【第1篇】教师学年个人述职报告范文1300字
尊敬的领导：
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了xx教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任x班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在xx比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育xx教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以_____健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以_____地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为xx兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的xx，各方来宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的xx水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
述职人：xxx
____年xx月xx日
怎么写报告75人觉得有帮助
教师学年个人述职报告怎么写学年的述职报告，对于教师来说，是回顾过去一年工作的重要形式，也是向学校管理层汇报成果、分享经验的好机会。写好这份报告，不仅能让领导了解自己的工作成效，也能为未来制定计划打下基础。
一开始，需要梳理这一年的教学任务完成情况。这里要详细列出所带课程名称、课时量以及学生人数。比如语文课每周四节，班级人数四十人左右，这些具体数字能直观反映工作量。当然，除了课堂授课，还应提及课外辅导的情况，像是作文竞赛指导之类的事情。这部分内容最好用简洁明了的方式呈现，但有时候会不小心把课时和人数搞混，这就需要反复核对确保无误。
接着，要谈谈教学成绩。这包括学生的考试分数统计，还有他们在各类竞赛中的表现。不过这里需要注意，有时候为了突出成绩，可能会倾向于只挑选成绩好的部分展示，而忽略了一些进步不大或者存在问题的学生群体。这种做法虽然初衷可能是好的，但长远来看并不全面。所以建议尽量平衡地展现整体情况，这样更有说服力。
另外，关于个人成长的部分也不能少。可以写一写参加了哪些培训活动，阅读了哪些专业书籍。比如参加了市里的语文教研会，听了专家讲座后学到不少新方法。同时也可以提到自己尝试的一些新教学手段，像利用多媒体辅助教学，让学生更感兴趣。不过有时候在描述这些变化时，可能会因为急于表达而语句显得啰嗦，这时就需要精简语言，把重点放在关键点上。
还要关注与同事的合作情况。毕竟教育不是单打独斗的事，团队协作很重要。可以讲讲和其他老师一起备课交流的经验，甚至是一些小趣事。这样既展示了合作精神，也让报告更加生动有趣。
最后，别忘了展望未来。可以提出一些改进措施，比如希望提升某个薄弱环节的教学效果，或者计划开展新的课题研究。但要注意，目标设定不能太笼统，最好结合实际情况，给出具体的实施步骤。
【第2篇】小学教师学年述职报告范文800字
时间过得真快，转眼间我们又送走了这一学年，迎来了新的学期。回顾过去的一学年，忙碌而又充实。现将一学年的思想工作总结如下：
一、扎扎实实做好教学工作。本学年我担任的是二年级的语文教学工作。虽说对于二年级的语文教材已不陌生，但仍然认认真真地备好每一堂课，上好每一节课。由于是低年级语文教学，因此在教学中我注重创设语文学习情境，已激发孩子们的学习热情，并采用多种教学手段，以持续孩子们的学习热情，使孩子们能爱上语文。课后根据孩子们的学习情况有针对性地作好后百分之三十的补差工作，合理布置作业注重学生创新能力的培养，不布置重复机械的作业，另外，对孩子们的书写也提出了明确的要求并扎扎实实地落实。一学年下来。孩子们学得比较轻松，也取得了良好的成绩，在期末年段过关测试中名列年级组前矛。而本人在学校和建德市低年级新课程培训中执教的《一株紫丁香》和《牧童和画家》也受到了与会教师的好评。在此我要感谢我们整个语文教研组，正是因为有了李校长，教导处吴老师，教研组长张小玲，以及我们年级组的其他几位语文老师一次又一次无私地帮助，才有了我现在的成长。
二、勤勤恳恳作好付班主任工作。在过去的一学年里，我担任了本班的付班主任工作，掌管着班级中的卫生大权。低年级的孩子卫生意识薄弱，卫生习惯不好，因此狠抓卫生习惯是这一学年的工作重点。从抽屉中学习用品的摆放，到学生的指甲头发等每一处细节都对学生提出了明确的要求并坚持检查，持之以恒，一学年下来孩子们的卫生习惯有了较好的转变。此外，我还积极协助班主任程老师作好班级中的其他工作。
三、加强学习，不断提高自身素质。俗话说：授人一杯水，自己应当先有一桶水。水桶只有经常补充才能取之不尽用之不竭，水只有经常更新才会常鲜常清。我虽然意识到这一点，但是平时做得很不够。另外，教科研意识不强，对平时的教育教学缺少总结与发现等这些缺点都有待于在新的学年中不断改进。
怎么写报告143人觉得有帮助
