【第1篇】2025年生物实验报告模板怎么写850字
一、实验目的
初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
二、实验原理
1．还原糖的鉴定原理 生物组织中普遍存在的还原糖种类较多，常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖。它们的分子内都含有还原性基团（游离醛基或游离酮基），因此叫做还原糖。蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基，因此叫做非还原性糖，不具有还原性。本实验中，用斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。
斐林试剂由质量浓度为0.1 g／ml的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05 g／ml的硫酸铜溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡蓝色的cu(oh)2沉淀。cu(oh)2与加入的葡萄糖在加热的条件下，能够生成砖红色的cu2o沉淀，而葡萄糖本身则氧化成葡萄糖酸。其反应式如下：
ch2oh—(choh)4—cho＋2cu(oh)2→ch2oh—(choh)4—cooh＋cu2o↓＋2h2o
用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化过程为：浅蓝色 棕色 砖红色(沉淀)。
2．蛋白质的鉴定原理 鉴定生物组织中是否含有蛋白质时，常用双缩脲法，使用的是双缩脲试剂。双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g／ml的氢氧化钠溶液(a)和质量浓度为0.01 g／ml(b)的硫酸铜溶液。在碱性溶液(naoh)中，双缩脲(h2noc—nh—conh2)能与cu2 作用，形成紫色或紫红色的络合物，这个反应叫做双缩脲反应。由于蛋白质分子中含有很多与双缩脲结构相似的肽键，因此，蛋白质可与双缩脲试剂发生颜色反应。
3．脂肪的鉴定原理 脂肪可以被苏丹ⅲ染成橘黄色，被苏丹ⅳ 染成红色
三、实验过程（见书ｐ18）
四、实验用品（见书ｐ18）
五、注意
1.关于鉴定还原糖的实验，在加热试管中的溶液时，应该用试管夹夹住试管上部，并放入盛开水的大烧杯中加热。注意试管底部不要接触烧杯底部，同时试管口不要朝向实验者，以免试管内溶液沸腾时冲出试管，造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾，可以上提试管夹，使试管底部离开大烧杯中的开水。
2.斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后方可使用，切勿将甲液和乙液分别加入组织样液中。
3．蛋白质的鉴定中先加双缩脲a，再加双缩脲b
六、讨论
鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的根据是什么？
怎么写报告18人觉得有帮助
写报告是一件很普通的事情，不过要是想写出一份质量高的报告，那可得花点心思。比如做生物实验的报告，不是随便写写就能过关的。先说开头，你得把实验的目的写清楚，别含糊其辞，不然读者看了会一头雾水。实验目的这部分，最好用简练的话概括出来，但又不能太简略，让人看不明白。接着就是实验方法了。这部分要详细描述实验步骤，像是用了哪些材料、仪器，具体的操作流程都要交代明白。这里有个小地方需要注意，有时候写的时候可能会漏掉一些关键步骤，这样就会影响报告的质量。记得把每个环节都写全，尤其是那些容易忽略的小细节，不然别人复现你的实验就会遇到麻烦。
然后是结果部分。这个部分就是要如实记录实验所得的数据和现象，不要添油加醋，也不要故意省略某些不理想的结果。如果数据比较多，可以用表格或者图表的形式呈现，这样既直观又方便。不过有时候写到这儿，可能会不小心把一些无关紧要的数据也放进去，这就显得冗余了，最好只保留最相关的部分。
接下来是讨论部分。这是整个报告的核心，主要是对实验结果进行分析，解释为什么会得到这样的结果。在这个过程中，可以结合已有的理论知识，看看自己的实验结果是否符合预期。当然，这里也会出现一些问题，比如有时候分析得不够深入，只是简单地重复结果，这就不太好。要试着从多个角度去探讨，提出自己的见解。
最后就是结论了。这一部分要简洁明了，直接点明实验的主要发现，不要啰嗦。有时候可能会因为表述不当，导致结论显得模糊不清，这就要多检查几遍，确保每一句话都能准确传达意思。
写报告的过程中，除了注意以上几点，还有一点很重要，那就是语言要规范。虽然不用刻意追求华丽的辞藻，但也不能太随意。尤其是在专业领域，用词一定要准确，否则会给读者造成误解。另外，格式也很重要，不同类型的报告有不同的格式要求，提前了解清楚，照着来就不会出大问题。
【第2篇】生物实验室述职报告范例怎么写2950字
生物实验室述职报告篇一
