考研英语五大题型复习方法总结

考研英语五大题型复习方法总结 篇1

▶完型填空

完型填空是在整张卷子中最不容易拿分的一种题型。因为其考点非常的零碎，从词义的辨析，到语法的考量再到上下句之间的逻辑关系均有涉及。所以虽然说只有十分，但是对于学生的要求确实是全面的。但是，尽管如此，完型中依旧有一些可以探究出规律的东西。能够让大家在系统的复习之后可以较轻松的选出正确选项为哪项。那么究竟有哪些属于常考点呢?

高频的短语：be responsible for，be subjected to,expose to,account for,be vulnerable to;

而在逻辑词上面则会有很多“红花词”出现的频率也极高。比如：however会出现在一个比较特殊的位置，两个逗号之间。还有类似的结构还有可能是“though”，“instead”两个词。

如果放在句子开头的话，逻辑词一般倾向于选择“although”，“while”等表示转折的词。

▶阅读

而在阅读中，重点考察几大题型：词汇题，主旨题，观点态度题，例证题，推断题以及细节题。从分布规律来看，细节题几乎占到了每年20题中的一半。所以对于同学们来讲，更加应该清楚，考研英语要回归英语的本质，重理解，而轻技巧，所以希望17届学子们能牢牢记住这一重要原则。

在前面的几种类型的考题中，基本会有一些通用的规律在其中。比如：词汇题一般考察的上下文之间的逻辑关系。而所出的单词有两种考点：第一，超纲词，无论大家平日多么辛苦的去背单词，这个单词永远在你的单词表范围之外;第二种是熟词，但是你所熟悉的意思在此是怎么也行不通的，它考察的是背后的引申义。

所以给大家的提醒就是，在以后的阅读中一定要有篇章意识，任何一个句子，任何一篇文章都不会孤立存在，要注重上下文之间的关系。再比如例证题，考察的就一种能力：寻找论点和论据。例子当属论据的成分，在文中不会平白无故出现，一定是印证某种观点，所以一定要找出观点句。

▶新题型

新题型的题型，一共可以分为三类：完型填段、句(也可以叫做7选5);排序题以及小标题。那么，三类题目又有各自的解题技巧，这也是同学们最为关心的。

首先，我们来看一下第一个种类：7选5。总长度是500-600词的文章，其中5处空白;文章后有6-7段文字，考生根据文章从中5段放入文章空白处。其实，7选5是个大头，考察的几率很高，咱们新题型一共也就考了xxxx年，7年都考察了这一种类。它需要考生从备选的6-7句话或者段落中(一般是段落)，选出最合适的5个待选项，填入到文章5个空中进行排序。当然，这个空的位置会设置在不同的位置。若是设置在段首，那么咱们要看的就是本段空后的那句话;若是设置在段中，要看的就是空前那句话以及空后那句话;若是设置在段尾，要看的就是本段空前那句话;最后，若是此空作为独立段落出现，那么要看的便是空前那段的最后一句了。这就是具体的设空模式，咱们需要掌握的不同解题技巧，找对地方，再去看所找的内容中有没有和咱们待选项的句子或段落起到呼应，出现同义复现或同词复现的。

其次，第二个种类：排序题。总长度是500-600词的文章，各段顺序被打乱。考生根据文章内容和结构将所列段落(6-7个)重新排序，其中1-2个段落的位置已经给出。那么对于排序题，我们经常说，掌握了7选5也就掌握了排序题。同学们可以发现，排序题其实就是特殊的7选5，只不过已经有2个选项给你固定下来了。那么对于这部分类型的新题型，我们的应对技巧也跟7选5一样。

第三类就是我们的小标题。这类题型是最简单的，也是咱们英语二会考的一类。不同于7选5和排序题，咱们需要宏观微观都考虑到，也就是要联系上下文段落和句子，注意它们之间的衔接;咱们的小标题只需要“一对一”。也就是考虑单独的段落就行，归纳它的大意，或者找它的关键词，看有没有与咱们的待选小标题实现同义词复现或者同词复现。

总的来说，掌握了7选5 ，不管是英语一还是英语二，都没问题了。所以，需要考生严格掌握咱们的解题技巧，做到快速高效解题。

▶翻译

英语一考察五个单独的句子，但是属于同一篇文章，而英语二翻译的是一整段篇章，字数200字左右。无论是句子还是篇章，都考察衔接性，上下文关系，这在平日一定在做阅读的时候注意慢慢领会。其次翻译考察一种转换能力，众所周知，如果英文理解的好，并不意味着翻译的句子就会非常的漂亮，它还要注重中文的一个语法逻辑和语言能力的体现，所以这种能力并非一日两日就可以练就的，希望大家在平日的复习过程中就能够不断得到练习。

▶作文

考研英语的作文有大小作文各一篇，小作文是信件或通知之类的。xxxx年英语二考了通知，xxxx年英语一又重回通知。都属于日常生活的一些场景。而大作文有所不同，英语一会更加的关注社会话题和热点类的现象。而英语二则更多的与经济相挂钩。不过作文其实大家可以不必着急，只需把前面的几大题型中的常考点都能有所系统，规范的学习，我相信在后期的作文中会大有用处，到时再来关注作文，也算水到渠成了!

