【第1篇】暑期三下乡社会实践活动—调研报告范文700字
____年7月31日，xx学院学“屯”梦突击队各组就调研课题“关于贵州省安顺市屯堡文化旅游产业发展现状及投资前景的调研——以贵州省安顺市xx区xx镇xx村为例”积极展开工作。各调研组工作井然有序，均及时做好调研总结，并在例会上及时汇报成果。
政府组针对调研展开调研思路讨论，并参观贵州屯堡文化博物馆，对屯堡原址进行实地考察，为本组调研提供强有力的保障。政府组全体成员于早上9点在xx中学党员活动室进行时长一小时的小组讨论。并根据昨日会议讨论确定的六大方面政策性问题，继续深入讨论，初步确定近25个调研细则。下午，在组长项宇的带领下，政府组对贵州xx文化博物馆进行了参观体验并，对xx景点进行了实地考察。一路上组员们既感受了解了xx文化的传统底蕴，也发现xx景区存在环境保护、违规建筑处理、景区管理等方面的问题，为调研提纲的完善提供了详细思路。
企业组根据小组调研大纲采访了xx旅游投资有限公司总经理郑女士，了解了该企业的发展状况。企业组根据小组调研思路于当日上午来到xx旅游投资有限公司，与郑总经理见面并进行沟通交流，并从该公司相关数据、发展历史、运营模式、以及公司概况等各方面情况进行了解采访。当日下午，企业组全体成员在xx中学党员活动室对上午走访资料进行总结。
群众组深入屯堡景点，根据调研提纲对当地居民及游客进行访谈，实地查看景点基础设施，了解当地居民留守景点或搬离景点原因，吸引游客前来旅游因素，并收集居民与游客对景点各项建设意见。于下午进行资料整合与分析总结。
实践是检验真理的唯一标准，今日各调研小组的实地考察为我队的调研思路的引导有着重要作用，也为调研的进一步开展奠定了良好的开端。
怎么写报告100人觉得有帮助
暑期三下乡社会实践活动—调研报告怎么写
做调研报告这事，得从头说起。一开始，得想清楚这个报告是为什么写的，是为了学校布置的任务，还是为了研究某个问题。如果是任务型的，那就得按规矩来，但要是研究型的，那思路就该灵活点。
开头怎么写？
要交代背景，说清楚为什么要做这个调查。比如这次三下乡活动，背景就是乡村振兴战略，还有大学生社会实践的要求。这部分内容得简明扼要，不能啰嗦，不然读者一看就烦。不过有时候写着写着，可能会不小心把背景介绍得过长了，这就会让人觉得冗余。
接着，就得列出调查的具体内容了。这里要注意，列的时候别太死板，什么项目啦、指标，都要贴合实际情况。比如说这次调查涉及村民收入、教育水平、基础设施这些方面，可不能漏掉关键点。有时候写到这儿，可能会因为赶时间，把一些重要的细节给忽略了，这就不太好。
然后就是收集数据的部分。这一步得花点心思，不能随便找几个数字就往上凑。得去实地看看，问问村民，这样得出的数据才靠谱。有时候会遇到村民不愿意配合的情况，这时候就需要耐心沟通，态度好一点，事情就好办多了。如果数据来源单一，可能会导致结果偏差，但这事也不是那么容易察觉的。
分析数据的时候，得用科学的方法。不能光凭感觉说这好那好，得有依据。比如用图表展示变化趋势，或者对比不同群体的数据差异。有时候写着写着，可能会忘记标注数据来源，这就显得不够严谨了。
最后就是写结论部分了。结论不能太笼统，得具体点。比如说通过这次调查发现，某村的教育水平提升空间很大，建议加强教育资源投入。有时候可能会因为急于收尾，把结论写得太过简单，这样就失去了说服力。
整个过程中，语言要朴实，别用那些高大上的词儿。毕竟调研报告不是文学作品，重点是实用。要是写得太花哨，反而会让读者摸不着头脑。不过有时候写到激动处，可能会用些不太合适的修饰词，这就需要事后检查一下了。
书写注意事项：
格式也得注意，排版整齐点，不然看起来乱糟糟的。标题、正文、附录什么的都得有条理。要是格式混乱，可能会影响报告的整体效果，但这一点往往不容易被注意到。
【第2篇】2025年暑期三下乡社会实践活动调查报告范文3150字
一、调查背景
九年义务教育一费制和九年义务教育学生两免(教科书及学杂费)一补(贫困住宿生给予生活补助)政策的实施，农村基础教育现状已经有了很大的改善，为了进一步了解农村基础教育现状，给党和政府制定相关政策提供参考依据，同时今年又逢我国建国六十周年，对农村进行爱国主义教育很有必要，故我院院团委组织了湖南第一师范学院____年暑假“三下乡”社会实践活动。
此次实践活动在“高扬爱国主义旗帜，投身科学发展实践”主题和科学发展观的指引下，活动分支教、社会调研和爱国主义教育三大主要部分，其中以支教为载体，并同步进行了社会调研和爱国主义教育，活动结束时我们集中以文娱汇演的形式展出了我院此次“三下乡”活动的成果。我作为调研组的一员，参与了此次社会调研活动，经过对调研数据和图片的筛选、整合，我写了这篇调查报告。
二、调查对象、内容以及方式
此次调研的对象为湖南省邵阳市城步苗族自治县儒林镇清溪中心小学及其周围的清溪、南门、田桥、温塘四个村庄的老师和居民。
调研内容围绕农村基础教育现状展开，详细调查问卷见附文。
此次下乡调查的方式有问卷调查法、个别走访法和资料搜集法三种。其中使用问卷调查法时共发放农村基础教育现状调查问卷100份，收回有效问卷94份，有效率为94﹪.在被调查者中，25岁以下者占10.63﹪，26-45岁者占50﹪，46-65岁者占29.78﹪，65岁以上者占9.57﹪.问卷由调研组六名成员(杜文龙、蒋珊、薛苇、李利、程烨、许日康)下乡到各村庄时发放，其中部分问卷由被调查者独立填写，剩余部分由调研组成员通过访谈形式把问卷题目融入到谈话内容中。另外，我们还有针对性地对个别家长和学生进行了走访。最后，我们还向清溪中心小学的兰朝红校长搜集过一些关于该校的情况。
三、调研结果分析
(一)家长的教育观念现状
1、家长对家庭教育的重视程度。
在被调查者中，42.22﹪重视家庭教育，21.11﹪表现为很重视。这说明家长已经认识到了家庭教育在社会、学校和家庭三维教育体系中的重要性，是家长观念的一种进步。
2、文化程度与家庭收入的关联性。
在问及文化程度对家庭收入是否有影响这个问题时，47.19﹪认为影响很大，39.33﹪认为有一定影响。通过分析，我们可以看出，家长普遍认为受教育程度对将来家庭收入有较大的影响，但是“读书无用论”、“读书致贫论”也在一定程度上存在，这可能是受近几年大学生就业难现象的影响。因此，政府部门要重视大学生就业难问题，着力解决好这个问题。一方面，政府部门应该在大的方向上审时度势，锐意改革、创新教育体制，另外各个高校也应注重培养一批理论素养高、实践操作能力强的大学生。只有这样，大学生才能更好地适应未来工作的需要。
针对农村学生不上学而去打工的现象，44.83%认为不应该，因为读书才是他们的出路，但也有26.44%认为这很难讲，对他们先发展与先生存之间难取难舍。这说明大部分家长反对子女不上学而去打工，但是有些家长迫于现实生活中的困难，只顾及了眼前利益，而忽视了子女受教育后带来的长远效益。
3、学校教育方式问题。
在学校教育方式上，64.67%认为体罚与教育结合，33.33%认为教育不体罚，其中年龄为46-65岁的被调查者中32%认为教育不体罚，65岁以上42.8%也持该观点，26-45岁中28.57%持同样的观点，25岁以下中40%认为教育不体罚。从上述数据中可以看出，大部分家长希望学生体罚与教育相结合，但是不同年龄段的家长对教育不体罚这种观点的支持程度不一样，大体上来说，随着年龄的增长，这种观点的支持率有上升趋势，这可以在一定程度上说明祖父母辈的家长对孙子女存在溺爱的倾向。
4.家长对子女接受教育的支持程度。
在子女学习成绩优异但家里供不起上学的情形下，72.83%会贷款供子女读书，20.65%会选择变卖家产供子女读书，仅有6.52%选择让子女辍学。这些数据都体现出家长望子成龙、望女成凤的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。
5.家长对当今教育政策的了解程度。
近几年，国家高度重视义务教育问题，已出台了多项教育政策，但只有1.25%非常了解当前国家关于农村义务教育的相关政策，15%比较了解，27.5%有一定了解，高达56.25%不太了解，这反映出当地政府对教育政策的宣传力度还不够，宣传覆盖面还有限。
