【第1篇】小学音乐教学的述职报告示例范文1000字
转眼间，一学期结束了。我顺利地完成了音乐教学任务，为了到达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出超多努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐
二、课堂管理：
为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，参加了柳江县小学音乐教材培训，加入了柳江县音乐课改中心小组，听了覃老师的一节音乐课，对我感触很深。因此对音乐学科教学也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备；其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐持续密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发学生学习兴趣是教学任务的关键。在这学期，我上六年级的《采茶灯》公开课时，透过了相关的视屏，让学生初步了解我国的茶文化知识。透过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习兴趣。这一节公开课得到了学校领导和同事们的一致好评。为这个学期的教学工作画上了一道美丽的音符。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改善、努力提高，我想我必须会把音乐工作做的更出色。
怎么写报告196人觉得有帮助
在撰写小学音乐教学述职报告的时候，得先搞清楚几个关键点。述职报告不是简单的流水账，它需要结合具体的工作情况和个人的教学思路，把工作中的亮点和不足都展示出来。比如，你可以从日常的教学活动入手，描述一下这学期组织过哪些音乐活动，像合唱比赛或者乐器演奏会之类的，这些活动不仅能提高学生的兴趣，还能让他们学到不少东西。不过，有时候活动开展起来可能没想象中那么顺利，像是场地安排出了点小状况，导致排练时间有点紧张。再就是关于课程设计这部分，可以详细说说自己是如何根据学生的特点去调整教学内容的。比如，低年级的孩子可能更喜欢节奏感强的歌曲，而高年级的学生则可能对音乐理论感兴趣。这就需要老师灵活调整教学方法，用适合他们的方式引导学习。但这里有个需要注意的地方，有些老师可能会直接套用网络上的教案，虽然省事，但未必完全符合自己的班级情况，这样就容易忽略了学生个体差异。
另外，对于课堂管理这一块儿，也要提到。毕竟音乐课不像其他科目那样强调纪律性，但如果课堂秩序太乱，就会影响教学效果。有时候，老师可能因为顾及到学生的积极性，放松了对纪律的要求，结果发现学生在课堂上玩得太开心，反而影响了学习氛围。所以，在保证趣味性的前提下，还是要维持一定的秩序。
评价学生的表现也是重要一环。每个学生的学习进度不一样，有的孩子进步很快，有的则相对慢一些。作为老师，要及时给予鼓励和指导，帮助那些暂时落后的孩子找到适合自己的学习方法。当然，评价方式也不能太单一，除了传统的考试成绩，还可以通过观察学生在实践活动中的表现来进行综合评估。
最后，别忘了反思一下自身存在的问题。比如，有时候备课时没有充分考虑到学生的接受能力，导致讲解的时候有些难度偏高的内容让学生摸不着头脑。还有，有时候为了追求课堂气氛活跃，忽视了基础知识的巩固，这种情况下就需要在后续的教学中加以弥补。
【第2篇】小学音乐教学的述职报告格式范文1350字
这学期以来，经过不懈的努力，最后较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教学，提高课堂效益
1．培养了学生参与音乐艺术活动的用心性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的潜力，并运用体态、线条能够做出反应。
3．培养了学生的演唱潜力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4．培养了学生创作的潜力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和用心乐观的生活态度。
5．培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的潜力。
6．在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，透过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教
六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、存在问题
大多数六年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈，群众合作意识增强，体验感受与探索创造的活动潜力增强。但是个别学生还存在胆小不敢'出头'的现象，个性是在变声期，很多学生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种潜力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。5、限度的调动学生的用心性。
6、使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作潜力及创新潜力。
7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
四、考试方法灵活：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组，任意选取一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。
一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。
怎么写报告136人觉得有帮助
述职报告，说到底就是把事情讲清楚，让人知道你做了什么、怎么做、效果如何。比如写小学音乐教学的述职报告，就得从头到尾理清思路，别东一句西一句。开头，得简单介绍一下基本情况，比如带了几个班，教了哪些内容，这个交代一下就行。接着就该说具体工作了。音乐课不像数学语文那么好量化，但还是能体现成果的。比如说组织学生参加合唱比赛，那就要提一提排练的过程，用了什么方法，孩子们进步在哪里。这里头有个细节要注意，千万别光说结果，得把过程也带上，这样显得实在。要是直接蹦出个“成绩显著”，听着就空洞。
