【第1篇】师范生实习报告该怎么写格式范文1100字
转眼间，到高中实习已有了一个星期，在这一个星期里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵。
这一个星期里我们真正做的事情并不多，因为学校似乎对我们不放心，而且我们都是处于磨合期，我们是正在逐步的适应这样的学习空间，而对方学校也在适应我们的学习态度和工作能力，所以这一个星期里我们在积极地想到什么就去问老师，开始是老师可能还有些不习惯，只是说让我们尽量的多听听课，作业并没有让我们批，只是在第三天的时候帮老师批了作业，这才发现原来不是想象得那么简单，学生的作业当中有好些问题出现，而自己对作业的把握并不是很好，所以偶尔出现了错误，还好在批完后及时的检查了一下，这样才没有闹出什么笑话。
第四天同样是听课，但多听了一节其他老师的课，明显的感觉到了风格的不同，一个是在讲题中渗透新的知识，另一个是按照传统的讲课方式来对待学生，而这两个班的学生自然也是有着不同的作风，后者就是偏向于讨论型，因为老师在讲课时似乎是在和学生商量如何来思考问题。
当然，我们在学校里练的最多的也是这种风格，因为针对的主要是初中生。比较下来，我觉得高中也应该是要讲求方法，不然学生会觉得课上的知识多得不得了，以至于不能消化。而实际上学生反映也是如此。但由于老师给班级的压力比较大，所以学生的学习还是比较刻苦的，成绩排下来还是比较不错。但我想，尽管现在的高考形势是越来越严峻，但是，我们不能这样的摧残学生啊。我只能这样感慨：现在的学生实在太累了！
第五天，我帮老师去看班，学生真的是很乖，相比较于我们高中时代，我也不得不佩服他们。
他们的意志力挺好，两堂课下来，没有学生说话调侃的。我看到的景象都是他们安静的自习，没有说哪个学生对我这个实习老师感到好奇来问问题，倒不是我对他们凶，也不是我管他们，而是在班级里我感到跟他们通过聊天来了解情况都是在耽误他们，他们的时间真的是太宝贵了。
有个学生说得好，一天里有24小时，但是对于我来说，即使有48小时都觉得少。哎，真的是从心底里佩服他们。第六天，我们参加了学校的升旗仪式，似乎一下子回到了我们的初高中时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。和煦的阳光似乎都忍不住要挥动他们的手臂来抚摸这帮少年。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
我现在无悔于自己的选择，无悔于选择示范这个专业，无悔于选择太高这所高中，在以后的日子里，我会继续努力实习，多多积累经验，做好当一个老师的准备，不辜负人们教师这一光荣的称呼。
怎么写报告70人觉得有帮助
师范生的实习报告该咋写，格式又该怎么弄？毕竟实习报告能反映出这段时间的学习成果，得认真对待。
一开始，要确定报告的主题，最好跟实习内容相关，比如教学方法的实际应用，学生管理的经验分享什么的。开头这部分得简洁明了，简单介绍下实习的时间地点还有大致情况，这能让读者快速了解背景。不过这里头容易有个小问题，就是有些同学可能会写得太啰嗦，把自己去实习路上的经历都详细描述一遍，这就有点偏离重点了。
接下来就该说具体的事了。可以把实习期间做的工作分成几大块儿来写，像备课上课，批改作业，跟学生交流的情况什么的。每一部分都要结合自己的实际经历来说，别光抄书本上的理论。比如说讲到上课，可以写写自己是怎么准备教案的，课堂上遇到什么突发状况又是怎么处理的。但有时候会犯个毛病，就是只顾着罗列事情，却没把关键点说清楚，这样就显得不够透彻。
在写这些具体内容的时候，记得要用一些专业术语，像是“学情分析”“课堂互动”之类的，这样显得专业嘛。而且要把重点放在效果评估上，比如通过这次实习，自己对教学有了哪些新的认识，或者发现了哪些需要改进的地方。不过有时候同学们可能会忽略这个环节，觉得只要把事情做完就行，其实总结反思才是提升的关键。
至于格式，开头得有个标题页，上面写清姓名学号什么的基本信息。正文的话，一般建议分章节写，每章一个小标题，方便阅读。每章内部再分段落，每段控制在三五句话左右，太长了容易让人看花眼。另外，图表什么的要是用到了，最好标清楚来源出处，这叫尊重知识产权。
最后别忘了检查一下，看看有没有错别字或者标点符号的问题。有时候写得急了，容易把“他们的”打成“地们”，这种小细节还是要注意的。要是有条件的话，可以让别人帮忙看看，说不定能发现一些自己没注意到的小问题。
【第2篇】师范生中学高中部实习报告范文1650字
