【第1篇】关于四年级教师的述职报告精选范文850字
本学期学校安排我担任四（6）班的语文、英语教学和班主任。这一学期来，本人对工作热情，兢兢业业，勤勤恳恳，按时作息，从无故请假，旷课。尊敬领导，友爱同事，关爱学生，尽心尽力做好一名令人尊敬的教师。本班是新组合的班级，成绩不理想，但经过努力，一学期下来有了可喜的变化，取得了满意的成绩。
现从管理和教学两方面说说本人在这个学的表现情况：
一、管理
本学期教务处为了均衡各班的成绩进行了分班重新组合，我所担任的班级1/3是我三年级的学生2/3是另班的学生。开学初，学生们有许多不良的习惯，纪律差，大量学生不完成家庭作业，老师布置的任务不能按时按量完成，这样的班级怎么能够把学习搞上去呢。我决定头两个星期抓纪律，改习惯，再把重心放到教学上去。一学期下来，学生们讲文明懂礼貌守纪律了，并取得了较好的学习成绩。
二、教学
现在社会对人才的要求越来越高了，品质好，能说会道，有真才实学。在教学中我注重培养学生语言表达能力、思维能力、创新能力，课上多拓展，深延伸，由课堂走向社会，扩大知识面，增长见识，树立信心。有一句话说得好：“做题长大的孩子没用处，读书长大的孩子才有出息。”因此，在课堂教学中我都会学生学会自主学习，学会发现问题，学会思考问题。教学最重要的是过程而不是结果。
三、不足与改进措施
虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在着许多不足。我没有培养出有威信的班干部，班长在老师不在时不能组织同学们早读，体操场站队。劳动委员不能自行解决问题。许许多多，大大小小的事都得我亲自过问，这是时间和精力所不允许的，再说有的学生这方面才能也没能发挥出来。下学期开始我决定班干部轮流做，从中发现能胜任的人，并帮其在学生心中树立威信，然后固定下来。班中3位差生的成绩没一点提高，一个基础差，一个懒惰，一个厌学，针对这样的情况我计划下学期让优生帮扶差生，我多做思想工作。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来的我维有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。才能称得上一名合格的人民教师。
四年级教师
怎么写报告175人觉得有帮助
述职报告，写起来得有点讲究，不是随便凑几句就行。特别是给四年级老师写述职报告，那得把教学工作交代清楚，还得让人觉得你挺用心的。先说开头，别太花哨，开门见山讲讲这一年教了什么，带了哪个班，成绩怎么样。要是能提几个学生进步的例子就更好了，这能让领导觉得你工作挺细致。接着就是教学方法，得说说自己平时是怎么上课的。比如用什么方式让学生记住知识点，课堂纪律怎么维持，遇到调皮捣蛋的怎么办。还有课外活动，是不是组织过什么有意思的活动，像是春游，手工课，都得提一下。要是能提到一些创新的教学手段，比如用多媒体讲课，领导听了肯定高兴，觉得你挺爱学习。
再就是跟家长沟通这部分，这是很重要的一块。不能光靠家长会，平时也要多联系，孩子在学校表现怎么样，有什么问题得及时跟家长说。有时候家长可能没注意到孩子的变化，你提醒一下他们就会更关心自家孩子了。不过这里有个小问题，有些老师可能会忘记记录每次家访的情况，这样下次再说起就跟不上节奏了。
然后就是自己的不足之处，这也很关键。每个人都有短板，得承认自己也有做得不够好的地方。比如对某个学生关注不够，或者某堂课讲得不太明白，都得坦白说出来。这样显得真实，领导也会觉得你态度端正，愿意改进。
最后就是对未来的计划啦。可以谈下学期想尝试的新教学法，或者是打算怎么提高学生的某方面能力。记得别光喊口号，得有具体的措施，比如每周安排一次小组讨论之类的。要是能把这些都写清楚，这份述职报告就算合格了。
当然，写的时候字迹要工整，别涂涂改改的，这会影响观感。还有就是别忘了检查一遍，尤其是数字和人名之类的小细节，错一个都会很尴尬。
【第2篇】最新四年级教师述职报告精选范文1250字
这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：
一、教学方面
本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习平台，这使不少新教师从中汲取经验。
在这个活动中我也收获了许多：
1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。
