【第1篇】小学科学教学的述职报告示例范文2600字
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重群众的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三、四、五年级的科学，成为校园专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们校园也申请了科普校园，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习状况：我会在根据每节课堂上的状况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并思考到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学资料及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习用心性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，个性是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习用心性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、不断学习：用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，用心开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，资料丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：1、指导学生在校园、家庭及社会进行“家庭和校园节能减排调查”和“一次性物品使用状况调查”活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生透过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅仅对学生进行科技素质教育，更是让学生透过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的潜力培养。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守校园规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我用心地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还用心参与校园分配的各项活动，协助其他老师做好校园的各项工作；有老师请假，也能够服从校园安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，期望自己能够全面提高。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
怎么写报告131人觉得有帮助
小学科学教学的述职报告示例怎么写写述职报告是一件既需要耐心又需要技巧的事情。尤其是对于小学科学教师来说，如何把日常教学工作说得清楚明白，还要让领导觉得你的工作做得扎实，这可不是一件简单的事。其实，述职报告并不复杂，只要抓住几个要点就行。
先说内容，报告里得把平时的教学情况交代清楚，比如上课的内容，学生们的反应，还有那些特别有意思的小实验什么的。有时候，课堂上的突发状况也能写进去，特别是你处理得比较好的那种。比如有一次我带孩子们做火山爆发模拟实验，本来挺顺利的，但有个孩子突然问：“老师，火山真的会喷火吗？”当时我就顺着他的问题讲了火山的形成原因，结果孩子们听得可认真了。这样的小插曲要是能写进报告里，肯定会让领导觉得你上课挺有想法。
不过，光写这些还不够，还得说说自己平时是怎么备课的。备课的时候，我一般会先看看教材，然后上网查查相关的资料，有时候还会参考一些其他老师的教案。记得有一次，我在准备“植物的生长”这一课时，不小心把种子发芽的条件记错了，后来赶紧改过来。虽然这是个小问题，但提醒自己以后得更加仔细。
另外，报告里还可以提提自己组织的一些课外活动，比如科技节，科普讲座之类的。去年我们学校搞了个“小小科学家”比赛，我负责辅导几个孩子参加。他们都很努力，最后还得了奖，这件事我觉得挺值得骄傲的，就写进了报告里。
当然，写报告的时候，语气得诚恳，态度得端正。不能觉得自己干得多好就得意洋洋，也不能因为担心被挑毛病就遮遮掩掩。比如说你在教学过程中遇到困难，就得实话实说，这样领导才知道你是在认真面对问题，而不是敷衍了事。
还有，报告里的数字最好用具体点的，比如“上学期共完成20堂实验课”，或者“辅导的学生中有15人参加了区里的科学竞赛”。数字能让报告显得更有说服力，也能让领导一眼看出你的工作量。
【第2篇】小学科学教学述职报告样本范文950字
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学期的工作总结如下：
一、在理念上的转变
新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
二、在资料方面，我发现：
1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。
三、在教学各方面的转变。
1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用;教学环节随时根据具体状况进行调整。
2、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅思考到文本的资料，还思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。86.