实验教学工作总结本学年实验教学工作的基本思路是：结合新课程标准强调学生自己动手动脑，透过探究活动来学习科学，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作潜力共同发展的思想，理清实验资料仪器配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下：
一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。
学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员和任课教师用心配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。学校重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果带给了有力的保障。
二、加强演示实验的教学效果。
1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。
2、做好了实验准备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、配备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。
三、提高学生分组实验的教学效果。
1、做好实验前的准备工作。
2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。
3、实验教师做好示范工作。
4、学生做好实验记录。
四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行科学实验带给便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。
五、充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个实验教学。
六、顺利完成各班实验技能考试，学生全部合格。
生物实验室述职报告篇二
实验教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来的工作状况总结如。
一、生物实验教学工作方面
严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改善的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并用心配合生物兴趣小组开展活动，用心参与教师的研究性教学，努力提高学生的用心主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。
二、实验室的管理方面
对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且用心参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手潜力，更好地配合了实验老师的教学工作。
对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。
三、认真完成实验环节，注重操作引导
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
1、备好实验课是上好实验课的首要条件
教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都务必要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的潜力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
明白学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选取，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时，在不同的季节能够采用不同的材料。
3、注重实验结果的分析与小结
要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一齐分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就透过示范帮忙学生掌握操作技能，取得成功，或帮忙分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。
四、存在的不足和努力方向
在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作潜力还不是很理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影响了实验效果。在今后的工作中要努力改善教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。