2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。
二、对复习方法的大胆尝试
本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容合在一起完成。
最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾。
所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。
分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。
三、对学生心心理的认知
从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人”都拥有自己独立的'思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。
四、不足之处
虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。
四年级教师
怎么写报告112人觉得有帮助
写述职报告，说起来简单做起来难。尤其是当老师这一行，平时忙得脚不沾地，现在要回过头来把一年的工作整理成文字，真不容易。不过，既然是述职报告，那就要讲清楚工作情况，还得让领导看了满意。先说内容，这报告肯定不能光写表面功夫。比如教四年级数学，就得把教学计划、课堂效果都写出来，还有那些搞过的活动，像组织学生参加竞赛之类的事，最好能具体点，说说谁表现好，有什么成绩。要是带班主任的话，班级管理也要提一提，像是纪律整顿，班风建设，别忘了讲讲遇到的问题是怎么解决的。要是有些活动没达到预期，也得说说原因，这叫实事求是。
写的时候要注意语言不能太随便，但也不能太死板。比如说教学方法，用“多种教学手段相结合”，听起来就挺专业的。不过有时候写多了这种专业术语，反而显得空洞。所以适当加点细节会更好，像“通过小组讨论的方式提高学生的参与度”，这就比单纯说“互动教学”具体得多。
还有啊，数字是很重要的东西。比如考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的人数是多少，这些都是硬指标。当然，不能光看分数，学生能力提升了才是关键。不过这些话要说得委婉些，比如“学生成绩稳步提升，综合素质也有明显进步”。
报告的格式嘛，开头得有个大致介绍，说自己负责什么工作，接着分块写具体做法和成果，最后再稍微展望一下未来。不过这里有个小问题需要注意，就是有些老师喜欢把过去的不足说得太详细，生怕别人不知道自己有多努力改正缺点，这样反而有点画蛇添足了。其实只要表明态度，说以后会继续改进就行了。
另外，报告里引用领导指示或者政策文件的时候，一定要确保准确无误。有时候抄错一句话，意思就全变了。有一次我就见过一个同事因为抄错了政策条文，被领导批了一顿。所以写之前一定要反复核对，这个步骤千万不能省。
至于结尾部分，可以稍微带点感情色彩。比如“在今后的工作中，我将一如既往地投入热情，为教育事业贡献自己的力量。”这样的句子虽然有点套话的意思，但至少能让领导觉得你态度端正。
最后提醒一下，写报告的时候千万别忘了自己的特色。每个人的教学方式都不一样，把自己的独特之处展现出来，会让报告更有说服力。比如有的老师特别擅长用故事吸引学生注意力，那就应该专门提到这一点。
【第3篇】关于四年级数学教师2025年上半年述职报告范文1450字
本学期我担任四年级1、2班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、勤恳、严谨的治学态度，坚持不懈的从事着我的教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动、积极和同事探讨教法研究教材，上好每一节课，并能经常主动学习各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。希望通过自己的不断总结和反思在教学上能有更大的进步！
