研究性学习课题开题报告模板

发布时间：2026-10-22 07:00:00 浏览次数：69 格式：DOC

导语：这是一篇深度校园节水意识调查，特别适合学生小组、刚接触课题研究的新手，需要模板参照的新人。全文约650字，预计阅读3分钟。报告重点：通过调查身边用水情况，提升节水意识，顺便锻炼实践能力，不是光写、paper、就完事。

报告信息

适用对象：学生小组、刚接触课题研究的新手，需要模板参照的新人。

使用场合：学校研究性学习报告，初中或高中课题作业，试用期学生练手也行。

核心内容：通过调查身边用水情况，提升节水意识，顺便锻炼实践能力，不是光写、paper、就完事。

内容体量：650字
阅读时长：3分钟

指导教师：___

课题组成员：___

目标：希望在本次调查中，树立节水意识，争取在规定时间内完成。

内容：了解水污染的危害，水的用途，水的性质极其水污染治理方法

目的与意义：我们通过及时调查分析，发现部分同学没有形成节水观念，对于水污染这一问题没有高度重视。经小组讨论确定以我们身边的水为课题进行学习性研究。

任务分工：论文撰写：设计调查问卷：

发放调查问卷：访谈：

资料查询：百度网

活动计划：

1月29日-1月31日：讨论研究内容，确定主题

2月1日-2月3日：拟订实施方案

2月4日-2月5日：人员分工

2月6日-2月11日：开展研究课题

方法：

1：对校内学生按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷(可开展网络问卷)。

2：通过网络，书籍等方式搜查相关资料。

3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。

4：根据整理内容设立相关报告。

5：修改、整理报告与论文

可行性：分工明确，组员可就自己能力完成相关事务，将报告完成。

预期的成果：论文

(结合实际，附操作点，将调查结果反思等加入其中，运用一些名言，提倡同学们节水)

总结：同学们实践能力增强，加强学生节水保护水的意识。

体会：在研究性学习中，同学们锻炼了实践组织能力，不仅在学习上更加努力，也对节水有了新的认识和理解。希望同学们能通过本次调查让自己有节约的意识行动，从节约每一滴做起，更增强了工作能力，责任感。

教评：学生通过研究性学习，锻炼了实践能力，强化了节水意识。

有标题、分工、计划时间线、方法步骤、成果预期，框架明确就行。加个“任务分工”和“活动计划”就挺清楚。

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