____年10月4日到10月13日在xx市xx中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。常常听说，将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，如果真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。
10月3日，我们顺利抵达了xx市xx中学，在学校的安排下，当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配合老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子提供了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察徐老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。第二周，我们就开始认真备课，在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书，经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开始了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了快乐。我跟的老师是徐老师，为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开始备课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，如果时间允许，我都会到办公室主动听听徐老师对我上课情况的总结，一般都会遇到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。
我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一(10)班的情况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一（10）班的情况。谈话后，就感到有点压力。因为杨老师说，部分男生比较调皮，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”，究竟怎样才能把这个班搞好。开始的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想承担更多的任务。于是，从第三周开始，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，交流也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个朋友。
在把握老师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也依旧承担着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你非常好！老师你实在太好！……在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。
怎么写报告48人觉得有帮助
师范生在中学高中部实习报告该怎么写，报告，写得时候得琢磨清楚几个关键点，不然可能就显得没那么专业了。
一开始，得把实习的基本情况交代一下，像是去了哪所学校、带的是哪个年级、教什么科目之类的。这部分内容得具体，不能太笼统。比如，你去的是某市某区的一所中学，这学校规模不小，学生多，老师也多，实习的时候你就得把这些背景信息写进去，让看报告的人知道你是处在怎样的一个环境里工作。要是只写“我去了一个学校实习”，这就有点模糊不清了。
接着就是教学方面的事了。这部分要重点讲你在课堂上的表现，比如备课花了多少时间、用了哪些方法去准备教案、上课的时候有没有遇到什么特别的情况。记得要把自己的做法详细描述出来，最好能举个例子，这样更有说服力。比如说有一次你准备了一节关于函数的课，为了让学生更好理解，你特意设计了一个小游戏，结果学生们参与得很积极，课堂气氛特别好。这样的细节能让报告生动起来。
还有就是跟学生的互动。实习期间，跟学生的关系处理得好不好，这很重要。你可以写写平时是怎么跟学生交流的，遇到问题时又是如何解决的。比如说有次有个学生作业一直交不上来，你主动找他谈话，发现他是家里出了些事，后来就帮他协调了一下，让他能安心学习。这种事例能体现你的责任心。
除了教学和学生管理，实习期间参加的各种活动也不能落下。要是学校组织了什么教研会、公开课之类的，你也得记录下来，说说自己的收获。尤其是那些对你启发比较大的地方，要认真写一写，这样显得你对这次实习很用心。
书写注意事项：
报告里头还应该提到一些反思。不是那种官方化的反思，而是发自内心的思考。比如说你觉得自己的教学方法有哪些不足，以后打算怎么改进。这里头可以结合一些具体的例子，比如说你觉得上次讲课的时候语速太快了，下次就想办法放慢节奏，给学生更多思考的时间。
写报告的时候，语言要自然，不能太死板。要是整篇文章都是套话，那就没什么吸引力了。比如，写到自己的感受时，可以用点自己的话语表达，而不是老是引用别人的话。要是觉得语言组织起来有点困难，那就试着用自己的话说，只要意思到位就行。
小编友情提醒：