6.家长最关心的教育方面的问题。
50%家长最关心师资力量，21.88%最关心教育体制改革，14.58%最关心学校的教学环境，但仍有13.54%最关心学费问题。家长最关心的教育问题程先出多样化的趋势，这说明家长的教育观念有所进步，同时最关心学费的比例不高，从一个侧面反映出农村经济有所发展，人民的生活水平有所提高，温饱问题不再是首要考虑的因素。
7.发展农村教育与发展农村之间的关系
60%认为发展农村教育对农村发展有很大的促进作用，23.75%认为效果比较大。由数据我们可以读出现今农村大部分已经意识到发展农村教育对发展农村的重要性，看来政府宣传的“科教兴农”口号已经开始深入人心。
(二)学生家庭情况。
1.家庭负担。
在被凋查者中，48.89%有一个孩子上学，16.67%有两个孩子上学，28.89%没有孩子上学。从中可以看出，现今的家庭以一个或两个孩子居多，计划生育政策的实施在一定程度上减轻了农民的教育负担。28.89%孩子上学可能是被调查者年龄过大或未婚等原因造成的。
2.家庭年收入以及主要经济来源。
在众多调查者中，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之间，6.82%在4000-5000元范围内，仅有11.36%在5000元以上。这些数字在一定程度上反映出当地农民家庭人均年收入还很不高，农民的经济状况还有待提高。在这种经济状况下的农民可供子女受教育的能力还不高。因此，当地政府部门要继续落实还中央关于“三农”
问题的相关政策，把提高农民的生活水平作为政府工作的重要任务来抓，让农民充分享受改革开放三十多年带来的成果。
另外，53.36%的家庭主要经济来源为农业收入，26.88%为副业带来的收入，19.35%为外出打工，本地农民不存在乡村集体收入分配形式的经济来源。这说明当地仍以农业为主，不过副业和外出打工也占相当比例。相对往年来说，外出打工取得的收入有较大下降，这一方面可能是受国际经融危机的大背景影响，一方面可能是今年来国家实施了多项惠农政策，在家种田收入有所提高。
透过农民收入多元化发展现象，我们可以看到改革开放三十几年来，农村经济状况已经发生了巨大变化，人民生活水平大步提高。
(三)学校教育现状。
1.学校现今概况。
清溪中心小学现有完全小学一所，村级小学四所，在职教职工42人，在校学生409人。____年春天，中国人民解放军总装备部为纪念红军长征胜利70周年，在革命老区援建100所“八一”爱民小学，清溪中心小学是其中一所。现在，清溪中心小学在解放军总装备部投入100万元的资助下，不但新建了1400平方米的四层教学大楼，而且建成了电脑教室和多媒体教室，成为城步县拥有一流教学设施的农村小学。
2.学校师资现状。
清溪中心小学是教师拥有专科学历23人，中师学历11人，本科及本科以上学历0人，在年龄构成方面，清溪中心小学30岁以下的教师仅2人，31-49岁22人，50岁以上21人。由此可见，清溪中心小学高学历教师较少，教师年龄偏大。
3.学校教学设备。
清溪中心小学现拥有一个电脑室(15台电脑)，一间多媒体教室，图书藏书册数为10367册，学生人均可用册数25.3册，在解放军总装备部的援助下，清溪中心小学的教学设备已有了很大的改善。
4.学校收费现状。
如今，免除农民子女受义务教育费用的政策已全面实施，但在谈及学校是否有乱收费现象时，被调查者反映出来的情况不容乐观。56.63%认为乱收费现象有但不多，12.05%认为乱收费现象十分严重。造成这种调查结果的原因可能是学校收费时没有说明具体用途，也可能是学校变相收取学杂费确实存在。
5.教师队伍目前存在的主要问题。
在这个问题上，38.06%认为教师人浮于事，责任心不强，26.12%认为教师不专心工作，得过且过。在当地甚至流传这样一句话：早上老师送学生，下午学生送老师回家。不少县城的老师，每天早上来学校很迟，下午一放学就匆匆赶公交车回县城，在学校工作期间，很少辅导学生和批阅作业。
怎么写报告72人觉得有帮助
2025年暑期三下乡社会实践活动调查报告怎么写
开展三下乡活动是高校实践教育的重要形式，撰写一份合格的调查报告显得尤为重要。这类报告既要反映真实情况，又要体现专业水准，所以需要掌握一定的技巧。
一开始要明确主题，这决定了后续工作的方向。确定主题后，接下来就是收集资料，这个环节很关键。可以通过问卷调查、访谈、实地考察等方式获取一手资料。记得把资料分类整理，这样便于后续分析。在这个过程中，如果遇到一些难以解决的问题，比如某些受访者不愿意配合，就需要灵活应对，比如换个时间再去试试，或者尝试其他方式补充缺失的信息。
分析数据的时候，要结合实际情况进行深入探讨。比如可以对比不同地区的差异，找出共性和特殊性。这里有个需要注意的地方，有时候数据看起来没问题，但可能背后隐藏着一些未被察觉的因素。因此，在得出结论前，最好多角度验证一下。
写报告正文时，条理清晰很重要。可以先概述活动背景和目的，接着详细介绍实施过程，包括团队组成、任务分配、具体活动等。这部分内容最好能用事实说话，附上一些照片或者图表会更有说服力。至于结果部分，则侧重于展示调研成果，用数据支撑观点，同时也可以谈一谈活动中遇到的困难及解决方案。
报告最后的部分则是建议和展望。基于前面的研究成果，提出改进建议，为今后类似活动提供参考。这里有一个小细节，就是提出的建议要切实可行，不能太理想化，否则就失去了实际意义。
撰写过程中，语言表达也很重要。尽量做到简洁明了，避免冗长复杂的句子。另外，注意保持客观公正的态度，不要带有个人情绪色彩。有时候为了强调某个点，可能会不小心用词不当，导致表意不清，这就需要反复检查修改。
【第3篇】大学生暑期三下乡社会实践报告活动报告范文1750字
为了响应“三个代表”，大学生暑期“三下乡“社会实践活动，以高校人才培养目标为有效途径，推进大学生“素质拓展计划“的重要举措，在天津商业大学艺术学院开展了。
我院今年的大学生社会实践活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著。广大青年学生在为民服务的活动中，不仅学习、宣传和实践了“三个代表”的重要思想，并以无私奉献的精神加强了同社会的紧密结合，得到了社会的广泛赞誉，而且在实践活动中拓展了自身的综合素质，增长了知识，增强了才干。 基本概况
我院充分发挥文化技术优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把学习、宣传、实践“三个代表”，落实科学发展观作为重点。
1、大学生落实科学发展观，身体力行“三个代表”
为了更好地发展大学生在学习、宣传和实践“三个代表”重要思想的示范作用，根据学院的自身的特点，结合当地实际，我们大学生“三个代表”实践服务团，认真贯彻思想教育下乡、爱心下乡。经过山西大同市的某个地区的实践，先后在“万人坑”纪念馆、世界文化遗产云冈石窟、走访革命老红军、给大同市儿童福利院送温暖，表达新一代大学生怀念历史，珍惜现在，把握将来的先进思想，实事求是，用自己的努力和热情来渲染这次实践活动。在“万人坑”纪念馆我们看到日本侵略者的残暴，也看到了中国当时的软弱无能;在老红军身上看到“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概;在世界文化遗产云冈石窟中看到中国祖先之气势磅礴，钦佩其坚守信仰的人生观;在福利院，孩子的欢笑无不打动我们，虽然失去了很多，但是美好生活依然陪在他们身边，他们从不孤单。在实践的同时，我们也提升了自己能力。“三个代表”是实践根基，加强实践的科学发展观，是我们义不容辞的义务。
2、回顾历史，重温红色经典
