雪景总结 篇1
适用场景:校园活动总结,冬季天气总结,学生生活总结
演讲要点:观察雪景变化,描述校园雪景氛围,记录放学路上体验
行文逻辑:观察雪景→描述校园环境→记录放学场景→体会雪景魅力
“近几天,内蒙地区会有降雪……”听着那时有时无的预报,“谁信呢?”我心里想。
闹钟声渐渐传入了我的耳中,拉开窗帘,地上好似那粗心的妇人在地上撒了一片片的盐,闪闪发光,来到学校,同学们都在讨论“雪”这个名词,好久没有下雪了。
天气越发冷了,天也渐渐阴了下来,路灯比平时开的早了两个小时,“看!下雪了。”我回过头,终于体会到了什么叫做鹅毛大雪,时间一点点的过去,雪是越下越大、越积越厚。
放学铃声响起的那一刻,同学们飞一样的冲出教室,加入到打雪仗的人群之中,我却走到窗边,打开窗户向外望去,校门口家长们那着急的.谈论声、汽车的鸣笛声、四驱车车轮打滑的声音,混合成了一部大型的交响乐和雪花纷纷飘落的场景,相互呼应,画面极其和谐而有趣。
走在回家的路上,雪花时不时落入我的后颈。和我开一个又一个小玩笑。路边的人行道上积了一层厚厚的雪,大大小小的脚印,又在上面形成了一个个小洞,但不一会儿又被落下的雪填满了,好像什么也没有发生过一样。
无论路旁停的是什么颜色的车?最后都会变成银白色,我想现在要是从高处俯瞰,大地都将是白色的吧?
同学们在三五成群的打着雪仗,大人在雪上小心翼翼的前行着。汽车车主们,今天你让着我,我让着你,慢慢的前行着,时间好像静止了一样。
放学路上下雪了,无论是鹅毛大雪还是如银针尖一样小的小雪都有自己的独特之处和韵味。
雪景总结 篇2
适用场景:校园活动总结,家庭生活总结,自然景观总结
演讲要点:堆雪人活动,雪景描写技巧,情感表达方式
行文逻辑:观察雪景→描写雪景→开展活动→抒发情感
今天早晨起床后,天气异常得冷,我趴到窗户上仔细一看原来是下雪了。我的心情一下子激动起来,啊!盼了一冬天,终于盼到下雪了。
“下雪了,下雪了!”伴随着同学们的一声声惊喜的欢呼,晶莹的雪片儿飘飘悠悠地落下来了。起初下的是晶莹的雪粒儿,就像有一位仙人在抛洒洁白的砂糖;不一会儿,雪粒儿变成了鹅毛大雪,像柳絮一样在空中飞舞,轻飘飘,慢悠悠地往下落。这雪像玉片银屑,像柳絮,像小花儿。纷纷扬扬为我们挂起了一扇通天扯地的.白色纱帘。透过纱帘望去,那远处的大厦如琼楼玉宇,若隐若现,好像在雾中,又好像在云里,简直如仙境一般。
第二天,我们回家了。家里房子背阴处的雪还没有融化,于是我和邻居小红一起堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!大人们也在一旁笑得合不拢嘴。
这多像一幅美丽的雪景图啊!这恐怕连最好的画家也无法描绘。我爱这场春雪。
雪景总结 篇3
适用场景:校园假期总结报告、家庭活动记录、节日氛围分析
演讲要点:欢度除夕夜活动、雪景游玩体验、寒假生活感悟
行文逻辑:欢度除夕→布置年货→剪窗花写对联→欣赏雪景→总结感悟
我的寒假如钢琴家克莱德曼的交响曲,每一个章节都充满了快乐的音符。在寒假中,每天都充满了惊喜,充满了欢笑,充满了欢乐的气息。
在这个寒假中最热闹,快乐的的时光,每个人都会不由自主的想起大年三十,那个喜气洋洋,灯火通明的除夕夜。
每一年寒假,我和爸爸妈妈都会在章太炎故里的仓前和爷爷奶奶欢聚一堂,庆祝辞旧迎春,欢呼雀跃的`除夕夜。在除夕的前一天,我都会和爸爸妈妈一起上大街,准备节日的礼品。大街上熙熙攘攘,热闹繁华,到处都悬挂佳节气氛浓烈的中国红。闻一闻,就会发现空气中各种过年用的炒货瓜果的香味;听一听,就会发现身边到处是人们的谈话声和震耳欲聋的鞭炮声;看一看,就会发现人人都穿着节日盛装,个个喜气洋洋。看到这么多的人,我不禁热血沸腾,喜形于色,感叹道:“还没到除夕都有这么多人,那到了除夕,该是怎样的一番热闹景象啊!”回到家时,已经是下午了,爸爸和妈妈正在帮家里“打扮”呢。爷爷和我一起剪起了红色的窗花写起了红对联,爷爷说窗花和对联表示吉庆祥和,寄托着对来年美好生活期待。
寒假不光有热闹的除夕,还有玉树琼枝的雪景呢!