生物实验室述职报告篇三
生物实验室在本学期的工作中，按照开学前提出的工作计划，工作目标，充分挖掘实验内在潜力，顺利圆满地完成了本学期的各项实验教学任务。
1、常规管理：认真安排实验，按要求及时把实验通知单送达实验老师在实验教学中，开出了教学大纲所要求的全部分组实验开出率均达100%。'开出全部实验，面向全体学生'。强化'两全'，实验教学才能落到实处，而实验教学过程的常规管理直接影响实验教学的效果。因此在管理上我做到：确保课堂上不出现疏漏，确保实验过程中遇到仪器出现故障时不慌乱，保证实验正常有序地进行。课前备好实验用品。在实验课前，务必准备好实验所需的所有仪器材料，并使之处于完好的使用状态。与实验老师密切配合，相互合作，共同辅导学生实验，确保实验教学顺利完成。
2、实验设备配置好、使用好、管理好。配置是基础，使用是目的，管理是关键，管理要落到实处，行到点上。按照'仪器管理使用制度'，平时我认真执行对仪器的管理。做到帐目、卡片、标鉴、实物四统一。每学期清点一次，使物物有帐、帐物相符、帐帐相符。再如：按照仪器的性能，要求做好防虫、防压、__、避光等工作。损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经常处于完好状态。如对剥制标本，骨骼标本，昆虫标本要放置樟脑丸和氯化钙，以防虫蛀和防霉烂，并定时检查。经常检查显微镜内的干燥剂是否失效，做到及时更换，抓好了实验室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理工作。
怎么写报告84人觉得有帮助
生物实验室的述职报告写起来跟其他类型的报告有些不同，毕竟这是在专业领域里的事情，需要把实验研究的过程、成果、遇到的问题都交代清楚。开头得先说说自己这段时间主要负责了哪些工作，比如有没有主持某个项目，有没有参与某些关键性的实验设计。这部分要尽量详细，但也不能啰嗦，得让人明白你在实验室里到底干了什么。
接着就该谈谈成果了。这一步很重要，因为领导关心的是你的工作带来了什么样的产出。如果做了实验，就得说明实验结果怎么样，是不是达到了预期目标。要是有论文发表或者专利申请之类的，也要提一下。不过这里有个小地方需要注意，有时候成果描述得过于简略，可能会让人觉得不够认真，所以最好能具体点，比如说清楚数据是怎么分析出来的，用了什么方法得出的结论。
当然，在实验过程中总会遇到一些困难，这也是述职报告里应该提到的部分。比如说设备出了问题，或者是团队协作上出现了分歧，这些问题怎么解决的，采取了哪些措施。讲这些的时候，别忘了突出自己的贡献，比如你是怎么带领大家克服难关的。不过这里可能就会出现一个不太严谨的地方，有时候会忘记把解决问题的具体步骤说得太细，这样可能会显得有点模糊。
最后，就是对未来工作的展望了。可以谈一谈接下来有什么计划，想开展哪些新的研究方向，或者对现有的一些流程提出改进意见。这一部分不用太长，主要是表明你对未来工作是有想法的。记得把重点放在实际可行的操作上，而不是空谈理论。
【第3篇】大学生物理实验报告怎么写2250字
大学生物理实验报告
风洞试验综合
一. 风洞试验简述：
实验空气动力学是空气动力学的一个分支，是用实验方法研究飞行器及其它物体在与空气或其它气体作相对运动时的气动特性、运动规律和各种复杂物理现象。由于是直接研究物体与真实气流间的相互作用，所得数据可以用作工程设计的依据，验证理论计算结果并能揭示新的流动现象，为理论分析提供物理模型。
实验空气动力学作为一门分支学科是20世纪40年代形成的。它的形成同飞行器高速发展，要求迅速获得大量复杂、精确、可靠的设计数据有关。它的主要内容除空气动力学基础理论外，还包括实验理论、实验方法和实验设备的知识。
实验空气动力学的主要任务是利用风洞进行模型实验，以发现和确认流动现象、探索和揭示流动机理、寻求和了解流动规律，并为飞行器提供优良气动布局和空气动力特性数据，风洞实验所依据的基本理论是相对运动原理和相似理论。
相对运动原理：无论是固体以某一均匀速度在静止的流体中运动，还是流体以相同速度流经固体，两者之间的相互作用力恒等。
相似理论：论述物理现象相似的条件和相似现象的性质的学说。是模拟的理论基础。相似理论的重要课题是确定各种物理现象的相似准数。
风洞是进行空气动力学实验的一种主要设备，几乎绝大多数的空气动力学实验都在各种类型的风洞中进行。风洞的工作原理是使用动力装置在一个专门设计的管道内驱动一股可控气流，使其流过安置在实验段的静止模型，模拟实物在静止空气中的运动。测量作用在模型上的空气动力，观测模型表面及周围的流动现象。根据相似理论将实验结果整理成可用于实物的相似准数。实验段是风洞的中心部件，实验段流场应模拟真实流场，其气流品质如均匀度、稳定度（指参数随时间变化的情况）、湍流度等，应达到一定指标。
风洞实验的主要优点是：
① 实验条件（包括气流状态和模型状态两方面）易于控制。
② 流动参数可各自独立变化。
③ 模型静止，测量方便而且容易准确。
④ 一般不受大气环境变化的影响 。
