【第1篇】优秀小学班主任述职报告范文1450字
优秀小学班主任述职报告
一年前的今天，我在紧张且忙碌的准备着前来二小竞聘的工作，随后所带来的系列压力都最终被那份沉甸甸的录取通知所替代。参加工作四年半，还不具备老教师的那份厚重，却也比新教师多了份从容，作为一名成长中的青年教师如今盘点这一年来的点点滴滴，想用八个字来概括;感恩、学习、成长、收获
一、感恩师长，为我撑起一片梦的天空
来到二小的教育生涯，要从这篇博文开始，各位校领导对我的鼓励、关爱，让我感受到了这个新家的温度，刘校长在留言中这样告诉我：“无论在哪里，有爱就会有一切”，是的，融入一个有温度的团队，会在学习与经营中，投入更多的爱来实现自己的价值！
随后我更新了早就开了多年的博客、建立了班级qq群，班级相册，搭建起与家长沟通的桥梁，他们是一群质朴、可爱的人，尊重并支持我的布置和建议，qq群里热闹非凡，每天都能看到我的那些可爱的家长正在慢慢的、一点一点的变得专业化。
二、专业学习，找准方向、打开视野
“师者不可不修，修之则视广，不修则视窄”，何况二小的老师各个出类拔萃，自己这条小鱼在这片大池塘中视野大开，被一次次优秀的校内观摩课所折服，被至今回味的名师报告会所震撼，几次外出学习的难得机会，更让我近距离的接触了新理念、高实效。
工作之余我会逛逛链接的博客，去名家的小屋坐坐，了解课改的前沿动态，学习高效课堂的回归本真。只有不断的充实自己，才觉得自己是在蜕变而不是后退。
三、共同成长，点滴甘甜，沁人心脾
领导搭建了新的平台，也为我创设了更多难得锻炼、学习、成长的机会。在葫芦岛教学调研中，上了一节调研课《十年后的礼物》、市进修学校调研中做课、在龙港区进修学校调研中上了两节调研课，在校“博出精彩”活动中，博客被评为“最佳原创空间”，元旦联欢中又与另外三名优秀的同事相互配合，完成了主持任务。
说到“共同”，那是因为我和我的孩子们在一起成长。接手一年级的班主任工作对我是份信任也是份挑战。由于班级组成比较特殊，有些孩子刚入校时特别敏感，学前的教育达不到太高的水平，基础及拓展能力实属一般，可是这群天真的孩子他们所具备的那份纯真、清澈、活泼、烂漫却让你喜欢的不得了。那么“引导、信任、鼓励”便成为我班主任工作的六字箴言，“教学生一天，想学生一生。”我把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的`成长道路是否有长足的帮助。大到课上的知识传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队;小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。一学年下来，他们不再是那一个个怯懦的小家伙，自信、懂礼，甚至在我的眼里他们是优秀的，因为照比一年前，他们的变化实在太大：
“我是故事大王”荣获个人优秀奖、队会大练兵，获得团体“最佳表现奖”、“英伦好声音”英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛荣获团体二等奖，在班级的各种活动中，每个孩子都得到了锻炼与提高，在这所花园式的小学中，他们幸福的成长着！
四、收获幸福，奉献青春年华
一年来，我收获到了在困难、迷茫面前，领导给予的那份引导与关爱;收获到了同事间的那份弥足的默契和相互支撑的力量;收获到了家长的一句理解、支持、包容的话语，收获到了孩子们稚嫩无邪，却又充满爱意的表达，这些对我来说，都是幸福！
教育是事业，而事业的价值在于奉献。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我还是新兵，但我愿意付出，乐于奉献，因此一年来我收获的是那一份份充实而沉甸甸的情感。我会更加用心去教诲我的学生，用情去经营我所热爱的教育事业。谢谢大家！
怎么写报告168人觉得有帮助
优秀小学班主任述职报告怎么写做一名班主任，尤其是一名小学班主任，日常工作琐碎繁杂，但若能将这些工作梳理得井井有条，写出一份出色的述职报告并非难事。述职报告的核心在于展现自己的工作成效和思路，同时体现个人专业素养和教育理念。写好这份报告，关键在于把握几个要点。
头绪千万条，记录第一条。每天面对几十个孩子，各种事务扑面而来，若没有良好的记录习惯，述职报告可能变成无米之炊。建议从日常开始，把班级管理中的大事小事都记下来，比如某次班会的主题、效果如何，学生在课堂上的表现有哪些亮点和不足，家长沟通的情况等等。这些点滴积累起来，到了述职时就能信手拈来。不过这里有个小疏漏需要注意，有些老师可能会忽略掉一些细节，比如某次家访的具体时间地点，这就可能影响报告的真实感。
