【第1篇】一年级教师述职报告范文1000字
一年级教师述职报告范本
20xx学年即将结束，回顾这一年度的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学期的工作进行反思。
现总结如下：
一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。
热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。时刻以“学为人师，行为世范”来鞭策自己。虚心向县、区各学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
二、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会。
本学期，在校的组织下，开展了“创先争优”活动。通过学习文件，参与活动，做教师的表率，模范执行校纪校规，平时，我能积极利用课余时间，认真学习《学校体育》、《现代体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的认识，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
三、教学质量和体育成绩是学校的生命线。
我校运动队在参加县中小学生田径运动会中获团体第四名，单项径赛项目分获第一、第二名。在参加县阳光运动会中，我校代表队获团体第六名。学校的“体质健康标准测试”和“体育艺术2 1测试”测试率达100%，合格成绩在90%以上，优秀率在50%以上。各项标准的测试成绩得到了县教育局、学区领导的充分肯定。
四、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。
在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队员的实际情况，制订了详细的训练计划，不断对训练内容进行科学调整。提高训练效率，平时，我和小队员们交流、谈心、关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。
一学年以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民教师。
怎么写报告152人觉得有帮助
一年级教师述职报告该怎么写？先说说报告的内容，它得把这一年的工作情况都涵盖进去，比如教学计划完成没完成，学生的学习进步大不大，还有自己有没有什么新想法。教学工作嘛，得说清楚是怎么教的，用了什么方法。比如说课堂上是不是经常组织游戏啊，小组讨论之类的，这些都能让学生更感兴趣。不过有时候也会遇到问题，比如有些孩子注意力不集中，这时候就得想辙了，可以试试用小奖励的办法，让他们更积极点。
还有就是跟家长的沟通也很重要。要是家长觉得老师尽心尽力，那对孩子在学校的表现也会更有信心。不过也有时候会漏掉一些细节，比如忘了告诉家长某次活动的具体安排，这就不太好。所以平时得有个记录本，把重要的事情都记下来，这样就不会忘。
再说说自己的专业成长吧。作为一年级的老师，得不断学习新的教育理念，不然跟不上形势。参加培训的时候学到的新东西，就可以试着用到课堂上去。但有时候会觉得自己掌握得还不够好，比如在处理个别学生问题时，可能会有点手足无措，这时候就需要多请教老教师了。
最后别忘了提一下下一年的打算。比如想改进哪些地方，或者准备尝试什么样的新课程。不过有时候列计划的时候，可能只顾着想大的方向，却忽略了具体步骤，这就需要仔细规划一下了。
【第2篇】2025小学一年级教师述职报告范文1100字
____小学一年级教师述职报告
这一学年，我担任一年（3）班的语文教学及班主任工作。本人对教育教学工作持有一颗炽热的奉献之心。下面利用述职的机会对一年来的工作进行总结。
一、教学方面
本人能够服从学校工作安排，努力把工作做好。在认真做好教学常规工作的基础上，能够结合自己的教学特点和低年级语文的识字教学重点，努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套具有自己特色的识字教学模式。在上学期的语文公开课我上的《借生日》识字教学课时，得到了听课老师的一致好评，获得了学校语文公开课一等奖。今学期，在幼小衔接活动中，我上的识字教学课也得到了所有听课老师的高度评价。同时，我还重视对自己的工作进行及时的反思、总结、收集、整理，写出了教学论文《从细处着手培养写字习惯》，获得了勒流街道二等奖。教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有，只有更好，我要继续努力。
二、班级管理方面
