实习生教学管理总结（精选3篇）

实习生教学管理总结 篇1

一、实习生接纳

20xx-20xx年我院陆续接收来自第三军医大学、重庆医科大学、泸州医学院、川北医学院、三峡医专、重庆医药高专等学校的111名实习生，科教处和后勤保卫处认真落实实习生的入院登记及住宿问题，及时同新入院实习同学沟通，初步解答同学们关于科教工作的疑惑，并及时收集大家对于科教工作的相关建议，为日后工作的开展做好基础。

二、实习生培训

由于新生初次进入医院进行系统的实习，一方面表现出对临床工作的好奇，对实习生活充满了期待，此时，作为教学领导部门，需要对实习生进行一些疏导，善加利用学生的好奇心，在临床学习中对学生认真负责，让学生真正在临床实习中学到经验。另一方面，由于多数同学来到一个陌生的地方，加上面对的是陌生的临床事件工作，又表现出对眼前的实习有些迷茫，此时对学生的疏导工作就显得尤为重要，按照科教工作计划，在学生入院初，将会进行一次系统的岗前培训，携手医务处、院感科、后勤处等职能部门，对学生进行系统培训，解答学生疑惑。

“学无止境”，作为严谨的医学更是如此，在科教教学工作中，每周三将会开展两场专题讲座，由医院临床资深医师或外聘专业专家进行讲座，为学生增加临床经验。

三、实习生实习

经过了岗前培训，实习生开始了正式的实习工作，分别在骨科、外科、内科、内分泌科、妇科、眼科、耳科、心电、急诊、检验科、放射科、核医学科、药剂、理疗、老年科等科室轮转实习。各科室有专门的带教老师负责带领同学实习，同学们都遵守医院和科室的各项

规章制度，并以一名医生的标准严格要求同学，积极参加医院和科室组织的各种学术活动，使他们的医学知识得到进一步巩固提高，临床操作技能得到很大程度锻炼。

四、实习生转岗

在日常工作中，部分同学因就业需要，特别是在各大高校双选会以后，很多用人单位要求同学进行试岗或实习，这时将由本人提出申请，附家长身份证复印件及签字，报系学校教务处审批，科教处再根据审批结果尽最大努力帮助同学们办理转岗，为同学找到工作做出努力。五、实习生离院

在同学完成实习或因就业需要办理转岗后，需办理相关的离院手续，比如写好实习鉴定、宿舍的退理等手续就可离开医院。六、其他

医院为了方便实习生能更好的学习，特别开放了图书室，供同学学习等

实习生教学管理总结 篇2

时间过得真快，转眼间，在x中学实习已有半年的时间了。对于我们大学生来说，这次实习机会十分珍贵，因此我也十分珍惜这次机会。在这里，我有着许多的收获和欢乐，也有苦涩和教训，这些宝贵的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩。为以后更好的工作，我就这学期的工作总结如下：

一、思想政治表现方面

我认真学习马克思列宁主义重要思想和科学发展观。秉承活到老学到老，人都要树立终身学习的思想。我在各方面一直严格要求自己，努力从个方面去提高自己，以便适应新大纲教学的要求，跟随时代的脚步，不被时代所抛弃。通过阅读各类书籍，提高自己的道德修养，勇于去正视自己，反省自己，提高自身素质。热爱本职工作，发扬教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，立足现在，面向未来，为祖国的现代化建设贡献自己的力量。

二、教学实习方面

初到x中学，受学校安排我担任七年级一班和四班的数学老师。我想虽然这样工作量有点大，但这正可以锻炼自己，使自己进步的更快，所以我满怀信心的接下了这个神圣而艰巨的任务。对于一个实习生来说，刚步入教学工作开始是相当艰难的，对学校不了解，做事都靠着自己去摸索。这里班级人数不多但是农村学校学生的基础比较差，又面临着新课堂改革，因此，在教学中遇到了不少困难。我虚心向有经验的老师请教，课下多次与学生交流，平时认真听课，做好听课记录，课后反思。认真备课，备教案，备学生并且阅读大量有关教育教学的视频资料及有关教育书籍。每天都会写教学心得及教学反思，慢慢的自己摸出了当老师的门道，经过实习的锻炼，我学会了怎样去当一名老师，怎样去和学生相处。

三、班主任工作方面

受到学校领导的充分信任，安排我当七年级四班的正班主任，和学生相处是一门智慧，因为刚刚来到这里所以对学生的情况完全不了解，当班主任的第一项工作就是找我的指导老师了解我们班学生的情况，然后第一个星期每个晚上都找学生座谈，深入的了解他们。他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，每个人性格都有自己的差异。

一开始面对他们我有点毫无头绪，后来了解了他们之后，在面对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的办法，这样效果立刻就显现了出来。同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学生的面子。再有就是平时的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事一定要从严处理，这样才可以形成一个好的班风。在班里培养一批优秀的班干部，帮助班主任管理班级，班主任做事要以身作则，给学生们树立一个良好的榜样。经过这段时间的学习和磨练，自己在班级管理方面进步很大。

实习生教学管理总结 篇3

我院为盐城卫校、无锡卫校、南通高校教学医院，目前共有临床专业实习生8人，医学影像3人、医学信息管理1人，药剂5人在院实习。学期初，医教科根据医学院校的实习大纲编制实习生轮转表，对各院校实习生进行岗前培训，坚持支配临床专业实习生每周一次理论培训及教学查房，实习期间，多次召开学生座谈会，广泛听取学生的看法和建议，并在实际临床教学工作中加以改进，同时医教科定期检查实习生宿舍平安、卫生状况，常常检查实习生的工作、实习状况，按学校要求，对实习生进行出科的考试考核，签署实习鉴定看法等。将实习带教工作纳入各相关科室年终考核，与综合目标管理挂钩。

医院在加强实习生学习管理同时，组织各种活动丰富实习生课余生活，今年中秋国庆组织实习生尚湖一日游加强实习生之间、实习生与医教部门沟通与沟通，同时激励实习生参与工会组织各项文体活动，使实习生能更快更好融入医院大集体中。另外，今年暑期医教科接待南京医科高校、徐州医学院等大专院校社会实践人员30余次，通过此项措施，增加了临床医师带教机会，提升了医院社会影响力。

存在问题：

1.临床专科实习生基础较差，上手慢;

2.临床老师带教意识不强，实习生临床实习期间缺少动手熬炼安排;

3.个别实习生存在早退现象;

4.实习生宿舍生活设施不全。

下一步工作安排及整改措施：

1.接着加强实习生理论课培训，加强理论课学习;

2.实行教学查房竞赛，加强临床老师带教意识，不断提高带教水平，增加实习生动手机会，使实习生理论联合实际，更好的应用于临床;

3.加强实习生监管力度，杜绝迟到、早退、无故旷工等现象;

4.联合后勤科室进行实习生宿舍排查，增加生活设施及平安措施。