别忘了检查一下报告里的格式。标题要醒目，正文段落要分明，字体大小也要合适。要是字迹潦草或者排版混乱，那给人的第一印象就会大打折扣。不过，有时候写报告的时候，因为赶时间或者其他原因，可能会忽略掉一些细节，这就需要自己事后多看看，仔细调整一下。
【第3篇】2025最新师范生实习报告范文1550字
北京实习一个月，来到全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学，让我见识了许多，也收获了许多。在这里，我的工作分成了三个部分:班主任，电教组，教学工作。而我想:我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考。
一、教学管理理念
在xx-xx，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、教学理念
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
怎么写报告96人觉得有帮助
关于师范生实习报告的写作，说实话，跟别的报告还真有点不一样。一般得先把实习的情况摸清楚，别一上来就空谈理论，那没用。开头最好能简单介绍一下实习单位的基本情况，比如学校的名字、规模、教学特色什么的，这样显得你认真对待了。
写的时候，要把每天的工作都记下来，别光记流水账，得挑重点写。比如，你是怎么给学生上课的，课堂上遇到的问题是什么，又是怎么解决的。还有，要是有机会参与教研活动，千万别忘了提一下，这很重要，能体现你的专业素养。当然，听课也是个大头，要写清听谁的课、学到了什么、对自己以后的教学有什么启发。
有些时候，实习中会碰到一些突发状况，像学生突然不听讲了，或者作业交不上来之类的。这时候，就该好好琢磨琢磨背后的原因了。你可以试着分析下是不是自己的教学方法有问题，还是学生的家庭环境影响了他们。不管怎么说，这些问题都值得记录下来，以后说不定能用得着。
书写注意事项：
记得把实习期间参加的一些活动也写进去，像主题班会、课外实践活动之类。这些不仅能丰富报告内容，还能展示你作为未来教师的责任感。要是能拍点照片什么的，就更好了，不过照片得符合保密规定才行，别把学生的信息暴露出去。
说到保密，这点千万要注意。学生的信息可不能随便乱写，尤其是名字、成绩这些敏感的东西。如果实在想写，可以模糊处理一下，比如改成“某同学”或者“x老师”。还有，报告里的数据也要核实准确，别因为一时疏忽写错了，到时候改起来麻烦。
其实，写报告最重要的是诚实。不能为了显得自己多厉害，就把别人的成绩往自己身上揽，这不好。还有，写完之后最好找指导老师看看，听听他们的意见，毕竟人家有经验，能帮你找出不足的地方。不过有时候指导老师可能忙，不一定有时间细看，那就只能靠自己反复检查了。
【第4篇】2025优秀师范生教育实习报告范文1900字
今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是物理学，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务！
？？？？ 我的实习地点选在了一所中学，说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我也曾经在初中生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉！
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、课堂教学工作方面
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。
经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任见习工作
班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不到班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友谊！
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作，我的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
怎么写报告63人觉得有帮助
教育实习报告对于师范生来说至关重要，它不仅是对实习经历的总结，更是对未来职业规划的重要参考。要想写出一份优秀的报告，得从几个关键点入手。
开头怎么写？
你需要明确自己的实习单位、指导老师的基本情况，还有自己负责的主要工作内容。这部分内容要简明扼要，别啰嗦太多，比如有些同学喜欢把实习单位的历史背景写得很详细，这其实没必要。记得要把自己承担的具体任务交代清楚，像教学设计、课堂管理这些具体事项最好单独列出来，这样显得更有条理。
