军训教官温情心得体会 篇1
借鉴写法:细节描写、情感递进
演讲要点:教官威严外表下隐藏的温情、拉歌时的激情表现、离别时的感动瞬间
行文逻辑:描述形象→展现互动→表达情感
转眼间,十五天的军训生活结束了,我们那位教官给大家留下了深刻的印象,尽管他是一个威严正气的教官,可我们大家都很喜欢他,深受同学们的欢迎。
教官姓肖,只比我们大两岁,刚开始他那威严的形象早已树立在我们心中。他有一张严肃而又稚气的脸庞,一声口令可以让我们势气大震。训练时,他与我们一起流汗,一起奋斗。我们的教官可是所有教官中的一个了,训练并非很严格,当我们累了时,总会让我们休息、喝口水。带领我们拉歌时,他激情澎湃;和同学谈话时,他善于沟通;带领我们训练时,他正经严肃。在第四天的文艺晚会上,他独自表演了一段武术,动作有力到位,使得全年级所有人目瞪口呆,每做一招,下面掌声一片,我们全班都为这位教官而感到自豪。结束时,大家对教官大喊:“你好帅!”他害羞似的.低下头,接着又拿出军人的风范带领我们回宿舍……
今天军训结束了,上午教官在教室中发表了自己的感想。他说自己第一次带学生军训,还说我们与他永远都不会再见面了,听了此番话,我很伤感,毕竟分别就在眼前了。于是班长把全班所有同学的签名合集递给教官,他也很感动,说会永远保留,并想我们敬礼表示感谢。我们再次将掌声送给他!相信我们也会永远记住教官的。真的很难过与他的离别……
军训教官温情心得体会 篇2
借鉴写法:细节描写具体、情感表达真挚
演讲要点:韩存流血被包扎、教官不罚学生、写下郑州警卫司令部
行文逻辑:回忆场景→描述细节→表达情感
教官,我想你了。
三天军训生活就这样过去了,好不舍啊!虽然在这三天里有苦的时间,但教官对我们的疼爱早已把苦给掩埋了。现在,眼前又回放着这三天里和教官相处的一点一滴,他的笑,他的温柔,他的严肃···他好像我们的哥哥,不舍得骂不舍得罚不舍得打。
使我印象最深刻的是,在第一天晚自习时,韩存不小心把手给弄流血了,她告诉教官后,教官又是给她吹,又是给她包扎,给她纸的,那眼神完全是一个哥哥对一个调皮的妹妹的疼爱。还有第二天晚自习,因为第三天教官就要走了,所以班上几位女生看见教官就哭了,教官把她们叫到外面,又是安慰又是哄她们,还给他们擦眼泪,还在黑板上写了他工作的地方“郑州警卫司令部”,让我们长大了去找他。在白天训练时,他不舍得罚我们,除非我们中有人特别不听话,但他也不像其他教官一样打我们,他只是罚我们做30个俯卧撑,虽说是30个,但一般做的人做不到一半就累了,教官看到就让他们起来了。教官还因此被总教官骂了,而教官回答说“他们是我的孩子,我不舍得罚。”
教官,你不要走了。可是,这只是个梦,做做而已,教官。如果长大后能幸运地在遇见您,我一定会谢谢您的,您不仅教给了我们跨立、稍息···您还教给了我们宽容待人。我的教官——王阁,我一定会记得您的。