小学教师的学年述职报告该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单其实也没那么难。关键是要把工作情况讲清楚，把成绩和问题都说明白，别藏着掖着就行。先说说内容，得包括教学情况、学生管理、个人成长这些方面。教学情况这部分，要把这一年教了哪些课，用了什么方法，效果怎么样都写进去。比如这一学年我带的是三年级语文，用的是互动式教学法，学生们参与度挺高，期末考试平均分提高了五分。学生管理这块也很重要，得写出你是怎么和孩子们相处的。像我班上有几个调皮的孩子，一开始上课老爱捣乱，后来通过个别谈话加上小组合作的方式，慢慢让他们融入集体，学习成绩也有进步。不过这里有个小地方要注意，有些老师可能会忽略记录学生的具体表现，总觉得记不全，其实只要挑几个典型的事例写写就行，没必要面面俱到。
至于个人成长嘛，别忘了提一下参加的培训和取得的证书。我去年参加了市里的骨干教师培训班，学了不少新东西，回来后试着在课堂上应用了一下，效果还不错。还有就是专业书籍的阅读，今年我读了《小学教育心理学》这本书，对理解学生行为很有帮助。
当然，写报告的时候也要有点技巧。有的老师喜欢用大段文字堆砌，这样反而显得啰嗦。我觉得简洁明了就好，把重点放在事实和数据上。比如教学成果可以用表格展示，这样直观又清晰。还有就是语言要平实，别搞得太过花哨，毕竟这是述职报告不是文学作品。
有时候写着写着就容易跑题，比如会扯到一些和工作无关的小事上去。我记得有一次写述职报告，不知不觉就把注意力放到去年学校组织的春游活动上了，结果偏离主题不少。后来才发现，这种细节虽然有趣，但和述职没什么直接关系，还是应该聚焦在工作本身。
另外，时间分配也是个需要注意的地方。述职报告一般都有字数限制，所以每个部分都要合理安排篇幅。像教学情况这部分，如果写了太多琐碎的教学细节，就会压缩其他重要内容的空间。所以最好提前规划好，给每个部分预留足够的篇幅。
最后提醒一下，写报告的时候别忘了检查一下格式。标题要醒目，正文要整齐，页边距也要留够。有的老师写完报告后没仔细校对，结果发现错别字一大堆，字体大小也不统一，这可是很不应该的。要是能找同事帮忙看看就更好了，有时候自己看不出来的问题，别人一眼就能发现。
【第3篇】学校教师下学年述职报告范文2150字
学校教师下学年述职报告
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，通过学习《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
2、树立“一切为了人的发展”的教学理念，确立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作发挥教师的主导作用、学生的主体作用
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
第一，发挥教师为主导的作用。1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，2、注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
第二、调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。第三、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到到的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点。以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时生到教师的肯定。
3、真正做晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺骗。一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习，生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。
四、 积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。
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怎么写报告209人觉得有帮助
学校教师下学年的述职报告该怎么写？这事说起来得好好琢磨一下。每个老师的情况都不一样，但述职报告肯定得把教学情况讲清楚，还得说说自己做了什么贡献。开头这部分嘛，得先简单介绍下自己的基本情况，比如教了几年书，带过哪些班级，这就好比是铺垫，能让领导知道你是谁。接着就该谈谈这一年的教学成果了。比如，教学质量怎么样，学生的学习成绩有没有提高。要是能具体点就更好了，像期末考试平均分提升了多少，优秀率提高了几个百分点之类的。不过有时候数字可能记不太准，这种情况下大概有个印象就行，别太纠结，毕竟不是专门搞统计的。还有啊，如果参加了什么教研活动，比如公开课、研讨会什么的，也得提一提，这能体现你的专业水平。
除了教学成绩，个人成长也是个重点。这一年里参加培训没，学了什么新东西，用到课堂上了吗？要是有什么心得体会，也可以稍微提两句。当然，写的时候要注意语气，别显得太骄傲，就平平常常地讲出来就好。要是觉得自己进步挺大，可以顺带夸奖下学校提供的平台，这样显得更谦虚。