⑤ 与其他空气动力学实验手段相比，价廉、可靠等。
缺点是难以满足全部相似准数相等，存在洞壁和模型支架干扰等，但可通过数据修正方法部分或大部分克服。
风洞实验的主要常规试验有测力试验、测压试验和流态观测试验等。测力和测压试验是测定作用于模型或模型部件（如飞行器模型中的一个机翼等）的气动力及表面压强分布，多用于为飞行器设计提供气动特性数据。流态观测试验广泛用于研究流动的基本现象和机理。
二. 实验内容：
1. 根据风洞实验段尺寸和实验项目要求完成实验模型的结构和模型支撑结构的设计。
2. 编写模型测力和流动显示实验大纲（或实验任务书）。
3. 固定风速，改变模型姿态（例如，改变模型迎角）测量不同姿态下的模型气动力；对模型做重复性试验。
4. 对测力模型做流动显示实验（分别做模型烟流显示实验和油流显示实验）
三. 实验仪器及设备：
d1低速风洞主要组成部分为实验段、扩压段、拐角和导流片、稳定段、收缩段以及动力段。实验段截面为椭圆面，其入口长轴为102cm，短轴为76cm，出口处长轴为107cm，短轴为81cm；实验段全长1.45m；实验段的最大流速为50m/s；紊流度为0.3%；实验段模型安装区内，速压不均匀度3%。其上游收缩段的收缩比为8.4。d1低速风洞采用可控硅控制无级调速；配置有尾撑式—机构及内式六分量应变天平。由信号放大器（gda—10），a/d模数转换数据采集板和计算机构成测力天平信号数据采集系统。
实验原理：
当物体以某一速度在静止的空气中运动时，气流对物体的作用与同一速度的气流流过静止物体时的作用完全相同。风洞就是一种产生人工气流，对固定于风洞试验段的模型产生气动力作用的管道设备。
六分量应变天平：是一种专用的测力传感器。用于测量作用在模型上的空气动力的大小。该天平能测量升力、阻力、侧力、俯仰力矩、偏航力矩和滚转力矩。它由应变片、弹性元件、天平体和一些附件组成。应变天平是一种将机械量转变为电量输出的专用设备。它是运用位移测量原理，利用天平的变形来测量外力大小。将应变片贴在天平弹性元件上，弹性元件上的应变与外力大小成比例，应变片连接组成测量电桥，接入测量线路中，即可测出力的大小。应变天平在测量过程中的`参量变化过程如下：
pruv
其中：
p—天平弹性元件上承受的气动力。
—在气动力p的作用下弹性元件上的应变。
r—贴在弹性元件上的应变片在弹性元件产生应变的情况下产生的电阻增量。
u—由应变片产生的电阻增量r而引起的测量电桥产生的输出电压增量（mv）。
v—检测仪器所指示的读数增量（v）。
右下图为一六分量应变天平测量电桥示意图。图中标有号码处为粘贴有电阻应变片的天平元件。例如号码1、2、3、4为天平升力元件的四个电阻阻值相等的应变片，它们构成了一个全桥电路。当天平升力元件
受载后，在电桥ac端将会有电压信号u输出，
该信号u将被引入信号放大器。
信号放大器（gda—10）：其功用是将来自于天平
各分量电桥的微小电压输出放大到能被计算机接
受的电压值。
a/d模数转换数据采集板：由于计算机只能处理数
字信号，而天平各分量的输出信号是模拟信号，因
此须先用a/d模数转换数据采集板将天平输出的模拟信号转换成数字信号，方能由计算机对采集的信号数据进行处理。
计算机：通过已有程序软件对试验模型的测力进行过程控制、数据采集和后处理。 模型烟线流动显示、表面油流显示原理参见附录1、2。
四. 实验步骤：
1） 将实验模型安装于测力天平上。对试验模型做水平或垂直调整。将模型的
攻角、侧滑角分别调整为0角。
2） 检查各有关设备之间的连线是否连接正确。
3） 打开计算机，然后是放大器及天平电源。
4） 通过计算机测力系统软件检测天平各分量的信号输出值是否正常。通常未
怎么写报告74人觉得有帮助
大学物理实验报告怎么写
大学物理实验报告是一种记录实验过程、分析实验结果的重要文件，它不仅需要清晰地展示实验步骤和数据，还要体现对实验原理的理解和对结果的深入思考。写好这种报告并不复杂，但也不是随便就能完成的。首先要明确的是，实验报告不只是记录实验步骤那么简单，它是科学研究的一部分，必须有一定的专业性和条理性。
一开始，你要把实验的目的写清楚，这一步很重要，因为读者得知道你做这个实验是为了什么。比如，如果你是在研究摩擦力的影响因素，那就应该在开头说明为什么要研究这个问题，以及希望通过实验解决哪些疑问。不过有时候可能会忘记提到这一点，这会让读者疑惑你的实验意义何在。接着，实验仪器和材料清单也不能少，这样可以让别人复现你的实验。这里有个小细节需要注意，有些同学可能觉得只要列出主要设备就行，但其实辅助工具也很关键，比如测量时用的小尺子之类的。
接下来就是实验步骤了。这部分要尽可能详细，最好能让没有参与实验的人也能看懂如何一步步操作。记得在描述过程中穿插一些注意事项，比如某些装置的安装顺序或者调节方法，这些都可能直接影响到实验结果。有一次我写报告的时候，就差点漏掉一个关键的校准环节，后来被老师指出来后才补上去，这让我意识到忽视细节真的会影响整个报告的质量。
