【第1篇】数学老师述职报告怎么写范文1400字
时光如梭，匆匆忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任三年级45班和46班的数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化
1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、对目标完成的效果。
三年级这一学期，我也算满意。尤其是数学这学科，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！
五、存在不足及努力方向。数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
回顾一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
怎么写报告181人觉得有帮助
数学老师述职报告怎么写述职报告，说起来容易，做起来可不容易。尤其是数学老师，写这种报告得有点讲究。数学，讲究逻辑，述职报告也得讲逻辑。不过，有时候逻辑一不小心就容易乱了，比如该写的内容没写全，或者顺序颠倒了，这就不太好。
写报告前头，先把基本情况交代清楚。比如教几年级、带几个班，还有教学任务什么的。这部分内容得实打实，不能含糊。比如，我教的是初一，带两个班，一个是普通班，一个是实验班。教学任务，除了日常授课，还得负责奥数辅导。这些情况都得写明白，这样领导一看就知道你是干什么的。
接着就是教学工作部分了。这一块得详细点，把具体做法都说出来。比如课堂上用什么方法教，学生反应怎么样。我有个习惯，每次上课都会准备个小本子，把学生提问多的地方记下来，然后下节课重点讲。还有就是作业批改，不能光看结果，得看过程。有时候学生解题思路不对，批改的时候就要指出来，让他们改正。
还有个重要部分，就是成绩分析。这个得结合考试成绩来写。比如这次期中考试，普通班平均分是78分，实验班是85分。这样的对比能反映出教学效果。不过，这里有个小地方要注意，有些时候成绩可能波动大，不能单凭一次成绩就下结论。比如上次月考，实验班成绩突然下降，我当时挺纳闷的，后来才发现是因为题目难度增加了。
除了教学工作，班主任工作也不能落下。这部分主要是关于班级管理的，比如班风建设、学生活动什么的。我带的这两个班，班风都不错，特别是实验班，学生们积极性很高，经常参加各种竞赛。不过，有时候班里的调皮鬼也让人头疼，尤其是那个小李，老是捣蛋，处理起来费了不少心思。
最后就是自我提升这块了。作为老师，不能光顾着教学生，自己也要不断进步。我平时喜欢看一些教育类的书，也会参加学校组织的各种培训。最近在研究新教材，觉得挺有意思的。不过有时候看书看得太入迷，忘了时间，晚上熬夜看书是常事。
【第2篇】中学数学老师述职报告范文1650字
尊敬的学校领导：
我于**年毕业于琼海师范学校，于**年x月分配到xx县xx学校任教至今。于20**年x月函授毕业于xx师范学院。20**年被评为中学数学二级教师，同年被娉为中学数学二级教师。条件符合申请中学数学一级职称。
一、教学简历
本人自参加工作以来一直担任初中数学科的教学任务。**年xx月至**年x月担任初一数学科任老师，**年x月至**年x月担任初二数学科任老师，**年9月至20**年7月担任初三毕业班的数学科教师，20**年x月至20**年x月担任初二年级数学科教师，20**年x月至今担任初三年级数学科任教师。
二、职业道德方面
我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
三、教育教学能力及成绩
任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
四、在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用数学的能力，营造良好的数学学习氛围，起了很好的导向作用。
五、长期的初中数学教学
在长期想数学教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在**年获xx县中学数学优质课评比赛三等奖。**年在xx县初中数学科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。____年报名参加省教育厅教育教学能力考试获得a级。
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚修后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带个的班级多次被评为学校先进班集体。本人也在20**年被xx县人民政府评为县优秀班主任。并于20**，20**、20**、20**年年度考核中连续被评为优秀。
自首次担任初三教学任务实现太平学校连续四年的中考零的突破开始，每年中考均有多名学生被省重点师范学校和县重点中学录取，成绩喜人。
作为学校教研室主任、学科教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师，教材，学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。
综上所述，我已具备申报中学一级教师的资格。不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到教育教学工作中。
述职人：xxx
____年x月x日
怎么写报告81人觉得有帮助
作为一名中学数学老师，述职报告其实更像是对自己教学工作的梳理和反思。要写好这样的报告，关键在于既要体现专业性，又得让领导能看得明白，甚至还能感受到你的用心。先说报告的开头部分吧。你得简明扼要地介绍自己的基本情况，比如教了几年书、带过哪些班级、主要负责哪几个年级的教学工作。这部分不需要太复杂，就简单交代一下背景就行。不过有时候容易忘记加上教过的具体科目，这一点千万不能漏掉，毕竟数学这门学科还是挺重要的。