一、我的教学态度严谨，我认真做好课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，掌握双基目标、熟悉教材的重点与难点。 ②明确学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，多采用学生喜欢的方法把新的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④课前还准备好课堂上应该给教材做补充的教学内容。
二、我教学的现状分析和总结：由于这两个班的学生有一部分基础较差，尤其是四2班的学困生较多，所以我在担任这两个班的教学工作以来， 总体上感觉比较辛苦。四1班的教学在班主任杜老师的配合和帮助下，也取得了较好的成绩，但是有个别学生无心学习，上课经常迟到、个别学生爱说小话、有时候还经常拖欠作业，无形中也给我的教学带来了很大的不便。从平时的表现来看，作业在老师和科代表的督促下基本上能够按时完成，但也有一部分学生比较马虎，作业胡乱应付，上课不够专心听讲，爱插嘴，课堂纪律时好时坏。当然我也采取了一系列的措施，我不但认真上好每堂课，每个早自习，对于那些作业不按时完成的学生，我还采取了课后留下来补做的办法，或者动员他们参加周四下午的数学辅导兴趣班，在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯。
我在严格要求学生的同时还不忘记更多地采取了奖励的办法，对于那些上课表现比较好的学生，能按时按质量地完成作业的学生，以及在单元测验中成绩比较突出的，我都对他们进行了奖励和表扬，评选数学之星啦！数学阳光学子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分学生的学习积极性。
然而，众所周知，由于数学科目的灵活性以及逻辑性比较强，加之本学年的教材跟其它版本的教材知识差异性较大，若学生在课堂中又不专心听讲的话，那么一部分学生学习起来难免比较吃力，因而，我对这些不认真的学生采取了课后辅导与单独辅导相结合的办法，相应地取得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、叶铸民、四2班的李智、李俊等同学都有很大的进步。不过，要使两个班的每个学生都取得优异的成绩并不是件容易的事……
在对学生的管理上，本人也能够配合班主任老师，积极参与管理，对于班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等一些行为进行制止，并妥善处理;对于学生的一些不良行为，比如说：讲脏话，乱买东西等不良习惯，我也能够采取批评说服教育的方式及时给予纠正，让学生认识到自己的错误。
三、我在教学中存在的缺点和问题。
俗话说“金无赤足，人无完人”，我在工作中也存在着一些问题，表现最为严重的就是有点对学生要求过高，在教学过程中有点操之过急，耐性还应加强，在教材的灵活处理上还不够优秀。
四、我今后努力的方向。
作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，提高素质，本着“有则改之，无则加勉”的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中取得更大的进步！
述职人：酷猫写作
____年xx月xx日
四年级数学教师述职报告
怎么写报告167人觉得有帮助
述职报告，说到底还是得看个人经历和工作成果。四年级数学老师这活儿，干得好不好，学生进步了多少，家长满意不满意，这些都是关键点。想写好这份报告，就得把日常教学的点点滴滴都梳理清楚，从备课到上课再到批改作业，还有那些课外辅导的事，都得提一嘴。比如，备课的时候，我是怎么研究教材的，用了哪些参考书，遇到难题是怎么解决的，这些都要说清楚。特别是那些比较难讲的知识点，我是怎么设计教案的，有没有用什么特别的教学方法，比如小组讨论或者游戏教学之类的，这都是亮点。不过有时候写着写着就容易漏掉细节，比如忘了提到某个新引入的教学工具，这就不太好。
上课这部分，得讲讲课堂管理的情况。我是怎么调动学生的积极性的，比如说通过提问让孩子们参与进来，还是用奖励机制激励他们。还有就是课堂纪律的问题，偶尔也会有调皮的学生捣乱，这个时候就需要灵活应对了。有时候可能处理方式不太恰当，比如有一次有个学生上课说话，我直接让他站着听课，事后想想可能有点严厉了。
批改作业这部分也很重要。我是怎么检查作业的，发现问题后又是怎么反馈给学生的，这些都需要详细记录。有时候批改作业太多，可能会忽略一些小问题，导致批改不够细致，这其实是个需要注意的地方。