4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的用心性。
在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的用心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。
怎么写报告117人觉得有帮助
关于小学科学教学述职报告该怎么写，我觉得先说选材，别光顾着抄书本上的东西，那些理论性的内容固然重要，但得结合自己的课堂实践。比如某堂课上学生特别感兴趣的小实验，就该好好记录下来，这能体现你的教学特色。还有就是数据，不能光靠感觉去写，得有点具体的数字支撑。像这学期我带了几个班，每个班大概多少人，期中考试平均分是多少，跟上学期比有没有提高，这些问题都要搞清楚。要是能列出个表格就更好了，这样显得专业，也能让领导直观看到成绩。
不过有时候写的时候会遇到一些小麻烦，比如说想表达的意思老是找不到合适的词儿，这种情况下别急着换别的说法，先把大概意思写出来再说。比如说有一次我写到如何激发学生兴趣，结果一时卡壳了，就先写了“通过各种方式调动积极性”，虽然不太精准，但至少把想法大致传达出去了。
另外，注意细节很重要。像备课的时候用了哪些教具，讲课过程中遇到了什么突发情况，最后又是怎么解决的，这些都值得提一提。记得有一次做水循环实验，有个器材突然坏了，当时挺慌的，后来灵机一动用家里的锅和壶凑合完成了演示，这个小插曲就写进去了。
至于语言，别太死板，既要符合工作性质，也要带点个人风格。比如说可以适当用些幽默的话活跃气氛，但别过头，毕竟这是述职报告不是讲笑话。有一次我在总结时提到一个调皮的学生，本来想调侃两句逗大家笑，后来想想还是删掉了，严肃点好。
最后提醒一下，千万别忽略反思这一块。教学工作不可能十全十美，肯定会有不足的地方，勇敢承认并提出改进措施才是负责任的态度。就像上次公开课后，我觉得互动环节做得还不够好，就计划下次多设计一些小组讨论，这样的内容最好也写进去，显得有诚意。
【第3篇】小学科学教学述职报告范文1350字
在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人用心参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改善教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也以前教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在资料方面，我把自然课与科学课进行了比较，我发现：
1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要资料的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅要思考到文本的资料，还要思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体状况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮忙学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的用心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的用心性。
怎么写报告184人觉得有帮助
小学科学教学述职报告该怎么写？这得从实际工作出发，把教学情况好好梳理一下。教学述职报告不是流水账，也不是单纯的成绩单，它需要把一年的教学成果、存在的问题以及改进措施都讲清楚。先说教学成果，这部分可以详细写写学生的学习进步。比如通过实验课，孩子们对科学的兴趣提高了多少，能主动提问的比例增加了没有。还有就是课堂上的亮点，像组织过哪些有趣的实践活动，学生参与热情高不高。但这里有个小细节需要注意，有些老师可能会觉得成绩说了太多就显得不够谦虚，其实只要真实反映就好，不用刻意低调。
接着就是教学中的不足之处。每个老师的课堂都会遇到一些问题，比如有的学生基础薄弱，跟不上进度。这个时候不能只抱怨学生，要反思自己的教学方法是不是存在问题，是不是忽略了这部分学生的接受能力。有时候一个知识点反复讲了好几遍，学生还是没掌握，这就得考虑是不是讲解方式太枯燥了，或者缺乏针对性练习。
针对这些问题，接下来就得提出具体的改进措施。比如可以尝试分层教学，给不同水平的学生布置不同的任务。还可以多设计一些互动环节，让学生动起来，这样既能活跃气氛，也能加深理解。不过这里有个地方容易被忽略，就是改进措施不能太笼统，像“加强管理”这样的说法就太空泛了，应该具体到某个教学环节或者某种教学工具的应用。
另外，述职报告里还应该提到个人的成长和学习。教学是一个不断进步的过程，这一年里有没有参加培训，学到的新理念有没有运用到课堂上，这些都是值得提一提的内容。但要注意的是，这里不能光是说自己学到了什么，还要结合实际谈谈这些新东西带来了什么样的变化。
最后别忘了加上一点对未来的展望。可以想想下一年的目标是什么，比如希望学生在哪方面取得更大的突破，自己又想在哪方面提升专业能力。不过这里有个小问题，有些老师可能在展望未来的时候会显得有点空洞，比如目标定得太大太远，反而失去了实际意义。所以目标还是要务实一些，最好是能够量化的那种，比如希望通过活动让百分之多少的学生爱上科学。
【第4篇】小学科学教学述职报告示例范文1550字
紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束，细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。教育终究是一门遗憾的艺术，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：
一、基本状况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习潜力较弱。
二、主要成绩：
1、具体措施：