接着就是重点部分了——教学成果展示。这里不是单纯罗列成绩，而是要结合具体的例子来说事。比如说去年期中考试平均分提升了多少，你是怎么做到的？是调整了课堂节奏，还是改进了习题讲解方式？记得用数字说话，这样更有说服力。但要注意，有时候可能会忘记补充一些细节，像学生反馈之类的，其实这也是很重要的佐证材料。
再来说说个人成长这一块。每个学期你都学到了什么新东西？可能参加过几次培训，或者阅读了几本教育相关的书籍。把这些经历写进去，不仅展示了你的求知欲，也能间接证明你在不断进步。不过有时候可能会忽略掉一些小的收获，像是某次教研活动中学到的小技巧，其实也可以提一提。
当然，除了成绩和进步，也不能回避存在的问题。比如有些知识点总是讲不明白，或者个别学生始终跟不上进度。关键是要写出你为此采取了哪些措施，哪怕效果不一定立竿见影。有时候可能会把问题描述得太笼统，比如“学生基础差”，最好能具体点，比如“部分学生对几何概念理解较慢”。
最后就是展望未来啦。你可以谈谈接下来的教学计划，比如想尝试新的教学方法，或者准备组织一次数学竞赛活动。这不仅能展现你的积极性，还能给领导留下深刻印象。不过有时候可能会忽略时间规划，比如只写了“争取提高成绩”，却没有明确的时间节点，这就显得不够严谨了。
【第3篇】高一数学老师述职报告范文1200字
一、思想方面：
能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的党员学习活动，把xx附中的发展与自己的发展紧密结合起来。
二、工作方面：
1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的学生多，家庭特殊的学生多，上学期末出现几个转学的学生，自己感觉压力很大，但是我及时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位学生，我能够做到认真负责，全心全意为班级的每一位学生的发展而工作。
始终把育人放在第一位，有计划地针对不同的学生进行谈话，或批评、或鼓励，让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5班未交作业登记表》等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使教师管理逐步转变为学生的自我管理，经过一个学期的锻炼，我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，学校组织的“辩论赛”，“红歌唱响校园”、“开发区征文比赛”“班级文化建设”“校园文化建设”等活动中都取得了较好成绩。
2、教学工作：我担任高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授方法，因此深得学生的喜爱。对于后进生的转化，我采取了一下几个措施：
(1)强化基础知识，重视基本技能的训练;
(2)对每一次考试不及格学生的作业进行面批面改;
(3)中午放学后，进班对学生辅导;
(4)每周抽出2-3次，让不及格的学生听写基本公式、定理、概念等。这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都取得了一定的进步。
3、教研工作：我担任学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期举行了见习教师汇报课和其他老师的录像课，课后都及时给予认真的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的经验。另外，数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题《初高中数学衔接的“四维”实验研究》，我和发斌同志自费到龙海实验中学完成调查问卷工作。
三、不足与反思：
1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习。
2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。
3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论知识。
4、在班主任管理方面要更加注意细节，多与学生进行心灵的沟通。
总之，一个学年以来，自己收获很多，这得益于xx附中给予我的平台，感谢学校领导的信任、支持与关怀，同时也感谢我的学生为我的教学赋予深刻的内涵，我将继续努力，不断反思和总结，把工作做得更好，无愧于xx附中领导与广大家长的厚望。
怎么写报告14人觉得有帮助
作为一名高一数学教师，写述职报告的时候需要把教学工作中的具体表现、取得的成绩和存在的不足都交代清楚。述职报告不是单纯的流水账，而是对自己工作的全面回顾和自我评价，这既是对学校领导的汇报，也是对自己工作的梳理。平时的教学工作主要包括备课、上课、批改作业和辅导学生几个方面。备课的时候，要认真钻研教材，结合学生的实际情况制定合适的教学方案。有时候时间紧了，难免会出现教案准备得不够充分的情况，但总体来说，还是能够做到按计划进行的。上课的时候，课堂秩序比较好，大部分学生都能跟上节奏，不过也有个别同学注意力不太集中。批改作业是了解学生学习情况的重要途径，每次作业我都尽量详细地批注，指出他们的错误和进步的地方，这样能帮助他们更好地理解知识点。
除了日常教学，我还参与了几次公开课的准备工作。有一次为了准备公开课，连续几天熬夜到很晚，结果第二天上课的时候感觉状态不太好，思路也有些混乱。尽管如此，整个活动还是比较成功的，学生们反应也不错，这也让我意识到准备工作的重要性。另外，我也参加了学校的教研组活动，和其他同事交流教学经验，这对提升自己的教学水平很有帮助。
在教学成绩方面，这一学年我带的班级在期中和期末考试中都取得了不错的成绩，尤其是几个基础薄弱的学生进步很大。但也有遗憾，有个别学生虽然平时表现不错，但在关键的考试中发挥失常，这让我感到挺惋惜的。反思下来，我觉得可能是在考前复习阶段对他们关注还不够多，没有及时发现他们在应试技巧上的问题。