数据处理部分同样不可忽视。实验数据通常会有很多，如何整理和分析这些数据决定了报告的说服力。你可以用图表的形式呈现数据，这样直观明了。当然，表格也是必不可少的，特别是那些需要精确数值对比的数据。不过在这里有一个容易忽略的地方，那就是在填写表格时，有时候会忘记标注单位，这会导致数据失去意义。所以每次写完表格后，检查一下有没有遗漏单位是很重要的。
最后，关于结论部分，不是简单地重复实验目的，而是要结合数据分析得出结论。如果实验结果与预期不符，也不要慌，可以尝试分析原因，比如是不是实验条件控制得不够好，还是理论假设本身有问题。这个过程不仅能帮助你更好地理解实验，还能为后续的研究提供参考。但有时候人们会因为怕麻烦而草草下结论，这样就会显得不够严谨。
【第4篇】大学生物化学实验报告标准格式怎么写250字
大学生物化学实验报告标准格式
实验一 血清蛋白质醋酸纤维薄膜电泳
[目的][原理]
[仪器组成]
[操作与结果]
[结果粘贴]
实验二 酶的特异性
[目的][原理]
[操作与结果]
将以上1、2、3号试管置于37℃水浴箱保温10分钟。然后向各管中加班氏试剂20滴，沸水中煮沸10分钟，取出勿振摇试管，观察结果并记录。
[分析]三管结果及原因。
实验三温度、ph、激活剂、抑制剂
对酶反应的影响
[目的'][原理]
[操作与结果]
（一）温度对酶反应的影响
[分析各管的颜色变化原因]
（二）ph对酶反应的影响
[分析各管的颜色变化原因]
怎么写报告123人觉得有帮助
大学生物化学实验报告标准格式怎么写
写实验报告这事，得看具体情况。开头部分，要有个题目，这题目的名字得跟实验内容挂钩，别跑偏了。然后就是摘要，摘要是整个实验的简短总结，用不着太长，把实验目的、方法、结果和结论说清楚就行。不过这里边可能会有些小地方容易疏忽，比如有时候只顾着写实验步骤，忘了摘要也得提一下最终的结果。
正文部分是重头戏。先说材料和方法，这部分要详细列出实验用到的所有试剂、仪器，还有具体的操作步骤。比如说配制溶液的时候，浓度是多少，用多少毫升的水，这些都得写清楚。要是写漏了什么关键步骤，后面分析结果时就可能出问题。实验过程中用到的仪器型号、规格也要注明，不然别人没法重复你的实验。
结果部分，主要是展示数据。可以用表格或者图表的形式来呈现，这样直观一些。如果数据比较多，可以分块处理，比如分成几组来比较。但有时候会遇到这种情况，数据量大了之后，排版上容易乱，表格列得太多，看着就费劲。
讨论部分是重点，要结合理论知识来分析实验结果。要是实验结果和预期差距比较大，就得好好想想是不是实验设计有问题，还是操作过程中出了差错。这个部分特别需要注意逻辑性，不然很容易跑题。比如有时候写着写着就偏离主题了，从分析结果变成了抱怨实验条件如何不好。
参考文献也不能少，这是学术诚信的一部分。引用文献的时候要确保准确无误，尤其是页码这类细节，要是搞错了，就会影响报告的整体质量。不过有时会遇到这种情况，查文献的时候找了半天才发现不是最合适的，于是又得重新找，这就费时间了。
最后，检查报告的时候要仔细。格式、标点符号、拼写这些小地方都不能放过。有时候忙起来，就会忽略这些细节，结果返工就很麻烦。还有，打印出来的版本也要核对一遍，有时候屏幕上看没问题，一打出来才发现格式变了。
总之，写实验报告是个细致活儿，每个环节都要认真对待。既要保证内容完整，又要讲究条理清晰。
【第5篇】微生物实验报告怎么写1550字
微生物实验报告模板
实验室空气微生物检测
实验室环境微生物的检测
班级：生物工程123 姓名：赵家熙 学号：2012013409
摘要：空气是人类赖以生存的必须环境，也是微生物借以扩散的媒介。空气中存在着细菌、真菌、病毒、放线菌等多种微生物粒子，这些微生物粒子是空气污染物的重要组成部分。而实验室中的环境是更为重要的，对微生物的要求更加的高，一个好的实验室环境可以让实验结果更加的精确。本实验通过对实验室空气的采集，对微生物的培养及染色观察来证明证明实验室环境存在微生物，也证明无菌操作的重要性。
关键词：实验室环境，空气，微生物检测，革兰氏染色，形态观察
正文：
前言
实验室空气微生物含量多少可以反映该实验室的空气质量，需要测定空气中的微生物数量和空气污染微生物。实验室的空气中微生物越少，代表在该实验室做微生物实验的时候误差会小，成功率会高。本实验以牛肉膏蛋白胨琼脂培养基培养实验室中的微生物，利用革兰氏染色法及显微镜观察实验室中空气中的微生物种类及形态。
1. 材料方法
1.1 实验材料
1.1.1样品来源
实验室空气
1.1.2药品
氢氧化钠（固体），牛肉膏，蛋白胨，琼脂粉，nacl。
1.1.3耗材
培养基（牛肉膏蛋白胨琼脂培养基）无菌水，石棉网，电炉，酒精灯，培养皿，三角瓶，500ml烧杯，玻璃棒，超净工作台，ph试纸。
1.2方法
1.2.1取样
采集实验室空气样本
1.2.2制作培养基
在500ml烧杯内加水200毫升，放入牛肉膏1.0g、蛋白胨2.0g和氯化钠1.0g，做记号，放在火上加热，待烧杯内各组分溶解后，加入琼脂4.0g，不断搅拌以免粘底。停止加热后冷却，加入配置的naoh溶液调节ph值至7.2-7.5后倒入三角瓶。
1.2.3高压灭菌
将培养皿和三角瓶用报纸及绳包装后，利用高压灭菌锅将培养皿和装有培养液的三角瓶高压灭菌，121度维持20分钟.