带着一颗“爱心”去开展班级管理工作，在实际工作中，坚持“从大处着眼，从小处着手”的原则，在全面推进素质教育的今天，以挖掘学生潜能为己任。在体育节中，我从挑选人才，运动员的训练，比赛时的加油鼓励，都亲力亲为。本班参赛的运动员虽然年纪小，都是第一次参加这样的比赛，但是他们不负众望、努力拼搏获得了低年级组的第四名，是一年级最棒的。象棋，作为我们学校的校本课程，虽然我不是这个课题的研究成员，但是，我一直在默默地支持他们。我注重班级象棋氛围的营造，利用棋类活动的时间，安排水平相当的同学进行对弈，从而培养学生对下象棋的兴趣。对象棋尖子生我鼓励他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了年级组的第一名，个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班；五一节期间，我们班还有三个同学在李 老师的带领下到佛山参加比赛。
班级管理工作千头万绪，作为一年级小朋友的班主任，工作更加艰辛，更需要耐心。我从日常工作中培养学生良好的行为习惯，教育他们尊师守纪，热爱学习，在每月的文明班评选中都能获得“文明班”的荣誉。本人还评为了勒流街道的优秀班主任。第四周，我在全体教师面前作了“优秀班主任经验介绍”，通过这个活动，使我对开展班主任工作更有信心，更有成就感，谢谢学校给了我这样一个机会。
这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、各位同事的支持的结果，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是遥不可及的。只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！
当然，我知道自己还有很多的不足，加强教育教学理论学习；在工作中要做得更细；对自己要求更严，是我努力的方向。
怎么写报告188人觉得有帮助
2025小学一年级教师述职报告怎么写作为小学一年级教师，每年一次的述职报告都是对过去一年工作的总结和反思。述职报告不是简单的流水账，而是需要结合实际教学情况，用具体事例展示自己的专业能力。有时候写报告会遇到一些困扰，比如不知道如何组织材料，或者担心语言表达不够生动。
先说说准备工作，要把这一年的教学计划拿出来仔细看一遍，哪些目标实现了，哪些没有达到，都要心中有数。记得去年我就因为没好好梳理教学目标，结果在述职时有点乱，后来同事提醒我才意识到这个问题。另外，学生的进步也是重要的参考依据，特别是那些学习上有困难的孩子，他们的情况要详细记录下来，这样能体现你的责任心。
报告的内容可以分几个部分来说，首先是教学工作。这部分得把教学方法讲清楚，比如我是怎么设计课堂活动的，怎样调动孩子们的积极性。去年我尝试过用游戏的方式教拼音，效果还不错，孩子们特别喜欢。不过当时写报告的时候就忘了提这个细节，后来领导问起来才发现漏掉了。
其次是德育工作，一年级的小朋友刚入学，很多规矩都需要慢慢培养。我在这方面花了不少心思，比如每天放学前都会和学生一起整理课桌椅，这种小事看似不起眼，但对养成良好习惯很重要。有一次有个家长跟我说，孩子回家后主动帮忙收拾房间了，这让我觉得自己的努力没白费。
还有就是家校沟通这块，这是很关键的一环。我经常利用微信群和家长保持联系，分享孩子的成长点滴。有一次班上有个小朋友生病请假，我就通过微信及时告知家长孩子在校的表现，家长很感激，这也促进了我们之间的信任。
当然，报告里不能光说自己干得好，也要提到工作中存在的不足之处。比如说去年我发现自己在处理突发事件时有些慌乱，事后总结了一下，以后遇到类似情况就能冷静应对了。这点其实挺重要的，虚心承认缺点能让领导看到你的态度。
最后一点，语言表达也很重要。报告不是写论文，太学术化的语言会让听众感到枯燥。我以前写报告时就爱用一些复杂的句子，后来发现同事们都听不太明白，后来改用通俗易懂的话来表达，效果就好多了。不过有时候为了追求简洁，可能会忽略掉一些细节，这就需要注意平衡了。
【第3篇】一年级语文教师述职报告模板范文800字
本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责一年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：
一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。xx年年，在学校举办的 “腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
怎么写报告28人觉得有帮助
一年级语文教师述职报告怎么写？这事得从几个关键点说起。教学工作是核心，述职报告自然少不了这部分内容。你得把这一年教了哪些课、带了哪个班写清楚，比如一年级上学期主要讲拼音识字，下学期侧重阅读理解，这些都是基本功。还有就是课堂管理，低年级孩子调皮捣蛋是常事，你是怎么应对的？是用小红花奖励机制还是讲故事引导他们遵守纪律？这些细节都能体现你的用心程度。不过有时候写着写着就容易漏掉一些具体例子，像某个学生进步特别大，你是不是忘了提这个？