还有一个关键点是跟其他老师的合作情况。音乐课不是一个人的事，有时候还得跟班主任或者其他学科配合。这方面如果做得好，可以专门提出来，比如和班主任一起策划艺术节活动之类的。不过写的时候别太啰嗦，点到为止就好，不然显得多余。
再来说说遇到的问题吧。每个老师都会碰到难题，这很正常。比如有的孩子天生音准差，这时候就得想辙，可能需要单独辅导，也可能得调整教学策略。写这部分的时候，最好能带点具体的例子，比如某次课堂上发生的小插曲，怎么解决的。但有一点得注意，不要一味抱怨，得把解决问题的办法也写出来，这样才有说服力。
最后收尾的时候，可以稍微展望下未来，比如计划下学期搞个校园乐队什么的。不过这一步不强求，视情况而定。要是时间紧张，直接把前面的内容写完也就够了。
当然，写报告这事也不是一成不变的，具体怎么写还得看个人习惯。有人喜欢条理清晰，把每块内容分开写；有人则喜欢自由发挥，想到哪儿写到哪儿。但不管哪种方式，都要记得保持真实，别为了好看瞎编乱造。还有，语言上不用太讲究华丽辞藻，平实一点反而更容易打动人心。
【第3篇】小学音乐教学述职报告范文1000字
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。工作总结
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选取一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了必须的成绩，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
怎么写报告11人觉得有帮助
小学音乐教学述职报告该怎么写？这事得从实际工作出发，结合自己的教学经历来说。一开始，得把这一年的教学情况大致梳理一下，比如教了哪些年级，用了什么教材，学生们的反应如何。记得去年带一年级的时候，我发现孩子们特别喜欢律动课，我就多安排了些节奏游戏，效果还不错。当然，也有点小问题，有时候准备的活动有点多，时间把控上稍显不足。接着，就要谈谈教学方法了。我觉得关键是要让学生主动参与，而不是一味地灌输知识。比如唱歌时，我常鼓励他们自己找音准，而不是直接纠正。不过有一次，有个班的孩子总是唱不准，我有点急躁，后来想想，可能是我的引导方式需要调整。另外，还应该多用些多媒体资源，像播放一些经典音乐视频，这样能让他们更好地理解作品背景。
还有，跟家长沟通也很重要。每次开家长会，我都会详细汇报孩子的进步和存在的问题。记得有次跟一位家长聊孩子上课的表现，说到一半突然发现自己的记录本忘带了，只好临时回忆，结果有些细节没讲清楚。以后得养成好习惯，提前准备好材料。
至于成绩，得实事求是。可以列举一些具体的例子，像哪个学生的歌唱水平提高了，哪个班级的合唱比赛拿了奖。但别忘了，除了成绩，也要反思自己的不足。比如今年我负责组织艺术节，虽然顺利完成了任务，但总觉得策划环节还可以更细致些。
最后，还得规划下未来的工作方向。可以思考如何改进课堂氛围，或者尝试新的教学手段。比如想引入一些乐器体验课，让孩子们从小接触更多音乐形式。不过这件事得慢慢来，毕竟资源有限，需要一步步落实。
【第4篇】小学音乐教学的述职报告样本范文1100字
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有必须的成绩，也有必须的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过艺术形象，培养学生的完美情操，使他们身心得到健康的发展。
一、基本状况概述
在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏潜力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际状况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的资料是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和用心性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。教师务必善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、不足之处:
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任两个个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。期望在今后的教学中自己能有所改善。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
怎么写报告110人觉得有帮助
小学音乐教学述职报告的撰写其实挺讲究技巧，尤其是要结合自身的专业背景和实践经验去写。这类报告的重点在于真实反映自己的工作情况，比如平时的教学方法、学生们的反馈，还有自己在教学过程中的一些心得体会。一开始，得把基本情况交代清楚，像是负责的班级、教学科目之类的。这部分内容要简明扼要，但也不能太笼统，比如说具体教了哪些年级，每个班大概有多少学生，这样能让读者对你的工作环境有个直观印象。不过有时候可能会忘记补充一些关键信息，比如某个重要活动的具体时间点，这就容易导致描述显得模糊不清。
接着就该谈谈具体的教学工作了。可以重点说说自己采用了哪些教学手段，像多媒体课件的应用，或者组织合唱团之类的课外活动。这里头可能会有些小细节没注意到，比如在描述某个活动的时候，可能会漏掉具体的参与人数，或者是忽略了活动背后的意义，这会让整段话显得不够完整。
然后就是关于学生的部分了。这部分要着重体现学生们的进步和变化，可以举几个例子，比如哪个学生原本不喜欢唱歌，后来变得主动参与了。不过有时候可能会把学生的姓名搞混，特别是名字比较相似的情况下，这就会让读者产生困惑。
最后，就是对自己工作的反思和展望了。可以聊聊自己在教学中存在的不足，像是对某些知识点讲解得还不够透彻，或者是在课堂管理上还有待加强。当然，这部分可能也会有一些不太严谨的地方，比如对未来的计划说得太笼统，没有具体的实施步骤，这样就显得缺乏操作性。
【第5篇】小学音乐教学的述职报告范例范文1750字
音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗完美的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以用心的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
二师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以前对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