接下来就是重点了，这部分要着重描述你在实习期间遇到的问题以及解决办法。比如说有一次我去实习学校听课的时候，发现学生注意力不太集中，后来我就尝试调整教学节奏，增加互动环节，效果确实不错。还有一次备课的时候，由于时间紧张，我差点忘记准备多媒体课件，结果上课时只能手忙脚乱地找资料，这个教训让我明白提前准备的重要性。
除了写问题和对策，还要注重反思。比如在某次公开课后，我觉得自己的课堂掌控能力还有待提高，就主动向指导老师请教，她建议我可以多观察其他老师的授课方式，吸取经验。于是之后我经常去听优秀教师的课，慢慢摸索出一些适合自己的方法。
书写注意事项：
数据和案例的应用也很重要。比如你可以列举一下实习期间组织过的活动次数、参与的学生人数，这些数字能让报告看起来更有说服力。不过有时候写的时候会不小心漏掉一些细节，比如忘了标注具体的活动日期，这就需要仔细检查。
小编友情提醒：
关于格式方面，虽然不是特别重要的事情，但也要稍微注意下。字体大小、行间距这些基本的东西还是要注意的，毕竟太乱的话会影响阅读体验。当然，有的时候写着写着可能会忽略这些小节，这也是正常的。
【第5篇】2025师范生实习报告范文700字
一个月左右的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。
我最为惭愧的是老校长听我的课后对我的评课，让我恍然大悟。我最缺的就是让学生参加到我的教学活动中，听完点评我确信要大胆的让学生融入我的课堂让他们回答我的问题，这样学生也会集中精力生怕走神这样无法回答我的提问。提问学生可以让他们把注意力放在课堂。所以我会设置问题引导学生参加到我的课堂上避免整堂课自导自演，学生也没法集中45分钟。老师要做导演。。。。。。。。。
怎么写报告77人觉得有帮助
师范生的实习报告该怎么写？这事说起来挺重要，毕竟这是总结实习成果的重要环节。写报告前，得先把实习期间做的工作、观察到的情况、遇到的问题都梳理一遍。比如，教了几堂课？学生反应如何？备课过程中有什么特别的体会？这些问题都要想清楚。
写的时候，最好能结合具体案例来说。比如说某堂课的设计思路，为什么这么设计？实施效果怎么样？如果课堂上有突发状况，当时是怎么应对的？把这些细节写出来，能让报告更有说服力。当然，光有这些还不够，还得分析一下自己的教学方法是否合理，有没有改进的空间。要是能从实践中提炼出一些规律性的认识，那就更好了。
记得把实习期间积累的一些心得体会也写进去。比如跟指导老师交流时学到的东西，跟其他实习生讨论时得到的启发。这些内容虽然不是核心部分，但也能让报告显得更丰满。另外，可以试着从学生的角度出发，看看他们对课程的理解程度，这样有助于反思自己的教学方式。
不过有些时候，写报告会遇到困难。比如记不清某些细节了，这时候就得想办法补救。可以翻看当时的笔记，或者找同学帮忙回忆一下。实在不行，就凭印象大致描述，只要大方向没错就行。有时候写着写着思路会断掉，感觉不知道该写什么好，这时候不妨停下来休息一会儿，换个心情再继续。
还有个小问题需要注意，就是格式问题。虽然报告内容最重要，但格式也不能太随意。标题要醒目，段落要分明，字体大小也要适中。如果学校对格式有明确要求，那更要严格按照规定来。不然的话，老师批改的时候可能会觉得不够认真。
【第6篇】师范生小学实习报告参考范文1300字
师范生小学实习报告参考
前往金龙小学为期四周的实习。在实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个学生都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个学生都教成优秀生，谈何容易！所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓励。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺利讲完一节课；有时候我给学生写的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、板书不够规范……尽管我们的实习情况如此狼狈，但因为学生的积极配合和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名教师的决心变得更坚定。现在的小学生思想比较开放，对新事物、新问题有着非常强烈的好奇心和求知欲，低年级的学生注意力容易转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去发现问题，并通过小组协作解决问题，让学生真正学到知识、掌握学习方法。我都觉得认为自己对小学生是比较有耐心的，也从他们的童言稚语中发现：小学生都喜欢被表扬，喜欢引起别人的注意，喜欢表现自己的优点，就是不喜欢被约束。因此，老师通常采用表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让其它同学向他们学习，营造良好的学习气氛。在开展主题班会的过程中，学生都以班会的主题题目积极的说出自己的看法，和理解。这样就可以通过这次主题班会多了解学生的特点和性格方面，这样也为我们管好学生奠定了基础。