除了教学工作，我还承担了一些班主任的工作。作为班主任，既要关心学生的学习，也要关注他们的生活。有时候学生遇到一些心理上的困扰，会主动找我倾诉，我能做的就是耐心倾听，给出一些合理的建议。当然，班主任工作也给我带来不少压力，特别是在处理突发事件的时候，有时会因为经验不足而显得手忙脚乱。
【第4篇】关于小学数学老师述职报告范文1700字
关于小学数学老师述职报告
本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。在这一年中，我以“立足于孩子的生命发展”为教学理念，根据学生情况，积极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇心，培养他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参与到数学学习的过程中，经历数学思考，感受到自己的课堂存在。现就本学年工作总结如下：
一、常规工作
我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。
1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻研教材、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。
2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在15-20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。
3、作业做到全批全改。鼓励学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。
4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的问题进行提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心，提高他们学习数学的兴趣。
二、个人学习
我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。正是这一次次思考让我认识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。
三、课题研究
1、小组合作
小组内学生学习能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的'小组成员，最终越来越无法融入小组讨论的现象。如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学生的积极性有了较大提高。
2、小课题研究
对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先教师要以身作则。在课堂上我常常会利用“你是怎样知道的？”、“现在，你是怎样想的？”“你能评价一下他的发言吗？”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我及时进行评价，如:“这位同学眼睛一直看着老师，说明他一直跟着老师的思路走，听得真认真。”“这位同学总结的真全面，他刚才一定是认真听了别人的发言。”这些鼓励的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当课堂小老师来激发他们倾听的兴趣。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还接受了学校的一些随机工作。不论是分到哪一项工作，我都尽自己能力做到，为学校发展贡献自己的一份力量。
怎么写报告111人觉得有帮助
述职报告，说难也不难，说简单，还真得花点心思琢磨。特别是当你是小学数学老师的时候，这份报告更得下点功夫。毕竟这关系到你的教学成果，还有领导对你的印象。写这类报告，开头就别绕弯子了，直接讲清楚你这一年干了什么。比如，你带的是哪个年级，教了几门课，还有班级的整体成绩怎么样。这部分要具体，比如学生平均分数提高了多少，参加竞赛得了几个奖之类。要是能提几个例子，就更有说服力了，像某位同学从不及格进步到优秀，背后是你做了什么辅导之类的。
接着可以聊聊你的教学方法。你可以讲讲自己是怎么备课的，有没有用什么特别的教学工具。现在不是提倡素质教育，你是不是也在课堂上搞了些趣味数学活动，让学生们喜欢上数学。不过这里有个小地方需要注意，有时候提到创新方法时，容易把话说得有点满，比如“彻底改变了学生的学习方式”，这样听起来不太真实。最好还是实事求是一点，说说自己尝试了一些新东西，效果还不错。
还有就是跟家长沟通这一块。作为小学老师，跟家长打交道是少不了的。你可以写写平时是怎么和家长保持联系的，比如定期开家长会，或者通过微信群分享孩子的学习情况。要是遇到一些特殊案例，比如某个孩子学习特别困难，你是怎么耐心引导的，也可以稍微提一下。不过这里可能就会出现一个小问题，有些老师可能会把事情描述得太过理想化，像是“每个家长都非常配合”，实际上肯定会有个别例外情况。
另外，别忘了提一下自己的不足之处。这可不是认错，而是为了显得真诚。比如你觉得自己的教学还有哪些地方需要改进，下一步打算怎么做。要是能结合学校的要求来谈，那就更好了，比如学校强调要加强学生的动手实践能力，你是不是在这方面有所行动。
最后这部分，可以稍微展望一下未来。当然不是那种“我要成为全国名师”的豪言壮语，而是简单规划一下接下来的教学计划。比如想多参加些培训，提升自己的专业水平，或者是准备开发一些新的教学资源。
【第5篇】数学老师述职报告精选范文1650字
数学老师述职报告