（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的潜力。针对本班学生的实际状况，开学初，用心做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识潜力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的潜力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简单愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作潜力得到大大的增强。
（1）关照学生参与的潜力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的决定。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个用心劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向：
在教学中，虽然取得了必须的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究潜力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
怎么写报告97人觉得有帮助
小学科学教学述职报告示例怎么写说起述职报告，不少人都觉得这是个挺麻烦的事。特别是教师这份工作，平时忙得脚不沾地，好不容易腾出时间写报告，还得琢磨怎么把事情说得清楚又漂亮。其实，这报告要是想写得好，关键在于思路清晰，条理分明。
开头部分最好先把基本情况交代一下，比如教了几年书，带过哪些班级，还有这几年里取得的成绩。这部分不用写得太复杂，简明扼要就行。不过有时候会遇到一个问题，就是有些人喜欢把背景铺得太长，反而让人抓不住重点。比如我见过有人写了好几段介绍自己的资历，结果读者都快睡着了才开始说正事。
接着就该谈谈具体的教学情况了。这一步很重要，得把教学中的亮点展示出来。比如，有没有设计什么特别的实验活动，学生们的反应怎么样，通过这些活动学到了些什么。这里有个小地方要注意，有些人在描述活动时喜欢用一些模糊的词语，像是“效果不错”或者“反响很好”，但其实如果能具体点，比如“通过这个实验，80%的学生掌握了热传导的基本原理”，这样听起来就更有说服力。
除了成绩，也不能忘了提到不足之处。毕竟谁都不是完人，教学工作也一样。可以反思一下在课堂管理或者课程安排上存在哪些问题，然后提出改进措施。不过，有的人可能因为怕丢面子，就把问题说得轻描淡写，这样反而显得不够真诚。比如有人在报告里提到“偶尔课堂秩序不太好”，后面却没说怎么解决，这就有点敷衍了事的感觉。
还有一个容易被忽略的地方，就是和其他老师的合作情况。教学不是一个人的事，团队的力量很重要。可以写写自己是怎么跟同事交流经验的，或者有没有参与过集体备课之类的活动。这部分内容如果写得好，能让领导看到你的团队意识和合作精神。
最后，别忘了加上一点未来的计划。可以想想接下来的教学目标是什么，准备采取什么样的方法去实现。这里头有个小问题，有些人喜欢把计划写得太空泛，像是“努力提高教学质量”这种话，听上去挺正能量，但实际上没什么实际意义。要是能具体点，比如“下学期打算引入更多互动式教学法，争取让每个学生都能积极参与进来”，这样的计划就显得更有针对性。
【第5篇】小学科学教学的述职报告范文1100字
科学教学工作是校园教学工作的一个重要部分，本学期，我继续认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。重点学习了《新课程理念下小学科学课堂教学实施》、《新课程的深化与反思》、《小学科学课堂教学案例分析》等丛书，切实转变教学观念，并内化为自身的教学行为，提高科学课堂的教学质量。
本学期，我根据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。为激发学生的学习兴趣，让学生亲身经历综合实践活动，从中培养他们搜集信息的潜力和解决问题的潜力。
研究的过程就是学生求知欲、好奇心萌发的过程，透过研究使他们爱提问题，愿意进行新的尝试，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的学习品质得到了体现。
我在参加区科学教研组教研时，教师们围绕研究课题开展群众备课，重点备教师怎样教，学生如何学，做到相互听课，相互评课，把教科研工作抓在实处。教学中充分体现了学生主体学习，小组合作精神，搜集信息的潜力和解决问题的潜力。转变了教师的教学观念，教师是学生学习的指导者、合作者、参与者、服务者，注重培养学生尊重事实的品质，注重培养学生的科学素养。
在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地理解科学知识，科学事实。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中让学生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。
教学中，任课教师始终注意把安全工作放在教育教学的首位，配合校园做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科学、学科的教育中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、仔细，乐于做学生学习的指导者，学生探究学习的合作者，关心和爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。
以上是本学期的工作总结，相信在今后的工作中，我们科学教研组的全体教师必须能更好地转变教学观念，更加全面地为学生服务，取得更优异的教育教学成绩。
怎么写报告201人觉得有帮助
小学科学教学的述职报告怎么写写述职报告这件事，说起来挺简单的，但真要想写好，得花点心思。特别是小学科学这种需要动手动脑的学科，老师的工作量不小，述职报告要是没点门道，可就显得敷衍了事了。
做这份报告之前，得先理清自己的思路。比如这学期带了几个班，每个班的情况怎么样，有没有遇到什么特别的事情。记得有一次我负责的三年级有个学生特别爱问问题，老是追着我问为什么月亮会跟着人走，我当时有点懵，就随便应付过去了，现在想想挺后悔的。后来我去查资料，发现这是光的折射现象，结果给学生们讲的时候，他们一个个眼睛都亮了。
写报告的时候，不能光顾着记流水账，得把重点放在成果和问题上。像我们学校去年搞了个科学实验比赛，我辅导的学生拿了二等奖，这事得提一提，毕竟这是成绩嘛。不过也有问题，有些学生对实验材料总是搞不清楚，比如把烧杯当量筒用，我提醒了好几次还是改不过来，这就得反思一下教学方法了。