说到报告内容，除了记录事实，还得结合理论。每个班主任都有自己的一套带班方法，不妨用一些教育学的概念来支撑自己的做法。例如，提到如何处理班级纪律问题时，可以引用“行为管理理论”，解释自己是如何通过正面强化引导学生遵守规则的。不过这里有一个小问题需要注意，有些老师可能引用理论时稍显生硬，像是为了用理论而用，这样就显得不够自然了。
报告中还少不了数字。数字是最直观的证据，能很好地反映工作成果。比如可以列出学生成绩的平均进步幅度，参加各类活动的学生人数占比，以及家校互动的次数等等。但这里需要留意的是，数字一定要真实可靠，不能为了好看而随意编造。有些老师可能为了显得成绩突出，把一些不完全相关的数据也掺杂进去，这会让报告的可信度大打折扣。
当然，报告不能只是一堆数据堆砌。作为班主任，还要关注学生的全面发展。因此，在述职时，应该着重描述自己在培养学生兴趣爱好、提升综合素质方面的努力。比如组织了哪些课外活动，这些活动对学生的成长有何帮助。这里有个小偏差需要注意，有些老师可能会过度强调某一方面，而忽略了其他重要的方面，比如心理健康教育，这样就会让报告显得片面。
最后，报告的呈现形式也很重要。字迹清晰、排版整洁自不必说，语言表达也要符合教师的身份。尽量用平实的语言讲述工作中的故事，既能让听者感到亲切，也能更好地传递自己的工作热情。不过这里有一点需要注意，有些老师可能过于追求书面化，使用了一些不太适合口语表达的复杂词汇，反而影响了报告的效果。
【第2篇】关于小学班主任述职报告范文1450字
关于小学班主任述职报告
我这学期担任五年级语文教学兼班主任。一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论：这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。
一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。
怎么写报告138人觉得有帮助
做一份小学班主任述职报告，得先想清楚自己的工作重点是什么。平时管理班级的时候，得留心观察每个孩子的变化，比如他们的学习进步、行为习惯还有和同学相处的情况。有时候可能因为事情太多，没及时记录下一些重要的细节，这其实不太好。像某个学生突然变得不爱说话了，如果能及时找他聊一聊，说不定就能发现问题所在。另外，跟家长沟通也很关键。每次开家长会的时候，不仅要谈孩子在学校的表现，还要听听家长的意见。有时候家长反馈的信息特别重要，但自己可能当时没太在意，这就需要在写报告的时候好好整理一下。比如说有个家长提到孩子在家经常做手工，那就可以考虑在学校也组织类似的活动，这样既能发挥学生的特长，也能增强班级凝聚力。
再说到教学方面，除了完成日常的教学任务，还得琢磨怎么提高课堂效率。有时候准备教案时，可能会漏掉一些细节，比如某个知识点的讲解方式不够清晰。到了学期末写报告时，就要把这些遗漏的地方补上，不然显得不够全面。比如某节数学课讲分数加减法时，发现有学生还是不太明白，下次就得换个方法重新讲一遍。
还有就是学校布置的各种任务，像组织春游之类的活动。这类活动要做好计划，从前期准备到活动结束都要有详细的记录。有时候忙起来容易忘记拍照存档，后来写报告时就只能凭记忆写了，这肯定不如照片直观。所以平时就得养成好习惯，把重要资料都保存下来。
最后一点，写报告的时候要注意语气。虽然主要讲的是自己的工作情况，但不能自卖自夸，要实事求是。有时候写着写着可能会不小心用词不当，比如把“成绩显著”写成“成绩显赫”，这种小地方得仔细检查一下。总之，写报告的过程也是对自己工作的回顾和反思，只有认真对待，才能写出一份高质量的述职报告。
【第3篇】小学班主任教师的述职报告范文1100字
丰登坞小学 肖艳霞
我叫肖艳霞，担任五年级数学语文等学科的教学工作，任五（2）班班主任。XX年评为中学二级职称，XX年平套为小学一级。
工作十年来，我把“做一名好老师”作为我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，坚持出全勤。以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己。下面把自己一年来的工作做一下简单总结：
一、在思想工作方面：
我时刻以这样一句话勉励自己：先学会做人，再学做事。德是一个人的立身之本。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、在工作业务方面：
