【第1篇】高中教师工作述职报告范例范文1300字
高中教师工作述职报告
本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
怎么写报告145人觉得有帮助
高中教师工作述职报告该怎么写？不少老师在写述职报告的时候，总觉得没思路，不知道从哪儿下笔。其实，述职报告不光是把一年的工作罗列出来就行，它得有点儿门道。先说开头，很多人喜欢开门见山地写自己干了什么，但这样容易显得空洞。不如先简单提一下自己的教学理念，比如你是怎么理解教育工作的，或者你这一年有什么特别的目标。当然，写这个的时候，别太绕弯子，直接点就好。比如说：“我一直觉得，作为一名高中老师，不仅要教书，还要育人。”这话听着简单，但能让人知道你的出发点在哪。
接着就是正文部分了。这里最重要的不是堆砌数字，而是展示成果。比如你带的班级成绩怎么样，学生进步了多少，这些都可以具体写出来。不过要注意，不能只用一堆数据糊弄人，还得结合实际情况讲讲你是怎么做到的。像什么改进教学方法，组织课外活动，这些都是不错的素材。只是有时候，叙述可能会有点啰嗦，比如“为了提高学生的学习兴趣，我尝试了很多办法，有的成功了，有的失败了”，这种话听起来就不太专业。
还有啊，关于教学反思这部分，很多老师容易一带而过。其实这是很重要的，得好好琢磨琢磨。你可以想想平时课堂上有没有遇到什么问题，后来是怎么解决的。要是没解决也没关系，把问题写出来也行，至少能让领导看到你的态度。不过这里有个小问题，有时候老师们会把反思写得太宽泛，像“我觉得自己还有很多不足之处”，这样的话就显得不够深入了。
至于结尾嘛，不用特意收尾，就顺其自然结束就行。可以稍微展望一下未来，比如“希望接下来的日子里，我能继续提升自己，为学生们带来更好的课堂体验”。话说回来，有些老师的结尾可能有点随意，像是“总的来说，这一年的努力还是有一定成效的”，虽然意思到了，但表达上确实可以再精炼些。
【第2篇】高中教师述职报告模板范文1950字
我叫xxx，xx二中语文教师。我于____年7月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。____年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：
一、德
工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和学生的肯定和好评。
二、能
教师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术。
因此，在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步;在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。
____年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：
(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充分准备;
(2)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟;
(3)积极试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，以学生为主体、教师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。
在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立自强自立精神。我提出的“学做人、学知识”的要求已成为学生的自觉要求。
三、勤
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。
四、绩
(一)教育、教学方面：
1、____年7月，我担任班主任的黄山市外国语学校高二(3)班被评为黄山市先进班集体，同期，我也荣获校“优秀班主任”称号。
2、____年6月，我指导的沈宇尧在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛”获二等奖;
3、____年2月，我指导的程(韦华)、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市一等奖和三等奖;
4、____年4月，程骞在科技创新大赛中获三等奖
5、虽然生源较差，但所任年级的语文成绩在市统考、会考中，也多次名列同类学校前三分之一：
(1)20xx届普通高中毕业会考中语文平均分为75。96，位列同类十六所学校中的第三位
(2)20xx届高中毕业班应届第一次质检中文科语文平均分为90。34，位列同类十七所学校中第一位
(3)20xx届高中毕业班应届第二次质检考试中文科语文平均分为98。21分，位列同类十七所学校中第二位
(二)教研、科研方面：
论文：
____年4月，所撰写的论文《五种方法巧解成语题》在黄山市0xx届高三语文复习研讨会专题发言评比中获三等奖。
优质课、研讨课：
____年4月，我在校举办的“创新课堂”教学大奖赛中获二等奖。
____年10月，我参加黄山市高中语文优质课评选活动获二等奖。
课题研究情况：
____年5月通过立项的省级课题《多元化冲击下的高中学校教育现状及对策研究》，我是参与者之一。
另外，我于____年9月参加市直学校教师基本技能竞赛，获高中组三等奖。因为有了我的一份努力，所在的高三年级组于____年4月获得黄山市总工会颁发的“工人先锋号”的光荣称号。
怎么写报告4人觉得有帮助
述职报告，说到底就是把一年的工作情况整理一下，让人家知道你干了什么，干得咋样。做这个事的时候，得先把你的工作内容想清楚，哪些重要就重点说，那些次要的点到为止就行。比如说教学这块，上课情况肯定要说，备课情况也得提，但不能一股脑全倒出来，得挑重点。像我刚接手高一那会儿，真是忙得脚不沾地。每天除了上课，还要改作业，有时候学生问的问题还特别刁钻，有时候觉得脑袋都要炸了。不过这些都是日常工作，述职的时候没必要说得太细，稍微提两句就行了，关键是要突出成绩。比如我带的那个班，期末考试平均分提高了十来分，这就是个亮点，得好好说说原因，是用了什么新方法还是加强了辅导之类的。
