度还不够，需要再补充一些内容。别担心，慢慢调整就好，毕竟开题报告也是个不断完善的过程。
做继电保护开题报告时，时间管理也很关键。别等到快交的时候才匆匆忙忙赶工，这样很容易出纰漏。建议给自己定个计划表，按部就班地推进。要是中间遇到什么难题，及时找导师沟通，说不定还能得到意外的启发。
【第7篇】开题报告的研究方法怎么写5400字
开题报告的研究方法
随着新课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文从课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对教师提供一点启示。
一、课题开题报告的含义与作用
著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来呢？这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当自己提出的课题得到上级认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的课题实施计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。课题开报告初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。
二、撰写课题开题报告的基础性工作
写好科研课题开题报告要了解其基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从更高层次、更有价值的方面去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行教育科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的开题报告才能更科学、更完善。
三、课题开题报告的结构
撰写开题报告是进行科研课题申请后的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标？若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
1.课题研究的背景
2.国内外同一研究领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区别
3.课题研究的实践意义与理论价值
4.课题核心概念的界定
5.课题研究的目标
6.课题研究的内容(所要解决的主要问题)
7.课题研究的过程
8.课题研究的方法
9.预期研究成果
10.完成课题研究的可行性分析
11.参考文献
四、课题开题报告撰写规范
(一)课题提出的背景
首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值，最后就是所要解决的主要问题，课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
这些都要写得具体，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。一位高中化学教师在课题开题报告中对其课题意义是这样写的':“高考实施3十x方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3十x对高中化学教学的影响为引线，以1999届至2001届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十x实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。
(二)国内外同一研究领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区别
阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研 究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
(三)课题研究的实践意义和理论价值
实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。这部分内容有就写，无则免。
(四)课题核心概念的界定
界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，采用分总的方法，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。
如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：