三教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥用心主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。根据不同年级的不同特点进行教学。如低年级由于年龄较小，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便透过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固
歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分简单。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。
总之，教师务必善于走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。
怎么写报告69人觉得有帮助
在写述职报告的时候，特别是针对小学音乐教学这类比较具体的岗位，需要把事情交代清楚。比如，要讲清楚这段时间的教学情况，包括课堂上的一些活动安排，还有孩子们的表现。如果能用一些专业术语，比如“节奏训练”、“音准练习”，会让报告显得更有深度。不过，有时候为了让大家听明白，还是得用通俗易懂的话来说。比如，这学期我主要带了一到三年级的学生，每个年级的情况都不太一样。低年级的孩子们特别喜欢唱歌跳舞，每次上课都很活跃，但有时候纪律不太好控制。高年级的同学就相对稳重一点，他们对乐器感兴趣，尤其是竖笛。我在课堂上会安排一些简单的合奏练习，让他们体会团队合作的乐趣。不过，我发现有些孩子虽然学得快，但在表演时总是紧张，声音发颤，这一点还需要多加引导。
另外，我觉得很重要的一点是要跟家长保持联系。毕竟音乐教育不是老师一个人的事，家长的支持也很关键。有时候我会通过微信群给家长们分享一些孩子的进步视频，这样既能鼓励孩子，也能让家长了解学校里的动态。不过也有时候，家长们可能不太理解为什么要把时间花在音乐课上，这就需要耐心解释了。
还有就是，做音乐教学工作，有时候得想些新花样来吸引学生。比如这次六一儿童节，我就组织了一个小型音乐会，让每个班都准备节目。虽然前期准备有点麻烦，但看到孩子们站在台上自信满满的样子，就觉得一切都值得了。当然，这个活动也让我意识到，下次可以提前规划得更细致些，比如音响设备的调试之类的小环节。
至于报告的具体格式，开头部分可以简单介绍自己的基本情况，比如教了多少年书之类的。中间部分重点讲工作成果和遇到的问题，最后再提一下未来的想法。不过，要是写得太死板，可能会让人觉得没劲。所以，适当的加入一些个人感受和趣事，会让报告更加生动。当然啰，要是哪句话说得稍微啰嗦了一点，那也是正常的，毕竟人无完人嘛。
【第6篇】小学音乐教学述职报告样本范文1950字
一学期的教学工作很快结束了，回顾这学期的工作，有得有失。本着发扬优点，克服不足这个出发点，在期末做一下工作总结，以利于今后的工作。
一、把握理念，精心备课
精心备课是上好课的首要前提。我把以音乐审美____基本理念，贯穿与备课的全过程，从情感态度与价值观﹑过程与方法﹑知识与技能三个层面入手，并把“情感态度与价值观”放在首位，精心备教材，备学生，精心设计教案。键盘一向是我的弱项，我明白这项基本功对因音乐教师的重要作用，因此，开学初我就花大力气练习钢琴伴奏，争取每一课都能按原调伴奏下来。
二、践行理念，认真上课
几年的教学经验让我认识到，音乐教学需要情感的投入，因此，务必营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
1、激发兴趣调动情感
音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生十分喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
2、爱心鼓励激发情感
心理学家研究证明:当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、用心主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都用心参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。这学期，丹东市小学新课程课堂教学研讨会在我校召开，我执教了一节音乐课《东北好》。这是一首具有东北民歌特点的歌曲，歌词资料贴近学生的生活，他们对家乡天生就有一种特殊的情感。在教学中，我让学生把歌词资料改一改，改为《孤山好》唱一唱。而且我让学生分组练习，人人参与，并融入秧歌和打击乐，课堂气氛活跃了，到达了很好的教学效果，受到了与会者的一致好评。
3、用心启迪走进情感
原苏联教育家苏霍姆林斯基以前说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为用心的，有必须音乐潜力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
例如在《火车开啦》一课教学时，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们:“你们坐过火车吗谁说说坐火车时的情绪”小朋友一下子来劲了，坐过火车的同学纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京……我又说:“老师这天带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。
三、重建乐队，搞好训练
本学期，随着六年级学生的毕业，我校的学生乐队也面临着青黄不接的局面，在校领导的大力支持下，根据我校的特殊状况，我利用午休时间训练学生乐队，经过两个多月的训练，新选队员已经基本掌握了音阶，并能演奏几首小乐曲。
总之，这学期虽然取得了一些成绩，但仍然存在很多问题:钢琴伴奏水平有待于进一步提高，学生乐队的训练有待于进一步加强，随着东港市小学生文艺汇演的临近，下学期我将加大训练力度，争取取得好成绩。
怎么写报告95人觉得有帮助
关于小学音乐教学述职报告的写法，我觉得可以从几个方面入手。比如先回顾一下这一学年的基本情况，包括教学计划完成的情况，学生们的课堂表现如何，还有参加各种活动的表现。这部分内容可以具体点，比如说某个班级的合唱比赛得了奖，或者是某个学生的独唱特别突出。在教学方法上，可以谈一谈自己尝试的新方式，哪怕只是小小的改变也好。比如用一些新的教学软件，或者是把流行歌曲引入课堂，看看孩子们的反应怎么样。当然，这中间可能会遇到一些挑战，像有些孩子不太适应新方法，可能就需要多花时间去调整策略。