还有就是活动组织这方面，去年我们搞了个校园文化节，我是主要负责人。这事就得详细说了，从策划到执行再到效果，每个环节都得交代清楚。尤其是效果部分，得说清楚达到了什么目标，有没有超出预期，要是能附带几张照片就更好了，虽然述职报告里没法放图片，但可以简单描述下当时的场景，让大家有个直观感受。
不过，写报告的时候也有个需要注意的地方，有些细节可能自己记得不太清了，这时候千万别瞎编。像我有一次述职，说到某个活动的具体时间，结果后来领导查了一下发现不对劲，当时脸都红了。所以平时工作的时候最好养成记笔记的习惯，尤其是重要的事情，记下来既方便以后查漏补缺，也能让述职的时候更有底气。
另外啊，报告里的措辞也很讲究。像表扬自己的时候不能太直白，得用点委婉的说法，比如“取得了一定成效”“得到了师生的认可”之类的话。批评自己也不能太过火，毕竟述职不是检讨会，说重了反而显得不专业。像我就遇到过一个同事，他在述职的时候把问题说得特别严重，搞得领导都不好意思批评他，反而安慰他半天，这事就挺尴尬的。
最后一点，写报告的时候别忘了结合学校的实际情况。每个学校的情况不一样，工作重点也会有所差异。像我们学校比较重视教学质量提升，那么在述职的时候就要多强调教学方面的成果；要是你们学校更注重德育教育，那就在报告里多聊聊在这方面做了哪些努力。总之，报告要接地气，不能脱离实际，不然写得再花哨也没用。
【第3篇】高中生物教师述职报告范文1350字
教师述职报告即完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下文是高中生物教师述职报告，欢迎浏览。
高中生物教师述职报告篇我叫xx，现年xx岁，____年毕业于陕师大生物学系，____年晋升为一级职称。在20xx~____年度期间，我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下：
一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂ffs教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学四步导学的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。
二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复习题，以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。
三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目稍微变一下又错了，可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信心，老师看着高兴，踏实在心里。
一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心人，我所带的班级都出色完成了高考任务，二本上线人数分别是47、44、45、41，曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学研究，论文《四步导学工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获____年《中学生物教学》杂志社中学生物新课程教学研究教学论文评比一等奖。这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩！
高中生物教师述职报告想查看更多优质范文，请上酷猫写作范文网。
怎么写报告91人觉得有帮助
高中生物教师述职报告该怎么写？先说个关键点，得把你的工作情况好好整理一下。比如教学上的事，你教了哪些内容，用了什么方法，学生学得怎么样，这些都得提到。还有辅导学生参加竞赛之类的，只要做了就别忘了提一嘴。讲到教学这块儿，教案很重要。教案不是随便抄抄写写就行的，得结合教材，还得考虑学生的接受能力。有时候教案写得复杂了，反而让学生摸不着头脑，这可能是经验不足造成的。不过教案要是写得太简单，又怕漏掉重要知识点。所以教案得反复修改，直到你觉得合适为止。
除了教学，听课也是份内事。听课的时候，不仅要听别的老师怎么讲，还要观察他们的课堂管理方式。如果有机会，最好能跟讲课的老师交流一下，听听他们对某些知识点的看法。这样不仅能学到新东西，还能找到自己的不足之处。
至于成绩嘛，光靠课堂上的表现还不够。课外活动也得搞起来，比如组织学生做实验，让他们亲手操作，这样印象会更深。不过也有时候，准备实验材料的时候会遇到些麻烦，比如器材不够齐全，或者是试剂过期了，这就需要提前做好计划，不然会影响效果。
还有啊，跟家长沟通也很重要。生物这门课，有些概念比较抽象，家长可能不太理解。这时候就得耐心解释，让家长明白孩子在学校学的是什么。要是沟通不到位，可能会引起误会，影响家校合作。
最后一点，记得记录下自己的成长经历。每次完成一次公开课，或者成功指导学生获奖，都值得记下来。这些东西不仅是对你工作的肯定，也能为以后的工作积累经验。不过，有时候写着写着就会忘记一些细节，这就需要养成随时记录的习惯。
【第4篇】高中英语教师年度述职报告范文2800字
高中英语教师年度述职报告范文
做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。
2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、努力建立融洽的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。
六、严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
七、使学生明白学习目的
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
八、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1.创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4.创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
九、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：
