导语:关于中学生社会实践报告的收获不知道怎么写?这份小学生社会实践报告值得一看。全文约650字,预计阅读3分钟。报告重点:用了真实对话细节,小孩讲值日安排,显得特别真诚;逻辑性顺畅,有情绪起伏的秘密就在这种小细节里,模板也容易套。
适用对象:大学生、实习生、刚入职的新员工,需要交实践心得的人。
使用场合:适合写社会实践报告,大学生去小学做志愿活动,国企或学校要求的实践总结。
核心内容:用了真实对话细节,小孩讲值日安排,显得特别真诚;逻辑性顺畅,有情绪起伏的秘密就在这种小细节里,模板也容易套。
内容体量:650字
阅读时长:3分钟
20__年__月_日,我们怀着第一次参加社会实践的喜悦,前往东河小学。
或许还是在上课吧,初至这个学校,那里并没有想象中的那么热闹,仅仅有一个班的小朋友在操场上玩耍。班长给大家分配了任务,我们小组被安排在操场打扫。或许是不能直接走进教室和小朋友交流,大家颇感失望。然而当我们拿起扫帚,簸箕,挥舞在操场上,看着一段段跑道,球场被大家打扫干净,心中也充满着成就感。
不一会儿,到了大课间,小朋友们站着整齐队列从教学楼里走出,还蹦蹦跳跳的,到操场里做操,而我们也放下了清扫工具,看他们做操,在课间里同他们交流。
操场上,小朋友们三五成堆,在嬉戏打闹,也有一些安静的小朋友在墙边玩自己的卡牌,还有一些小朋友围在一起嘻嘻哈哈地聊天。
我试着和一个小朋友聊了聊,我问他们每天要不要值日,而那个小朋友的回答更是让我吃惊。他不仅回答了我的问题,还开始详细地讲述他们的值日安排,以及他所作的事情。听着他的讲述,我忽然感到一阵羞愧,当我做一件事情时,是不是只是就事做事呢?
美好的课间如此短暂,小学生不会一个课间坐在教室只为等下一节课的到来,而是当上课铃响起,冲回教室。这不是不知珍惜时间,而是每个人本该有的玩耍的天性。
或许没能走进小学课堂是一个遗憾,或许没能给小朋友更大的帮助,但我们相信,我们给小
朋友带来了清洁的活动场所,带来了半天的欢乐。而这一次社会实践给我们的启示,或许不是三言两语所能讲述。我们本该如此,时刻以学习者的身份出现在他人面前。
一般分时间、地点、过程、感悟四部分,开头写清楚几月几日,后面按顺序讲做了啥。
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