考研英语五大题型复习方法总结 篇2

既有重点，又有难点

现阶段，大家有必要把之前复习过的单词进行总结性记忆了。单词既有重点，又有难点。重点是像这两天要记忆的核心词汇，难点是以后要记忆的熟词僻义。核心词汇主要包括阅读、完型填空、英译汉等部分中的重点词汇，所以除了这里列出来的以外，还要将真题中的重点词汇牢记，尤其是xxxx年以来的考试中出现的重点词汇。不少同学对核心词汇记忆的效果不佳，关键是未能采取全方位记忆法。所谓全方位记忆法，就是先读音，次记形，再造句，然后联想同根词或派生词，后回到原文或例句。考研辅导专家提醒考生，熟悉词组的意义重大。小至考试，大至学习，成毁有时系于小小的词组。为何如此?理由是词组为语言中已结晶的一部分，很难由其中的单词判断其准确意思。鉴于此，必须下大功夫熟悉这两天列出的核心词组。

成绩建立在基础之上

单词量有了，再翻开考研阅读，你会发现文章忽然不那么可怕了，文章中一个个刚刚认识的、熟悉却有略感生疏的面孔再冲你微笑。这时可以开始进行阅读的突破。阅读训练请只做真题，其他任何资料都不足取，趁早放在一旁。考研复习的日子分秒必争，不是提高阅读量的时候。有去看英文报纸的功夫不如去再好好背一背单词，要还是有闲功夫就应当去准备其他科目了。做阅读真题的时候注意要仔细揣摩命题组的思路，到后应该是读文章的时候就能隐约感觉到出题点;做题的时候能明显的感觉到常用的设陷阱的方法，甚至从选择项的语气、语言组织就能感觉到正确的选项。真题做一遍肯定不够，好能过多做几遍，考研辅导专家提醒考生，做题的时候不光要提高英文水平，更重要的是要熟悉命题组的思路与命题方式。

考研英语五大题型复习方法总结 篇3

20xx年的考研越来越近了。英语是每年考研必考的科目之一，得到了同学们足够的重视，而同学们在考研英语复习上也是花费了足够多的功夫。可是你有没有发现自己面对密密麻麻的英文学习起来吃力而且收效甚微呢，不是你不够努力，而是你学习英语的方法不对。那么今天就和大家来谈谈考研英语的学习方法。

一，单词的学习方法。

英语词汇是整个考研英语的基础，可以说你掌握的英语词汇越多，在20xx考研英语中你的优势就越大。然而，很多同学反映自己在英语词汇的学习上事倍功半。记忆单词，要把时间安排在自己记忆力最好的时候，比如早上，或是晚上睡觉前半个小时，注意每天给自己一定的任务，比如，20个单词，每天还要复习昨天的单词，经验表明，这种重复记忆的效果最好。不仅如此，还有把自己容易记错、混淆的单词整合起来，集中区分记忆，加深对每个单词的理解。坚持下来，持之以恒，你必会掌握丰富的考研英语词汇。

二，考研阅读的学习方法。

阅读理解，是整个考研英语的核心部分，这个部分占的分数比例也是最高的，所以，考研英语的学习重点应该放到阅读理解上来。前期，可以做一些英语阅读理解的专项训练，每天在自己规定的时间内完成多少篇英语短文，把自己放在考试的时间环境与心态下，提高自己阅读理解解题能力。而到了后期，则要着重做历年真题，尤其是最近十年的阅读理解，单独拿出来，反反复复的做透，相信你的阅读理解会取得一个质的提升。而在平常，空闲时间的时候，多读读时事热点的英语文章，对把握英语的出题思路，也是十分有好处的。