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：'学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。'现代教育理论主张让学生动手去'做'科学，而不是用耳朵'听'科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的`过程中探索、创新。例如，在教学'观察与测量'一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学'统计'时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学'两位数加两位数'一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算'1918='。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如'你真棒！''你的眼睛真雪亮！''你们小组合作得很好！'……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的'加减法（二）（6、7）'获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承担容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
怎么写报告197人觉得有帮助
数学老师述职报告怎么写，这确实是个需要认真对待的事情。既然是述职报告，那肯定得把教学工作的情况说清楚，特别是成绩和不足的地方。比如，这一学期带了几个班，每个班的情况都不一样，有的班基础比较好，有的班就相对薄弱一些。针对不同的情况，采取的教学方法也有所不同。在教学过程中，有时候会遇到一些难题，像是学生对某个概念理解起来特别吃力，这时候就需要调整策略，可能得用更多的例子来帮助他们理解。比如讲到函数的时候，有些学生就是搞不懂为什么会有变量变化，这个时候如果能举一些生活中的例子，像买菜时价格随着重量变化，这样可能会更容易让他们接受。
另外，批改作业也是件重要的事情。作业是检验学生学习效果的一个重要手段，所以不能马虎。有时候改着改着，就会发现同一个问题反复出现，这就说明这部分内容学生们掌握得不好，这时候就得重新讲解一下。不过有时候也会出现一些意外情况，比如有一次批改作业的时候，明明记得昨天刚讲过的知识点，结果发现好几个同学还是做错了，仔细一看才发现，原来题目抄错了，把数字给弄错了位置，这种小问题其实挺影响判断的。
除了教学工作，还有和家长沟通的部分。有时候学生表现突然下滑，家长那边也不太清楚原因，这时候就需要及时跟家长反馈情况，一起想办法解决问题。当然，每次沟通都要讲究方式方法，不能直接就说孩子不行，而是要具体指出哪里出了问题，比如最近作业完成的质量不高，或者是上课注意力不够集中之类的。
述职报告里还应该提到个人的成长和发展。作为一个数学老师，平时也要不断学习新的知识，提高自己的专业水平。有时候参加教研活动，听其他老师的课，就能学到不少东西。不过有时候也会遇到一些困惑，比如新教材出来后，很多内容需要重新梳理，这个过程确实有点繁琐，但只要坚持下来，慢慢就会觉得有价值。
【第6篇】关于二年级数学老师述职报告范文2200字
时间如白驹过隙，转眼我已在三尺讲台上辛勤耕耘两个半春秋。____年7月****大学毕业后我如愿走上了我憧憬已久的教师岗位，成为了一名光荣的人民教师。通过工作以来的不断求知、不断思考、不断摸索新的教学方法和班级管理方法，一套适合我自己的教学方法和班级管理方法已逐渐形成框架、初具雏形，并必将逐渐清晰、丰满起来。这期间，有初为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑。唯一不曾动摇的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作态度和一颗爱护学生的心。现就工作两年半以来的工作做如下总结：
一、以“德高为师、身正为范”为座右铭，以身作则，既教书又育人。
作为教师，强烈的责任心与使命感是工作成功的首要前提，也是良好师德的具体体现。在工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，每学期都力争做到全勤。能与同事积极学习交流，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努
力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。我勇于解剖自己，分析自己，正视自己，通过阅读大量的书籍，不断提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加学校组织的校内、校外各项教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是____年4月参加的新课标培训，使我学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。此外，本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记教学工作是一切工作中的重中之重，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，越来越明确地意识到：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，努力探索各种各样新的教学方法和管理方法，努力调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，