1.尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2.把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3.关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4.建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。
十、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到：
1.积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。
2.引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3.引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是纸上谈兵，它必须要与实践相结合，所以，我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
怎么写报告15人觉得有帮助
高中英语教师年度述职报告该怎么写？这事说起来挺复杂的，得把这一年的工作情况好好梳理一遍。先说教学工作，这一块儿是重点，也是最能体现一个老师水平的地方。平时上课的时候，我都会认真准备教案，有时候还会翻翻老教材找灵感，但也有时候会漏掉一些重要的知识点讲解。毕竟备课时间有限，难免会有疏漏。除了日常授课，我还特别注重学生的学习兴趣培养。比如组织英语角活动，让学生们用英语交流生活中的趣事，这样不仅能提高他们的口语能力，还能让他们觉得学英语是一件有趣的事。不过有时候活动安排得不太合理，可能会跟其他课程冲突，这就导致参与的学生数量不如预期多。
再说说教研工作，我觉得这是提升教学质量的关键环节。我们学校经常开展各种教研活动，我也积极参与其中，跟同事探讨教学方法。记得有一次参加集体备课时，因为讨论得太投入，差点忘了还有个会议等着我去参加。这种事虽然不常发生，但确实提醒我要更加注意时间管理。
至于学生的成绩嘛，我比较看重的是他们的进步幅度。有的学生基础不太好，一开始考试分数很低，经过一年的努力，成绩有了明显提升。看到他们开心的样子，我心里也很满足。不过也有个别学生始终提不起劲头来，这让我有点着急，后来通过家访了解到他们的家庭情况后，才找到解决问题的办法。
当然，作为班主任，我还得关心学生的全面发展。平时会留意他们的思想动态，遇到问题及时沟通解决。有一次班里有个学生因为家庭矛盾情绪低落，我主动找他谈心，最后帮他化解了困扰。这件事让我明白，做班主任不仅要在学业上指导学生，还要成为他们成长道路上的支持者。
【第5篇】高中物理教师述职报告范文1650字
高中物理教师述职报告篇一
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的，11班的，12班的在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖，但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力！
高中物理教师述职报告篇二
本学期，我担任高一物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
怎么写报告75人觉得有帮助
高中物理教师述职报告该怎么写？这事得从几个方面说起。首先要明白述职报告是对自己工作的总结，也是向领导汇报工作的一种方式。既然是总结，那就要把这一年里教了哪些课、带了哪些学生、参加了什么活动都交代清楚。比如讲过《牛顿运动定律》这样的章节，是不是能让学生理解透彻，能不能让他们举一反三，这些都是需要提到的。其次，写报告的时候，除了讲做了什么，还得说怎么做。比如说为了提高学生的实验能力，我设计了一些趣味实验，像用弹簧秤测重力加速度之类的，让学生在实践中加深印象。不过有时候会漏掉一些细节，像是忘记标明实验的具体步骤，这就可能影响到报告的完整性。但我觉得这也是正常的，毕竟人不是机器嘛，难免会有疏忽的地方。
再来说说教学成果这一块。如果这一年里学生在物理竞赛中有获奖情况，一定要提出来，这样不仅能体现自己的教学水平，也能给学校增光添彩。当然，这里头也可能出现一点小问题，比如把某次比赛的时间记错了，这种情况虽然不大，但也确实存在。所以写报告的时候最好核对一下资料，确保信息准确无误。
最后，别忘了说说自己还有哪些不足之处。比如有时候备课时间太紧，导致课堂节奏把控得不够好，这种情况发生过几次。但这并不是坏事，发现问题才能改进，要是每次都能发现点新问题，那就说明工作还是有进步空间的。不过偶尔也会有笔误，比如把“课堂节奏”写成“课室节奏”，这种小地方容易被忽略，但只要不影响整体表达就行。
【第6篇】高中教师个人述职报告格式范文1700字
时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到此刻，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
我此刻带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮忙。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有许多待改善的细节，期望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。
3.用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微构成自己的教学方案;在听课过程中就能够将开课老师的教学思路和自己的进行比较，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。
4、珍惜开课机会，在磨课中成长