XX年上半年，我的论文《小事情大道理》获区级优秀论文；在迎奥运促和谐讲故事比赛中，我班郑月同学讲的《引路人》获校三等奖；在校六一文艺表演中我指导的学生舞蹈《日不落》获三等奖；我的研究课题“以综合实践活动提升学生的德育品质”被批准为区级立项。
XX年下半 年，在“弘扬奥运精神”讲故事比赛中，我班王鑫同学所讲的《含泪的微笑》 获校三等奖；写字比赛中，李明辉孙丹等同学获二等奖，在跳绳比赛中，张帅同学获一等奖，班级总成绩年级第一；在“弘扬奥运精神”征文中赵健凯同学的《08记事》获校一等奖，并送往区里参评；我参加了区“综合实践与创新”教学设计评比活动，我设计的《当家学理财》已获区级前十名，现以送往市立参评；我还参加了小学教师素质大赛，通过我的努力，和领导老师的热心帮助，我顺利闯入了第四关，我执教的《猴王出世》获区二等奖。XX年教学设计《珍珠鸟》《二泉映月》分获市级二、三等奖。
在教学业务方面：面对新课程改革，我多钻研，在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
在教育工作中：我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。而且成绩也是喜人的。我所带班级语文成绩总是年级第一。纪律方面多次摘得流动红旗。最令一个班主任欣喜的是，班级同学良好的自我管理能力，良好习惯的养成。他们茁壮的成长是我最大的欣慰。
三、廉洁方面
我始终坚持为人清廉，在每个节日到来之前，我都会叮嘱学生“谁也不准给我花钱买礼物，老师最想要的礼物是你们的进步、你们的收获、你们的快乐。” 以上是我这一年来的工作情况，今后我还要一如既往地搞好本职工作，争做一名更优秀的人民教师。
怎么写报告45人觉得有帮助
小学班主任教师的述职报告怎么写做一份好的述职报告，关键是要把事情说清楚，既不能太啰嗦，也不能太简略。我刚接手这份工作的时候，就想着能把自己的想法都写出来，结果写了满满几页纸，后来发现领导根本没时间看那么细。所以，后来我就试着抓住重点，把那些重要的、能体现成绩的部分挑出来讲，这样反而显得条理清晰了。
一开始写报告的时候，我总是担心会不会遗漏什么重要信息，于是就把平时的工作记录拿出来翻了好几遍。这方法倒也不是不行，但有时候会发现自己记的东西太多，反而不知道从哪儿开始下笔。后来我想了个办法，就是按照时间顺序大致梳理一遍，把每个阶段的重点任务都列出来，然后再筛选一下哪些是可以放进报告里的。
在写报告的时候，我觉得最重要的是实事求是。比如有一次我去参加学校的教研活动，回来后就想把自己学到的东西写进去，但后来想想，虽然学到了不少东西，但并没有具体应用到班级管理中，所以最后还是没写进报告里。这样做虽然有点可惜，但至少能让报告看起来更真实可信。
还有个需要注意的地方，就是用词要恰当。有时候为了显得专业一点，我会故意用一些比较正式的词汇，结果发现反而让报告读起来有些别扭。后来我调整了一下，尽量用简单的语言表达清楚意思，反而效果更好。不过，这种调整也不是一蹴而就的，刚开始写的时候可能会觉得不太习惯，但慢慢就会找到适合自己的方式。
有时候写报告会遇到一些突发情况，比如说突然想起某件重要的事情，但又不知道该放在哪里合适。这种情况下，我通常会选择找个空隙把它补充进去，但一定要注意前后呼应，不然会让整个报告显得杂乱无章。当然，偶尔也会出现一些小问题，比如忘记标点符号之类的，不过这些问题只要仔细检查一下就能发现。
另外，我觉得写报告的时候最好能多参考一下别人的例子。不过要注意，不能照搬照抄，而是要学会从中吸取经验。有一次我看到一个同行写的报告，里面提到他们班上的学生进步特别快，我就琢磨着能不能也借鉴一下他们的做法，结果还真帮我在工作中找到了新思路。
最后想说的是，写述职报告不是为了应付差事，而是为了总结经验、提升自己。如果每次都能认真对待，把报告当作一次自我检视的机会，相信无论是对自己的工作还是对学生的成长，都会有不小的帮助。
【第4篇】小学班主任班级管理述职报告汇报范文850字
各位领导、各位老师，中午好！
刚才看很多老师都准备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多指点。