接下来就是工作中遇到的问题了。每个老师都会碰到难题，比如有的学生特别调皮，不好管理，或者课程安排上有冲突。遇到这种情况，就得想想办法解决，哪怕当时没想好，事后总结一下也是好的。比如说尝试了新的管理办法，虽然效果一般，但至少积累了一次经验，这也是收获。
最后，可以展望下下一年的工作计划。打算怎么做才能让成绩再上一个台阶，或者准备挑战什么新任务。这部分不用写得太详细，有个大致方向就行。要是有什么具体的措施，比如想试试某种新的教学方法，或者想多参加些教研活动，都可以提一下。
写报告的时候，语言要朴实点，别整那些花哨的词儿。要是觉得自己表达得不够好，可以找同事帮忙看看，或者多读几遍，感觉通顺了再交上去。总之，述职报告就是把自己的工作情况汇报清楚，既不能吹得太离谱，也不能藏着掖着，实事求是最重要。
【第4篇】学年度上学期教师工作述职报告推荐范文1150字
尊敬的杨校，陈校，亲爱的各位同事，你们好！
我叫冉烁琳，目前任职于对外交流中心，担任英语教师，我任课的课程名称是英语视听说。具体地说，包括实境听口，美国学生艺术史，xx托福的听力和口语两个单项。
坦白地说，相对于在座的各位老师，在教学方面我是没有优势的。本科学的是日语，研究生读的是管理，也不是师范类院校毕业。因此，在教学经验，方式，气场等等方面我还很稚嫩，想向各位学习。然而，对英语的执着、热爱、坚持，和两年的留美经历，让我积累了很多的知识，雅思听力7.5，口语7分的成绩更使我相信自己是具备一定实力的。
去年9月15号那天，我人生第一次走上讲台，虽然面对的才8个学生，依然足以让我汗流浃背紧张到不行。渐渐地，从最开始的时常放空、语无伦次到后来能够掌控课堂完成每一个40分钟，再到现在第一个学期接近尾声，我已完整地完成了以下内容的教学：实境听口上册16个单元，美国学生艺术史前10章节，初级托福听力的基础理解和语用理解两大部分。在彭xx校长的指导下，围绕“以活动促听说”的方式，我给我的学生安排了个人或小组的topic presentation，即英语话题演讲，并对每一位学生的表现进行了摄像。到目前为止，总共进行了6次这样的视频演讲，学生们都积极参与，效果还不错。另外，每周我给学生布置艺术史一个章节的个人朗读录音，现在我也存档了11次的录音文件。在备课的过程中，我意外地发现艺术史第3章的内容竟然是托福tpo第2套题目第1部分第2个学术讲座的原文，这个发现让我更加坚定了托福听力的考点不仅仅在于语言听力，还在于学科见识。因此，泛读泛听是我对学生在托福听力训练上的要求之一。
在班级管理方面，因为国际班目前没有班主任，实行的是导师制管理模式，所以在彭校的带领下，我自觉担任起了一部分的班主任工作。安排值日表，制作黑板报卡片，练歌，打扫教室，查寝，一切都在摸索中进行。本学期我带着我们班的8个学生参加了大大小小的社会活动，9月30号去了贵阳市残联康复中心参加志愿者活动，10月24号到xx外国语学校进行小托福考试，12月3号参加了贵阳市“国际助残日”活动汇演等。在每一次的外出活动中，我跟我的学生都收获很多，跟他们8个孩子的接触相处，也增进了我们彼此的师生情谊。这一次的国际班教师考核结果，我的成绩还不错，也很谢谢他们对我的工作的肯定。
确确实实，不论是教学还是班级管理方面，我都是在认真地，用心地做着每一件事，我想成为一名合格的、优秀的、对我的学生有帮助的、受人尊敬的好老师。就像杨校对我说的那样，“只要脚踏实地认认真真地做一件事，想要做不好都难”。我记住了！
最后，我想说，虽然我跟英语组的老师们不在一个部门，但是本质上我们教给学生的东西都是相通的，我很愿意向你们学习请教。所以，很想下学期能够每周有一天的时间加入你们组一起备课，希望能得到允许。
这就是我的总结，谢谢！
怎么写报告132人觉得有帮助
学年度上学期教师工作述职报告推荐怎么写学年度上学期结束，不少老师开始着手准备述职报告了。述职报告，说难也难，说简单也简单，关键看你怎么下笔。有些老师一上来就想着怎么把工作做得漂亮点，结果写得花里胡哨，反而让人看不明白。述职报告不是写故事书，也不是写表扬稿，重点是要实事求是地反映自己的工作情况。
首先要梳理一下这段时间的工作内容。比如教学任务完成情况，学生的表现如何，参与教研活动的情况怎么样啦。这些都得一条条列出来，但别光罗列数字和事实，得结合具体例子来说。比如说某次公开课，你是怎么准备的，遇到什么困难，又是怎么克服的。这样写出来的内容才鲜活，不至于干巴巴的。不过有时候写着写着，可能会不小心把“学生反馈很好”写成“学生反映很好”，这种小地方要注意一下。
另外，关于个人成长这部分也很重要。毕竟述职报告不只是汇报成绩，还要体现你的进步和反思。可以写写自己在专业上的提升，比如参加了哪些培训，学到了什么新技能。也可以谈谈工作中遇到的问题以及解决办法。比如有段时间感觉备课时间特别紧张，后来调整了一下流程，效果就好多了。不过有时候会忘记加上具体的解决措施，只顾着描述问题，这就有点欠妥了。
当然，报告里的语气得合适。既不能太谦虚，显得底气不足，也不能太过自信，让人觉得不实在。写的时候得把握好分寸，既要把自己的努力展现出来，又不能给人留下自吹自擂的印象。比如说提到组织活动的成功时，可以说“通过精心策划和团队协作，活动取得了圆满成功”，而不是直接说“这次活动办得特别棒”。这种表达方式比较稳妥。