提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平、探索适合我和本班教学、管理的方法。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加公开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。2年半时间里，我从学校大局出发、服从学校教学工作安排先后带过数学、英语课程，并最终回归专业—语文教学，鉴于此曲折的工作经历，我教学中专业学科教学经验的积累、专业学科教学水平的提高都比一直从事本专业教学的新教师艰辛许多，但我迎难而上，在短短一年半时间里，通过自己不断地求知、不断地思考、不断地摸索、不断地反思，一套适合我自己的教学方法和班级管理方法已逐渐形成框架、初具雏形，并必将逐渐清晰、丰满起来，相信我的语文教学工作效率一定会越来越高、我的学生的学习和我的教学工作也一定会越来越轻松、越来越快乐。评高级教师述职报告此外，我能及时根据学生的学习情况对自己的教学方法进行反思、总结，与同事交流、积极向其他教师请教，并把自己的点滴心得记录下来，及时写反思。先后有论文《*******》、教案《*****》在国家级比赛中荣获二等奖和三等奖。
四、班主任工作
作为班主任，我明白爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。因此我力争做到关心爱护每一个孩子、及时表扬和鼓励他们、始终把工作的责任感和对孩子们的爱放在第一位，同时也收
到了良好的效果。此外，我还重视培养孩子们的各种行为习惯，养小干部、发展孩子的能力，加强与家长间的交流、及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
五、认真负责，做好档案室管理工作。
在二年级语文教学、品德与生活教学、学校二课堂教学、二年级班主任工作之外，我还承担着学校档案室管理工作。通过一年来的网上查资料等方式自学、向外校档案管理人员学习等方式，我对档案管理工作的了解也从一无所知变成了较为熟练地掌握，档案管理工作也已经有条不紊地步入正规，得到了老师们的好评。
总之，教育工作没有最好，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我必将矢志不渝地积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期不断取得更大的进步！
关于二年级数学老师
怎么写报告107人觉得有帮助
二年级数学老师述职报告该怎么写？这事说起来有点复杂，但也不是完全搞不懂。先得把教学计划想清楚，脑子里得有个大致的框架，比如这学期教了哪些内容，学生们学得怎么样，有没有达到预期目标。不过，有时候计划赶不上变化，课堂上难免会遇到一些突发状况，比如某个知识点讲得不太明白，就得想办法补救。备课的时候，得特别注意细节。教案不能太死板，要灵活一点。比如，上次讲乘法表的时候，我发现孩子们对九九乘法表有点懵，就临时加了个小游戏，让他们边玩边记，效果还不错。但也有时候想法挺好，执行起来却差点意思，比如我设计了一个连线题，本想活跃气氛，结果学生们的注意力都跑到别的地方去了，这就需要反思一下是不是环节设置得不够吸引人。
上课的时候，老师的表达很重要。有时候说得太快，学生跟不上节奏，这就得调整语速。还有，提问也要讲究技巧，不能问得太笼统，不然学生不知道从哪里下手。比如问“你们觉得今天的作业难吗？”就不如问“谁能告诉我，为什么这个算式的结果是这样的？”前一种问法可能让学生摸不着头脑，后一种问法则能引导他们深入思考。
批改作业也是个关键环节。每次改完作业，都要认真记录下学生常犯的错误类型，这样下次讲课时就能有针对性地讲解。不过，有时候批改多了，就会有点麻木，看错数字的情况偶尔会发生，这就提醒自己要多留点心。另外，表扬和批评都要讲究方式方法，不能光说“做错了”或者“很好”，最好能具体指出哪里好、哪里不好，这样才能帮助学生进步。
跟家长沟通也很重要。有的家长比较关心孩子的成绩，有的则更在意孩子学习的态度。所以每次开家长会，都要提前做好准备，根据不同家长的需求来交流。不过有时候话说得太多，家长反而听不进去，这就得学会抓住重点，简明扼要地说清楚情况。
【第7篇】初一数学老师述职报告范文2000字
这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下汇报：
一、教学工作：
1、认真备课
本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。
主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行月考
本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到，使学生的知识水平得到了的提高。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗
二、取得的成绩：
1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。
2、存在的主要问题：
(1)在教学上的经验不足，。对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生批评多，表扬少。
(2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。
(3)学生的基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
3、改进措施：
(1)生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心;变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习习惯。
有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
(2)钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数，认真细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决。另外，要积极阅读教学教参书等。