基本上都担任班主任工作。虽没达到兢兢业业的程度，工作至今。但也做到勤勤恳恳；虽没教出特别出众特别优秀的学生，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的像教自己的孩子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还开心；同时又说：自己批评教育孩子是常有，但若别人过多指责自己的孩子肯定会不开心。想当班主任也有同样的感觉。对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清晰得认识到应该让他独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗？学生个人水平各有千秋，个性差异分明，因而，日常管理中，充分发挥他特点让他参与班级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，开心我放心；家住校门口的欢欢担任卫生管理工作就可以避免了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为三（1）班主任，对我班的期望是让今天的笑容比昨天多一点；让今天的动作比昨天快一点；让今天的效率比昨天高一点；让今天比昨天提高一点点。这也是对自己的期望。
既看到学生智力水平的差异，数学学科教学中。但也相信学习的可塑性。因而，基础知识教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思考题，不本文来自小草网奢求每位同学都能领会，但也会给他相应的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到知识的海洋是无限宽广的只有深刻意识到山外有山，楼外有楼”才能在知识的海洋学得更多更深。
都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。工作中有得有失，还希望大家多多指点，多提宝贵建议。谢谢！
怎么写报告88人觉得有帮助
小学班主任班级管理述职报告的撰写，其实和一般的报告差不多，不过它得特别注重细节，毕竟牵涉到一群孩子。写这类报告的时候，得把工作情况交代清楚，比如平时怎么组织教学活动，学生们的日常表现怎么样。有时候，班主任会遇到一些突发状况，像有个别学生突然成绩下滑，或者班级纪律有点乱，这些都要在报告里提到，并且说说自己是怎么处理的。报告的内容最好能具体点，用数据说话总是不错的。比如，这个学期咱们班参加学校组织的各种比赛，获得了几个奖项，或者学生的平均成绩提高了多少分。这些具体的数字能让领导知道你的工作成效。当然，也不能光看成绩，还得关注那些进步慢的学生，看看他们有没有什么变化，这也能体现一个班主任的责任心。
写报告的时候，要注意语气平和，不要显得太急躁。比如，当你提到某个学生经常调皮捣蛋时，可以用比较委婉的方式表达，说这个孩子需要更多的关注和引导，而不是直接批评他。这样既能让领导理解情况，也给家长留个好印象。
不过，有时候写着写着可能会不小心写错字，或者句子不通顺，这也是难免的。比如有时候写着写着就忘记前面写了什么，导致后面的内容有点跳跃，这都是正常现象。只要不影响整体的理解就没太大问题。还有，报告里的措辞尽量专业一点，多用一些教育方面的术语，像“因材施教”“个性化发展”这样的词，听起来就挺专业的。
另外，报告里可以适当加入一些自己的想法，比如对现有管理制度的看法，或者是对未来工作的设想。但不要说得太绝对，毕竟很多事情还需要团队合作才能完成。如果有机会的话，也可以提一些建议，比如增加课外活动的时间，或者改善一下教室的环境，这都能体现出你对工作的用心。。
【第5篇】小学优秀班主任老师述职报告范文1850字
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;
(2)鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即'以点带面';
(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即'以面带面'。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
四、注重家校联系
该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
怎么写报告177人觉得有帮助
小学优秀班主任老师述职报告怎么写写一份好的述职报告，关键在于把事情讲清楚。作为班主任，平时的工作多而杂，但述职报告不是流水账，得有重点。比如，你可以从班级管理入手，说说自己是怎么带班的。这当中，肯定少不了日常事务，像学生的学习情况、行为习惯养成之类。当然，光说这些还不够，还得结合一些具体例子，这样听起来更有说服力。
提到学习情况，就得关注学生的成绩变化。有些孩子进步明显，这背后可能有自己的努力，也可能离不开家长的支持。记得有一次，班里有个小张同学，数学一直提不上去，我就找他谈心，后来发现是他上课注意力不集中。于是我就建议他坐在前排，还鼓励他多提问。经过一段时间，他的数学成绩果然有所提升。这样的例子能让人看到你的用心。