除了日常教学，课外活动也得说一说。学校搞过什么主题活动没？比如春游、朗诵比赛之类的，你有没有参与组织？如果参与了，要讲讲你是怎么策划的，遇到过什么困难又是怎么解决的。不过这里可能会出现一点小问题，比如你说到一个活动的时候，可能忘记交代背景，直接跳到结果上了，这样读者就摸不着头脑了。
还有就是跟家长沟通这块儿。一年级家长普遍焦虑，你跟他们交流得多不多？是不是定期开家长会？会上都聊了些什么？要是能举个例子更好，比如有个家长担心孩子跟不上进度，你通过家访找到了原因，最后帮孩子解决了问题。但这里有个小瑕疵，你可能在描述过程中忽略了时间线，显得有些跳跃，让人感觉事情发生得太突然。
专业发展这一块也不能落下。作为老师，每年都要学习新东西，你可以谈谈参加了哪些培训，学到了什么新理念。比如，今年你参加了关于儿童心理学的讲座，回来后调整了自己的教学方法，效果还不错。不过这里有个地方不太严谨，你提到参加培训时，可能忘了说明是线上还是线下，这种细节虽然小，但会影响整体的可信度。
最后别忘了附上一些成果展示，比如学生的优秀作业、获奖情况之类的。这些能直观地证明你的教学成效。当然，这里也可能有个小疏忽，你列出的学生名字可能拼写不太准确，或者格式有点乱，这就需要仔细检查一下了。
【第4篇】一年级英语教师述职报告范文3450字
一年级英语教师述职报告篇一
这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很伶俐，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极讲话。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了良多贵重的经验。陈雷英语的特点就是做。运用学生学习母语的体例有针对的教授学生，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教学环境。
一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。可是经过我的仔细观察，他们比较活跃，上课积极，喜好教员的小小的激励，一点小小的表扬.连系这一特点，对他们增加一些表扬，讲堂秩序变的有条不紊.一年二班*刁的学生较多，学习欠积极，讲堂规律相对较差。起头时也没有注意到，所以教学结果不是很理想。由此可知，领会及分析学生现实环境，脚踏实地，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课结果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体味.
教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得欠好，会直接影响教学结果，“备课备欠好，倒不如不上课，”这句话很有事理，备课是很是重要的.因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟.事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教员都获益匪浅.到坚苦和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲，针对不同条理的学生有目标的讲。陈雷英语形体教学活跃形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，讲课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。若是没有认真备课，讲堂气氛就会变的沉闷，教学结果欠好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学结果，学生在讲堂上的一举一动都直接影响讲堂教学。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在讲堂上无心向学，违反规律时，我的情感就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学结果。在以后的教学中必须努力降服，研究方法，采取有利方法解决当中坚苦。
英语是一门语言.语言是说出来的.陈雷英语也不例外，所以除了讲堂教学的诗歌.字母以外，还要肄业生每天在家认真的看光盘达到复习和预习的目标，更好的巩固所学的知识，要求他们认真的完成每天留的功课.一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教学不领会，不知道自己的孩子在学校的具体表现，功课是他们检测学生学习的一个有利路子.因此，对于学生的功课检查我从来都不敢怠慢.
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望获得攻讦指正.在以后的工作中能取得好的成绩.