还有，报告里别忘了写点创新的东西。我今年尝试让学生自己设计实验，虽然一开始乱七八糟的，但慢慢就有模有样了。有个孩子居然用饮料瓶做了个简易显微镜，虽然效果不太好，但他那份创意让我很感动。我觉得以后可以多鼓励孩子们发挥想象力，这样不仅能学到知识，还能培养他们的动手能力。
不过，有时候也会碰到些让人头疼的事。像上个月组织校外实践活动，本来计划得很好，结果天公不作美，下起了大雨，搞得大家狼狈不堪。当时我就想，下次活动前一定要看天气预报，不然白费力气。这事也提醒我，计划工作不能太马虎，要留有余地。
最后，报告里的数字很重要。比如这学期一共上了多少节课，组织了多少次活动，这些都要写清楚。记得上次有个同事写述职报告，只写了大概情况，结果领导问他具体数据，他支支吾吾答不上来，给人的印象就不太好。所以平时就得养成记录的习惯，该记的都记下来，到时候写报告就不费劲了。
【第6篇】小学科学教学述职报告范例范文1550字
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习状况：我会在根据每节课堂上的状况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习用心性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，个性是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
怎么写报告192人觉得有帮助
关于小学科学教学述职报告该怎么写，我觉得得从自己的工作经历和教学成果说起。我刚接手这个班的时候，发现学生们对科学课兴趣不大，上课老是走神。后来我就想着办法改变这种状况，比如带他们去校园里观察植物生长过程，用一些简单的实验让他们动手参与。记得有一次讲水循环，我把水倒进一个玻璃器皿加热，让同学们观察蒸汽的形成，再冷凝成水滴的过程。虽然当时教室里有点乱，但孩子们特别兴奋，有几个平时成绩不太好的学生还主动举手回答问题。这件事让我明白，让学生动手做比单纯讲理论效果好得多。
有时候我也在想，为什么有些老师的课能让学生喜欢？后来我发现，关键是要用心准备每一节课。比如说做实验前，我会反复试几次，确保每个步骤都能顺利进行。还有就是备课时要考虑学生的接受能力，有时候复杂的东西得想办法转化成简单易懂的例子。
其实教学中遇到的问题不少，有时候自己琢磨半天也找不到解决办法。比如有次讲电路连接，几个孩子总是搞不明白开关的作用。后来我想到用家里的灯泡和电池做个简易装置，让他们试试开关开合时灯亮灭的变化。这样直观的演示一下子就把难点解决了。
当然，除了课堂上的事情，我还经常跟同事交流教学经验。有时候他们会分享一些特别有趣的活动设计，比如利用废旧材料制作小发明之类的。我觉得这些都挺值得借鉴的，毕竟教无定法嘛。
不过有时候也会觉得力不从心，毕竟一个人精力有限。所以我也尝试过发动家长一起参与，比如邀请家长带孩子一起做家庭小实验，既增进了亲子关系，又巩固了课堂知识。效果还不错，有不少家长反馈说孩子回家后变得爱问问题了。
【第7篇】小学科学教学述职报告格式范文2050字
在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤;开心与遗憾;眼泪与汗水;忙碌与彷徨。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。一学年来，我用心参加政治学习，不断加强师德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以校园利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。
本学期，我仍然担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不简单，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是用心地钻研教材的重难点，分析学生的实际状况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。我以高度的职责感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经验，改善自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位学生，应对好动、调皮学生较多的现象，我学会了耐心，用心做好他们的思想工作，尊重学生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。
同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也学到了不少，平时她主管班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也会处理一些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的事情，我要去思考并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对刚参加工作的我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。因为我经常和他们接触，要明白孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当成了最亲密的老师。有几个学生喜欢把自己的喜怒哀乐告诉我与我分享;自打当了副班虽然职责多了，时间少了，但跟学生接触的多了，感情也加深了，此刻这班学生见了我都格外亲切。
这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校作为“科技馆活动进校园”试点校园，在科技馆的配合下开展多个特色系列活动：
1、《让我们一齐仰望星空》知识讲座，由科技馆个性准备的有关宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，学生们收获颇多。
2、参观生命的支撑——动物骨骼展，学生们不仅仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步的认识和了解。