还有就是格式问题。虽然述职报告不像学术论文那么严格，但也要讲究条理清晰。可以按照时间顺序来写，也可以按照工作类别来写，关键是让读者能迅速抓住重点。如果写得太乱，一会儿说教学，一会儿说管理，一会儿又提科研成果，那报告就容易让人摸不着头脑。不过有时候会因为赶时间，把几个不同的事情混在一起写，这样看起来就会有些凌乱。
最后，检查是非常重要的一步。报告写完后，最好多读几遍，看看有没有错别字，句子是否通顺。有时候忙起来，可能会忽略一些细节，比如把“提高教学质量”写成“提高教育质量”，虽然意思差不多，但还是得仔细核对。此外，还可以请同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
【第5篇】优秀教师学年教学管理的述职报告范文1450字
优秀教师学年教学管理的述职报告
本学期的教学工作计划任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下尊敬的各位领导、老师：
大家好！至今为止，我担任这个年级的组长已经2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：
一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决；不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平
我组教师积极响应校长的号召，认真贯彻育才精神，样样落实，天天坚持。
1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。科学组的以实验促进教学的经验、外语组的激情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行的。
2.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的.学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
3.加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来，进步最明显的是任延国老师。
三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。
我们这个年级组，个别女生比较难教育，也曾经发生了一些违纪事件。领导也多次批评我们这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下具体工作：
1.制定班级计划，建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。
2.注重家校联系工作。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。
3.开展丰富多彩的集体活动。如：拔河比赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。
4.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
5.抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，我定期组织他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。
一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。
当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教育问题，数学、英语竞赛成绩不如育才，课间有时不过安静等。如果下一学年继续当年级组长的话，我会努力去改变这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成绩优异！
怎么写报告155人觉得有帮助
关于如何撰写一份优秀的教师学年教学管理述职报告，我觉得可以从几个方面入手。这可不是什么固定的套路，而是结合自己的实际经历和感受来的。一开始得把背景交代清楚，比如这一年学校的情况怎么样，你们这个团队承担了哪些任务。记得把一些关键的数据摆出来，像学生人数、课程设置之类的。这部分内容要具体，但别啰嗦，点到为止就行。比如说“今年我们学校一共开设了二十三门新课程”，这样就挺好，既说明了情况又没浪费太多笔墨。
接下来就是讲工作重点了。这一块儿得突出你的贡献，但不是一味地自夸。可以举例子，说说你在某个项目或者活动里是怎么发挥作用的。比如，“在组织那次教学研讨会上，我负责协调各个部门的工作，确保每个环节都能顺利进行”。不过这里有个小问题，有时候描述的时候可能会忘记补充细节，这就需要仔细检查一下，看看是不是遗漏了什么重要的信息。
还有就是成绩展示的部分。不要光说结果好，得把过程也写出来。像是“通过这次改革，学生的参与度提升了百分之十五”，后面最好能加上一句“主要是因为我们在课堂互动设计上做了很多改进”。不过有时候写着写着可能会忽略掉中间的一些步骤，导致前后逻辑不太顺畅，这时候就需要多看几遍，调整一下顺序。
