测量放样实习报告（精选3篇）

发布时间：2026-10-20 09:54:12

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测量放样实习报告篇1

适用场景：施工放样操作培训、工程测量实训指导

本文要点：极坐标方法放样、坐标反算数据计算、误差校正处理

行文逻辑：明确实习目的→确定任务要求→准备仪器工具→实施放样操作→总结误差控制

前言

实习目的：

1、掌握极坐标的方法放样。

2、培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算，绘各方面的能力。

3、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。

4、充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成。

5、培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。

实习任务：

在施工场地用测量仪器把图纸上设计好的建筑物或者构造物的平面位置与高程测设放样在地面上。

实习要求：

1、根据设计图纸上的测设数据进行建筑物的放样。

2、在放样的过程中要严格按照要求来进行测设放样。

实习仪器、工具：

经纬仪、钢卷尺、皮尺、铅笔、草稿纸。

实习内容：

实习过程中的方法主要用到的有测设放样的极坐标方法放样，在测设放样中主要用到了坐标的反算方法进行推算，在实习的过程中必须掌握坐标的反算方法，在测绘中主要是在已知两个坐标的前提下，利用两个已知的坐标反算出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角，在求出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角之后，在利用架设仪器的那一个已知坐标的待定点之间的坐标，同样利用坐标的反算原理及推理，从而求出架设仪器(已知点)与待定点的(放样的主体的位置)的主体之间的夹角及方向，定好角度及方向之后，则可用卷尺从架设仪器的地方开始量出先前通过已知架设仪器(已知坐标)与待定点(放样的主体的位置)的坐标之间的那一个距离，量好距离之后，再叫本组的一名队员走到测出的距离的末端左右摆动，以便通过经纬仪确定待定点(放样的具体的位置)的具体的位置，从而就能完成测设放样的全过程。

m(x，y)

b(x，y)

c(x，y)

a(x，y)

d(x，y)

n(x，y)

例：

如图已知abcd四个待放样点的坐标和mn两个已知的固定点，在放样之前我们需要计算出一些角度和距离：β1=α—α，β2=α—α，β3=α—α，β4=α—α，d，d，d，d计算完数据后，开始架仪器，在m点架经纬仪，对中整平后，照准n点，并配置度盘到000"00"，根据之前计算出的数据放样，以a点为例，旋转经纬仪β1的角度到一条水平视线上，再用钢卷尺在这一水平视线上量出一个d的距离，这样就可以完成a点的放样了，余下各点可用同样的方法可以逐一放样，从而完成整个试验的放样过程。

实习总结：

在放样过程中，会出现很多误差，为了尽量减少这些误差的出现，我们可以对同一点放样两次，这样在实地位置上就会出现a点和a"，我们可以取两点连线的中点作为最后的放样点，以减小误差。

经过老师的实际的指导、和老师的实际的操作，从而使我们自己能够更好的掌握测设放养，同时，让我们自己在测设过程中到待定点的具体的位置的精度有了很大的提高，在此次实习的过程中还存在一些其他的问题，比如，在实习的过程中老师在讲课的时候，因为讲课的时候用的是一个比较小的黑板，因为黑板较小同学们听课的时候会造成许多人没有听清楚或者不知道老师讲的内容是什么，所以造成许多人不明白具体的是什么，而且这一些外在的情况也给测设放样中的质量和速度，再次希望老师能在以后的实习的过程中能够讲两个班的人能够分开来，这样既能保持效力，又能保证质量。

实习心得：

此次实习的技术要求主要有以下一些，要独立的、灵活的掌握经纬仪的配置度盘的技术，同时在内业的这一方面也有比较高的要求，自己要独立的、熟练的掌握及运用坐标的反算公式计算，并且能够独立的完成。此次的实习的成果主要有能够按照指导老师的要求，根据图纸上设计好的条件定出建筑物或者构筑物的实地的位置，这一次的实习历时两节课，虽然，时间相对与我们来说很紧，但是经过我们每一个队员的积极的配合，我们还是完成了这一次的实习中所要完成的任务，在这一次实习的过程中真正体现了我们测量实习中团结协助的精神。