在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是发展和满足学生对音乐的兴趣和爱好，使他们身心健康发展。在活动的过程中，我们尊重学生的意愿，坚持学生自愿参加原则，以学生为主题，调动学生的主观能动性，鼓励学生发挥各自的特长，使学生积极主动地投入到课外音乐活动中。
在他们学校举办的艺术节中，我实习教师积极的帮每一个班级排练出节目，各种各样、不同类型的节目，使的整个校园的都有音乐的氛围。本校的各位领导、老师也给于我们很大的鼓励和表扬。在我们实习老师自己表演的节目中，本校的领导、老师、学生更是给予更大的肯定，也让我们自己觉得有很大的成就感。也证明了，我们的努力得到了回报。
通过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆教诲中获益良多，他们的指导犹如春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”
他们的欢声笑语、一举一动都十分清晰地印在我们的脑海里。
怎么写报告18人觉得有帮助
师范生在实习期间需要提交一份实习报告，这份报告不仅是对自己教学实践的总结，也是学校评估实习效果的重要依据。写好这份报告需要注意几个关键点。
首先，报告开头得交代清楚自己的实习背景，包括所在学校的基本情况、指导老师的资历以及自己的实习目标。这部分内容要简洁明了，让读者一目了然。比如，我到xx小学进行为期三个月的教学实习，指导老师是有着十年教龄的李老师，她擅长启发式教学法。我的主要目标是提升课堂管理能力和教学技能。
接着，重点描述实习的具体内容和经历。这包括日常教学活动、班级管理工作以及与同事间的互动交流。比如，在数学课上我尝试了一种新的教学方法，通过小组合作解决问题的方式，学生们参与度明显提高。当然，在组织活动中也遇到一些小插曲，像有次活动准备不够充分，导致时间安排有些紧张，但后来及时调整，总算顺利完成。
书写注意事项：
对于实习过程中的一些创新尝试也要有所体现。例如，我设计了一套结合多媒体技术的语文课件，利用图片和视频帮助学生理解古诗意境，效果很好。不过这个课件制作起来花了不少时间，有时候为了找合适的素材会感到有点累。
还有一点很重要，就是要把自己的收获和感悟写出来。比如，通过这次实习，我意识到课堂纪律的重要性，同时也学会了如何更好地与家长沟通。当然，刚开始的时候，面对几十个孩子难免有些手忙脚乱，但慢慢就找到感觉了。
小编友情提醒：
记得附上一些相关的附件材料，如教案、听课记录表等，这样能让报告内容更加充实。当然，如果能拍几张课堂照片放在里面就更好了，直观又生动。
【第7篇】英语师范生实习报告范文2400字
一、课前准备要充分
充分的课前准备是上好课的前提。因此，做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位。所以本人坚持每堂课上课之前分析教材、确定教学目标、设计教学过程、撰写教案等，在传授新内容时还有必要准备一些教具，方便教学，并且可以吸引注意力，引发学生的学习兴趣。只有自己熟悉了课本，对课堂教学的目标就更为清晰、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当，才能上课不慌不忙、有逻辑顺序的带领学生思考。课前的准备，不仅仅是老师的任务，更是学生的义务，如预习教材、准备练习本、学具等。并且认真做好课前准备，使学生明确学习新课程前，自己应该做什么，怎么做；坚持不懈地做好课前准备，学生就会形成学习“定势”，由被动的进行课前准备转变为主动进行，这也形成一种良好的自主学习习惯。
二、课堂教育有点难
老师的生命就体现在上课的40分钟里，要在这短短的时间里，使师生的合作学习得到有价值的引领，很多人还在摸索探究的过程中，我也当然。我在大学里修的都是英语教育，第一次代小学数学，对我而言，是个极具挑战的活。虽然整个英语思维和数学思维大不相同，但是我还是抱着尝试的态度迎面上了。刚开始的一个月，是我最难熬的日子，我用着我自以为的上课模式上着课，用我最常用的口头表达习惯来向学生解释书上的数学名词，用我愉悦的心情来带动学生学习，然而这带来的第一单元的数学考试竟然有17个学生成绩不及格，有两个同学考试得5分，这无疑带给我一次沉重的打击。看着成绩单，我无比伤心，暗自落泪，是我自己学习得不够，使用了一些不恰当的方法，我在误人子弟，我想放弃了。幸好，身边的老师和父母都鼓励我，然而我心里的那股倔强也让我重新站上了讲台。此后，我每每上新课之前，都会认真吃透教本，上网查阅各种资料、视频来进行学习，也经常向其他老师取经。
就在4月13日这个时候学校也组织了一年一次的“教研节”， 以“传承教研文化，打造精品学科”为主题，旨在以教研节为平台，进一步抓好常规课研究，规范教师教学行为，打造教学品牌，强化教师素质，促进教师专业成长。经过此次比赛，观看优秀教师的讲课，我对教学也有了更深一层的理解，找到了一些课堂教学的基本思路，并把一些情景妙用、课堂过渡、讲解重难点的方法给记录下来，便于以后学习。