本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动力。人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。
支撑性理论也就是课题研究的理论依据。理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据;进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据
(五)课题研究的目标
课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标？研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。研究目标一般包含以下三方面：
1.教师：通过研究希望获得某一(些)教育教学规律，落实在知识产品上，表现为教师教育知识的增长，教育经验的丰富，教育方法的创新和教育理论的发展等。
2.学生：通过研究所要达到的培养人才的目标，落实在学生的身上，表现为学生的发展和成长 。
3.学校：通过研究所要达到的学校教育工作改革和发展的目标，落实在学校工作过程中，表现在学校的效益上。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题实际的工作条件与工作水平。
(六)课题研究的内容(所要解决的主要问题)
有了课题的研究目标，就要将研究题目依据研究目标展开、细化为若干小问题。课题越大，内容越多，越要具体，研究范围较大的课题应列出各子课题的内容。
目前在这方面存在的主要问题是:1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4，把研究的目的、意义当作研究内容。
因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。例如：《初中语文活动课实验研究》的开题报告指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面:1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精确、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。
(七)课题研究的过程(步骤和计划)
课题研究的步骤，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行。一般划分为三个阶段：前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设定，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定，要有详尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的环环紧扣，有条不紊、循序渐进。
每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。
(八)课题研究的方法
任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外，还要有具体的研究方法、技术手段。“研究方法”这部分，主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法？以及要“做什么”、“怎么做”。教育研究的方法很多，包括文献研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、经验总结法、行动研究法等等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一、两种方法。比如，要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法;要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。这一部分是课题方案设计的主体，课题研究是否有价值、目标任务如何得到研究落实，在这部分应给人一览无余的感觉。
(九)课题研究的预期成果与表现形式
课题研究成果预测即研究过程中可能会带来什么成果？成果形式包括研究报告、教育教学论文、专著、影像资料(含课件)、典型的教案、教具学具、学生作品等。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。
(十)完成课题的可行性分析