说到成果，除了学生们的成绩，还应该提到自己的成长。比如通过带合唱团，自己对音乐的理解更深了，或者是在公开课上得到了同行的认可。不过这里头也可能有点小插曲，像是某次公开课准备得很充分，但因为设备故障没发挥好，这种经历也是值得记录的。
跟家长的沟通也很重要，要是能提到几次成功的家校合作案例就更好了。比如有个家长主动帮忙组织音乐会，或者是一起策划音乐节目的事。当然，有时候也会碰到家长不太配合的情况，这就要看你怎么处理了。
最后，可以展望一下未来的工作方向，比如希望下一年能带更多学生参加比赛，或者开发新的课程内容。不管怎么说，写述职报告的时候，一定要把自己真实的感受写进去，这样才显得真诚，也更容易打动别人。
【第7篇】小学音乐教学述职报告范例范文1350字
光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有必须的成绩，但也有必须的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本状况概述
首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己此刻所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。
其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动
二、取得的成绩与经验
1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，透过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，
3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的潜力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能简单、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。
四、存在的问题和改善措施
二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习用心性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、用心主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学状况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
怎么写报告122人觉得有帮助
关于小学音乐教学述职报告怎么写，我觉得关键是要把平时的教学工作梳理清楚，特别是那些有亮点的地方。比如我去年带的那个班级，他们特别喜欢唱歌，我就想着办法让他们多参与合唱比赛。一开始孩子们唱得不太整齐，后来我通过一些小游戏让他们熟悉节奏，效果还不错。记得有一次公开课，我设计了一个互动环节，让学生用身体动作表现音乐节奏。虽然准备时间很紧张，但效果挺好的。学生们都很投入，听课老师也觉得新鲜。不过当时有个小意外，音响设备突然出了点问题，好在后来调整过来了。这件事让我明白，教学过程中总会遇到突发状况，重要的是冷静应对。
另外，我觉得报告里可以提一下自己的不足之处。像我有时候会因为备课时间不够，导致课堂上有些环节处理得不够细致。这个问题我一直想改进，后来试着提前一天把第二天的课程再复习一遍，情况就好多了。这种反思其实很重要，能让自己不断进步。
还有就是，报告里的数据最好具体一点。像我这学期组织了三次校园歌唱活动，参与学生人数超过两百人，这个数字就能直观地展示工作成果。当然，数据不是唯一的衡量标准，但能让领导更清楚你的工作量。
最后，我觉得写报告的时候语言要真诚。不要一味追求华丽辞藻，把真实的工作情况写出来就行。毕竟述职报告不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和总结。如果能结合自己的教学理念，写出一些有深度的东西，那就更好了。
【第8篇】小学音乐教学的述职报告怎么写范文2700字
本学期，我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教学任务到达教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。
在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及学校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等知识性的课搞笑些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学一向陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生潜力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无用心性可言。与素质教育的精神大相径庭，务必全面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此，我慎重选取了“愉快教学”模式。让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种潜力的培养用为教学任务。让学生既长知识又长潜力，让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原先，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进学生创造力的培养。
二、培养学生的音乐欣赏潜力，激发学生的创新意识
音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家透过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得十分必要。在教学中，我主要是让学生学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。如从高亢激昂的《义勇军进行曲》中，能够激发起学生的斗志和爱国之情；从内涵深厚的劳动号子中，能够感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调”中，不但能够感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的用心向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。
