适用对象：小学语文教师、家庭教育指导师、学校阅读推广员使用场合：小学课外阅读、家庭阅读环境、苏州全民阅读
Q: 写阅读情况报告如何把握详略得当？
A: 领导熟悉的略写，新开展的工作详写；成绩略写，问题和打算详写。
Q: 阅读情况报告中哪些内容是必须写的？
A: 基本情况、主要做法、取得成效、存在问题、下一步打算，这五个要素缺一不可。
Q: 写阅读情况报告如何写好过渡句？
A: 段落之间用承上启下的句子衔接，如"在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到"。