今年是建党九十周年，我们通过参观山西大同“万人坑”纪念馆，缅怀抗日时期牺牲的无名烈士和矿工，进一步弘扬爱国主义精神，树立起传播科技、振兴中华的理想。大同煤矿万人坑位于山西省大同市煤峪口南沟。日军侵占大同期间，残酷掠夺大同煤炭资源，从山东、江苏、河南、安徽、河北等地抓夫骗人到大同煤矿当劳工。矿工在条件极其恶劣的矿井下，每天服苦役十几个小时，在日本法西斯统治下折磨而死的劳工不计其数。劳工死后被抛尸荒山野岭，造成白骨累累的“万人坑”，其中南沟万人坑死难矿工达六万多人，是大同万人坑中最大的一处。一具具被日本侵略者屠杀的尸体，一幅幅令人毛骨悚然的画面，我们不得不愤恨日本侵略者的残暴，烧杀抢掠无休无止，民不聊生，同时政府无能，不能抵御外来侵略反而签订不平等条约，加重了人民的负担，举国汹汹。之后我们拜访了一位具有传奇色彩的革命老红军王老， 王老出生在一个中农家庭，初中文化程度，青年时期积极要求进步。参加革命期间，一直是部队政治工作骨干，解放后长期担任政治工作领导职务。1938年3月，王老担任了二纵队四团三连指导员，奉上级命令从汾西前往山西大同执行破坏同蒲铁路任务，阻碍日军增兵山东台儿庄。当时全纵队只有领导那里有一本书。
王老深知这本书对中国抗战革命的重要指导意义，便向教导员建议手抄《论持久战》留给本单位。1982年10月王老离休了，他否决了家人为他提出的出游和养生建议，为自己制订了一份理论学习规划，并提出在理论学习上要做到“三个天天有”：天天有个小目标、天天有个小希望、天天有点小进步，并坚持27年不辍。把传播理论融入“希望工程”。王老有句口头禅：“关心青年人，就是关心国家的未来、关心民族的希望。”1990年，国家启动了希望工程，组织了“百万爱心活动”捐助全国失学儿童。王老定的资助标准是：小学生每人每年300元，中学生每人每年500元，大学生每人每年1000元。在他的影响下，孙子和孙女也分别与多名小学生和初中生结成了帮学对子。王老认为，作为一名共产党员，任何时候任何情况下，都只能为党添彩，不能给党抹黑。对大事，他讲党性、讲原则;对小事，他也拘小节、讲风格。王老家2公里外有个菜市场，每次买菜，他都让公务员陪着一块走着去，来回需要2个多小时，中途要休息好几次，司机劝他坐车去，他却笑着说：“我走着去买菜，既锻炼了身体，也为公家节省了汽油，一举两得啊！”老干部都说“杨老心态好、人善良、热心肠、好打交道，是我们心中的榜样。”在他的带动下，干休所的老同志之间形成了和谐融洽的良好氛围。主动关心社情民生。杨老每天坚持收听收看新闻，关注国内时局。国家开展公益事业，进行抢险救灾，
怎么写报告27人觉得有帮助
大学里的暑期三下乡实践活动挺有意义的，尤其是要写成报告的话，得好好准备一下。这类报告需要结合实际情况，把活动的过程、成果还有自己的感受都写清楚。开头部分可以先简单介绍一下活动背景，比如为什么参加这个活动，活动的目标是什么之类的。
活动的具体开展情况得详细记录下来，这部分内容最好能突出重点，像团队分工，具体做了哪些工作，遇到过什么困难，又是怎么解决的。比如说我们小组的任务是调查村里老人的生活状况，大家就挨家挨户走访，有时候会碰见老人家记性不太好，沟通起来费劲，但我们还是耐心地跟他们聊天，了解他们的日常生活习惯。
成果展示也很重要，这能体现整个活动的价值所在。可以从几个角度来说，一是对当地的影响，像我们这次活动后，村里的一些老人反映生活便利多了；二是对自己个人的成长，像我学到了不少人际交往技巧，也明白了团队合作的重要性。另外，还可以附上一些照片或者图表，这样能让报告更有说服力。
写报告的时候难免会出现一些小问题，比如有时候因为时间紧，有些细节没写全，或者有些地方描述得不太清楚。还有就是语言表达上可能会有点啰嗦，特别是在讲感受的时候，容易说得太多太杂。不过这些问题只要认真检查下就能改好。
小编友情提醒：
记得把报告交给老师之前多看几遍，确保没有明显的错误。要是有条件的话，可以让同学帮忙看看，听听他们的意见，毕竟旁观者清嘛。这样一份报告就算完成了，既展示了活动的成效，也能反映出参与者的用心程度。
【第4篇】暑期三下乡社会实践报告活动报告范文2600字
7月11日我们会计学院暑期'三下乡'社会实践小组在赵丽丽老师、杨延昌老师的带领下来到临沂市蒙阴县野店镇，开展大学生暑期'三下乡'社会实践活动。在蒙阴县的七天中，我们开展了许多活动，7月11日下午，我们对农村财务状况进行了调研， 7月12日 上午参观了沂蒙六姐妹纪念馆，中午我们看望了沂蒙六姐妹之一伊淑珍老人，下午我们在格力希望小学进行了支教，晚上观看《沂蒙六姐妹电影》，7月13日我们和领导一起在格力希望小学举行了挂牌仪式，下午跟随校领导采访了沂蒙六姐妹，7月14日、15日我们对当地财务状况进行了调查。7月16日，我们参观孟良崮，7月17日我们采访了革命先辈、劳动模范、文化名人朱老大和迟浩田，在此期间，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷于红色文化和农村问题，并且如此深入地思索这些东西。其中大家关心最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题，如何宣扬沂蒙精神和学习红嫂文化。下面我将从两大方面对本次下乡活动做调研报告：
(一)农村的经济发展问题
我们都知道，进入二十一世纪，我国开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有加强农业基础，确保农产品供给，才能顺利推进工业化和城镇化;只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。
通过对当地的财务状况调查我们了解到，全镇果园面积现已发展到了8万亩，基本形成了以优质红富士、秀水苹果、金丰、燕山红板栗和乌克兰大樱桃、凯特杏、中华寿桃、河北赞黄枣等名特优为主导的品种体系，在国家省优质果品评选中，红富士全国金奖、秀水苹果荣获部优称号，红富士苹果等六个品种荣获省优称号，有22处果园被评为省级样板园。全镇大力推广应用果实套袋和果品保鲜技术，年落实套袋1.5亿个，建设恒温库440座，贮藏能力达1600万公斤。其中苹果产量突破7500万公斤，板栗产量1000万公斤。全镇上下坚持不懈地大搞封山育林，荒山开发，90%的荒山整披绿挂果，一个“山顶刺槐.松柏戴帽，山腰苹果.板栗缠绕，山脚粮田.名特优环抱”的发展布局业已形成。全镇掀起了以农民自我投入为主体的水利建设热潮，共兴办以引山泉蓄水池.谷坊.塘坝为主的小型水利设施14000余处，高标准.综合治理河道16.1公里，基本形 成“一河清泉水，一条经济带，一个产业链”的区域经济发展的新格局。
野店全镇人民在大和政府的领导下，不断改革，大力发展，取得了不小的成绩，但随着当今社会的飞速发展，我想对于农村的发展应该真正做到从实际出发，加大科技含量，与时俱进，发展面向多位化：
1、发展农业社会化服务
鼓励农民服务组织创新，培育经纪人队伍，加强农业质量标准体系、农产品质量检测检验体系和市场信息体系建设，搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物;搞好对农民的科技教育和培训，组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。
2、大力推进农业产业化经营
农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战。
(1)、从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。
(2)、提高农产品加工水平和效益。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，积极促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。
(3)、扩大对外开放，发展创汇农业。'建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有计划地组织劳务输出，参与国外农业开发、水利工程承包等。
3、积极有序转移农村富余劳动力