可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。
成立课题组、健全研究机构，做到研究任务、时间、人员三落实;制度保证：制定课题管理条例、规范学习、研究制度，以激励为杠杆，激活教师研究热情;经费保证：设立课题研究专项经费，保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源;技术保证：聘请专家担任顾问，选派骨干外出培训，组织外出参观学习等;课题研究与学校工作相协调：做到教学科研化，科研教学化，使学校教育教学与教育科研同步发展、共同提高。
怎么写报告73人觉得有帮助
开题报告的研究方法怎么写
做研究的时候，开题报告是必不可少的一部分。要是研究方法没写好，整个项目可能会偏离方向，甚至导致失败。研究方法这部分需要把你的研究思路说清楚，还得让人明白你是怎么打算解决问题的。
在写这部分之前，得先确定你的研究类型是什么。比如，如果是实验性的研究，那就要详细描述实验设计，包括样本选择、变量控制和数据分析的方法。要是文献研究，那就得列出你要查阅的资料范围，还有如何筛选和分析这些文献。
有时候，研究人员会忽略一些细节，比如忘记标明使用的测量工具或者数据收集的具体步骤。这种疏忽虽然不是大问题，但会让读者对研究的严谨性产生怀疑。所以，写这部分时，最好能具体到每个环节都交代清楚。
另外，研究方法的选择应该和研究目标紧密挂钩。如果目标是探索某种现象的原因，那定量分析可能就比较合适；要是想了解人们的看法，那就得用定性分析，比如访谈或者问卷调查。这里要注意的是，有些时候为了验证假设，可能会结合多种方法，这样能增加结果的可信度。
有时候，研究方法部分会出现一些小问题，像是语句啰嗦或者逻辑跳跃。比如，写到数据处理时，突然跳到预期结果，这就会让读者摸不着头脑。因此，写的时候尽量保持条理清晰，一个想法说完再接着下一个。
还有一点需要注意，就是引用别人的方法时，一定要注明来源。即使只是稍微改动了一下，也得表明这是基于谁的工作发展而来的。这不仅是对原作者的尊重，也能增强你研究的说服力。
最后，研究方法的表述要通俗易懂，尽量避免过于专业化的术语。毕竟，你的读者可能是来自不同背景的人，他们需要通过你的描述理解你的研究计划。
【第8篇】关于互联网金融的论文开题报告怎么写4350字
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。以下是关于 互联网金融的论文开题报告，仅供参考！
论文题目：互联网金融的运作模式与发展策略研究
一、选题背景
金融是现代经济的核心。自产生以来，金融就承载着大量信息和资金，其对信息处理的功能越强大，服务于实体经济的功能就能越好地发挥。受外部环境影响，金融的组织方式也在不断发生变化，其中技术进步无疑是其最重要的影响因素之一。进入 21 世纪以来，随着互联网技术的快速发展，金融与互联网之间的关系越发密切。借助于互联网的思维方法和计算技术，金融大大提升了自身的功能和效率。特别是大数据、云计算、搜索引擎和移动支付等技术的发展，为互联网企业与金融行业相结合打开了通道。一方面，互联网企业通过这些技术创新得到了海量信息的支持;另一方面，互联网企业借助网络技术在信息、数据处理方面的优势逐渐涉足金融业务领域。与此同时，现实中广大中小企业、小微企业长期以来融资难、融资贵的现状又为互联网金融发展提供了成长土壤，巨大的需求与技术上的突破为互联网金融发展创造了广阔的发展空间。正是基于各种条件的变化，____ 年以来，我国互联网金融在短时间内得到了快速发展，第三方支付、p2p、众筹等业务模式迅猛发展，给传统金融业带来了一股强大的冲击，余额宝等互联网理财方式的涌现更是使得全民投资盛况空前，互联网金融成为了全民关注的焦点。虽然发展时间还比较短，但互联网金融所带来的新问题已经开始出现，与之相关的风险也开始暴露和集聚，从而给监管部门带了很大的挑战。在缺乏有效监管与行业自律的发展背景下，互联网金融与传统的民间借贷、小贷公司、非法集资等行为也没有清晰的界定，稍不留意就落入到非法集资的陷阱，广大投资者的权益更是无法得到充分保障，屡见不鲜的跑路、群体维权似乎又给互联网金融发展蒙上了一层阴影，互联网金融的发展前景和发展策略面临着严峻考验。正是在上述背景下，本文希望通过明确互联网金融的概念和理论基础，系统考察互联网金融到目前所表现出来的运作模式，综合分析其经济效应、风险和未来趋势，进而结合我国金融发展的现实提出促进互联网金融健康发展的对策。
二、研究目的和意义
1 理论意义