三，英语作文的复习方法。

英语考研作文是整个考研英语的点睛之笔，是对你整个英语学习的综合测试，是你英语能力的集中体现。考试中，也是拉高英语成绩的利器。老师的建议是多读读历年真题的优秀范文，反复体验，学习其中的写作方法，仔细琢磨某些句子的绝妙的用法，在你自己的英语作文中，就可以用到你学习的方法，来提高自己英语作文的亮点。对于自己中意的文章，最好能熟练的全文背诵，每种类型的文章都要能熟练掌握一篇。相信到考试的时候，你也可以写出引人赞叹的英语文章。

考研英语复习重在坚持，持之以恒的遵照自己的学习方法来学习英语，不可半途而废。也许在学习的过程中，充满了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一个良好的考研英语成绩，这些都是必须要经历的，没有捷径可走，你必须这样一步一个脚印的坚持下去，才能在风雨之后，看见彩虹。最后祝每一位学子都能考试自己理想的学校。

考研英语五大题型复习方法总结 篇4

一、通读全文，注重理解。

阅读理解其实主要考的是"阅读"之后的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子。考研词汇大约为5500个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的，所以，考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害。这就要求同学们在日常学习英语的过程中，注意长难句的分析，记住一些固定的搭配，熟悉掌握句子结构。

二、了解题型。阅读理解的问题基本分为五大类：

1. 主旨大意题。这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下：

a.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。

b.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。

c.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择接近中心的选项。

d.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。

2. 事实细节题。此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下：

a.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。

b.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。

3. 词汇短语题。其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。

4. 推断性问题。此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。

5. 语气态度题。对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。

三、提高阅读速度。

大家都知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制。(你就算选对，每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住，考试总共180分钟，四篇阅读多占70～80分钟(即17～20分钟一篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。

1. 跳跃式阅读。跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。如对某一专家身份头衔的说明，这类文字内容与文章中心虽不相关，但经常在文中出现，这些内容事实上会增加信息的复杂程度，干扰考生思路，而题目中不会考察。

2. 扫描式阅读。扫描阅读与跳读的内容相比，与文章联系更紧密，但一般不是考试重点，我们只需有大致的印象。这类内容一般由用来说明中心的论据构成。当段落中心已经明确时，我们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。

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考研英语五大题型复习方法总结 篇5

全国研究生入学考试网上报名已经正式开始了，报名时间一直持续到本月31日。在考研英语阅读备战的中，考生该如何保持复习进度呢?接下来我们主要谈一下阅读理解的一些做题规律和技巧，供参考。

一、理解文章的行文思路

英语文章的行文特点一般是相对固定的，结构类型也相对固定。以往年一套考研英语阅读理解试题的第二篇文章为例来说明观点论证型文章的行文特点。

因为所有的文章都是来自现实生活。因此，作者的文章必定围绕着一个主题：“biomedical researches，animal rightsadvocates”;作者通常会以引言或事例引出要议论的话题：“to paraphrase 18th -century statesman edmund burke, all that isneeded for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing”;然后作者必定要提出自己的观点：“scientists need to respondforcefully to animal rights advocates, whose arguments are confusing the publicand thereby threatening advances in health knowledge and care”。

接下来笔者会用举例等方法来论证自己的观点：

1.for example, agrandmotherly woman……

2.scientists mustcommunicate their message to the public in a compassionate, understandable way———in human terms, not in the language of molecular biology;

在文章的结尾处，作者还会提出解决问题的方法muchcan be done。不难看出，熟知文章的行文思路，对解答文章的主旨大意题、段落内的推理判断题以及作者的观点态度题都是极有帮助的。我们建议考生朋友们在做了一定量的历年真题之后，回过头来总结一下文章的结构特点，这对以后的阅读和解题都会大有裨益。

二、快速弄清楚文章主次内容

一篇文章所包含的内容很多，而试题往往只考查其主要思想观点和部分细节内容，因此大家在读完文章后面的阅读试题后，要确立这样一个意识：即只关注和查找和试题有关的内容，只要能够回答问题，不必弄懂每一个细节。这种阅读方法的依据是，考研阅读当中的试题60%以上题型为细节题，解答这些试题，只要找到其在原文中的出处，就能够确定答案，不需要联系文章的其他内容。

阅读文章当中常常有一些举例的地方，其所设涉及的人物往往有很长的定语，比如nancy dubler, director of montefiore medical center, contends that…george annas, chair of the health law department at bostonuniversity, maintains that…对于这些细节，我们一般不用对人名后的限制说明部分太注意，重点是看这个人他/她有什么观点。

三、注意文章中的观点和事实细节

区分事实和观点是阅读理解能力最为重要的一环。表明作者观点的句子一般为判断句，如，there are reasons to be optimistic. sad to say, this project hasturned out to be mostly low level findings about factual errors…. i believe that the most important forces behind the massivem&a wave are the same that underlie the globalization process…all these are beneficial, not detrimental, to customers。文章中事实细节往往带有更加明显的标志，如for example, for instance, in america,还有一些数据等都是事实细节的标志。