经过一番学习，我知道了，课堂教育不仅是老师的舞台，更要让学生秀出真正的自己；在数学的教学过程中，最好以生活实例为主，课本为辅，让学生学以致用；要懂得控制自己的情绪，在该放松的时候放松，在该严谨的时候严谨，不能抑制学生的活泼，但要学会严肃的对待问题；点人回答问题要尽量照顾中、差学生，较难的问题留给成绩较好的同学解决；当上课有人开小差时，只用走到他的桌前敲一敲，这样既提醒了那位同学，也没有中断我的讲课……通过注意了细节问题后，孩子们接受了我的教学方式，有了更好的互动，使之学到了更多的知识，数学成绩跟之前比较也有了进步，我为此感到非常欣慰。
三、 课后也有忙不完的事
“下课时间到了，老师你们辛苦了！”随着下课铃声，我依依不舍的离开教室。回到办公室继续我的工作，例如做好课后总结、批改学生作业、准备下节课内容等事情。通过批改作业可以知道学生学习的情况，做好记载，便于下节课再补充讲解。
我最喜欢的就是去教室看看，课下和学生做朋友，培养一定的默契。他们和每每看见我来到教室，身边总是围着学生来问长问短的，例如老师你多大了？老师你结婚了没有？老师你家在哪啊？他们一声声“老师、老师……”的叫着，我心里油然而生一种前所未有的幸福感，并且也多了一份责任感，也决心一定要当一名优秀的人民教师。我也会试着去当裁判，当有些学生为了游戏的输赢争得面红耳赤的时候，有时也当一下家长，他们议论网络游戏的时候，我会正确的引导他们在学习任务完成之后再玩。
除了上课，我印象最深的就是为“庆六一”活动而排练的舞蹈表演，选择的是XX年韩国最流行的现代舞《nobody》。首先这支舞对我来说就有一定的难度，编排的舞蹈里面整换10次队形，3分多钟的时间里包含现代舞、拉丁、的士高，没有重复动作。而且本人要求甚高，学生除了动作到位之外，还要求节奏感非常强，性感里又不乏儿童的纯真活泼。15名学生一个星期最少要练14个小时，并且每次跳舞都要先把教室的桌椅搬开，打扫干净，这一切无疑对几个平均年龄不到10岁的孩子来说是个考验。但是我看到的她们并没有放弃，仍然继续一遍一遍的排练着。看着自己一手打造的一支舞蹈，从无到有，从选歌选人到排练，到服装鞋子饰品，到化妆带假发片，到真正的上台后成功的演出，这其中的感觉只能意会，不能言传。
虽然当这个老师确实不容易，一方面，我要准备我继续进修的课程、考试和毕业论文，一方面批改作业，对每个学生的评估，准备教案备课，排练舞蹈，但是我愿意这样辛苦着，并享受着它带给我的快乐。
四、 办公室生活
我还记得刚到学校报到，进入四年级的时候，每个老师忙得不可开交，办公室更是一团乱，桌上地上堆满了新书，并且还有家长带领孩子来缴学费，这种开战前的架势让我从心底的紧张。我也不知道我可以帮到什么忙，也不清楚各个老师的名字，我只能低头先把办公室的书先整理一下，并且到我要代的班级四（6）班去认识认识学生。和我一起有合作关系的就是班主任黎金维老师，和我交谈了几句之后，知道了我是英语师范生，便兴奋的跟我说:“以后兴趣班你就去上课！”我还不知道所以然的就接受了她一个大大的拥抱，此时紧张的情绪也有了一点点的放松。
经过后来的接触之后，知道了各个老师的名字，并且他们有的工龄都有30多年了，教师职称都非常高，但他们并没有摆架子，不时的告诉我一些专业性的知识，如何与学生相处的道理，还告诉我一些生活中的小常识。因为中餐饭是一起在学校吃，老师们有好吃的东西，或者自己在家烧的菜都会叫我吃。使我这个刚出山的小丫头去除了不安的情绪，有了家的温暖。
怎么写报告57人觉得有帮助
实习报告是师范生实习期间的重要记录，它不仅是对实习工作的总结，也是对未来教学工作的一种规划。写好一份英语师范生的实习报告，需要结合自身的实习经历，将理论知识与实践相结合。
在开始动笔前，得明确报告的基本结构，大致分为几个部分，如实习背景、实习目标、实习内容、实习体会等。每个部分都得有针对性地展开，比如实习背景这部分，可以从学校安排的实习计划说起，说明为什么去到那个学校实习，是出于提升专业能力还是其他考虑。当然，这里也可以稍作发挥，比如提到当时对实习学校的期待，或许是因为听说那里师资力量雄厚，也可能是看中了它的教学理念。
接着就是实习目标了，这个部分得具体一点，不能太笼统。比如说希望提高课堂管理能力，这就可以细化为如何应对课堂上的突发状况，又或者是想增强口语表达能力，那就可以设定一些具体的练习任务，像每天都要跟学生进行十分钟以上的英语对话。不过，目标定下来后，得确保它们是切实可行的，不然到最后很可能完不成，反而给自己添堵。
实习内容这部分是最核心的部分，得详细描述在实习期间做了哪些事情。比如参与了哪些课程的设计与实施，带过几次课，每次课的重点是什么，还有没有遇到什么困难，又是怎样解决的。记得要多用一些专业术语，像教学法，课堂互动啊之类的，这样显得专业性强。不过，有时候写的时候可能会忘记标注时间，比如说是哪一天发生的，只记得大概是在某周，这就需要注意一下，避免遗漏关键信息。