另外，对于存在的问题也不能回避。但要注意方式方法，不是直接指出哪里不行，而是提出改进的方向。例如，“虽然我们的实验设备更新速度较快，但在维护保养方面仍有不足，未来希望能加强这方面的人力投入”。这里有个小疏漏，有时候可能会把问题说得太笼统，没有具体指向，这就需要重新审视一下，看看能不能找到更明确的解决方案。
最后，写完之后别急着提交，最好找同事帮忙看看。他们可能会从另一个角度发现问题，帮你完善报告。当然，有时候自己检查的时候可能注意力集中在某些地方，反而忽略了其他部分，所以多一个人帮忙总是好的。
【第6篇】教师学年度考核述职报告范文750字
本年度，本人认真学习马列主义，***思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。
教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，普通话，板书等教学基本功。教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实验课任务。能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
怎么写报告138人觉得有帮助
教师学年度考核述职报告该怎么写？这事得从头说起，头绪很多，但大致都离不开几个关键点。先把基本情况摆出来，比如教了几年书，带过哪些班级，负责过什么课程，这些都是基础内容。当然，也不能光罗列数字，最好能结合实际谈一下教学经历中的亮点，比如组织过什么特别的活动，或者遇到过什么棘手的问题。不过有时候可能会忘记把具体的年份写清楚，只记得大概时间范围，这就有点不太严谨了。
接下来就是重点，讲工作成绩。这可不是单纯地堆砌成果，而是要把具体的做法说出来。比如说为了提高学生的学习兴趣，尝试了新的教学方法，用了什么手段，效果怎么样。但这里就可能出现一点小问题，有时候会把“措施”和“成效”混在一起说，结果显得有点乱，像是思路没理清似的。
除了成绩，还得谈谈不足之处。每个人都有短板，关键是怎么看待它。要是只顾着夸自己，那这份报告就失真了。比如发现自己在课堂管理上还有提升空间，这部分内容就要诚实地写出来，但有时候可能会用词不当，比如“管理”这个词用得有点笼统，换成更具体的表达可能更好。
至于未来计划，这是展望也是承诺。可以提一些改进的方向，像是加强专业学习，多参加培训之类的。不过写这部分的时候，可能会不小心把目标设定得太模糊，比如“努力提高教学质量”，这样的表述就稍显空泛，如果改成“通过参加教研活动，争取在下一年度将课堂参与率提升到XX%以上”，就会更有针对性。
最后别忘了附上相关的证明材料，像获奖证书、学生的反馈意见什么的。这些东西能为报告增色不少，但也得注意格式上的整齐，有时候可能会忽略细节，比如文件名写错了，或者材料顺序排得不太合理。
【第7篇】教师学年度述职报告范文1950字
在政治上，我能坚决拥护____的领导，忠诚党的教育事业。积极参加校党支部组织的各项活动，认真学习党的有关文件，能处处严格要求自己。多年以来不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平，能主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神。坚持以城待人，诚信为本，善待每位老师和同学的每一份情感；关心老师和学生的学习和生活，帮助老师和学生解决实际困难；“学高为师，身正为范”，处处以身作则，以自身的言行感染身边的老师和学生，以自己的实际行动影响老师和学生，达到言传与身教相结合的效果，使工作更具有说服力和感染力。努力做一个科研型教师，不断学习以提升自己的知识水平和教育教学能力。我认识到，教学是一门学问，管理更是一门艺术，我从不满足于原有教学和管理经验，不断探索新的教学方法和管理水平。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，学生的考试优秀率和合格率都比较高，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
在学校管理工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高。兢兢业业，不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度认真完成。注重在工作中集思广益，开拓创新。为了做好学校各项工作，以昭平县教育管理提升年活动为契机，做好学校常规管理工作，全面提升教育教学质量，我认真做好以下方面工作:
一、规范制度，充分调动教师的积极性。
俗话说“金无足赤，人无完人”过去有的教师无心上课，更说不上认真备课。更有甚者平时经常出现迟到、早退、旷课现象。为了杜绝这种现象的出现，学校相继制定了《常规管理制度》《教师工作考评法》《教师奖惩办法》等规章制度，实现了人管人到制度关人的跨越。同时，注重“情感管理，互相交流”，比如，学校在决策上做到“小事勤沟通，大事多商量”，从而增强了教师们的主人翁意识，形成了人人是学校的主人的良好局面，使他们感受到学校“大家族”的温暖。使之在情感上产生共鸣并转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，学校管理工作有章可循，依章行事。教师自觉、主动地执行各项规章制度，从而充分调动教师的积极性。