四、利用一切线索为解题服务

1.文章中的连词和副词是解题的线索

连词和副词是文章当中的重要连接词。它们使文章的各种内容成为一个逻辑整体。需要大家注意的词有but、however、nevertheless、while、though、although、and、on one hand--on the other hand、consequently、as a result、consequently、thus等等。这些词表达着文章当中的并列、因果、转折等逻辑关系，往往是作者表明自己观点的依据。

考研英语五大题型复习方法总结 篇6

一、that 作限定词或代词

that可以作限定词或代词连接名词或名词短语，也可单独使用，用以指代人或者物。此外，that不仅可以指代单独的人或物，还可以指代一句话。

例：furthermore, in the early days of long line fishing, a lot of fish were lost to sharks after they had been hooked. that is no longer a problem, because there are fewer sharks around now. [, text3]

分析：

a.分析句子结构。furthermore, in the early days of long line fishing, a lot of fish were lost to sharks //after they had been hooked. that is no longer a problem, //because there are fewer sharks around now.

第一个句子的主句为a lot of fish were lost to sharks，介词短语in the early days of long line fishing作状语，after引导时间状语从句。第二个句子主句是that is no longer a problem, that为代词，because引导原因状语从句。

b.分析that指代。that指代第一句话，"a lot of fish were lost to sharks after they had been hooked"，其中after引导时间状语从句。

c.译文：而且，在使用多钩长线捕鱼的初期，许多鱼被钩住后又被鲨鱼夺走。这不再是一个问题，因为附近的鲨鱼更少了。

二、that作副词表示程度，相当于so

例：it isn"t all that cold. 天没有那么冷。

三、that作连词引导各类从句

(一)that引导名词性从句

that后面连接一个完整的陈述句，可以位于主语、宾语、表语或同位语的位置，分别引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。此时，that没有实意，而且不在从句中做任何成分。that引导主语从句和同位语从句时不可以省略。

例1：that the plates are moving is now beyond dispute. (主语从句)

地球板块是在漂移的，这一事实毋庸置疑。

例2：the truth is that everyone should take care of orphan, not just the authorities.(表语从句)

事实是，所有人都应该照顾孤儿，而不仅仅是完全由政府承担。

例3：all people believed that it was right to rescue the temple. (宾语从句)(注：that可以省略)

所有人都认为拯救古庙是正确的。

例4：the students expressed their hope that they could be admitted by that university.(同位语从句)

学生们表达了他们向被这所大学录取的愿望。

(二)that引导定语从句

that引导定语从句，在从句中充当主语、表语或者宾语，既可以指代人，也可以指代物。that在定语从句中作宾语时，引导词that可以省略。

例1：the professor that you admire most will visit our university next month.

你敬仰的那个教授下月会到我们学校参观。

例2：this is one of the subways that will be put into use in two years.

这是未来两年内将开通的地铁之一。

例3：i have nothing that is worth reading.

我没有什么值得一读的东西。

(注：当先行词中有不定代词、形容词级、序数词或者先行词被the only，the very等限定词修饰等情况下，定语从句引导词也只能用that。)

(三)that与其他单词结合引导状语从句

that可以和其他单词结构共同引导状语从句，例如such...that，so...that等引导结果状语从句，in order that，so that等引导目的状语从句，in that，now that，on the grounds that等引导原因状语从句，suppose/supposing/assume/assuming/provided/providing that，on condition that等引导条件状语从句等。

例1：she has made such rapid progress that before long she could pass the exam.

她进步很快，不久就能通过考试的。

例2：you should make full use of this opportunity so that you can get rich experience.

你应该充分利用这次机会，以便获得丰富的经验。

例3：supposing that you were in my position, what would you do?

如果你在我的位置，你会怎么做?

例4：on condition that you were lost in the desert, you should ask for help as soon as possible.

如果你在沙漠中迷路，你应该尽早寻求帮助。

(四)that引导强调句

"it is/was+被强调部分+that从句"是高频使用的一种强调句型，其中被强调部分可以作从句的主语、宾语和状语等。强调句中去掉"it is/was"和"that"后，句子成分和语义仍然完整。

例：it was after the war was over that einstein was able to come back to his research work again.

