重点群体宣传总结 篇1
适用场景:疾病防控宣传,社区健康教育,重点人群干预
演讲要点:开展重点群体宣传工作,提升群众防治意识,完善宣传覆盖方式
行文逻辑:加强重点群体宣传→普及疟疾防治知识→扩大宣传覆盖面
为进一步动员全社会共同关注和支持消除疟疾工作,广泛宣传疟疾防治知识,中心特别组织辖区各级医疗机构开展“全国疟疾日”防治宣传活动,具体情况总结如下:
近年来,输入疟疾已成为我省消除疟疾阶段的主要形势。为此,我区各级医疗机构和社区卫生服务中心(站)积极围绕“消除疟疾、共享健康”的宣传主题,加强了对农民工、商务、旅游等重点群体的宣传,向群众介绍了疟疾的传播途径和感染后的症状,如何预防疟疾,如何治疗。
20xx年x月26日,碑林区医疗机构和社区卫生服务中心(站)对前来就医的患者及其家属、社区居民、过往行人和学生开展了悬挂横幅和宣传板、发放传单、张贴宣传画、健康咨询等多种形式的.宣传活动。60多名医务工作者参加了此次活动,共张贴了500幅宣传画、1000份宣传折页、24条横幅、17个电子滚动屏、7个展板,受教育人数3.8万余人。在场宣传的工作人员详细讲解了疟疾感染的途径、流行区域、消毒以及如何预防和治疗,使群众对疟疾防治知识有了进一步的了解。
本次活动主要向学生、社区居民、海外工作、旅游等重点群体宣传疟疾防治知识,增强群众及时治疗意识,提高自我保护能力,为更好地消除疟疾奠定良好基础。
重点群体宣传总结 篇2
适用场景:金融知识普及活动总结、老年金融教育总结、校园金融课程总结
演讲要点:开展进校园金融课堂活动、强化老年人金融风险防范意识、持续推动重点群体金融教育
行文逻辑:开展宣传活动→普及金融知识→提升防骗能力→深化教育效果
xx银行xx市分行积极推进“金融知识普及月”活动,聚焦“一老一小”重点群体,开展“我是金融好家长金融知识我来讲”金融知识进校园主题宣传活动,为普及金融知识贡献一份亲情和社会力量。
9月10日,xx县支行联合县人行走进老年大学,为老年大学的同学们送去一堂精彩的金融知识普及课。工作人员通过发放宣传材料、金融知识讲座、现场咨询答疑等形式,面向55岁以上老年人等重点人群普及基础金融知识和防范金融诈骗宣传教育。针对老年人易受侵害的非法金融活动,加强提示和宣传,采取以案说法的方式,通俗生动地向老年金融消费者讲解“什么是侵权行为、如何防范、如何依法维权”,现场讲解反洗钱、消费者权益保护、套路贷及非法集资风险特征等,提高老年人防骗意识和自我保护能力。
9月12日,xx市支行邀请小学生们到支行营业部,为小学生们送上“开学第一课-金融知识小课堂”。工作人员讲授了货币的起源和发展历史,结合红色金融史讲解了人民币的发展历史,通过观察新版人民币,小学生们学习了鉴别人民币的新技能,还学习到了如何爱护人民币。在学习了金融知识后,工作人员带领小朋友们来到营业厅体验银行业务,小学生们在爸爸妈妈的陪伴下体验了银行智能设备的使用,办理了一笔存取款业务。通过亲身体验,小学生们了解了银行业务,学习了金融知识,有助于从小树立正确的金钱观和价值观,为将来的美好生活打好基础。
该行将持续开展“我是金融好家长金融知识我来讲”金融知识进校园主题活动,聚焦“一老一小”重点人群,切实提升消费者金融知识素养。