除了学习，班级纪律也很重要。有时候调皮的学生会惹事，这时候班主任就得当个调解员。我班上有个小李同学，特别爱捣乱，上课老是说话。刚开始批评了好多次都没用，后来我跟他聊了聊，发现他其实挺聪明的，就是缺乏自信。后来我就让他当了个小组长，负责收作业之类的活儿。结果他不但管好了自己，还带动了其他同学。这种做法值得借鉴。
当然，做班主任也不是一帆风顺的。有时候难免会遇到些棘手的问题。比如说家校沟通，有的家长觉得孩子在学校表现不好，就直接来找老师抱怨。这时候就需要耐心解释，把实际情况说清楚。记得上次有个家长说孩子作业没完成，我仔细核对后发现是误会。后来跟家长好好沟通了一下，双方都明白了。这件事提醒我们，处理问题的时候一定要冷静，别急着下结论。
还有就是活动组织方面。学校经常会有各种比赛或者演出，班主任得提前做好准备。像我班去年参加歌咏比赛，一开始排练的时候大家状态一般，后来我组织大家每天放学后加练半小时，慢慢就找到了感觉。最终我们班得了二等奖，孩子们都很开心。这种集体荣誉感对于班级凝聚力很重要。
最后要说的是，写述职报告时语言要朴实，不要太花哨。毕竟这是工作汇报，重点还是要把自己的职责履行情况交代明白。要是能配上一些具体的数字或者案例，那就更好了。比如班级的整体成绩提升了多少个百分点，或者有多少学生在比赛中获奖之类的。这些都能增加报告的真实感和可信度。。
【第6篇】小学三年级班主任年度述职报告范文1500字
小学三年级班主任年度述职报告
各位领导：
上午好！
下面我就班主任工作从学生思想教育、日常班级管理等八个方面向各位领导做简要汇报，不当之处敬请批评指正。
一、学生思想教育工作。
上学期我始终以“责任、担当”作为开展学生思想教育活动的主题，教育学生从对自己学习、生活负责开始，培养一颗责任心。课堂上我经常说，认真写好每一个字，是对中华民族五千多年来灿烂文化传承的一种责任，只有身怀敬畏之心以负责任的态度写好每一笔，才对得起我们的祖宗，才不辜负他们九泉之下殷殷期望。生活中不论是负责关灯的、负责端盆接水的、负责管理手巾的，基本能做到按部就班。通过具体的实践教育，“责任、担当”意识如春雨般慢慢渗透学生的心田。
二、日常管理工作。
教室是学生家园，学生是教室的主人。学生的事情就应该由学生自己来管理。基于这样的一种认识，班级日常管理工作我做督查员，评价者，班干部的培训指导老师。班长负责全面工作，各委委员负责具体分工，委员对班长负责，班长对班主任负责，班主任对学校负责，一种“层层负责”的管理机制，正在探索尝试中逐渐完善。
三、活动组织开展工作。
对于学校开展的各类活动我作为班主任首先做到思想上重视，行动上积极，措施上得力。上学期，学校分别组织开展了音体美比赛与展示活动，学习习惯评比活动，作文比赛、古诗文背诵比赛、汉字听写大赛、数学竞赛等丰富多彩的活动。各项活动我们班力争做到积极参与，用心准备，不甘落后。尤其是古诗文比赛，我们班代表队经过多轮鏖战，力挫群雄，获得全校第一名的佳绩。除了参加学校的系列活动，我们班也开展了丰富多彩的语文实践活动。如：今日故事秀，汉字听写英雄大赛，课本剧表演等，这些都是我多年来语文教学的“传统项目”，深得学生喜爱。
四、安全卫生工作。
每个节假日，都认真严肃的对学生进行安全教育并做好记录，确保每一份安全目标责任书都要家长过目、签字，返校一份不少的上交存档。努力做到尽责在前，避责在后。安全教育警钟长鸣，珍爱生命时时刻刻。
五、特色班级建设工作。
上学期接手这个三年级一班，我就把“责任、担当”定为班级文化建设的核心，以“培养学生的责任感树立勇于担当精神”作为班级建设的奋斗目标，引导学生处处讲责任，人人敢担当。从我自身做起，认真备好每节课，仔细批改好每次作业，积极进取，严格自律，为学生树立学习榜样。同时要求班干部要做学生的榜样，学习组长做组员的榜样，把学习的标杆树在每个人眼前，把应尽的责任落在每个人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班级文化氛围。
六、育人效果方面。
随着教龄的增加，我越来越感觉到教师自身的道德品质，修养学识，人格魅力在育人方面越来越发挥重要的作用。我从济南学习回来，周一上课，发给了每个孩子几块软糖，孩子们高兴得欢呼雀跃，十几天离别的心距好像瞬间就被拉近了。年前放假，我把孩子们积攒的废纸卖了，买来一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些没获得奖状而苦恼的孩子，嘴里嚼着或软或硬的糖果，脸上舒展了喜悦的笑容。带着一份甜蜜回家过年，这才是我最想看到的样子。