述职人：
____年xx月xx日
一年级英语教师述职报告篇二
转眼____年就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。作为一名年轻教师身处这样一所卧虎藏龙的学校里，面对着学校严格的管理，同事的优秀，尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了从未有的压力。今年是我踏上教师岗位的第三年，并开始了初次尝试一年级英语教学的工作。一年级小朋友的短时记忆力强，好奇心重，模仿力强、表示欲强，不怕出错，在学习英语过程中能够大胆地参与，于是，在慢慢摸索中我开始了一年级英语教学的起步阶段，并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小同学学习英语的几个特点：
1、同学上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂，假如再加上肢体语言，他们会显得更加活跃，教学效果会非常突出。
2、假如同学对某一单元有浓厚的兴趣的话，学习这一单元的知识会比其他的学的快、也不容易忘，但活动的过程如唱的歌，玩的游戏比知识点记得清晰。
3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都掌握，要经过反复不时的操练，通过不同的，有趣的操练形式巩固教学内容，接受能力和记忆能力较差的小朋友会在大家的带领下掌握所有学习内容。
假如有人问我在____年度收获的是什么的话，我会毫不犹豫的告诉他：针对一年级小朋友的特点，我应该如何培养同学学习英语的兴趣和能力？我应该怎样做才干使小朋友坚持对英语的这份兴趣并且能主动地学习英语，说英语。我认为，这就是我____年度工作的重点和亮点。
一年级英语八个单元加上一个复习单元的教学内容全部是日常交际用语，从相互打招呼，介学会绍自身和家庭，从认识中秋节到了解水果，从认认自身的五官和身体器官，到自身的学习用品，都是比较贴近同学日常生活的单词和句子。因此，我在教学过程中就尽量地贴近同学生活，除了书本上的知识外，我还鼓励同学到生活中寻找我们身边的英语来丰富同学的英语知识。
例如在教授第一单元hello，howareyou？时，我利用两个毛绒玩具cici和kitty来组织教学，小动物是同学非常熟悉并喜爱的，因此，当我一拿出它们，同学立刻就认出来了，原本严肃的小脸马上出现了笑容，在轻松的课堂氛围中我模仿cici和kitty的声音和同学打招呼并介绍“自身”，这就给同学留下一个印象：英语课原来是这么有趣的！原本很简单也很单调的对话在玩具动物的协助下变得很有趣，小朋友们也学得很开心，并且学着扮演自身喜欢的卡通形象来相互介绍。
另外，一年级同学爱说，爱玩，爱画，爱想象，根据他们的这一特性，在教授第四单元mybody时我在黑板上画了一张sam脸部的轮廓，然后开始画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每画一样都会问what’sthis？和touchyour…然后再让同学模仿老师同桌操练，这样不只把前面所学的内容和第四单元结合起来，而且给了小朋友画画，想象和说话的机会，在玩中不知不觉地学会了所要教授的内容。
一年级英语教师述职报告篇三
转眼，一个学期又将划上句号.回顾本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不容易，这个学期我第一次带了一个一年级班，面临这些朝气蓬勃，活跃好动，自我表现欲强的一年级学生，感触良多.现将本学期的教学工作总结如下:
一，培育学生英语学习习惯，规范讲堂常规
一年级学生，走进讲堂的时间不长，刚接触英语，所以若何让他们在讲堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作.在本学期起头，讲堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范讲堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，如许在后面的讲堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听批示了，学得也有劲了.
二，认真备课，做好课前充分准备
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，针对一年级教学目标的不同:一年级在培育乐趣的基础上训练学生认读单词的能力.对每一课都做到'有备而来'，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思.
三，增强上课技术，提高教学质量
在讲堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在讲堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口脱手动脑的机缘;同时在每一堂课上都充分考虑每一个条理的学生的学习需乞降学习能力，让各个条理的学生都获得提高.
四，营造空气，力图全面发展
一年级学英语，对良多学生来说是起头，所以我觉得让他(她)们在一起头就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学习会有很大益处，于是我坚持用英语组织讲堂教学.再加上我校绝大部分学生学习英语，利用英语的体例和场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境.具体做法是:
1，给每一个学生起英语名字.尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每小我都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字.在讲堂上用英文名字来点名，叫学生回覆问题.
2，用英语组织讲堂教学.讲堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生连结乐趣，履历挑战，从而日积月累，在不知不觉中获得提高.
3，用英语讲课.尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍知识时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，脸色，手势，表演等，或者借助板书形式加以申明.总之，注意所用的语言略高于学生现有水平.
因为教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处.我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研，逐步改正和完美教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的前进.
