元旦表演心得体会 篇1
借鉴写法:用气发声技巧、情感融入歌词、角色反串表现
演讲要点:指导老师指出用气唱歌的重要性、体委反串白娘子的敬业精神、元旦文艺汇演承载青春梦想
行文逻辑:感受歌词激情→学习声乐技巧→观摩话剧排练→反思青春意义
我们合唱的是《我爱你中国》这首歌,在学校排练的时候,感受着那充满着激情的歌词从我的嘴中冒出,那高傲的基调,那满腔的热情,都将融进这歌词中。
我越唱越兴奋,越唱越激动,那歌词写的非常好,非常深入我心,让我生出满满的自豪感,一首简短的歌却包含了我的满腔热情。唱完这首歌,我顿时油然而生一种满满的幸福感。
一旁的指导老师看破了我的窘况,走过来,朝我微微一笑,语气温柔的对着我说:“嗓子疼吗?你唱的时候很有感情,你的音色也是很棒的,很好听,但是你有一点做的不够好,这个就是唱歌的时候你不能用嗓子唱歌。”
那个指导老师顿了顿继续说着,“不用嗓子唱歌不是让你闭着嘴,就是不要过度的撕拉着嗓子唱歌,这样会造成嗓子发炎,情况严重还会出现声带小结。”
“而你要做的,就是我们这次要讲的一个重点,我们应该用气来唱歌。这样既不会让你过度扯着嗓子唱歌,也会让你的声音在唱歌时候变得更加饱满,更加的好听。”
“你可以感觉你的腹部这边有个。”指导老师很认真的给我讲着一些先前我并不去了解过的唱歌小技巧,我时不时的点头,时不时的跟着老师进行歌唱。
“怎么样?感觉有没有好一点,是不是比之前唱的时候好多了?”待我唱完歌曲以后,指导老师询问着我。
“好,你自己再多练练,平时要记得爱护嗓子,希望你能在元旦文艺汇演那天有一个出色的表演。”指导老师的声音很温柔,听的我心里暖暖的,就像是一股冬日里的温泉,直击我的胸腔,让我心口一动。
当然我们班的表演不只是合唱,还有一个话剧表演,只是我被选来合唱而已,这不,隔壁有一部分我们班的同学们正在排练着话剧。
“哦!不,不,怎么。怎么会这样。”一个饰演许仙的男子看着躺在道具床上,穿着蛇尾服装的一个白衣女子,一脸的不敢相信,满眼的疑惑,随后,昏倒在了地上。
而床上穿着蛇尾服装的白衣小姐姐则是露出一脸的担忧,眼里噙着泪水,声音发着颤抖,手也在微微发抖,“官人。”
这是我们班表演的话剧《白娘子与许仙》,说出来你可能不相信,那个躺在道具床上穿着蛇尾服装,画着精致妆容的“白娘子”其实是我们班的体委,一个一米八几的壮汉来饰演这么一个形象,无疑是充满难度的,但是他却演的十分逼真,讲话本子上的人物跃然纸上,可见他平时下的功夫是如此的深,不然很难打到这种境界的。
而许仙是我们班的音乐课代表,一个柔弱的小女子饰演一个文弱书生,没有丝毫违和感,可以说是很贴切人物本身。
人物的反串是我们话剧《白娘子与许仙》最大的一个看头,它跟以往的男饰演男,女饰演女不一样,它有新的想法在里面,有新的东西。
这是我们进入高中以来的第一个元旦文艺表演玩会,我们不知道我们班的节目能不能拿奖,也不知道这些日子的排练到底值不值得,亦不知道会在什么时候被其他班的节目给比下去。我们只知道要脚踏实地,要认认真真的去表演,因为这次元旦文艺汇演它不仅仅是一次表演那么简单,它包含了同学们认真的心血,那是由同学们一次次汗水,泪水,一次次失败后所筑城的青春的梦!
或许,其他班的节目很优秀,他们的表演者经验比我们丰富,他们的表演者更加的优秀。他们的内容或许比我们新颖,他们的主题或许比我们深刻,他们的各种资源或许都比我们宽阔,但是,我们依然会好好表演,不辜负这来之不易的表演机会,不辜负老师同学的信任,不辜负这些天来表演的艰辛,更不能辜负自己的青春,让我们最美好的自己给留在舞台上吧!用行动来点亮自己的青春!