七、学生综合素质评价工作。
年假前，根据学生参加活动及获奖情况，我们班评选出了10名综合素质全面发展的学生，与优秀学生一起进行表彰，得到家长好评。
八、家校共育工作。
家校共育是上学期班主任工作中我比较满意的一项。通过班级微信群与各位家长的沟通，班级工作取得了他们的大力支持；通过与个别家长多次面对面的交流，我得到了她们的信任。一种相互理解、相互包容、和谐共育的家校关系正在形成。
以上便是我上学期班主任各项工作的所思所为。我相信，在学校领导的正确领导下，本学期我们的班主任工作一定会百尺高杆，更进一步。
怎么写报告14人觉得有帮助
小学三年级班主任年度述职报告该怎么写？这事说起来挺复杂，得把这一年的工作好好梳理一遍。先从开学初说起，那时候刚接手这个班，学生们的情况五花八门，有的孩子学习习惯不太好，上课爱走神，作业经常忘带。我琢磨着得先抓纪律，于是定下规矩，比如谁要是迟到三次就得写检查。后来发现这招还挺管用，孩子们慢慢知道守规矩的重要性了。接着就是教学这块儿了，三年级是个关键期，数学的难度一下子上来了，很多题型以前都没接触过。我就想着办法帮他们理解，有时候举例子讲得多了点，可能有些啰嗦，但效果还不错。记得有一次讲乘法分配律，我用了苹果分组的方法，孩子们一下子就明白了。不过也有漏掉的地方，比如有一回布置的练习题难度有点高，结果有好几个同学没做出来，当时也没及时调整策略，下次得注意了。
家校沟通也挺重要的，跟家长保持联系能更好地了解孩子的动态。我每周都会发个简讯，汇报最近的学习情况，还邀请了几位家长到学校开座谈会。有一位家长反映说孩子在家老是磨蹭，我就建议他多鼓励，少批评，还教了个小技巧，让他陪着孩子一起复习功课。后来这位家长反馈说孩子进步不小，这让我挺开心的。
当然，除了教学，还得关心学生的心理状态。有个叫小明的孩子，性格比较内向，平时不爱说话，考试成绩也不太理想。我找他谈了好几次话，鼓励他大胆表达自己，还安排他在班级活动中当主持人。刚开始他很抗拒，但慢慢地就放开了，期末的时候居然主动报名参加了朗诵比赛。看到他的变化，我觉得自己的努力没有白费。
还有，班级管理也不能忽视。卫生这方面我一直抓得很紧，每天早上都会检查桌椅摆放是否整齐，地面有没有垃圾。有一次我发现一个角落堆满了废纸，就组织大家清理干净，还专门安排值日生负责监督。这事虽然小，但能让孩子们养成良好的习惯。不过也有疏忽的时候，有一次班里的图书角被弄乱了，书都散在地上，我当时忙别的事就没及时处理，下次得更细心些。
【第7篇】一年级小学生班主任述职报告范文3050字
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！
首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：
一、工作思想
认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
（一）培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提
高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。
（二）培养良好的班级体
1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二.九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。
2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和-谐发展。
3、家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高
兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的一定帮。
三、教学工作
本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。
1、积极主动看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。
2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。
3、本学期我利用班会、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。
4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重孩子能