二、增强德育工作的针对性和实效性。
根据《___国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在充分吸取外校经验的基础上，结合实本校际制定了《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施方案》。坚持“德育为首、全面发展、以德立校、依法治校；事事育人、人人育人、处处育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。确定了德育工作总体目标：从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素质；从确定远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义____伟大民族精神；从提高基本素质做起，培养学生的劳动意识、创造意识、安全意识、效率意识、环境意识和民主法制意识。
三、强化校园管理、营造良好的教风与学风。
学校管理抓得好不好，关系到学校的教学质量是否上得去，关系到学校在群众中的威信，关系到学校的生存与发展。学校教育教学成绩不断提高，这些成绩的取得是与学校的管理有方分不开的。
在教师方面做到：
1、要求值周教师每天提前半小时回校，督促学生来校自觉进入教室读书学习，充分利用好早晨的大好时光。课内注意学生动态，严防不安全事故发生，中午维持好秩序，晚上集队时对当天学习纪律安庆卫生等方面作全面的总结。
2、要求教师每天提前半小时回校，熟悉当天要上课程的内容，为上好每一节做好准备。
3、要求教师早读课下班指导学生读书，并认真做好班级管理工作。
4、要求教师认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉及各种知识，形成比较完整的知识结构。
在学生管理方面，严格要求学生尊重学生。对学生坚持实施情感管理，不体罚和变相体罚学生，对违纪学生和后进生给予更多的关爱，对他们的德、智、体全面的发展负责，既关心他们的学习，以又关心他们在家庭，在社会的行为表现，对学生管理具体要求如下：1、早上回到学校，自觉回到教室读书学习。2、课堂上认真听课，并做好笔记。3、认真完成老师布置的作业。4、中午回校完成上午老师布置的作业后休息好，为下午的学习提供精力保障。5、晚上完成当天的学习任务后做好复习巩固工作和预习第二天要学习的内容，做到当天的事当天完成。
总之，在抓好学校管理工作方面做到动之以情、晓之以理，从而促进了良好教风和学风的形成。
怎么写报告87人觉得有帮助
教师学年度述职报告怎么写，述职报告嘛，是对自己一整年工作的梳理和总结，既然是总结，就得有点干货，不能光说些空话套话。开头，最好点明自己的身份，比如我是某学校的某学科老师，带了几个班，教了哪些课程。这样一开始就给读者一个清晰的概念，知道你是干什么的。接着，就得谈谈教学成果啦。这一部分可不能只说成绩好呀、学生进步大呀这种泛泛之词，得具体点。比如，我负责的班级平均分提高了多少，有多少同学的成绩进入了年级前列，或者开展了什么特色教学活动，学生们反响如何。这里要是能举个例子就更好了，比如有个学生原本基础不太好，经过辅导后考试进步明显，这样的细节能让报告显得真实可信。
然后就是谈工作中的问题和改进措施。这一块儿不能避重就轻，该暴露的问题就得暴露。比如，今年的教学过程中遇到了教材更新快但资源不足的情况，为此采取了什么办法解决，比如自己整理补充材料，或者组织同事一起研讨。这部分的重点是要体现你的反思能力和解决问题的能力，别光说做了什么，还得说为什么这么做，效果怎么样。
接下来聊聊个人成长吧。作为老师，除了教学生，自身也要不断学习。可以写写这一年参加了哪些培训，听了哪些讲座，看了什么专业书籍，这些都能提升自己的业务水平。如果有机会参与了教研活动，比如公开课、示范课之类的，也可以提一下，这不仅能展示你的专业能力，还体现了你的进取心。
最后，就是展望未来啦。未来的计划要切实可行，不能太虚。比如打算在下一年继续深化某个课题研究，或者尝试新的教学方法。不过，这里有个小地方要注意，有时候提到目标的时候，可能会觉得表述不太顺畅，比如“希望能在新的学期里带领学生们取得更大的突破”，这里“突破”这个词用得稍微有些笼统，但只要不影响整体表达，其实也无伤大雅。
整个报告写完后，记得检查一遍，看看有没有错别字，句子是否通顺。当然，有时候忙起来，难免会有疏漏，比如把“提高”写成“提搞”，或者漏掉了一个标点符号，这些小地方只要不影响理解就行。总之，述职报告不是为了应付差事，而是对自己工作的回顾和思考，写好了对自己的成长也有帮助。
【第8篇】本学年度述职报告教师范文3450字
蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今天我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况：
一、思想方面
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、班主任工作
