青少年实践基地总结

青少年实践基地总结 篇1

3月12日是我国的第xx个植树节，共青团柳州市委员会联合市园林局，在柳东新区花岭片举行了大规模的群众性义务植树活动。此次活动开通了微信平台报名渠道，包括南国今报小记者俱乐部在内的35个团体、近3000市民幸运“抢”到参与机会，共同栽下5000多株洋紫荆、紫玉兰、黄花风铃木等春季开花植物。

“土坑的深度、直径都要达到米，里面撒上一点有机肥，用薄土覆盖，然后就可以把树苗放到坑中立起来了。”来自箭盘山小学的三年级学生何逸凡是第一次参加植树活动，在园林局技术指导员的现场指点下，他和老爸一道栽下“成长树”，干起活来十分投入。当天约有500名儿童少年参加植树活动，他们跟着父母来到现场，用自带的锄头、铲子刨挖树坑，然后全家一道培土浇水，场面十分和谐温馨。

活动现场的不同地块上，都能看到戴着红袖章的技术指导员。他们主要负责示范指导，教会市民科学种树，而且自己也在不停忙碌，动作麻利地种下株株小树。一位家长告诉记者，这样的专业指导不但能够提高苗木成活率，而且让孩子们在劳动过程中学到了更多有用的知识。

此次活动，市民代表们一共栽下5000多株春季开花植物，约150亩荒坡被新绿覆盖。记者从柳州市园林局了解到，在柳东新区的城市规划中，该植树点已被确定为永久性的绿化用地，活动所栽苗木不会因为新区建设而遭破坏、迁移。相反，园林部门还将不断扩大该区域的开花植物栽种面积，最终目标是打造一处以春季赏花为主要特色，总面积超千亩的新区公园，“那时候，这里就是名副其实的花岭了。”

青少年实践基地总结 篇2

为深入学习贯彻党的xx届xx全会和全国未成年人思想道德教建设工作视讯会议精神，进一步推进社会主义核心价值体系学习教育，着力引导广大未成年人“心向党、爱劳动、懂礼貌”，培养未成年人待人接物和基本生活能力，结合《裴岗中学开展未成年人“洒扫应对”主题教育方案》要求，我校继续结合“养成教育”细则要求，以活动为载体，充分依托“青少年实践基地”这个平台，依托学校德育主题活动契机，深入开展“洒扫应对”的各项活动。现将相关活动总结如下：

一、领导重视，措施得力

教育局领导高度重视“洒扫应对”主题教育活动的开展，下发了关于开展“洒扫应对”主题教育活动方案，对活动开展做了重点布置。各校由德育校长和德育主任牵头，根据学校实际制定相关活动方案，分工明确，落实到位。领导成员的高度重视，为活动的开展提供了有力的组织保障。

二、全面发动、形式多样

1.全面发动，做好宣传工作。

各校均利用周一的联合晨会对学生进行“洒扫应对”主题教育活动的动员大会，通过大会动员学生热心参与。在原有养成教育的基础上了解新要求，明确新目标，充分认识“洒扫应对”活动的意义。

同时，班主任及时将活动的通知通过告家长、家校路路通等形式传达给每一位家长，向全校学生和家长做好宣传发动工作，让全体学生和家长都参与到活动中。

2.全面组织内，扎实开展活动。

（1）继续依托实践活动，开展生活自理、合作学习等“洒扫应对”活动。青少年实践活动是我校未成年人养成教育的一大传统，对学生整理内务、待人接物等有明确要求，每学期都有计划地接受全校学生到基地参加实践活动。本学期，基地接待了校所有高一在读学生为期两天半的相关实践活动。活动内容包括：宿舍内务整理、农家菜肴烹制、防震减灾科普教育、环保科普教育、感恩花艺、农耕文化体验、文娱晚会等。学生在活动中践行“洒扫应对”的要求。达成了自能打扫房间卫生，能与同学合作完成相关任务，懂得用自己的方式表达感恩之情，了解我县农耕文化等目标。

（2）结合“做一个有道德的人”道德实践活动，开展主题班队会、经典诵读等“洒扫应对”活动。开设“洒扫应对”实践课程。通过系列实践活动，提高未成年人生活能力，加强劳动技能锻炼，养成爱劳动的好习惯。举办“洒扫应对”主题班会。通过召开主题班会，结合学雷锋活动，利用讲故事、课本剧、观看电 影等多种形式，介绍“洒扫”“应对”的思想含义，引导未成年人勤俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神，将雷锋精神与爱劳动、讲礼仪的良好生活习惯结合起来，让雷锋精神在学校、在班集体中生根发芽，开花结果。高二年级还将学校的礼仪主题教育纳入“洒扫应对”活动，进一步深化礼仪教育的成果。开展“日行洒扫”系列活动。在全校开展“日行洒扫”系列活动，通过开展晨扫、课前“快乐劳动十分钟”、每周大扫除以及做好个人课桌、书包、书本、衣着的整洁等活动，让未成年人在微劳动中，逐步养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行为习惯。开展“洒扫应对”诵读活动。通过诵读经典让学生理解“洒扫应对”，争做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。并利用板报、墙报、橱窗等宣传阵地，营造学习氛围。

（3）以“三结合”教育指导服务为抓手，开展“日行一善”、小小志愿者服务等“洒扫应对”活动。积极开展“日行一善”体验活动。在父亲节到来之际，对父母说句知心话，帮父母做力所能及的家务活，表达感恩之情，并以为为契机，逐步养成孝顺父母、报答父母的传统美德。积极开展“洒扫应对”社区志愿服务活动。结合社区服务，引导学生积极参与绿地认养，争当楼道小卫士、卫生监督员，关爱社区空巢老人、社区义务劳动、管理社区“爱心超市”等公益活动，加深活动的教育意义，让雷锋精神真正内化为孩子自身的思想道德素质。

全校学生积极行动起来，通过形式多样的活动促使良好行为习惯的养成，拥有爱劳动有礼貌的好品德。