3、科技馆科学课，根据教育部要求，小学五六年级起，学生将学习到青春期相关知识。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生命科学展区。透过这种特殊的课堂让孩子健康的成长。
4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共同开展了学习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此次科学活动的学习，孩子们在课上开心的学习，快乐的试验，尚老师也对我校师生学习科学的热情做出了高度评价。
5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教学活动的开展有利于青少年科学思维及应用潜力的培养。在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他们动手动脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步构成科学的思维方式，构成自己独立的见解和价值决定，潜移默化之中为青少年的终身发展奠定坚实的基础。
除了这些我校师生还参观了快乐星球拍摄基地，在新区cbd广场参加了防震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开辟了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且带领孩子们移苗、扎架。学生们也是早晚到地里浇地、除草。三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮忙下品尝了自己种植的蔬菜。学生们在这次活动中真正的体验了劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既能够培养孩子的综合劳动技能和观察潜力，也让他们在实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。
自从这学期配合马老师开展工作以来，我始终持续一种热情，尽其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第一次接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺利。
许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改善，让自己少一些遗憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多。
一学期的工作即将结束，审视自己这一年来的工作，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，应对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！让我们一齐加油！让聚源精神在我们心中永驻！
怎么写报告123人觉得有帮助
小学科学教学述职报告的格式其实挺讲究的，得把工作情况说清楚，又不能太啰嗦。开头部分要简单介绍下基本情况，比如教了几年书，带的是哪个年级的小朋友。记得别一上来就列出一大堆数字，这样看着太生硬了。接着就要讲教学成果啦。这部分重点是说学生的学习效果，用数据说话最靠谱。比如说这次期末考试平均分提高了多少，优秀率是多少。不过这里有个小问题，有时候数据可能会有点偏差，因为考试题目难易程度不一样。但这个不用太担心，只要整体趋势是对的就行。
然后就是讲自己的教学方法。可以聊聊平时是怎么备课的，有没有什么特别的教学工具。像我以前就喜欢用一些小实验吸引孩子们的兴趣，让他们动手做做看。不过这里有个小疏漏，有时候准备材料的时候会忘记检查一下数量够不够，结果上课时差点闹笑话。
后面这部分要谈谈存在的问题。每个老师都有不足的地方，比如有时候课堂纪律不太好控制，特别是低年级小朋友精力旺盛。这个问题其实挺头疼的，毕竟不能老是靠批评来维持秩序。另外，有时候跟家长沟通也挺费劲，有些家长不太配合。
最后这部分可以展望一下未来的工作计划。比如打算参加哪些培训提高自己，或者想开发新的课程内容。不过这里有个小瑕疵，有时候计划制定得挺好，但实施起来才发现资源有限，很多想法只能暂时搁置。
整个报告写的时候要注意语言要朴实点，别堆砌太多华丽的辞藻。还有，字数控制好，别太长，领导没那么多时间看那么详细的东西。要是觉得自己的表达不够清晰，多修改几遍就好啦。
【第8篇】小学科学教学的述职报告范例范文1050字
参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
用心参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改善，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
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关于小学科学教学的述职报告该怎么写，这确实是个值得探讨的问题。写这种报告，得把教学过程里的点点滴滴都梳理清楚，尤其是那些关键环节，比如课堂设计，学生反馈情况，还有教学成果什么的，这些都是重点。记得有一次写报告的时候，我特别注重把每个活动的具体步骤都描述了一遍，结果发现这样虽然看起来很详细，但其实有点啰嗦。后来调整了一下，只挑最重要的讲，反而效果更好。当然，也不能太简略，不然领导可能不清楚你到底做了什么。像我那次，差点因为写得太简单被问到具体细节呢。
另外，报告里最好能带上一些具体的例子。比如有一次我教“水的三态变化”，用冰块和热水做实验，学生们特别感兴趣。我当时就想着把这件事写进报告里，不仅能让报告生动些，也能证明自己的教学方法有效果。不过写的时候要注意，别光顾着说好听的话，该反思的地方也要反思，这样显得更真实。
还有，有时候为了突出成绩，可能会无意间夸大事实。我就见过有人在报告里写自己带的学生拿了多少奖，但其实那些比赛只是校级的，听起来像是全国性的，这就不太好。说实话，真实的成绩已经够好了，没必要弄虚作假。
再说了，报告里的数据也很重要。像学生的考试成绩、课堂参与度之类的，都要记录下来。有一次我发现某次测试后，班级平均分提高了不少，这可是个亮点，肯定得写进去。不过当时没记清楚具体分数，只能大致估算了一下，结果领导追问具体数字，弄得挺尴尬的。