力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。
教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。
付xx
怎么写报告33人觉得有帮助
作为一年级的小学班主任，述职报告可不是简单的流水账，得把一年的工作说得清清楚楚，让领导明白你的成绩和付出。这报告不是写给自己看的，也不是写给家长的，而是专门讲给学校领导听的。既要突出工作重点，又不能漏掉细节，不然领导会觉得你工作不扎实。报告开头最好先简单介绍一下班级的基本情况，比如班上有多少学生，男生女生的比例，还有哪些学生比较特别，像是学习特别好或者有点调皮的。这部分不用太啰嗦，但得交代清楚，让领导知道你心里有数。不过有时候容易忘记说一下班里的特殊情况，比如有个孩子身体不太好，需要特别关照，这千万不能漏了。
接着就要谈谈这一年的工作重点了。比如，你可能花了不少时间抓学生的日常行为习惯养成，从排队到吃饭，从上课纪律到下课玩耍，都要一点点教。有时候会发现，光靠说不管用，得想点办法。像我去年就搞了个“小红花”奖励机制，表现好的同学能得到一朵小红花，月底累计多的小朋友还能换个小奖品。虽然这个方法挺管用，但也存在一些问题，比如有些孩子为了争小红花会故意表现，反而忽略了真正重要的东西。
教学方面也不能落下，尤其是语文和数学这两门主科。一年级的孩子刚入学，很多基础知识得从头教起。我印象很深的是教拼音的时候，好多孩子分不清“b”和“d”，我用了不少办法才让他们记住。有时候讲了一遍他们还是记不住，我就琢磨是不是我的方法不对，后来改成用卡片游戏的方式，效果就好多了。不过有时候会发现自己讲得太复杂，反而把简单的东西搞混淆了，这一点得注意。
除了教学，家校沟通也很重要。我每个月都会开一次家长会，把孩子的进步和问题都跟家长汇报。有时候也会组织一些亲子活动，比如一起去公园春游，既能让家长了解孩子在学校的情况，也能增进亲子感情。不过有一次我忘了提前通知家长，结果临时改时间，搞得有几个家长没来成，这事让我反思了好一阵子。
最后要说说自己遇到的问题和不足。每个人都会有短板，比如我总觉得自己的课堂管理能力还有提升空间，有时候面对调皮的学生会有点手忙脚乱。但我一直在想办法改进，比如向有经验的老教师请教，或者在网上找些资料学习新的管理方法。当然，有时候想得多做得少，这也是个问题，得提醒自己行动起来比什么都重要。。
【第8篇】小学四年级班主任述职报告范文1850字
转眼间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显提高。现将本学期的教学工作情况汇报如下。
一、加强备课探究，设计有效课堂教案
开学初，学校教导处制订了各年级组集体备课计划。根据安排，我组按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论，各抒己见。在发言中，不仅分析教材特点，而且重点交流学生能力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、平等、开放的课堂。
二、重视预习指导，培养自学习惯
学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到“批评”。
此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。再者，对于内容简单的课文，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时候，学生有话可说，且乐于各抒己见，滔滔不绝。从此，学生爱上预习，主动预习。
三、强化阅读教学，提高理解能力
教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材，寻找阅读训练点。如《观潮》一课中第三四段的内容，我采取观看cai课件与感情阅读相结合，让学生体会感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而理解“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读，因而理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。
四、结合教材特点，训练表达能力