测量放样实习报告篇2

适用场景：施工前定位放线、测量任务执行准备

本文要点：全站仪坐标放样、仪器架设与定向操作、实地标定点位

行文逻辑：获取平面图→设置测站→坐标放样→标定点位

昨日晚上老师给了学校的平面图，我们又仔细找到给的坐标也许在什么地方，今日早早的来到实习场地，已知点上还没有被占，迅速的架好仪器，测站设置，输入站点坐标，再输入后视点坐标，引出两点坐标，靠近今日要放样的地方，因为昨日晚上做了准备，讨论了今日该怎么做，所以一切都很顺利，很快。然后在根据引出的两个点，同样的操作，定向，再输入坐标放样，输入放样坐标，出现水平偏差，转动照准部，使水平偏差尽量最小，一位同学就拿着菱镜沿着这个方向走，在全站仪观测的同学不动仪器，保证菱镜在视线内，在差不多距离时，测一次距离，就知道离放样点相差多远，经过多次移动，就会找到坐标的那一点。就这样四个坐标都放出来，我们也颇有成就感，能够用全站仪坐标放样。

测量放样实习报告篇3

适用场景：测绘工程实训操作、校园实践教学准备

本文要点：极坐标法放样点位、角度交会法定位坐标、放样精度数据处理

行文逻辑：确定放样点位→架设仪器定向→放样角度距离→检查放样精度

学校: 题目：工程测量放样实习专业：测绘工程学号：姓名：缪玉周

东华理工大学

一、实习目的及要求

1. 掌握用极坐标法放样点位

2. 掌握用角度交会法放样点位

3. 要求每位同学会计算数据

并能够在实地放样出1到2个点 4. 要求每位同学会处理数据，求出放样精度二、实习分组与地点：

按学号顺序每班三组，每组由一位组长负责，每组借一套仪器；实习地点为东华广场三、实习仪器：

每组6’全站仪一套，粉笔一盒，放样线若干

四、实习内容：

完成一矩形建筑物四个角点的平面位置的放样工作，见图所示。

假定a点坐标为xa=100.15m、ya=200.25m，ab的方位角为15°20′，要求1、2点用极坐标法放样，3、4点用角度交会法放样。

五、放样数据准备：

角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f=05°42′43″ sa1=5.59017m sa2=13.46291m sa3=27.95085m sa4=25.12469m b点坐标：（138.726，210.827） a点坐标：（100.15，200.25） 1号点坐标：(104.311，203.983) 2号点坐标：(101.667，213.627) 3号点坐标：(120.957，218.918) 4号点坐标：(123.599，209.272) 放样草图：

六、实习步骤：

1. 选取一个通视良好的点作为a点，用粉笔画出a点的位置，并注记

2. 在a点架设全站仪，对中整平，在任意方向上放样出b点，并用粉笔注记

3. 把全站仪转到盘左位置，用b点进行后视定向，然后全站仪右转放样出角度a（26°33′55″），在放样出的方向上量取a1的距离5.59m，定出1号点的坐标

4. 同理，全站仪右转放样出角度b（68°11′50″），在放样出的方向上量取a2的距离13.46m，定出2号点的坐标

5. 在a点右转全站仪放样出角度c（26°33′55″），在放样出的方向上多放几个点，用工程线连接，再把全站仪搬至b点，定向后放样出角度d（39°48′25″），拉出工程线，两条线的交点即为3号点，并观测出坐标值

6. 同理，在b点盘右左转全站仪，放样出角度e（09°27′49″），然后在a点放样出角度f（05°42′43″），两工程线的交点即为4号点坐标，并观测出坐标值七、实习数据与成图： ? 4个点的放样后的坐标为：

1号点坐标：(104.314，203.985) 2号点坐标：(101.669，213.632) 3号点坐标：(120.957，218.918) 4号点坐标：(123.602，209.274)?

八、放样检查：

1. 角度误差：

△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因为角度误差要求≤±60″，所以满足精度要求。