适用对象:中学语文教师、学校教务管理者、基础教育教研员使用场合:年度教育调研、课业负担评估、青少年阅读引导
研究目的:随着科技的不断发展,人们的生活也越来越丰富多彩,手机也普遍出现在我们的日常生活中,中学生也逐渐成 ...[查看全文]
Q: 中学生调查报告写完后怎么修改?
A: 放一段时间再读,或请同事提意见,重点删去空话、调整结构、核实数据。
Q: 中学生调查报告中如何写存在问题?
A: 客观分析、不回避矛盾,同时说明原因和整改措施,体现问题导向。
Q: 中学生调查报告的页码和页眉怎么设置?
A: 页眉可写报告标题或单位名称,页码居中或居右,封面不显示页码。