至于课外辅导嘛，如果有开展的话，也得写进去。比如我每周都会安排一次补习班，主要是针对学困生，给他们额外辅导。这部分内容写的时候要具体，比如参加的人数、辅导的内容、效果怎么样，最好还能举个例子，这样更有说服力。
【第4篇】最新四年级语文教师年终述职报告范文1750字
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和***的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。
但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
怎么写报告132人觉得有帮助
最近有不少老师问我四年级语文教师年终述职报告该怎么写，这事其实挺复杂的。述职报告，说白了就是把这一年的工作情况好好梳理一下，既要让领导看到你的成绩，也要把不足的地方提出来。不过写的时候得注意几点，不然就容易跑偏。先说开头，很多人喜欢上来就夸自己干得多好，其实这样不太好。不如先把教学目标讲清楚，比如这一年你带四年级语文，目标是什么，比如提高学生的阅读理解能力之类的。这部分内容要具体，别光喊口号。比如，“通过一年的努力，班级整体阅读理解得分提升了百分之十”，这就比“学生阅读水平得到了显著提高”这种模糊的话强多了。
接着就是讲工作措施了。这里得把平时怎么教的写出来，但不是流水账似的罗列，而是挑重点说。比如你在课堂上用什么方法激发学生兴趣，是不是经常组织一些有趣的活动，像辩论赛啊，故事分享会之类的。还有作业布置这块，你是怎么设计的，有没有考虑到不同层次的学生需求。这部分内容最好能结合具体的例子，像某次活动的效果怎么样，学生反馈如何。
还有很重要的一点，就是不能只谈成绩，还得谈谈问题。比如有些学生的基础比较薄弱，你怎么帮助他们补短板的。这部分写起来可能有点难度，因为不太好把握分寸，既不能显得自己工作没做好，又要表现出认真反思的态度。我以前写的时候就差点在这儿卡壳，后来想想，不如直接说出来，比如“部分学生作文构思能力有待加强，下一步计划通过专题辅导逐步改善”。
另外，写述职报告的时候，语言得符合教师的身份，多用专业术语。比如提到教学方法时，可以提到“任务驱动型教学法”、“情景模拟教学法”之类的东西，显得更有说服力。当然，用这些词的时候要自然，别为了堆砌词汇而显得生硬。
还有个小细节需要注意，报告里的数字最好都核实清楚，尤其是那些跟成绩相关的数据。要是写错了，很容易给人留下不专业的印象。有一次我写的时候，把一个学生的进步幅度写错了，虽然只是个小小的改动，但还是被同事发现了，当时还挺尴尬的。
最后，写完之后一定要反复检查几遍，特别是标点符号和错别字。有时候忙起来，可能会漏掉一些小问题，比如“学生们的作文水平都有所提升。”这里“们”字其实可以省略，但有些人没注意到，就让它留在那儿了。这类小问题虽然不影响整体效果，但多少会影响报告的专业性。
【第5篇】四年级英语教师的述职报告范文900字
四年级英语教师述职报告(一 )
本学期，我担任小学四年级英语教学工作。作为长期从事小学语文教学的我，可以说对低段英语教学毫无经验。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。因此，我把培养学生学习英语兴趣做为本学期的工作重点来抓。以下是我在本学期的教学情况。
一:在教学中，认真阅读各种教科参考书，结合学生的学习情况，制定好教学计划，写好教案。在传授知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，帮助他们树立学好各门知识的信心。在课堂上密切注意他们，课下耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
平时，我紧抓 备，教，改，辅，查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二:在课堂上，运用实物教具，简笔画，情景教学，手势语言等方法来启发，教育学生。教学生做游戏，唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等。在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解，分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生表演对话等，这样也提高了学生的学习兴趣。