虽然发展时间不长，互联网金融作为一种具有创新性的金融实现形式，已经体现出诸多正面效应，比如扩大了金融的包容度，改变了人们对传统金融的认识，降低了金融活动的参与门槛，加快了全社会金融改革创新的进程，对传统金融的运行模式提出了挑战，并由此成为当前金融活动中最为活跃的一种金融实现形式。互联网金融与传统金融的关系引发了当前学术界的热议，成为各种交流讨论的焦点。当前关于互联网金融的研究论断大致可以分为颠覆论、中立论和工具论三种观点。颠覆论认为，互联网金融是一种新兴的融资模式，与以银行为代表的间接融资模式和以资本市场为代表的直接融资模式均不同，认为未来的互联网金融将颠覆传统金融业并完全替代银行和资本市场，互联网的发展程度直接决定金融的发展程度，未来的金融很可能成为互联网的一种工具。中立论认为，未来的互联网金融和传统金融将在竞争中共存、在共存中竞争，认为互联网金融只是金融销售渠道和金融获取方式上的创新。工具论认为，虽然互联网金融运作方式在一定时期内呈现高幅度增长的趋势，但在庞大的金融体系中，它所运作的金融资产规模较小，因此不可能成为金融运作的主流方式，互联网只是金融运行的工具和手段之一。本文关注和研究互联网金融，通过详细阐述网络经济理论、金融中介理论、金融发展理论以及金融功能观理论，为互联网金融的进一步研究从理论上提供依据;通过深入考察传统金融对互联网手段的运用、第三方支付以及新兴的互联网金融运行模式，基于案例分析等手段，从理论上揭示互联网金融与传统金融的关系;通过分析互联网金融的价值和风险，从理论上探讨并揭示其未来的发展趋势，这些是本文研究的理论价值所在。
2 现实意义
事实上，传统金融走网络化发展道路的苗头早就存在，主要表现为传统金融业务的电子化和网络化，各家银行都设立了电子银行部，自助银行、atm、pos 机具的广泛应用都在不断推动传统银行向网络银行的过渡。基于互联网发展而来的互联网金融目前正在不断地进入传统金融的业务领域，并且凭借其支付方式高效便捷，收益高而且稳定的独特优势，在传统金融市场上横冲直撞，搅动金融业的传统格局，推动了金融改革的加速。因此，对互联网金融进行深入研究，探索其未来发展的趋势和前景，对于推动我国金融业的发展与改革就具有相当重要的现实意义。____ 年以来，互联网金融公司如同雨后春笋层出不穷，但是倒闭、卷款跑路也不绝于耳。作为新兴事物，政策层面给予了极大支持，监管层面对互联网金融也给予了相当程度的容忍，给了其充分的发展空间。当前，互联网金融市场一片混战，建立---倒闭---再建立---再倒闭的循环正在上演，你方唱罢我登场，能够从始至终还在坚持的互联网公司寥寥可数;真正实现盈利的更是凤毛麟角，经过这一轮的混战生存下来的互联网金融公司开始逐渐理性地看待这种新的事物。行业发展也需要逐渐回归理性思考，互联网金融是什么，要怎样发展、行业规则如何制定等等，是互联网金融公司现在不得不考虑的问题。政策和监管层面的相关法律法规也在酝酿之中，在这种环境下研究互联网金融，对于我国互联网金融的健康可持续发展也具有重要的现实意义。
三、本文研究涉及的主要理论
靳景玉、唐平(____)认为网络金融是互联网信息技术与传统金融业高度融合的一种新型金融，其产生适应了信息技术时代下金融业发展的要求，指明了未来金融业的发展方向。而卓武扬(____)认为，对网络金融的理解有狭义和广义之分。从狭义上讲，网络金融是依托信息技术手段在互联网上开展各项金融业务，例如电子货币、网上银行和电子账务支付与清算等服务以及相关内容;从广义上讲，网络金融就是能够在国际范围内，以网络信息技术为基础和手段所展开的全部金融服务的总称。网络金融不仅仅包括狭义方面的内容，还包括网络金融的监管与安全等方面。他认为，网络金融与传统金融有着本质的区别，具有传统金融所不具备的运作网络化、形态虚拟化等突出特征。候婷艳(____)认为，网络金融是能够使客户在任意地点、任何时间都能享受到个性化、综合化、便捷化的金融服务，主要包括网络银行、网上保险、网上证券以及网络支付等金融活动。她强调了网络金融具有成本低、效益高的特征，其兴起带来了极大的经济和社会效益，并加速了金融运作模式创新的速度。此外，网络金融也促使以电商企业为代表的非金融机构涉足金融服务行业，对金融业的传统运作模式造成了极大冲击。
霍学文(____)认为，高端形态的云金融将改变中国金融市场的体系、格局和发展方向，在未来可能成为一个国家综合国力的重要组成部分。具体来讲，云金融是利用云计算技术将相关金融机构和非金融机构的数据相互贯通，进而构建一个云网络，将金融产品、数据、信息和服务等集中于云网络，运用相关专业技术进行整合，使之变成有价值的数据，从而提高金融业和金融机构防范风险水平、提高整体效率、降低交易成本等。金中夏、黎江(____)认为，目前云计算对金融业的影响主要表现在竞争、客户与监管三个方面。从客户角度来说，越来越多的客户在信息服务的形式与内容上提出新的体验要求;从竞争角度来看，越来越多的金融机构和通信运营商向云计算方向转型;从监管角度来讲，云计算能够帮助金融机构更好的服务于实体经济。还有一些观点认为，国家应当鼓励社会资本进入云金融产业链，进一步开放网络公共数据，并且政府应加大对云计算产业的政策支持;当然，金融机构则应该分层次、有步骤的发展云计算。