述职人：
怎么写报告46人觉得有帮助
作为一名一年级英语教师，写述职报告的时候，得把工作情况说清楚。这报告嘛，不能光说成绩，还要提提工作中遇到的问题。比如，学生刚开始学英语，发音老是不准，这个就得提出来。报告里头，教学计划得写明白，像怎么教字母、单词什么的，得有个大致安排。还有，课堂管理这块也得说说，一年级孩子活泼好动，得想些法子让他们专心听课。教学方法也很关键，要写具体用了哪些办法来提高学生的兴趣。有时候用些小游戏，学生们就特别喜欢。不过，也有时候准备的活动没达到预期效果，这都是正常的。像有一次搞了个单词接龙游戏，结果孩子们太兴奋了，场面有点乱，这就是个教训，下次得调整规则。
和家长沟通这部分也不能少。得写清楚怎么通过微信群之类的平台跟家长交流孩子的学习情况。要是有家长反映孩子在家练习发音有问题，这就得想办法帮助他们。有时候忙起来可能顾不上及时回复家长消息，这也算个小疏忽吧。
期末考试的成绩分析也得写进去。比如这次考试的平均分是多少，比上一次提高了还是降低了。如果分数不太理想，就得想想是不是教学方法出了问题，还是复习不到位。讲到这儿，得提醒一下，千万别忽略平时的测验积累，它能反映出学生的真实水平。
【第5篇】小学一年级的教师述职报告范文1400字
一、心系瑶山，扎根瑶山教育。
一直以来，我都知道瑶山偏僻、落后，是我们害怕去的地方，我被分配在这里，开始也是迷茫、害怕的，但瑶山百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城和岭西，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上，十几年来，无论是把我分在村小还是调往完小，我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根瑶山，永不言弃。
二、倾收教育，为人师表。
多年来，我深沉认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课，十几年来，父母亲的生日，我从来没有回去陪过一次，就拿今年10月份父亲60大寿，我都抽不出时间去陪他，因为学生没回我不放心。在生活中热爱关心他们，由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路，所以我们班只有一个通学生，其他的学生全部寄宿。对于这些远离家庭，年纪又小的孩子，我们只有在生活中多关心他们，让他们有家的感觉，他们才能安心学习。同时我对这些学生的教育基本上是动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有一定的人缘和威信。
三、认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提升自己的业务水平。
首先，作为一名小学教师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作态度来达到的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的接受能力才备课。上课时，尽量照顾潜能生，课后多辅导潜能生。教学时，能随时根据具体情况调整教学计划和状态，改进教学方法，因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能名列前茅。
其次，本人乐于学习，无论是自身的业务学习，还是自己的文化提升，本人都乐于参加，平时没事就上网看看别人的教学实录，看看别人写的教学论文等等，因为学校缺英语专业教师，本人还边学英语边教英语。教育局要求老师参加各种培训，我是积极参加了“国家中西部班主任” 培训，只有这样不断的学习，我才能提高自己的业务能力和知识水平。
最后，除了完成教学工作以外，我还尽心地完成学位安排的其他工作，如少先队工作、工会工作等，这些工作也都比较繁琐，也让人操心，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，让领导满意，也让老师学生满意。
四、有苦有乐，有失有得。
人人都说教书苦、烦、累，这是实话，但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，相信别人也是看得到的，认可你的。
为了扎根瑶山，我在这里结婚生子(丈夫是本地人)，为了瑶山的教育，我从未想过调离，我虽然32岁，但我都教了13年书了，可以说人生最美好的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上，我是自豪的。这十几年来，一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点，开启更好的人生。
当然我的付出也得到了回报，因为各方面成绩优异， 20_____年度被县教育局评为优秀教师， 20_____、20_____、20_____三个年度受到县政府的嘉奖，20_____年上期指导赖祯琪的作文《复兴中华，从我做起》获得了县级三等奖等等。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。