学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应潜力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还务必不断的进行摸索。作为一名教师，应对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅仅有开课对一个教师的成长是十分显著的，本学期我共展示了两节课：《平移和旋转》和《秒的认识》。透过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的秘密，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认识到自己今后努力的方向。
5、努力做好教书和育人，在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的用心因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还务必具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本状况，也要了解每个学生各方面的具体状况，这样才能在教学中选取最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加用心参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的力量。
怎么写报告44人觉得有帮助
述职报告，说白了就是把自己干的事说清楚，让领导知道你这一年都做了什么。不过，这可不是随便写写就行的，得有点讲究。先说开头，开头这部分要简明扼要地介绍一下自己的基本情况，比如教哪门课，带几年级，教了多少年书之类的。这部分不用太啰嗦，但得把底子交代明白。有时候写着写着就容易跑题，写着写着就把重点忘了，这就不太好。比如有些人一开头就开始夸自己多认真负责，结果把主要工作内容给漏掉了，这就好比还没吃饭就先说菜有多香一样。
接着讲正文部分，这是重头戏。要把一年的工作分成几个块来讲，比如说教学工作、班级管理、教研活动什么的。每一项工作都要具体点，别光说做了，还得说怎么做出来的，效果怎么样。比如说教学工作这部分，可以提一下备课用了什么方法，课堂上怎么调动学生积极性，批改作业有没有特别的方式。要是能举个例子就更好了，比如某次公开课是怎么准备的，效果如何。不过，这里有个小问题需要注意，有些人在写的时候会忘记细节，只顾着说大方向，这就显得空洞了。
再来说说结尾部分，这部分主要是总结经验和教训。经验这部分还好，教训这部分容易写得模棱两可。比如有的人写“这一年遇到不少困难”，但下面却没有具体说明是什么困难，又是怎么克服的，这就有点敷衍了事的感觉。其实啊，教训这种东西如果能具体化，反而更有说服力。比如可以说“在组织课外活动时，一开始没考虑到学生的兴趣差异，导致参与度不高，后来调整策略后效果改善了很多”。
另外，写报告的时候还有一点要注意，就是用词要恰当。有些人在写的时候喜欢用一些比较复杂或者书面化的词语，觉得这样显得高级，但实际上反而影响了表达的效果。比如有的地方明明可以用简单的“提高”两个字，偏要用“提升”，这就不够自然。还有些地方的标点符号也容易出错，比如逗号该不该加，加在哪里合适，这都需要多留意。
最后提醒一下，写报告的时候最好能结合自己的实际情况，别照搬别人的套路。毕竟每个人的情况都不一样，适合别人的方法不一定适合自己。而且，写完之后最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
【第7篇】2025年终高中英语教师个人述职报告范文2550字
我叫xx，目前是xx中学高三英语教师。
我出生于xx年x月，xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业，同年x月被分配到xx省一级学校----x中任教高中英语，并于xx年12月获得英语中学二级教师职称，至今已三年。自从担任英语中学二级教师以来一直是满工作量，甚至是超工作量。如20xx~20xx学年度，我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时;20xx~20xx学年度，我服从学校的安排，担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时;20xx~20xx学年度，我担任高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。
我在自己的工作岗位上，积极贯彻党的教育方针，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心爱护每一个学生，并时时处处为人师表。我还积极参加各种教研活动及高考备考活动，勇于承担每学期一次的 a公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的。下面我就这几年的工作进行具体总结：
一、英语科教学方面
在英语教学上，我能认真学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮流上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提高了他们的学习积极性。课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组讨论的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。
为了扩大自己的知识面，了解最新的英语教育教学动态，我每年都订阅《21世纪报》、《英语辅导报》、《英语周报》等报刊，经常到学校图书馆阅览室阅读《中学生英语》、《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教。在他们的耐心指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。
一分辛劳，一分收获。我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩：20xx~20xx学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全年级12个班中排名第二，全市排名第四;20xx~20xx学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在____年高考中则创造了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩。
