适用场景:校园卫生管理整改、班级卫生检查实施
报告要点:废液处理问题、花草修剪养护、车辆进出管控
行文逻辑:调查环境→列举问题→提出建议→总结结论
调查地点:
校园
调查时间:
xx年xx月XX日
根据老师的要求,我调查了校园环境。
调查情况如下:
1、废液经常从几个大垃圾箱里流出。
2、花草不经常修剪浇水,显得杂乱无章。
3、水池里的水太脏,水不流,导致很多污物浮在水面上。
4、有些地方杂草丛生,废物堆积,无人清理。
5、进出校园的车辆很多,造成噪音、尾气污染等问题。
6、厕所没有及时打扫,也没有专门的"洁厕工具。
7、窗台太脏了,学生们经常把所有东西都撞在上面。
8、黑板上的涂鸦很严重。
我的建议:
1、用分类垃圾桶代替几个大垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期给池塘换水。
4、让扫地的同学定期清理杂草。
5、禁止乘坐我随学校关闭的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专用马桶清洁工具。
8、要求每个班定期打扫窗台。
9、定点擦黑板。
调查结论:
1、为了美化校园,首先要处理好工具。
2、然后,做一些和学习氛围相关的事情。
3、最后,每周打扫教室。
适用场景:小学生环保意识调研、班级卫生管理参考
报告要点:学生环保行为判定、教室卫生问题分析、环保意识薄弱现象
行文逻辑:了解环保意识→发放调查问卷→分析调查结果→总结问题→提出改进建议
随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断进步,每家每户的生活水平也随之进步。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。可是,很多同学对卫生环境似乎尽不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。
一、调查目的
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生,活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果进步同学们的环保意识。
二、时间与地点:
1、时间:20xx年05月22日
2、地点:x小学三年级教室
3、调查人:
4、调查对象:本班学生
三、调查经过
1、5月22日上午,我来到三年级教室内,预备调查三年级的学生进行调查,我事先预备好的调查问卷发了全班36位同学,采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好,但收获也不少。
四、调查题目:
简答题1:假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?
简答题2:看到地上有垃圾你该怎么办?
简答题3:假如你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理?
简答题4:在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?
五、调查结果:
1、通过被调查人在不同情况下做出反应,来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的熟悉与作出的判定,来判定他们的卫生环保意识。
结果:经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般,14名有较强的卫生环保意识,还有2名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析:
这个出人意料的结果令我触目惊心,在这36位同学中,只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识,而多半完全不留意自己的卫生环保,通过调查得知,在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论:
1、我校同学的卫生环保意识比较差,遇事所作出的判定十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无熟悉,一旦碰到该自己解决的细节题目都十分不留意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施,比如乱扔垃圾等,竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
八、建议:
1、学校应多开展一些进步同学卫生环保意识的活动,让同学们多参与实践体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱,要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
适用场景:教室清洁问题整改、学期末卫生评比
报告要点:翻凳子规范执行、美术课垃圾清理、桌椅整洁度提升
行文逻辑:发现问题→检查整改→总结成果→表彰先进
亲爱的老师、家长们:
你们好!我们是,是四(4)班的的卫生委员,经过一个学期的卫生检查和督促,我们发现以下问题:
1.开始放学后有很多同学忘了翻凳子,桌椅也没清洁干净。
2.如果最后一节是美术课,则总是有很多美术垃圾遗留在桌椅内。
3.有些同学去上社团后,忘记回来翻凳子。
经过卫生委员的督促和检查发现学期末比学期初有以下好的地方和进步的地方:
1.放学后忘记翻凳子的现象减少。
2.美术课后垃圾清洁情况有所改善。
3.部分同学开始学习整理自己的桌子,有些同学还使用垃圾袋,不过建议最好不要使用垃圾袋,垃圾袋太多会影响教室的整洁,建议大家还是将垃圾扔进垃圾桶。
4.整个学期,桌椅都保持清洁的有孙飞扬、周一诺、陈诺、邓睿臻、吴雨桐,请大家向他们学习,共同保持教室的清洁,给大家一个清洁的学习环境。
感谢同学们这个学期对卫生委员工作的大力支持,希望我们下个学期再接再励,共同保持教室的清洁,给大家一个清洁的学习环境。
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