怎么写报告110人觉得有帮助
述职报告，说起来也简单，就是把自己干的事交代清楚。比如小学一年级的老师写这个报告，就得把一整年的教学情况写出来。开头，得说说自己带的是哪个班，学生有多少人，这些基本情况要交代明白。这一年里头，肯定有不少活动，像公开课啦、比赛啦什么的，都得提一提。比如说上个月组织了个亲子阅读日，那天孩子们特别开心，家长也参与了进来，效果不错。还有一次学校搞了个绘画展，我班上有几个孩子画得特别好，我帮他们选了几幅送去参赛，结果还得了奖呢。这样的事情写进去，能体现你的工作成绩。
教学嘛，肯定离不开备课。每次上课前都得好好准备教案，有时候为了让学生更好地理解知识点，还得想些新点子。有一次讲拼音的时候，我就用了一些卡片游戏，学生们玩得高兴，学得也快。期末考试的时候，我们班的成绩还不错，这也算是一种成果吧。
跟家长沟通也是重要的一环。平时经常发短信或者开家长会，把孩子在学校的表现及时告诉家长。有几次发现有些孩子作业没完成，就赶紧联系家长，大家一起督促孩子改掉坏习惯。其实很多问题要是早发现，处理起来会轻松不少。
不过啊，有时候也会遇到些麻烦事。比如有个学生特别调皮，上课老爱捣乱，这让我挺头疼的。后来我想了个办法，让他当个小组长，负责收作业什么的，结果发现他慢慢变得懂事多了。看来每个孩子都需要找到适合他的方式去引导。
再说了，作为老师，自己也不能停下学习的脚步。这一年我也参加了几次培训，学了不少新理念。比如有个专家讲到要多鼓励孩子表达自己想法，我觉得很有道理，回来就在课堂上试着实践了一下，效果确实挺好。
总之，述职报告就是要把自己的工作情况原原本本说出来。不要藏着掖着，该夸的夸，该反思的地方也要承认。这样领导看了，才能知道你到底做了些什么，是不是尽职尽责。
【第6篇】一年级语文教师述职报告范文1650字
导语就可以令学生各抒己见。感叹学生回答的同时也不能不佩服老师们的教学方法。通过学习反思了让学生爱上看书的前提是老师也要爱上看书因此为了和学生有一个沟通的桥梁我恶补了一些儿童文学作品如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。
五、反思才有进步
平凡的教学中不断地浮现出自己在教育教学上的缺点
1、在教育学生的时候必须走进他们的世界理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔写反思。最后给自己在教育教学工作上的忠告少点烦躁多点耐心少点懒惰多点反思少点死板多点创新。
3.一年级语文教师述职报告范文
转眼一学期就要结束了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐，现将一学期的工作述职如下：
一、抓好学生的学习习。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。
二、抓好学生的基础知识教学。
(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、'摘苹果'游戏等形式激发学生学习的兴趣，
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
三、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
(1)注意新课导入新颖。
'兴趣是的老师'。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念…引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
四、重视朗读品评感悟，让课堂教学'活'起来。
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
五、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
怎么写报告209人觉得有帮助
一年级语文教师述职报告该怎么写？这事得从平时的教学工作说起。作为一年级的语文老师，每天面对的都是些刚入学的小朋友，他们就像一张张白纸，等着我们去描绘最美的图案。所以啊，这份报告里头，得把教学上的点点滴滴都交代清楚。先说备课，教案不能光是照搬书本上的内容，得结合孩子们的特点来调整。比如拼音教学，我一开始觉得教起来挺简单的，结果发现不少孩子连握笔姿势都不对，这就得花时间纠正。还有写字课，有些孩子手劲儿不够，写出来的字歪歪扭扭的，这就要多鼓励，让他们慢慢找到感觉。不过有时候也挺头疼的，有时候自己想着已经讲得很明白了，可学生还是搞不清楚，这就得反思是不是自己的讲解方式有问题。
上课的时候，互动很重要。一年级的孩子注意力集中不了太久，得时不时穿插些小游戏或者小故事来吸引他们的兴趣。有一次讲《小猫钓鱼》的故事，我就故意把情节改了一下，让他们猜接下来会发生什么，结果课堂气氛特别活跃。但也有时候会遇到意外情况，比如有个孩子突然站起来说家里养了只小狗，这下全班都跟着聊开了，好在及时把话题拉回来，不然一节课就跑题了。