元旦表演心得体会 篇2
借鉴写法:细节描写、场景烘托
演讲要点:朗诵中国少年说、舞蹈小苹果、魔术表演展示
行文逻辑:布置教室→表演节目→结束离场
12月31日星期二
今天是的最后一天。外面北风阵阵、寒气逼人,但我们二年级一班的教室里却欢声笑语、热闹非凡,因为我们正在举行“庆元旦联欢会“。
一大早同学们带着好吃的零食,脸上挂着快乐的笑容来到装饰得焕然一新的教室。同学们一见面就互相交换起了零食。一会儿,孙老师宣布联欢会开始,大家都积极地表演节目。平时都是老师讲,我们听,今天是老师做观众,我们来表演。同学们准备了许多精彩的节目,都想在今天的联欢会上“老鼠掀门帘----露一小手”。朗诵《中国少年说》、舞蹈《小苹果》、小提琴曲、电子琴独奏、魔术表演等节目都赢得了大家热烈的掌声。尤其是孙逸飞的`《机器人舞》更是受到大家的欢迎:他穿着一件蓝色衣服,帽子上有一对触角和一副防护眼镜,再加上他有趣的动作,像极了一个机器人,逗得大家哈哈大笑。
不知不觉中,联欢会就要结束了,可大家都意犹未尽,恋恋不舍。今天真是开心、难忘的一天啊!
元旦表演心得体会 篇3
借鉴写法:细节描写具体、场景氛围渲染
演讲要点:统一扎辫子化妆、老奶奶角色维妙维肖、演出后掌声热烈
行文逻辑:准备节目→布置舞台→演出表演→获得反响
今天,我们学校举行了一场“元旦文艺汇演”,每个班级都准备了精彩的节目。
我们班的节目是《老奶奶和小朋友比赛》。
我班全体演员要统一扎辫子,化妆。
演老奶奶的身穿蓝色服装,跳舞的"小朋友穿粉红服装,个个精神抖擞。
特别是演老奶奶的8位小演员,头戴黄色头饰,手里拿着扇子,简直是维妙维肖。
演出开始了,我们班第6个上台。
随着音乐响起,我们怀着忐忑不安的心快步上场,出色的演技和优美的舞姿折服了观众的心,台下响起了雷鸣般的掌声。
一个个精彩的节目在一阵阵热烈的掌声中结束。
这个元旦让我记忆犹新,我会将它深深地刻在我的脑海里!
元旦表演心得体会 篇4
借鉴写法:场景描写具体、细节刻画生动
演讲要点:话剧表演技巧提升、服装道具体现用心、观众互动氛围热烈
行文逻辑:介绍场景→描述节目→分享感受→总结期待
你知道今天是什么日子吗?哈哈,猜不出来吧,今天是12月31日,明天就是元旦啦!我们学校也开展了“庆元旦文艺汇演”活动。
一进报告厅,我就发现墙上挂着一条宽宽的红色横幅,上面写着“品艺术大餐 展阳光少年”十个金黄大字。墙上还贴着彩带,彩带中间还点缀着彩气球。座椅第一排的桌子上也挂了许多彩气球和红色的小灯笼,整个报告厅被装饰的绚丽多彩,很有气氛。 既然是“文艺汇演”,当然要有节目啦,下面我就带大家去瞧瞧那些精彩的`节目吧! 最吸引人眼球的是四年级的话剧——《幸福泉》。牧童青、牧童云、牧童丛林三个演员拿着快板,打着拍子就上场了。我看了,心想:《幸福泉》这个话剧我们曾经也表演过,看来这些同学演的比我们好多了。
接着,“智慧女神”上场了,她一上场,台上就一阵惊呼。原来,智慧女神那套艳丽的服装吸引了同学们的眼球。她穿着金黄色的吊带裙,手拿一把黄色的扇子,头戴一个银色的发箍。我看了,心想:“智慧女神”在这么冷的天只穿这么一点儿,可见她为这次文艺汇演付出了很多啊!在同学们的掌声中,《幸福泉》落幕了。
接下来上场的是六(2)班的小品——《免费手机》。这部小品可幽默了,当台上的演员报出手机号码“741741741”时,台下的观众笑得东倒西歪,我笑的差点从椅子上摔下来…… 怎么样,这一次的“艺术大餐”够丰富吧!我相信下次文艺汇演一定会更加的有趣,让我们期待下一次的元旦文艺汇演吧。
元旦表演心得体会 篇5
借鉴写法:具体场景描写、细节动作刻画
演讲要点:学习歌曲《嘚不嘚不嘚》、上台演唱经历、同学掌声鼓励
行文逻辑:准备节目→表演节目→结束活动
明天就是元旦了,我们班要在今天下午开元旦联欢会,老师让我们每个同学都准备了节目,而且下午还可以带零食,开联欢会的时候可以边看边玩边吃。
我的节目呢就是唱歌,歌的名字叫《嘚不嘚不嘚》,这是我花了俩个晚上的时间学的一首歌。下午等我们都准备好的时候节目开始了,首先是我们班的`班长上台主持节目,第一个节目是唱歌,接下来有跳舞的,说小品的,还有跳拉丁的,接下来就轮到我的节目了,一上台我还有一点小紧张,光怕唱错歌词,不过随着音乐的想起我的小紧张也慢慢消失了。爸爸整天嘚不嘚不嘚,孩子你要听话,孩子孩子你要听话,妈妈整天嘚不嘚不嘚,孩子一切都是为了你,孩子孩子一切都是为了你嘚不什么呢。一曲完毕同学们都为我鼓掌,喝彩。
最后是以我们班陈宇轩的一首恭喜发财结束了今天的联欢会。
元旦表演心得体会 篇6
借鉴写法:用比喻描写心情、通过细节展现紧张感
演讲要点:第一次登台表演、音乐声话语声构成欢乐海洋、带着微笑唱英语歌
行文逻辑:描述期待→进入现场→等待节目→登台表演
元旦快到了,博奥英语学校为我们举行了一次联欢会。今天是星期天,我和章檬予一起去了新锦江大酒店,在去的路上,我一直很兴奋很激动,像树上的小鸟欢快地蹦蹦跳跳,因为我要在联欢会上参加演出,我当时迫不及待地想要上台表演,心里默默地想:我好期待啊!我还不时地问妈妈,你怎么不高兴啊?