三:课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足。
述职人：
____年xx月xx日
四年级英语教师述职报告
怎么写报告129人觉得有帮助
述职报告，说白了就是把自己的工作情况写清楚，让领导知道你这一年干了什么。作为四年级英语老师，述职报告得把自己教书育人的事交代明白，既要写成绩，也要写不足，但不能光说好话，也不能只谈问题。先说教学这块儿，得把备课上课这些常规工作写进去。比如，我这学期用了什么新方法教单词记忆，课堂上有没有让学生多开口讲英语，作业布置是不是有针对性。这些都得具体点，别光喊口号。像“通过小组合作的形式，学生们对英语的兴趣有所提高”，这就太笼统了，应该细化成“每周安排一次小组对话练习，每组选出一名组长负责组织，这样既锻炼了学生们的口语能力，也培养了他们的团队协作意识”。
还有学生管理这一块儿也很重要。要是班级纪律不太好，那肯定会影响教学效果。可以写写自己是怎么处理课堂上的捣蛋鬼的，比如“对于爱说话的同学，我会在课后单独找他们谈话，指出问题的同时也鼓励他们发挥自己的优点”。不过这里有个小问题，“指出问题的同时也鼓励他们发挥自己的优点”，这句话有点啰嗦，可以改成“课后单独谈话，既指出问题又给予鼓励”。
至于成绩方面嘛，可以提提考试分数的变化。“期末考试平均分比期中提高了五分”，这就挺直观的。但要注意，成绩不是唯一的衡量标准，还应该关注学生的成长变化，比如“有几名同学从不及格进步到及格线以上，虽然幅度不大，但对他们来说已经是很大的突破了”。
当然，报告里头还得提到自己的不足之处。比如，“有时候因为时间紧，备课准备得还不够充分”，这就很实在。不过这里有个小问题，“有时候因为时间紧”这种表达有些模糊，最好能具体点，“由于每周有三节额外的活动课，用于备课的时间相对减少”。
最后别忘了感谢同事的支持和帮助，毕竟单打独斗是不可能完成教学任务的。可以这么写，“感谢同年级老师的无私分享，让我在教学资源上受益匪浅”。不过这句话稍显平淡，如果改成“特别感谢同年级的张老师，他提供的教学资料对我帮助很大”，就显得更有针对性了。
写报告的时候，字迹要工整，内容要真实，态度要诚恳。千万别敷衍了事，领导一眼就能看出来。另外，报告长度要适中，别太长，也别太短，该有的内容一点都不能少。
【第6篇】四年级数学教师述职报告范文1150字
漫长的一年总算又到尽头，回顾这半年是自己的工作情况，觉得有许多事情做得不够理想，真想时光倒流，把自己做的不够完美的事情重做一遍，但这是不可能的，只得提醒自己吃一 ，长一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遗憾。
'在教育中一切都应基于教师的人格，因为教育的力量只有从课活人格源泉中才能多生出来。只有人格才能影响人格形成和发展。'确实，师德本身就是一种因素。每一个教师只有具备了良好的师德风尚才能教育下一代。针对这些，本人这学期来在教育教学中，努力营造学生互帮互助的氛围，诱发学生智力，引导学生树立科学的人生观，世界观为祖国培养新生一代，当好学生健康成长的指导者和引路人，使自己培养的学生能在德，智，体，美等全面发展。把遵守职道德作为自己的行为准则，努力做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人，为人师表作为自己的座右铬，把热爱学生渗透到教育教学，。对学生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，我作为一个非班主任觉得也应该把对学生思想教育放在教学的首位，使学生端正学风，认真学习。
作为一个教师，要具备广博的业务知识，才有益于增强教学效果，唤起学生强烈的求知欲，特别是现在的学生，思维开阔，对教师提出了更高的要求。因此，在这学期经常利用休息时间学习查阅课外资料来充实自己，提高自己的自身素质，学习优秀的事迹及先进经验，做到学有摘录。我这个人最大的缺点就是语文写作水平比较差，为了填 ，写作水平低下的毛病，每次学校教学科研室布置的论文总是认真地去完成，例如最后一期学习《数学课程习作》体会，我把这本书从头到尾学习民几遍，认真撰写了体会心得，并被校刊录用。