再来就是实习体会了，这部分得结合自身感受来写，不能只是空洞地夸实习单位多么好。可以谈一谈通过这次实习学到的东西，比如明白了备课的重要性，学会了根据不同学生调整教学策略。同时，也可以反思一下自己的不足之处，比如刚开始上课时紧张得忘词，后来慢慢适应了才有所改善。不过，这里可能会出现一点小问题，比如用了“虽然”这个词，但后面却没有相应的转折，成了一个独立的句子，显得有些突兀。
小编友情提醒：
关于格式方面，标题得醒目，字体大小合适，段落分明。如果能附上一些照片或者教案之类的附件就更好了，这样能让报告看起来更加生动直观。不过，有时候可能因为疏忽，忘了给图片添加说明文字，这就需要特别留意，以免影响阅读体验。
【第8篇】xxxx年师范生实习报告体会范文2800字
xx年2月10日，作为一名河北师范大学第14期顶岗支教实习生，在校顶岗办的统一安排下，我来到元氏九中，进行为期一个学期的顶岗实习工作。近半年来，在校顶岗办以及驻县教师李烁老师的亲切关怀下，在元氏九中校领导及资深教师的有力指导下，在同组实习生的鼎力支持下，我珍惜机会，虚心学习，扎实工作，使顶岗实习工作取得了较好的成绩，现简要汇报
一、基本情况及主要业绩
我有幸被任命为本实习小组组长、党组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋；在校生多来自殷村周边各个村落，学生整体素质较差。条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热情，积极应对各项挑战，并成功举办了“篝火晚会”、“校园舞会”、“拔河比赛”、“篮球比赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的肯定与赞扬。
在学校的安排下，我承担了八年级1、2、3、4四个班级的体育课教学工作，并担任了八年级2班班主任一职。体育教学方面，我制订了本学期体育教学计划，将武术、散打、校园舞等多种运动项目引入初中体育教学中，提高了学生的学习兴趣，取得了事半功倍的教学效果。班级管理方面，我根据班级学生特点重新制定班级纪律规范，使班级面貌大有改善；在期中考试中，班级综合成绩也由之前的第四名上升到第二名。
二、提高自身修养
为提高自身业务素质，适应元氏九中新形势下对教师素质的全面要求，在圆满完成教学任务的同时我组织积极参加各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校园“精武社”武术协会。课余时间我通过网络视频学习街舞、跆拳道、计算机等知识，课堂里我把学到的东西传授给学生，丰富课堂内容。
通过一系列的业务学习， ( ) 提高了自己的专业知识水平，扩大了知识面，真正起到了“充电”的目的，不仅丰富课堂内容，调动课堂气氛，也为搞好新一阶段的教学工作打下了坚实基础。
三、体育教学
在乡镇中小学校中，体育课作为一门“副科”被语文、数学、外语等“主科”挤占课时，体育课实行“放养”式教学等现象普遍存在，究其原因，还是学校对体育教学的重视不够。来到实习学校后，我积极和校领导及资深体育老师沟通，了解本校体育教学情况并提出自己的想法，得到了领导与老师们的支持与肯定。
我重新制订了体育教学计划，摒除之前体育课上学生自由活动的“放养”式教学，针对初中生活泼好动、喜欢接触新事物的特点，将散打、校园舞等运动项目引入体育课程，大大提高了学生的学习兴趣与学习主动性。体育教学环环相扣，一节课没有学好就会影响下个课时的学习效果；针对不同学生的接受能力不同的情况，我安排了体育学习小组，由运动能力较强的学生担任小组长，课下互相学习，巩固授课内容，使每位学生都能切实掌握并吸收所学内容。
另外，四月下旬元氏县举办全县中小学生运动会，为了迎战此次比赛，我从三月初便在各个班级选拔队员，组成一支临时体育队，利用每天下午放学后的半个小时时间进行训练；功夫不负苦心人，在运动会中，元氏九中代表队在男子4*100米接力、铅球、标枪以及女子3000米长跑等项目中夺冠，取得了优异的成绩。 2 3 下一页
四、班级管理
八年级2班曾是全校有名的差等班，学生叛逆心理强，打架、早恋、师生冲突等现象时有发生，当学校安排我担任这个班级的班主任时我感到压力很大。其实，学生在学校都希望得到老师的尊重、关心、爱护、帮助和教育，老师平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求；只要老师拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
担任班主任后，我深入了解学生特点，重新制定班级纪律规范，并通过民主投票的方式改组班委会；主动与后进生交流沟通，了解其学习生活中的困难并给予帮助，建立了良好的师生关系。另一方面，班级管理中不能一味地表扬与鼓励，适当的惩罚也是必须的；我建立并完善了针对违纪行为的处罚制度，在不损害学生身心健康的前提下，引导与处罚相结合，引导为主，处罚为辅；经过不懈的努力，终于使得班级面貌有了极大的改善，得到了校领导的肯定。