批改作业也是个细致活儿。一年级的孩子刚开始学写，字迹难免潦草，有的还经常漏掉标点符号。批改的时候，我都会在旁边写上鼓励的话，像是“你的字越来越漂亮啦！”“加油！这个字写得真不错！”虽然只是简单的话，但能看得出来孩子们都很开心。不过偶尔也会碰到一些比较固执的孩子，明明错了好几处，还坚持说自己没错，这时候就得耐着性子慢慢跟他讲道理，直到他明白为止。
除了教学工作，跟家长沟通也很关键。每次开家长会前，我都会提前准备一份详细的汇报材料，把孩子的学习情况一一列出来。记得有一次有个家长问我孩子为什么拼音老是记不住，我当时也没想太多，就说可能是注意力不够集中。结果后来反思了一下，觉得自己当时应该多问几个为什么，说不定就能发现问题所在。所以啊，跟家长交流的时候，不能光凭表面现象下结论，得深入了解每个孩子的具体情况。
【第7篇】小学一年级语文教师个人述职报告范文3850字
小学一年级语文教师个人述职报告
本学期我担任了小学一年级的语文教学工作，严格服从学校分工，针对入学儿童年龄小教学难度大的特点，从培养学生的良好习惯入手，耐心细致地工作，辛勤耕耘，圆满完成了本学期的教学任务。现总结如下：
一、从培养学生良好习惯着手
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，我从培养学生良好的学习习惯入手。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，但对学生的习惯养成是大有裨益的。我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处，还感受到老师和蔼可亲，易于接近。
二、从教给学生学习方法着眼
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以。
三、从培养学生相互学习着力
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。
小学一年级语文教师个人述职报告
本学期我担任了小学一年级的教学工作，一直以来没有教过低年级，现也是把它作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一 、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的'习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。
通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。
小学一年级语文教师个人述职报告
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。
(一)注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。
其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织学生去校园找春天;学习《要下雨了》，引导学生观察、收集有关天气的自然现象，引导学生领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。
此外，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养学生综合能力。
本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作， ，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养而奋斗！
怎么写报告181人觉得有帮助
小学一年级语文教师个人述职报告怎么写作为一名刚入职的小学一年级语文老师，述职报告其实挺让人头大的。不过话说回来，述职报告也不是什么特别复杂的东西，只要把工作情况说清楚就行。我刚写的时候，总觉得应该要把所有的事情都写进去，结果写得又臭又长，后来慢慢摸索出来，重点突出就行。
记得有一次写述职报告，我就想把自己一整年的教学计划都列出来，结果发现这样写很乱，反而让人看不明白。后来改成只写主要的教学活动，比如拼音教学这部分，就重点讲了如何用游戏的方式帮助学生认字，效果还不错。当然，有时候写着写着就容易跑题，比如写到课堂纪律管理的时候，就忍不住多说了几句班上调皮学生的趣事，结果这部分内容有点偏题。
关于教学成果嘛，我觉得不能光靠成绩说话。有一次我写报告的时候，就把期末考试的成绩单贴上去，觉得这样显得很直观。但后来想想，这种做法有点太直接了，显得有点功利。后来改成了描述学生进步的过程，比如说有个学生刚开始连简单的汉字都不会认，经过半年的努力，现在能独立阅读小故事了。这样的描述更有温度一些。
还有就是，写报告的时候要注意语气，不能太官方化。比如有一次我写述职报告，开头用了“本年度我在教学工作中取得了一定的成绩”，感觉特别别扭。后来改成“这一年下来，觉得自己在教学上有一些收获”，顿时就觉得亲切多了。不过，这样的改动有时候也会让人觉得不够正式，所以还是得拿捏好分寸。