四、本文研究的主要内容及研究框架
(一)本文研究的主要内容
论文共分八章，第一章主要介绍研究背景及研究的理论和现实意义，同时介绍了全文的内容结构、研究方法及创新和不足。论文第二章是文献综述，第三、四、五章主要围绕互联网金融的发展演变、创新模式及新业态进行详细研究和阐述，重点是分析当前互联网金融的模式的特点和现状。第六章主要介绍互联网金融发展趋势，着重从互联网金融产生的社会价值、风险特征及决定因素等方面入手展开讨论。第七章主要从互联网金融发展面临的困难及下一步发展的策略角度出发，针对我国互联网金融的健康发展提出建议。第八章是全文的简要研究结论及对下一步研究的展望。
具体来看，各章节的主要内容和观点如下
第二章是文献综述和理论描述。主要对国内外关于互联网金融各个方面的研究现状进行评述，以便在目前的研究基础上对互联网金融进行更深入探讨;同时，通过介绍互联网经济理论、金融中介理论、金融发展理论和金融功能观等理论，并构建一个简单的数理模型对互联网金融给出理论解释。
第三章重点关注传统金融的互联网化，包括银行业、证券业和保险业三个最主要的金融行业;通过分析传统金融互联网化的进程和趋势结合互联网金融对传统金融的冲击和影响，深入比较分析互联网金融相对于传统金融领域的优势。事实上，传统金融的互联网化本身也是互联网金融的实现方式之一。
第四章主要针对互联网金融中最具代表性的业务第三方支付进行研究，通过考察传统支付模式与第三方支付模式在运作模式及流程特点等方面的差异，结合第三方支付的运行及监管体系，探讨第三方支付发展现状以及发展中存在的问题，为这一最具代表性的互联网金融运行模式提供全面分析。
第五章的重点是研究和分析互联网金融发展中出现的若干新业态，包括 p2p模式、众筹模式、互联网理财等，按照主要概念、发展现状、运行模式及趋势分析这样的逻辑思路，该章对这几种有代表性的模式进行全方位探讨，以期能揭示其发展的初步规律。
第六章关注互联网金融的现实价值、风险特征和发展趋势。对互联网金融发展趋势的分析首先从价值判断入手，通过考察互联网金融已经表现出来的应用价值，分析其在战略层面的意义，进而考察互联网金融发展趋势;关于互联网金融的风险特征，则从风险来源入手，重点是信息来源、支撑技术和运作平台等方面。
第七章是针对我国互联网金融发展困惑和思路的分析，主要从互联网金融发展面临的困难及下一步发展的策略角度，对我国互联网金融如何实现健康可持续发展提出一些供参考的建议，比如实现向移动互联网金融的转变，打造良好的互联网金融生态系统，加强行业有效监管等，实现商业模式的差异化创新等。
第八章是全文简要的研究结论及对互联网金融下一步研究的展望。
(二)本文研究框架
本文研究框架可简单表示为：
五、写作提纲
摘要 6-8
abstract 8-10
第1章 引言 16-26
1.1 研究背景与对象 16-20
1.1.1 研究背景 16-17
1.1.2 概念界定 17-20
1.2 理论与现实意义 20-2，尽在酷猫写作范文网。
怎么写报告135人觉得有帮助
撰写一篇高质量的互联网金融论文开题报告需要掌握一些关键步骤和技巧。开头部分得先把研究背景说清楚，这很重要，因为能让读者明白为什么要做这项研究。互联网金融作为一个新兴领域，近年来发展迅猛，它改变了传统金融服务模式，但同时也带来了不少挑战，比如风险控制、法律法规适应性等问题。把这些背景交代明白后，接着应该明确自己的研究目的，也就是想解决什么问题。比如，是否打算探讨P2P平台的风险管理机制？还是想分析区块链技术在支付领域的应用前景？
接下来就是文献综述了。这部分需要查阅大量相关资料，把前人研究成果梳理一下，看看哪些地方还有空白点。不过这里有个小提醒，有时候找资料时可能会漏掉某些重要的文献，所以最好多用几个数据库交叉验证。另外，在引用别人的观点时，记得标注出处，这是学术诚信的基本要求。
确定了研究方向之后，就要设计具体的研究方法了。对于互联网金融这类课题，定量分析和案例研究都是常用的方法。如果选择定量分析的话，可能要用到统计软件处理数据；如果是做案例研究，则需要深入企业调研收集第一手资料。当然，具体选哪种方式还得结合自身条件和研究目标来决定。
还有一个需要注意的地方，就是时间规划。论文写作不是一蹴而就的事情，必须合理分配各个阶段的工作量。建议提前制定详细的时间表，包括完成初稿、修改润色等时间节点。这样做不仅能提高效率，还能减少临近截止日期时的压力。
最后别忘了检查格式规范。不同学校或期刊对开题报告的要求不尽相同，所以在动笔前最好先了解清楚相关规定。比如有的要求摘要字数限制，有的则强调图表排版美观。虽然这些都是细节问题，但如果忽视了，很可能会影响最终成绩哦。
希望以上几点能帮到大家写出满意的开题报告。当然，每个人的情况都不一样，具体操作时还需要灵活调整策略。
