关爱同学成长心得 篇1
借鉴写法:用具体事例引出感悟、以对比方式深化认识
演讲要点:小石匠与小铁匠的友情、学习差的同学被排斥现象、朋友间应相互帮助
行文逻辑:阅读书籍→分析人物→联系现实→总结感悟
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书,这是我第3次读这本书了,当我读完这本教育人们怎样做人的好书,想法跟以前略有不同:
这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!
里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
我,一个小学六年级的学生,虽不懂什么大智大慧,但我有许多的好朋友。但有些同学没有好朋友我也不知道怎么回事,但读完《爱的教育》后我懂得了他们的"的好朋友为什么很少的原因了,要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友,而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友,这样才算是好朋友。
这本书还教育了许多做人的道理。我毫不后悔用我几个星期的周末来读完这本书,因为这本书令我受益匪浅,使我懂得了做人的道理!
关爱同学成长心得 篇2
借鉴写法:用具体事例体现情感、通过对比突出改变
演讲要点:卡罗纳无私奉献帮助同学、恩利科学会尊重他人、书中故事引发反思改进
行文逻辑:叙述故事→分析人物→总结感悟
《爱的教育》文中叙述了“恩利科”和“卡罗纳”的故事,叙述了四班级全部同学的不同经受,有欢快也有哀伤,文章通过哀伤呈现同学的爱。他们都有自己的优点,如卡罗纳很爱挂念人,宠爱班里的全部同学,卡罗纳总是无私的`奉献,也很关怀父母。这本书教会了我要宠爱生活、宠爱父母、宠爱身边的人!
通过阅读《爱的教育》,让我读懂了很多知错能改、善莫大焉的道理。平常我们做了错事,只要说个对不起就行了。而《爱的教育》里的仆人翁们却不相同,他们犯错了,除了赔礼,还要想方法去补救;他们碰撞了别人,要鞠躬敬礼;他们上课迟到,即使只有几秒钟,自愿受罚。
我把这本书供应应了身边很多好伴侣,期望让他们也和我一样通过阅读明白更多的做人道理,不断进步!