二、班主任工作方面
任现职以来，我于20xx~20xx学年度担任高二(7)班的班主任，20xx~20xx学年度担任高三(2)班的班主任。在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等形式与学生家长配合，共同关心学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，与学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子，培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生。
我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发现一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平时舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我说服了她去医院看病，原来她发烧了，如果不及时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。
回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成绩回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓励，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们的学习进行精心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任教师齐抓共管，我成功转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成绩在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻用心关爱每一个学生，并真诚地和学生交朋友。因此，许多学生一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受率均在95%以上。
三、教研及论文方面
任现职以来，我积极参加每周举行的英语科组活动，认真听课、评课，积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动，勇于承担每学期一次的公开课，并得到同科组教师的一致好评。如____年3月12日面向全校的公开课《satellites》采用多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习兴趣;____年4月14日面向全校的公开课《情态动词的用法》也是采用多媒体教学，对情态动词的用法进行了非常系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地掌握这一语法点。
为了教材改革的要求，对学生更好地实施素质教育，我一直致力于课堂教学改革。20xx~20xx学年度，我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得____年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期认真独立完成教育教学论文，并在全校进行公开交流，得到了学校领导及同事的肯定，如____年9月撰写的《英语课堂创新教学的尝试与思考》获得学校____年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊;____年9月撰写的《浅谈高中英语教学中的学法指导》获得校____年度论文评比二等奖，且被收入《新兴一中____年论文征集》。
总之，任现职以来，在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20xx~20xx学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20xx~20xx学年度被评为“优秀”，20xx~20xx学年度也被评为“优秀”。虽然取得了一定的成绩，但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。
述职人：
____年xx月xx日
年终高中英语教师个人述职报告
怎么写报告12人觉得有帮助
2025年终高中英语教师个人述职报告怎么写时间过得真快，一眨眼又到了年底，该写述职报告了。作为高中英语老师，这不仅是总结过去一年工作的机会，也是向领导汇报成绩、反思不足的重要环节。写好这份报告不容易，既要体现专业水准，又要符合学校的要求。
记得去年写述职报告的时候，我花了不少心思。一开始总觉得无从下手，后来想到可以从教学成果入手。比如，这一年里组织了多少次英语角活动，带学生参加过哪些竞赛，这些都是可以重点写的内容。当然，除了活动，课堂教学也得提一下。像课堂上用了什么新方法，学生们反应如何，这些都值得记录下来。
写报告时，我觉得最重要的是实事求是。不能为了显得成绩突出而夸大其词，那样反而会适得其反。比如，某次公开课虽然准备得很充分，但效果并不理想，这种经历也应该坦诚地写出来，毕竟成长的过程不可能一帆风顺。同时，也要提到自己在教学过程中遇到的问题，比如部分学生基础薄弱，如何克服困难提高他们的成绩，这也是工作的一部分。
另外，我觉得报告里最好能加上一些具体的数据。比如，这一年带了几个班，每个班的平均分提高了多少，有多少学生在各类比赛中获奖。这样不仅能让报告更有说服力，也能让领导更直观地了解自己的工作成效。不过，这里有个小问题需要注意，就是数据来源一定要准确，不能凭空捏造。
还有啊，报告的语言要得体。既不能太随意，也不能太过正式。可以适当用些教育领域的专业术语，但不宜过多，否则会让阅读的人感到晦涩难懂。像“互动式教学法”“多元化评价体系”这样的词汇，点到即可，不必过多展开。毕竟述职报告不是学术论文，重点还是在于传达信息。
回顾这一年的教学经历，我觉得自己最大的收获是学会了如何调动学生的积极性。以前总觉得学生对英语兴趣不大，后来发现只要找到合适的切入点，他们其实很愿意参与进来。比如通过电影配音、英文歌曲演唱等活动，学生的热情一下子就高涨起来了。当然，这也离不开团队的支持，有时候同事们的建议真的很有帮助。
