班级问题解决策略（2篇报告）

班级问题解决策略 报告1

一、对考试成绩分析

1.各班成绩：和前几次比较;班与班差距。

2.各分数段学生人数分布：

3.各科成绩分析：个别学科成绩差距较大;个别学科整体成绩较低。

二、近段工作分析

1.工作态度

绝大部分教师：认认真真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅导到位、作业批改认真。

个别：有迟到早退现象;某教师多次旷课;工作拈轻怕重，受到照顾还做不好。

2.工作纪律

绝大部分教师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女以工作为重没参加的。

个别：为很小的事误课;签到后擅自离校。

3.参加活动

学校组织的各种教研、听课、评课等，个别人不能按时参加。

4.学生管理

(1)对不自觉的学生不仅班主任管，任课教师也要管，并且注意“因人而异，方法得当，灵活高效”。

(2)班主任检查工作要做到“有规无律”。

(3)对违纪学生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻烦不放松。学校不是违纪学生自由的乐园。

三、几点要求

1.充分认识本次总结会。要找出问题，认清差距，才能找准努力方向，做到好的再接再厉，不足的克服缺点迎头赶上。

2.教师无小节，教育无小事。对暴露出的`问题不能持无所谓的态度，当然也不能背包袱。要制定措施，扎扎实实走一步扎好一步，把工作做细做实，杜绝平时不努力，考试乱抓抢的现象。

3.要正确处理好生活与工作的关系。为人师表，影响学生形成正确的世界观人生观;习惯成自然;态度决定一切;偶然中蕴含着必然;自己的事重要，几百名学生的事更重要。

4.班主任一定要注重班风建设，要弘扬正气，打击邪恶;要多树立正面典型，重视榜样的带动作用;要激发学生的爱班热情;管理要上轨道、上水平、有特色。若一旦落后，由于学生的行为惯性，随可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。

5.班主任要配合课任教师、帮助学生克服瘸腿课现象，有时只依靠任课教师的力量是不够的。

6.目前甲流感盛行，气温又较低，学生感冒人数增多。班主任要多关心学生的生活。

7.全体教师要认真搞好试卷分析，查漏补缺。

最后希望全体教师要以饱满的工作热情投入到今后的工作中，化被动为主动，花落后为动力，昂扬斗志，共同努力，使各项工作在学期结束时全面开花!

班级问题解决策略 报告2

作业完成情况调查报告

原因

这学期开学以来，有很多同学都不能按时上交英语作业，导致我每次给老师送作业时都要报一大堆同学的名字，几乎没有一次英语作业全交齐过。作为课代表的我终于按捺不住了。于是，我在这次收作业时，对全班同学家庭作业的完成情况进行了调查。

调查

我让组长把没有按时上交作业的同学的名字记了下来，并询问了原因。

我们班一共有8个小组，每组平均有两个没有按时上交作业。全部有59个同学，按时上交的.有43人，占总人教的五分之四，另有16人没有交作业，并且大多集中在第四组。其他小组也都有一、两个人没交。

分析

1、这几次老师留的英语作业并不多，既不难，时间也充足。全部完成应该是没问题的。

2、经过调查我发现，大部分没有交作业的同学，都是把写作业的时间用来玩游戏，虽然玩得很开心，但要受到老师的批评。

结论

没有按时交作业的原因有:

1、有的同学没有记作业的内容，不知道有什么作业，所以没有写。

2、有的同学知道有作业，却故事把作业本放在班里，所以回到家里写不成作业。

3、有的同学是写完作业了，可是却忘了把作业本装进书包里。

4、有的同学写了一半就瞌睡了，第二天只能交一半作业。

大量的事实告诉我，大多数没有按时上交作业的同学是因马虎而造成的。

建议

同学们在老师留作业的时候，要认真记录;晚上睡觉之前，先把作业全部对一遍，并旦把书包整理好，第二天早晨背上书包就能上学去。这样你就能按时完成作业了!