在写报告的时候，还要注意把数据和实例结合起来。比如讲到课堂互动这一块，如果只是说“课堂氛围活跃”，就显得空洞。但如果能具体举几个例子，比如某个学生回答问题特别积极，还带动了其他同学一起参与讨论，这样的描述就会显得生动很多。
另外，写报告的时候，有时候会不小心用错词。比如有一次写报告，本来想说“学生们的作业完成得很出色”，结果写成了“学生们作业完成得相当出色”。虽然意思差不多，但总觉得哪里不对劲。还有一次写到“孩子们的进步令人欣慰”，结果忘记加个“的”，变成了“孩子们进步令人欣慰”，看起来就很奇怪。
【第8篇】小学一年级体育教师述职报告最新阅读范文1200字
下面是酷猫写作范文网为大家准备的小学一年级体育教师述职报告最新范文阅读，有兴趣的不妨来查看下，希望看完后你能喜欢。
20xx学年即将结束，回顾这一年度的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学期的工作进行反思，现总结如下：
一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。忠诚与党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。时刻以“学为人师，行为世范”来鞭策自己。虚心向县、区各学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
二、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。在校党支部的组织下，开展了“创先争优”活动。通过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名党员教师，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校纪校规，平时，我能积极利用课余时间，认真学习《学校体育》、《现代体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的认识，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
三、教学质量和体育成绩是学校的生命线，我校运动队在参加县42届中小学生田径运动会中获团体第四名，单项径赛项目分获第一、第二名。在参加县第四届阳光运动会中，我校代表队获团体第六名。学校的“体质健康标准测试”和“体育艺术2 1测试”测试率达100%，合格成绩在90%以上，优秀率在50%以上。各项标准的测试成绩得到了县教育局、学区领导的充分肯定。
四、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队员的实际情况，制订了详细的训练计划，不断对训练内容进行科学调整。提高训练效率，平时，我和小队员们交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。
一学年以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民教师。
怎么写报告62人觉得有帮助
小学一年级体育教师述职报告该怎么写？这其实是个挺具体的问题，很多人可能觉得只要把平时工作的情况罗列出来就行，但这样写出来的报告往往没什么重点，也显得很空洞。先说说开头部分吧。不少人在写这种报告的时候，总是想上来就亮出成绩，比如“一年来，我取得了显著的成绩”，这样的表达虽然直白，但总觉得少了点东西。我觉得不如从自己的教学理念说起，比如“作为一名小学一年级的体育老师，我一直认为体育不仅仅是锻炼身体，更是培养孩子们团队精神和规则意识的重要途径”。这样写既能展现你的教育观念，又能让读者对你有个初步了解。
接着就是具体的教学情况了。这部分得结合实际例子，不能光喊口号。比如说某次运动会，你组织了一年级的小朋友参加接力赛，你可以描述一下当时是怎么布置场地的，又是怎么鼓励孩子们克服紧张情绪的。不过这里可能会出现一点小问题，“布置场地的时候，由于人手有限，只能自己动手搬器材”，这种表述就有点不太严谨了，容易给人感觉有点随意。
当然，除了课堂教学，课外活动也很重要。你可以谈谈你是怎么利用课余时间带领学生进行体能训练的，比如说每周固定一天带他们做拉伸运动。但这里可能就会出现一个小差错，“每周三下午三点开始训练，不过有时候会因为天气原因临时调整”，这里的“临时调整”说得有些含糊，没有明确具体的操作方法。
再来说说和其他老师的协作吧。作为体育老师，和其他学科老师的合作也很关键。比如数学老师反映班上有几个孩子注意力不集中，你就可以建议通过一些趣味性的体育游戏来帮助他们改善这个问题。不过在描述这个合作过程时，可能会出现这样的句子：“数学老师说这几个孩子听课状态不好，我就想着用体育课上的小游戏试试效果”，这里的“想着”显得有点口语化，不够正式。
最后别忘了提提自己的不足之处。每个人都有提升的空间，比如你可以说自己在教学设计上还有待改进，尤其是针对不同体质的孩子制定个性化的训练计划这方面。但这里可能会出现一点语病，“在设计课程的时候，有时候会忽略掉个别孩子的特殊情况”，这里的“忽略掉”用词稍显重复。