1.2.4分装培养液及加入样本
在超净工作台上将三角瓶中的培养液分装到6个培养皿当中，等培养皿中培养液冷却凝固，将其中三个加入实验室中的空气样本，二个加入超净工作台空气，一个作为对照组。对照组a，实验组b贴标签做记号，倒置放入培养箱中培养。
1.2.5革兰氏染色，观察其种类，形态
将培养好的带有微生物菌落的培养基拿出，取干净的载玻片于实验台上，在载玻片中央滴一滴无菌蒸馏水，将接种环在火焰上烧红，待冷却后从斜面挑取少量菌种与玻片上的水滴混匀后，在载玻片上涂布成一均匀的薄层，涂布面不宜过大。利用高温，手持载玻片的一端，标本向上，在酒精灯火焰外层尽快的来回通过2~3次，共约2~3秒钟，放置待冷后，进行染色。初染：用结晶紫染色1min后水洗，吸干。媒染：加碘液1min后水洗，吸干。脱色：用脱色液（95%乙醇）脱色30s，水洗，吸干。复染：用番红
复染3min，水洗，吸干。待标本片干后置显微镜下，用低倍镜观察，发现目标物后用油镜观察，注意细菌细胞的颜色。
2. 结果与分析
2.1 实验结果
图1 图2
图3 图4
图
5
图6
2.2 分析
此次实验实验目的基本完成，但仍存在一些误差。本实验采取1个培养基无菌作为对照组，另外5个作为实验组，3个采用实验室空气，2个采用超净工作台空气（1）5个实验组中，有一个培养皿没有生长出细菌，由于倒培养基操作时培养液倾倒过少，导致无法满足细菌生长代谢繁殖的所需能量。（2）如图四，是培养皿中长出的细菌，经查询，此细菌为呼吸道内的杂菌，由于操作时操作者不慎咳嗽将菌注入培养皿中。（3）如图6 使用革兰氏染色法，但镜下观察有重叠现象，制片时为彻底打散细菌。
3. 讨论
本实验除了略微操作失误以外，其他良好，经讨论，我们认为无菌操作时十分重要的，本实验操作简单，步骤清晰，答题没有改动的地方，但在其中一个操作过程中，把培养皿直接放在教室中和超净工作台上是不可取的，导致上述分析中的
（2）失误。我们应该更加注重无菌操作。
3. 参考文献
．《公共场所空气的微生物检测报告》 孙艳萍
.《图书馆内外空气微生物检测及资源保护》 王伯秋
[3]. 《基础生物学实验技术》 主编：陈永富 哈尔滨工程大学出版社 2009
怎么写报告112人觉得有帮助
微生物实验报告怎么写
做微生物实验报告的时候，得把实验的目的、方法、结果都写清楚。开头部分要交代一下实验背景，比如为什么要研究这个菌种，它有什么特殊之处。这部分可以简单点，但得让人明白为什么要做这项研究。
材料和方法这部分特别重要，得详细列出用了哪些培养基、试剂，还有具体的操作步骤。要是省略了细节，别人想复现你的实验就很难了。记得记录下使用的仪器型号，还有培养条件，像温度、时间什么的，这都是关键参数。
结果部分要把观察到的现象描述出来，最好附上图表。比如说菌落的形态、颜色变化之类的。要是数据量大，可以用表格整理一下，这样看起来会清晰些。不过有时候写多了反而显得啰嗦，所以得把握好分寸。
讨论环节是重点，要分析实验结果意味着什么，有没有达到预期目标。如果结果和预想的不一样，就得想想是不是实验设计有问题，还是操作过程中出了差错。这里可以结合文献里的资料，看看自己的发现是否符合已有的研究成果。
记得检查一遍报告格式，标题要醒目，字体大小也要合适。有些地方可能会忘记标注单位，比如菌落数目后面没写CFU/mL，这种小问题虽然不大，但会影响报告的专业性。还有就是引用参考文献的时候，格式得统一，别一会儿APA，一会儿MLA，这样看着乱。
写报告的时候，语言要简洁明了，别用太复杂的句子。有时候为了表达清楚，一个句子拉得太长，读者看了容易迷糊。还有就是标点符号得用对，比如逗号该不该加，括号有没有配对，这些问题看似小，但都会影响阅读体验。
最后别忘了校对几遍，特别是数字部分，很容易出错。像统计的数据、计算的结果，都得反复核对。要是觉得一个人校对不够仔细，可以找同学帮忙看看，说不定能发现一些自己没注意到的小问题。
【第6篇】生物实验报告比较过氧化氢酶和fe3 的催化效率怎么写250字
一、实验目的
1.初步学会探索酶的催化效率的方法。
2.探索过氧化氢酶和Fe3 催化效率的高低。
二、实验原理
新鲜的猪肝中含有过氧化氢酶，Fe3 是一种无机催化剂，它们都可以催化过氧化氢分解
成水和氧
三、材料用具
新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液、滴管、试管、火柴、试管架、质量分数为3.5%的氯化铁溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液。