促进农村富余劳动力逐步从种植业向多种经营、乡镇企业和小城镇转移，是提高农业劳动生产率的必由之路，也是使农村丰富劳动力资源得到充分利用、多渠道增加农民收入的客观需要。
(1)、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。
(2)、加快发展小城镇。小城镇是转移农民的基地，是二、三产业的载体，对增加农民收入具有强大的带动作用。有选择的培育一批重点的中心集镇，努力在城镇投资体制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城镇成为农村经济发展的重要增长点。
(3)、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。
(二)宣扬沂蒙精神和学习红嫂文化
红嫂精神是沂蒙精神的重要组成部分，具体内涵体现为“爱党爱军，无私奉献”。它秉承沂蒙优秀思想文化和革命传统，根植沂蒙革命和建设的实践沃土，经过战争年代的洗礼，建设时期的陶冶，改革时期的考验，表现出鲜明的时代特色和强大的实践功能。红嫂精神所表现出的理想信念、价值观念和道德规范，符合社会主义精神文明建设的基本原则和要求。弘扬红嫂精神有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观。加在改革开放的关键时期，传承和弘扬沂蒙红嫂精神对保持共产党员的先进性，坚持立党为公、执政为民，构建社会主义和谐社会意义重大。
无数的事实告诉我们，不管是 一个党、一个国家、一个民族，都要有一种坚定、奋斗、科学的精神、品格和风貌。没有这种精神，就不可能克服艰难险阻，战胜强大的敌人。革命老区精神是我们宝贵的精神财富，无论过去、现在和未来，都充满旺盛的活力。我们只有将这种精神融入到齐鲁文化的实质之中，唱响红色精神，才能为我们全力打造“十二五”奋斗目标坚定方向，才能确保我们“一线三点”工作思路的正确实施。
这次三下乡活动让我学到很多很多东西，学到了很多课堂上没有的，这会让我终身受用，三下乡虽然已经结束，但我会谨记着我在里面学到的知识，用这些知识指导我日后的学习、工作和生活。
怎么写报告21人觉得有帮助
暑期三下乡社会实践报告活动报告怎么写
说起写报告，很多人会一头雾水，尤其是那种需要结合实际工作的报告。这次三下乡活动，说真的挺有挑战的，毕竟既要反映实际情况，又要体现一定的专业水准。一开始拿到任务的时候，我也没想太多，觉得照着以往的经验写就行，结果发现事情没那么简单。
开始动笔前，得先把活动的整体情况梳理清楚。比如我们去了哪些地方，做了哪些事情，参与了哪些环节，这些都要有个大概的框架。像我们小组去了好几个村子，有的村子搞调研，有的村子做宣讲，还有的村子帮忙干活。每个村子的情况都不一样，所以记录的时候得注意区分。当时我就有点迷糊，因为好几个村子的名字记混了，后来只能重新翻笔记才理清楚。
写报告的时候，开头部分最好简单介绍一下背景和目的。背景这部分不用太复杂，就是交代一下为什么要做这个活动，比如说响应国家号召，服务基层群众啦之类的。目的，就是明确这次活动想要达到的效果，是帮助村民解决实际问题，还是提升大家的服务意识。不过我当时写的时候，可能因为太着急，把“服务意识”写成了“服务态度”，虽然差别不大，但总觉得不太对劲。
接下来就是正文部分了，这是整个报告的核心。可以按照不同的活动内容来分块写，每一块都得突出重点。比如说调研那部分，就得详细写明调查了哪些内容，用了什么方法，收集到了什么数据，最后得出了什么样的结论。宣讲那部分也是一样，要讲清楚宣讲的主题是什么，采用了哪些形式，听众有什么反应。至于帮忙干活的部分，就着重写工作量有多大，具体干了些什么活儿，最后效果怎么样。
在写具体内容的时候，千万别忘了带上一些细节。比如在村里调研的时候，遇到过一个老大爷，他家里的地因为缺水种不下去庄稼，我们就帮他联系了相关部门解决问题。这样的小故事能让报告更有温度，也能反映出活动的实际成效。当时我写的时候，可能是为了赶时间，就把这个故事写得比较简略，只写了“帮助村民解决问题”，结果回头一看，感觉少了点东西。
最后就是结尾部分了，这里可以总结一下整个活动的意义和收获。可以从个人成长的角度来说，比如提升了沟通能力，增强了团队协作意识，也可以从社会影响的角度来说，比如促进了城乡交流，推动了乡村振兴。不过我当时写的时候，可能是脑子有点乱，把“城乡交流”写成了“城乡互动”，虽然意思差不多，但总觉得不够严谨。
【第5篇】华师大学生暑期三下乡社会实践报告范文2150字
在这个火热的暑假里，我们班组织到吴川市进行“三下乡”活动，华师大学生暑期三下乡社会实践报告。尽管只是短短的五天，但是给我的留下的太多的快乐、辛苦、遗憾。这个暑假将是我人生中最快乐，最有意义，最宝贵的假期。
7月16我们怀着期待的心情登上了广州——茂名的列车，开始我们“三下乡”的征途，经过一天的颠簸旅途我们终于到达了目的地。
第一天我们主要是要向村民们了解我们的活动，我们专门设立了咨询台。由于语言的问题我成为了咨询的主要负责人之一，一开始我们没有得到村民的认可，我觉得有点不好意思，有点胆怯，没有积极地去宣传，随着咨询的人多了我才慢慢地活跃起来，这一个还算比较顺利的开始后，我感到很多东西都是要自己积极努力去争取才会得到别人的肯定。
第二天开始我们就开始上课了，在这次支教中我主要负责的是艺术课堂，一开始接到这个课题我真的不知道该怎么讲。因为自己扪心自问艺术天赋实在是不怎么样，没有办法之下只能教教小学生写写字（尽管一直以来都对自己的字很不满意）。第一次以教师的身份走上讲台讲得不是很完美，这里主要是有两个原因：一、自己没有全面估算到课堂上出现的各种情况；二、心理上紧张搞得有一些东西讲得不够清晰。不过总的来说第一节课还是比较成功的。我的第二节课时候由于有第一节课经验加上学生的配合的很好，所以第二节课是我觉得上的最好的一节课，这一节课给我太多的成就感了。不过在第三次上课的时候，由于同样的内容讲了两遍，开始觉得有点烦了，所以上得不是很好。
通过讲课我很有成就感。因为自己讲的内容很实用，在上课的过程中发觉现在的小学生总体上写字太烂了，这也有可能是现在很多小学不太在意写字。自己上的课可以说达到我的教学目标，我把自己积累的写字体会完全地传授给了学生，这也得到学生的肯定。我想这就是老师的职责和老师的高尚。第一次当上准老师，感觉自己离老师的标准还差很远。自己在今后的学习中要努力地改善自己，成为一名合格的教师。
我们是早上课外的一些兴趣课程，这一部分主要是要提高学生的学习兴趣，开拓小学生的视野。下午就进行暑假作业辅导，在辅导的过程中，由于太久没有接触过小学的内容了，有一些题目自己做不出来，感到非常的惭愧，那时候真正感觉到自己知识的缺乏，深深地感觉到作为老师不学好专业知识，就不具有教师的资格，在以后一定要脚踏实地地学习，不可以混沌地过日子了。
我们下午还有体育活动时间，在这一段时间里是学生们最开心的时候，社会实践报告《华师大学生暑期三下乡社会实践报告》。有时候看他们玩得那么开心，那么无牵无挂地，那么地尽情。真的很羡慕，思绪就情不自禁地回到了自己小时候的情形。那时候虽然自己在学校没有这么好的条件，但是自己不也是曾经童真过吗？不也是和小朋友们玩得那么开心吗？那一切仿佛就在昨天，时间过的真是快。
那些小学生总体给我的感觉是：一、很天真；很活跃，也很捣蛋；二、很聪明，也很懒。有时候真的很羡慕他们。回想自己小时候不也是一样吗？现在长大了，有太多的约束，有太多的事情要考虑了，再也没有过去那些快乐了。
在这次教学的环节上我们做的是非常地出色的，我们得到了学生的肯定。在分手的时候，我们过了一次明星梦，他们很多追着要我们给他们留电话号码，签名。那一刻真的好开心哦，因为我们辛苦了一周得到了学生的肯定。付出了得到回报，那时多么幸福的事情啊！最羡慕的是大部分的学生都写了信给了女老师，我们男的一封也没有。那些信写得是那么有文采，那些感动！我们走的时候，他们真的表达了心中那真实的依依不舍的心情，我太感动，太幸福了。