狂年我与祝老师和柴老师搭配任四1，2班数学，对于这两个班级，我有种说不说的滋味，可以用'大名鼎鼎'四个字来概括，以前有期末均分跟同年级相关16分左右的记录和县抽测倒数几名的'美谈'，这学期我接班后，对于这两个班级着实地担心了一阵，但后来想想，只要尽心尽职去教，尽自己努力就行了。去年六年级有个俞华东，总算毕业了，今年又遇上了郑家琪，心想自己真是苦命也，但部得面对现实，与祝老师同心协力，对他进行各种教育，但最终还是赖作业，旷课收场，这真是一种失败，现在想想，觉得自己还需努力，在一生的教育工作中免会遇到不同类型的差生，应该想一种完美的教育方法去教育感化他们。这次期末教育两班成绩极不理想，四1班还马马虎虎，四2班是不堪入，很不理想，在这里对自己做深刻检讨:
这学期我换了岗，在全体教师支持下任工会副主席，第一次担任，有许多工作做得不够理想，辜负了大家的期望，在这里向大家说声对不起，在以后我会更加努力，把工会工作干得令大家满意，我相信，只要我在岗一天，就要干好一天。
工作是充实的，在以后的工作中我会更加努力。
述职人：
____年xx月xx日
四年级数学教师
怎么写报告53人觉得有帮助
做一名四年级数学老师，述职报告得好好准备。述职报告不是工作总结，但两者又有联系。写报告前，得先梳理清楚自己的工作情况，包括教学计划完成没，学生的学习效果怎么样，课堂管理如何。这些都得心中有数。一开始要回顾一下学期初定的目标，比如提高学生的计算能力，培养学生解决问题的能力。然后说说自己采取了哪些措施，像组织小组讨论，用游戏形式复习知识点。当然，这过程中可能会遇到些问题，比如说有个别学生基础差跟不上进度，这时候就得想办法调整策略，多给这些孩子单独辅导。
教学反思也很关键，这能体现一个老师的成长。可以聊聊自己在课堂上的不足之处，比如有时候讲得太快，学生没完全消化就过去了。还有就是作业批改方面，有时太赶，没有仔细看每个孩子的解题思路。这些问题需要记下来，以后改进。
跟家长沟通也是重要环节。记得有一次开家长会，我只顾着讲成绩好的学生，忽略了那些进步慢的孩子。后来意识到不对劲，下次开会就特意强调每个学生的情况，让家长也了解自家孩子的短板在哪里。这种做法挺有效的，家长们都很配合。
当然，报告里还可以提到一些创新的做法，像利用多媒体资源辅助教学。不过也有点小问题，有时候设备出故障耽误了时间，下次得提前检查好机器状态。还有一次公开课，准备得很充分，结果临场发挥不太好，紧张得忘了某些细节。虽然有点遗憾，但这也是成长路上的一部分。
最后别忘了感谢同事的支持，大家在一起交流经验特别有用。比如同办公室的老王，他总是愿意分享他的教学方法。还有教导主任，经常提醒我们注意教学细节。有了这样的团队氛围，工作起来更有动力。
写报告的时候，条理要清晰，但不要太死板。把事情一件件说清楚就行，不用刻意追求华丽的辞藻。只要真实反映自己的工作状态和思考就好。
【第7篇】四年级语文教师述职报告范文1750字
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和***的《沁园春。雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
四年级语文教师述职报告范文
怎么写报告7人觉得有帮助
四年级语文教师述职报告怎么写做一份述职报告，得把这一年的工作好好梳理一下，特别是教学这块。我平时教书的时候，会留意学生们的学习情况，看看他们哪些地方进步了，哪些地方还有不足。比如，有的学生作文写得不错，但阅读理解总是出错，我就得想点办法帮他们。
备课这事挺关键的，我每次上课前都会花时间准备教案，想着怎么能让孩子们更容易理解课文。有时候，我还会找一些课外的材料补充进去，这样课堂气氛能活跃点，也能拓宽学生的视野。不过，有时候找资料太多，反而会显得杂乱无章，这个得控制好量。
批改作业也是个大头，我每天都要看学生们的作业本，看看他们的作业完成得怎么样。有些孩子字写得歪歪扭扭的，我就提醒他们要注意书写工整。还有些孩子的作业虽然对了，但格式不对，我也得让他们改正过来。不过有时候太忙了，可能批改得不够细致，这点得改进。
跟家长沟通也很重要，我时不时会给家长们发短信，说说孩子在学校的表现。有的家长挺配合的，会主动跟我交流，但也有家长不太关心，我就得想办法让他们多关注孩子的学习。有时候写短信的时候，措辞不太恰当，可能会让家长觉得有点生硬，这也是需要注意的地方。