战争结束后爱因斯坦才能重新进行他的研究工作。

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考研英语五大题型复习方法总结 篇7

⑴考研英语写作标点符号用法：句号

句号，通常表示一句话已经说完了，这个阶段告一段落了，所以它的英文是period.句号通常用于以下情况：. semicolon分号

①陈述句后;

②语气缓和的祈使句;

③间接问句后;

④省略词后一般用句号，此时的句号叫缩写符，如mr. dr.，这时这个缩写符是要加的;但是像u.k.不加”.”也是可以的。

⑵考研英语写作标点符号用法：逗号

当一句话还没有说完时，可以使用逗号表示停顿。但是在英语中，绝不能用逗号连接两个句子，要想连接一定要使用连词才可以。逗号常用于以下情形：

①并列句中，连词前面用逗号。但只有逗号，没有单词是不可以的。如：

when i open the door, i find some food on the table.

②状语从句或短语，放在主句的主语前面时，要用逗号。如：

to catch the bus, i get up early.

③插入语前后应用逗号，如：

she, i think, is a beautiful lady.

④日期当中使用逗号，英文的日期表达顺序和中文不一样，中文通常是从大到小，而英文通常是从小到大。如：月，日，年 may 1,;日，月，年 1 may, -7-6

⑤非限制性定语从句中，也需要用逗号将主句和从句分隔开。如：

as is known, the moon goes around the earth.

⑶考研英语写作标点符号用法：顿号

英文中无顿号，想要表示停顿，只能使用逗号，这是中文和英文差距非常大的地方。

⑷考研英语写作标点符号用法：问号

问号是表示提问的。通常在疑问句后用问号，若疑问句被改为间接引语的话，就不用问号。

⑸考研英语写作标点符号用法：感叹号

感叹号在考研英语写作中要少用。因为通常感叹句、祈使句后感叹号比较多。而考研英语作文多为议论文，态度较客观，所以应该少用感叹句。

⑹考研英语写作标点符号用法：引号

引号，主要出现在引语中。当引用别人的话的时候，可以使用这个符号。

以上这些标点符号是我们在考研英语写作中会经常用到的，虽然较为简单，但不能轻视，须知“千里之堤，毁于蚁穴”，只有充分掌握，才能不出现一系列的因果性问题。老师祝“天下有志者，终成硕士!”

考研英语五大题型复习方法总结 篇8

考研英语语法是同学们的老大难，在掌握了一定英语词汇偏偏到了语法题型没了辙，太奇考研英语辅导专家王老师整理了历年考点难点帮助同学们强化复习，助同学们成功步入自己理想的院校。

一、18个语法复习重点：

1、 并列句的同等关系

2、 并列句的选择关系

3、 并列句的转折关系

4、 并列句的因果关系

5、 并列句的对比关系

6、 复合句的主语从句

7、 复合句的宾语从句

8、 复合句的表语从句

9、 复合句的同位语从句、

10、 复合句的定语从句

11、 复合句的状语从句

12、 非谓语动词

13、 谓语动词的时态

14、 谓语动词的语态(包括其翻译的方法)

15、 倒装结构句

16、 比较结构句;

17、 省略句结构

18、 关于as与than的特殊用法等。

二、重点语法在历年考研真题中的体现及考察方式：

一、完形

自从大纲不再单纯考查语法知识后，英语知识运用，也就是我们经常提到的完形填空在考研英语的试卷中就开始大行其道了。实际上，完形在某种层面上是对考研英语语法的变相考查。大纲规定，英语知识运用不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，还考查考生对语段特征 (如连贯性、一致性等)的辨识能力，而这与英语的语法知识是息息相关的。根据历年考研英语完形对语法知识的考查频度，这里建议考生重点复习非谓语动词、三大从句，代词、介词和重点连词。

二、阅读

考研阅读主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。阅读中的长难句直接考查考生语法拆分组合、逻辑关联能力。甚至命题人命题的思路和出题点往往紧扣重点语法点。

三、新题型

总体来看，篇章的连贯性和一致性为新题型的考查重点，而语法恰恰是篇章连贯性和一致性实现的重要手段。

四、翻译

通俗来讲，翻译即对词汇、语法、语域、语境的综合考查。语法中的长难句贯穿于题目的始终。根据历年考研翻译考查点统计，三大从句，特殊结构，动名词等考频高，考生应提起注意。

五、写作

考研写作考查考生对英语这门语言的综合运用能力，是考生英语能力的真实体现。根据考纲，评分标准明确规定，考生应能做到语法、拼写、标点正确，文章组织合理，内容统一、连贯。因此， 的考生一定要掌握一般的语法的语法现象，充分展现文章内涵，并且能够运用特殊、亮点句式，以增加文章的色彩和说服力。

后，预祝同学们考研成功。