我们三下乡活动期间住在秋良家，在这期间给她家人带来太多的麻烦。我们在学校里生活大多都是七点之后才起床，在那里我们的早餐都得自己煮，我们起不来这么早，几乎每天都是阿姨一个人包办。很多时候我们的饭也是她帮忙煮的，因为有时候我们的组员不太会煮饭。还有我们在那里，秋良阿姨、婶婶等都非常热情，他们送这又给那的，真是太感谢他们了。
我们还有一个干农活的环节，这一个环节我们没有做得太多，不过在其中我发现，现在的很多的大学生的确是应该进行下乡劳动，他们大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他们根本就不知道劳动的辛苦，我是在农村长大的，小时候家里穷，我的童年的美好回忆一大部分就是劳动的快乐，所以在劳动的时候我得到了大家的表扬。
在这一次三下乡活动里是我感受最深的一次集体活动。在这其中我深深的感受到团队的合作重要和力量。
我们在那几天，我们生活的很快乐，虽然我们很忙，但是晚上我们忙完后，我们会在一起看电视，打麻将，游戏，打牌，谈天说地……当有事情的时候大家互相分工合作，有困难大家一起想办法，在着强大的团队精神下我们不怕一切困难，同学们互相关心。
在学生的管理上我们做得就更好了，我们不管谁都是为了让学生得到一次新颖的，开拓视野的机会，我们尽自己的能力让他们了解更多外面的世界。我们不会因为分开谁负责哪个班，而这是关心自己班的，我们是一个团队去关心所有的学生，让学生们真正感到老师的关怀。所以在这个团队的精神下我们出色地完成了任务。
对我来说是最美好的一个假期。这一次三下乡活动我真的学到太多课本没有的知识，还给我太多集体活动的感受，给我太多大学生活的美好回忆了，它将是我这一生中最重要的一次经历之一。
怎么写报告91人觉得有帮助
华师大学生暑期三下乡社会实践报告怎么写
做社会实践报告前，得先明确目标。这次活动主要是了解农村发展情况，帮助村民解决一些实际问题。确定好目标后，就要开始准备材料了。收集资料时，可以从当地政府部门那里获取一些统计数据，这能给报告增加权威性。当然，实地考察也很重要，通过走访农户，记录他们的生活状况、收入来源等情况。
写报告的时候，开头部分最好简明扼要地介绍背景和目的。这部分内容要真实客观，不能夸大其词。比如，可以写明团队成员组成、出发时间地点等基本信息。接着就是正文部分，这部分内容比较关键，要详细描述实践活动的过程。这里需要注意的是，叙述事情要条理清晰，时间顺序要正确。如果涉及具体的数字或者事件，记得核对准确后再写上去。
报告里的数据很重要，但也不能只堆砌数据。适当的分析和总结能让报告更有深度。比如，可以根据收集到的数据，对比前几年的情况，看看农村经济有没有改善。还可以结合实际情况提出一些建议，比如针对某些问题给出可行的解决方案。这部分内容需要结合专业知识，提出合理的见解。
在写报告的过程中，语言表达也很重要。尽量使用简洁明了的语言，避免过于复杂难懂的词汇。有时候为了表达清楚，可能会写一些较长的句子，但这样容易让人读起来费劲。所以，要注意句子长度，必要时可以拆分成几个短句。另外，报告中涉及到的一些专业术语，要确保使用的准确性。
小编友情提醒：
完成初稿后，别忘了检查一遍。检查的重点包括格式是否规范、内容是否有遗漏、数据是否准确等。有时候忙起来，可能会忽略一些细节，比如忘记标注引用出处之类的。虽然这些问题不大，但会影响报告的整体质量。另外，报告的排版也要注意，字体大小、行距等都要适中，这样看起来会更舒服。
【第6篇】暑期三下乡社会的实践报告范文4150字
多年来的实践表明，大学生暑期社会实践是高校培养人才和服务社会取得双赢的较好模式。下面是暑期三下乡社会的实践报告，希望大家喜欢！
暑期三下乡社会的实践报告1
短短一天的“三下乡”社会实践活动终于画上了圆满的句号。虽然路途遥远，往返花去两三个小时的时间;虽然天空下着毛毛细雨，但我的心里依旧还是很充实的，尤其是见到那一位位抱着家电来维修的朴实农民。从他们那信任的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生为社会，为人民服务的光荣与荣耀。我们系科的这一次“三下乡”活动共分为两组。一组到清河区
去，一组到涟水县的王嘴村，我是去下乡的那一组。王嘴村是我们苏北先进典型，是社会主义新农村。那一排排的楼房让我深深的感受到了改革开放以来，农民的生活条件得到了极大的改善。这也充分体现了共产党的领导方针的正确性和先进性。
在村委会，我们聆听了王嘴村村支书王伟章的工作报告，他没上过多少学，但是他1994年开始领导王嘴村发家致富，并且很有先见的提出“建设社会主义新农村”的概念。他所付出的努力与汗水是难以想像的。在全村的楼房都建起来之后，这位村支书带头抽签，并且很不幸地抽到了一座处在低洼地方的楼房，但他毫无怨言。
我是本着学习的态度去的，那里的基层干部向我们展示他们的人生价值--学习、敬业、奉献。那里的农民让我感受到了劳动人民的朴实以及他们对知识的需求。他们可供我们学习的地方太多太多。
说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。我院还与王嘴村建立了长期的合作关系，把王嘴村作为我院大学生社会实践活动的基地。
能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动让我认识到：一个合格的大学生必须要有实践能力，基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。
暑期三下乡社会的实践报告2
这几天的天气还是比较不错，只是第一天上午零星地下了些小雨，但这丝毫没有影响我们活动的进行。
这一次我们进行活动的地点是望丛祠，望丛祠主要是关于三国传统文化和望帝从帝的爱国故事，所以它也是一个弘扬爱国文化的景点。在这三天，我们主要有对游客进行义务的志愿者劝导服务工作，祭拜望帝从帝墓，自制民俗游览文化路线图并进行志愿活动，和当地的游客交流心得，举办卡片展和帮助婆婆打扫太极拳训练台，学习中华文化和太极拳等。通过这三天的志愿服务活动，我们不仅自己学习了中华的传统文化，了解了蜀都故事，同时还向别人宣传并弘扬了我们的文化，这令我和我的小伙伴儿都非常满足。
很快，三天的工作结束了，说不上辛苦，但是收获不少，以至于现在写这篇小心得的时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，我们需要学习的东西有很多，现在就应该抓紧时间，一步一步地踏实前进，不要留下遗憾。我们现在正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，如果不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。
这可能就是社会实践所能带给我们的最珍贵的东西吧，我喜欢这样的活动！
我很高兴也很荣幸有机会加入社会实践基地，我是一个乐于实践乐于展现自己的人，对于社会实践这种提高自己素质、培养自己能力、服务社会、服务学校的活动十分积极，十分向往。因此，我很希望能给我一个加入的机会，来品味这种美好与喜悦，从而展现自我，体现自己的价值，为这样优秀的集体争光添彩！
暑期三下乡社会的实践报告3
大学生暑期三下乡社会实践活动是高校人才培养的有效途径，通过这次下乡活动，我受益非浅，我明白到农村缺少的是教育与信息，同时这也锻炼、提高了我的综合素质。这虽说是我第一次参加社会实践，但我认为将会对我以后的学习起到重大作用，我坚信一个合格的大学生必须要有很好的实践能力，同时也希望同龄人们珍惜青春，用无限的青春创造无限的美丽。
通过做事和与周围的人比较才能发现自己的不足，才知道怎样去提高如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收获！这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支赴共青城实践服务队里虽然很辛苦，但是我们既然选择来这里就应当克服一切困难，这才能体现我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的能力。这忙碌的七天三下乡的实践活动，觉得只是刹那间的转瞬而逝心中真有些不舍。在这七天里总有辛酸与欢笑。我印象最深刻的就是受到了当地领导和村民们的热情的款代和欢迎。我们队伍也搞了一系列宣传等方面的活动。给予当地村民深下了很好的一个大学生的形象。做为一名当代大学生的我们也一以个大学生的具体行动证明了我们的一切。我们都感到无比自豪。