学习成绩与良好的学习氛围密切相关，通过我对班级纪律的整治，师生冲突明显减少，课堂纪律明显改善，学生们课上认真学习，课下不再互相打闹；在期中考试中，班级综合成绩由之前的第四名上升到第二名，并且，几名曾经的后进生的成绩有了显著提高。
五、实习生活
作为实习小组组长，来到实习学校的第一天，我便组织大家开会，针对实习生活中的各个方面进行了明确的分工，并确立了小组例会制度；为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的友谊，在大家的支持下，我积极策划并成功举办了“篝火晚会”、“杀人游戏”等多个活动；实习期间我积极发挥小组长联系实习生与学校、驻县教师之间的桥梁作用，以更好地完成实习任务。
元氏九中实习组共有11名实习生，通过每周日晚上的小组例会，大家就本周的教学工作交流经验心得，并共同商讨解决所遇到的各种问题，互相促进，共同成长。
另外，小组长是实习生与驻县教师之间沟通的桥梁，为了更好地完成实习工作，我积极与驻县教师李烁老师联系，汇报实习工作情况并反映所遇到的各种问题，及时传达顶岗办与李老师关于实习的工作安排与相关指示，以确保本组实习工作顺利进行。
六、实习感受
顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学的知识已经够多，但是接触到实际后，才发现自己知道的是多么少，这时真正领悟到“学无止境”的含义。
实习的日子让我收获了大学课堂里没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了自主学习，也学会了保持自强不息和持之以恒的良好心态。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又怎么能应付瞬息万变的社会呢？顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。 1 3 下一页
最后，我要感谢这一段曲折的时光，感谢河北师范大学，让我在短短的半年时间里学到了我在大学课堂里学不到的知识，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己；感谢河北师范大学领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理；感谢学校领导以及驻县老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的“战友们”，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！感谢各位指导老师的辛勤付出与教导，给我无微不至的呵护，让我们在工作中、生活中振作起来并且找到迷茫的出口！
通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名优秀的社会人才！
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怎么写报告70人觉得有帮助
师范生实习报告的撰写确实是个细致活儿，尤其是要兼顾专业性和实用性。一开始就得明确目标，就是要把实习期间学到的东西清晰地表达出来，让看的人能明白你在实习中学到了什么，又是如何应用的。
首先得确定报告的大方向，比如教学方法的应用效果怎么样，课堂管理遇到的问题及解决办法，还有学生们的反馈情况等等。这部分内容需要结合具体的实例来谈，不能只是空洞的理论堆砌。比如，在某次语文课上采用了小组讨论的方式，结果发现这种方式能有效提高学生的参与度，但同时也暴露出部分学生准备不足的问题。这样的描述就比单纯说小组讨论好要具体得多。
接着就是关于实习期间观察到的一些现象和问题了。这一步很重要，因为只有真实地反映问题才能为后续改进提供依据。记得有一次去听课，发现有些老师在讲授新知识的时候节奏太快，导致学生跟不上。我当时就在想，是不是可以在课程设计上多下点功夫，比如提前预设一些可能遇到的难点，然后有针对性地调整教学策略。
除了记录问题，还得提出自己的看法和建议。就像那次小组讨论的经验让我意识到，作为未来的教师，不仅要关注教学内容本身，还要注重培养学生的自主学习能力。所以后来在指导学生完成作业时，我会特意留出时间让他们分享各自的想法，这样不仅能活跃课堂气氛，还能锻炼他们的表达能力。
书写注意事项：
报告里的数据也很关键。像我曾经统计过一段时间内班级的整体成绩变化，发现通过一系列教学改革后，平均分有了明显提升。这个数字一摆出来，就显得特别有说服力。不过这里有个小提醒，就是数据来源一定要可靠，不能凭感觉瞎编，不然很容易被人质疑真实性。
最后别忘了加上个人感受这一块。毕竟实习不仅是学技能的过程，也是个成长的机会。比如在与同事交流的过程中，我学到了不少处理突发事件的方法；跟学生们相处的日子里，也感受到了那份纯粹的快乐。这些情感上的收获同样值得记录下来，因为它能反映出一个人在实习中的全面表现。