参加教研活动也是提高自己的机会，我经常去听别的老师的课，看看人家是怎么上课的。有时候听课回来，我会琢磨一下他们的教学方法，看看能不能用到自己的课堂上。不过有时候听完课后，光顾着记笔记了，没太消化，结果回去试用的时候效果不太好，以后得多动脑筋。
【第8篇】四年级英语教师个人述职报告范文1000字
四年级英语教师个人述职报告
时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，述职报告也应跟上时间的脚步了。那么写述职报告真的很难吗？下面是小编为大家收集的四年级英语教师个人述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本学期，我担任小学四年级英语教学工作。作为长期从事小学语文教学的我，可以说对低段英语教学毫无经验。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。因此，我把培养学生学习英语兴趣做为本学期的工作重点来抓。以下是我在本学期的教学情况。
一、在教学中，认真阅读各种教科参考书，结合学生的学习情况，制定好教学计划，写好教案。在传授知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，帮助他们树立学好各门知识的信心。在课堂上密切注意他们，课下耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
平时，我紧抓备，教，改，辅，查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、在课堂上，运用实物教具，简笔画，情景教学，手势语言等方法来启发，教育学生。教学生做游戏，唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等。在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解，分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生表演对话等，这样也提高了学生的学习兴趣。
三、课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的`回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足。
怎么写报告204人觉得有帮助
四年级英语教师个人述职报告怎么写在写述职报告的时候，得把工作情况说清楚，这很重要。我这些年教书，发现有些同事写述职报告总是抓不住重点，有的写得特别乱，一会儿讲这个，一会儿又扯到别的地方去了。比如我有个同事，他写的时候提到一次公开课的事，本来挺好的例子，但他把背景介绍得太啰嗦了，结果大家都不知道他到底想表达什么。
写报告的时候，最好先想想自己的主要职责是什么。比如说我是教四年级英语的，那我的职责就是教好这门课，提高学生的成绩，让他们喜欢上英语。所以我在写报告时就着重写了教学方法，还举了个例子，就是我用游戏的方式教单词记忆法，效果还不错。不过我写的时候可能有点急，忘了把游戏的具体步骤写完整，只提到了游戏的名字，这让看的人有点摸不着头脑。
述职报告里当然少不了成绩的部分。去年我们班的期末考试平均分提高了八分，我觉得这是个值得夸奖的成绩。但我写的时候没太注意措辞，直接说“学生进步明显”，虽然意思是对的，但听起来有点空洞。要是能具体点就好了，比如可以写某个学生从不及格考到了优秀，这样更有说服力。
除了成绩，还得谈点问题。我在报告里也写了，比如说有些学生基础差，辅导起来比较费劲。但我写的时候好像有点跑题了，把注意力放在了学校提供的资源不足上，这其实偏离了重点。如果能更聚焦在自己采取了哪些措施去帮助这些学生，效果会更好。
最后说说计划吧。今年我想继续改进教学方式，打算多用多媒体教学。不过写这部分的时候，我发现自己的描述有点模糊，“利用多媒体资源增强课堂趣味性”这种说法虽然没错，但显得太笼统了。要是能细化一下，比如具体到哪几节课会用到哪些软件，可能会更实在一些。
述职报告不是简单的流水账，得有自己的思考在里面。我见过不少报告都是干巴巴地罗列事实，一点感情都没有。像我写的时候，有时候会因为想到某些有趣的教学瞬间而忍不住多写几句，但这其实是有好处的，能让报告看起来不那么死板。不过我也注意到，有时候写多了反而显得不够专业，所以得把握好分寸。