当我们来到酒店,远远地就看到联欢会的标语,然后我们一进入大厅,感觉现场的气氛很热闹,人山人海,音乐声、话语声构成了欢乐的"海洋。开始一直是青少年宫的小朋友表演器乐合奏,我和章檬予仔细地欣赏他们表演。
我们等了很久,但是很郁闷,怎么还没到我们的节目啊,到第三十个节目终于等到了,我们就兴高采烈地上了台,感觉这是我第一次登台演出,有种说不出的高兴,我和同学们拿着歌谱带着微笑唱了起来,我当时既紧张又兴奋,大声地唱着英语歌。
这次元旦联欢会让我久久难忘,我觉得第一次上台表演,给我留下了深刻印象。
元旦表演心得体会 篇7
借鉴写法:具体场景描写、对比反思表达
演讲要点:观看孔雀舞感受美、参与京剧表演获认可、暗下决心学艺术
行文逻辑:观看节目→感受差距→立下决心
一月二日下午,我参加了聊城晚报组织的“百大金鼎”杯20xx年小记者元旦联欢会,观看了精彩的联欢会节目。
那天,表演完节目的我悄悄地来到台下,走到爸爸妈妈中间,一同欣赏着虽然稚嫩但却精彩纷呈的节目,感受着举国欢庆千人联欢的热烈氛围,大家脸上都洋溢着欢乐的情怀和满足的笑容。随着舞台布景灯光的不断变换,晚报的叔叔阿姨和小记者们都展示着他们多彩的才艺,你看那孔雀舞美轮美奂、气质高雅,拉丁舞律动自如、活力四射,模特走秀青春活泼、靓丽时尚,“比爸爸”和“临时爸爸”自然搞笑、幽默风趣,妈妈的葵扇深情演绎、感人肺腑……更令我感到惊喜和自豪的是,我们学校组织的"京剧表演节目《沙家浜》也非常精彩,令人耳目一新、掌声鼎沸!!
观看着舞台上表演者的才艺,我感受到自己的欠缺与差距。我也暗下决心,自己争取多学几门艺术,真正成长为一名多才多艺的阳光女孩!
元旦表演心得体会 篇8
借鉴写法:用比喻表达感受、用对比突出变化
演讲要点:节目形式多样化、师生情感加深、课堂积极性提升
行文逻辑:观看节目→分析变化→反思教学
一年一度的元旦即将来临,为庆祝新年的到来,活跃校园文化,学校今天举办了元旦联欢会,通过观看孩子们表演的节目,我觉得他们每天都在进步成长,惬意之感溢满心底。
今年的节目,在去年舞蹈、小品、相声、朗诵、歌唱的基础上,又增加了舞台剧、师生互动、教师表演等节目和环节,每个孩子都是那么欢呼雀跃地参与其中,积极性那么高涨,活动的开展进一步增进了师生之间的感情、锻炼了孩子们的表演能力、语言表达能力和良好的心理素质,为学习成长注入了活力。每个孩子身上都有自己的闪光点,都有无穷的潜力,这就需要我们去发现、去挖掘,使其最大化。同时,如果我们的"课堂也能像联欢会这样充分调动他们的积极性,使每一个孩子都想学、乐学、善学,积极性高涨地参与进来,那将是一件多么令人高兴的事情啊,这也是我们一直追求的目标和构建高效课堂的内在要求,让我们一起努力去达到!
每个孩子都是一朵花,无论是玫瑰、郁金香,还是薰衣草、蔷薇,都散发着各自的芬芳,我们教师就像走在一条开满鲜花的路上,让我们且行且珍惜,和孩子们一起快乐地成长,看春暖花开!