三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，构成强烈的创新精神。
好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中务必认真完成好的“课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮忙学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心；之后，对学生的好奇心进行用心引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学生的下一次创新实践带给了参与的动力，初步构成了创新精神。
四、“激活”学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的构成。
想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，务必在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给必须的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内情绪感；二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想；三是想象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗？在三次奇想中，要求学生做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让学生去实践、去创新。久而久之就构成了必须的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏；还有的同学采用不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。
五、让学生用心动手实践，坚定信念，培养用心进取的精神。
据研究证明，手的活动对培养学生的自信心，敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮忙。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创新潜力发展的一个重要原因。因而，要培养学生的创造力，就务必让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对歌曲的认识，用手打节拍；根据自己对歌取得想象理解用手表达情感；有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培养学生创新潜力的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也能够因为手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中，不但培养了学生的动手实践潜力，还培养了学生用心的探索与实践创新精神。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，不但成为学校工作中不可缺少的重要工作，而且为许多学生及家长所重视。音乐教育的好处和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中，让学生透过欣赏、歌唱歌曲，从而产生的情感交融，不仅仅能够促进人的身心健康发展，净化人的心灵，而且能够用来陶冶人的德性，具有德育功能；透过思维的实践，能够促进大脑两个半球的协调发展，具有益智功能；透过音乐语言动作的协调配合，能够促进身体机制的协调发展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即构成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然，要实现这种潜力的完美培养，还有待于我们不断努力探索。
怎么写报告79人觉得有帮助
小学音乐教学的述职报告怎么写写述职报告的时候，首先要搞清楚这份报告的主要目的，就是把这段时间的工作情况总结出来，让领导知道你的工作成效。音乐教学和别的科目不太一样，得突出一些特色，比如活动组织、学生兴趣培养之类的。不过，在动笔前，先要把学校的要求弄明白，有些学校可能更看重教学质量，有的则重视课外活动开展。
一开始可以简要介绍一下这段时间的教学计划执行情况，这部分不用太复杂，就大致说下完成了哪些课程，目标达成得怎么样。比如，“这个学期，我按照学校的教学大纲，完成了基础乐理、歌唱技巧和乐器入门三个模块的教学任务。”这样既简洁又能点明重点。
接着可以详细描述一下具体的教学成果。这里要注意的是，不能光讲成绩，也要适当提到遇到的问题。比如，有些学生的节奏感比较差，这可能是练习时间不足导致的。你可以写成“我发现有部分同学在合奏练习时总是跟不上节拍，经过分析后，我觉得增加课后练习的机会可能会有所帮助。”
然后是关于学生参与度的部分。音乐教学特别强调互动性，所以这部分要多写些实例。比如，“在六一儿童节的合唱比赛中，我指导的学生团队获得了二等奖，孩子们在排练过程中表现出极高的热情，这也让我意识到团队协作的重要性。”这样的例子能让报告更有说服力。
还有就是对自身工作的反思。虽然述职报告主要是汇报成绩，但适当提及一些改进方向也是必要的。比如，“通过这次比赛，我也认识到自己在编曲方面的知识还有待加强，未来希望能参加更多的专业培训，提升自己的综合能力。”
最后，别忘了提一下接下来的打算。可以结合当前存在的问题提出一些设想，比如，“针对低年级学生兴趣不稳定的情况，我计划下学期引入更多趣味性强的游戏化教学方法，以增强他们的课堂参与感。”
需要注意的是，写报告时语言要平实，避免用一些过于华丽的辞藻。另外，数字和事实是支撑报告可信度的关键，能用具体的数据说话就尽量用数据。比如，“本学期共举办了三次校园音乐会，累计参与人数超过五百人”，这样会显得更加真实可信。
还有一个容易忽略的小细节，那就是格式问题。报告最好分段落写，每段控制在三四行左右，这样看起来清爽，也方便阅读。如果段落过长，很容易让人觉得啰嗦冗杂。
写报告的时候，有时候会因为时间紧张而漏掉一些重要的环节。比如，有时候会忘记写上具体的日期范围，这会让报告显得不够完整。还有就是有时候会在措辞上稍微有点模糊，像“大概有七八成的学生进步明显”这样的表达就不太精确，应该改成“有七十五名学生在期末测评中取得了显著进步”。
