开展行为习惯养成教育工作总结

开展行为习惯养成教育工作总结 篇1

回顾半年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将个人的工作总结如下：

一、政治思想方面

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和学校的各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、政教工作方面

（一）、加强德育领导，注重队伍建设。

1、强化德育管理机制。

①、我校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，全面指导我校的德育工作。学校积极倡导全员育人，形成了以校长全面抓，政教处、团委负责抓，值班教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。

②、借助政治学习、以会带训。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

2、加强班主任教育主渠道。

通过召开班主任工作会，对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度，把班级考核纳入到班主任的综合考核当中。

3、继续加强学生干部队伍建设。培养班干部的工作能力，提高他们的思想认识。发挥学生主观作用，也培养学生能力，调动学生的积极性参与学校管理。

（二）、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断推进素质教育发展，加强我校学生行为习惯养成教育，关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，建立科学有效的学生评价激励机制，我校本学期开展了“遵守秩序”“锻炼身体”等行为习惯的养成教育活动。一是结合《xx学校学生行为习惯养成教育实施方案》制定了《20__—20__学年度第一学期行为习惯养成计划》，成立了由校长为组长的领导小组，保障学生行为养成教育工作有序开展；二是继续落实《学生在校一日常规》和学生行为习惯养成情况，推进了学生自主管理工作；三是学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级分层次地召开学生大会，开展教育活动。四是加强过程考核和资料收集，及时进行小结。

（三）、开展活动，提升学生思想道德素质。

抓好主题思想教育，开展丰富多彩的主题教育和校园文化活动。本学期我校主要以重大节日、纪念活动为契机，根据学生的实际情况开展了各种形式多样、内容丰富的德育活动。9月相继开展了“法律进校园”、庆祝教师节、“九一八”纪念活动、勤俭节约主题教育；10月开展了“庆国庆”系列活动、“我们的节日—重阳节”感恩教育活动； 11月相继开展了“11.9”消防安全教育及演练活动、邀请司法局律师和派出所干警进行了“防校园欺凌”法制报告会、邀请xx老师为全校师生进行了心理健康专题讲座；12月开展了“宪法宣传日”教育活动、“美好食光—杜绝舌尖上的浪费”主题教育、师生趣味运动会等。通过丰富多彩的活动，不断创新和丰富德育载体。

（四）、加强联系，促进双向交流。

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。我校通过家长会、特殊学生家访等形式，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。

（五）、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育

我校在九月中旬，请来预备役官兵对x年级学生进行为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中增强了国防观念与合作意识；初步体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义。每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自身能力的绝好机会。

（六）、重视校园安全，防患于未然

1、加强组织领导，完善补充各类安全制度，保障安全工作无隐患。一是结合实际制定了学校总体的安全方案，成立了领导小组，由校长任组长，总抓安全工作全局工作；二是进一步完善和补充了部分应急预案，并汇编成册，保证安全工作的常态化和持续化。

2、加强宣传。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期，我校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，利用国旗下讲话、黑板报、校园广播等形式进行了广泛的宣传，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。为了增强全校师生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能，提高了教师和学生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。

3、校园欺凌和暴力，防患于未然。一是认真落实《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》文件精神，通过全干会、国旗下讲话、班会课等形式向全体师生进行宣传教育；二是制定明确了预防校园欺凌和校园暴力专项治理工作领导小组的分工与职责，明确值班领导的要求；三是加强了学生矛盾纠纷和违禁品（管制刀具、打火机等）的排查力度；四是我校根据上级的部署与指导，把欺凌和暴力治理工作纳入了日常管理工作之中，日日抓，时时抓，常抓不懈，实现了本学期校园欺凌和校园暴力事件零发生。

4、扫黑除恶工作有序开展。一是结合上级文件要求，制定了我校《无黑无恶无乱创建工作方案》，并积极申报无黑无恶无乱创建单位，近期将迎接“无黑无恶无乱”市级示范校的验收；二是利用国旗下讲话开展“杜绝校园欺凌”国旗下讲话，开展了签订“防校园欺凌”承诺书活动；三是为了进一步深入推进“扫黑除恶”工作，保证党支部的决议的威严性，学校利用“主题党日+”活动学习和专题安排“扫黑除恶”相关工作。

（七）、全力做好新冠肺炎疫情防控工作。

为了全力做好学校疫情防控工作，我校高度重视，积极预防。一是成立机构，明晰责任。我校成立了以校长为组长的疫情防控工作领导小组，校长为第一责任人，细化了“四案九制”，建立了学校安全报告制度，健全了传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施；建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。二是加强宣传，及时预防。通过美篇、微信、开学第一课等形式，积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对新冠肺炎的正确认识和自我防护能力。三是严格考勤制度，建立晨、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。四是加强就餐管理和饮食卫生教育。要求学生错时错峰就餐，分餐排队间隔1米，不面对面就餐等，同时通过班会、板报、美篇等形式进行饮食卫生的教育，增强学生饮食卫生意识，从而形成良好饮食卫生习惯。五是加强教室、集体办公室等公共场合的消毒通风，从而切断传染病的传播途径。六是严格门禁制度，凡是入校人员必须测温、扫码、登记方可入校，学生请假必须由家长亲自到校签字带回。

三、个人教学业务方面

我在做好政教处工作的同时，还带x年级x班的道法课。在日常教学方面，严格按照教学计划上好每一节课。

课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

四、学习生活方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

近年来我的工作逐渐获得了领导和同事的认可，在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。

开展行为习惯养成教育工作总结 篇2

本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，安排我担任学期(2)班的班主任工作，并让杨璞老师担任副班主任来配合我的工作。在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，实际的工作由杨老师来实施。本班在这学期共有学生48人，其中男生29人，女生20人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是教师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在的学前(2)班已基本形成一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。

二、任课教师配备情况：

1、杨x教师：语言、社会、数学

2、荣x教师：拼音

3、王x教师：美工、科学

三、班主任工作基本要点

1、明确目的 齐心管理

我和杨老师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的，中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说，是一件很难接受和适应的事。有许多家长质问我们为什么要这样做?孙老师班主任当得好好的为什么不让继续担任?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的疑惑，为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然决定召开一次家长会。家长会上，我们任课教师都分别介绍了自己的学历、工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求。最后，我还特别的宣读了我们制定的《家长必知必做十条》。疑惑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽开了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后一定配合我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。

2、细致观察 对症下药

一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课教师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授知识，还随时随地联系文本内容对学生进行行为习惯的养成教育。我们教师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;教师每日要穿戴整洁大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一天天进步，一天天成长。

3.指导培养小干部，做好我们小帮手

一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的教师利用班干部来帮助自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我认真选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也精心培养小干部：

第一，帮助小干部树立威信;

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步;

第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的认真引导和培养下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为老师分担许多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面

1.摆设班级活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆"六.一"活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。根据的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

5、注重幼儿在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体。

一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!