我们此次三下乡队伍有2位老师，十几名学生。大家既明确分工，又必须紧密协作，每一个人都是团队不可或缺的一分子。能够在这样的一支营队中，我感到非常的开心，同时也给我不小的压力。总体上说，我认为是成功的。成功，不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。每位同学都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处，切身体会到了科学发展观的现实意义。参加三下乡有一个重要的目的，就是培养在校大学生的社会实践能力，所以我们这个团队非常注重个人能力的提高。在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西。在服务社会的同时实现自我的成长，是当代大学生的历史使命。
在下乡的七天时间里，我们做了许多，走访、座谈、参观学习、交流体悟。这短短七天的实践路途并非一帆风顺，相反却是坎坷前行。这其中最大的困难莫过于语言不通，难以交流。在问卷调查时我傻眼了，农户表现出的热情让我们很开心，但他们无法使用普通话与我们交流让我们的交谈甚是艰难，复杂的方言着实让人难以理解，集合归队的时候我们只做了全队最少的2份问卷，与另外两个小组差距很大，让我们小组两人心里始终不是滋味。不过的失落并没有挫败我们对实践的热情，通过总结我们怎么与村民交流才能取得更好的效果，在之后的活动开展和调查的继续进行中起到了很好的效果。实践出真知，古人诚不欺我也。只有亲身参与经历实践，才能获得更多的知识和收获，不断完善自身。真正意义上的锻炼自我，以在将来的工作中更好的服务他人。
七天如白驹过隙般划过。暑期三下乡社会实践活动已经结束了，但社会 实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道梅花香自苦寒来的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。能参加这次暑假三下乡社会实践活动，我深感荣幸。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干，以实际行动去实践和谐社会宣讲。七天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。共青城给我们留下了美好的回忆，留给我们的不仅仅是这一片富饶而美丽的土地，更是当地人的勤劳、豪爽、热情的生活作风，在告别了当地的父老乡亲们，我们又将背上行囊，返回学校，走入一个新学期的开始。通过这次活动，我认识到:基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。
能够在这样的一支队中，我感到非常的开心，同时给我也不小的压力:同学们在活动中学到的比我多，我要不断的进步才不会被他们落下。从活动的总体上来说，我认为是成功的。成功:不是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。可能对于一部份同学来说，他们的成功就是三下乡拿了一本证书，可以加点分数。我认为参加三下乡为的不是别的，为的就是以后可以更快的适应这个社会，所以我们这个团队更注重个人能力的提高，在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西，这些证书没有得到并不代表着自己三下乡是白去的，只要自己认为在活动中有学到东西就足了，怕的就是什么都没有学到，浪费了那么多的时间啊！
在三下乡的过程中，我们懂得了三个关系，即课堂教育与社会实践的关系，大学生必须以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系， 以暑期实践为主要时间段，平时注重积累;社会实践的广度与深度的关系，力求实践的内容、规模同步发展;同时，我也清楚的认识到:虚心向学是量变的基础，以诚待人是质变的升华！
都说大学是一个小型的社会，是学生正式进入社会的前奏曲，可企业反馈回来的信息不仅不是当代大学生的优秀事迹，反而是现在有相当一部分大学生好高骛远，眼高手低，浮躁的思绪严重影响了他个人应有的价值。整日呆在象牙塔中的我，第一次的尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
随着社会的发展，人们的物质生活有了很大的提高，而精神文明却一直处于低谷。作为大学生的我们，不仅没有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不断受到陋习的影响，渐渐变成心高气傲。也许在很多大学生看来，大学文凭就是一张通向幸福的万能卡，有了这张证明，生活必定无忧，可就是因为这种不健康的心态 ，不学无术成了一种时尚。迫于生计，不学无术的这部分人最容易忽略的就是诚信。殊不知诚信是人性中最优秀的品质，它是成功背后坚强的后盾，拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的种子成为参天大树。
通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。开阔了我们的视野，增长了才干，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。暑期实践已告一段落，面对不可知的未来，我会汲取暑期实践的经验，锻炼提高融入社会的能力。尽管前面有鲜花，也有荆棘，但我必将义无反顾，勇往直前，将自己的能力展现出来，为社会贡献出一份属于自己的力量！
怎么写报告51人觉得有帮助
暑期三下乡社会实践报告怎么写
暑期三下乡实践活动是一种很有意义的经历，很多人参与后都想把自己的收获记录下来。不过，写这样的报告并不是件轻松的事，很多人会遇到各种各样的情况。这篇报告主要讲的是怎么写出一份比较好的暑期三下乡社会实践报告。
做这类报告前，得先把整个活动的情况梳理清楚。比如，你们去了哪里，做了哪些事情，这些事情具体是怎么开展的，还有活动期间遇到的问题是什么。这些问题搞明白后，就可以开始写了。在这个过程中，要把重点放在活动的过程和结果上，这样能让读者更好地了解整个活动的全貌。
写的时候要注意一些细节。像活动的时间、地点、参加人员这些基本信息，一定要写得准确无误。如果记不清具体时间，可以用大概的时间范围代替，但尽量别模糊到没法看懂的地步。另外，描述活动内容的时候，可以结合实际情况，用一些专业术语，这样显得更有深度。比如提到调研的时候，可以说采用了问卷调查法、访谈法等，这会让报告看起来更专业。
报告中还可以加入一些自己的感受。不过，这部分不能太多，不然会显得主次不分。可以简单说说自己对活动的看法，比如觉得活动有什么意义，或者从中学到了什么。这部分要是写得太长，就容易让读者觉得啰嗦。
写完初稿后，最好能找几个同学互相看看，听听他们的意见。因为自己写的时候可能没注意到的问题，别人一眼就能看出来。当然，也不能完全依赖别人的意见，毕竟每个人的想法不一样。如果大家的意见一致，那就按大家的意见改一改；要是意见分歧较大，就得自己权衡一下，看看哪种意见更适合。
有时候写报告会遇到不知道怎么表达的情况。这时可以试着换个角度想问题，说不定就有思路了。比如，可以想想如果是别人来做这个报告，他们会怎么写，这样或许能找到新的灵感。不过，写的时候还是要保持自己的风格，别完全照搬别人的写法。