四、实验过程（见书Ｐ30）您正浏览的文章由www.ok3w.net()整理，版权归原作者、原出处所有。
五、讨论
实验时为什么要选用新鲜的猪肝？在滴入猪肝研磨液和氯化铁溶液时能否公用一个吸管？为什么？
怎么写报告147人觉得有帮助
写生物实验报告的时候，得把重点放在数据和分析上。比如要比较过氧化氢酶和Fe3 的催化效率，开头就得把实验目的写清楚，别含糊其辞。实验材料什么的也得列全，试管、烧杯这种基本设备不能漏掉，试剂浓度也要标明，这能让别人复现你的实验。
实验步骤这部分得详细，但别啰嗦。比如滴加试剂时，先说滴几滴，再写观察到什么现象。这里可能会出现个小问题，有时候记不太清具体滴了多少滴，只能大致估算，这很正常，别太纠结。记录数据的时候要仔细，哪怕有些偏差，也如实写下来。数据表格最好设计得直观点，这样看起来一目了然。
结果分析这部分很重要，得把数据处理好，用图表展示效果更好。对比过氧化氢酶和Fe3 催化效率时，要从反应速率入手，计算公式得写明白。这里有个小细节容易忽略，就是忘了标注单位，比如反应时间的单位是秒还是分钟，这会影响结论的准确性。
讨论部分可以谈谈为什么会出现某些现象，比如为什么酶的效率更高。可能跟酶的活性中心有关，也可能跟温度条件有关。这里有个地方要注意，要是实验条件控制得不好，比如温度波动太大，就可能导致结果不理想，不过这种事谁也没办法完全避免。
最后别忘了写参考文献，引用相关资料能提升报告的可信度。不过有些同学可能会忘记写，觉得这部分不重要，其实不然。整个报告写完后，最好多检查几遍，看看有没有拼写错误或者数据写错的地方，这点特别关键。
【第7篇】生物实验室工作计划报告怎么写550字
本学期生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。现制定工作计划如下：
1.严格遵守实验室的各项规章制度，做到按章办事。
2.对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行及时维修。
3.做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。
4.做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器及时编号登帐。
5.认真钻研教材，大纲，开齐教材所规定的所有分组实验和演示实验。
6.附实验开出计划
7.第二周：高一使用高倍显微镜观察几种细胞
8.第三周;高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持ph稳定的机制
9.第六周：观察dna和rna在细胞中的分布。高三实验考查
10.第七周;体验制备细胞膜的方法
11.第九周;用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
12.第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探索生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。
13.第十三周:高一比较过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培养液中酵母菌种群数量的变化。
14.第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的研究。
15.第十七周:高一绿叶中色素的提取和分离，环境对光合作用的影响。
16.第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观察根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。
怎么写报告148人觉得有帮助
在生物实验室里，一个工作计划报告是必不可少的文档。它不仅记录了实验的进展，还为后续研究提供了参考依据。这种报告不同于普通的总结，它需要详细描述每一个步骤和方法。写好这样的报告，首先要确保所有的实验数据都准确无误地记录下来，这是基础。有时候，实验过程中可能会遇到一些意料之外的情况，比如仪器突然故障，这时候就需要及时调整方案并详细记录下变化的原因。
接下来，报告中关于实验设计的部分也至关重要。这部分应该清晰地展示出你是如何选择试剂、控制变量以及设定参数的。如果实验涉及复杂的化学反应，那么最好用图表辅助说明，这样能让读者更容易理解你的思路。不过，在绘制图表时要注意标注清楚每一项数据来源，避免混淆。
