适用对象：师范实习生、信息技术教师、中学班主任使用场合：教育实习期、信息技术课程、中学教学实践
适用对象：师范院校学生、实习指导教师、中学信息技术教师使用场合：教育实习阶段、信息技术课程、中学教学实践
适用对象：师范院校实习生、信息技术任课教师、高中班主任使用场合：临沂第四中学实习、信息技术新课教学、高中信息技术课
本人为临沂师范学院0__届计算机科学与技术本科2班的实习生文海波，在临沂第4中学，从2010年4月1号到2010年6月 ...[查看全文]
Q: 信息学院报告中如何提建议？
A: 建议要具体可行，有数据支撑，分条列项，避免笼统的"加强管理""提高认识"等空话。
Q: 信息学院报告写完后怎么修改？
A: 放一段时间再读，或请同事提意见，重点删去空话、调整结构、核实数据。
Q: 写信息学院报告如何提升写作速度？
A: 建立个人素材库，常用数据、表述、框架分类保存，写报告时直接调用，减少重复劳动。