有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的文章，开头和结尾很有味儿，我不仅要学生背下来，还要他们进行仿写，尤其要写出景物的特点来。还有文中出现的比喻、拟人、排比等修饰句，我都要精心设计出作业进行训练。这样积累丰富的词汇、句子，为学生作文奠定了扎实的基础。
五、加大训练数量，提高作文水平
本学期，我一直比较重视训练学生的写作能力一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词，以及用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写得比较形象生动。为了达到这一目标，本学期我安排学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。
批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分，感受成功之喜悦;对于作文中普遍存在的问题也认真地进行讲解，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再修改，竭力让他们自己改出好文章来。为此，学生在大量的训练中获得了不少经验，不仅有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。
六、做好期末复习，巩固所学知识
全册共3课文，现即将授完，我将安排两周的时间进行复习。在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习：一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来，让学生带回家去复习，第二天我都及时批改出来，在课堂上让学生自己订正;另一条线是让学生也做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题能力，分析能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题;另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得全面巩固与提高
本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有以下几点。
1、少数学生的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。
2、部分学生的阅读能力不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。
3、在课改不断深入的今天，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围，使学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。
怎么写报告40人觉得有帮助
小学四年级班主任述职报告怎么写当班主任多年，写述职报告这事也干了不少回了。每次写的时候，总觉得要把工作讲清楚不容易。既得让领导知道你干了什么，还得让同事觉得你没偷懒。但说实话，述职报告，要是太花哨反而不好，还是得实在点。
先说说内容，述职报告肯定得把这一年的班级管理情况交代清楚。比如学生的学习成绩有没有提高，班风怎么样，学生的行为习惯改没改。这部分内容最好用数字说话，比如这次考试平均分提高了多少分，纪律评分比去年高了多少分之类的。这样写起来更有说服力。不过有时候也会遇到一些小问题，比如记不太清具体数据的时候，就只能靠印象写了，这可能会有点偏差，但没办法，谁让自己平时没好好记录？
另外，班主任的工作不只是管学生，还要跟家长打交道。这一年里，家长会开了几次，家访去了几家，这些问题都得提一提。特别是那些特别调皮的学生，他们的家长沟通得怎么样了，是不是有什么改善。这部分内容如果能举个例子就更好了，比如有个孩子以前总是迟到，后来通过家校合作，这个毛病终于改掉了。这样的例子能让报告生动不少。
还有就是自己的反思部分，这是述职报告的重点之一。比如，这一年里觉得自己做得好的地方有哪些，不足之处又在哪里。像我有时候就会想，是不是对学生的要求太严了，导致他们压力太大。当然，这只是我的一点想法，不一定对。不过写到这里的时候，我就觉得心里轻松多了，毕竟承认不足也是一种进步嘛。
最后，关于格式，述职报告一般开头要简要介绍基本情况，中间详细阐述工作成果和存在问题，结尾处简单谈谈未来的打算。不过也有时候会忘记写结尾，匆匆忙忙就结束了，这就显得有些草率了。其实结尾这部分很重要，它能给领导留下一个完整的好印象。