最后想说的是，写报告的时候一定要留够时间仔细检查。有时候匆匆忙忙交上去，才发现里面有不少小错误。像是单词拼写错了，标点符号用得不对，这些问题虽然不起眼，但会影响整体印象。所以，写完之后最好多读几遍，有条件的话还可以请同事帮忙看看，这样能减少不少疏漏。
希望这些分享能对大家有所帮助。当然，每个人的情况都不一样，具体怎么写还得结合自身实际情况来定。不管怎么说，写述职报告是一个自我提升的过程，希望大家都能认真对待，争取写出一份让自己满意的报告。
【第8篇】高中语文教师的述职报告范文1800字
时光荏苒，一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中，我忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。现对我的工作总结如下：
一、.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。我希望通过我的学习，可以提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
二、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不但潜心研习理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。今年担任高三语文教学工作，我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前初三语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。归结起来就两个字--积累。“腹有诗书气自华”，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，“积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累？我是这样做的：
1.从初一开始就让学生阅读《译林》、《散文》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。
2.抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法”。
3.注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如:在学习《论格物知致精神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。
4.作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。一开始到高三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书.
5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。
三、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
经过努力，我的教学科研能力，也得到了进一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为语文组组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头开展教研课题的讨论，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担任初三两个班的语文教学工作，教学工作紧、压力大，但我和我的组员还是全力以赴参加了宽城区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么，只是为了告诉大家我校虽然地处僻远，但教学活动开展的却毫不退色。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
怎么写报告49人觉得有帮助
高中语文教师的述职报告怎么写述职报告，说白了就是把自己的工作情况汇报一下。对于高中语文老师来说，这份报告得写得让人觉得你确实做了不少事情才行。要是想写好，就得先把思路理清楚，不然写出来的东西既乱又没重点。
要写好述职报告，第一步是把教学任务完成的情况交代清楚。比如说这一学期教了哪些课文，用了什么样的教学方法，学生们的反应怎么样。有时候，可能会遇到一些突发情况，比如某个单元的教学计划临时调整了，这种时候最好能具体点，写清楚是怎么调整的，为什么调整，最后的效果又是怎样的。不过，这里有个小地方要注意，有时候写的时候会忘记补充调整后的结果，这就容易让人觉得你只顾着说过程，没太在意结果。
接着就是学生的成绩了，这个得实事求是地写。你可以从平均分、优秀率、及格率这几个方面去说，但别光写数字，得结合实际情况分析一下。比如说这次考试整体分数不高，是不是因为题目难度大了一点，还是学生的基础知识掌握得不太好。如果是因为后者，那以后的教学是不是得调整策略，加强基础训练？这里有一点需要注意，有些老师在写这部分的时候，可能会漏掉具体的改进措施，这样就显得有点空洞了。
除了教学工作，班主任的工作也不能落下。作为班主任，平时跟学生打交道的机会多，得把管理班级的一些做法写出来。像是班规制定的过程，班干部的选拔标准，还有平时组织活动的情况等等。记得有一次写报告的时候，我特别强调了班规的重要性，可是在后面提到班干部的时候，忘了说他们是如何参与班规执行的，这就导致前后有点脱节的感觉。
当然，除了教学和管理，个人的学习和提升也很重要。作为老师，不断学习新的教育理念和教学方法是必不可少的。可以写参加过什么培训，看了哪些专业书籍，学到了什么新知识。不过，有时候写到这部分的时候，可能会过于笼统，比如只是说看了几本书，却没有具体提到书名或者学到的具体内容，这就让人感觉写得不够扎实。
最后，报告的结尾部分可以稍微展望一下未来的工作计划。比如说下个学期打算尝试哪种新的教学方法，或者如何进一步提高学生的综合素质。不过，这里有个小问题，有时候写报告的人会把未来的计划写得过于理想化，比如目标定得太高，实现起来难度太大，这就给人一种不太现实的感觉。