寒假的除夕最令人快乐?我们小孩可不这么想,除夕虽热闹,快乐,但是对我们这些天真无邪的小孩来说,有什么还能比玩更吸引人呢?每次寒假的时候,我最期待的就是下雪天了。白雪,就好似仙女洒下的碎玉,是冬天特有的蝴蝶。每当下雪天,地上就铺上了张又大又美又白的“地毯”。每到这时候,小朋友们就会跑出来,在雪地上堆雪球,打雪仗,在雪地上留下了一个个可爱,小巧的小脚印。让大人不禁思念起自己的童年来,那时候,我便会高兴地说:“这就是寒假的美丽,这就是雪的美丽!”
寒假生活欢乐而充实,在我记忆的五线谱上留下了动听的旋律,令人回味。
雪景总结 篇4
适用场景:校园作文辅导材料、语文教学参考资料、学生写作范例
演讲要点:雪景描绘分析、自然景象特点提炼、写作技巧总结
行文逻辑:描写冬日景象→分析雪景特征→总结写作手法
有人喜欢鸟语花香的春天、有人喜欢赤日炎炎的夏天、有人喜欢硕果(累累的)秋天、但我喜欢银装素裹的"冬天。 冬天到了,大部分花草已经凋谢了,惟有松柏还在那里亭亭玉立。北风呼呼地刮着,河面上听不到青蛙的叫声,[草丛中看不到蚂蚁的身影],小动物都冬眠了。它们为我们让开空间,[让我们在冰上滑来滑去。] 雪是我们盼来的。[给山坡披上了银披风];雪洒在树上给树镶上了一层白花边;雪落在房顶上,给房顶铺上了白毯;雪落在了田野上,给禾苗盖上了大棉被。[到处是银装素裹的世界]。 我们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪,雪里充满了欢声笑语。 雪停了,太阳公公拔出云雾探出头来,为雪镀上金黄。雪立刻金光闪闪,美丽极了。 [啊!美丽的雪,你的心灵是那样洁白,我忘不了你的美丽,忘不了你给我们带来的欢乐,更忘不了你将为小麦丰收做出的贡献。] 教师简评:小作者在文中把用雪装饰过的山、树、房顶、田野运用比喻的手法描写得形象逼真,抓住了雪景美以及雪后的乐趣等特征,字里行间流露出对雪的赞美之情 。感情细腻,描写恰当,是一篇成功的佳作。努力吧!明天属于你!
雪景总结 篇5
适用场景:公园游览总结,冬季活动总结,自然景观总结
演讲要点:雪景描写与感受,游玩活动体验,腊梅观赏与拍照
行文逻辑:描写雪景→参与活动→欣赏腊梅
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”一场大雪过后,走进新蕾公园的大门,我立刻领悟到了这句诗的真正意境。
雪后的公园真是一个银装素裹的美丽世界。高大的松树成了真正的雪松,披着雪白的长袍,用最美的姿态迎接每一位游人。各种叫不出名字的灌木丛被洁白的雪花一朵朵、一团团地簇拥着,有的像穿上了厚厚的棉衣,有的似朵朵盛开的.花朵,真是美不胜收。抬眼往上看,公园里的凉亭上白雪皑皑,只露出漂亮的屋檐,那屋檐就像一排排琴键,正在弹奏着雪的赞歌。
踏着积雪铺成的厚厚的、柔软的地毯往前走,我的脚下发出了“咯吱咯吱”的美妙声音。捡起一根小树枝,我在雪地里写下自己对新年的祝福。
忽然,远处传来一阵阵银铃般的笑声,原来是一群活泼可爱的小朋友正在堆雪人、打雪仗。我兴奋地加入他们的行列,再和可爱的雪人合个影。
不知是谁轻轻摇动树枝,树上的雪纷纷扬扬地飘洒下来,落在了我的身上、脸上,钻进了脖子里,好凉啊!我一边开心地叫着,一边向远处跑去,一大片迎风绽放的腊梅花一下子映入眼帘!好美的腊梅花啊!那一朵朵鹅黄的花蕾,一串串芬芳的花瓣,正微笑着傲雪绽放,向着春天问候,向着人们致意。人们纷纷拿出相机,留下这动人的美景。让我也闭上眼睛,嗅一嗅花的芬芳和春天的气息吧!
雪后的新蕾公园,真是生机勃勃、分外迷人!