另外，对于那些需要长期观察的项目，时间轴上的标记就显得尤为重要了。你可以通过设立里程碑的方式来跟踪进度，这不仅能帮助自己保持专注，也能让团队成员了解当前的工作状态。但在这里有个小细节需要注意，就是当你更新时间表的时候，记得同步修改相关的日志文件，以免出现版本不一致的问题。
还有一个容易被忽视的地方是文献引用。虽然这不是直接属于实验的一部分，但它能够增强报告的说服力。在引用资料时，应当优先选择权威期刊发表的研究成果，并且严格按照学术规范进行标注。当然，如果你在查阅文献的过程中发现某些理论与自己的假设存在冲突，不妨大胆提出质疑，并尝试从新的角度去验证。
最后，别忘了检查一遍拼写和格式。有时候，一个小小的错别字可能就会导致信息传达失败。而且，不同类型的实验室可能有不同的排版要求，所以提前确认一下格式指南总是明智之举。尽管如此，偶尔还是会不小心漏掉某些细节，比如忘记加上单位之类的，这都是正常的，只要不影响整体阅读体验就好。
【第8篇】练习使用显微镜生物实验报告怎么写550字
练习使用显微镜生物实验报告
实验日期： 年月 日
组长： 组员：
一、实验要求
1、练习使用显微镜，学习规范的操作方法。
2、能够独立操作显微镜。
3、能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。
二、实验原理
三、材料用具
显微镜，写有“上”字的`玻片，动物、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
四、方法与步骤
（一）取镜和安放
1、右手握住镜臂，左手托住镜座
2、把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
（二）对光
3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
4、把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，以看到白亮的视野。
（三）观察
5、把所要观察的玻片标本（也可以用印有“e”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
注意事项：
1、实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到峡谷旁。最后把显微镜放进镜箱里，
练习使用显微镜生物实验报告
怎么写报告74人觉得有帮助
做生物实验的时候，大家都知道显微镜是必不可少的工具，特别是像观察细胞结构这种活儿，用显微镜能看到肉眼看不到的东西。不过，有些同学写实验报告的时候就容易把事情搞复杂了。其实，只要掌握几个关键点，写出一份高质量的报告并不难。
写实验报告前头得先把实验目的写清楚，这就像说清楚你为什么要做这个实验一样。比如说这次用显微镜观察植物细胞，就得写明是为了了解细胞壁的构造，还是为了看叶绿体的样子。目的这部分要是写得模糊不清，老师看了可能会觉得你没搞明白自己在干什么。
接下来就是材料和方法了。材料这一块得列全，显微镜型号、载玻片、盖玻片、染色剂这些都得提到。方法部分也得详细，从取材开始到制片结束，每个步骤都要写到位。比如取材时要选择新鲜的叶片，切片要薄，染色时间也要控制好。这里有个小提醒，要是染色时间太短，可能会影响观察效果，这点大家心里得有数。
到了结果部分，要把观察到的现象记录下来。可以用文字描述，也可以画图表示。比如说看到细胞壁呈透明状，细胞核位于细胞中央，叶绿体散布其中。画图的时候要注意比例，不然画出来的跟实际相差太大，那就不够准确了。
讨论部分是最能体现水平的地方。可以结合理论知识分析观察到的现象，解释为什么会出现这样的情况。比如观察到细胞质流动缓慢，就可以联系到温度对细胞活动的影响。不过，有时候写到这里就容易跑题，写成心得体会之类的，这是不对的。讨论的重点是要紧扣实验结果，不能偏离主题。
最后别忘了附上参考文献。这一步虽然看起来简单，但也是很有必要的。列出参考文献能让报告显得更有说服力，也能体现你的认真态度。要是忘记这一步，可能就会给人敷衍了事的感觉。
写报告的时候还有一点需要注意，那就是语言要简洁明了。别想着用复杂的句子去凑字数，这样反而会让人看不懂。另外，检查一下有没有错别字，数字有没有写错，这些都是基本功。要是连这些都做不好，再好的想法也白搭。