期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：'在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路'。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
怎么写报告53人觉得有帮助
述职报告，说起来挺简单的，但真要写好也不容易。尤其是像初一数学老师这类岗位，既要体现专业能力，又要突出教学成果。写的时候得把日常的教学工作梳理清楚，哪些事情做了，效果怎么样，都得说得明白。开头这部分，得先点明自己的基本情况，比如教了多少年书，带的是哪个年级的班级，学生人数有多少，这些基本信息交代一下。然后就该聊聊这一年的教学目标了，比如提高学生的计算能力，培养学生的学习兴趣之类的。不过，有时候写的人会忘记把目标细化，比如说“提高成绩”就太笼统了，应该具体到某个分数段或者某个知识点掌握程度上。
接着就是正文部分，这里才是重点。得把具体的教学措施写出来，像我之前用过小组合作学习的方法，让学生们分组讨论难题，效果还不错。还有就是备课这块儿，我总是提前一周就把教案准备好，这样上课的时候就不会手忙脚乱。不过有时候备课虽然充分了，但课堂上的突发状况还是难免的，比如有次讲因式分解，有个学生突然问了个特别刁钻的问题，当时差点卡壳，后来还是勉强应付过去了。
再说说学生的情况吧。初一的学生刚从小学升上来，很多地方还不适应初中节奏。我发现有的学生基础比较薄弱，作业经常出错，我就利用午休时间给他们补习，一对一讲解，慢慢他们的成绩就有所提升。当然，也不是每个学生都能这么配合，有些孩子就是不认真听讲，作业也是敷衍了事，这确实让我头疼了一阵子。
除了教学本身，还得提一下跟家长的沟通情况。我觉得这一点很重要，毕竟教育不是单方面的，家校配合才能事半功倍。我一般会在学期初开个家长会，把教学计划和要求都跟家长们说清楚，平时也会通过微信随时反馈孩子的学习状态。不过有时候家长的态度也挺复杂的，有的特别积极，有的却不太配合，这就需要耐心去引导。
最后，就是反思和改进的部分。这一年下来，我觉得自己在课堂管理上还有待加强，有时候纪律不太好控制，学生一闹腾，整个课堂效率就下来了。还有就是对个别学困生的关注还不够多，以后得多花点心思在这方面。不过话说回来，人无完人，谁都有不足之处，关键是要有意识去改进。
【第8篇】小学数学老师述职报告模板范文1650字
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，小学数学教师述职报告。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：'学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。'现代教育理论主张让学生动手去'做'科学，而不是用耳朵'听'科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学'观察与测量'一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学'统计'时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展，述职报告《小学数学教师述职报告》。例如，在教学'两位数加两位数'一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算'19 18='。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如'你真棒！''你的眼睛真雪亮！''你们小组合作得很好！'……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的'加减法(二)(6、7)'获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区xx学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
怎么写报告98人觉得有帮助
小学数学老师述职报告模板怎么写在撰写述职报告的时候，得把事情说清楚，这不仅是对自己工作的交代，也是给领导一个全面了解的机会。写这类报告，开头就要点明身份，比如我是某学校的一名数学教师，负责的是某个年级的教学工作。接着就该谈谈这一年里做了哪些事，比如备课、上课、批改作业、辅导学生这些常规工作，还有组织一些课外活动之类的，只要跟教学相关的都可以提一提。
备课这部分很重要，因为教学效果很大程度上取决于备课的质量。我每次备课都会认真研读教材，结合学生的实际情况，设计适合他们的教学方案。有时候会参考一些网络资源，但不会照搬照抄，而是根据自己的理解调整。不过也有时候会忽略掉一些细节，比如忘记检查教具是否准备齐全，这就导致课堂上临时找东西，影响了教学节奏。这种情况虽然不多，但也提醒自己以后要更加细致。
上课的时候，除了讲解知识点，还会注重调动学生的积极性。比如通过提问的方式引导他们思考，或者用一些生活中的例子帮助理解抽象的概念。有时候觉得讲得挺明白的，但学生还是不明白，这时候就需要反思是不是自己的表达有问题，或者是没考虑到学生的接受能力。所以平时也会多和其他同事交流教学方法，取长补短。
批改作业也很关键，这是检验学生掌握情况的重要环节。我通常会在作业本上写下评语，表扬做得好的地方，指出需要改进的地方。但有时候写着写着就忘了写日期，回头一看才发现漏掉了，这样看起来就不够专业。这种小问题其实不影响大局，但还是希望能尽量避免。
辅导学生这部分也不容忽视，有些学生基础比较薄弱，需要额外的帮助。我会利用课余时间给他们补习，有时候还邀请成绩较好的同学一起帮忙，形成互帮互助的氛围。这个过程中发现有的学生进步特别快，但也有个别学生始终提不起兴趣，这也是个难题。
除了日常教学，还会参与一些教研活动。每次活动都会提前做好准备，会上积极发言，分享自己的教学心得。不过有时也会遇到意见不合的情况，这时候要学会控制情绪，耐心倾听别人的观点，毕竟大家的目的都是为了提高教学质量。