本学年我接任一年级(1)班。都说低年级学生好摆弄、听话，其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各种活动，这路走来，我用心做好这份工作。 我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学，没有学前班的过渡，无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最基本课堂规范，养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的进步中体会到幸福的快乐！
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校，不能放松家庭教育。为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。
1、在班级中开展竞争意识
在班级管理中，老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。
准是指在做学生思想工作时，要抓准会出现过错的原因，有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。要仔细分析，找准原因，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自觉性，帮助他们健康成长。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的工作，使他们学习也在慢慢地进步。
让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
三、教学工作
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力赶紧课堂教学。听同学科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯。
3、优化教学方法，充分发挥学生主体作用。
今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单的课件，上好校内公开课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与，成为教学活动中的主人。因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌、小组讨论，有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、写，学会探索，学会分析和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识。
四、加强学习，不断提高自身素质。
在教学之余，我积极参加各项教育教学研究活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以不断提高自己的教学水平，教学效果明显。今年我参加了全国的moc的教学设计比赛。
成绩属于过去，教学永无止境，在教育的岗位上仍须不懈的努力！在今后的工作中，我将以更高的目标要求自己，做出新的成绩。 也希望大家一如既往地关心我，支持我！
本学年度述职报告
怎么写报告184人觉得有帮助
本学年度述职报告教师怎么写做述职报告，头一件得想清楚自己的工作情况，把一整年的教学工作好好捋一遍。先别急着写，心里得有个谱，比如这一年教了什么课，带了几个班，学生的情况怎么样，还有自己在课堂上的表现如何，这些都得记在心里。
写的时候，开头最好能简单点，把基本情况交代一下，比如说我是某某学校的老师，教的是哪个年级的课程，这一年来大概做了哪些事。这部分不用太复杂，但得让人明白你是谁，干了什么。不过有时候容易漏掉一些细节，比如忘记提到参与过的教研活动，这就不大好，最好还是把参与过的集体讨论之类的也提一提。
接着就是重点部分了，讲讲自己的教学成果。可以举些例子，比如某个学生进步特别快，或者某个班级的成绩有了明显提升。这里需要注意的是，说成绩的时候别光说表面的东西，得深入一点，说说用了什么方法能让学生进步。有时候可能会忘了提到具体的方法，这就显得不够完整，最好能详细点。
还有，跟同事的合作也很重要。这一年里，要是参加了团队合作的项目，或者跟其他老师一起搞过什么活动，都得写进去。这部分不能只说结果，还得说说过程，比如大家是怎么分工的，遇到了什么困难又是怎么解决的。要是忽略了这部分，就显得不全面，毕竟一个人的力量有限，团队的作用不可忽视。
除了教学工作，个人成长也是不能少的。这一年里参加过培训吗？有没有听过什么讲座？这些东西都能帮助提高教学质量，所以写报告的时候也得提一下。有时候会不小心漏掉这些内容，觉得无关紧要，其实不然，它们对提升自身能力很有帮助。
最后，得展望一下未来。说说下一年有什么计划，打算怎么改进自己的教学方式，或者希望在哪方面取得突破。这部分不用太具体，但得有方向，给领导一个印象，觉得自己是有规划的人。要是这部分写得太模糊，可能就达不到效果，最好能有点具体的设想。
