适用场景:民办学校换证申请、教育机构合规审查
报告要点:办学场地合规性核查、技能培训成果评估、专业师资配置情况
行文逻辑:核实办学条件→评估培训效果→列明师资配置
根据市劳动和局等主管部门“关于换发《民办学校办学许可证》的"通知”要求,结合本校实际情况,报告如下:
一、办学规模基本符合要求,场地除租借附近学校教室作理论教室外,实有固定场地402平方,主要作实习场地,无危房,符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定。食宿场地也一样。场所是长期租赁的,但一处场地不够用,分两处租赁培训。
二、教学理论与实习相结合,重实习技能培训,使学员培训结业后,均受到用人单位欢迎。因此培训结业学员,供不应求。今年已培训厨师129名、美发61名、美容12名、114名。已有123名学员参加鉴定考试,只有1名不合格。学员结业,均已就业,没有一个不受用人单位欢迎。
三、本校现有设备仪器列表(附后)。
四、现有培训专业,都有技师把关。如厨师教师由王晓龙技师把关;美发美容由余菊银技师把关;服装由王佳年技师把关;具体教职员工名单列表(附后)。
五、教学计划和大纲都根据部门制定的教材、大纲、教学计划进行。
六、学校各项,专门有一本规章制度集。重要规章制度上墙。
适用场景:职教政策落实评估、职业培训成效分析
报告要点:推行劳动预备制度、优化职教资源配置、开展农村职业技能培训
行文逻辑:制定政策措施→调整学校布局→开展职业培训→开发人力资源
主任、副主任、秘书长、各位委员:
一、贯彻《职教法》的主要工作与成效
2、制定政策措施,促进职教事业发展。一是积极推行劳动预备制度和就业准入制度,加强就业前和再就业培训工作。
全市已开设培训专业50多项,有3万多城乡青年参加了劳动预备培训。二是实行学历证书、培训证书、职业资格证书相结合,对中专学校毕业生,在发给学历证书的同时,经劳动、教育部门认定合格者,颁发相应的职业资格证书。
三是从xx年起,市政府从城市教育费附加中按比例列出专款,用于职业学校改善办学条件。四是初步调整了中职学校布局。
各县市自xx年以来,优化整合职教资源,到去年底都实现了创建省“512工程”(用5年时间,各县市办好1所规模在xx人以上的.职业学校)合格学校的目标,其中5个县市职校成为省重点职高。经市政府同意,市商业技工学校于xx年12月迁入十堰城区,更名为十堰电子科技学校。
经过几年努力,该校已从一所文科类技校发展为理工类省重点中专。今年以来,市政府在实施十堰电大、教院与柳林中学,市体校与市二中资源配置的同时,组织专班,对城区职教和中小学教育资源进行了调查,准备进行力度更大的调整。
到xx年底,全市共有职业中专21所,比xx年减少9所;在校学生17397人,比xx年增长16%,技工学校6所,比xx年减少2所;在校学生5788人,比xx年增长1.3倍。
4、开展职业培训,开发人力资源。郧西、郧县在贯彻《职教法》中,围绕转移农村劳动力,发展非农产业和“打工经济”,加强农村职业技术教育,促进了人力资源的开发和县域经济的发展。
如郧西县统一编写了建筑、电子电工、餐饮服务、家政服务四类教材。今年以来,全县培训农民2.3万人,培训初二后分流学生8900人。
市华阳拨叉公司重视职工教育培训,机构、场地、教材、师资、经费落实,营造了浓厚的学习氛围。仅上半年,该公司申报不同技术职称资格考试或技能鉴定考试的168人,占职工总数的15.2%。
全市劳动系统组建就业训练中心11所,再就业培训中心9所。去年以来,依托各地劳动力市场和乡镇劳动管理所,培训农民15万人次,培训下岗、失业人员5.99万人次。
近年来,以举办短期培训为主的民办培训机构发展较快,经过批准的全市已有38家,已累计培训2万人,实现就业率86%。
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