写报告的过程中，可能会因为疏忽而出现一些小问题。比如，有些地方写得不太通顺，或者标点符号用得不对。这些小问题虽然不影响大局，但会影响阅读体验。所以写完后，最好能仔细检查一遍，把这些问题都修正过来。要是时间紧，也可以请别人帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的小错误。
【第7篇】2025年大学生暑期三下乡社会实践活动调查报告范文2600字
____年大学生暑期“三下乡”社会实践活动调查报告
____年7月8日至7月14日，我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期三下乡社会实践活动。在念恩小学的七天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深入地思考这些问题。现将在活动过程中了解到的一些情况做以下汇报。
一、念恩现状
（1）念恩简介。凌云县下甲乡弄怀念恩小学创建于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通公路，从学校步行到村级公路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。校园占地面积1320平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间（其中一间兼做教师宿舍），有砖瓦结构师生生活用房2间，建筑面积30平方米。 学校现在有教师2人，开设四个年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级37人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。念小学现已发展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。
（2）艰苦的条件。作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在很多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。学校没有围墙，群众猪马牛羊经常窜入校园影响正常的教学秩序。2、交通不便。念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎岖陡峭。3、学校的设备还不完善。4、用水紧张。在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，十分不便而且不卫生。
（3）师资短缺。办学以来，先后有十几位老师在这所学校任教，但因环境艰苦，办学条件差而不能坚持。学校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停办。1995年9月，阮文凭到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，用残疾之躯，经过近12年的努力拼搏和苦心经营，把这所已经停办了四年， 把学校办成全乡同类学校学生最多、教学质量最高、办学条件最好、学生素质全面发展、极具典型的瑶山学校。但是，全校只有两个老师，即阮文凭老师和他的妻子。阮老师腿脚不便，他是一个弱者却向的弱者张开了双臂，或许他更需要人们的帮助。
（6）念恩的孩子。这里的孩子虽家境贫寒但都十分懂事，他们活泼热情，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校学生参加全县各类知识竞赛有26人获奖。学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。同学们都是德智体美全面发展的。但却存在一个令人震惊的现象。据了解，孩子们在念恩读完三年级后，就要到下甲乡中心小学去继续完成小学。可从山里出去的孩子，大都遭受到这样一种遭遇，那就是到中心小学后被当地的同学欺负，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子、烧掉头发，甚至有些孩子害怕再次被欺负而辍学回家。这些情况虽和当地的领导反映，但似乎却没有任何回应。我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧啊。
二、留守儿童问题。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。在《》上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。
结合家访以及调查，我们了解到，在念恩小学读书的63名学生中50%以上的学生都是留守儿童。他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁、百色、田林等地，只有农忙时才回家酷猫写作，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其原因，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育能力与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮老师的细心关怀和精心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理能力都很优秀。
孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在！我们应该给他们一些的关心和帮助，使他们能更健康快乐的成长.
三、农村政策问题。为贯彻落实党的十六届六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定，____年在全国建立农村最低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目标是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。
这一政策的颁布和实施，不知解决了多少贫困农民的生活问题。但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以帮助他们解决他们的温饱问题。在家访和了解过程中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是十分的艰难。但当地的政府并没有给他们切实的帮助，没有给他们宣传过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简单的被子，政府没有拨款给他们任何资助。在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生，我确实震惊了。对于国家对农村的一些优惠政策，这里的村民似乎都是一问三不知，这里似乎已是一个无人问津的山寨。国家政府应给予他们的关注和帮助，只有这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优惠政策才可以真正实现啊。
这次三下乡活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些读圣贤书的人也开始关心窗外事。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！
怎么写报告89人觉得有帮助
撰写一份合格的社会实践调查报告并不复杂，但也不是随便写写就行。开头部分得先表明背景，比如这次三下乡活动的主题是什么，参与人数多少，时间地点都交代清楚。这部分不用太啰嗦，点到为止就好。
接下来就该进入正题了。先说说活动开展的过程，这一步很关键，要把整个流程描述出来。比如说第一天去了哪个村子，主要做了些什么事，第二天又换了地方，具体干了哪些工作。记得把细节补充完整，这样能让读者明白你们到底干了什么。
