适用场景:课程教学任务安排、科研处工作汇报
报告要点:因材施教教学实施、教研活动组织落实、教师培训参与执行
行文逻辑:备课授课→教学管理→教研活动→师训提升
本人热爱中国共产党、热爱教育事业,素以人民教师、党员教师而自豪,以高标准、高质量严格要求自己,力求把教书育人的本职工作做好。
本学年继续担任12*班、课程教学,同时兼任教务处副主任,担任科研处工作,承载着多重任务与繁重的教学工作。秉着因材施教、以生为本的原则,我注重学生实际,由较系统地复习以往知识着手, 深入浅出, 使学生易于接受,学有所成。课前,除了吃透教材、认真备课外, 还以纲为绳, 有的放矢;课上, 尽量多地运用多媒体教学,采用多种教学方式, 努力调动学生积极性;课后, 认真改作, 轮夜自习下班答疑, 认真组织测验, 以达到教学效果。
负责全日制成教管理,组织对学期补考、早晚自习做出安排,定期巡查师生上课出勤,监督做好教师教学资料上交登记、考核数据提供等工作。
科研处管理方面,秉着全心全意为学校、为教师服务的理念,围绕教师专业发展第计划所要开展的第二年计划,开展落实管理与自查工作。并在提供论文评比与投稿信息及课题申报的开展等方面做了一些工作。起到了很好的以研促教的作用。
教研组管理方面,遵循学校有关教研工作要点,严格教研常规管理,规范教学五认真,开展了各项教研活动。共享教学资料,探讨教学进度,注重教学分析,努力开设公开课,开展听课活动,促进教研氛围的进一步浓厚。
个人师训方面,认真参加全员暑期培训、师德培训等,还参加了90学时文化课教师课件制作培训。积极撰写论文,
一年来完满完成了领导交给的任务,无任何重大差错,学生学习成绩也有较大的进步。当然,也存在一些不足之处,在此我表示我将努力克服自身带来的不足, 与大家一道认真总结交流经验, 同时敬请各位领导、各位老师指出不足, 以便今后工作做得更好。
适用场景:课程教学任务安排、办公室工作改进计划
报告要点:哲学课程教学设计、文书秘书学辅导实施、学生沟通不足问题分析
行文逻辑:总结工作成绩→分析存在问题→提出改进方向
尊敬的领导、各位同事:
回首过去的一年,我和绝大多数同事一样,凭着对学校的热爱、对工作的热情和对领导的感情,坚持“真诚为校”的不变信念,在艰辛和执著中尽职尽责地工作。没有变的.是忙碌而充实的生活,虽然是负重前行,但在劳累中却享受到默默奉献的那份乐趣!下面,我向大家汇报自己一年来的工作,请评议。
今年,我担任了07计算机应用班的《哲学》教学,每周4学时课堂教学,2学时晚自习辅导。自认为在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。为了搞好教学,我做到课前吃透教材、查阅资料、认真备课;课堂关掉手机、用心讲解,并尝试多种教学方法,让学生在视、听、触觉中培养创造性思维;晚自习辅导坚持到课,给学生补充通俗易懂的事例,做到传授知识与教给做人的道理相结合。此外,今年自己还担任了兰教院大专班《文书秘书学》、《形式逻辑》、《公共关系学》辅导教学和兰大行政管理本科班29名学生的毕业论文指导工作。
由于我性格上有诸多的不足喜欢直来直去,更加上工作头绪多,难免在工作上出现顾此失彼、考虑不周现象,经过反思,我觉得自己还存在以下几个不足需改进地方:
1、因时间与精力有限,与学生交流沟通不足,对如何调动学生学习积极性研究不够,教学的方法也有待于进一步完善。
2、文件材料的质量还不高,办公室工作人员的整体素质有待进一步提高x%。
3、办公室在协助领导抓职工考勤和思想教育及管理方面做得不够。
最后,对一年来关心指导我工作的领导和支持理解我工作的同事们表示最诚挚的谢意!
谢谢大家!
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