活动中肯定会有不少亮点，比如发现了一些特别的情况，或者解决了一个难题。这些都可以拿出来重点讲一下，最好能配上一些数据支撑，这样更有说服力。当然，如果能有一些图片作为辅助材料，那效果会更好，毕竟有图有真相嘛。
在分析环节，就要结合实际情况谈谈自己的看法了。可以从多个角度切入，像村民的生活现状，活动对当地产生的影响之类的话题都可以探讨一番。不过这里有个小提醒，就是写的时候别光顾着说好话，适当提些不足之处也是很有必要的。
小编友情提醒：
就是总结部分了。这一块儿主要是提炼活动的意义，强调它的重要性。另外，还可以顺便展望下未来，比如希望以后还能继续开展类似的活动，为更多地方带去帮助和支持。
整个报告写完之后，记得仔细检查一遍。有时候会不小心漏掉一些标点符号，或者把词语顺序弄错了，这些问题看似不大，却会影响阅读体验。还有就是数字什么的一定要核对准确，别搞错了。要是有条件的话，最好能让别人帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题呢。
【第8篇】暑期三下乡社会实践报告精选范文2000字
____年暑期三下乡社会实践报告
7月4日上午，信阳师范学院生命科学学院以“践行荣辱观 服务新农村”为主题的科技、文化、卫生 “三下乡”志愿服务队一行15人在生科院党总支副书记赵东的带领下乘车来到了生命科学学院暑期大学生社会实践基地，大学生科技兴农服务点----平桥区甘岸，开展了以农技推广、乡村卫生常识普及和健康普查、新农村建设宣传、社会主义荣辱观宣讲为主要内容的志愿服务活动。
一到目的地，队员们受到了平桥区甘岸群众的热情接待。队员们把行李放到住宿处后，就与村干部进行座谈。通过座谈会，队员们了解到该村蔬菜大棚、杨树种植、养殖业等发展等信息，同时随队教师杨霁虹副教授介绍了本次“三下乡”活动的具体方案计划和带来的农村实用技术及宣传小册子。
5 号上午，生科院“三下乡”服务队分三组到临近的三个村庄进行国家关于建设社会主义新农村的政策和社会主义荣辱观宣传，宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，鼓励群众了解新农村、了解社会主义荣辱观。通过服务队的宣传，村民对新农村和“八荣八耻”有了新的认识、新的了解。同时，服务队散发了国家对新农村建设的文件和政策小册子及社会主义荣辱观小册子，让村民们更进一步的了解国家对农民的关心。对于小朋友，服务队员则是亲自教他们唱拍手歌，教他们如何对待父母和朋友、教他们如何树立社会主义荣辱观。同时，把拍手歌的歌词送到他们手中，让小朋友了解知道“‘八荣八耻”。了解到甘岸正在建设新农村，服务队在当地村民的指带领参观了正在建设的楼房。
下午，服务队下田查看水稻的生长情况，并与村民亲切交谈有关水稻病虫害防治的生物技术。甘岸徐堂村的一位农民把服务对领到他家的水稻田中，服务队就他家水稻存在的虫害给予技术防治办法，同时还赠送水稻病虫害生物技术防治新手段。服务队还查看了其他水稻的生长情况，对水稻稻田中存在的稻蝗的防治给村民讲解了新生物防治技术。
6号，服务队走村串户与种植杨树的农民进行杨树病虫害生物防治新技术、新手段的交谈。通过交谈，服务队对当地杨树的种植情况和常见病虫害有了更加清楚的了解。针对杨树虫害天牛、杨黄卷叶螟杨小舟蛾等主要虫害，以及主要病害黑斑病、锈病等，饶本强硕士讲解了如何防治，杨树种植户对此表示感激，并要求服务队经常去看看他们的杨树生长情况，对出现的病害和虫害给予技术上的支持。服务队表示愿意经常来对杨树的生长情况进行检查，并建立电话沟通的机制。杨树种植户张安可带着服务队来到了他家种植的杨树林，队员们仔细检查了杨树的生长状况，经过仔细检查，杨树的生长状况良好，偶尔有些树存在锈病，但问题不大。在杨树林里，种植户张安可讲到前几年他们村其他几家杨树种植户说：都是因为那次虫害，害的几家都亏本，好多家都不再种植杨树了，要是服务队及时下乡该多好啊！
7-8号，服务队主要集中在甘岸镇的河南省无公害蔬菜基地长廊，在长廊中的蔬菜基地上进行了土壤测土施肥，并对食用菌、笋瓜等蔬菜的管理技术、保护技术进行的宣讲，博士卢东升、在读博士饶本强详细解答了菜农们对蔬菜种植、病虫害防治的有关问题，同时还散发蔬菜病虫害防治宣传小册子200多本。
7号服务队开始进行义务为老年人测量血压活动，服务队在甘岸中学校园内设点为退休教职工和临近村民测量血压，并记录档案，统计老年人血压状况。在测量血压过程中，队员们认真解答老人们提出的如何降血压的问题，建议他们少食用脂肪高的食物、不吃刺激性食物、多运动、坚持身体锻炼等措施来预防高血压。队员们恐怕老人们忘记，特意印制了如何预防高血压的小册子，测量的老人们都赠送了一份。考虑到天刚下过雨，有许多临近的不方便行走的老人和离学校比较远的老人需要对自己的血压测量一下，服务队就走村串户为老人们测量血压。每到一户，队员们就为老人测量血压，边测量血压边讲述预防高血压的办法，详细解答他们提出的问题。同时，服务队还为老人们整理床铺，提醒他们注意休息。对有些老人问到你们测血压要不要钱啊？服务队则解释说：我们不要钱，是党和国家来让我们大学生来关心咱老百姓来了，是我们志愿来为咱老百姓服务来了！
9号生科院党总支副书记赵东来到甘岸来看望服务队，并与服务队召开座谈会，对几天的工作进行总结，服务队表示会尽职尽则响应国家号召，为农民服务。当天下午，服务队到了一家家鸽养殖户家，参观了鸽舍的布置情况，询问了家鸽的养殖情况。这家养殖户养了5000只左右的家鸽，每年都赚了不少钱，他表示说，都是国家的政策好啊，才有了我们今天的5000只啊！
10号上午，服务队告别村民，踏上回校的汽车，____生科院暑期社会实践“三下乡”活动圆满结束。
在此次社会实践活动中，队员们热情周到的服务，使甘岸群众深为感动。工作中，队员们通过与群众深入而广泛的接触，深深感到，农民的思想解放了，科技兴农观念已深入人心。服务队员们纷纷表示，返校以后要更加勤奋学习，努力提高综合素质，来年以更丰富的活动内容回报人民的盛情与厚爱。
怎么写报告53人觉得有帮助
暑期三下乡社会实践报告精选怎么写
做社会实践报告的时候，得先搞清楚主题方向，不然写起来会很乱。三下乡活动主要是服务农村，所以报告里要体现参与者的实际行动，还有取得的成果。开头部分可以简要介绍活动背景，比如为什么选择这个地方，有什么特殊意义之类的。这部分不用太复杂，几句带过就行。
接着就是正文了，这是重头戏。可以分成几个小节来写，每个小节讲一个方面的内容。比如，第一小节可以写团队成员的分工情况，每个人负责什么任务。这很重要，因为能让读者知道整个活动是怎么组织起来的。第二小节就该写具体做了哪些事情，像给村民普及健康知识，帮助整理农田之类的具体事例。记得把过程描述得详细一些，这样更有说服力。
再往后写，就可以谈谈遇到的问题了。任何实践活动都不可能一帆风顺，总会有些小状况。像我们当时去的时候，发现村民对我们的到来并不太热情，一开始沟通有点困难。后来慢慢聊开了，才发现他们担心我们只是走过场，没真心想帮忙。这种情况需要耐心解释，用行动证明自己。
最后别忘了提一下收获。这个部分可以结合个人感受来写，说说自己学到了什么，有哪些成长。当然，也可以从集体的角度出发，总结这次活动对团队的影响。比如通过这次实践，大家更加团结了，也学会了如何更好地与人打交道。
需要注意的是，写报告的时候语言要简洁明了，避免啰嗦。如果涉及到数据，最好精确一点，这样显得更专业。另外，报告里的照片也很关键，能直观展示活动的情况。不过有时候拍出来的照片角度不太好，显得场面不够生动，这就需要后期处理一下了。
在整个写作过程中，保持实事求是的态度很重要。如果某些细节记不太清，可以跟队友核实一下，千万别凭空编造。毕竟报告是要拿出去给别人看的，要是被发现有虚假成分，那可就麻烦了。还有，写完之后最好多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，容易忽略这些小问题，导致报告看起来不够严谨。
